《我的精神家园》的读书笔记。
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《我的精神家园》的读书笔记 篇1
一本书，就如一个小小的阶梯，拾级而上，总有到达的一天；一本书就如一轮小小的太阳，阳光洒下，总会有温暖的和收获，《传承中华文化，共筑精神家园》就是那阶梯，那太阳，他成了我的良师益友，为我的生活增添了色彩，为我的心灵增加了活力。
《传承中华文化，共筑精神家园》这本书共分为七章，有文化血脉源远流长、文化成果灿烂辉煌、文化名人群星璀璨、民族精神光照千秋、传统美德时代传扬、节日***姿所采和海纳百川走向社会。这些章节都让我知道了很多，收获了很多，尤其“传统美德时代相传”这章节，它让我想到了许多不应该发生的事，其中有一件是让我最后悔的事。
我是班上的班长。有一次，我们小组因为在维护教室健康方面达不到老师的标准而受到惩罚。我和老师发生了争执。老师非常生气。师发后。老师没有因为我的小脾气而忽视我，而是耐心地向我解释了真相。老师发自肺腑底希望我们每个学生都能在各方面都取的好成绩。老师真的可谓我们成长道路上的引路人，让我们从无知的小孩慢慢走向成熟，编织我们美好的未来，我们真的应该做到“尊敬师长”。
我以后还会用自己的实际行动去传承中华文化，共建精神家园，因为这本书，让我感受到了传承中华文化，共筑精神家园的意义；让我懂得了许多的做人道理；让我了解了关于孔子、老子、屈原、司马迁等名人的许多故事，是他们用不朽的名篇在名册上留下闪光的名字！是他们铸就了中华民族的精神丰碑，我们应该把他们的精神发扬光大，让我们共同地为“传承中华文化，共筑精神家园”做出自己的应有的贡献吧！
《我的精神家园》的读书笔记 篇2
《传承中华文化，共筑精神家园》读后感
今天我读完了《传承中华文化，共筑精神家园》这本书，我知道了：当今的少年儿童应当要将中华文化的精髓化作自己的思想，指导自己的行动，弘扬时代精神，紧跟时代步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，作出新的贡献;我知道了：中国是世界四大文明古国之一，中华文化是中华民族的文化总汇，是汉民族同兄弟民族在不断融合中共同创造的宝贵财富。
中华文化博大精深、源远流长，有着5000年的悠久历史;我知道了：从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，无不闪耀着中华民族智慧的光芒。我知道了，孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹······他们用不朽的名篇在史册上写下了闪光的名字。
其中，我最敬佩孔子。
孔子是春秋时期著名的思想家、教育家和政治家。他是儒家学派的创始人，开创了私人讲座的先河。孔子有三千人，其中优秀者72人。
他带领**周游列国14年，晚年修订了六经：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。这是对孔子的简要介绍，从中我们可以看到孔子圣人的伟大。
然而，他真正让我崇拜的地方在于他不在乎冉雍家境贫寒，接受他，还让**们改变对冉雍的看法，让冉雍愉快的学习，而冉雍也不负重望成为了“孔门十哲”之一。
“至圣先师”孔子令我们崇拜，所以，我们要学会做一个像孔子一样的人，即名声远扬，又不会歧视那些弱小的人，只有这样，中华传统美德才能传下去。
中华文化源远流长，体现了中华民族最深的精神追求，代表着中华民族独特的精神符号。中华传统文化可以说是中华民族的精神家园。中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生存和发展的精神财富。
正因为有了中华传统文化所营造的民族共同拥有的精神家园，才使中华民族的生生不息和发展壮大有了丰厚的精神滋养。读完这本书，复杂的心情变成了一句话：传承中华文化，共建精神家园！
教师评语：李嘉诚同学通过读这本书知道了中华传统博大精深，继承和发扬是小学生努力追求的事情，要将中华文化的精髓作为自己的思想，知道自己的行动，紧跟时代的步伐，为实现中华民族伟大的中国梦，做出自己的贡献，人小志气大。
《传承中华文化，共筑精神家园》读后感
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始，我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：这么破的书能用这么大的仗吗？
然而，当我不情愿地拿起它翻了几页，我被上面的内容深深吸引住了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。
这本书使我感到抱歉。从这本书中，我得到了中国文化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明;从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国……无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中国有五千年的悠久历史。有远大理想的人很多。中华美德璀璨，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。
中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀;适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。今天，中国已经成为世界上人口最多的社会主义伟大国家，正在实现民族复兴的中国梦。中华优秀传统文化已成为社会主义核心价值观的重要源泉。
在这个时候，我们要努力学习，珍惜和重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传承工作。
传承中华文化，共筑精神家园。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。
《我的精神家园》的读书笔记 篇3
《传承中华文化，共筑精神家园》这本书对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。这本书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影戏、糖人等内容。
作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。在我四岁时，外婆就教我剪纸、剪花，三瓣花、四瓣花 …… 外婆夸我心灵手巧。
每次上美术课，老师要求剪纸时，我都兴奋不已，我和同学们认真地剪燕子，做迷你风车，做玫瑰花 …… 这些对于我来说一点也不难，老师还常常奖励我美术簿呢。
看完这本书，我的剪纸兴趣更浓了，加上我有画画的基本功，剪的花就更多了，过年时，我还剪了一些窗花贴在衣柜门上呢！
中国的戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如北京的京剧、河南的豫剧、浙江的越剧等等。
妈妈去过安徽，她说黄梅戏，深受人们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句。黄梅戏已有两百多年的历史，早期叫做＂黄梅调＂，我外婆也很喜欢黄梅戏，《牛郎织女》、《拉郎配》 ……
皮影戏，又称＂影子戏＂或＂灯影戏＂，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或是燃烧的酒精灯光源照射下，用隔亮布进行演戏。是中国民间广为流传的傀儡戏之一。
表演时，艺人们在白色幕布后，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时打击乐器和弦乐，有着浓浓的乡土气息。
糖人，制作糖人是一种传统技艺。制作者担一个担子，一头是加热用的炉具，一头是糖料，由蔗糖和麦芽糖加热调制而成，本色为棕黄色，也有的加入色素使其呈现其他颜色。
我觉得中国古代传统文化，深入浅出地引导着我们，引导着新一代，我们将寻根溯源，继承中华民族文化。
《我的精神家园》的读书笔记 篇4
今天我看了《传承中华文化共筑精神家园》这本书，我思绪万千，心情久久不能平静。
在这本书中，令我感触最深的就是《仁义胡同、六尺巷》这篇文章。这篇文章讲了明朝一个叫董笃行的人在京都做官，老人家因盖房砌墙和邻居发生争执，董笃行母亲绐他写信，想让他用官势为家里争气，结果董笃行回了首诗让母亲让别人两尺。母亲照儿子说的做，这感动了邻居们，邻居们也放弃了两只脚，于是就有了一条小巷子。
看完这篇文章，我深受感动。对于生活中的小是小非我们应该像故事中的人物一样互相让一让，事情就解决了。如何处理这些小对小错，反映了一个人的道德。
让一让，说明他是个有道德的人，互不相让，甚至大动干戈，说明他道德境界不高。“国无德不兴，人无德不立。”我们应讲向往和追求、讲道德、尊道德、守道德的生活风尚，形成向上、向善的力量。
只要中华民族追求更美好、更崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。所以，我们在生活中遇到一些小是小非的事，我们应该互相谦让，这样就能真正解决问题，正所谓“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”
有一次，我去表弟家玩，正好表弟家来了一位客人，那位客人走时留下一块有巴掌那么大的棒棒糖，我和表弟都想独占那块棒棒糖，相互争抢着。我说我是兄弟，兄弟应该让兄弟；他说他是兄弟，兄弟应该让兄弟。最后妈妈来了，她看见我们争得不可开交，就教育我们说人与人应该互相谦让。
我听了如醍醐灌顶，就把棒棒糖让给了表弟。这时表哥也不好意思垄断，我们让妈妈把糖分成两份，每人吃一半。我若有所思地吃着糖，仿佛悟出了些道理。
在生活中，如何对待小对小错，体现了一个人的道德修养和情操。许多事就是这样：争一争，行不通；让一让，六尺巷。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
《我的精神家园》的读书笔记 篇5
今天，我认真读了《传承中华文化，共筑精神家园》这本书。其中，尊师爱亲章给我留下了深刻的印象。我最感兴趣的是个故事《颜回煮饭敬师》。
故事主要讲的是：孔子和他的学生们周游列国，一连好几天都没吃上饭。大**颜回看见老师很饿，于是向人乞讨。
等他回来做完饭时，孔子也刚好睡觉醒来，闻到一股扑鼻的饭香，便跨出房门。当颜回从锅里抓起一把米送到嘴里时，孔子又高兴又生气。过了一会儿，颜回恭敬地给孔子端来一碗白饭，说：
“做好了，请老师进食。”这时，孔子说：“我在梦中见到了去世的父亲，我要用它来祭奠他老人家。
”颜回把米饭夺去，说道：“不行！米饭不干净。我做饭时把灰掉在上面了。
后来，我把沾有炭灰的米饭抓着吃了。”孔子听了这番话，深感颜回是个贤德之人。读了这个故事，我的心情久久不能平静，“尊师爱亲”四个字萦绕心头，不由得想起了爸爸给我讲的远房小表舅的故事。
小表舅的母亲有点智障。每天小表弟一上学，妈妈就会跟在他后面很远。上课时，她总是站在学校门口，用铁栅栏往里面看。小表妹从来不出教室玩，因为一下课，学生们就会和妈妈谈笑风生。虽然很远，但小表妹总能清楚地听到大家的闲聊。
一天，老师把小表舅叫到一边，问：“为什么最近闷闷不乐？”小表舅说出了实情。
老师语重心长地说：“没有母亲就没有孩子，没有哪个母亲不爱自己的孩子。你还记得吗？
有一次，有人给了你妈妈一根冰棒。她不愿意吃。她跑回家给了你。你应该为有个好妈妈而骄傲。”老师的话深深触动了小表舅的心，从此他帮助母亲干活了，扫院子、喂鸡，还给母亲扎了一个小辫子，母亲睡觉的时候都舍不得解下辫子上的橡皮筋。
小表妹学习很努力。他不仅感谢母亲，也感谢老师的理解和指导。生活是一片草原，“尊师爱亲”是草原上成片的美丽花朵，有同学们向老师敬礼问好的礼仪之花，有儿孙给爷爷奶奶打洗脚水的孝亲之花，有父亲为病重孩子捐献器官的慈爱之花,更有广大人民为贫困家庭捐款的博爱之花……想着想着，我的内心力量变得无比强大。我们所做的不是继承和发扬中国的传统美德和民族精神？
我激动万分，为生活在这样一个伟大的“礼仪之邦”而感到骄傲和自豪。
点评：这篇作文主题突出，结构完整，语言流畅，写出了自己的阅读经历，真情流露，取得了一定的阅读效果，精神震撼。
《我的精神家园》的读书笔记 篇6
最近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化，共築精神家園》這本書。讀後令我振憾，從這本書中，我領閱到我們中華文化的博大精深、源遠流長。在讀這本書的過程中，我了解到，中國是四大文明古國之一，历史悠久，中國傳統文化博大精深，孕育了中華民族世代自強不息、艰苦奋斗、勇往直前的精深。
中國這個人類曆史上最悠久的禮儀之邦、文明古國，雖然曆經磨難卻光彩照人，萬古長青。
禮儀是律已、敬人的一種規範，表現了他人的尊重。 古人雲“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，而且是個做人的道理和社會公德的體現。
東漢时，黃香只有九歲，她懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，用自己的身體将父親的被子焐暖後，再請父親安寝；在夏天炎熱之際，則用扇子給父親驅蚊，以待奉父親安寝。黃香溫的故事反映了中國傳統孝道禮儀，孝敬父母，從小处做起。
五千年孕育了燦爛的中華文化，形成了中華民族的集體記憶，积累了中華民族最深切的精神追求。安徽金晶曾爲中國輪椅擊劍隊隊員，獲得過2002年釜山遠南殘邥你y牌和世界輪椅邉訒牡谌?008年北京奧邥鹁婢惩鈧鬟f途中，金晶抵制“**”分子的幹擾，用殘弱的身軀捍衛奧呔瘢蛔u爲“守護 ‘祥雲’天使，最美最堅強的火炬手。
”無論發生什麽情況，她都微笑地面對腥耍?008年金晶當選“感動中國”十大人物，頒獎詞說：“那是光榮的一刻！
她以柔弱之軀擋住殘暴，她用微笑傳遞力量。金晶微笑着講述了她讓全世界了解冈南和中國人民的驕傲和自豪的故事。
傳承中華文化，共建精神家園，讓我們携起手來。境沙兄弟带领雁乡文化继承發展，共同建设中華民族精神家園，實現中華民族偉大複興的中國夢，凝聚強大的文化力量。
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化，共筑精神家园》这本书。读后令我振憾，从这本书中，我领阅到我们中华文化的博大精深、源远流长。在读这本书的过程中，我了解到，中国是四大文明古国之一，历史悠久，中国传统文化博大精深，孕育了中华民族世代自强不息、艰苦奋斗、勇往直前的精深。
中国这个人类历史上最悠久的礼仪之邦、文明古国，虽然历经磨难却光彩照人，万古长青。
礼仪是律已、敬人的一种规范，表现了他人的尊重。 古人云“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，而且是个做人的道理和社会公德的体现。
东汉时，黄香只有九岁，她懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，用自己的身体将父亲的被子焐暖后，再请父亲安寝；在夏天炎热之际，则用扇子给父亲驱蚊，以待奉父亲安寝。黄香温的故事反映了中国传统孝道礼仪，孝敬父母，从小处做起。
五千年孕育了灿烂的中华文化，形成了中华民族的集体记忆，积累了中华民族最深切的精神追求。安徽金晶曾是中国轮椅击剑队队员，2002年获得釜山远南残奥会银牌和世界轮椅运动会第三名。2008年北京奥运会火炬境外传递途中，金晶抵制“**”分子的干扰，用残弱的身躯捍卫奥运精神，被誉为“守护 ‘祥云’天使，最美最坚强的火炬手。
”无论发生什么情况，她都微笑地面对众人，2008年金晶当选“感动中国”十大人物，颁奖词说：“那是光荣的一刻！她用虚弱的身体阻挡残忍，用微笑传递力量。
金晶微笑着传递力量的故事，讲述了她如何让世界了解奥运会的神圣和中国人民的骄傲和自豪。
传承中华文化，共筑精神家园，让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦，凝聚强大的文化力量。
《我的精神家园》的读书笔记 篇7
《传承中华文化，共筑精神家园》读后感3篇
同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会"宽于待人，严于律己"的时候;当你敢于承认自己的错误的时候;当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗!
导读：开展班级阅读竞赛和学校阅读征文竞赛，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，传承中华优秀文化，共建精神家园。以下是由j.
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篇一：《传承中华文化，共筑精神家园》读后感
《传承中华文化，共筑精神家园》这本书对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。本书介绍剪纸艺术、歌剧、皮影戏、糖人等。
作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。我四岁的时候，奶奶教我剪纸，剪花，三瓣花，四瓣花，奶奶称赞我手巧。
每次上美术课，老师要剪纸时，我都很兴奋。我和我的同学们小心地剪燕子，做迷你风车，做玫瑰——这对我来说一点都不难。老师经常奖励我的美术书。看完这本书，我对剪纸的兴趣更强了。以我基本的绘画技巧，我剪了更多的花。新年期间，我还剪了一些窗花贴在壁橱门上！
中国戏曲种类繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如北京的京剧、河南的豫剧、浙江的越剧等等。我妈妈去过安徽。她说黄梅戏很受欢迎。街上的人可以哼唱几句。
黄梅戏已有两百多年的历史，早期叫做“黄梅调”，我外婆也很喜欢黄梅戏，《牛郎织女》、《拉郎配》……
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或是燃烧的酒精灯光源照射下，用隔亮布进行演戏。是中国民间广为流传的傀儡戏之一。演出中，艺术家们用手在白幕后操纵戏曲人物，用当地流行的曲调演唱和叙述故事，同时演奏打击乐和弦乐，具有浓郁的地方风味。
《我的精神家园》的读书笔记 篇8
中华民族自古以来就是文明礼貌之邦！举手投足，无不体现一个人的气质与素养。讲文明懂礼貌更是当代学生当仁不让的责任。一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温顺的面孔、一个彬彬有礼的举动……我们都感到心灵的互动，情感的融合。文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常在我们美丽的校园开放。可是就在这座美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现：在白色的墙壁上乱涂乱画；在崭新的课桌上刻字留念；在公共场所随地吐痰；在书声琅琅的课堂上精神萎靡不振；在安静无声的自修课时却在叽叽喳喳甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上左顾右盼、窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结；为了自己的酷劲，留长发、穿异服，把充满知识氛围的校园变成他们的T型舞台……
这使我感到心寒。这，难道就是我们的文明吗？我们的文明礼貌去哪里了呢？
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在。我们应该事事讲文明，时时讲礼貌。从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当作我们人生中的一个重要课题。同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼貌之花盛开在我们每一个同学的心中!