关于老师秋季工作计划4500字(通用3篇)。
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老师秋季工作计划【篇1】
20xx秋季初中物理老师学期教学工作计划
我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。
不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。
一、学科、班级情况分析
我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
二、学情分析
经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法，但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些，所以就必须要求他们
（1）课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。
（2）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。
（3）及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。
三、教材内容分析
(一)新课程教科书的特点：
1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构；
2、注重探究活动，提倡学习方法多样化；
3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；
4、联系实际，贴近生活；
5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。
(二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。
(三)新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。
四、本学期教学目标、任务和要求
1、知识与技能
a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
b、认识电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应用。
c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
2、过程和方法：
a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
五、提高教育教学质量的具体措施
1、鼓励科学探究的教学
a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同学生进行采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：
①、新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。
②、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
③、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
④、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。
b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
六、实施素质教育计划措施
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高素质教育。
老师秋季工作计划【篇2】
办学思想：
包容乃大，创新为先，爱生尊师，教学有效。
工作目标：
教师到岗有进步、课堂效率有提高、学生习惯有改善、环境卫生有改变、舆论宣传有成效、资料建设有发展。
工作内容：
一、认真梳理原三校制度并形成新的制度体系，特别是行政管理权限 界定与程序、涉及考勤考绩师德教研的教师评价体系、学生操行学习发展评 价方案、班主任与教研组长的考核办法，努力做到规范精细、民主科学。
二、突出班主任的地位，充分发挥班主任在学生管理中的作用。特别 是加强督起督寝、两操督查、学生请假与走读的审批、维护卫生与财产。加强学生宿舍管理，班主任、行政人员和宿舍管理员三重巡查管理。
三、求真、务实，解决历史难题;主要涉及人事、债务、福利、周边环境、两个校区执行制度方面的均衡。
四、切实提高课堂教学效率，实行行管巡堂与专人考课制度，杜绝私 自调课、严格实行书面请假报批制度，加强听课评课，认真执行教学检查。大力推进现代教育技术。
五、开齐课程，推行快乐教学法。加强音乐、体育、美术及非中考学科教学的考核，特别是信息课和实验课，设立实验室、电教室主任，使之成为凉中特色。逐步开展丰富的校园文化活动，让师生都眷恋凉中。
六、加强安全管理，围墙部分区段增高、聘请保安担任门卫24小时值班、开放校园网络监控系统、全体学生佩证出入校园，设立心理辅导员。改造泊湖校区的危房。
七、改善生活条件，开通所有厕所自来水、学生宿舍每层足量供水、改善教师宿舍供水条件、食堂地面铺瓷砖、餐厅安置餐桌、改善行政办公和教师办公条件，逐步绿化校园。取消夜宵，加强食堂监管力度。
八、努力提高学生自理能力，加强共青团、学生会和志愿者队伍建设。
九、规范财务管理，设立出纳员岗位，精打细算，提高资金使用效率。加强校产管理。坚决制止乱收费，特别是私订资料与收取班费、罚款。
十、加强舆论宣传，建立学校网站、广播站、文化墙和校报，及时整理资料，研究改进与提高。
2022老师秋季工作计划2
1、学生情况分析：
本届高二学生从整体情况看，身体素质，体育技能、技术、竞技水平与往届生相比没有多大的区别。但是从班集体观念、学习信心、课堂组织纪律、个人兴趣、个人思想等方面看，还需要学校、班主任、科任教师加大对学生教育教学的管理力度。特别是对尖子生、特长生、差生等方面的管理力度。使他们得到更好的培养与教育，同时得到更好发展。
2、教学内容分析：
这个学期一方面加强学生篮球和排球的基本功练习之外，适当的学习排球、篮球的基本战术常识，能有简单的配合，其次以教学比赛的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣。在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，同时加强同学之间的讨论交流，增强班级的凝聚力。
3、教学目标：
总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习篮球、排球的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解。使学生自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“三操”、“课外体活、大课间”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好三操和“课外体活、大课间”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。
6、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
2022老师秋季工作计划3
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针政策，以《学校-县教育局20-—20-学年度第一学期教学工作计划》为指导，加强教学常规管理，积极探索课改经验，发挥总校教学检查督导职能，规范教师教学行为，扎实抓好课堂教学，稳步推进新课程改革，全面推行素质教育。
二、工作目标
1、发挥总校教学督导检查的职能，指导学校教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。
2、教学管理不断创新，继续在“有效教学”、“高效课堂”领域做积极探索，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。
3、课程改革不断深入，素质教育得到推进，教师队伍素质不断提高。
三、具体工作及措施
(一)狠抓常规落实，强化过程管理
1、继续加强对学校教学工作的指导，规范办学行为，推行素质教育。
(1)严格执行课程计划，保障国家、地方和学校三级课程的顺利实施，严禁学校和教师随意增减课时;
(2)搞好体育、卫生、艺术教育，促进学生素质全面发展;
(3)重视综合实践活动课和校本课程的开展，要求各校克服困难配齐配好任课教师，使课程综合实践和校本课程得到有效的实施，使学生素质得到提高。
2、严格教学管理，规范教学行为
继续落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。
(1)加强内部管理，提升管理水平
继续加强学校教学管理，要求学校领导干部要回归到课堂教学中来，要学会在行动中思考、在行动中研究、在行动中创造。学校领导干部必须要立足课堂，只有领导干部能上好课，教学指导才有说服力，教师才能信服;主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为研究重点，以对教师的业务引领为己任，以自身的专业发展为动力，扎实地开展课堂教学研究，切实通过课堂教学质量和效益的提高，促进学生发展、促进教师发展。
(2)深入开展“学课标、说教材”活动，提高教师的专业水平
认真做好初中各学科“学课标，说教材”活动，要求学校要制定计划，组织教师深入学习各学校课标，并认真研究本学科教材。真正把课标要求内化到自己的教学过程之中去，做到按课标要求去教学。通过课标的学习与教材的研究，使教师们成为教学的行家里手，促进教师的专业水平的提升。
(3)认真上课，提高教学效率
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。
(4)加强听、评课督导，规范作业布置与批改
要求总校视导员每学期听课不少于80节，学校领导每学期听课不少于40节，教师每学期听课不少于18节。教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学。同时，按照教研室下发的《关于中小学作业管理指导意见》要求，规范教师的作业布置和批改，届时总校将成立检查小组对各校教师的作业批改进行突击的检查与督导，对于作业批改认真规范的教师给予表扬，对于那些应付了事，随意批改的教师给予眼里批评。
(二)加强师资队伍管理，提高教师整体素质
1、加强学习，提高素养。各校要从长计议，强化师德教育与爱岗敬业教育，通过多种途径与方式组织切实有效的学习活动，培养和提高教师的师德修养。
2、开展中心教研组教研活动。在上一年开展活动的基础上，本学期总校将继续稳步开展中心教研组活动，给广大教师特别是年轻教师提供展示自己的平台。通过说课讲课评课等方式，真正使中心教研组活动成为互相学习，促进教学的有效途径。本学期，计划利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。
3、开展课题研究和成果推广活动。鼓励青年教师和骨干教师参与课题特别是小主题的研究，本着服务于教学，解决教学中出现的实际问题的目的，切实做好课题研究工作，积累材料，总结经验。对于已经结题的课题，总校将利用中心教研组活动的方式，开展观摩课，示范课和经验交流讲座，让优秀的科研成果得以推广，发挥最大的效益。
4、开展教师教学基本功比赛活动。包括钢笔字、粉笔字、朗诵、教学设计、说课等比赛。通过活动的开展，促使教师苦练教学基本功，使自己的教学行为进一步规范。届时总校将对表现突出的优秀教师下发证书。
四、活动安排
1、九月份：各中心教研组计划上交，召开各中心教研组组长副组长会议，学习县教研室和总校教学工作计划;
2、十月份：检查各校教师的作业批改;
3、十一月份：举行教师基本功比赛，包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等;
4、十一月份：进行中学语文、数学、英语中心教研组优质课评选，总校下发证书;
5、十二月份：中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评选，下发证书;
6、一月份：教学检查。突击检查教师的备讲批辅，及时与学校和教师反馈，表扬先进，对于较差的教师提出整改意见。
语文来源与生活，生活离不开语文。在培养学习能力和学习习惯的同时，也不可忽视了对生活的关注。我计划进行每周一次的“生活观察”，学生可以以不同的形式向班级同学进行展示，并分享自己的所看所想。
2022老师秋季工作计划4
一、指导思想
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。
2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。
主要工作及措施
一、学校管理工作：
1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城
3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设
加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。
3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
三、学校德育工作：
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。
3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
四、学校教学工作
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。
五、校本研修工作
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3.学校领导要深入教研组参加教研活动。
六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
2022老师秋季工作计划5
一、基本状况
三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际状况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、重难点及课时安排
1、教学资料
a、体育卫生保健基础常识
b、游戏
c、韵律活动和舞蹈
d、田径
e、体操
f、小球类
2、重难点
在以上七点资料当上，a、d、g为重点资料，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是透过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮忙等群众意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、个性加强对广播体操的教学。
2022老师秋季工作计划6
转眼间，初一的教学就已经结束了。初一的教学中，我们教师和学生经过一年的磨合，也早就熟悉了彼此。现在到了初二的学期，就该好好的转变一下之前的学习方式了。作为初三前的铺垫，而且初二还有重要的中考，这些都需要提前去准备，现在已经不是慢慢学习的时候了，我们老师、同学们，都要调整好心态，积极的去准备中考。
作为班主任，我需要准备的还有很多，为了在初二的新学期中有个好开头，我要做好准备，让初二的工作能有有条不紊的进行。对此，我的初二上学期工作计划如下：
一、做好动员工作
初二是个特别的时候，我们有必须要做好的中考，有为初三做好准备的任务。这一切都要尽早的做好准备。甚至说是要一直的准备。在初二学期刚开始的时候，我就要好好的和学生们说明白，说清楚，让他们了解事情的重要性!不能再和初一一样任性的玩耍了!作为班主任，这是我必须做的任务。当然，根据过往的经验和对我们班的了解，只是这么一次显然是不够的，我要时常在生活中提起，不能在这个时候松懈下来!
当然，其他老师那边也需要一起商量，在教学方面，我们是一个整体，要一起努力才能做好教学工作。
二、做好班级的管理
突如其来的重压总是会引起许多的问题，许多的同学会还没有反应过来啦、对繁重的学习产生厌倦啦……这些问题都非常的常见。作为班主任，这些都是我们要解决的问题。首先，就要从他们对学习的放松上做好。对学习不认真，成绩差的同学，可能需要单独开导，让他们了解事情的重要性，了解未来的重要性。多安排成绩好的同学去带动成绩差的同学去学习，带动学习风气的产生。
三、做好自己的教学
虽然有班主任的工作，但是我自己的教学工作也是不能落下，毕竟班主任就是班级的代表，要是自己教的成绩下滑了可怎么好。在边教学的时候，也可以变带动学生的学习热情。总之，在这个学年就是为了学，为了在中考中拿下好成绩，为下学年的期考做好提前的准备。
四、总结
总的来说，教学工作，必须要老师们的互助，学习的热情必须要学生们自己有所觉悟。作为班主任，我终究也只是起一个领头的作用，希望大家都能在学习中取得个好成绩吧!
2022老师秋季工作计划7
承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期由于各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组织的各项活动中成绩也不梦想。当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，希看经过自我和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考展平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：
一、情景分析
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较疏松，职责心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期由于成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激，在挫折眼前情绪轻易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围
经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个...进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。
2.建立一支有本事有职责心的干部队伍
-评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监视和学生评议。平时日经常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事。
3.强化课堂学习纪律
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情景。尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步构成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时留意学习本事强的和本事差的公道分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中往。每个月后对有，转载请保存此标记。提高的学生给予适当奖励。
4.加强学生逐日行规教育
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班团体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5.抓好学习常规的培养，加强检查
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据教师的要求进行整理等，教师加强检查，严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6.因材施教，分层学习
根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不一样的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习进取性，能够将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不一样层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7.家校联系，取得支持
我们的教学能够得到家长的配合支持是十分重要的，经过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，能够在和家长的沟通中了解学生的不少情景，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
8.谈心交流，提高信心
不仅仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自我的学习目标和努力方向。
9.完善评价，鼓励为主
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。能够是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生自我的评价，及时经过评价发现题目，调整方向，根据学生的实际情景为每个学生制定适宜的目标。当然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，异常要留意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都十分重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希看经过自我的严格治理能够给这个班级带来一个梦想的结果。
2022老师秋季工作计划8
转眼间，就已经在-班担任了三年的班主任了。时间不知不觉已经过去了一半，这些孩子们却依然每天都很快了。毕竟是小学生，快乐的童年还有三年自然要好好的享受。但是作为老师，尤其是身为班主任，我要认识到自己的责任，就是带领好这些小学生们在学习的路上前进，在做人的路上走正。
四年级，既然时间已经过去了一半，那么对教育的方法也要稍作变动。要在这个心得学期，让他们认识到自己已经长成了大孩子，已经是不再是当初的小朋友。要在年龄成长的同时连同学识以及思想一起进步!为此，我定下如下的计划：
一、前进方向的调整
向着新的方向前进，就意味着领头人要率先做出改变。而我，作为班主任，首先就要在心态中改变。
今后的学习生活中，我要让他们更加的理解到自己已经长大的事实，多去鼓励他们，在班级的事情上，多让他们试着自己处理。对于班级的管理，也要渐渐的松开一些，但还不能完全的放手。要让他们在察觉到自己的担当的同时，也要管理好他们，不让他们走错了路。
我认为，作为班主任，懂的渐渐的松手是很重要的，今后的课堂和学校都会是学生的，由学生自我的发展会有更好的效果。但是，松手不等于放手，我依然会牢牢的把握住底线，在他们越过雷区之间出手制止并加以引导。
二、对教学的管理
四年级，也不早了，我们教师也会加重学习的强度，作业和教学方面都会强化。但是，正是在这样的学习压力下，就会容易出现不好的情况。
首先，“抄”这种情况可能会变得非常频繁。我已经见识过了不少，毕竟突然提升学习，让很多的同学不得不减少玩耍的时间，这也导致他们容易走上这条歪路。对此，我们要联合老师和家长，一起来抵抗这种事情，在家监督，在校检查，做到两头抓，禁止这样的坏习惯的养成，将学生带到学习的正道上来。
三、和家长的联合
现在正是为了养成学生学习习惯的关键时期，要在这个事上做到最好，不仅需要老师的转变，家长也必须上心，多与家长交流是必须的。但是不能只是我们一昧的在管理，学生毕竟是主题，我们要多去听取学生的思想，多去引导，而不是强制的要求，但是不得不说，有的时候该有强压力的时候也不能放松。
四、结束语
四年级看其来风平浪静，但其实早已风起云涌。如何将这群孩子平安健康的送过小学的这段学习阶段，就是我们这些老师的任务，但永远不要忘了，家庭对学生的影响是必不可少的。
2022老师秋季工作计划9
新的学期又要开始了，在每个新的学期都应该根据学生情况以及本学期的课程以及工作制定新的工作计划。旨在营造一个更好的班级学习氛围，使学生们能够在这最后一个学年里将基础打得更牢固，在小升初考试中能够取得优异的好成绩。
一、营造氛围树立目标
马上孩子们就要迎来小升初的考试了，这将是他们人生中的第一道难关。因此帮助学生营造出一个学习的氛围，以小升初考试为目标发起冲刺是身为班主任应该要做到的。在这一学期中，我会重点强调小升初考试以及六年级的重要性，务必让学生们感受到紧迫的压力，并通过组对学习等方式将压力转变为学习的动力，这样的情况下班级自然而然就会形成一个热爱学习、共同努力拼搏的良好氛围，有效的促进学生成绩进步，提高学习积极性。
二、强化班风学风建设
每个班级都有自己的班风学风，但是每个班级的班风与学风都不尽相同，有的班级班风学风较为活泼，学生们在一种踊跃活泼的气氛中燃起对学习的热爱。而有的班级班风学风较为严肃，在一种埋头前进中获取成功的果实。而我们班则略有不同，虽然活泼，但是并非那种热爱学习式的活泼，虽然可以根据以上计划中的学习氛围来调整，但是还需要附议班主任的言传身教，帮助这群六年级的大孩子们强化好班级学风。
三、学生学习情况引导
班级毕竟是由一个个学生个人组成的，虽说可以通过大的环境来对学生们带来各种隐性的影响和引导，但是更加细节方面的就需要班主任自身来进行一定程度的引导了。作为班主任必须要做到面对全体学生，两头抓中间促，哪边都不能放松，并且要针对各个阶段学生的情况做出有效的教育和引导性工作。例如后进生需要培养他的学习信心，改善他的学习习惯，并在一定程度上对其进行逼迫，使其慢慢的适应学习的节奏以后才能够适当的放手。而先进生则需要注意不能染上骄傲自大的坏毛病，更要注意其学习态度，保证领先水平。
而位于中间段的.学生们是基数最大也是最容易忽视的群体，因为相对来说不会让人太操心，但也代表着他们有着很强的可塑性，因此要充分的进行引导，不能顾此失彼，忽略这一群学生的情况。
新学期需要注意的事情很多，但是我相信我能够应付这些挑战，带领我们-班的学生闯过艰难险阻，将他们培育成才。
2022老师秋季工作计划10
坚持“安全稳定压倒一切”的安全工作原则，按照教育局有关安全工作的意见”的指示精神和具体要求，继续注重平时细节，全面推行安全工作精细化。“始终把全校师生的安危放在各项工作的首位，杜绝一切安全事故的发生。
一、成立安全工作领导组，制定和落实各项规章制度
1.成立学校安全工作领导小组。
组长：-x
副组长：-、-x
成员：各班主任、辅导员、学校保安及门卫
2.严格执行护导师值班制度。
加强“一日常规”管理，明确“一日校长”的职责范围，并由值日行政牵头，细化护导师的一日安全工作，加强对学生的课间、午间活动、上下楼梯、体育课、活动课的安全监管，规范学生“过火”的活动行为。
3.继续落实晨检制度。坚持贯彻落实“每日晨检制度”，每日派专人做好检查登记，有情况及时反馈。
4.严格执行“门禁”制度。加强校园安全管理，加强保安人员监管工作，落实好外来人员来访登记制度和提前离校学生的登记制度，严把“入门关”和“出门关”，并加强上学、放学期间安全巡逻和管理。
5.定期召开安全会议制度。每星期召开的教师例会，由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足，以便及时整改。
6.隐患排查整改制度。定期对校园及周边环境隐患进行排查，检查学校教学楼、科技楼各功能室、操场、围墙等重点区域，形成记录，并及时做好整改工作。
7.密切家校联系。每逢周末，利用“校讯通”发安全温馨短信息，提醒家长双休日应关注孩子的安全;与学生家长签订安全责任书，遇节假日向家长发放《告家长书》，共同教育学生，构筑安全防线。
二、多渠道、多形式开展安全教育
充分利用国旗下讲话、主题队会、早会教育、LED温馨提示、校园网、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强安全行为教育。重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通安全、消防安全、预防秋季流行性疾病等方面的教育。
三、各月份工作安排
九月份：
1.上好安全第一课。对学生进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范教育。
2.切实落实好晨检工作，做好晨检记录和因病缺勤追踪记录。
3.加强晨检，做好秋季易发疾病的防控工作，要重视学生良好卫生习惯的养成，开窗通风，提高自我保护意识。
5.举行第一次消防疏散演练。
十月份
1.各班对本班乘车学生进行全面、细致的了解，及时与家长取得联系，切实保障乘车学生安全。
3.与各班班主任及课任教师订20-年秋季安全工作责任书
4. 抓好安全教育日(周)教育活动。
5.做好“国庆”假期间的安全工作。
6. 排查校园安全隐患，及时落实整治措施，认真做好整改工作。
十一月份：
1.排查校园安全隐患，及时落实整治措施，认真做好整改工作。
2.抓好安全教育日(周)教育活动。
十二月份
1.全面排查校园安全隐患，并做好整改工作。
2.做好期末安全防范工作
元月份：
1.做好寒假护校值班安排。
2.加强寒假安全教育，分发《告家长书》。
老师秋季工作计划【篇3】
新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务，本学期四年级数学在教学方面特作如下计划：
一.教学内容：
观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小数的认识，多边形，小数加减法，统计。
二.课程目标：
1.知识与技能：
经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程;了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数，探索数学运算中隐含的规律;掌握三位数乘两位数的运算(包括估算)技能
经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。
经历数据收集、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术。
2.数学思考
能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。
在探索图形位置，关系的认识过程中发展初步的空间观念
能根据解决问题的需要收集有用的信息，并进行归纳、分析和整理，发展初步的合理推理能力
在解决问题过程中，能进行有条理的思考。
3.解决问题：
能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题
能借助计算器解决稍复杂的问题。
在决问题中学会与他人合作。
4.情感与态度：
积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。
通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探索性和挑战性。
在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。
三.各单元的课时安排：
一观察物体…………………………………………2课时
二用字母表示数……………………………………3课时
(机动1课时)
三乘法…………………………………………………10课时
(机动3课时)
果园收入预算………………………………………1课时
四分数的认识……………………………………………9课时
(机动2课时)
快乐的六一儿童节………………………………………1课时
五小数的认识…………………………………………5课时
(机动2课时)
六多边形………………………………………………9课时
(机动2课时)
做镜框…………………………………………………1课时
七小数加减法………………………………………………3课时
八统计…………………………………………………3课时
测量身高………………………………………………1课时
整理与自评…………………………………………5课时
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幼儿园秋季开学工作计划4500字
下面是编辑为您整理的热门话题“幼儿园秋季开学工作计划”。为了彻底了解工作的每个节点，我们要快速拟写一份工作计划。撰写工作计划之前，需要我们对整个工作进度有大致的了解。供大家借鉴和使用，希望大家分享！
幼儿园秋季开学工作计划
新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：
一、养成幼儿卫生习惯的要求
1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯：要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。
2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录：每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。
三、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
学校秋季招生老师工作计划通用(5篇)
俗语说：生产不会计算，诸事都会白干。为了对接下来的工作进行合理安排，那么我们需要准备写学校招生工作计划了。写工作计划是我们工作中必不可少的一部分，也是我们都需要掌握的一项基本的技能。那么如何写一份学校招生工作计划呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“学校秋季招生老师工作计划”，希望对您的工作和生活有所帮助。
学校秋季招生老师工作计划【篇一】
继在河南招收保送生31人，自主招生预录26人之后，今日，上海交大公布该校今年高考在河南的招生计划：医学院15人、国防生7人、校本部46人，总计68人。
就今年的招生计划和招生学科变化，记者昨日连线上海交通大学新任河南招生负责人顾顺超博士。顾博士表示，上海交大今年的招生计划比往年更加科学，不再是只笼统地公布招生总计划，而是分门别类地公布。与往年相比，该校今年的招生工作有三大热点值得考生关注.
一是开设两个热门专业。上海交大今年将开招旨在培养复合型人才的数学金融本硕贯通试点班和工科-管理本硕贯通试点班两个热门专业。
据介绍，数学-金融本硕贯通试点班以数学基地班代码进行招生，学制6年，学生完成全部培养计划后将取得数学学士学位和金融学硕士学位，今年在全国的招生计划是25人。
工科管理本硕贯通试点班以管理科学与工程类代码进行招生，学制6年。本科毕业获工学学士学位，硕士毕业获管理学硕士学位，今年在全国的招生计划是25人。
二是 致远班全面扩容。与往年相比，该学院招生规模由去年的两个班扩大到今年的数学、物理学、生命科学、计算机科学4个班，人数从70人扩大到120人。上海交大在全球范围内招聘最好的老师给这些学生实施两年不分专业的基础课教育，三年级的时候再选择专业。
所有被上海交大录取的同学都可提交申请进入致远学院。提前进校的保送生、自主招生预录取同学，可在高考前提出申请和面试选拔；高考学生将直接从高考成绩优秀学生中选拔；9月份进校的新生，将经专家面试团选拔。
三是会计学专业归入经济类。原隶属于工商管理类的会计学专业，20xx年起归入经济学类，即经济学类含金融学、国际经济与贸易、经济学、会计学等4个专业。
顾顺超博士告诉记者，上海交大今年本科生招生总体规模和去年相比变化不大，校方也希望我市有更多的优秀考生选报上海交大，投档时如果优秀生源充足，学校将会继续把机动计划向河南考生倾斜。
学校秋季招生老师工作计划【篇二】
生源是学校生存发展的命脉，为了激发和调动全校员工参与招生工作的热情，扩大生源规模，提高生源质量，促进幼儿园的发展，特制定招生工作奖励办法，落实奖励政策，鼓励全员积极参加招生工作，对招生工作表现突出贡献较大的人员予以更丰厚的奖励。具体方案如下：
一：户外招生活动的时间：
上午或下午，一般是1.5-2小时左右/次活动 (视天气和现场情况而定)
二：户外招生活动内容：
发简章、发气球(吸引孩子注意力)、发小礼物(吸引孩子注意力)、组织大型活动———发体验卡(针对即将入园的宝宝)——咨询讲解——登记资料
说明：简章发放每人30张(视情况而定)。
三：奖励政策落实：
完成户外招生活动工作人员予以以下奖励
1)活动补助：20元/次/人(下班时间后)
2)登记有效资料： 5元/份
说明：
有效资料：电话可以接通，能联系到孩子的父母。
无效资料：
a：索取的联系方式是座机，电话可以接通，但是经过招生老师回访三次未联系到孩子的父母等情况，被视为无效资料。
b：索取的联系方式，经过招生老师回访三次，出现无人接、空号、挂断、无法接通、错号等情况被视为无效资料。
3)报名学生：200元/个，通过户外招生活动索取信息资料，经过招生老师回访跟踪后报名的学生，提成奖励(获得分成的包含小组团队每位成员、招生老师)
4)如果该幼儿入园不满一学期即退托，该老师的招生奖励要如数追回。
5)该奖励由招生办主任于次月3日前公示在园务展板上。
附加总体说明：每次户外招生活动结束后，需要在前台填写(户外招生活动明细表)，并报告给招生办主任确认;同时如果未按照园长、招生办主任提出的要求完成户外招生活动的工作人员，不予享受招生活动奖励政策。
学校秋季招生老师工作计划【篇三】
一、指导思想
坚持以市教育想局“阳光分班方案”为指导，根据国家的有关法律及《关于九年制义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，进一步做好我校招生入学工作，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则积极开展好各项工作，保证工作规范、有序开展，做到公开、公正、公平，现结合学校实际，特制定20xx年招生工作计划：
二、学校成立招生工作领导小组
三、学校成立招生工作监督小组
四、招生工作具体工作
（一）招生工作原则
1、学校将严格按照有关法律法规和文件精神，在县教育局的有关指导下，坚持原则，程序到位，信息透明。
2、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则，接收所有适龄儿童，对于学校的体育特长生也坚持公开、公平、公正的原则来开展招生工作；
3、在招生过程中，对于因各种因素带来的招生困难，学校将依照客观情况，妥善解决。
（二）招生对象
1、20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的本村常住户口适龄儿童；
2、在有学额的前提下，符合借（就）读条件的适龄儿童。 经领导小组研究决定，本学期一年级新生将开设2个班级， 预计24人左右。
五、报名办法
（一）具有本村常住户口或合法固定住所的适龄儿童，持户口本原件、合法固定住所的婴儿出生证，到学校报名。
（二）户口不在本村但在本村居住的适龄儿童，持户口本、合法固定住所的婴儿出生证，到学校报名。
（三）合法外来务工人员在本村生活的，有合法固定住所（暂住证）、有村委会鉴证的劳动合同或营业执照、符合计划生育政策，可凭以上相关证明到学校报名，享受与本地儿童相同的入学政策。
学校秋季招生老师工作计划【篇四】
一、园况分析：
本园现有班级10个，托班2个、小班4个、中班2个、大班2个。大班现有人数55人，满员人数70人；中班现有人数58人，满员人数60；小班每班现有人数93人，满员人数100人；托班现有人数39人，满员人数40人。
二、预计招生人数
大班计划招生15人，中班计划招生2人，小班计划招生7，托班计划招生1人
三、招生措施
方式一：小区设置招生点
利用周六、日到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，与家长进行面对面的交流，并登记相关信息。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。
资料准备：入园须知、宣传海报、咨询登记表、横幅。
具体措施：
1、与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。
2、商议在小区的宣传栏张贴海报事宜。
3、红幅的悬挂。
方式二：悬挂横幅
物资准备：红幅
具体措施：
1、到相关政府单位申请在路两旁悬挂。
2、印刷红幅。
方式三：网络宣传
幼儿园网站是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网站宣传为我园增加效益。
1、网站的完善。
2、和其他网站进行链接。
3、发布《招生简章》。
学校秋季招生老师工作计划【篇五】
为进一步做好20xx年秋季幼儿园招生工作，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《厦门市20xx年秋季幼儿园招生工作意见》（厦教基〔20xx〕8号）精神，结合我区实际，制定本工作意见。
一、招生原则
幼儿园属于非义务教育阶段，坚持“政府主导，社会参与，公办民办并举”原则，组织招生片区内的适龄儿童按时就近免试入园。
二、招生对象
本区户籍或居住在本区符合政策要求的小班适龄幼儿（即20xx年9月1日至20xx年8月31日期间出生）：
1.公办园招生对象为各公办园所在招生片区内户籍的适龄幼儿（招生片区对象的具体条件见本意见第四条）；
2.因学位已满，除新开办幼儿园外，公办幼儿园的中、大班原则上不接收插班生；
3.学前班招生对象为学前班所在村（居）户籍的适龄幼儿；
4.民办幼儿园招生对象为持有本区户籍或居住在本区的非本区户籍适龄幼儿。
三、报名时间
公办幼儿园新生报名时间统一确定为7月30日，民办幼儿园新生报名时间统一确定为8月13日。未经区教育局批准，公、民办幼儿园均不得提前招生。
四、招生办法
（一）公办幼儿园、学前班
1.招生片区划分：
公办幼儿园、学前班实行划片招生、就近入园。招生片区由区教育局根据当年度公办幼儿园学位数和适龄户籍幼儿人数划定，其中学位数已趋饱和的幼儿园，新交付的小区楼盘原则上不再划入招生片区。招生片区每年将根据学位数和户籍幼儿数进行动态调整。
鉴于学前教育属于非义务教育阶段，而目前我区户籍幼儿数已远超公办幼儿园学位数，自20xx年起，凡小区楼盘有民办配套幼儿园的，原则上就近入读配套的民办幼儿园，享受政府补助，不再划入其他公办幼儿园招生片区。公办幼儿园若招收完片区内生源后尚有空余学位的，可面向周边其他小区楼盘招生，摇号录取。
公办幼儿园、学前班应于报名前一周在划定的片区内张贴招生通告。
2.招生对象确认：
（1）片区招生对象的适龄幼儿应与父母或其中一方户口一致，实际居住地与户口所在地一致，即幼儿父（母）拥有片区内房屋产权，适龄幼儿及父（母）户口所在地与房产证地址一致，幼儿及父（母）应在户口所在地实际居住。
（2）片区招生对象户口落户的截止日期为20xx年7月30日。超过报名期限才取得户口的适龄幼儿，不纳入片区招生对象。
（3）购置商品房落户的适龄幼儿父亲或母亲持有实际居住地的房屋产权比例应超过50%。适龄幼儿的父亲和母亲产权比例相加超过50%的，视同符合超过50%要求。
（4）若适龄幼儿及父（母）的户口与祖父母或外祖父母同册，房屋产权人为祖父母或外祖父母的，且适龄幼儿的父（母）在厦确无房产的，须提供由房管部门出具的父母双方在厦无房证明，经查实后，可视为片区内的招生对象。
（5）若户口和住所分离是因政府拆迁建设原因所致（以拆迁协议为准），可视为片区内“两一致”对象同等按照公办幼儿园招生规则参加录取（含摇号录取规则）。
拆迁户家长可自主选择在户口所在地或实际居住地（安置房所在地或自购房所在地）片区的公办幼儿园报名（只允许选择一次）。
（6）实验幼儿园片区内招生对象除应符合“两一致”外，还应同时具备以下条件：同一套房产只能有一位适龄幼儿在实验幼儿园的小班至大班阶段就读，属同一家庭户且子女多于一人的除外。本条件自20xx年起，适用范围扩大至全区公办幼儿园。
3.摇号规则：
（1）若招生片区内符合条件的适龄幼儿报名数超出学位容量时，将采取电脑随机摇号的办法确定录取对象，具体摇号时间由幼儿园另行通知。
（2）为进一步增加学位供给，区教育部门积极挖潜扩容，20xx年秋季新增设海沧幼儿园兴港二分园、海沧幼儿园水岸名筑分园、未来之星幼儿园京口分园和新绿幼儿园海沧湾分园共4所分园，计划11月份投入使用。这4所分园所属的总园片区内第一次摇号落选的对象，可根据家长自愿原则，在第一次摇号结束后5日内分别到海沧幼儿园、未来之星幼儿园和新绿幼儿园报名登记，参加有空余学位的分园的第二次摇号录取。（以总园发布的公告为准）
（3）未被公办幼儿园录取的适龄幼儿，由家长自行选择周边民办幼儿园就读，按照相关政策享受政府补助。
（4）未来之星幼儿园、浪琴湾分园、蓝月湾分园三个园区，实行统一划片招生，按照公开摇号方式确定学生的具体录取园区。
4.万科城幼儿园因二次装修改造，计划于20xx年11月份投入使用，请片区内符合报名条件的家长于7月30日到万科城幼儿园现场报名登记。
5.海沧幼儿园兴港二分园和水岸名筑分园因二次装修改造，计划于20xx年11月份投入使用，请片区内符合报名条件的家长于7月30日到海沧幼儿园兴港分园现场报名登记。
（二）民办幼儿园
1.本区“两一致”对象选择到经审批的民办幼儿园入园的，按照入读的民办幼儿园等级享受政府补助；其中选择到实行物价报备收费的非普惠性民办小区配套幼儿园入读的，教育部门按照一级园分级补助标准给予补助，差额部分由家长自行承担。家长需在8月13日前到民办幼儿园报名确认方可享受补助，逾期不予受理。
2.报名入读民办幼儿园的非本区户籍幼儿，报名分级收费管理民办幼儿园的，按照我市分级收费政策执行补助；报名非普惠性民办幼儿园的，按物价部门报备的收费标准执行。
3.纳入分级收费管理的民办幼儿园应依次优先招收以下两类幼儿：（1）海沧区户籍适龄幼儿；（2）父（母）近一年在海沧区居住、务工和参加我市社会保障的进城务工人员随迁适龄幼儿。
五、报名及录取
（一）公办幼儿园、学前班招生对象报名时应提供以下材料，经核对无误后，给予办理报名手续：
1.户口簿、房产证、免疫卡、健康卡、体检表的原件及复印件。
2.幼儿的父母属于被拆迁对象且户口同册的方可认定为拆迁户，需提供拆迁协议。
3.家长应如实提供报名登记所需的材料，如有发现虚假材料的，一律取消报名登记资格。
4.家长应在规定的报名时间到幼儿园办理报名手续。因故不能如期到园报名的，应事先提出书面申请，经幼儿园同意后方可延期报名；未经批准不来报名的或超过申请期限不来报名的，视为自动放弃报名资格。
5.报名登记后，幼儿园将安排教师入户家访，进行实际入住调查，若发现未实际居住的，取消报名资格。
（二）报名入读分级收费管理民办幼儿园的非本区户籍幼儿，报名时需出示以下材料原件及复印件，符合财政补助条件的留存相应复印件，并享受限价收费政策：
1.厦门市户籍的非本区幼儿提供户口簿原件及复印件（户主、父母及子女页）。
2.非厦门户籍的幼儿需符合以下“四证”：
（1）父（母）在厦居住1年以上的暂住证明；
（2）父（母）在厦务工1年以上的劳动合同或个体工商户营业执照；
（3）父（母）按照规定参加我市社会保险1年以上的社会保险费缴费证明。
（三）经审核无误，符合招生条件的对象按照本意见第四条招生办法相关要求办理录取。
六、工作要求
（一）严格把关入园条件。各幼儿园要按照本意见要求，严格审核招生对象的报名材料，在维护正常的招生秩序，保护招生片区适龄幼儿入园的合法权利的同时，对“寄户”、“挂户”等人户分离情况的适龄幼儿，幼儿园要动员家长将户口迁回实际居住地入园。对不符合片区招生条件的适龄幼儿，各幼儿园应耐心解释，并做好指导工作。
（二）严格执行招生计划。各类幼儿园要严格按区教育局核准的招生计划招生，凡未登记注册的幼儿园，一律不得擅自招生。幼儿园要严格控制班生额，若因特殊情况需突破班生规模或增加班级数量，须经区教育局审核批准。
（三）加强民办幼儿园招生监管。建立招生宣传材料报备制度，各民办幼儿园不得进行不实宣传，并严格按收费许可项目和标准收费，按规定及时将招生情况报区教育局备案。分级收费管理的民办幼儿园招生时应对符合财政补助条件的幼儿进行资格审查，并根据审查结果按与区教育局协议规定的保教费标准进行限价收费，同时将审查结果报区教育局复核。幼儿园不得未审查先收费。
（四）做好残疾儿童入园工作。各幼儿园要认真贯彻《残疾人教育条例》，应接受服务区内具有接受普通教育能力的残疾幼儿入园，特别要做好轻度智障幼儿的随班就读工作，不得歧视或拒收。
（五）加强招生服务工作。各幼儿园应于招生期间设置专门的办事窗口，公布联系电话，统一受理，指导不符合片区招生条件的适龄儿童入园，努力使广大适龄儿童按时就近入园。要增强法制观念、政策意识和服务意识，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致做好家长的工作。
（六）各幼儿园要加强对招生工作的领导，根据本招生工作意见，从本园实际出发，制定具体的招生办法，并于7月20日前报区教育局备案，7月23日前向社会公告。
幼儿园秋季学期工作计划4500字集锦
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幼儿园秋季学期工作计划 篇1
一、班况分析
新学期我班共有22名幼儿。男12名，女10名，通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。
4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。
四、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
幼儿园秋季学期工作计划 篇2
一、班况分析
新学期我班共有22名幼儿。男12名，女10名，通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。
4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。
四、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
2022年幼儿园秋季学期工作计划2
一、情况分析
本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。
二、指导思想
继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作
(1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。
(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作
在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。
音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
五、环境教育
(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。
(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。
(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。
(6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。
六、家长工作
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。
(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。
七、自我提高
(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
(2)多反思，多写笔记。
(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。
2022年幼儿园秋季学期工作计划3
新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的校园中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。
一、指导思想
1、关爱每一个孩子，对孩子做到一视同仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
2、培养孩子创造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。
3、培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。
二、工作目标
1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。
5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长
三、教育工作
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
6、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共
四、班主任工作基本要点
1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
2022年幼儿园秋季学期工作计划4
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中(3)班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动—大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主—。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。个别幼儿依赖—强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个—都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、—、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况
?发展优势的分析
(1)幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
(2)幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
(4)孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造—的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
(5)孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
?发展弱项的分析
(1)由于人数太多，三十多个孩子在一起学习，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听习惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听习惯不够好。
(2)在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
(3)孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
(4)由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。
(5)幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
(一)文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
(二)社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
(三)语言
1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
(四)科学：
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。
(五)艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作
(一)主题活动
本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
(二)家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
附件：各月保教工作重点提示：
九月份：
1、结合主题《身体的秘密》，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增强幼儿的动手操作能力，语言表达能力;而且对自己的身体有一个初步的了解。
2、结合主题创设新的班级环境。
3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教育幼儿要学会尊重长辈，关心老人的良好品德。
4、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”培养孩子的尊师、爱家、爱国意识。
十月份：
1、结合主题《在秋天里》，让宝宝们喜感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化;了解秋季人们如何收获农作物。
2、结合“国庆节”，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。
3、结合“重阳节”培养孩子对老人的关爱之心。
十一月份：
1、结合主题《在马路上》，让宝宝们观察马路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。
2、了解马路上交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。
3、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的秘密。
十二月份：
1、结合主题《寒冷的冬天》让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、在主题知识的引导下让宝宝喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。
4、第四届科技节开展，鼓励幼儿和家长踊跃参与到活动中。
一月份：
1、幼儿身高、体重等测量
2、完成各类小结
3、做好幼儿放假的准备活动。
2022年幼儿园秋季学期工作计划5
一、本学期工作目标：
围绕一个主题：求质量，突特色。
树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
做好五项工作：
1、幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作。
2、做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作。
3、0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善。
4、加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)。
5、继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。
二、加强内部管理，提高办园质量。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4、发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三、抓队伍建设，促发展成长。
1、加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2、抓队伍，促发展。
(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。
(3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案，完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
(1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的`改革。
(2)将与-进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
(3)认真做好“十五”规划课题-。严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4、加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5、幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
2022年幼儿园秋季学期工作计划6
一、指导思想
依据《纲要》精神，本学期以家长工作为中心，以“领域活动“课程为主，“主题活动“为辅，在五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，增强孩子们体质，开办特色教学活动。改变教师教育观念，提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会，服务于家长，服务于幼儿。
二、主要工作
一)、保育工作
1)加强对保育工作的检查和督促，学习保育业务，不断提高保育的素质。
2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康。
3)培养幼儿良好的饮食，睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
4)加强寻幼儿的体育锻炼和户外活动的护理。并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿健康发展。
5)把好晨检关，做好全日观察记录严格执行卫生消毒保健工作。
6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况。并及时给于耐心妥善处理。
7)加强卫生保健工作，每年体检一次，做好预防接种工作。
二)、教育教学工作
1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，尝试新课程改革教学方法和学习方式的改变。积极探索适用于本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
2、保教人员针对本班幼儿的年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不段提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
3、管理人员通过听课观察了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。做出相应调整。
4、通过形式多样的活动促进幼儿全面素质发展。
5、创设师幼人人讲普通话的还境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
6、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自已的情感和体验，提高美术表现力。
7、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
8、创设利于幼儿感受事物的数量关系的学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
9、丰富户外活动体育器械，加强对户外教育活动的教育指导。
10、为了让孩子能接受国学经典，开设《唐诗》、《成语接龙》、《第子规》。
11、开展幼儿早期绘本阅读。
12、结合节日举行多样的主题活动。
13、大班以体能课+幼小衔接课为主，中班以绘本阅读+国学课为主，小班以律动+常规为主。
三)、教研工作
1、每学期每位教师在园内开展一次公开课。
2、每周一次教研会议。
四)、安全工作
1、做好一日常规保育工作，定期不定期进行抽测检查。
2、科学合理地安排“二点一餐”。
3、定期对食堂卫生进行检查。
4、落实消毒工作。
5、加强大型玩具的检查，杜绝事故发生。
6、开展突发事件演练活动，增强幼儿自我保护意识。
五)、课程安排
小班：
1、每周一个律动。
2、每周一节安全活动。
3、户外活动：以自主活动为主，集体活动为辅。
4、国学：一学期8---10首唐诗。
5、手指算：第一节手指儿歌，手指数数1----50。
6、五大领域教材：按进度完成。
7、绘本故事：第周一个主题。
8、美术画册：每周一节。
9、一日常规培养。
10、”安全教育平台：“安全教育、安全专题做的完成。
11、节日主题：活动的开展，教师节、中秋节、国庆节、重阳节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦。
中班：
1、每周一个律动。
2、每周一节安全活动。
3、户外活动：以体智能活动为主，自主活动为辅。
4、国学：一学期8---10首唐诗、成语100个。
5、拼音：背诵6个单韵母，23个声母，并掌握。
6、手指算：手指数数1----100、100---1，9以内加减法。
7、美术画册：每周一节。
8、五大领域教材：按进度完成。
9、绘本故事：每周一个主题(3个小故事)。
10、一日常规培养。
11、”安全教育平台“：安全教育、安全专题做的完成。
12、节日主题活动：的开展，教师节、中秋节、国庆节、重阳节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦。
大班：
1、每周一个律动。
2、每周一节安全活动。
3、户外活动：以跳绳、篮球为主，其它体能为辅。
4、国学：一学期16首唐诗。
5、手指算：100内加减法。
6、幼儿小衔接：拼音一周上一节，语言一周一节，数学一周两节。
7、五大领域教材：按进度完成。
8、绘本故事：第周一个主题(3个小故事)。
9、美术画册：每周一节。
10、一日常规培养。
11、”安全教育平台“：安全教育、安全专题做的完成。
12、节日主题活动的开展：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦。
六)、家园共育
1、利用班级群做好家园的桥梁工作。
2、定期向家长分享一些健康的育儿知识。
3、定期向家长提醒一些安全事项。
4、每周向家长做一次：一周工作报告。
5、学期始末各开一次家园交流会议。
2022年幼儿园秋季学期工作计划7
一、指导思想
按照教委办的工作精神，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，科学发展观统领幼儿园的各项工作，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、工作目标
(一)规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核。
(三)突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
(一)规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
(三)营造良好的人文环境。
1.强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
2.根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
3.加强教研，提升教师专业素养。
4.加强师资队伍基本功的培训。
5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
(四)组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色
(一)加强教研，促进教师的专业提升。
(二)加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。
六、保教工作
(一)加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
(二)开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
(三)在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
七、后勤工作
(一)更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
(二)抓好幼儿保健管理。
1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
3.继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。
2022年幼儿园秋季学期工作计划8
一、上学期工作情况分析：
上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水平有了一定的提高，也受到领导的肯定。具体分析如下：
优势：
1、教师工作质量不断提高，体现在观摩活动实施过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
2、教师逐渐将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作。
3、通过开展“一课多研”的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学习进行“面对面，细思考”，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。
不足：
1、对“主题环境的创设”可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。
2、教师组织教学活动中，容易出现“教具投放的使用价值”及“幼儿座位安排”等细节问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素质培养意识;对幼儿的回应和点拨缺乏及时，过于强调预设内容。
时代不断进步发展，教育随着课改研究也在不断深入。然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于《纲要》的理解与实践应用，仍然需要不断探索。针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作计划：
二、本学期工作指导思想：
继续贯彻《纲要》精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿发展为首要前提作为教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。不断反思、自查我园教师教学质量，紧跟时代步伐，努力提升教育质量。使我园教育成为适合幼儿发展与健康成长的动力。
三、本学期工作目标：
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。
四、主要工作及措施：
(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
(三)以人为本，促进教师专业化发展
1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。
(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。
(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。
(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。
(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
五、逐月工作安排：
七、八月份：
1、做好新学期幼儿环境创设
2、做好招生、编班、收费等还学准备工作
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题
九月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作计划
2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划
3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等
4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操
5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查
6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪
7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查
8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作
9、各班召开家长会
10、园内教研活动
十月份：
1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育
2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育
3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境
4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查
5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动
6、园内教研活动
十一月份：
1、开展“消防安全”主题活动
2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩
3、开展幼儿讲故事比赛
4、教师制作户外活动器械评比
5、组织参加学区教师教学比赛
6、开展学区性公开课
7、园内教研活动
十二月份：
1、开展“庆元旦”亲子运动会
2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
3、各年段活动——歌表演
4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛
5、中大班开展家长开放日活动
6、开展各班区角观摩活动
元月份：
1、家长问卷调查，汇总调查情况
2、教师教育教学随笔比赛
3、做好期末各项相关工作总结
4、撰写教育教学论文
5、逐步做好各项资料的整理归类
二月份：
1、做好幼儿发展评价及各项评价工作
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作
4、完善各项材料归档工作。
2022年幼儿园秋季学期工作计划9
一、指导思想：
本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”出发，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作：
(一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯
俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
(二)加强教师理论学习，提高教师理论水平
1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。
(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。
(四)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力
2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识默认分类。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
(五)加强课题研究，凸现我园的特色教育
1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素质的发展。
2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。
3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素质发展。
(六)加强家园的联系提高保教质量。
1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
3、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
2022年幼儿园秋季学期工作计划10
快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
一、班况分析
本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、教育教学
根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
(一) 语言领域
1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。
2、能清楚地说出自己想说的事。
3、乐意与人交谈，说话有礼貌。
4、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
5、能听懂故事，看图书。
(二) 数学领域
1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边。
2、培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。
3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。
4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能力。
(三) 艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。
2、能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(四) 社会领域
1、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。
2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。
(五) 健康领域
1、培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。
2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快。
3、让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏。
4、让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安全。
(六) 科学领域
1、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。
3、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
三、本学期月份工作计划安排
九月份：
1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。
2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。
3、制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。
4、加强“国庆”长假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。
2、对进行爱国主义教育，国防知识教育。
3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。
4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
十一月份：
1、加强卫生、安生方面检查、监督工作。
2、积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”。
十二月份：
1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。
2、积极参加分园的观摩活动。
一月份：
1、做好期未的教育评价。
2、做好期未工作安排，写好工作总结。
3、做好寒假财产保管，财物清点。
4、做好寒假幼儿安全教育，
总之，本学期我们将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
幼儿园秋季学期工作计划 篇3
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
二、家长、社区工作
1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。
2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。
4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。
5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
三、管理工作
1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。
2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。
3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。
4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。
5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。
6、指导各班参加区域活动设计评论。
7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。
8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。
9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。
10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等。
幼儿园秋季学期工作计划 篇4
新学期马上就要到来了，幼儿园的工作还是非常重要的，对于孩子们的情况还是应该重视起来，新学期的工作也是比较重要的，所以对于即将到来的新学期还是需要做好足够的工作准备，在幼儿园的工作当中应该保持好的节奏，认真去做好幼儿工作，在这马上到来的工作当中也应该做好计划。
首先是需要关注孩子们的学习情况，在这方面应该认真的去思考，孩子们在园内的情况应该重视起来，及时和家长们做好沟通，在这样的环境下肯定是要搞好工作，秋季的工作首先是督促好教师们做好教学安排，每天做好教学内容，让孩子们能够在园内有一个好的状态，新学期的工作是应该主动去搞好相关的规划，关注孩子每天在园内的情况，有问题第一时间解决，和家长们保持好的联系，反馈孩子们在园内的状况，在这新的一个学期的教学当中搞好工作是必然的，在这方面肯定是要做的更加细心，新学期的教学工作很有必要去做好，在这一点上面无疑是要认真的去思考，马上就要开学了，首要工作就是做好开学的安排，搞好幼儿工作，开学之际的工作肯定是很多的，也是比较复杂的，这些一定是要认真一点。
工作方面搞好教学是必然的，在新学期的学习开始之际这些都是应该去做好的，新的学期会有一批新的孩子入园，在这方面还是应该去做好的，所以说开学之际的工作还是非常重要的，新进幼儿园的孩子肯定会有部分孩子不适应，这就需要各个老师做好沟通，让孩子们快速的适应好幼儿园环境，这是需要时间的，也是需要做好足够的准备，当然对于孩子们在园内的表现也是需要给予足够的关心，对于孩子们在新的学期来的学习，我们园内也一定会做好规划，开学之际不就后就是教师节，让孩子们了解什么是教师节，知道老师们的工作不容易，知道感恩老师，虽然这个概念可能对与孩子们来讲是比较模糊的，但是还是应该做出充分准备，包括在教师节之际让孩们画一份节日的手抄报，承托出节日的氛围，新学期应该在工作方面努力认真。
新学期包括各个方面都应该做好教学安排，认真的去规划好细节的工作，孩子们在园内安全工作是第一位，其次就是学习包括在园内的游戏有助于孩子们动手能力，以上就是新学期需做好的工作，具体的工作会结合实际情况落实。
幼儿园秋季学期工作计划 篇5
新学期开始了，根据教委办的工作意见，结合本园实际，围绕幼儿园发展，制定本学期工作计划，具体工作安排如下：
一、指导思想
以十七大精神为指导，与时俱进，和谐幼儿园，以《幼儿园工作规章》和《幼儿园指导纲要》精神引导保教工作，切实改变观念，适应改革的需要，促进幼儿园的全面发展。
二、本学期主要工作目标
1、规范管理。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，
2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,提升各层次教师的教学能力，切实提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促使教师专业化水平提高。
3、彰显特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在礼仪教育等教学上有所突破。
4.加强保教工作过程化管理，探究有效的教育策略，开展丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿全面和谐发展。
5.加强教研组文化建设，强化组长在园本教研中的引领意识，针对本园存在问题，有效开展园本教研，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、保教工作的开展
（一）保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
2、严格执行作息时间制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
3、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
4、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
5、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
6、善于观察，发现幼儿的异常情况，及时给予妥善处理。
7、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
（二）教育教学工作
1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
2、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
4、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
（1）创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
（2）鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力。
（3）培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
（4）创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
（5）丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。、
（6）加强对区域活动的组织指导。
（7）加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
（8）节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
（9）继续开展礼仪教育，强化幼儿的礼仪常规。
(三)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、组织教师开展互听互评活动，给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个新台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行二次培训，带动全体教师教学水平的提高。
（五）保健卫生、安全工作。
（1）强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育，预防各类安全事故发生。
（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。安全小组成员一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。
（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育并开展安全周活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
（5）加强门卫职能意识、校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
（6）卫生环境，责任到人。签定保育员安全责任书。卫生环境，具体分工，责任到人。
（六）家长社区工作
1、积极开展丰富多彩的家长活动：组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式开展活动。
2、各班定期更新家长园地，认真填写家园联系手册，利用班级QQ与家长保持经常联系。通过多种形式积极采纳家长的好建议。
3、积极参加各级组织举办的活动，寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，家长资源进课堂，提高家园工作质量。
（七）月份安排
八月份：
1、全园做好各种计划：园务、教研、班级等。
2、开学前准备工作：园内外环境大扫除、设施安全大检查、班级人员岗位安排及物品的调换登记管理工作。
3、环境布置，检查评比。
4、教研活动（集体备课，确定本学期主题及教学内容）
5、组织教职工健康体检
九月份：
1、制定各类计划及班级活动常规。
2、迎接新生入园，做好稳定工作，全面家访。
3、迎接教委办期初工作检查。
4、开展庆“的28个教师节”“中秋节”活动。
5、检查生活老师工作流程，确保保育工作质量的提高
6、编排新早操，组织幼儿园学习。
7、开展“关注安全，关爱生命”为主题的道路交通安全宣传教育周活动
，8、开展师德专题教育活动。
9、开展《致加西亚的信》读书等系列活动。
10、启动“周四教研日”“每听必评”两项制度。
11、组织参加教师全健排舞培训。
十月份：
1、开展以爱国主义为主题的教育活动
2、加强食品卫生检查、加强秋季传染病预防工作。
3、加强师生安全意识，增强安全教育力度。
4、检查各年段出操情况。
5、对教师常规工作进行测评
6、参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨。
7、开展保育工作评比活动。
8、开展“重阳节“尊老敬老志愿服务活动。
9、开展园本课程研讨活动。
十一月份：
1、期中幼儿发展评估。
2、检查幼儿一日活动常规。
3、随机听课，检查教学活动开展情况。
4、各项安全工作检查，开展防火、地震疏散演练活动。
5、组织全园幼儿秋游。
6、参加镇幼儿园讲故事比赛。
8、参加幼儿园“教坛新秀”评选活动。
9、组织参加市示范幼儿园开放活动。
十二月份：
1、检查安全执行情况
2、参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。
3开展“迎新春庆元旦”主题活动。
4、评选《礼仪小天使》。
5、接受卫生保健工作随机抽查。
6、参加镇教职工全健排舞比赛。
元月份
1、“庆元旦“亲子运动会。
2、召开期末家长会。
3、对幼儿一学期表现进行评估。
4、进行学期总结，材料归档。
5、学期总结。做好假期安全教育。
6、学期结束：xx年1月29日学期结束，教师2月2日离园，新学期到园时间2月23日（正月十四），2月25日（正月十六）开学。
幼儿园秋季学期工作计划 篇6
一、指导思想：
沐浴学前教育优先发展的阳光、承载学前教育优质发展的重任，认真对照省优质幼儿园标准，以“充实发展内涵、凝练办园品质”为共同愿景，以安全工作为重点，以保教工作为中心，以队伍建设为根本，以课题研究为抓手，以课程实施为主线，以特色建设为核心，从注重规范走向自觉规范，从率先发展走向示范发展，办家长满意的品牌幼儿园。
二、 情况分析：
幼儿园下学期在事业规模上又有一个新的发展，由17个班扩展到18个班级，在园幼儿数预计将达到710左右以上。与充足的生源严重不匹配的是紧缺的师资，一方面是原有的缺额，另一方面原因是青年教师生育高峰，一学期中有7位教师陆续要产假，也就是说有11个班级都将面临请代课，占到总班级数的60%，给稳定正常的教学秩序带来很大的压力。除常规保教工作之外，本园发展目标之外，幼儿园将迎接常熟市教育综合督导、江苏省学前教育改革示范区创建等中心工作，可以说任务艰巨。
三、工作重点：
1.迎接综合督导：
在去年准备的基础上完善调整资料、尽早进行半日活动准备、迎接全方位的检查。
2.优化环境建设：
随着新接建教室的启用，调整优化园内格局，重点完成科学室、美术室、棋室等几个专用教室的建设，两个大厅的美化。其次是软环境，在暑期园所文化布置基础上，进一步利用空白墙面、楼梯、走廊等公共区域呈现以幼儿为主体、记录幼儿发展轨迹的内容，使幼儿园环境更丰满、更童趣，并处处体现教育价值。
3.完成三项创建:
迎接江苏省学前教育改革示范区的创建，配合做好材料准备，在园所环境、日常管理等各方面提高。完成苏州市0——3岁亲子教育指导基地的创建、妇保所组织的托幼卫生机构年度创建等，对照苏州市统一标准进行专门设施设备的添置、相关内容的上墙，尤其是做好各类台帐管理、完善资料、开展丰富活动，确保高分通过。
4.夯实三项管理：
课程管理：根据近两年教材使用情况，及时整理平时课程审议材料，进一步细化每周集体备课的要求，发挥骨干教师和成熟型教师的引领作用，着重提高集体教学活动的组织实效。
队伍管理：除继续发挥骨干教师的作用，加快青年教师培养之外，根据新上岗人员较多的特点，以培训学习、新老结对、跟班指导等多种形式来帮助她们尽快进入角色，并严格执行工作标准。
常规管理：规范各项保教工作，针对存在问题及时进行调整，积极开展各项活动，通过定期验收、定期验收和专项评比等形式强化园内常规管理，确保一日活动各项要求落实到位。
5.推进特色打造：
在上学期中班尝试开展国际跳棋教学的基础上，拓展到大班，在环境建设过程中亮化特色呈现内容，一日活动中丰富特色活动形式，并与教科研工作有机整合，进一步积累成果。
三、具体措施：
1.以身作则，不断加强班子管理水平。
班子成员都要树立一个共同的目标：肩负幼儿园发展的崇高责任感和使命感。园长之间明确分工，落实责任，分管条线清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于学习、乐于思考、甘于奉献、勇于实践。凡是要求老师做到的，自己必须先做到，凡是要求老师不做的，自己决不去做，不断具备周密的计划能力、科学的分析能力、良好的组织能力、有效的沟通能力、细致的协调能力，果断的决策能力。加强与教职工的交流和谈心，了解教师的所思所想，沉下心来，蹲点好一个年级组，分管好一个教研组，研究好一个课题，在做好日常管理和事务性工作的同时，深入到班级中，听好课上好课，做好教师日常教育教学及常规管理的检查和指导工作。继续实行园长每日巡查和案例式记载制度，重点加强对公共区域分工管理的调控，对各个区域进行有效划分，调动教师等参与管理，明确要求和责任人，并上墙公布，便于相互监督及检查管理。
2.多管齐下，着力提高教师队伍水平。
师资队伍建设是保证教育质量、提高教师专业发展的永恒话题。要充分发挥年级组、教研组、课题组的组织功能，实施条块网状结构模式管理。组织教师认真学习国家、省教育工作会议精神，学习《江苏省学前教育条例》，落实《教师职业道德》和先进的教育理念，通过教师节活动、迎新年活动、感言交流等帮助教师形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快乐的，增强教师职业的自豪感和敬业的责任感。
根据制订的幼儿园五年发展规划和教师个人规划，对不同层次的教师进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培养。坚持进行每周读书活动，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为阅读主要内容，定时定点定员，重点结合某一个领域进行研讨等。抓好教师队伍的梯队培养，3名学科带头人和17名教学能手要发挥示范引领和带头作用，带好新上岗教师。继续进行导师工作室活动，通过竞赛、观摩、展示、研讨等多种形式提高教师的业务素质。本学期，正常参加教研室组织的各类评优活动，以自主组合研究团队形式进行实践课研讨，为督导半日活动做好充分的准备。
另外，在上学期使用“渗透式课程”的基础上，继续以这套教材为蓝本，开展好有效的课程前审议、中审议和后审议工作，调整记录形式，调整各班主题计划的撰写方式，加大业务园长对各个班级一周计划的调控检查。继续有序开展由业务园长组织的全体教师参与的大组活动、教研组长组织的不同年龄段的组内活动、课题负责人或课题主持人引领的课题研讨活动，以户外体育活动的组织为重点进行研究，尽力丰富形式，确保每周至少一次正常活动，并给与教师主动参与交流的机会。
继续认真进行江苏省级课题《科学活动中幼儿动手能力培养策略的研究》外，根据特色建设和课题申报审批情况开展《基于幼儿思维发展的国际跳棋“快乐式”教学研究》课题研究，在中大班进行国际跳棋教学，并在各领域和游戏活动中进行渗透。同时，鼓励教师进行微型课题研究，邀请专家来园进行现场指导，按照方案扎实烟具，并规范积累课题相关过程性资料。
3.多元活动，有效促进幼儿全面发展。
继续坚持一切的活动重点是孩子的教学理念，重视孩子的文明礼仪和兴趣爱好同步养成，培养健康人格，保证每个幼儿有足够的体育活动、自由活动和游戏活动时间，不断提高每个活动的有效性。进一步重视一日活动的科学管理，班级管理进一步规范，抓常态、看细节、勤检查、多反馈、促改进，开展常规管理示范班评选活动。结合每月幼儿的常规训练重点和培养目标，通过园长、年级组长、教研组长的跟班检查，发现优秀典型，以点带面，辐射全体，使幼儿习惯的养成融入到一日活动的各个环节。
坚持以游戏为基本活动形式，各班的区域游戏，要有计划、有目的、有层次地投放材料，对游戏内容、游戏目标、游戏规则、幼儿参与性、调整情况等方面进行记录，不断调整指导策略，满足幼儿在游戏中的发展需要，促进幼儿全面发展。继续开展每月主题活动和重大节日活动，开展各类常规性评比，如升旗手、流动红旗、文明礼仪星、阅读之星、擂台赛等的评选和竞赛活动，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，以活动促发展，并在幼儿园软环境中进行记录和体现。
4.利用资源，推动家园合作互动双赢。
及时召开新生家长会，并利用网站公告、园刊等多种形式让所有的家长了解各项管理措施及具体规划，请家长从宏观上提出建议。其次，公开学期园务工作重点，邀请家长委员会代表共同审议具体工作安排，九月发放“爱我你就陪陪我”倡议书，商讨家长活动内容。11月，通过“家长开放日”组织家长了解幼儿一日活动组织安排，每月利用网站、门口公告等公布伙食开支情况等。12月，邀请家长参与评议活动。
通过家长会、家长园地、幼儿成长个案、亲子单、家园E通等多种渠道引领家长走进课程，增进家长对新课程的认识，取得家庭、幼儿园教育的同步，形成强大的教育合力，促进园本课程的实施与完善。继续利用好“班级主页”这一平台，做到内容及时上传;教师们对自己的班级网站要做到每个主题上传，以文字、图片形式呈现活动计划、活动内容、特色活动、活动花絮等，以满足家长的兴趣，增强家园间的联系沟通。开展家长参与的主题教育月活动，根据课程需要和家长特长，请家长来园进行“助教”。活动之前，帮助家长制定可行计划，做好充分的准备，活动中教师充当好配班的角色，以饱满的热情配合家长开展教育活动。通过多种形式，既借助家长资源弥补了幼儿园教育资源的不足，又唤起了家长的主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。
继续利用幼儿园教育资源和优势，在正常开展社区早教活动的基础上，继续与社区计生委等联系，尝试开展亲子教育常规班，完善各个年龄段婴幼儿活动方案，对前来陪同的家长发放有针对性的教育指导材料，并手把手地进行指导。同时，配合镇妇联完成亲子教育基地建设，从硬件建设、氛围创设、设施添置等各个角度做好相关准备，高质量完成苏州市亲子教育基地创建。
5.条线配合，全力营造和谐发展环境。
根据保育年龄较轻、文化层次较高的特点，调整园内在岗培训模式，将保育员一日工作流程、要求以及各项工作的操作规范形成文字稿发放到每位保育员，组织应知应会考试，由后勤园长、保健教师牵头，各班教师完成每月一次本班保育员的评价反馈，加强薄弱环节的跟班指导，学期结束对各保育员进行综合性考核，评选优秀保育员，并给予适当奖励。
发挥好幼儿园安委会组织功能，履行好成员的义务，安全卫生检查制度化、常规化。期初与全体教职工签订安全管理责任书，各类制度严格执行，家长接送孩子凭证卡入园，严格门卫值班制度，规范保安工作职责，同时将安全教育列入日常的教育教学工作中，让幼儿从小学会自我保护能力，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾害引发危险的简单方法。组织全园教职工和幼儿进行安全疏散演练。
细致做好保健工作，严格执行晨检制度与幼儿自带药品登记、喂服责任制度，重点做好幼儿呼吸道传染病等各项卫生预防工作。做好体弱儿、肥胖儿的过程性管理。
严格食堂管理环节，调动膳委会成员参与管理的积极性，每月保证一次碰头会，合理评价伙食情况，提出改进建议。对供货商进行公开招标，把好进货关、验货关，确保伙食餐点质量，认真做好消毒工作。
幼儿园秋季学期工作计划 篇7
时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
一、班级情况分析
本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
二、工作重点与任务
1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力
4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。
6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。
三、学期目标
日常生活方面：
1、在集体活动时守秩序，不拥挤。
2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。
3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。
4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。
5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包。
7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。
语言方面：
1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。
2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，知道图书的构成，会自制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力；学习并喜欢用自己的符号进行书写等。
3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事
四、安全卫生工作
知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。
五、家长工作
本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
六、主题活动安排
本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。
该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。
幼儿园秋季学期工作计划 篇8
下学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的气力。
一、思想政治方面
积极拥护校领导的正确领导，积极参加政治学习，做好笔记。关心国家大事。遵守劳动纪律，对工作兢兢业业，团结同志，热心帮助同志;对工作认真负责，不计报酬，关心学生，爱护学生，为人师表，率先垂范，乐于奉献。
二、师德方面
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，阅读专业杂志，浏览小学语文网页，随时记下可鉴戒的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
四、教学工作方面
认真学习新课程理念，认真学习教学大纲，刻苦钻研业务，课余时间不断学习，努力提高自己的业务素质，结合学科的内容和本班的学生实际，改进自己的教学方法。认真上好每一节课，不打无预备的仗，课堂注重精讲，不单教会学生知识，更重要的是交给他们学习的方法，使他们由学会向会学、乐学转变。认真批改学生的各项作业和练习，多做面批，加强学困生的辅导，不让一名学生掉队。认真做好教学反馈，采取应对措施。培养学生习作爱好，争取让学生的习作能够在报纸杂志上刊登。
五、教研工作
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
六、考勤方面
严格遵守学校的考勤制度，有事先请假，不缺课，不迟到、不早退，以一名优秀教师的标准来严格要求自己，使自己在原有的基础上能再上一个新台阶。以上是由为大家整理的关于教师学期工作计划范文和相关材料，假如您觉得有用，请继续关注。
幼儿园秋季学期工作计划 篇9
悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必须的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理的潜力以及动手操作潜力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务潜力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
一、保教工作
1、生活老师每一天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作
1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与潜力，提高幼儿的讲述潜力，帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的潜力。
3、继续培养幼儿的动手操作潜力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；
4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；
（2）带给倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；
（4）提高幼儿合作意识和交往潜力，透过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位十分要好的朋友。
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