大学生回母校报告会演讲发言稿。
有付出就会有收获。假如需要进行一场听众较多的演讲，我们中的大多数肯定都会在演讲之前精心对演讲稿进行准备，演讲稿可以谈自己跌看法、意见、思想等，想必你此时正需要有关演讲稿的范文吧。小编为大家呈上收集和整理的大学生回母校报告会演讲发言稿，请收藏并分享给你的朋友们吧！
大学生回母校报告会演讲很高兴领导能够给我这个露面的机会，我就讲讲高三吧，因为我特别怀念那段时光，就借此机会向大家分享一下吧。
第一（对高三的看法）高三其实一点都不可怕，它并没有多么的压抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但这不是累，要我说，那是种充实。在高三，要问你收获了什么，我会说，由于努力，我锋利了自己;因为共同的理想，我拥有了一大帮朋友;跟老师的密切交流，我总是能够得到受益匪浅的启发。在这个班集体中，大家相互鼓励，相互追赶，一起进步的场面真的很让人怀念。说了这么多，我只是一个意思：学弟学妹们可千万别误解了高三，高三并不黑暗，经历过高三你绝对会一辈子怀念的。
第二（学习方法一）凡事都要用心，我认为这是最重要的。你看看，做题目要细心，长久的复习要恒心和耐心，高考最重要的是信心，这些不都要用心嘛！就在前几天，因为这个报告会，我还向我的大学同学征求意见，他其中就有一条强调说：“上课听讲要用心，但这句话就因为时常挂在嘴边，所以最容易被忽视。”他说得对啊，我就想，你用心听讲不只是单单用耳朵听就可以了吧？要做到用心听讲你最起码要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大脑全部动起来吧，这样课堂效率才会高嘛。还有，在你心浮气躁的时候，就不要再去学啦，还不如放下笔出去走一走、溜一溜去，去换回一个更好的学习状态。我就是这样做的，我安不下心学习的时候，我就索性不去学了呗，与其糟蹋了试题，还不如玩个自在实在呢。
第三（学习方法二）同学们记笔记的时候，一定要记觉得有用的东西，去有选择的记，不仅要动手记，还要动脑记。另外，自认为重要的知识或难点就多记两遍。记完后一定要勤回头看看。举我的例子吧，我就把我的英语笔记本分成了三部分，前面的1/3我用来记语法和典型例题、重点难点，中间的1/3我用来记陌生单词和短语，最后的1/3全是些好的句型和。在当时，我基本上是七八天背完一次笔记，背的时候，还把那些重点、不熟的或难掌握的知识全用红笔圈出来，有时还用红笔再写一遍来加强记忆。基本上高三一年下来，我的那个本也记满了，但也差不多翻烂了。结果很显著，高二我是一百一十几的水平，到了高三，我记得有很多次都考了一百三十多分，看吧，这就是用心的效果。
第四（学习方法三）以前我很少用课堂时间来背政治历史，因为在高二的时候我就养成一种习惯：在睡觉前和起床前自己窝在床上，在脑中复述复述课本的内容，想一想这块知识在哪一页？它是在这一页的哪个位置？或者把白天所学的再重复一遍、总结一下。其实政史的脉络框架图也可以这么记，白天再在纸上画一画就轻松掌握了。还有我觉得在早晨醒来后又不能起床的情况下，默默地背点书是出奇的效率高哇。我还记得就因为喜欢默背这个习惯，嫌我背书声音小，于是第二天我很大声的去背书，结果嗓子也喊哑了，只顾大声喊了，( )背的知识也没怎么记住哇。呵呵。
第五（师生关系）1我就跟我们班主任邱老师关系搞得非常好，我觉得她不仅工作能力强、负责任，还有更关键的是她太Q（可爱）了，总能跟我们打得火热。也因为这个，我们都喜欢有问题找她帮忙解决，她自己也经常说：“我就是个出气筒、垃圾桶，同学们不开心了、遇到难题了，就向我吐吐槽，我耐心听完了，同学们也就好了。”我还记得在高考前一个月左右，我老是流鼻血，邱老师和我的地理老师张校长怕这事影响到我的复习状态，还到处打听治疗方法，这着实让我感动，也无形中鼓励着我更加努力地去学习啊。你们说师生之间像这样相处这个班级能不好吗？在这里，我要表达的意思就是，你们一定要搞好跟老师的关系，你对老师非常坦诚，老师才能了解你、才能帮助你嘛。2在每次考完试后，我会拿着试卷找任课老师，去分析一下自己的有弱点，还能咨询到一些适合自己的方法和经验，我还经常把我的各种学习方法和心得，跟班主任交流一下，让班主任评价一下是否科学。
第六（考试心态和应试技巧）经过一学期的刻苦复习，在下学期我们就要面对高频率的各项考试，我想提醒大家几点：1做数学时，题干上给你的条件，最好先一一划出来，再根据条件去寻找思路2遇到熟题绝对不能得意，陌生的也没必要慌张，你要知道，所有的题目都是以课本为基础的，变的只是形式，内容从未变过。3遇到难题时更不要紧张，你要有相当的自信，你就想，我平时这么努力尚且不会，换做别人就更不会做了。做不出来也别痛苦，这证明你这有关方面还有不足，需要加强才是。4你也别总是担心成绩不理想，又是怕不如别人，又是怕挨老师批评。“狭路相逢勇者胜”，前怕后怕，最终还是自己失利。再说这个世界本就是公平的，你平时付出多少汗水，就理应收到多少回报，命运总不能平白无故的多给你点眷顾吧。既然在过程中付出了这么多，结果就一定差不了，考试时，我就是抱着这种心态的，而且屡试不爽！呵呵
第七（教训）最后一点，老生常谈的了，书写很重要，到底有多重要？对我而言，就是高考的十几分吧，高考完我给自己的估分是615左右，而结果是604，前后相差十几分，我看了试卷，原因就在语文和的书写上。通过我和之前历届学长们的教训，大家可一定要重视啊。
我现在能想到的经验和方法也就这些吧，对同学们也不全都有用，希望同学们感觉好就采纳啊。
我还想说 一句，咱们二中是一所非常优秀的学校，也许你现在还体会不到，但等你到了社会或踏进大学后，你就会真心体会到二中的好了，那种好可不是一般的好！
最后，我衷心的祝愿在场的所有学弟学妹们，学业有成，都能够考入理想的大学！也祝愿咱们二中的老师身体健康、万事如意！再祝愿我可爱的邱老师笑口常开、青春常在！
2012年02月07日
冷吉
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大学生村官回母校的演讲稿
各位老师，各位同学，各位朋友：
大家下午好!
我叫胡料，毕业于XX年，学的是计算机多媒体专业，现在东至县大渡口镇新丰村村主任助理，也就是大家眼中的大学生村官，此时此刻，我站在这个演讲台上，心里很紧张，不是因为是否能讲得好，而是在座的各位，将来可能成为我的领导，可能是我的老板。下面我就和大家分享一下我从毕业到走上村官这条路的经历及感受，希望能给大家带来一些帮助。
有一句话是说：“毕业等于失业。”是的，在学校，我们住学校的，吃父母的，生活无忧无虑，面临毕业，我们就面临要接受生存的考验。在XX年的11月份时，我就面临着“失业“的危险了，当时我们专业的课也上完了，毕业论文也已经写好了，基本上就等于是毕业了，然后整天就和同学在合肥市各大人才市场去转悠，想找一份自己专业对口的工作，可是现实总是残酷的，不是要求有工作经验的，就是要求学历的，以前听前辈说工作难找的时候，自己还总是自以为是，不就是找份工作，有那么难吗?可是真正等自己来找的时候就印证了前辈的话了，在那段时间里，我对将来的生活感觉很茫然，对找工作充满了恐惧感，这时好在我的辅导员老师经常的找我谈心，让我不要着急，慢慢的一步一步来，我的心才慢慢静下来， 记得小时候，老师让我们谈理想，我们有的想当科学家，有的要当医生，有的要当老师，我
们有远大的理想，但是现实是，随着年龄的长大，我们不得不意识到，并不是科学家适合你，你也不一定适合做老师或医生，每个人都要有合适自己的职业。
此时此刻，我想给大家讲一个故事，这是发生在元朝初期的故事。一个风和日丽的下午，一个年轻人跋山涉水，他走过居庸关，跨过蒙古草原，一直来到了正在关外带兵作战的成吉思汗的帐篷外，年轻人向卫兵说明来意后，卫兵仔细搜查了他的身上是否是武器，发现没有，然后让他走进帐篷。成吉思汗见来人很有礼貌，询问之后才知道，原来这个年轻人是来投奔他的。这个年轻人叫做耶律楚才，是个契丹贵族，生长在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保机，是赫赫有名的辽国辽太祖。经过这次见面，成吉思汗给他安排了一个职位，一个每天写会议纪要的书记官，偶尔也为蒙古贵族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才没有因为拒绝，他欣然接受了这个工作，后来，他从一个小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，为元朝的发展做出了巨大的贡献，也实现了自己的人生价值。
后来我就积极的找工作，不管是不是和自己专业对口的，反正我当时只有一个想法就是让自己暂时稳定下来，最后终于在学院举办的人才招聘会中，被苏州的达方电子录用为质检员了，不过这里面还有一个小小的插曲，因为当时质检是不招近视的，所以我只能报个普工，但是到拿体检单的时候，就业处的老师就把
我叫过去了，说让我去当质检干不干，我说我干ⅱ阿，当时我心里就在想了，当然干了，当质检总比干普工好吧，不过心里还在纳闷，怎么又突然要我干质检了呢，后来才知道，有一个同学的体检出了问题，才让我顶上去的。说实话当时。。。。。
XX年初的时候我还是决定到合肥去发展，因为毕竟在合肥待了三年，环境来讲还是比较熟悉的，于是我又驮着包裹来到了合肥，在同学那找到了住的地方，然后又回到了刚实习那伙了，一边到合肥的各大人才市场去找工作，一边在网上不停的投着简历，终于找到了一个在软件公司当技术员的工作，收入也不错过，在我心里，一直有回家乡发展的想法。直到6月份的时候，得知了全省开始实施第一批大学生村官计划，我立即辞去工作投入到了紧张的备考之中。每天除了复习考试的内容之外，我还在大学生村官论坛注册了账号，看一看大学生村官这个群体都在做些什么。我时常站在窗前，凝思甚久。在前途未卜的时候辞掉了得之不易的工作，投身村官考试的紧张准备之中，我心里的忧虑像七月的雨一样激烈。幸运的是，笔试和面试我都顺利通过了。8月8号，与奥运同辉的日子，640位同仁一起在安大培训的时候，我们从领导那里获得了许多关于农村工作的知识，大家也在一起谈了各自的理想和计划。重要的是，我发现绝大部分同志的思想都是一的，那就是要为农村做一点事情。8月18日我被分到东至县大渡口镇新丰村担任村主任助理一职，成为一名名副
其实的大学生“村官”。
有人说大学生村官是农村的过客，但我却不这么认为。我考虑最是在农村的三年里，自己究竟能够收获些什么。我更希望能够从中获得更多的人生积累，获得更丰厚的职业经验。
大学生回母校家长会上的报告
大学生回母校家长会上的报告
叔叔阿姨们好！
能在名师荟萃的育英接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”育英里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。()除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。
尉方音
2013-11-21
大学生事迹报告会发言稿
大学生事迹报告会
尊敬的各位老师们、同学们：
刚才聆听了郑老师的报告我很受激励，郑老师在平平凡凡的生活中，却资助了那么多孩子，而且一直坚持，我很尊敬郑老师，谢谢您给我们指引了生活的方向。（敬礼）。很感谢学校，今天给我这次机会跟大家交流，我没有像郑老师那样伟大的事迹，只是从学习、生活的角度谈一下与大家分享我的成长，希望大家能够有所启发和收获。
首先做一下。我叫徐旭，是商务系08届班的学生，我生在海城腾鳌，原先我家有爸爸、妈妈和姐姐和我四口人。小时候家境很落魄。
父亲早年（也就是80年代）经商做耐火材料生意，虽然很努力，几乎跑遍了东三省。但最后经营不善，厂子倒闭，欠了外面好多债务。记得有一次我正在写作业，母亲和要债的人吵架，我心里十分难受，但是没有办法。到后来，父亲只能给人做些零工，母亲买些鸡蛋，我和姐姐就是在这个环境下走过来的。现在想想，很苦。
家庭的破败让我想通过学习来改变命运，于是拼命在高中学习，想考一个大学，想给与命运作斗争的父母一些安慰。为了给父母省心，没有让父母开过一次家长会，看着别人和父母一同离开学校，很羡慕，这也是我遗憾的一件事。那时候就是想出人头地，等长大了，有成绩了展示给父母，现在永远不可能实现了，
那是20xx年，我永远忘不了。
20xx年12月份，家中发生了煤气中毒事件。当时我在矿山高中住校，凌晨一点多了，我也就是刚睡下不到一个多小时， 这时，管寝室的老师来了，我睁开眼睛一看，我一个姑姑家的孩子也来了，当时我穿的是红校服，裤子新洗还没有干，老师问还有没有其他颜色裤子的时候。当时我就意识到有些不详的事情发生了。出寝室时，姐姐哭了，说父亲不在了，我当时没有任何表情，坐着车回到家。满屋子全是亲友，那一夜是我最煎熬的一夜。一个月内我收到了无数的短信，我整个就是一个充满着心痛、伤痛、感动交织在一起的状态。两个月后回到学校，见到同学除了感谢就只剩感谢。
有时候想命运不公平，我已经逝去了爸爸，所以和珍惜和家人在一起的日子。但是事与愿违。
母亲由于煤气中毒反复住院，又过了2-3个月，我有失去了母亲。我欲哭无泪。
抗争，我在痛苦后想到的就是抗争。我要在大学，实现我的梦想。让父母在天上看到他们的孩儿长大了。
20xx年9月，我光荣的成为鞍山师范学院高职院的一名学生。高职院，我学习和生活了三年的地方，现在真舍不得离开，希望不毕业，但是，我得面对现实。
刚来学校时间，我自己手里只有2000元钱，是我唯一的积蓄。说一下我大学三年怎么过来的，我的家院子挨着马路，所以院子比较大，用父母办丧事剩下的一万多块钱做了第一个。当时是借了个7-8万的样子，当然是姐姐和姐夫借的，盖在我家一个120平的房子，房子不归我所有，但是我要需要时，就拿7-8万去买。至于还钱，是他们的事情。（本文出自范.文小编 ）我可以得到的，就是为期三年每年5000多的房租。也就是说我的唯一的经济来源就是房租。很多的时候，我的所有开销是拆东墙补西墙过来的。现在我的外债一共6000多元，欠学校4500，朋友1500这个情况。房租下来的时候，估计也就剩3500的外债。大学三年来通过我做兼职，得奖学金和助学金，一直到现在，我也走过来了，感觉也挺难以置信的。当然要感谢学校、老师、亲友和同学们对我的鼓舞和帮助。
与所有在场的学弟学妹们一样，来学校第一件事就是给自己一个选择。我想很多要求积极上进的人都会选择在其中的一个部门去锻炼，充实自己。在大学，我想，应该去多为院系做些什么，让自己的大学生活过得丰富而又有意义。
大学的时光是宝贵的，如果天天“蜗居”在寝室，对着电脑游戏，我就不信哪家公司招聘时会看你的游戏玩的多棒，而更多的是看你有没有能力。大一大二不锻炼，难道步入社会就都锻炼了？我想不是那么简单。举个例子，大一大二的时候，早晨早早起，晚上很晚才回来，起早趟黑的做院系工作，去奋斗。大家要知道在付出的过程中你会有所收获。就像我们寝室，大一大二时是我们（我和罗震）起来时，其他人在睡觉，大三时，我们更加努力，但是还是有人在睡觉，人的区别可能就体现在这里。必须去奋斗，不奋斗一定一事无成。
再谈一下我大学期间所做的几件事。
我大一刚来学校的时候，我就是普通学生，源于一种激情和动力，积极投入到院系工作和社会实践当中。
第一件事就是参加学生会工作：
我为迎新晚会拉赞助，参加实践部，参加编辑部，无论我是否成功，但我去实践了，一直到我参加学生会工作，我相信，一份付出，会有一份回报。我收到的锻炼，别人无法体会，希望在座的各位去拼搏一下，感受下，就像我现在，面对工作，我多一份从容和自信，没有学生工作经历的人是永远无法体会的。
第二件事就是做社团工作。一个文学社和一个爱暖公益协会。
先说下文学社，不知道大家的小时候都是怎么过来的，我小时候，家是农村，一到放学，书包一扔就是满街的疯玩。除此之外就是看电视、尤其是武侠。那时我们都赋予联想，正赶上我会画画，画得满墙都是，突然就有一天，突发奇想，画小人书、编。之后就不再玩过家了，改写文字了。后来知道有一种东西叫做作文。就有那么一天，我还上初中的时候，云南卫视有一个叫《走进作文》的栏目，给大家展示一些优秀的作文。那时，我知道了有一个组织叫文学社。我就一直酝酿，直到大学，去编织我的文学梦想。
记得那是08年8月份，我了解到我们学校及团委和社团所有情况，也了解了学生会与文学社的隶属关系、以及文学社的历史。没开学前就着手准备了文学社的材料。
9月份，当时还在军训的，也没有电脑，如果想打一份材料，就得去网吧，还好当时网吧不太远。在军训的空隙时间，早晨、中午、晚上，连续两天的战斗，章程等所有材料都准备好了。然后我就找到了两届学生会领导，给些修改意见。修改得差不多的时候呈交有关老师。最终、11月份，文学社开始新一轮的筹建与运作。通过文学社我与科大和鞍范主院都取得了联系。
说实话，挺难忘那段日子。早晨早早就醒，晚上深夜才睡。电话、短信全是关于文学社建设，寝室里全是文件，俨然一个办公室。大家有可能不知道，我做文学社和院系工作中的时候，我每天几乎就是四点一线（学校、寝室、电脑前、校外）忙碌的生活。中午几乎都吃的快餐，一个面包或是什么，反正什么快吃什么。记得很清楚09年的端午节，院文学社颁奖晚会，第一个社团举办的全院级活动时差赞助，端午节就给自己休息了一天，剩下全是在工作。也就是那个时候，天天就想着怎么把活动办好，EXCEL、ppT办公软件 、Coraldraw、绘声绘影等一系列的软件都是在那时候学会的。在这里，送大家一句话：“如果你有梦想，就执着坚持，终有一天你会成功”。
文学社一直带到大二上学期，后来做爱暖公益协会。
起初，我原以为文学社卸任之后，我就可以不像以前那么忙，可以多休息一下。有时候给自己评价，就是自己很适合忙碌，突然闲下来了还有些不习惯。没想到又做了爱暖公益协会。
我最开始接触公益是在20xx年，就是我家庭变故的时候我更加体会到公益的作用和意义。授人玫瑰，手有余香。我经历了太多的爱与感动。当时我高考之后我曾写过一句话，就是高考之后，投身公益。用一颗感恩的心回报社会。
大一时，我带08老年班的同学去敬老院、大二时带09老年班的同学去敬老院。大三时，由于时间关系，我没带10老年班同学去过敬老院，但是也很庆幸，10年的11月份左右，爱暖公益协会和志愿者服务部去了几次敬老院，也有一些10老年班的同学参与了。后来在12月5日的千山山晚报也对我们的或都进行了报道和肯定。在这里我插上一句“常回家看看，家里是你最温馨的港湾。多去孝敬下父母，你们是他们心底的牵挂”。
每次活动结束之后，看到志愿者们那种帮助别人后收获到快乐。那种感觉确实很好。给我印象最深的就是，有一次在庆六一活动中，有一个同学带着志愿者的绶带和工作证，发自内心的高兴，回来跟我说，感觉非常的自豪很神圣。
三年来的公益路走来，我得到了团市委、慈善总会以及媒体的认可和肯定，也结识了像冯志国、柏剑、郑安宏这些道德模范们，指引我前行。我感觉我这几年，活得非常充实。
20xx年6月，我被第二批发展成预备党员。说实话我觉得在大学以来考下的资格证书和入党是很有含金量的两件事。我当时入党完全是空杯心态，一杯水，做任何事情不要强调我要图些什么东西。我感觉如果要强调的话性质也许就变了。成为党员就意味着一种荣誉和责任。正如担任院系干部一样，肩负的是一种责任。有很多人问过我怎么可以入党，我依然是那句回答：“只要自己做到位了就足够了”。每一个共产党员都上过党课，党章、党性上已经描述得非常清楚。只要你时时刻刻都按着党员的标准去做，入党是迟早的事情。这句话可能有些太书面和太大，我想和大家说的就是，在入党这方面，只要你做成绩，会有人看见你的。说实话我的入党在于我在公益建设、校园文化、和院系工作中的表现。如果你表现积极，优秀、你是金子的话一会会有人看到你们的。我本身是学市场营销的，我插一句话，恩，就是在做的时候还要学会推销自己。不然你所做的很多东西都是零。选学生会干部和入党都是一个道理，把自己推销出去，让老师认可，而且你还确实为院系做出贡献了，评优什么的当然就少不了你们。
再说一下学业，更确切的应该是学习，学习多少就与你们将来的生活成正比。你想得到什么样的生活取决于你比别人多学习多少，对会多少。
有一天我接一个电话，是一个做销售的给我打电话说，平时看我给他们说的那些理论的东西听得津津有味，觉得很有道理，所以就找我想让我给他们上一堂营销的课程，说都期待去听。这时我频频点头说“是，是”。说明一种什么问题，他们觉得知识学的太少所以想学习。我就寻思自己，我就反省，学营销这么久，我到底会什么，能和他们讲些什么？我不敢去呀，同学们，不是我怕在别人面前讲课，而是我真正的学得不怎么样。举个例子，也有过一些做销售的找我上一些销售的课，说实话到现在他也没把我请去，不是因为我不愿意去，是因为自己需要学习的地方太多了。自己的水平不行啊。
20xx年11月5日，意味着我在大学时代的最后一课。突然没课，有种说不出来的感觉。这时我的落脚点就转移到找工作上面。当时也是心高气傲，好的地方去不上，坏的地方不想去，我走提前招聘，一共就投了一个海诺集团的简历，结果还没要我。其实也挺愁的，看着别人上班了，自己没上班也不是滋味。要不是当时有事情可以忙的话，对于一个该找工作而没找工作的人是很可怕的。
12月份，我代表鞍山师范学院参选了20xx年度中国大学生自强之星的评选。到后来做自强之家的网站，就是为自己的价值实现做一些切实的事。
2月20日，我上朋友那做业务员，这是我才更加怀念学习的时候，所以在座的大家，好好珍惜学习的宝贵时光。
最后我想说一声就是：学生干部们，你代表的不仅仅是是你一个人，你的一言一行代表的是你的学校。多听、多学、多交流、多思考，只要用心、努力就完全可以在大学期间做出成绩。
给自己一个定位，想想自己想要得到什么？什么样的生活取决你怎么样去做。希望这次报告会能给你们一些启发。确定一个明确的目标，为目标去奋斗。多年后的再回首，你们会发现的大学是丰富而多彩的。
谢谢。
优秀大学生回母校给家长们做报告演讲稿
叔叔阿姨们好！
能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。
如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。
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