中学语文教师个人年度总结(系列8篇)。
接下来栏目小编为您整理的是“中学语文教师个人年度总结”，时光总是不等人转瞬即逝，时光如梭新一年的工作又将展开。需要考虑每年最重要岗位的年度总结，通过工作总结我们可以提高自己的工作效率。如何在工作总结中展示自己更多的业绩和有待提升的内容呢？请继续向下了解相关话题的具体内容！
中学语文教师个人年度总结 篇1
一、年度工作总结
回顾过去的一年，作为中学语文老师，我深感责任重大，教育事业的意义直接关系到学生成长和社会发展，我始终抱着诚挚的爱心和扎实的专业知识，全力以赴地开展了工作。
1.教学工作总结
在教学方面，我坚持以学生为中心，关注每个学生的特点和差异，因材施教。通过引导学生深入探究、实践性学习等方法，培养他们的分析思考、创新思维和实际运用能力。同时，我也重视启发学生的阅读兴趣，利用多种教学手段，让学生爱上阅读、享受阅读的乐趣。通过这些努力，学生的语文能力和综合素质得到了显著提高。
2.学生管理总结
学生的管理是教育工作的重点和难点之一。我一直坚持以德育为基础，以引导为主导，注重培养学生的品德和修养。通过班级会议、班级活动、班委培养等多种形式，加强班级凝聚力，帮助学生解决学习和生活中的问题。在管理过程中，我也不断提高自身修养和管理能力，有效提高了学生的学习积极性和班级正向氛围。
3.课外活动总结
课外活动是培养学生综合素质和兴趣爱好的重要途径。我积极参与并组织了各种课外活动，如朗读比赛、写作比赛、语文大赛等。通过这些活动，学生得以展现自己的才艺，增强自信心，培养团队合作和竞争意识，进一步丰富了他们的语文学习经验。
二、工作计划
在新的一年里，我将继续以学生为中心，全力以赴地开展工作，追求教育教学质量的提高。
1.教学计划
在教学方面，我计划通过创新教学设计，提高课堂互动和趣味性，激发学生学习兴趣与潜能。同时，我将更加注重培养学生的阅读能力，引导他们阅读名著、经典文学作品，提高他们的审美能力和人文素养。
2.学生管理计划
为了更好地管理学生，我将采取多种方式，如个别辅导、家访等，了解学生的成长情况和困难，及时帮助他们解决问题。我还将鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
3.课外活动计划
在课外活动方面，我将继续组织各种有益的活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。同时，我也将邀请一些优秀的作家、学者来学校演讲，鼓励学生与他们交流，激发学生创造力和思考能力。
新的一年，我将继续努力，致力于培养更多优秀的学生，为语文教育事业做出更大的贡献。我相信只要我扎根于学生，不断学习和探索，就能够取得更好的成绩，让学生在语文学科上得到更全面、均衡的发展。
中学语文教师个人年度总结 篇2
年终工作总结
本学年是我担任中学语文老师的第三个年头，也是我教学生涯中的一个重要阶段。经过一年的辛勤努力和不断探索，我在教学方面取得了一定的进步和收获。下面，我将对这一年的工作进行总结，以期进一步提高教学水平。
一、教学内容
本学年，我按照教学大纲的要求，认真备课、精心设计教学内容。将课本知识与生活实际紧密结合，通过生动形象的案例分析和实践活动，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我注重培养学生的阅读习惯和写作能力，采用多种教学方法，如讲授、讨论、合作学习等，以提高学生的综合语文素养。
二、教学方法
本学年，我进一步探索了多媒体教学的有效运用。通过使用多媒体课件、音视频素材等资源，将抽象的语文知识变得更加形象直观，并激发学生的参与和学习热情。同时，我还积极推行了互动式教学，在课堂上与学生进行积极互动，鼓励学生提出问题、发表观点，培养他们的思辨能力和表达能力。
三、学生评价
通过本学年的教学实践，我深感学生对我的教学方式和教学内容非常认可和满意。他们在课堂上的表现积极主动，听课情况良好，对课堂内容的掌握程度明显提高。同时，他们在写作和阅读方面的进步也令人鼓舞。这些成就的取得，离不开学生的努力和我一年来对他们的悉心教诲和引导。
四、自我反思与展望
回顾这一年的教学工作，我发现自己在很多方面还存在不足和需要改进的地方。在授课中，我需要更加注重学生的个体差异，因材施教，关注每个学生的学习需求。在教学方法方面，我要进一步创新教学手段，更新教学资源，提升课堂效果。另外，我还需要不断提高自己的业务素质，不断学习和研究教学理论和教育心理学知识，以提高自身的教学水平。
在未来的工作中，我将进一步改进自己的教学方法，继续探索并运用新的教学手段，提高学生的语文素养和综合能力。同时，我还将加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的学习和成长。我相信，在不断的努力和实践中，我一定能够成为一名更好的中学语文教师。
本学年的语文教学工作让我获得了不少的成效和经验。通过学生的肯定和自我反思，我意识到自己还有许多需要改进和提高的地方。希望在未来的工作中，我能够持续努力，不断进取，为学生的成长贡献更多的力量。
中学语文教师个人年度总结 篇3
担任八年级两个班的语文 教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名语文 教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成八年级语文 教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
认真参加学校组织的各项活动。未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。旧的一年已过去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
中学语文教师个人年度总结 篇4
时光荏苒，转眼之间，我已经担任中学语文老师一年了。回首过去的一年，内心充满了感慨和喜悦。通过这一年的工作，我得到了许多宝贵的经验，并对自己的教学有了更深入的思考。在这篇文章中，我将详细总结自己这一年的工作，并规划明年的教学计划。
在过去的一年里，我一直致力于提高学生成绩和语文素养，不断寻求创新教学方式，以提高学生对语文学科的兴趣和理解。在课堂上，我积极运用多媒体教学手段，设计了生动有趣的教学内容，以激发学生的学习热情。同时，我注重培养学生的阅读习惯和写作能力，每周组织阅读分享活动，让学生们相互交流自己的阅读心得和体会。我还注重培养学生的语言表达能力，定期组织辩论赛和演讲比赛，让学生们在实践中提升自己的语文能力。
除了课堂教学外，我还积极参与学生素质教育活动。我担任学校语文社团的指导老师，组织学生们参与诵读、朗诵和戏剧表演等活动。通过这些活动，我不仅提高了学生的艺术修养，还培养了他们的团队合作能力和自信心。同时，我还加强与学生家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长共同探讨如何更好地提高学生的语文水平。
小编认为，过去的一年工作取得了一定的成绩。学生的语文成绩有了显著的提高，他们的阅读能力和写作水平也有了很大的进步。同时，学生对语文学科的兴趣也明显增加，课堂气氛更加融洽活跃。尽管有很多值得肯定的地方，但我也意识到自己仍然存在一些不足之处。我发现自己在课堂授课中有时缺乏灵感和创新，需要更多地研究和探索不同的教学方法。我在课后的学生作业批改方面也需要更加细致和规范，以提高学生的作业质量。
针对这些不足，我制定了明年的教学计划。我计划继续提升自己的教学能力，争取更加生动有趣地上课，引导学生积极参与互动，提高课堂的活跃度。我计划在教学内容上增加更多的实践活动，比如实地考察和实验课堂，以帮助学生将所学知识与实际生活相结合。另外，我还计划加强对学生个体差异的关注，采取个性化教学措施，满足不同层次学生的需求。
回顾过去的一年，我在中学语文教育方面取得了一些成果，同时也发现了自己的不足之处。明年，我将继续努力提高自己的教学能力，不断探索创新的教学方式，以提高学生的学习兴趣和水平。我相信只要坚持不懈，就一定能够为学生们创造一个更好的学习环境，让他们在语文学科上取得更大的突破。
中学语文教师个人年度总结 篇5
本年度，本人在上学年担任xx（5）、（6）两个班的语文教学工作，xx（5）班班主任工作，xx语文备课组长。在学校领导的英明指导和语文组同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
一、政治思想方面
一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。
二、业务能力方面
教学工作：
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式，教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
班主任工作：
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
备课组方面：
按照学校规定的备课制度，按时完成本学年组长备课活动任务，利用备课组备课机会，经常和老师们研究、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动，积极探索教学案应该体现问题情境的创设和师生自立学习、合作研究活动的设计等问题。
三、出勤方面
在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。能积极参加学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。
四、取得成绩方面
圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一定的成绩。其它方面的成绩有：
1.20xx年x月被评为校级优秀教师。
2.20xx年x月获省级优秀教学成果二等奖。
3.20xx年x月获省级优秀辅导教师二等奖。
五、履行职责方面
一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。圆满完成本学年的工作任务。
六、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
中学语文教师个人年度总结 篇6
一、年度总结
时光匆匆，转眼间又到了一年的尾声。作为一名中学语文老师，回顾这一年的工作，有成功也有挑战，有欢笑也有汗水，我深感自己在不断成长的同时也为学生带来了实质的进步。
今年，我注重了培养学生的语文素养，让他们不仅能够熟练掌握基础知识，还能运用语言进行有效的沟通和表达。我通过讲授经典文学作品，激发学生的学习兴趣和阅读兴趣，引导他们深入思考和理解作品中的人物形象、与时代相关的主题和情感表达。同时，我注重阅读和写作的结合，鼓励学生多读书、多写作，通过不断的积累和实践提高他们的写作水平。在日常的教学中，我还提倡学生们参与课堂讨论，促进思想碰撞和知识共享，激发他们的思维活跃度，增强他们的自信心和社交能力。
另外，我还注重了学生的学习策略和方法的培养。在每个单元的学习开始前，我会帮助学生分析知识结构和难点，引导他们制定学习计划和方法，养成良好的学习习惯。我鼓励学生们在课后进行小组互助学习，共同解决问题和整理学习笔记，相互提高。同时，我还为学生提供一些学习资料和书籍推荐，让他们更好地利用零散时间进行知识积累。
我还积极参与教育研讨会议和培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养。通过与同事们的交流和互动，我不断吸收新的教学理念和实践经验，将其运用到自己的教学中。通过观摩他人的课堂，我也发现了自己的不足和提升的空间，并及时进行了改进。
二、年度计划
新的一年即将开始，我对自己提出了更高的要求，也为学生们制定了更科学的学习计划。
我将继续注重培养学生的阅读能力和写作能力。通过精心挑选经典文学作品和优秀作文，我将引导学生能够独立阅读和理解文本，并通过写作的方式进行思考和表达。我还将更多地引入现代文学作品，并结合时事热点和社会问题，激发学生的思辨能力和创新思维。
我将在学习策略和方法的培养上下更大功夫。我将帮助学生分析并解决各个学习阶段的难点和问题，引导他们建立系统的学习思维方式和方法。特别是针对高考和升学考试，我将组织模拟考试和答题技巧培训，帮助学生提高应试能力和提升分数。
另外，我还计划加强与家长的沟通和合作。作为语文老师，我深知家长是学生教育的重要支持者和参与者。我将定期组织家长会，及时向家长们反馈学生的成绩和表现，并与家长共同探讨孩子的学习问题和解决方案。我还计划组织一些家长和学生的亲子活动，增进家校之间的沟通和互动。
我还计划积极参加一些教育研讨会议和培训课程，不断更新教学理念和方法。我将与同事们共同交流和分享经验，取长补短，形成一种良好的合作氛围和学习氛围。
小编认为，回顾过去的一年，我深感工作的辛苦与欢乐，也感到自身的不足与提升潜力。展望未来的一年，我愿意一如既往地全力以赴，为学生的成长和进步尽心尽力。我相信，通过自己的不懈努力和学生们的共同努力，我们定能取得更好的成绩和进步！
中学语文教师个人年度总结 篇7
这学年我担任xx语文教学。因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
中学语文教师个人年度总结 篇8
这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：
在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了四年级《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。
1、我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
2、加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往被老师忽略，本学年，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
3、重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
4、重视积累，提高学生的写作能力。四年级是学生写作能力的提高阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5、注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。
四、因材施教，促进学生全面发展。
1、发现闪光点，激发学生学习兴趣。我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。
2、抓管理，促进学生全面发展。针对本班学生调皮捣蛋不服从管理的特点，我决定让他们人人来管理，人人受管理。每个星期按照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段时间的努力，本班学生学习态度有了很大转变。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效