修养道德的励志名言警句。
“时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。”在我们看一些课外书籍过程中，我们可以在平时阅读时多积累一些好词佳句，这些好戏好句可以帮助提高我们的写作能力。有哪些句子让人眼前一亮呢？小编特地为您收集整理“修养道德的励志名言警句”，相信能对大家有所帮助。
君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。《论语〃尧曰》
成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。《道德经》
信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。《道德经》
积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。《周易〃坤》
道德当身，不以物惑。—— (春秋)管仲
骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。—— (美国)富兰克林
有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。—— (魏晋)嵇康
所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德—— (希腊)德谟克里特
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。—— (希腊)德谟克里特
作德，心逸日休;作伪，心劳日拙。《尚书周官》
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》
外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。——马克吐温
我们要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。下面小编就和大家分享20xx努力工作的励志名言，欢迎阅读。更多资讯尽在励志名言栏目!
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》
先义而后利者荣，先利而后义者辱。 《荀子〃荣辱》
人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《战国策〃魏四》
遵照道德准则生活就是幸福的生活。—— (希腊)亚里士多德 道德当身，不以物惑。—— (春秋)管仲
骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。—— (美国)富兰克林
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。
不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
