激励学习名言。
随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？以下是小编精心收集整理的激励学习名言,带给大家。供你参考和使用，请收藏和分享。
激励学习名言
1、理想的书籍，是智慧的钥匙。列托尔斯泰
2、休息休息，脑子生锈。德国谚语
3、读书使人心明眼亮。伏尔泰
4、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎
5、读书使人成为完善的人。培根
6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。（清）王豫
7、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。日本
8、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙伊林
9、读书破万卷，下笔如有神。韩愈
10、研卷知古今；藏书教子孙。《对联集锦》
11、有些人生来只会吸收书中的毒素。琼森
12、学习永远不晚。高尔基
13、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
14、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。──培根
15、好书是伟大心灵的宝贵血脉。弥尔顿
16、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
17、惊奇就是科学的种子。爱迪生
18、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹
19、少壮不努力，老大徒伤悲。汉《长歌行》
20、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。斯宾塞
21、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。佚名
22、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
23、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。张月楼
24、最伟大的真理是最平凡的真理。列夫托尔斯泰
25、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。阿尔考特
26、任何节约归根到底是时间的节约。马克思
27、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼
28、诚实和勤奋，应当成为你永久的伴侣。富兰克林
29、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。吴梦祥
30、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。──寒涅卡
31、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。肖伯纳
32、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明
33、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
34、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
35、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。契诃夫
36、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚
37、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅
38、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！巴甫洛夫
39、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文
40、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。居里夫人
41、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。塞蒙兹
42、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿
43、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林
44、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。戴维
45、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
46、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名
47、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德
48、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。──罗曼罗兰
49、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿
50、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。罗曼罗兰
51、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。约翰洛克
52、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
53、软弱造成的后果是难以想象的，它比最热烈的激情造成的后果更惊人。雷斯红衣主教
54、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。──谷超豪
55、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊
56、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。诺贝尔
57、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。华罗庚
58、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
59、人做了书的奴隶，便把活人带死了句子大全/。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚
60、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫。
61、天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。李卜克内西
62、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。达尔文
63、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
64、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
65、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
66、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采
67、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
68、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。中国：鲁迅
69、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。（前苏联）苏霍姆林斯基
70、好胜不是别的，就是我们所发生对于一物的欲望，其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人，也具有同样的欲望。斯宾诺莎
71、高人一等。即使还俗的和尚，凡是勤奋不怠者肯定有所成绩。息迹岩穴，徘徊于山水之间，也有一番精进的功夫要做。佚名
72、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
73、想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。狄德罗
74、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔卡耐基
75、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。巴尔扎克
76、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
77、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基
78、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。高尔基
79、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚
80、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。华罗庚
81、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。范曾
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激励自己学习的名言
一、壮心未与年俱老，死去犹能做鬼雄。陆游
二、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
三、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
四、我要我就能。
五、没有热忱，世间便无进步。
六、一个人内心有所约制，就会在行为上减少过失。
七、我的朋友，只有生活的青春像夏日清晨，衰老像冬令。莎士比亚
八、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
九、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。
十、我成功因为我志在成功！
十一、青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心已衰退以后，人生就没有意义了。穆勒
十二、青年人如果有青年的精神，这精神就是乐观。茅盾
十三、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。
十四、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
十五、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
十六、很多事先天注定，那是命；但你可以可以决定怎么面对，那是运！
十七、稳妥之船从未能从岸边走远。
十八、生当做人杰，死亦为鬼雄。
十九、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
二十、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
二十一、拳头打不倒真理。高尔基
二十二、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。
二十三、人生，就要闯出一条路来！为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得！而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
二十四、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
二十五、人来到这世界后，命运注定了他必须要拼搏，奋斗，坚持，勇敢地走下去，走出属于自己的道路，没有人能不劳而获。上天赐予了你宝贵的生命，必定要让你在一生中，坚持，奋斗到最后一秒，燃烧尽生命的火焰。
二十六、早晨的酒是石头，中午的酒是红铜，晚上的酒是白银，三天喝一次的酒是黄金。
二十七、儿童的魅力好像音乐；它比我们演奏的音乐更有把握能够进入人心。最高傲的人见了它也会变温存，自己也成了孩子，暂时会忘了他的骄傲和他的地位。罗曼罗兰
二十八、一个人在年轻的时候，没有什么能把他搞垮。奥尼尔
二十九、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
三十、人有两片耳一张嘴,就是要人凡事应多听少说
激励孩子学习的名言
1、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名
2、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
3、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
4、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。杰克布威特斯
5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
6、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
7、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
8、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
9、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
10、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
11、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
12、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
13、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
14、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
15、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦
16、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
17、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
18、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。美国：吉格斯
19、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
20、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。古训
22、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
23、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
24、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
25、竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
26、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。谚语
27、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
28、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
29、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古训
30、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
31、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
32、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
33、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
34、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
35、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
36、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
37、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
38、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
39、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
40、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
41、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
42、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
43、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
44、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
45、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
46、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
47、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
48、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
49、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。（ ）洛克
50、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
51、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
52、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
53、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。中国：鲁迅
54、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
55、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
56、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
57、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
58、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
59、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
60、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V
61、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
62、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
63、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
64、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯
65、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
66、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
67、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
68、好学而不勤问非真好学者。古训
69、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
70、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
71、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
72、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
73、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
74、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
75、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
76、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
激励学习的名言警句
1、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
2、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
3、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
4、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
5、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
8、温故而知新，可以为师矣。
9、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。( )
10、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
11、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
12、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
13、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
14、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
15、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
16、好学而不勤问非真好学者。
17、学习是劳动，是充满思想的劳动。
18、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
19、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
20、读书会带来心灵充实的快乐。
21、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
22、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
24、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
26、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
值得学习的名人激励名言
一、相信你行，你就活力无穷。
二、含泪播种的人一定能含笑收获。
三、诚实是成功者最珍贵的品格。
四、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
五、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
六、大的目标，需要小的目标作铺垫，大的目标需要分割成几段一个一个去实。
七、只要路是对的，就不怕路远。
八、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
九、坚持自已的信念，自信地付诸行动，比起一遇到挫折就放弃的人更具有优势。
十、为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。
十一、梦想是一个美丽的矿藏，需要我们用行动去挖掘它的财富。
十二、播种善良的种子，收获高尚的品格。
十三、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
十四、当一个人先从自己的内心开始奋斗，人生感悟，他就是个有价值的人。
十五、让想象飞起来，让勤劳的双手把计划做起来。
激励名言
激励名言（七）
1、事常与人违，事总在人为。
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
11、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下
27、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
28、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
29、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
30、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
31、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
32、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
33、进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
34、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
35、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
36、机会只对进取有为的人开放。
37、只会在水泥地上走路的人，（励志名言 ）永远不会留下深深的脚印
38、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。
39、稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗
40、骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
41、自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天'这两者都是成才的大忌。
42、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材;经过大海的一番磨砺'卵石才变得更加美丽光滑。
43、生活的激流已经涌现到万丈峭壁'只要再前进一步就会变成壮丽的瀑布向前吧荡起生命之舟不必依恋和信泊破浪的船自会一路开放常新的花朵。
44、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
45、如果把才华比作剑那么勤奋就是磨刀石。
46、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
47、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
48、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
49、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
50、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
激励学习的名人名言
1、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。伏尔泰
2、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。《人生礼赞》《朗费罗诗选》
3、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。魏征：《谏太宗十思疏》
4、我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。《雷锋日记》
5、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。华罗庚
6、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。《歌德谈话录》
7、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。普列汉诺夫：《波格丹诺夫先生》
8、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：我不知道。伽利略
9、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。约翰保罗
10、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊
11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其
12、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
13、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德谟克里特
14、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。德谟克里特
15、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁：《神曲》
16、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。弗兰明
17、知识就是力量。培根：《新工具》
18、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根
19、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。培根
20、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。西塞罗
21、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。达芬奇
22、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。达芬奇
23、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。《达芬奇的笔记》
24、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉
25、只有知识-才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。左拉：《真理》《左拉作品选》
26、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。《高尔基论儿童文学》
27、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。《高尔基论儿童文学》
28、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基
29、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。克鲁普斯卡娅
30、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。《加里宁论文学》
31、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。爱因斯坦
32、学而时习之，不亦说乎？孔子：《论语学而》
33、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图
34、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞：《教育论》
35、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若：《科学的春天》
36、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。华罗庚
37、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。达芬奇
38、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。门捷列夫：《化学基础》
39、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
40、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
41、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫托尔斯泰
42、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦
43、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。萧伯纳
44、我们要象海绵一样吸收有用的知识。加里宁
45、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。朱熹
46、好问是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。谢觉哉：《不惑集》
47、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。李四光
48、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？巴尔扎克
49、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因
50、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。陈毅安：《给未婚妻的信》
51、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉：《青年人要努力学习》
52、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》
53、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
54、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚
55、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。戴布劳格利
56、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。《高尔基论青年》
57、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。韦斯特：《语言教育》
