中学生打架检讨书模板。
每个人可能都经历过犯错的情况，只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，检讨书能帮我们改正自己的错误，你是否用真心写过一篇检讨书呢？经过小编精心整理，推出中学生打架检讨书模板，希望能对你有所帮助，请收藏。
检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。下面是小编整理的中学生打架检讨书模板，欢迎阅读与借鉴。
尊敬的XX：
我是x班学生xxx，这天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，但是我这天却没有做到，事情发生后，我十分后悔！在那里我做出深刻的检讨！
事情经过是这样，在这天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句你没张眼？我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上去就打他。最后他不服气，又去找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就进宿舍拿了3把刀出来，准备是想吓唬他的，没想到当时没沉住气上去砍伤了2个人。导致了这天的结果。我十分后悔，在那里向那2个被我砍伤的同学道歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在医院养伤！
FwR816.coM阅读延伸
中学生打架检讨书模板(9篇)
我们经常会在不知道的情况下犯错，基本上在犯错之后，我们都应该要写一份检讨书，检讨书可以说是反省自己的镜子，你的检讨书写了多少字呢？下面是小编帮大家整理的中学生打架检讨书模板(9篇),请阅读后分享你的朋友！
中学生打架检讨书模板 篇1
尊敬的学校领导、老师:
经过面壁思过、深刻反省,我决心好好改正:
第一,此事之后我要认真背诵《中学生日常行为规范》,好好地给自己上一天政教课。
第二,我要通过此次错误认真吸取教训。
第三,今后我要加强身心调理,加强对自身心态的控制力。
第四,我要为此事向王同学道歉,并且对于医疗费、王同学的精神损失给予适当补偿,以好好弥补我的过错。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
检讨人:XXX
20XX年X月X日
中学生打架检讨书模板 篇2
高中学生打架检讨书
亲爱的学校领导、老师们、家长和同学们：
我是XXX，本次我写这篇检讨书，是因为我在校内发生了不良行为，我与其他同学发生了一次打架事件，并在此深感懊悔。我写这篇检讨书，不仅仅是为了自己的行为负责，并要向学校、家长和同学们道歉，也希望借此能够引起更多同学的重视，一起共同维护一个和谐、纯洁、良好的校园环境。
事情的经过是这样的，我和A同学是同班同学，由于抢座、抢校园电视机等琐事，恶言相向。渐渐地，我们的感情越来越恶劣，最终导致了打架事件的发生。场面十分激烈，过程十分危险，也给学校和家长带来了很大的困扰。
我认为，但凡有打架的事情发生，都一定是双方的过错。我们都应该反省自己的行为。一方面，我们应该尊重每一个同学，我们是同班同学，不能够因为琐事而让感情恶化，而且打架解决问题是一种非常不成熟的表现。另一方面，我们应该懂得如何控制自己的情绪，避免情绪失控、冲动行为的产生。同时，我们还应该树立正确的价值观和道德观，树立起诚实、友善、宽容的人际交往质量。
在这次事件中，我也认识到了很多问题，学校和家长也给了我很大的帮助，让我认识到自己的不足之处和应该付出的代价。我也认识到自己在一直以来的思想行为中存在的问题，我将深刻反思，并进一步响应学校教育思想，好好学习地道人、向永远公开检讨，并进一步掌握学习文化知识和社会知识的能力。我将在以后的生活中努力学习，努力改正自己的错误，争取成为一名品学兼优，为人处世得体的好学生。
最后，我再次向学校领导、老师们、家长和同学们道歉！我希望此次事件能成为我人生中的一堂重要课程，不再犯错，树立正确的思想观念和行为标准，努力在未来的生活中实现自己的梦想！
中学生打架检讨书模板 篇3
尊敬的老师：
您好！
我写这封检讨书的目的是为我昨天在教室打架的事情向您道歉，我知道我的这一行为辜负了您对我的期望。我事后回想起来也非常愧疚，您在不久之前还因相关的话题教育过我，而我却没有听进去。
当时的事情是这样的'，身为数学课代表的我正在教室里分发数学作业本，xx同学从我手上拿过他的数学作业本后，又拿走了另一位女同学的作业本，本来我以为是那位女同学让他帮忙拿的，但是接下来的一幕却让我气愤，只见xx同学径直走向了垃圾桶，随后直接将手里拿着的那位女同学的作业本扔进了垃圾桶。那位女同学见到了立即去将自己的作业本捡起来，责怪了xx同学几句，然而被xx同学瞪了一眼之后就再也没说了。
我见到这种情景忍不住了，上前找xx同学理论，xx同学表现出了明显的不耐烦，而我也是强忍着怒意的。最后我俩还是没能和平解决，在谈论中发生了争执，又由争执转成了肢体冲突，最后班上同学将我俩拉开了，路过的老师也知道了这件事情。
我相信您在事发后不久也知道了，当我自己开始思考这件事情的时候，我发现了自己很多的不妥之处，在这里我先对自己进行批评。
首先，我作为课代表，我的任务是把作业本分发到同学手里，xx同学直接拿走了别人的作业本，这就是我的失职。其次，我处理事情的方法欠缺妥当，碰到一些事情我无法较好的控制自己的情绪，有时候这样是非常不利于解决问题的。打架本就是非常不对的行为，而且我们当时还是在教室里，这很容易影响到其他同学。
最后就是在我脑子里被一些看过的武侠小说鼓吹得有点过分的英雄主义，我甚至一度幻想自己成为一个浪荡江湖的打抱不平的英雄。然而这在现代社会显然是行不通的，而且很多时候，用暴力解决问题是下下策。为同学出头也要看分清楚情况并选择妥当一点的解决方法，毫不客气的说，我的这一自己事发时甚至还有点自豪的行为并不是真正的见义勇为，而是无知加上一时的气血上涌。
对此我了解到了自己的幼稚与无知，在此我向您道歉，前不久的时候您还在跟我讲这方面的道理。于是我在这里向你承诺，以后无论是学习上还是生活中，我都尽可能的保持理智，尽量不让情绪在内的其他原因左右我的想法和行为，处理事情尽量以客观、冷静的态度，不因冲动而做出让自己羞愧后悔的事情。希望老师能够原谅我这次的冒失行为。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
中学生打架检讨书模板 篇4
您好！
我这次闯下了大祸，给您和上课老师还有各位亲爱的同学都带来了非常非常恶劣的影响和后果，我真诚的向被我打伤的xx同学道歉，还有受我跟xx同学打架影响的xx老师和各位同学。因为我跟xx同学的一时的冲动和小小的矛盾，我们破坏了班级里一向受到任课老师和同学们喜爱自豪的友好氛围，让现在班级里的气氛都有些压抑和紧张兮兮，甚至影响了老师和同学们事情发生之后的正常上课。
这一系列的后果和影响都是我缺乏判断和对自我行为控制能力的体现，我在这段时间看着班上的情况也是非常的后悔和痛恨自己。回想起我们班在我打架之前的情景，我们班级总是充满了热情，同学之间的关系都没有差的，上课时间认真学习，下课以后互相玩闹，谈笑追逐无所不含，每逢节假日除了欢呼着放假回家以外，我们细心而有爱的女同学们还会组织起大家送礼物给老师，让我们师生共同在这个美好的节日里享受快乐。
因此我对于我能够在这个充满着感情和学习氛围的班级里学习，是非常幸运的事情。因为我在分班的时候学习成绩只是刚刚好搭在我们班级的最末尾，虽然经过这段时间的学习已经算是加入了中流，但我心中的一丝自卑却怎么也消磨不去。看到我们班级里大家其乐融融的样子虽然羡慕又喜爱，但始终无法让自己也更加好的融入进去。
但是我真的从来没想过不能加入就破坏掉这个气氛，这次跟xx同学在上课打架也是一时的冲突，在事情发生后我们很快又完成了和解，毕竟我们本就是同桌，关系一直以来都算是不错的，这次只是我们之间小小的矛盾，正巧我们俩心情都不太好，就没有向往常一样打闹一下就结束了，反而在斗嘴中积累了真正的火气，以至于让我们在上课的时候打了起来，不仅让当时的同学老师们震惊，也让事后冷静下来的我们也非常的震惊后悔。
如果可以给我一次回到过去重新再来的机会的话，我一定会好好说话，用心维持好大家的关系，将矛盾疏导，将心情舒缓，为我们班级尽自己的力。
但是我知道经过这件事以后怕是很难了，但我依旧会努力的在接下来的学习生活中弥补，也会接受老师和学校的批评教育以及惩罚，我会在以后的日子里更加好的融入进班集体，让我们班级重新回到那么热情友好的程度。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
中学生打架检讨书模板 篇5
尊敬的学校领导、老师：
非常抱歉地向你们递交我这份初中生打架伤人的检讨书。对于此次打架伤人的错误，我表示坚决承认，不予狡辩。
我对因这次打架伤人错误造成王同学手臂被我抓伤流血，以及给班级乃至全校的校园氛围造成的不良影响。向大家表示深深的歉意与愧疚。
回顾我的错误：20xx年7月1日星期五下午，我因为跟王同学因为一些口角发生肢体冲突，之后是我先动手打了XX同学一巴掌，之后还用力抓伤了XX同学。期间虽然XX同学有还手，但是冲突无疑是我先挑衅的。所以错误的大方面还是我的责任。在此，我深深地要向王同学表示检讨与道歉。
此次错误之后，我深表内疚，充分暴露出我存在种种问题：
1.纪律意识不强。
2.年轻气盛、年幼无知。
3.脾气暴躁，缺乏自我控制能力。
4.过于鲁莽，手段卑鄙。 经过面壁思过、深刻反省，我决心好好改正：
第一，此事之后我要认真背诵《中学生日常行为规范》，好好地给自己上一天政教课。
第二，我要通过此次错误认真吸取教训。
第三，今后我要加强身心调理，加强对自身心态的控制力。
第四，我要为此事向王同学道歉，并且对于医疗费、XX同学的精神损失给予适当补偿，以好好弥补我的过错。
领导、老师们，我发誓今后一定从此次错误中吸取教训，不敢再犯这类错误了。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
中学生打架检讨书模板 篇6
尊敬的老师：
您好！
我是初二2班的xx，作为一名初二学生，下学期就是初三面临中考，可我却不认真复习，迎接期末考试，反而打架闹事，这是不应该的行为，x老师，我要说声对不起，我检讨。
此时的我满脸轻伤，虽然被我打的同学住在医院里比我还严重，但我也好不到哪里去，所谓杀敌一千，自损八百，还要给同学治伤的钱，也惊扰了xx同学的父母亲，接受处分，作检讨，一时的冲动搞成这样严重的后果，真的是损人损己。经过x老师的训斥和耐心的教导，老爸老妈怒其不争的责骂，我也从那冲动的感性里走出来了，如今清醒的理性分析，我这样的行为真的大错特错。
事情的发生，虽然不全然怪我，但也是我不懂得退一步就是海空天空，忍一时总会风平浪静的哲理。在下午的自习课上，我认真的复习着英语的时态语法，虽然激动还没有多久就可以放假回家了，但也还是耐心的把老师讲过的知识点再复习复习，毕竟也接近期末考试了。也想考个好成绩回去，不让父母失望。
下课铃声一响，我准备起身收拾书包，可想不到从后面一个身影砰的一下撞了过来，是xx同学心切想早点回家，没注意到我也是突然的站起，我顿时就被撞得东倒西歪，而他却也不说一声对不起就准备出教室门，要回家，我顿时火冒三丈，这人怎么可以这么霸道，不管不顾了，大喊：“你瞎了吗？”声音大的估计整栋教学楼都可以听得到。说完还来气，也猛的冲了过去，直接揍他。xx同学也不甘示弱，见到我这么凶横的样子，毫不露怯，也开始反击，于是我们两个人就在教室门口乒乒乓乓的打了起来，结果还是我略胜一筹，赢得了这场我当时以为的正义之战。
当着班上这么多同学打架，我不仅造成了不好的影响，也深深伤害了他们的心灵，特别是班上还有那么多的女同学。此事给班级丢脸蒙羞了。也给老师丢大发脸了，本来我们班就是学校里面的那一批优秀班级里面靠前的，但是却因为我的一时冲动，却成为了整个学校都知道的打架班级，所谓一粒老鼠屎搅乱一锅粥。我就是那个坏了这锅好粥的老鼠屎。
如果当时我能忍住冲动，心平气和的和xx同学他来讲道理，或者理解他急切想要回家的心情，我也是想早点回家吗，同理来想，或许就不会发生这种事情了。在这初二期末考试即将来临之际，我却做了不应该做的事情，真的对不起老师，对不起班上同学们一起加油复习，想在期末考试中拿到优秀成绩的努力。
我经过认真的反思和检讨，认识到我的错误行为，今后我一定把我的暴脾气好好调理，不再犯这种无脑的错误了，作为初二2班的一名学生，我以初二2班为荣，不会再让初二2班蒙羞了，对不起，我一定不会再犯错，一定好好学习，在期末考试中考个好成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学生打架检讨书模板 篇7
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的对不起！作为您的学生，我却在犯下了这样的错误，我真的非常惭愧！在您的批评下我深刻的认识到了自己的错误，认识到了作为一名中学生，我犯下了绝对不能犯下的错误！对此我深感后悔！
首先回顾我的错误，在x月x日的第x节课的时间，这时，我们本该在老师的教导下认识新的知识，学习老师的智慧。但是，我却偏偏在这个时候在心中生出了坏想法，想要去外面放松，想要趁着最安静的时候去玩。我明明知道这是错误的，但是却忍不住让自己有这样的想法。因为我以为，xx老师是一个比较温柔的人，也不怎么严厉的处罚我们。但是，我却错了，尽管老师比较温柔，但是在这样原则上的问题上，她却绝不放松。没多久，我旷课的事情已经传到了您的耳边。随之，我也收到了您的严厉批评。
我很惭愧，对于这件是，我明白是自己的不对，但是我却不明白是什么让自己的做出这样的行为。直到自己听了您的教导，这才对自己的错误有了了解。通过您的教导和反省，我认识到自己是在学习中遇上了瓶颈，最紧我也却是因为自己的学习不顺利一直感到非常的焦躁。甚至在上课的时候都不认真，不专心。如今，甚至犯下了这样的错误，我自己都非常的震惊！这实在是太不可思议。
但是，错误已经犯下了，我没有办法也没有理由去否定它！我明白，这正式我在内心的体现，是我在对自己管理失误之后造就的错误！
之后，我经过反思认识到，作为一名学生，我不该仅仅在学习上努力，不该只会在学习上要求自己！对自己心情和状态的管理，同样是重要的！并且，更应该自觉和主动和老师聊聊。
这次，想来，追根求底，我也不是因为什么重要的事情犯错。主要还是我在学习上的止步不前导致了接下的混乱。如果我在当时能及时的发现，及时的去寻找老师，向老师请教，提升自己的理解和成绩，我想也许就不会出现这样的问题了。
很抱歉，我对自己思想和状态的不重视，给大家带来了这么多的麻烦，我很惭愧，更是抱歉！但我一定会好好的反思自己的错误，并在今后的学习中认真看待自己的问题，及时的解决，不给班级拖后腿。还望您能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学生打架检讨书模板 篇8
尊敬的班主任教师：
您好!
对不起，教师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我明白学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的教师对我此次犯错也很生气。我也明白，一个学生不应当违反校规、违反纪律，应当认真学习，做自我分内的事。这是一个基本的职责，也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。
此刻，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应当以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自我的错误。批评和教育自我，自觉理解监督。我要明白羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要经过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化职责意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律本事欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应当得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应当，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我明白我应当认真检讨自我的行动：
第一，我为自我的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应当经过这次事件我清楚地了解了自我的错误，今后必须进取改正。
第二，我也应当团结有爱。我今后不但不和同学打架，并且还应当与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自我力所能及的范围内加以帮忙。
事由起因是因为我与XX因为XX的事情开始吵架，到最终出手打人。对于此事，XX当天中午就让我们回家写检讨，本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使教师担心了，而这样的担心很可能让教师整天工作分心，造成更为严重的后果。
这次犯错误，我深深的谴责着自我的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自我的错误感到追悔莫及很气自我。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年X月X日
中学生打架检讨书模板 篇9
敬爱的XX老师：
您好！
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样———当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。
对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。
老师对不起，让您为我操心了，我保证以后不会有这种事情了，希望您能原谅我，对同学造成的伤害我也深感抱歉。对不起。
检讨人
时间
中学生打架认错检讨书
相信你看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望你可以原谅我的错误，所以，你把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
尊敬的政教处老师：
对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
打架斗学生打架斗殴的危害，伤人者必自伤殴，伤害严重。作为青少年，在情绪激动时我们可能会不择手段。结果，因打架伤者有之，因打架而残者有之。“伤人者必自伤，”肇事者们总是难以逃脱法律的制裁，终将置身高墙之内。广州加利福朝阳青少年心理辅导中心是帮助家长解决孩子亲情淡漠、奢
奢侈浪费``沉迷网络、早恋网恋、撒谎自私、逃学厌学、性格叛逆、打架斗殴、自控力差、抽烟酗酒、夜不归宿等问题的专业机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长首选的心理辅导学校，是孩子改变人生的起点。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
打架斗学生打架斗殴的危害，伤人者必自伤殴，伤害严重。作为青少年，在情绪激动时我们可能会不择手段
。结果，因打架伤者有之，因打架而残者有之。“伤人者必自伤，”肇事者们总是难以逃脱法律的制裁，终将置身高墙之内。广州加利福朝阳青少年心理辅导中心是帮助家长解决孩子亲情淡漠、奢侈浪费``沉迷网络、早恋网恋、撒谎自私、逃学厌学、性格叛逆、打架斗殴、自控力差、抽烟酗酒、夜不归宿等问题的专业机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长首选的心理辅导学校，是孩子改变人生的起点。
只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
此致：
敬礼!
检讨人：
关于中学生打架检讨书
作判决。
为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。”
下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。
中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以《假如我……》为题目把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《假如我不动手》，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，虽然写得比较简单，但是如果真的像他们“假如”的那样，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。
我看着他们的背影再次笑了！
反思：
同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，如果当时我即时对他们进行批评教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自制力较弱致使打架，这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力。
中学生打架检讨书范文
中学生处在容易冲动的年龄，下面小编小编跟大家分享几篇中学生大家检讨书范文，以供参考!
高中生打架检讨书一
中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许庆波吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，以《假如我》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们都无法说清楚是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：老师，我相信他们一定也不愿意打架，刚才让你们说还说不清楚，许庆波和谈雄打起来了!
一听这话，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是如果真的像他们假如的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的假如，许庆波和谈雄相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。
下课后，只不过自制力较弱致使打架。
高中生打架检讨书二
上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了!
一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。
为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：我对刚才发生同学打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。
下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。
中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以《假如我》为题目把自己的想法写出来，明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《假如我不动手》，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，虽然写得比较简单，但是如果真的像他们假如的那样，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的假如，他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。
我看着他们的背影再次笑了!
反思：
同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，如果当时我即时对他们进行批评教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假如我》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自制力较弱致使打架，这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力。