孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案三篇。
小孩子身心没有发育成熟，在什么都不懂的年纪，胆子却大的出奇。大人一不留神，小孩就受伤了。为了保证孩子身心健康，幼儿园必须建立起一套关于孩子的应急处理机制。下面是范文小编整理出的孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案三篇，希望能对大家有用。
孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案（一）
常见伤处理方案
1.磕伤、擦伤
用湿纸巾或清水擦洗伤口，用碘伏或酒精消毒，涂消炎药膏，再包扎。
具体处理方法:
1、很浅、面积较小的伤口，用湿纸巾或清水将伤口擦洗干净，用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤，然后涂一层外用消炎药膏，再贴上创可贴或用消毒纱布包扎好。
2、如果擦伤面积比较大，伤口上沾有无法自行清洗掉的污物，或受伤部位肿胀、严重疼痛，或受伤在重要位置，建议立即送医。
3、大而深的伤口，更应及时带孩子去外科做局部清创处理，并注射破伤风针剂。
2.被木刺等尖锐物体戳伤
稍微挤压伤口，流点血，带走细菌。若有刺留在皮肤里，先用冰敷一会再用针挑出来。
具体处理方法:
1、挤压是伤口，流出一小点鲜血，排出细菌。无论刺伤伤口多小都要及时就医，注射破伤风针。
2、如果木刺、竹刺等异物留滞在皮下，可放一块冰使皮肤有些麻木，再用消毒过的针轻轻挑开皮肤，用消过毒的镊子夹出异物。
3、如果被玻璃碎片刺伤或铁钉断在伤口里，不要自行处理，立即去医院清除。
3.跌倒，或被撞出淤青
先用手掌按压5分钟，有淤血就用冰敷。
具体处理方法:
1、不要按揉，立即用手掌压迫5分钟，压迫面积要大于受伤面积，能直接减少出血。
2、有淤血，最好用碎冰或冷水敷。如果受伤部位是胳膊或腿，将患处适当抬高;24小时内应冷敷，第一轮冷敷20分钟，停20分钟，反复进行2-3小时。
3、24小时后再用温水热敷，以加速淤血消散。
4、撞到脑袋，若出现恶心、呕吐、嗜睡、没精神或异常烦躁、哭闹，及时就诊。
5、“撞傻”是极少的，但昏迷不醒要当心，有可能会造成脑震荡。
孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案（二）
幼儿流鼻血概率之高，错误动作可能会让孩子流血量加重。
一 错误动作
今天我们就请来我们幼儿园的园医老师，精灵小朋友来公众号做客，告诉家长朋友们，错误的处理鼻血处理方法，以及应该如何正确诊治！掌声欢迎！
错误动作一，让孩子仰头
当孩子流鼻血时，让孩子仰头止住鼻血，是一件非常危险的事情！
（1）孩子会将鼻血咽下再吸收；
（2）仰头时，鼻血很容易呛入气管和肺内，造成宝宝呼吸困难；
（3）仰头时，鼻血会通过咽喉进入食道，肠胃，继而刺激肠胃，让孩子肠胃不适，想要呕吐。
错误动作二，让孩子完全低头或者平躺
完全低头，让孩子尽快排出，会让孩子脑部充血，也是十分危险的！
二 正确示范
看到太多触目惊心的案例，今天园医老师要带跟大家示范一下正确动作，希望今后如果有小朋友流鼻血，家长们也可以按照这些小方法给孩子治疗！
第一步，让孩子身体直立或者身体稍稍往前倾斜15-30度。
主要目的：能让孩子在身体比较舒畅的情况下，让鼻血自然流出。
第二步，轻轻地捏住孩子鼻梁下方的软骨部位（鼻翼柔软处）10分钟左右，让孩子暂时用嘴巴呼吸，如果没有止血，则再次按压10分钟。
一般情况下，机体都会自行启动凝血功能，修复止血，所以家长不用过于担心。
第三步，给孩子冷敷，拿小冰袋或者小毛巾敷在鼻骨两侧，辅助机体止血。
孩子在幼儿园意外受伤应急处理预案（三）
儿童异物卡喉的原因
小儿的气管与食物交叉的“会厌软骨”发育不成熟，功能尚不健全。常见于宝宝在玩耍、嬉笑、打闹或啼哭而发生，多见于幼小儿童尤其以刚学会走路的两岁间孩子。由于食物或异物卡在声门或落入气管，造成孩子呼吸困难，甚至窒息，3-5分钟就会呼吸停止。
宝宝被异物卡喉该怎么判断？
当你发现孩子突然呛咳、不能发音、喘鸣、呼吸急促、皮肤发绀，甚至出现停止呼吸的情况，他极有可能是被异物卡喉了。这时，首先是保持冷静，不要惊慌。一旦孩子出现被噎住的情况，要学会急救方法。如果因异物卡喉使宝宝窒息而使孩子大脑缺氧5-8分钟，所产生的受损是非常大的，且不可逆。
异物卡喉 第一时间是自救
如果发现宝宝异物卡喉，第一时间不是去医院，而是将异物排出。
如何排出异物呢？如何排出异物呢？当儿童异物卡喉时，爸爸妈妈一定要多练习海姆立克急救法！关键时刻可以救命的，因为并不是所有意外事故的发生，都能等到去医院救治。“孩子窒息时间长，脑部缺氧，到医院抢救就来不及了”。
那到底什么是海姆立克急救法呢？海姆立克急救法是美国医生海姆立克先生发明的。在临床中，他被大量的食物、异物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震惊。经过反复研究和多次动物实验，他发明了利用肺部残留气体，形成气流冲出异物的急救方法。
海姆立克急救法
首先用手指抠催吐。把手指伸到宝宝的喉咙深处，按压舌根催吐。
【0-3岁】
把宝宝抱起来，一只手捏住宝宝颧骨两侧，手臂贴着孩子的前胸，另一只手托住宝宝后颈部，让脸朝下，趴在救护人膝盖上。
在宝宝背上拍1~5次，并观察孩子是否将异物吐出。
若经上述操作异物没出来，可把宝宝翻过来，躺在坚硬的地面或床板上。
抢救者跪下或立足其足侧，或取坐位，并使患儿骑在抢救者的两腿上，面朝前。
抢救者以中指或食指，放在宝宝胸廓下和脐上的腹部，快速向上快速向上重击压迫。但要轻柔。
重复，直至异物排出。
在宝宝背上拍1~5次，并观察孩子是否将异物吐出。
【3岁以上】
1.宝宝取立位或坐位，救护者坐或跪在宝宝身后，并将双手环绕在宝宝腰部，同时让宝宝弯腰头部前倾。
2.救护者一手握拳，使拇指掌关节突出处顶住宝宝腹部正中线肚脐上方2厘米。
3.用另一只手抓牢握拳的手，向上向内快速拉压冲击宝宝腹部。
【如果宝宝呼吸已经停止、失去反应的儿童，采用心肺复苏】
把宝宝平放在地板上，实施心肺复苏的急救。
实施心肺复苏前就应让其他人拨打急救电话，如果身边没有人可以将手机处于扩音状态，一遍按压一遍打电话，尽可能减少按压中断并避免过度通气。
儿童心肺复苏胸外按压的部位为胸骨下段，两乳头连线正中心，男女相同。
胸外按压15次后，及时检查口腔是否有异物排出。有的话，则小心移除;没有的话，则人工呼吸2次，胸外按压速率至少100次/分钟。
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幼儿园小班健康教案：不让眼睛受伤害
【活动目标】
1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。
【活动准备】
眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书
【活动过程】
1、谜语导入：
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉（请小朋友们来说出谜底）
2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。
（1）这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？
（2）如果我们的眼睛看不见东西了怎么办？（请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉）
3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。
4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好保护它呢？（幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言）
教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长，学会做眼保健操。
【活动反思】
大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。
幼儿园大班健康教案：烫伤处理
这篇《幼儿园大班健康教案：烫伤处理》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
【活动目标】
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
【活动准备】
1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片(幼儿用书)。
2、收集易造成烫伤的物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】
一、教师出示图片、照片或幼儿用书画面，让幼儿了解烫伤对身体的危害。
师：这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的经验)
小结：这些人都是因为自己或别人太大意把皮肤烫伤了，烫伤后皮肤会很疼、溃烂，也很容易感染，对身体造成很大的伤害;还会留下很难看的疤痕，对自己未来的生活也会产生不利的影响。
二、讨论生活中哪些东西会烫伤我们。
讨论：家里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品，教师便出示相应的图片或画出简易图)
师：这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?
师：幼儿园里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品，教师便出示相应的图片或画出简易图)
师：这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?
师：还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
利用幼儿用书《小心烫伤》进行小结。
三、了解一些轻度烫伤的处理方法。
讨论：如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是的?
小结：烫伤了，先用冷水冲一会，然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找人帮忙上药或去医院。千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
幼儿园安全教案：南南的脚受伤了
【活动目标】
1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
【活动准备】
1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）
2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。
【活动过程】
1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。
（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？
（3）幼儿看操作材料（一）、（二）。
提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不方便？
小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。
2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。
教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放？手应该放在哪儿？身体应该怎样？能不能坐在车上睡觉？”
小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。
幼儿园小班教案南南的脚受伤了
活动目标：
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。
活动过程：
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？
（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）
（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？
看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？
小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车，取出两个座椅装好。
怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？
小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
幼儿园小班健康教案设计：受伤的小熊
【活动目标】
1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
【活动准备】
1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
【活动过程】
一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！
师：哎呀！这只小熊怎么啦？
师：这只小熊受伤了！
师：看看小熊哪些地方受伤了？
2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭，流血等）
3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）
二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
教师讲述故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受 伤的？
师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿模仿接的动作）
师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！
师：小熊的屁股是怎么受伤的？
师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿模仿扶的动作）
师：小熊的膝盖是怎么受伤的？
师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？（幼儿模仿抓的动作）
三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！
师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）
师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。
2、小结。
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！
师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！
【活动结束】
户外大型玩具。提醒幼儿注意安全。
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