学生个人英语学习计划。
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文化学习是主要,了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了。下面是小编为大家整理的学生个人英语学习计划,欢迎阅读。
在开放式教育中,跟全日制的学校是有着很大的区别的,因为在学习的同时还要把一半的重心放在工作上,做到两者兼顾是有困难的,所以我们要做到有计划的去学习。
在安排自己的学习计划前,要认清自己在学习上的不足之处并想出解决的办法才能制定出合理的学习计划,总结为:
1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点,也是所有人很难达到的一点,虽然要达到这点很难,但我希望自己只要有空,就多看多读多听。
2、没有好的英语学习氛围。想要学好英语,就要一个很好的学习氛围。去国外这个条件看我是很难达到了,那我就只能自己营造出氛围:听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应该多多去了解。
3、害怕把英语说出口。总觉得自己说出来的英语发音不准确,语法错误,怕闹笑话。看了李阳的疯狂学英语后,发现这个是大多数人的通病,要克服这种心理问题,看样子只能一步一步来了,尽量让自己多用英语去交流。
4、单词总是死记硬背,但又总是记了又忘。听老师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记,要放到一个句子里面去读,这样的记忆才能深刻。
5、语法太差是我的一个重要缺点,只能多去阅读英文文章,慢慢的提升语法水平。
通过对自己在英语水平上的了解,在时间的合理安排下,制定了一个相对于轻松的学习计划,计划内容是:
1、上课做到认真听课,把老师布置的作业按时的完成。
2、做到课前预习,在学习是才能跟得上老师的讲课速度。
3、每天坚持记忆一个生词,务必要做到记忆深刻。
4、看电影坚持看欧美电影,中英双译的字幕,遇到有趣的口语,可以停下来熟记。
5、坚持一个星期听一首英文歌,反复的听,做到可以熟记歌词,能够边听边译。
6、看欧美电影时,可以跟读电影人物的对话,大声的说出来,克服说英文时的胆小心理。
7、在闲暇时间,可以多多去浏览英文网页,如果在网上能够交到国外朋友是最好不过的了。
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学生个人学习计划范文
个人学习计划书范文一
一年之计在于春,一个学期之计在于开始,新学期初始,一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期,我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下,学习部取得了一定的成绩,在本年的学习中我们将继承优点,改正不足,争取把学习做的更好。本学年工作计划如下:
一:主要学习目标
明确学习目标,打好一定的语言基础。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向。
二:具体安排
1. 坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。
2. 每天早起一个小时时间背诵英语课文。
3. 每天坚持到自习室上晚自习两个小时。
4. 对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5. 每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。
6. 订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。
8. 在这学期通过全国大学生英语四级考试,英语是我的专业,我系一直都比较重视英语的学习,抓好英语学习对我说也是很重要的,尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩,能够更加自信、坦然地面对四级考试。
7. 身为一个英语专业的学生,对于英文的写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。
8 .争取利用周末时间多学一门外语。
9 .培养良好的学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。我认为,关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中,这样,才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说:学为立世之本,学可以立德,学可以增智,学可以致用。学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致。在这世间,任何事都讲究公平,公平,人心就平,心平了就和,和谐安乐由之生焉。学习也是如此,你爱它,它也会回馈于你。
以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。
个人学习计划书范文二
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面,我们对此进行综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,回答上述问题,肯定的答案(回答“是”)越多,学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question):即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review):在阅读了全部内容之后,回顾一遍是必要的。复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更巩固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。
学生个人的学习计划范文
学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。下面是学生个人的学习计划范文,为大家提供参考。
学生个人的学习计划范文1
1.每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等
2.每日英语听力或口语30分钟
3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动
4.每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)
7:00起床
7:20洗漱完毕
7:20----7:50:跑步
8:00吃饭
8:20---9:10做作业(语文阅读一篇和摘抄)
9:25—11:25数学试卷一份
11:25---11:45看报课外书
11:45--13:00吃饭午休
13:10---14:10化学
14:25--15:25英语
15:40—16:40物理
16:40---吃晚饭前free包括体育运动
吃完饭后:看英语节目,每天一门学科复习(或做数学题,物理,化学题)
21;00—21:30电视,电脑,课外书,free
21:30睡觉
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,世上无难事,只怕有心人。
学生个人的学习计划范文2
光阴似箭,日月如梭。经过一个快乐的寒假后,我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中,我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展,我决定制定一个新学期学习计划。
1.提前预习第二天要学习的新课材。
2.复习巩固当天所学内容,多读记要点。
3.每天听读1~3模块英语。
4.每天按时按质按量完成当日作业。
5.空闲时间多看有意义的课外书,记1~3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。
6.课后多做深.精的练习题,扩展思维。
7.学习态度端正。
8.改掉粗心的毛病。
9.不论考试或做作业要做到卷面整洁,字体规范,不写错别字。
10.语文每次考试达到97分以上,数学98分以上。 这就是我的新学期学习计划。
学生个人的学习计划范文3
我步入大学已近一年,明年即将进入大二的学习,这是新的起点,也是新的挑战,一切将要从零开始。为此我应该结合自己的实际情况?制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求,来完成我的学业。
一、 学习目标要明确,做好切实可行的计划。
据学校要求,大概需要7个学期未完成学业。但还要考虑到找工作的原因,应该尽可能在第7学期前把能修的学分都学满。
二、 合理安排时间,按时完成学习任务。
在学习课程中,精心地安排好每天的学习时间,抽出1小时去学习,循序渐进时过程完成学习任务。应该完成复习预习的学习计划,养成1小时学习的习惯。
三、 养成做笔记的习惯。
在课前,做好预习,有针对性的划出重点和难点井加深对学习内容的理解和记忆,以便于以后查阅和复习。课上做好听课笔记,养成良好的学习习惯。
四、 认真地完成布置的作业,养成自主的学习习惯。
跟据教学计划的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能。
五、 多向老师和同学请教。
遇到疑难问题,要及时向老师请教,或者通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
六、 利用业余时间,通过计算机网络加强学习。
随着新技术新媒体的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用业余时间,通过网络定期阅览,以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网路网上课件和学习管理平台的学习,及电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
七、 不断加强专业学习,确定补修专业。
为了加强综合素质,还需要在完成学业后,不断地加强与自己的专业相关课程的学习,来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己,提高分析和处理工作的能力,注重总结经验,完善自我。
八、 利用课余时间兼职与自己专业相关的工作。
由于本身专业是师范类,需要大量的教学技能。可以在学习之余兼职家教,提高自身的教学能力,总结好教学过程中的经验,以应用于以后的工作。
总之,虽然客观制定了个人初步学习计划,但还存在许多不完善与不足之处,还需要今后根据自己的切实情况,在学习中不断地补充,加以改进、及时地总结经验,以合格的成辑来完成自己三年的学业。
学生个人学习计划书
计划一经通过、批准或认定,在其所指向的范围内就具有了约束作用,在这一范围内无论是 集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动,不得违背和拖延。学生个人学习计划书,我们来看看下文。
(一)高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。
(二)要掌握科学的学习方法。
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:
A)做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
B)集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。
E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。
G)注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。
3、作业
作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:
A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复习的要求:
a)本单元(章)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
(三)总结
高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间,我们将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中,我产生了一份责任感,这份责任不仅对学生家长负责,而且对学生负责。我相信这责任感将有助于我今后的教学,我个人认为学生在高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。
一、作息时间安排:
1、(周一到周五)每天早上6:30分起床洗漱。
6:40下楼跑步。
7:00回家读英语15分钟,读语文15分钟。
7:30分吃早饭。
7:40出门上学。
中午放学回家弹古筝20分钟,吃午饭。读课外书30分钟,午睡30分钟。按时上学。
下午放学回家抓紧时间写作业,改掉磨蹭的坏毛病。争取每天晚上8:40之前完成作业。8:40到9:30分复习当天所学内容,预习第二天的内容。
9:30分洗漱上床。
9:40阅读20分钟,10:00睡觉。
周末:7:30起床吃饭写作业。完成老师布置的任务。复习一周所学内容,预习下周新课程。做部分练习题。
二、作业完成质量
语文:写作业时,字迹要工整,页面要干净整洁。读书要有感情的大声朗读,做到不掉字、不加字、不读错别字。
数学:题目要读懂再做,计算要用演草纸认真演算,不该口算的不要口算,减少出错现象。把每天所学不懂得地方找出来问老师或者妈妈。
英语:作业书写干净整洁,坚持按老师的要求去做。
中学生个人学习计划
这是一篇关于学习计划的范文,可以提供大家借鉴!
马上就要开学了,上期考试不是很理想,所以这学期一定跟上,不然考重点高中就得泡汤了。要怎么计划呢?先分析下自己的基础,根底。我的英语和语文要计划了,其它课目保持就好。
英语最差了(一塌糊涂),首要任务是要把英语抓起来,是差但只要自己用良好的态度去面对,事在人为,我想一定能成功的。所以以后在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容,这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时,还要对下节课内容做好预习准备。自己在利用空闲时间补充自己不足的地方。作好计划,好的开始是成功的一半。我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。有了目标才有方向,往着那个方向踏近。
然后又要怎么做呢?应该是语文,首先要做到的是提升思想,提升语言,提升技巧。 提升思想,有四个目标,一是面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考,不人云亦云,不全盘接收。二是语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法,不偏激,讲辨证。三要面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度,力求不钻牛角尖,既会逆向思维,又会发散思维。四是面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质,见人之所未见,思人之所未思,感人之所未感。
解题技巧要分以几步:审题:三读三思――读题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。解题:三联三比――联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得最佳;联系解题思路,比较中分出条理,作答:三细三清――细心作答,不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清。复查:三定三戒――面对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。
我想只要这几条我做到了,学习起来就比较顺了。这也自我监督的一个好办法!
小学生个人学习计划
新学期开始了,我已经是一名三年级的小学生了,我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生:
1、不讲脏话,要懂礼貌、尊敬老师、爱护同学。
2、上课认真听讲,积极发言,做作业时不粗心,要细心。
3、多锻练身体,热爱体育运动。
4、不随地吐痰,见脏就捡,不乱扔垃圾,不偷懒,热爱劳动。
我一定会努力做到这几点,做一名优秀的小学生。
漫长的暑假结束了,新的学期又开始了,我给自己制定了一份开学计划。
第一:上课时要认真听老师讲课,不搞小动作,不和同学们交头接耳。
第二,认真完成老师布置的作业。
第三,放学回家,做完作业后要预习明天的功课,还要阅读课外书。
第四,星期天坚持上补习班,不断丰富自己的知识。
第五,积极参加各种体育项目,把自己的身体练得棒棒的,提高自己的身体素质。
第六,坚决改掉自己不爱干净不讲卫生的坏毛病。总之,在新的学期里我会更加努力,争取每一门功课都能取得好成绩,做一名出色的好学生。
年度大学生个人学习计划
今学期本人将围绕学校教学工作安排,结合学生实际及个人发展的需要,努力做好各项教育教学工作,积极开展教学研究,加强教学交流,不断提升教育教学质量,在新学期实现新的进步。
具体主要做好以下一些工作:
一、按时按质完成好个人的教学任务。今学期本人承担中16春城轨1班、中16春/秋航空班、中16春烹调面点班和中16城轨2、3班、中16面点1、2班的语文教学工作。教学是学校第一重要的工作,也是作为一名教师的首要任务,要花最大心力去做好。所以要多钻研多分析教材,多吸收新知识新方法,做好充分的课前准备;要研究学生的实际,使教学做到有的放矢,针对性强,学生容易接受,能学有所获;多与同事交流教学想法,共同探讨,共同进步,努力提高教育教学质量。另外,要及时缴交各种教学资料,自觉接受监督检查,出色完成学校交付的教学任务。
二、注重学生良好人格的培养,不断提高学生的思想素质。充分发掘和利用教材的资源,有意识地在润物细无声中引导学生,提升学生的人文素养和综合素质。在教学中注重引导学生感受人文思想和人文精神,从而提升学生的精神境界。作为班主任,继续加强班级管理,跟踪本班学生走出社会后的情况,及时开展各种针对性的教育。
三、深入开展教学研究,研究教育,研究教学,研究学生,研究课程,研究技工教育的特点和发展规律,明确自己的努力方向。本学期我个人的研究课题是“语文学习与大语文观”,争取在更多地吸取学科新知识、新方法的基础上,在语文教学的理念上有所突破,并结合自己的实践经验进行思考总结,落实教学研究,完成教研成果。
四、进一步加强理论学习和实践探索,不断拓宽视野。多阅读相关的教学理论书籍和论文,积极利用网络开展学习,多参加校内外的各种教学交流,做到更新观念,掌握理论,加强实践。继续参加人保局、学校等组织的继续教育相关课程的学习,扩充视野,开拓思路,做到与时俱进,做一名适应时代需要的新型老师。
五、作为公共基础教研组的组长,按照系的工作要求,以身作则带好头,与教研组其他同事一起,按时按质完成好教研组的各项工作。
初中学生个人学习计划
1、抓住课堂四十五分钟,学会听课
听课也有不少学问。学会听课,对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定 着学生学习成绩的好坏。 也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。 其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中生的学习进步至关重要。
首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信 息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使 心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注 意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转 睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,有比较 明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使 自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课 堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心 听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头,都是 说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们 还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握,其实, 每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。
2、合理安排时间,有计划地进行学习
时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。
(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基 础的关系。
这里,家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系: 首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该 花在学习上。但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当 做有益的活动(包括玩)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习,把 孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余 活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合,学习时 专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以 相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大 大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学 科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内 容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是 主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪 一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和心理还 不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。
表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么 也没学好;光凭兴趣学习,自认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了跛脚。其实,初 中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是副课的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社 会生活中必不可少的。所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。
(2) 遵循记忆规律安排学习
遗忘呈现出先快后慢的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据 最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现,学习刚结束,遗忘就相伴开始了。 第二天忘得最多最快,第二天需要复习的时间较长,如果第二天复习了,第三天就遗忘少了, 需要复习的时间也较短;如果第三天复习了,第四天遗忘得就更少了。总之,遗忘呈现 出先快后慢的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。
及时复习。
初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。到考试时, 临时抱佛脚,从头开始复习。要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到及 时,特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁 热打铁,及时复习。这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。
分散学习。
及时复习固然重要,但也不能一劳永逸。学习的规律告诉我们,分散复习比集中 复习效果更好。以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集 中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复 习10分钟,一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道 理,家长可以指导孩子采用卡片复习的方法。例如复习英语单词,把卡片分为左右两边 (或正反两面),分别写上中文词义和英语单词,然后自制七个袋子(或信封),每袋内放置一 周中某一天应复习的卡片,复习时,用手遮住一面,回忆另一面的内容。当天复习以后就放 入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,效果十分明显。其他如数学公式等各种知识均 可用卡片来进行复习。
过度学习。
我国著名科学家茅以升在83岁高龄时,仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位,别人问 他有什么好的记忆方法,他回答说;说起来很简单:重复!重复!再重复!在学习中,我 们都有这样的体会,我们记忆某些内容,到刚能勉强背诵时就停止了学习,结果过了不久就 不会准确回忆。如果能一鼓作气,再多学几遍,效果就大大提高;而且这样熟练的记忆, 保持时间也特别长久,这就是过度学习。一般而言,过度学习保持在50%-100%范围内。 举例子说,背诵一首唐诗,如果用十遍刚好能基本背出,那么最好能再读3-6遍,这样就能 烂熟于心,倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。