平凡的谋生不凡的敬业。
努力是一种习惯，而不是一时兴起。在生活中经常要面对上台演讲，我们就需要准备好演讲稿，做好充分的准备。演讲需要看演讲对象，需求等有着不同的要求。对于演讲稿您是在哪些方面会有疑惑呢？下面由小编帮大家编辑的《平凡的谋生不凡的敬业》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
文章标题：平凡的谋生不凡的敬业
平凡的谋生不凡的敬业
“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯,近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花、几串彩贝、几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！
今天，当我面对谋生与敬业这个话题，脑海不禁思绪万千。我相信各位比我有更深刻更具体的认识，我在这里敞开心扉，说说自己在教育教学工作中对谋生与敬业一点感悟。不可否认，绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作，是因为这种职业首先满足了我们一种谋生的需要。谋生，即通过劳动获取报酬，这是人生存的起码需求。从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；从大处讲，职业又意味着一种社会责任。任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好、电路通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责；而作为教师古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航。谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点，把每节课上得更新颖点，向课堂45分钟要质量，向学生要创新。常规工作各方面都做细点，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相较而言取得更高的层次地位。因此，敬业的程度深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度如何。敬业度越高，谋生就越有保证；敬业度越低，赖以谋生职业就难免会遇到挑战。把教书育人看成是职业的人，那他只在谋生；而把教书育人当成事业的人，那他就是在敬业。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。总之，就是做好教师最本质最本分的工作，即忠诚党的教育事业！它具体体现在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。如果说一个教师，仅仅是只做到不传授错误知识这点，他还只能算是完成教师最基本任务，也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段而已，但离我们所崇尚的最高敬业而言，还差十万八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！”一个好的教师，一个优秀的人民教师，一个敬业爱岗的模范教师，不仅具备学富五车的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢、奉献与忠诚般坚韧意志的师德品质。
有时和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我们在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，教师是知识海洋的领航员；课堂下，教师是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，是教师用广博的爱心抒写着鲜红的心迹；测试卷上，是教师用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望！虽然，我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我们的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我个人认为做到了这些就是敬业。
我们今天谈论谋生与敬业的问题，首先就要提倡敬业，那是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，以人为本，以创新为纲，培养出来更多的优秀学子出来；我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么？当然是学敬业的精髓：不仅要教书，贵在教好书；不仅是育人，贵在育栋梁；不仅在传道，贵在多学科间知识的牵引和爱国主义精神教育的渗透；不仅是在简单授业解惑，贵在教有课改、教有创新、教有变更、教有延伸，真正落实到学生身上即做到“授之渔而不是授之以鱼！”能这样的敬业者是辛苦而快乐的。
如今商海里不是流行一种口头禅：“产业”么？其实，
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爱岗敬业演讲范文：平凡的岗位不平凡的事
步入亿家集团已接近一月，在培训结束后，我被公司分在和购物的楼层，进行轮岗试用，使我渐渐的融入这个企业，也逐步了解了一名楼层管理的工作，是一个极平凡又不平凡的工作，他的平凡在于每天几乎都在重复着一样的工作，那就是对经营制度的推行、监督、管理和完善，以及，解决日常发生的货物、服务、设备等问题。
然而，当今世界瞬息万变，尤其身处于商业领域，这个没有硝烟的战场之中，要立于不败之地，就要有竞争力，要有优势，这些归根结底都是在考验作为现在服务业从业人员的他们有多专业，多团结，多蓬勃，多有创造力，多不可战胜。
于是，作为战斗在第一线的经营管理人员们——楼层管理们，他们肩负着怎样才能保存自己，进而消耗敌人，把竞争对手泡在身后，直至击倒他们的使命。众所周知，逆水行舟，不进则退，企业的所有员工乃至业户都是划桨人，而身为楼层管理，就是要协调他们，要使他们朝一个方向努力，他们是领奖的人，他们在企业领导这一舵手的引领下，积极努力地调动各方力量，朝着目标进发。
爱岗敬业演讲稿：平凡的岗位不平凡的事
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爱岗敬业演讲稿：平凡的岗位不平凡的事
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然而，当今世界瞬息万变，尤其身处于商业领域，这个没有硝烟的战场之中，要立于不败之地，就要有竞争力，要有优势，这些归根结底都是在考验作为现在服务业从业人员的他们有多专业，多团结，多蓬勃，多有创造力，多不可战胜。
于是，作为战斗在第一线的经营管理人员们——楼层管理们，他们肩负着怎样才能保存自己，进而消耗敌人，把竞争对手泡在身后，直至击倒他们的使命。众所周知，逆水行舟，不进则退，企业的所有员工乃至业户都是划桨人，而身为楼层管理，就是要协调他们，要使他们朝一个方向努力，他们是领奖的人，他们在企业领导这一舵手的引领下，积极努力地调动各方力量，朝着目标进发。
关于爱岗敬业的演讲稿：平凡的岗位不平凡的事
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关于爱岗敬业的演讲稿：平凡的岗位不平凡的事
步入亿家集团已接近一月，在培训结束后，我被公司分在和购物的楼层，进行轮岗试用，使我渐渐的融入这个企业，也逐步了解了一名楼层管理的工作，是一个极平凡又不平凡的工作，他的平凡在于每天几乎都在重复着一样的工作，那就是对经营制度的推行、监督、管理和完善，以及，解决日常发生的货物、服务、设备等问题。
然而，当今世界瞬息万变，尤其身处于商业领域，这个没有硝烟的战场之中，要立于不败之地，就要有竞争力，要有优势，这些归根结底都是在考验作为现在服务业从业人员的他们有多专业，多团结，多蓬勃，多有创造力，多不可战胜。
于是，作为战斗在第一线的经营管理人员们——楼层管理们，他们肩负着怎样才能保存自己，进而消耗敌人，把竞争对手泡在身后，直至击倒他们的使命。众所周知，逆水行舟，不进则退，企业的所有员工乃至业户都是划桨人，而身为楼层管理，就是要协调他们，要使他们朝一个方向努力，他们是领奖的人，他们在企业领导这一舵手的引领下，积极努力地调动各方力量，朝着目标进发。
教师爱岗敬业演讲稿——谋生是手段敬业是精神
谋生是手段，敬业则是种精神。在今天的经济生活中，我们所从事的职业首先是一种谋生的手段，是许多人养家糊口的手段，这也是人最基本的生存的需求。大家努力工作，为了不在竞争中被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。但根据马斯洛的五大需求层次理论，我们发现当人们满足了一定的生存的需要，就会产生更高层次的需求：那就是对尊重和自我实现的需求。即每个人要通过所从事的事业来实现自己人生的价值，得到更高层次精神需求的满足。因此，只有我们真正认识到自己所从事的职业的意义和价值，这种内在的精神力量才能成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。教师的工作是什么？是教书育人。“教书育人，责无旁贷；言传身教，为人师表。”这些我们耳熟能详的词语阐释了教师职业的内涵。我们工作的对象不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们严肃认真、一心一意、精益求精、尽职尽责的工作变得有意义、有价值时，我们也就实现了教师职业的真正价值。“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生；教师是春蚕；教师是孺子牛。”这数不清的赞誉是教师视职业如天职、如生命信仰的写照，是教师职业精神的写照。学校党总支、工会以论坛的形式组织全校教职员工探讨何为教师之职业精神，到底谋生与敬业是何种关系？就是为了让我们充分明了教师职业的意义，挖掘自己内在的精神力量，塑造真正的教师职业的精神。记得我们的论坛在开坛时邀请了武汉市劳动模范、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、我们××中人的骄傲——××老师作报告，*老师的报告原定30分钟，实际却讲了两个多小时。但当时在座的干部、教师始终认真聆听，没有人讲话，更没有人中途离场。冉老师没有豪言壮语，没有离奇的经历，有的只是朴实的语言，曲折的遭遇，怎么会引起所有人的共鸣？我想定是*老师那以坚定的信念面对教育事业、以顽强的意志面对生活挫折、以深厚的师爱面对全体学生的人格魅力和时刻在*老师身上闪现出的“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”的职业精神感染了大家所致吧。报告会后，我们在各年级组挑选了一名代表，共六位教师在论坛上发言。他们或旁征博引阐述观点，或结合自己的实际工作论证观点，引发了大家更深、更广泛的思考。许多老师对谋生与敬业有了更深的认识。
青年教师们领悟出：干一行，爱一行，钻一行，成一行；那些眼高手低，夸夸其谈的人永远不能成功；专心致力于自己的职业，那样，哪怕最平凡的工作，也能带给我们成就感，也能让我们取得事业上的成功。有着几十年教学经历的老教师们体会到：教师这个职业不仅是一种谋生手段，还是我们的生活本质；无业则无以谋生，不敬业则碌碌无为；我们要象热爱自己的生命一样，热爱自己的职业，尽职尽责，一丝不苟，只有这样，我们才能成为一个广受尊敬的人，才一定会取得辉煌的成就；只有将敬业作为我们毕生追求的精神境界，我们的生活才会更有意义。论坛虽已圆满结束，但我校为“二次创业”可持续发展的根基而着力锻造一支师德好、观念新、素质强的教师队伍的步伐不会停止。“骨干教师研修班”、“班主任培训班”、青年教师“专业知识考试”、“课堂教学大比武”、“随机推门听课”等活动将不断开展下去。我们有理由相信严谨勤奋、锐意进取的合格教师一定会激流勇进，斗志昂扬，不负众望，再创辉煌。
爱岗敬业演讲稿范文：平凡的岗位不平凡的事
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爱岗敬业演讲稿范文：平凡的岗位不平凡的事
爱岗敬业演讲稿：平凡的岗位不平凡的事
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然而，当今世界瞬息万变，尤其身处于商业领域，这个没有硝烟的战场之中，要立于不败之地，就要有竞争力，要有优势，这些归根结底都是在考验作为现在服务业从业人员的他们有多专业，多团结，多蓬勃，多有创造力，多不可战胜。
于是，作为战斗在第一线的经营管理人员们——楼层管理们，他们肩负着怎样才能保存自己，进而消耗敌人，把竞争对手泡在身后，直至击倒他们的使命。众所周知，逆水行舟，不进则退，企业的所有员工乃至业户都是划桨人，而身为楼层管理，就是要协调他们，要使他们朝一个方向努力，他们是领奖的人，他们在企业领导这一舵手的引领下，积极努力地调动各方力量，朝着目标进发。
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