怎样开好每学期的第一次班会讨论发言。
不付出劳动就不会有收获。如果我们要进行上台演讲，此时我们就需要写一篇演讲稿。演讲稿的内容要生动感人。怎样的演讲稿可以让自己上台时充满信心呢？下面的内容是小编为大家整理的怎样开好每学期的第一次班会讨论发言，我们后续还将不断提供这方面的内容。
怎样开好每学期的第一次班会讨论发言
讨论：我个人经验是这个班会应该包括有几个内容：(因为我教的是低年级)
1、先让学生各自说说在假期发生的一些好玩的、有趣的事，让大家共同分享，以此增进感情。
2、老师针对自己班级上学期的情况进行归纳小结，表扬与指出不足结合。
3、根据学校新学期的总要求向学生提出自己班的要求。最后老师还可以说一些祝愿的话。
总的来说就是不要让学生觉得开学了，就是痛苦的开始，产生一些抵触的心理。要让他们渴望再见到自己的好朋友、同学，大家又可以一起玩，一起学习的乐趣。当然这只是我个人的一些想法和做法，也希望其他班主任有更好的方法让大家分享和学习，让我们共同进步。
B：
1、先让学生各自说说在假期生活中的所见所闻，然后对学生进行安全教育。
2、老师针对自己班级上学期的情况进行归纳小结，表扬与指出不足结合。
3、根据学校新学期的总要求向学生提出自己班的要求。然后让学生进行讨论，根据班级的实际情况指导学生制定新学期的要求。
C:多年的班主任工作实践使我深刻的体会到新学期第一次班会的重要性。我认为：
1、首先要对该班级上学期的情况，特别是表现欠缺的地方了如指掌，特别是刚接手一个新班，做到有的放矢。
2、班会就一定要有鲜明主题，没有主题的班会，还不如不开。一个针对性强、主题鲜明的班会，即使只是解决了一个问题，那也是好班会，试想，一次班会解决一个班级存在的问题，积少成多，班级的建设一定能朝着预想的方向发展。反之，空泛、没主题的班会，很难取的好的效果。
3、新学期的第一次班会可以以班级上学期的表现为基础，针对存在的问题，可以结合当时社会热点，挖掘意义深远、可行性强的主题。通过设计学生互动，播放视频(可以是名人成长之路之类的)，使学生充分参与(注意：一定要有学生的参与，没有学生的参与的一言堂班会是没有效果的)，比如去年我今年开学的第一节班会就有结合NBA纽约尼克斯队的华裔球员林书豪的成长展开，旨在激发学生的斗志，新学期，新开始，树立新的目标，并为之奋斗。现在看来效果不错。
D:我们这里开学第一课，一般侧重于安全、礼貌教育课!个人觉得要是上语文又是班主任的话，多找个有趣的问题，拉近与学生的距离!
讨论：接到科任老师对学生违纪行为的投诉怎么办?
A:我们班上星期才被科任老师投诉，说我这段时间训练管乐队参加六一比赛，没空管班级，所以班级纪律散漫了很多。听到科任老师的投诉，我马上去向副班主任、班长、班干了解情况。知道来来去去就是那几个比较差的学生在带头捣乱。于是在周五利用早放学重点找了这几个同学谈心和教育。并在全班通报了这一情况，要求学生互相监督，要有集体荣誉。同学们的反响很强烈。所以作为班主任接到无论是科任老师还是其他老师对自己班的投诉，都要做出迅速、积极、有效 的处理。这样不但能反映这个班主任是尊重其他老师的，是爱班级的，也反映了这个班主任具有很强的责任心，是一个真真为学生的好班主任。
B:与科任老师共同分析学生情况，找学生谈心，了解情况，然后对症下药。
C：那要先了解情况，如果是科任老师的课堂纪律问题，那科任老师自己解决，同是老师，不能你的课堂我来管吧?那科任老师做什么?再说我们不能每次都帮科任老师善后，这样也会降低科任老师在这个班的威信的吧，个人认为哈
D:接到科任老师对学生违纪行为的投诉怎么办，我会感谢科任老师，如果他们不把问题向我提，那就得不到解决了。我会以第一时间去处理好他们所投诉的问题。
E:感谢这位科任教师，同时及时解决他所投诉的问题。这样一方面得到了科任教师的信任，便于以后更多的合作;另一方面，也做到了班里的问题及早发现，及早坚决。
F:与科任老师一起教育学生，并在学生当中树立科任老师的形象。并让班干配合监督。
讨论：某高中有一个学生听说同学的手机在共公汽车上被小偷偷了，他每天放学后就约上几个班干到梧高公共汽车站守候，有一天终于捉到了4个偷，并打了110，将小偷送到了派出所，对学生这种正义且有危险隐患的行为，该不该表扬?作为班主任或者学校领导应如何进行教育?
A:应该表扬。教育学生要争取成年人的配合，要确保自身的安全.
B:值得表扬，但是作为小学生就不提倡不鼓励去做这些有危险的事情，一旦发现有这种情况要及时报警，让警察叔叔去做
C:应该表扬，但我们要教会学生正确的，灵活方法，不能盲目的见义勇为，要在保护好自身安全的情况下去做是可取的。
D:应该表扬 ，但要强调一定要在自己不受伤害的前提下才能和小偷斗志斗勇。最好还是向警察或身边的大人求助
E:值得表扬和肯定，但我们不提倡，一定要教育孩子确保自身的安全。遇上类似的不良现象最好是先报警(记住人物特征，给警方提供线索)，让警察去捉小偷。
讨论：接了乱班级应该怎么办?
A:平时深入班级，多与学生交谈，找出班级乱的主要源头，进行整治。
B:我就接了个全校都不愿教的班级，开始时根本就上不成课，但如果你能从心底里爱他们，包容他们，运用你的智慧加上合适的方法，他们会看到你的付出而改变的。
C:学生是多元化的，首先要理解、了解自己的学生，宽容、关爱自己的学生，然后针对对学生的具体情况寻求解决办法
D:首先去与前一任了解情况，还有多方了解。做到心中有底，还有就是多与学生和家长谈谈，在谈话中了解他们的情况和对班级的看法。接着在思考和摸索中对症下药。
E：我想应该从信心，对策，方法三方面去开展工作。信心是基础，首先班主任对自己要有信心，其次班主任对学生要有信心。策略是艺术，当班主任要比其他老师付出更多的时间和精力，接乱班时，我不主张新官上任三把火，而应该以静制动，学生会认为换班主任，等于把自己看成被抛弃的人，所以他们可能有期望，也可能有观望，当然也可能有抵触。所以我们应该在调查研究上多下功夫，把主要精力放在了解学生身上。方法是保证。当我们接乱班时，作为班主任应该找时间和班上每一位同学见面谈话。谈话就是以为了帮学生树立信心，包括对自己，对对方以及对班级未来的信心。谈话还是为了传递对学生的信任，要放下架子主动听取学生对班级建设的意见和建议，让学生有被信任感，有班级主人公的责任感，与学生谈话要真诚和自然，对学生提出合理的建议要大胆且大张旗鼓地采纳，让学生用自己的方法去管理和教育学生。我想当有更多的学生在主动地提出如何让班级变得更美好的时候，我们又何愁怕去接乱的班级呢?
F:不要认为自己倒霉。要在了解乱班，熟悉乱班，治理乱班中学习教育管理的经验，探索教育的规律。二是带着爱心，以问不倒，难不倒，累不倒，气不倒的四不倒精神，治理乱班。另外，还要做好长期作战的心理准备，不要以为通过一次班会或几次谈话就能改变什么。四是进行辨证分析，正确看待乱班的学生，主要是挖掘其中的积极因素，发掘学生身上的闪光点，不要用成绩这一把尺子衡量学生。
G:找出学生的闪光点进行表扬，树立榜样，发现他们的兴趣，从兴趣入手，让他们从不经意中走上正轨。
讨论：三好学生优秀少先队员学习之星等荣誉称号在老师眼里也许算不了什么，但是了孩子们的心中可是最高奖励，每个学生都想得到那个头衔，那是对他们生命的认可。作为班主任你是如何去评优的呢?
A:首先要有评优条件(经过班级讨论通过的或学校统一制定的)，然后对比条件择优评选。
B:先由全班学生投票，再与班干讨论。
C:有学生选举啊，主要是对班级的贡献，参加班级活动的积极性
D:我想在工作中，可能大家都会遇到这种情况吧。
1、学生家长以工作忙等为理由，对学生放任不理。无论你老师如何争取他配合，他也是无动于衷。
2、家长有心管教，可是由于长期家庭教育不当，已经对子女无法管教了，只能寄希望于老师。
面对此种情形，我们作为老师的，除了一声叹，我们又能做些什么呢?
E:对于这类型的学生首先是要了解其父母的情况，让他们之间多交流，老师多多了解他们之间的情况;其次，老师多关心学生，从各角度了解;再次，请班上的同学合作，带动其的积极性，让其知道大家都关心他;最后，在课堂上、公告场合等地方多为其制造发言的机会，这样增强他的自信心。
F:班主任工作考验的更是你的爱心，有爱是对每位教师最基本的要求，所以只要在工作中抱着第一次见到他那样的热情来对待他，这样，尽管没有家长的共同教育，你也可以永远对他怀着新鲜感觉与关爱。
G:不管家长如何，老师做好本职工作，问心无愧就行。
A:有些东西，我们不能改变，能改变的是我们自己的心态，工作难做，我们用心做。
B:自己不放弃，加强家长的家教能力，提供一些家教类书给家长阅读。
C:老师如同父母，我们尽心尽力教育，我相信他会看到我们的诚心。
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高一第一次班会教师发言稿
小编为大家收集整理了《高一第一次班会教师发言稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
同学们：
从今天开始你们已经正式成为一名高中生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。高中生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运，决定你们的事业和成就。
升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。进入二中读高中不是我们的最终目标，这里只是我们实现人生目标的一个平台，
来到了这里只能说接近了人生目标一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片天地。我们不仅仅树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。
高中的你更应该有理想有信念。那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想有多远呢？你又将怎样走好高中求学之路呢？
高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们自立。第三，高中的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目，初中学习的内容、学习的方式与高中有着很大的不同：如果说初中的知识内容是“浅”、“少”、“易”，则高中的知识内容便是“深”、“多”、“难”。高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。换言之，初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。所以高中的自学课也较初中多。可以说谁会自学，谁就适应高中学习，反之,谁就被动落后。
高中的功课要比初中难得多，全省每年有几十万考生在竞争，可谓竞争激烈。没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。勤奋就是要自觉学习，不被动学习。在初中有很多学生凭借自己聪明的脑瓜不是很用功，老师得经常把你叫到办公室监督你学习。我告诉同学们到了高中，你要想考上好大学，就必须摒弃被动学习的不良习惯；其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是要三年都努力学，不是高三一年努力学。在同学们的思想当中，往往错误的认为高一高二离高三还远着呢，到了高三再学不迟。有很多学生在高一高二没好好学习，高三才真学了一年，所以大多数学生高三拼了一年考了个三本，于是他们把自己没有考上一本二本的责任就归咎到了老师身上。老师有没有责任？有，在高一高二老师没有督促你们学习，没有让你们明白怎样学习才能为高三打好基础，没有养成良好的学习习惯，这是老师应该负的责任；如果老师已经告诉你别天真的认为高三学一年就能考上一本二本，而你却不从高一开始努力学习这就是你自己的责任。
同学们，高中新课程与以前的课程相比较一个主要变化就是现在更重视引导学生学会学习。学会学习到底有多重要呢？不会学习的人难以最终取得好成绩，不善于总结方法，总结学习经验的人，在工作和学习上都不会有长足的发展和进步。那么怎样才能做到会学习呢？我送给同学们四句话：勤奋是基础；计划是保证；反思是手段；交流是措施。学习有捷径可走吗？有。任何成功的经验与方法，都是从实践中总结出来的。的学习方法，最适合你的学习方法不是别人灌输你的，是你在老师的指导下，借鉴成功者的方法，在自己刻苦努力的学习实践中总结出来的。没有计划没有目的学习，就会忙而无序，劳而无功。今天应该干什么，明天应该做什么，一周应该完成哪些任务，这就是计划，“凡事预则立不预则废”说的就是这个道理。反思总结自己是确保自己少走弯路的方法。除此之外，还要经常与同学交流学习心得，交流学习方法，这样不仅能够增进友谊，也能够取长补短，共同提高。
一个人的生命究竟有多大意义？这有什么标准可以衡量吗，提出一个绝对的标准当然很困难。但是,大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了，一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。人生有三分之一的时间用在了睡眠，有三分之一的时间用在了吃饭、玩乐，还剩下仅有的三分之一的时间我们应该如何有效的利用呢。
1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。
2、学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做(本文来自，转载请标明)事，去学习。她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢？
3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。一个人的体力是有限的，我们需要休息娱乐的时间，但我们的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，学生就要以学习为主。我给大家一个建议，那就是把休息作为给自己的奖赏。当你完成了一个目标，唱几句歌，看一篇精美的散文，写一首小诗，把这种休息娱乐作为给自己的奖赏吧，既陶冶了情操，又放松了身心，还没有耽误学习，多好多划算。
4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，我们不能以拼时间损身体的方式来学习，那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习，又要劳逸结合，有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学，要到旁若无人的地步，该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头，才能够有成效。
5、要给自己每天的功课定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功课，既能增强自己学习的信心，也能养成良好的学习习惯。
6、要把功课一科一科的完成。学习忌讳，就是哪科都做了，但哪科都没有收获，就像看书一样，书不在一天看得很多，而在于书上的内容你是否真的记住了，理解了。学习不在于你一节课学习了几科，而在于你每学一科，是否有收获。所以同学们要一科一科把功课认真完成，而不要学着这科想着那科。
7、不做浪费时间消磨意志的事。忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在高中求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。高中学生有三个高压线即害人又害己，是同学们不可碰的：一是早恋二是上网三是打架。
这些不良心理会造成怎样的不良后果呢？首先是影响同学之间的关系师生之间的关系，因为任何人都喜欢与开朗乐观积极向上的人来往；还影响学习，每天在这种不良心理的阴影中，任何人都难以全身心的投入学习，很多成绩不佳的学生都是心理不够健康。同时它也会影响一个人未来的人生，社会的险恶，绝非是在学校这样的环境中所能体会到的，因此在学校老师最终要教育你怎样适应社会，摒弃这些不良心理就是需要教育引导你的一个方面。不过每个人都难免会遇到这种不良心理，遇到不可怕，怎样去克服是关键。我给大家提供几种尽快克服不良心理的方法：1、找一个倾诉对象；2、树立“我努力我付出我收获”的自信；3、相信自己更要相信他人；4、把帮助他人为班级做事当成快乐；5、正确看待考试成绩。
希望同学们在正式上课前的有限的这一段时间，将初中的重点知识进行整理，弥补自己的知识缺陷，提前进入对新知识的预习，避免在高中开始阶段就输给别人，并为新学期的学习打下良好基础。
新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在新学期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！
第一次监理例会发言
一提高会议成效的要领
1.要严格遵守会议的开始时间。
2.要在开头就议题的要旨做一番简洁的说明。
3.要把会议事项的进行顺序与时间的分配预先告知与会者。
4.在会议进行中要注意如下事项：
(1)发言内容是否偏离了议题?
(2)发言内容是否出于个人的利害?
(3)是否全体人员都专心聆听发言呢?
(4)是否发言者过于集中于某些人呢?
(5)是否有从头到尾都没有发言过的人呢?
(6)是否某个人的发言过于冗长呢?
(7)发言的内容是否朝着结论推进呢?
5.应当引导在预定时间内做出结论。
6.在必须延长会议时间时，应取得大家的同意，并决定延长的时间。
7.应当把整理出来的结论交给全体人员表决确认。
8.应当把决议付诸实行的程序理出，加以确认。
总监理工程师
在第一次工地例会上的发言稿
一、 质量控制要求
1、 施工技术交底制度
技术交底是承包商极为重要的一次技术管理工作，其目的是使参与建筑安装工程施工技术人员与工人熟悉和了解所承担工程项目的特点、设计意图、技术要求、施工工艺及应该注意的问题。鉴于建筑安装工程施工的复杂性、连续性和多变性的固有特点，承包商必须严格贯彻技术交底责任制，加强施工质量检查、监督和管理，以达到提高施工质量的目的。
建筑安装工程从施工蓝图变成一个工程实体，在工程施工组织与管理工作中。首先要使参与施工活动的每一个技术人员明确在工程的特点、施工条件、施工组织、具体技术要求和有针对性的关键技术措施，系统掌握工程施工过程全貌和施工的关键部位，使工程质量达到国家施工验收规范的标准。
对于参与工程施工操作的每一个工人来说，通过技术交底了解自己所要完成的分部分项工程的具体工作内容，操作方法、施工工艺、质量标准和安全注意事项等，做到施工操作人员任务明确，心中有数，通过技术交底，了解各工种之间配合协作和工序交接井井有条，达到有序施工，以减少各种质量通病，提高施工质量的目的。
因此，施工一项工程，必须在参与施工的不同层次的人员范围内，进行不同内容重点和技术深度的技术交底。特别是对于工程重要部位，特殊工程和推广与应用新技术、新工艺、新材料、新结构的工程项目，在技术交底时更需要作全面、重点明确、具体而详细的技术交底。程序是：
设计交底→承包商总工程师(或技术负责人)交底→各施工班组长→操作人员。
2、 原材料、构配件、设备的报验认可制度
首先承包商填写原材料、构配件、设备报验单，要求附有三证〔生产许可证(或准用证)、出厂合格证(合格证的复印件必须由有资格的供货单位加盖公章)、检验报告单〕，经现场监理工程师认可后，承包商方可采购和将原材料、构配件、设备运抵施工现常进场后由承包商、业主、监理三方检查验收，外观，堆放，保管符合要求后，由承包商检验人员在监理工程师、业主代表的旁站下进行试样的随机抽样送检，承包商及时将报告资料提交现场监理工程师，现场监理工程师和业主代表对材料、构配件、设备有疑问的，应再次抽样送其他试验单位复检，合格后方可用于工程施工。
3、 分部、分项工程、隐蔽工程和重要或关键工序的质量报验认可制度
首先由承包商技术负责人在三检一评得基础上〔施工班组自检、工序交接检查(互检)专职质检员(专检)及质量评定〕填写分项、分部工程质量报验单，要求附有质量保证资料，预检(三级质量控制点或工序质量控制)工程检查记录，隐蔽工程检查记录、分项工程质量检验评定表，分部工程质量检验评定表或其他资料。单位工程、分部分项工程由总监，监理工程师除现场旁站检查外，必要时对承包商的自检质量进行抽检，实际项目抽检合格率与承包商自检合格率之差大于10%为不合格，需重新检测认定其质量，上道工序不合格的，不得进行下道工序施工。
4、 重要分项、分部工程经有关单位共同检验合格后才准予进入下一道工序施工制度。
(1) 基槽(坑)开挖完成后，必须经勘测设计单位确认已经达到设计要求和基底的承受能力，必要时须进行地基情况和有关检测和试验，以检测数据和资料作为质量保证的资料存档。
(2) 基础工程、隐蔽工程验收，必须有业主、监理、质鉴勘察设计单位参加检查并确认承包商已按照施工图设计的全部要求施工完毕，同时还应出示基础施工中砂浆、混凝土试块和所用原材料达到国家规定要求后，才能进行上部工程施工。
(3) 桩基施工过程中及其施工完毕后，必须认真依照规范及验评标准的要求，检验施工记录、测试数据等，试桩方法必须按照规范规定和设计单位确定认可方法的方法及范围所测定的数据方为有效，方可进行下道工序施工。
(4) 钢筋混凝土构件施工中，模板制作、钢筋绑扎、预留件预埋均须监理工程师、业主检查认可后，由总监理工程师签发混凝土浇灌令，方可进行混凝土浇灌施工。
5、 建立施工试验制度
承包商为了确保工程质量达到国家或业主部门的质量检验评定标准的合格条件，以及满足设计要求和合同规定的质量标准，需进行一系列的试验。
(1) 地基(桩基)试验。
(2) 回填土、道路、地河等结构层的密度试验。
(3) 砌筑砂浆强度试验。
(4) 混凝土试块强度试验。
(5) 焊接试验。
(6) 钢结构焊接试验。
(7) 现场混凝土施工试验。
(8) 使用功能试验。
1) 浴室、厨房、厕所等有防水要求的房间必须做蓄水检验，蓄水时间不小于24小时。
2) 屋面浇水试验，试验时间不少于2小时。
3) 防水管道闭水试验。
4) 给水管道试验。
5) 道路、地坪的弯沉、平整度、粗糙度试验。
6、 监理对工程质量的控制措施
监理部、承包商注意抓好事前预控，事中检查，事后验收，重点突出事前预控，事中检查，以预防为主，从对质量的事后把关，过渡到事前、事中控制，从对产品质量检查，过渡到对工作质量检查，对工序质量检查，对中间产品的质量检查是保证工程质量的有效措施。
7、 监理工程师对工程质量控制的三阶段
(1) 施工准备阶段：审查施工单位配备人力、材料、机械设备是否合理，审查拟定施工方案，技术质量保证措施，原材料的检验是否符合要求。
(2) 施工阶段：旁站和巡视，检查施工单位工艺是否按规范和经审批的方案进行，并对施工过程的原材料，半成品和成品进行抽查。
(3) 成品验收阶段：检测和验评该分项或分部已完工程是否达到规范要求的质量标准，是否在允许的误差范围内。
8、 监理工程师对工程质量的控制手段
(1) 旁站，这是现场监理工程师的一种主要的现场检查形式。施工过程中对重点的分项或分部实施旁站，检查施工过程中材料及混合材料与批准的是否符合;检查施工单位是否按标准的方案、技术规范施工。
(2) 测量，是现场监理工程师对几何尺寸控制的重要手段，分为目测法〔摸(手感)、敲(音感)、照〕、实测法(靠、吊、量、套)。监理工程师对建筑物轴线和工程的几何尺寸进行实测实量验收，不符合要求的要进行修整，不符合标准的要求返工。
(3) 试验，是监理工程师确认各种材料，工程部位质量的主要依据。对各种材料、混合料配合比(混凝土、砂浆强度等级，主钢筋焊接、机械连接接头等，监理人员可以随机抽样试验，施工单位要提供条件。
(4) 指令文件，是监理工程师对工程质量控制一个不可缺少的手段。
施工单位和监理工程师的工作往来，必须以文字为准，监理工程师通过书面指令和文字对施工单位进行质量控制，用以指出施工中发生或可能发生的质量问题，提请施工单位加以重视或修改。
在施工过程中除了监理工程师采取上述手段对工程质量进行控制外，承包商还必须要有完善的内部质量管理系统对施工质量进行检查，发现不合格的工程，自行进行整改或返工，直到达到规范标准和设计要求后才填写报验单，报请监理工程师验收认可。
二、 进度控制要求
(1) 总进度计划的审批，由承包商编制合同段(标段)总进度计划，提交监理工程师审查，经监理部审核，报业主代表审定批准实施，总进度计划一经业主批准，不得修改，特殊情况可经业主批准同意稍做调整。承包商必须严格按照总进度计划实施。
(2) 承包商在批准的总进度计划基础上，编制月进度计划(附网络图)，提交现场监理工程师审查，总监审定，报业主，总监应组织监理工程师和承包商对月进度计划实施情况进行检查、分析、对比，及时采取相应措施，特别是承包商的劳动力数量，材料配备，机械设备要有较详细的计划和要求，确保月进度计划的实施。
三、 投资控制的要求
(1) 工程量计量程序：由承包商按合同规定的形象进度付款要求和监理规定的表格填报已完工程量，经现场监理工程师对申报的工程量进行初审，是应具备支付条件(分部、分项工程质量已验收认可达到合同质量要求)，交计量工程师核实，由总监审批后，提交业主审查支付。
(2) 严格控制合同总价外的项目签证，凡必须发生地合同外项目要求承包商先报批，报批时要附费用，工期计算资料，经监理、业主代表批准后才可实施。获批准后实施的经济签证，由现场监理工程师→计量工程师→总监→报业主批准后进入进度支付款中。
(3) 合同总价内项目的增减，按业主批准的签证权履行有关手续，但必须附有详细的有关资料作为依据。
四、 安全、文明施工管理办法
1、 安全管理的一般规定
(1) 承包商单位对现场安全、文明施工负全部管理责任。承包单位经进入工程施工现场，应严格遵照国家有关部门和行业颁布的有关规定组织施工，严格遵守安全生产制度。
(2) 承包单位要健全安全管理体系、建立安全制度，从技术组织和管理上采取有力措施，加强监督检查，解决和消除不安全因素，防止事故发生。
(3) 承包单位的项目经理为安全第一负责人，现场总工程师(或项目技术负责人)为安全技术负责人，各单位均应指定专人为现场安全员，对现场进行旁站或巡回安全监督检查。
(4) 施工安全管理的具体内容包括：安全生产责任制，安全教育，劳动保护、安全施工生产检查、安全事故调查与处理等六个方面。
2、 安全教育
(1) 承包单位领导班子应经常组织各下属单位负责人学习有关安全生产的知识，严防只抓生产，重进度而忽视安全施工的错误思想。
(2) 参加施工的工人上岗以前，均要进行入场安全教育和岗位安全教育，特种工(电工、电焊工、吊车司机、脚手架工等)还应参加专门的安全技术培训与考核，持证上岗。
(3) 要建立施工班组安全例会制度。要结合施工特点每周召开一次安全会，并做好记录。施工班组长在每天班前会上都要讲安全、危险部位施工，更要坚持班前安全讲评。
(4) 承包单位要在施工现场设立适当数量的安全标志牌，在危险部位设置安全标志。
3、 安全文明施工检查
承包单位每月中旬应组织一次全面安全施工大检查，单位的项目经理应亲自参加，并按照建筑施工安全检查评分标准(jgj56-1999)进行评分。检查后将检查结果书面报监理部。
监理部将组织承包单位每月进行一次质量、安全、文明施工大检查(时间在承包单位自查之后)。
4、 安全技术管理
(1) 编制施工组织设计或施工方案时，必须结合工程特点编制切实可靠的安全技术措施，在进行技术交底时，必须交代安全施工内容，必须坚持“三不施工”的原则，即没有安全技术措施不施工、没有进行安全技术交底不施工、危险因素没排除不施工。
(2) 搞好好文明施工，服从施工现场管理。现场场容应做到机械、设备、材料摆放整齐，临时设施、水、电、管线布置合理。现场临时用电应遵守《施工现场临时用电安全技术规范》(jaj46-XX)。现场排水布局合理，流畅，施工用道路畅通。
5、 安全事故调查与处理
安全事故的调查与处理，以事故责任单位为主。发生重大安全事故按国务院颁布的第493号《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，应在安全事故发生1h内向事故发生所在地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告，并按照该条例的要求进行统计和调查处理。
五、 召开监理例会的有关要求
监理例会是履约各方沟通情况、交流信息、协调处理、研究解决合同履行中存在的各种问题，由项目监理部组织与主持的例行现场工作会议。
1、 监理例会定期组织召开，每周一次，定在每周二下午3：00召开，应参加的单位和人员应准时到会，无故未请假不参加或迟到者，每人每次按有关规定处罚。
2、 监理例会参加单位及人员
①监理部总监或者总监代表及有关监理工程师
②承包单位项目经理、技术负责人及有关专业人员
③业主驻地代表
④根据会议议题的需要邀请设计单位、分包单位及其他有关单位的人员
3、 参加人员应做好会前的资料准备工作(包括周进度计划和有关问题的书面报告)，并将有关资料交监理部，监理部统计每周各参会单位提交资料的到位情况和资料上存在的有关问题，将有关情况及时在会上通报。
4、 参会人员应明确该会议主要是解决承包单位关于质量、进度、投资中的一些重大、需要相关单位协调解决的有关问题，评价和落实现场碰头会上一些主要工作。
5、 监理例会的主要议题：
1) 检查上次会议决议落实情况、检查未定事项及其原因。
2) 工程进展情况
3) 确定下一阶段进度目标，研究承包单位人力、设备投入情况和实现目标的措施
4) 材料、构配件和设备供应情况及存在的质量问题和改进要求
5) 工程的质量和技术方面的有关问题，明确主要改进措施
6) 分包单位的管理及协调问题
7) 设计变更、洽商主要问题
8) 工程款的核定及财务支付中的有关问题
9) 违约、工期、费用索赔的意向及处理情况
10) 有关安全、文明施工
11) 其他事项
六、提出几点要求
1、 各方之间的工作往来，必须以文字传递方式进行，有关人员负责发行签收手续。
2、 承包单位、监理单位、业主就工程中的有关问题均应按程序申报处理，其申报和处理程序为：承包单位 监理单位 业主(其他相关单位)
3、 要求承包单位在整个工程施工活动中，严格按照国家有关规范规程和设计要求组织施工，杜绝一切不合格工程和工程质量事故，创建安全生产、文明施工现场，实现三大控制目标。
4、 要求承包商强化管理，坚持质量第一，用户至上，业主满意，完成和承担合同中约定的义务、任务和职责，获得应得利益，为企业树立形象，为业主创造更好的经济效益。
5、 要求承包商健立健全质量保证体系和管理程序，严格考核和检测，按设计文件和有关规范规程组织施工，按建筑工程验评标准进行验收;按规定搞好资料管理和信息传递，所填报的表格资料应整洁，要求打英盖章、签字手续统计，按时上报有关报表;抓好现场安全、文明施工和综合考评;我们监理将依据合同约定采取一定的经济奖罚措施，希望得到你们的的理解和支持;所有报告、指示、通知均以书面文字为准，不得以口头指令代替书面通知或者批示。
6、 要求承包商将监理工作制度、程序、内容认真贯彻到各个班组，操作人员，以便做好监理单位的配合工作。
7、 要求我们监理人员在施工过程的一切活动中，一定要做到严格监理、热情服务，严格按照国家的规范规程，严格按照设计文件、承包合同和业主有关要求去操作、控制、实施，要认真、扎实为业主当好参谋，做好服务，热情地同承包商研究、切磋有关技术难点疑点;多提合理化建议，加快进度，节省造价。
员工第一次工作就职发言
在这里工作一年了，这一年工作顺利、顺心。在整理资料时，回忆起第一次站在大会议室讲演台上，面对未来将一起工作的同事们，我从容、自信地向大家诉说：
南奥，幸福我的人生
初次见你，是去武广高铁的路上，你犹抱琵琶半遮面，在那郁郁葱葱的一抹绿意中，南奥——你似乎对我回眸一笑。再次见你，是我有约而来，怀着憧憬，我走近了你，我细细打量着近在咫尺的南奥——整洁、亮丽的外形，丰厚高雅的奥园精神，热情向上的南奥人。这些无不深深地吸引了我，让我迫不及待地想成为一名南奥人。
要做“南奥人”也不是件容易的事情，上班第一天就进入了紧张的培训学习阶段，团队竞赛活动让我记忆犹新。我们一年级组是个新老师颇多的团队，活泼可爱的方队长带领我们，从陌生到熟悉，从熟悉到默契。在活动中大家相互鼓励，团结协作。展示自我的风采的同时，也展现了团队的精神风貌。接着进行了运乒乓球比赛，看似简单的事情，真要实践起来比想象要困难得多。我们在配合的时候失误了，当乒乓球滚落在地时，失落的神色不由自主地显现在每个队员的脸上。虽然比赛失利，但我们增进了友谊，更懂得了只有将自己融合在团队中，将个人和团队的利益放在一起，才能最终实现自己的价值。这不正体现了“南奥人“的真诚、理解、包容和信任”，我希望自己在这里也能成为一个情感强大、思想强大的南奥人。
即便如此，我心中仍有很多的疑问和猜测。“这是怎样的学校？这里的人过着什么样的生活？”可就在听完郑校长的专题讲座——“让孩子们健康快乐的成长”后，许多问题迎刃而解。这也是我今后工作的方向。短短一个小时，我接收到了学校办学的思想及先进的教育理念，在南奥，传统教育和西方教育融合。在南奥，人人发展，发展人人。在南奥，夯实激础，多元评价。在南奥，追求高雅，追求卓越。在南奥，去功名利禄，还教育本色。我为自己能加入这样个优秀的团队感到庆幸，可这离成为一个真正的“南奥人”还相差甚远，我将不断地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教学质量和教书育人的本领，走教师专业化发展的道路，才能成为能独立思考和有个性的“南奥人”。
越亲近南奥，越让我萌生幸福感。如果说南奥教育是一方热土，那么“热爱”就是我对南奥学子、对南奥教育的表白。
冰心曾这样赞美老师：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀的鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
在南奥，我将让用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。将师生之情、同事之情溢满奥园！南奥，幸福我的人生
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《怎样开好每学期的第一次班会讨论发言》一文能帮助您解决关于2024“新学期第一次班会课教案”相关的问题，再次感谢您的阅读！