临床医学教学计划。
为了与上司配合更轻松，同样的工作对应不同的人，各自的工作计划也是不相同。工作计划能起到一定的督促与监督作用，使员工的工作比较有规律性，养成良好的习惯。那些有文采又有水平的工作计划是什么呢？推荐你看看以下的临床医学教学计划，供您参考，并请收藏本页！
临床医学专业教学计划表课程序号课程名称修读形式 学分总学时总学时分配周学时开课学年开课学期上课周数考核方式先修课程备注课程模块讲授实验习题讨论第一学年1中国近现代史纲要必修A2262621秋13考试无 2思想道德修养与法律基础必修A326262＋11秋13考试无2课时课堂教学，1课时课外调研3计算机应用基础必修A2391326 1＋21秋13考试无1个课时理论，2个课时上机4大学英语（一级）必修A3523913 3＋11秋13考试无3课时精读，1个课时视听训练5体育必修A4122 122 21秋13考试无在毕业前修满其余3学分6大学语文必修B2262621秋13考试无 7高等数学E必修B3393931秋13考试无 8无机化学B必修 C3525241秋13考试无预防9无机及分析化学实验B 必修 C272 72 61秋13考试无机及分析化学B预防10大学英语（二级）必修A3644816 3＋11春16考试无3课时精读，1个课时视听训练11C程序设计必修A3643232 2＋21春16考试无2个课时理论，2个课时上机12毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论必修A664644＋21春16考试无4课时课堂教学，2课时课外调研13大学物理C必修C5808051春 16考试无预防、药学14大学物理实验C必修C145 45 31春16考试大学物理C预防、药学15系统解剖学必修C51024260 71春16考试无预防16组织学与胚胎学必修C4803248 51春16考试系统解剖学预防17有机化学B必修C3484831春16考试无预防18当代世界经济与政治选修B23232应在第7学期前修完16考试无 19形式与政策选修B2323216考试无 20跨学科基本课程选修B12188学生必须在文史哲艺术、经管法、理工医三大学科门类中选择3个学分非本学科的跨学科入门性或基础性课程1-2门，其余学分在全校各专业（非本学科专业）课程选修。以下2门课程选修1学分21学科入门指导选修B1151531短5考查无 22生物医学工程学选修B1151531短5考查无预防、药学、中医第二学年23有机化学实验B必修C272 72 62秋16 有机化学B预防24马克思主义基本原理必修A3484832秋16 无 25大学英语（三级）必修A3644816 3＋12秋16 无3课时精读，1个课时视听训练26生物化学必修C4646442秋16 无预防、药学、护理、中医27细胞生物学必修C3484842秋12 无预防、护理28形态学实验必修C266 66 62秋11 细胞生物学预防29分子生物学必修C2323222秋16 无预防、药学、中医（选修）30军事理论必修A2323222春16 无 31分子生物学实验必修C280 80 52春16 分子生物学预防、药学32大学英语（四级）必修A3644816 3＋12春16 无3课时精读，1个课时视听训练33生物化学实验必修C2108 108 82春16 生物化学预防34生理学必修C4646442春16 系统解剖学预防35医学免疫学必修C2484832春16 无预防36医学微生物学必修C2404032春16 无预防37微生物学与免疫学实验必修C256 56 42春14 医学免疫学、医学微生物学预防38医学科研设计与论文撰写必修C1151532短 5 无中医39医学统计学必修C23020 1062短 5 无中医以下3门课程选修2学分40免疫学进展选修B1151532短 5考查无预防、中医41人体寄生虫学选修B23020xx 62短5考查无预防、中医42神经生物学选修B1151532短5考查无预防、中医第三学年43病理学必修C5966432 63秋16考试系统解剖学、组织胚胎学预防44病理生理学必修C2404033秋16考试生理学、病理学预防、中医45药理学必修C4646443秋16考试无预防、中医、药学、护理46机能学实验必修C396 96 63秋16考试生理学 、病理生理学、药理学 47局部解剖学必修C260852 43秋16考试系统解剖学 48医学遗传学必修C2323223秋16考试无预防、中医49预防医学必修D46454 1043春16考试无 50诊断学必修D61447866 93春16考试基础课 51外科学总论与手术学必修D3803248 53春16考试基础课 52医学影像学必修D3804238 53春16考试无 53医学心理学必修D2323223春16考试无预防、中医以下3门课程选修2学分54中医学基础选修B2404023春16考查无预防、护理55医学英语基础选修B2323223春16考查无预防、中医56社会医学选修B1151533春5考查无中医、护理以下6门课程选修3学分57诊断病理学选修B11596 33短5考查无中医58医学伦理学选修B1151533短5考查无预防、中医、护理59断层解剖学选修B23020xx 63短5考查系统解剖学 60超声心动图学选修B11596 33短5考查诊断学 61内镜技术选修B11596 33短5考查诊断学 62核医学选修B11596 33短5考查诊断学 第四学年63内科学必修D720412480 74秋春32考试基础课、诊断学 64外科学必修D619011080 64秋春32考试基础课、诊断学 65儿科学必修D3724824 4.54秋16考试基础课、诊断学 66神经病学必修D2483216 34秋16考试基础课、诊断学 以下3门课程选修2学分67急诊医学选修B1241410 1.54秋16考查基础课、诊断学 68精神病学选修B124204 1.54秋16考查基础课、诊断学中医69全科医学概论选修B1151534秋5考查无预防、中医70妇产科学必修D3805624 54春16考试基础课、诊断学 71传染病学必修D2483216 24春16考试基础课、诊断学 以下4门课程选修2学分72眼科学选修B124186 1.54春16考查基础课、诊断学 73耳鼻咽喉科学选修B124186 1.54春16考查基础课、诊断学 74口腔科学选修B124186 1.54春16考查基础课、诊断学 75皮肤性病学选修B124186 1.54春16考查基础课、诊断学 以下5门课程选修3学分76临床诊断思维方法选修B1151534短5考查内科学、外科学、诊断学 77卫生法规选修B1151534短5考查无中医78循证医学选修B23030104短3考查诊断学中医79介入治疗学选修B1151534短5考查基础课、诊断学 80法医病理学选修B1151534短5考查病理学中医其它教学环节81军事训练必修E33W与入学教育合并3W1秋3预防、中医、药学、护理82学年论文必修E34W4W＋第三、四学年进入临床之前，教师指导完成一篇学年论文3、4短4 83毕业实习必修E2046W内科7学分、外科7学分、妇产科3学分、儿科3学分5秋春短46 岗前培训1周、内科学16周（内镜、心电图）、外科学14周、妇产科学6周、儿科学6周、选修课2周、技能考试1周、84毕业考试必修E42W临床理论考试3学分、临床实践考核1学分5春2FWR816.cOM精选推荐
临床医学专业实习教学计划
一、 实习时间：4周
二、 目的要求：
1、培养全心全意为病儿服务的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。
2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。
3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。
4、掌握一定数量的儿科专业英语词汇。
三、 时间安排及分组
实习生分组在普儿病房2周、新生儿病房实习2周。
四、 业务要求达到的标准：
1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步掌握正确的临床思维方法，培养独立分析和处理临床问题的能力。
2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊治方案的制定（包括相关实验室检查），以及儿童基本护理。
3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则（具体要求疾病见下述）。
4、了解和初步掌握常用儿科操作。掌握儿科常用药物剂型和剂量。
5、在上级医生指导下，掌握儿科常见急症的诊断/鉴别诊断和处理原则。
6、掌握儿科常见疾病的英语词汇。
五、培养方法
1、教学方法
（1）主要通过临床实践进行学习。上级医师（尤其是查房主治医师）应按照以上要求，重点突出、条理清楚地进行疾病的诊断/鉴别诊断和治疗处理，适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。
（2）参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。
（3）全科病人组间交叉学习。要求住院总每两周给实习同学小讲课一次，每日夜间查房。实习同学应充分利用住院总医师夜查房时进行交叉学习。
（4）主治医师查房应适当使用英语，让学生掌握儿科常见疾病的英文词汇。
2、具体作法
（1）每个实习生根据病房具体情况，分管4～6张病床。在上级住院医师（包括进修医师）指导下，对分管病床新收病人进行详细病史采集和查体，开相关化验单，完成全病历，向上级查房主治医师汇报。同时应独立完成病程志、病程阶段小结、出院志、转科志、死亡志、接收志和各种操作知情同意书等相关临床记录。所完成的各种临床记录必须经上级具有医师执照的执业医师检查签字方可生效。
（2）实习医师必须按时上下班，必须参加每日夜间住院总医师查房和周末主治医师查房。
（3）每轮临床实习完成后，参加儿科教研室统一组织的专业考核笔试。病房主治医师、住院总和住院医师组成考核小组，集中讨论，对每位实习同学医德医风、实习态度和专业能力进行综合评估，并按百分制评分。综合考核不合格，尤其是不认真实习，甚至严重违反儿科临床实习者，应退回医学院或要求其重新轮转实习。
附件：
一、要求学习、掌握的内容和儿科常见疾病
1、正常儿童生长发育特点、喂养和儿童保健
2、正常新生儿、早产儿的解剖生理特点、喂养和护理（清洁、保温、奶方配制和喂养方法）。
3、新生儿疾病：肺炎、窒息、黄疸、败血症、颅内出血和HIE。
4、营养代谢性疾病：营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、
5、呼吸系统疾病：急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎。
6、消化系统疾病：婴幼儿腹泻（包括脱水的诊断处理）、急性胃肠炎。
7、循环系统疾病：常见先天性心脏病、病毒性心肌炎、急性风湿热、心力衰竭。
8、血液系统疾病：贫血的诊断步骤、营养性缺铁性贫血、急性白血病诊断要点、过敏性紫癜、免疫性血小板减少性紫癜(ITp)。
9、泌尿系统疾病：急性肾小球肾炎、肾病综合征、急性尿路感染、急性肾功衰。
10、神经系统疾病：颅内感染（化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎和结核性脑膜炎）、癫痫。
11、传染性疾病：菌痢、麻疹、结核
12、其他：川崎病、传染性单核细胞增多症、败血症
临床护理教学计划
为了进一步提高我院护理质量，配合XX年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定XX年护理业务培训学习计划：
一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：
1．全院医生护士自学各项基础护理操作流程。
2．医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。
学习内容：
（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。
2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3．医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。
4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。
5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、培训学习要求1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。
临床护理教学计划模板
为了进一步提高我院护理质量，配合XX年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定XX年护理业务培训学习计划：
一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：
1．全院医生护士自学各项基础护理操作流程。
2．医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。
学习内容：
（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。
2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3．医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。
4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。
5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、培训学习要求1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。
科教科临床教学计划
近几年来，在院领导的重视和各临床、行政、后勤科室的支持下，医院科教工作在教学管理、制度完善等各方面已超出了各地方同级医院水平，医院为徐州医学院教学医院，宿迁卫校、泗阳卫校实习基地，。今年，医教科将围绕创建三级医院为工作重点，按照江苏省三级综合医院标准的要求，结合医院实际情况，加强提高临床教学能力，努力提高医院教学管理水平，20xx年临床教学计划如下 ：
一、教学管理
1、加强医德医风教育，继续做好岗前培训工作。认真做好实习、进修人员岗前培训工作，尤其要加强进修人员岗前培训，加强医德医风教育。对我院实习进修人员继续按我院《实习、进修人员管理规定》认真管理。在原有的基础上，积极从培训的内容、形式等方面进行有益的探索，争取各相关职能科室及临床科室的参与，使其更好的起到规范行为、指导思想的作用。
2、加强制度建设，严格按照制度管理。在原有管理制度的基础上，再进一步进行完善并狠抓落实，及时按规定收取纪律保 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作证金并完善相应处罚措施，对违规、违纪人员进行处罚，使管理制度化、规范化。
3、加强教研室及师资队伍建设，进一步规范临床科室教学管理工作。结合三级中医医院临床教学标准的要求，进一步健全内、外、妇、儿等教研组及各专业科室教研室或教研小组，对教学人员合理配置； (1)完善内、外、妇、儿教研室工作的开展，由副高以上担任。 (2)教学查房由主治医师以上承担。实现从各临床科室负责人带教老师逐级负责的管理模式，按照谁主管、谁负责的原则，将责任明确到岗，落实到人，实现有效管理。
4、加大对临床科室教学管理工作的监督、检查、考核力度。按照要求，抽查主要科室教学记录、教学的进度、计划、及落实情况。 (1)查临床教学的实施情况①教学讲课，平均每月1次，查记录本，课件，并向进修实习学生了解；②内、外、妇、儿等主要科室开展病历讨论情况，要求进修实习学生参加并检查其到位及记录情况；③教学查房每月至少2次。 (2)带教老师须及时检查并指导实习学生病历书写，修改、批阅后签署姓名及日期，抽查实习生病历完成情况。 (3)落实学生实习鉴定手册的管理情况，如：鉴定是否合理，转送是否及时，带教老师签名等。
5.做好其他工作以促进教学。继续组织好实习进修人员业务学习例会，制定学习计划，要求其积极参加医院业务学习及科室病例讨论，引导学员参加院内题讲座、学术会议及交流。结合我院及学生实际情况积极开展座谈会，听取带教老师及实习进修人员意见，有条件的情况下，适当开展文体娱乐等活动，丰富知识、陶冶情操、活跃气氛，以更好的促进教学工作良好循环。
二、科研工作：
（1）科学研究就是创造医院的优势、特色优势学科，对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用，针对我院中医技术优势，促进、加大对科研项目的研究，在有条件的情况下，争取和相关学校联合开展科研课题的研究，以科研促进临床，提高我院职工科研创新进的能力。 （2）设立科研奖励基金，出台《关于在院内开展科技项目的奖励办法》，对创造经济效益较大的科研成果进行奖励，对获得市级以上奖励的科研项目，院内将给予同等金额的奖励，以调动广大职工的积极性。 （3）进一步完善医院科研成果、论文著作的统计工作，形成科室汇报制度和登记制度，对论文、著作有总结、有汇报。
三、完成院领导临时交代的工作。
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