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安全宣传标语

五水共治的宣传标语。

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五水共治的宣传标语

1、自来水哗哗流,小手干净水心疼;自来水细细流,洗净小手水更欢。

2、治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,五水共治。

3、治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水,全力打造安全、清澈、美丽河道,建设美好嵊州,争当美好嵊州人。

4、治理污水、消除积水、抵御洪水、安全饮水、高效节水。

5、治理农村生活污水,营造清澈乡村视界。

6、远古,我们因水而生;今天,我们不能因水而灭。

7、优环境、促转型、惠民生,不断提升县域生态环境质量。

8、营造和-谐优美环境,建设人文生态缙云。

9、以铁的决心、铁的纪律、铁的手腕推进五水共治,努力形成破竹之势。

10、以实干求实效,全面全速全力治理农村生活污水。

11、以工程项目上马论成绩,以水质变化论英雄,以百姓满意度论成绩。

12、以五水共治为突破口,打好转型升级组合拳。

13、依法治水、科学治水、铁腕治水、全民治水。

14、依法防汛防台,增强抗灾能力,构建平安缙云。

15、一江清水映蓝天,一潭污水照人心;五水共治揭竿起,治理水源保环境。

16、一草一木凝聚缙云美景,一心一意建设生态文明。

17、携手同绘生态画卷,齐心共建国家级生态县。

18、携手共进,五水共治,清澈嵊州,地球微笑。

19、向污水、废水说再见,向美好未来说你好。

20、五水吾水,你我之水;共治同治,同享安康。

21、五水共治人人受益,保护环境处处和-谐。

22、五水共治人人参与,和-谐环境家家受益。

23、五水共治,四方行动,三年计划,两年完成,一起努力。

24、五水共治,水岸同治,上下游齐治,全社会合治。

25、五水共治,人人有责,功在当代,利在千秋。

26、五水共治,人人有责,从我做起,贵在坚持。

27、五水共治,人人参与;和-谐环境,家家受益。

28、五水共治,全民参与,美丽嵊州,有你有我。

29、五水共治,河畅其流,水复其清,利在当代,功在千秋。

30、无须三过家门而不入,只需团结协作共护水。

31、污水别乱排,洪水需防范,涝水常治理,供水保安全,用水别浪费。

32、污染水源千夫所指,保护环境万人颂扬。

33、我们离不开水的滋润,水离不开我们的呵护。

34、问渠哪得清如许,五水共治活水来。

35、同治,同管,同保护;共有,共享,共健康。

36、水中有财富,水中有民-意,水中有良心。

37、水是生命之源,让我们一起爱水、节水、护水吧。

38、水是生命之源,保护她,珍惜她,不要让地球因我们而枯竭。

39、水是生命的源头,让我们一起来关怀我们生命的源头。

40、水是生命的源泉,节约用水,保护水资源,地球将变成一个干净的大水球。

41、水是生命的源泉,爱护水就等于爱自己,爱大家,爱我们的子子孙孙。

42、水是生命,水是财富,节约用水,从我做起。

43、水更美、山更美、城更美、村更美、业更美、人更美。

44、手拉手保护水资源,心连心共建美好家园。

45、实行五水共治,创建美好家园;人人爱护环境,嵊州美在咫尺。

46、实施东官河拓宽,打造山水宜居黄岩。

47、生态环境你我同创,绿色生活万家共享。

48、生态创建携手共进,绿色生活你我同行。

49、生命来源于水,我们不能让生命白白流失。

50、深入贯彻省市五水共治决策部署,加快美丽杭州实验区建设。

51、深化节水减排活动,推广使用节水型给水器具。

52、剡溪清,嵊州行;五水治,造福音;剡溪两岸河堤固,子孙后代永相颂。

53、山美水美生活更美,卫生健康幸福和-谐。

54、人养水,水养人,请大家爱护每一滴水。

55、人人参加五水共治,个个争当绿色天使。

56、让我们共同行动起来,让河道岸更绿、水更清、流更畅。

57、全县上下戮力同心,全力推进五水共治。

58、全民参与,上下齐动,凝心聚力,五水共治,美丽嵊州,和-谐越乡。

59、全面治理生活污水,再现自然洁净乡村。

60、全面治理农村生活污水,努力建设洁净人居环境。

61、全面治理农村生活污水,加快建设美丽乡村。

62、全面推进五水共治,建设和-谐美丽好缙云。

63、全面开展截污治污,努力建设宜居黄岩。

64、全面构建水安、水清、水美的水生态体系。

65、全力打造安全、清澈、美丽河道。

66、请污水涝水远离柯山鉴水,让清水绿水深入千家万户。

67、清清河水需您亲切呵护,亲亲家园需您亲自守护。

68、清洁水源,美丽家园。五水共治,有你有我。

69、清澈剡溪水,美丽嵊州景,逸夫学子心,共治五水情。

70、千古一帝三过家门为水战,万世后人共治五水不容缓。

71、落实三条红线,促进水资源可持续利用。

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五水同治宣传标语


五水同治宣传标语

1.以实干求实效,全面全速全力治理农村生活污水。

2.以工程项目上马论成绩,以水质变化论英雄,以百姓满意度论成绩。

3.以五水共治为突破口,打好转型升级组合拳。

4.依法治水科学治水铁腕治水全民治水。

5.依法防汛防台,增强抗灾能力,构建平安缙云。

6.治污水防洪水排涝水保供水抓节水,五水共治。

7.治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水,全力打造安全清澈美丽河道,建设美好嵊州,争当美好嵊州人。

8.治理污水消除积水抵御洪水安全饮水高效节水。

9.治理农村生活污水,营造清澈乡村视界。

10.远古,我们因水而生;今天,我们不能因水而灭。

11.优环境促转型惠民生,不断提升县域生态环境质量。

12.营造和-谐优美环境,建设人文生态缙云。

13.以铁的决心铁的纪律铁的手腕推进五水共治,努力形成破竹之势。

14.五水共治,人人有责,功在当代,利在千秋。

15.五水共治,人人有责,从我做起,贵在坚持。

16.五水共治,人人参与;和-谐环境,家家受益。

17.五水共治,全民参与,美丽嵊州,有你有我。

18.五水共治,河畅其流,水复其清,利在当代,功在千秋。

19.无须三过家门而不入,只需团结协作共护水。

20.污水别乱排,洪水需防范,涝水常治理,供水保安全,用水别浪费。

21.污染水源千夫所指,保护环境万人颂扬。

22.我们离不开水的滋润,水离不开我们的呵护。

23.问渠哪得清如许,五水共治活水来。

24.全县上下戮力同心,全力推进五水共治。

25.全民参与,上下齐动,凝心聚力,五水共治,美丽嵊州,和-谐越乡。

26.全面治理生活污水,再现自然洁净乡村。

27.全面治理农村生活污水,努力建设洁净人居环境。

28.全面治理农村生活污水,加快建设美丽乡村。

29.一江清水映蓝天,一潭污水照人心;五水共治揭竿起,治理水源保环境。

30.一草一木凝聚缙云美景,一心一意建设生态文明。

31.携手同绘生态画卷,齐心共建国家级生态县。

32.携手共进,五水共治,清澈嵊州,地球微笑。

33.向污水废水说再见,向美好未来说你好。

34.五水吾水,你我之水;共治同治,同享安康。

35.五水共治人人受益,保护环境处处和-谐。

36.五水共治人人参与,和-谐环境家家受益。

剿灭劣五类水宣传标语


剿灭劣五类水宣传

1、以铁军精神 坚决打赢劣五类水剿灭战

2、让我们行动起来,共同打造岸绿、水清、景美的生态环境

3、全民总动员 剿灭劣五类水

4、因地制宜 剿灭劣五类水

5、全面剿灭劣五类水,提升水环境治理,巩固治水成绩

6、打好转型升级"组合拳" 打赢劣五类水剿灭战

7、剿灭劣五类水 建设美丽嘉善

8、精准施策 科学治水 全力以赴剿灭劣五类水

9、撸起袖子加油干 坚决剿灭劣五类水

10、坚决干净彻底地剿灭劣Ⅴ类水,坚决打赢劣Ⅴ类水剿灭战,坚定不移将"五水共治"推向纵深

11、切实履职 剿灭劣五类水

12、全民参与,剿灭劣五类水

劣五类水概念:

Ⅰ类 主要适用于源头水、国家自然保护区;

Ⅱ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等;

Ⅲ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区;

Ⅳ类 主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区;

Ⅴ类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。

对应地表水上述五类水域功能,将地表水环境质量标准基本项目标准值分为五类,不同功能类别分别执行相应类别的标准值。水域功能类别高的标准值严于水域功能类别低的标准值。同一水域兼有多类使用功能的,执行最高功能类别对应的标准值。实现水域功能与达功能类别标准为同一含义。

劣V类水,污染程度已超过V类的水。

五水共治社会实践报告


五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针,是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。五水共治是一石多鸟的举措,既扩投资又促转型,既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水;进行五水共治,是平安浙江建设的题中之义,直接关系平安稳定、关乎人水和谐。

为了响应浙江省的号召,我们小组进行了助力五水共治,建设美丽浙江为主题的暑期社会实践。在7月8月之间,我们陆续走访了浙江湖州、桐乡、临安等地,实地开展了五水共治调查。

7月的天气是炎热的,是闷燥的。我们实地走进了临安的农村基层,向当地的居民询问了有关水质方面的问题,也进行水质的取样、检测。随后,我们实践团队成员又马不停蹄地赶到桐乡、湖州等地,在这里进行 五水共治,建设美丽浙江的宣传倡议书的发放,并进行随机采访。傍晚的广场满是休憩的人们、玩闹的儿童和锻炼的老人,实践队员通过对不同人群进行问卷调查和采访,了解并记录了他们关心及反映的问题,如水源污染、饮用水处理等问题,同时向市民们介绍了一些水污染相关的现象,如水华的成因和危害,号召市民们关注水文水资源的发展和保护。经过长达将近一个小时的努力,实践队员顺利地完成了此次宣传和实践任务,引起了良好的反响。同时向周边居民分发了调查问卷,对现在的水质进行了更进一步的了解。

经过这段时间这样的走访,原本就娇弱的我们有些吃不消了,我们一个个疲惫不堪,脸和脖子都晒黑了,有的甚至还脱皮了,但我们大家却没有人叫苦、叫累。本以为满腹经纶的我们可以借此大显身手,可每每遇到实际问题时,我们却掏空头也搜索不到答案。时常陷入尴尬之中,也总是在这时,我才真正地意识到自己所学的知识是那么的有限。尽管我遇到了很多以前没有见过的问题,也有很多当场不能解决的问题,时常也感觉很无助,很尴尬,但是有了一个团结向上的团队,一切的问题都以不再是问题,一切的不知道也都会变成知道,正可谓的人多力量大,人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人,一起的这段时间,我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的,可我们大家好像很有默契是的,即使有不同的意见或见解,都会相互的体谅和比较,最终得到一致的答案。

据悉该团队开展五水共治进社区活动旨在得到广大居民的积极配合,带动居民为五水共治办实事,为建设新社区、新浙江做努力,并通过居民群体扩大到更为广泛的社会影响。但五水共治任重道远,净化环境非一日之功,要走的路还很长。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。在这次实践的日子里,有了很多在学校里没有的感觉:如在学校我们每天都享受着老师对我们的谆谆教导,老师会不厌其烦的告诉我们该做什么,不该做什么。而我们由于读了这么多年的书也早已经屡见不鲜。但是在实践中,将不会有人告诉你这些,你必须知道应该做什么,要学会主动的去做,并且只管要求做到最好。学校,毕竟是学习的场合,没有在社会中这么多的勾心斗角。而在社会实践中,你就必须积极学会更多的知识以此来充实自己。

在这次实践中也让我学到了很多人际来往和待人办事的本领。无论什么事变我们都要积极的去做。对待朋友同学要朴拙,切不可斤斤盘算,你知道当我们对别人微笑时,别人回报给我们的肯定也是醉人的笑脸。在实践中,我们必须要时时保持主动性与积极性,对本身要有信心,要学会求同存异,多多的体贴别人!

水资源是人类的共同财富。通过此次暑期实践,我们深刻地了解到现在水污染的严重性及整治的必要性。生活垃圾及工业污水已经造成了水资源的破坏,居民的用水问题刻不容缓。所以我们要意识到保护水资源的重要性。从此刻起,我们应当提高对水资源的认识,自觉养成节约用水的好习惯,不再让可利用的水白白流走,而让它们得到充分利用。如:

1.我们把漂洗衣物的水用于冲洗马桶等;

2.我们用淘米水、煮面水洗碗筷,这不仅能去油,又可以节水;

3.我们用洗菜水用水来浇花。

4.我们可以将养鱼的水用来浇花(这能促进花木生长呢);

5.我们可以将洗脸水用来冲厕所等。

这些都是小事,却实实在在地存在在我们的日常生活中。即使微不足道,但可以节约用水,对水资源的保护尽一份心意。

保护水资源不需要我们轰轰烈烈地干大事,只需要我们从身边的点点滴滴做起。尽管五水共治的道路还很长,但是我们都在努力。

与水有关的宣传标语


与水有关的宣传标语

1、人人关心节水,时时注意节水。

2、节约水资源, 保护水环境, 实现人水和-谐。

3、珍惜水,保护水,让水造福人类。

4、保障饮水安全,维护生命 健康。

5、水是人类公有的资源,人人应保护水资源。

6、节约为本,治污优先。

7、节约用水就是珍惜生命。

8、一滴清水,一片绿地,一个地球。

9、坚持人水和-谐,建设生态文明。

10、惜水、爱水、节水,从我做起。

11、坚持 团结治水,构建和-谐流域。

12、防止水源枯竭和水体污染,保证城乡居民饮用水安全。

13、珍惜水资源,保护水环境,防治水污染。

14、水资源是有限的,生命之河是无限的。

15、改善民生,共享水利发展成果。

16、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

17、全面规划,统筹兼顾,推进水利协调发展。

18、改善民生,共享水利发展、珍惜水资源,保护水环境,防治水污染。

19、珍惜水资源、节约水资源、从我做起。

20、水是生命之源,请节约每一滴水。

21、珍惜水就是珍惜您的生命。

22、保护河流生态,维护河流的健康生命。

23、强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。

24、水孕育和维持着地球上的生命,谁来关爱水的生命!

五水共治社会调研实践报告


浙江因水而名,因水而美,因水而兴。水是生命之源,也是浙江之源。作为沿海发达地区,浙江的经济发展了,可水环境却承受着极大的压力。抓治水就是抓改革、抓发展,意义重大,任务迫在眉睫。

为深入了解温州地区“五水共治”工作的推进情况,捕捉典型案例,寻找特色亮点,同时研究“五水共治”与产业集聚转型升级的倒逼机制,厘清全省大力推进治水工作的内在逻辑和发展脉络,浙江大学博士生会报告团组织经济学院、法学院、环境与资源学院博士研究生一行9人组成“五水共治”调研团队,在鹿城区、平阳县和瓯海区开展为期4天的社会实践调研,主要形式包括水利局座谈会、走访企业、水文环境监测和居民调查问卷。来自研干讲习所的博士生学员潘伟康、虞璐、方若霖、陈小梅作为实践团成员参与其中。

8月24日下午,团队抵达鹿城区,就近走访了南塘河。作为“五水共治”的重点治理河道,这里的水文环境令人向往。迎着渐渐微醺的暮色,团队一行来到河畔,感受千年河道和古街相互映衬的美景,“印象南塘”的舞台留下一串串水乡文化记忆,而这些记忆的保留和传承得益于鹿城区“五水共治”打造“浙南水乡梦”的多项保障措施。对于此次调研,队员们充满了期待。

8月25日,团队赴温州市水

水利局,与李红建副局长、白荣亮处长就工业水、农业用水、居民用水治理情况和经验开展深入学习和探讨。李副局长向大家介绍了“五水共治”的渊源和温州治水的总体情况,并用“治水群众观”和“治水政绩观”表达了水利部门对治水工作常抓不懈的决心和信心。调研团队成员对李副局长的发言深有感触,表示聆听政府专业人士的娓娓道来受益匪浅,同时也清晰了调研思路:企业、工业园区、河道、社区全方位推进才能把握关键。

8月26日,调研团队抵达平阳县,走访了宋埠镇滨海新区电镀园区海源污水处理厂、浙江屹华汽车零部件有限公司和鳌江口安信码头。海源污水处理厂主要集中处理平阳县金属制品加工园区约30家电镀企业产生的电镀废水,含铬废水、含镍废水、含氰废水、混排废水等七类废水分别由不同的工艺处理,达标后再进行二次处理才可排放入海。海源污水处理厂自投入运行后,有效削减了废水污染物的排放总量,解决当前较突出的重金属污染问题,大大改善区域环境质量,同时为五水共治中的“治污水”做出了巨大贡献。调研团队成员在污水处理厂进水和出水口采集了水样,后期将回到浙江大学环境修复与生态健康教育部重点实验室对水质进行检测和评估,同时与工程技术人员就污水处理试剂配方

进行了交流,提出了提高治污能力的具体建议。“五水共治”正在倒逼产业升级,实现良性循环,较为典型的是浙江屹华汽车零部件有限公司,曾经是高污染高能耗企业,通过“机器换人”引进全自动化生产线,实现了绿色生产和智能化、集约化转型。在鳌江口安信码头,调研团队采访了鳌江口环保局张局长,张局长介绍,从1995年起鳌江承载着太多工业污水、沿岸居民生活污水以及农业生产污水,水质始终是劣五类,基本不具备河流功能。但近年平阳县治水办引进河道生态修复技术等,该段河道水域已经提升水质到三类水。同时鳌江口北岸墨城水闸改扩建,极大增强了排洪涝功能。鳌江,作为浙江省八大河流之一,逐渐成为“五水共治”工作的风向标。通过实地走访,队员们感受到治水不仅需要政府部门的号召和领导,更离不开企业的贯彻执行和支持配合。在温州,政府以治水倒逼产业转型升级,走出了一条具有温州特色的治水新路子。

在与平阳县水利局工作人员的座谈中,队员们针对取缔造成污染畜禽养殖户与达到畜禽养殖农业指标产生的矛盾,提出延长畜禽养殖产业链,畜禽粪便等农业固体废弃物蚯蚓处理技术,该技术工艺简便,成本低,能获得优质有机肥和高蛋白饲料,不产生二次废物,不会造成二次环境污

染。该技术已在江苏省太仓市生态高值农业技术综合示范工程得到应用,并达到农业固液废弃物循环增效再利用的良好效果。同时,博士生报告团成员在交流中介绍到浙大环资学院杨肖娥教授团队拥有尾水高效深度处理生态工程关键技术,拥有高度净化尾水的复合人工生态系统构建及稳定化管理的关键技术;在临安污水处理厂周边青山湖淹没区内建设了六万吨/日立尾水深度处理生态工程技术集成示范工程。通过收获花卉、牧草、水生植物等,不仅去除水体中营养盐与污染物,而且可以获得部分经济效益,体现循环经济特色。双方均对日后浙大与温州地方发展的合作表示期待。

在瓯海区,调研团队拜访了欧江区水利局周主任,周主任向队员们介绍了瓯海区较为典型的治水工程,并带领调研团队参观了森马集团承包治理河段和西向排洪工程主河段。森马集团作为温州民营企业的杰出代表积极响应政府的号召,不仅向治水基金捐资1000万元,主动承担森马集团新桥旧工业区、娄桥新工业区以及未来森马学校周边河流的清淤等工作。在副总裁黄剑忠带领下,调研团队前往森马集团清淤示范河段,对比治理前的照片,河水中原本布满的浮萍和垃圾不见了,取而代之的是一片清新荷塘,河段的末端还设置了景观瀑布,过去河道的死角

也变得灵动起来,周边的环境得到显着的改善,为民企参与治水起到了良好的示范作用。在周主任的帮助下,调研团队联系上瓯海区西向排洪工程主河段指挥部陈主任,陈主任第一时间来到工程现场与调研团队进行交流。据陈主任介绍,排涝水是“五水共治”其中之一,再加上温州地属沿海港口城市,雨量充沛,因此排涝显得尤为重要。西向排洪工程就是温州城市防洪排涝的关键工程。据西排工程瓯海段指挥部负责人陈敏介绍,自该工程建成运行以来,瓯海区的排洪工作达到了显着的效果,并经受住多次台风考验。此外,西排工程附带建设了仙河亲水休闲公园,功能定位为亲水和休闲,治水的同时改善了周边居民的生活环境,既为河道的护堤,又作为市民的健身、休闲场所,成为欧江区西部一道靓丽的风景线。“五水共治”的实施过程中政府的主导作用不可或缺,五水共治让城市建设越来越美好。政府企业携手打造“美丽浙南”,深深印刻在每一位队员的脑海里。

8月27日,调研团队成员在鹿城区丰源花苑周边居民区发放调查问卷,通过梳理回收的有效问卷发现,温州市民的节水意识普遍较强,对政府的“五水共治”成果表示满意,愿意全力配合。但是调查也发现,居民对市面上的节水器了解甚少,建议在“五水共治

”工作中加强节水方面的引导和宣传,加强市民对节水器材以及节水措施的普及力度。

治水面前没有旁观者,在温州,政府主导的同时结合民企等社会主体,凝聚力量共同治水,营造了全民治水的浓厚氛围和生动局面。而博士生参与治水调研社会实践,不仅增长了才干,开拓了眼界,更是承担起了温州治水成果红色宣传队的责任。浙江大学博士生会报告团秉承着“传播科技文化火种,真情回报奉献社会”的宗旨,希望能通过此次活动,为建设“美丽浙南水乡”贡献力量。

五城同创宣传标语


五城同创宣传标语

1、致力五城同创共建宜居家园

2、手拉手参与五城同创心连心共建和-谐家园

3、强力推进五城同创共建和-谐幸福家园

4、五城同创人人参与美好环境家家受益

5、从自身做起从细节做起致力五城同创

6、人人是五城同创参与者处处是和-谐家园风景线

7、美丽三河源于一草一木五城同创始于一言一行

8、五城同创人人有责和-谐社会人人共享

9、保护蓝天碧水共促五城同创

10、美丽三河从一草一木开始五城同创从一举一动做起

11、群策群力致力五城同创同心同德共建和-谐家园

12、美好生活靠我们创造五城同创靠大家参与

13、追求现代城市文明增进三河百姓福祉强力推进五城同创

14、用诚心建设幸福三河让行动书写五城同创

15、革陋习须小处入手创五城要大家参与

16、五城同创 方便群众生活繁荣城市经济 改善城市面貌

五月校园宣传标语


五月校园宣传标语

1、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

2、师 生 安 全 重 于 泰 山

3、 倡导安全文明风尚,提高全民安全意识。

4、 关注校园安全,构建人文和-谐。

5、 关注校园安全,构建人文和-谐。

6、 倡导安全文明风尚,提高全民安全意识。

7、加强领导 健全安全工作责任制

8、整治校园周边环境 全面排除安全隐患

9、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

10、 生命至高无上,安全责任为天。

11、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

12、 维护校园安全,营造和-谐环境。

13、深入开展校园安全管理专项整治行动

14、 安全伴我在校园,我把安全带回家。

15、走楼梯守次序,进教室不喧哗。

16、 安全伴我在校园,我把安全带回家。

17、 增强师生防范意识,营造校园安全环境。

18、 增强师生防范意识,营造校园安全环境。

19、走楼梯守次序,进教室不喧哗。

20、 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

21、预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实

22、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

23、让火灾远离校园,让平安与您相伴。

24、整治校园周边环境 全面排除安全隐患

25、师 生 安 全 重 于 泰 山

26、措施到位 校园安全有保障

27、 加强安全管理,建设平安校园。

28、 营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

29、 以人为本,平安为先,加快建设平安校园。

30、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

31、 维护校园安全,营造和-谐环境。

32、预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实

33、 以人为本,平安为先,加快建设平安校园。

34、 生命至高无上,安全责任为天。

35、措施到位 校园安全有保障

36、加强领导 健全安全工作责任制

37、 安全在我心中,生命在我手中。

38、教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。

39、深入开展校园安全管理专项整治行动

40、 加强安全管理,建设平安校园。

41、 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

42、教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。

43、 跨进校园,走进平安,建设平安校园,你我共同的责任。

44、平安伴我在校园,人人事事保平安。

45、 安全在我心中,生命在我手中。

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