第五单元写作训练之毕业赠言。
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一、训练目的
我们正面临毕业，不久将离开母校和三年来朝夕相处的同学们，第六册写作交际口语第五单元。在这个时刻，我们最好准备一个纪念册，请老师和知心的朋友给自己写几句话，这叫做“赠言”。
赠言有赠语、赠诗、赠文三种体式。
赠言的内容不外乎向受言人提出功勉、告诫、希望以及美好的祝愿等，这些都是不能改变的。但这并不妨碍赠言人写出动人的文字来，因为这些内容都是跟一定的时代背景、受言人的际遇与思想感情状况有关，作者大有可发挥的余地。凡好的赠言总是体现了时代的要求，又有鲜明的个性色彩。
我们今天写毕业赠言，也要紧紧地把握时代的脉搏，要看到在改革开放方针指引下全国的大好局面和各条战线上所取得的辉煌成就，更要看到我们青年一代为实现“三个面向”而作出的巨大努力。这就是时代的主旋律。我们应当从自己的赠言里听到这个振奋人心的乐音。
写赠言应注意的是：
1要有很强的针对性，一定要充分了解受言人当时思想感情及其他方面的状况。抓住主要三点，一语中的，才能让对方感到欣慰，受到鼓舞，对未来产生信心。
2．要写得得体。所谓得体，就是合乎本人与受言人各自的身份以及彼此间的关系。哪些内容可写，哪些不可写，怎么措辞，都要以此为准；特别是称颂、感激之类的话更要注意分寸，说过头了，往往会使人感到不舒服。
3．要写得情词恳切。赠言其实是赠，受双方思想感情交流的形式，要写得每句话都如同从心底流出，才能使对方感受得深。写赠言可以不拘一格，除了赠言、赠诗泪文，我们也可以创造出新的体式来。但无论用哪一种体式，篇幅总以短一点为好，多余的话一句也不要。
二、作文题目
1 给最要好的两三位同学各写一段赠别的话。
2．替班主任写一篇送别词。
3．替全体初三毕业生写一篇赠别母校的话。
三、作文提示
1．作文题目：给最要好的三位同学各写一段赠别的话。
提示：先想想这几位同学当前学习和思想的状况。如有一道中考题目，要求写毕业赠言，初中三年级语文教案《第六册写作交际口语第五单元》。一位同学家庭经济条件富有而不爱学习；一位同学学习成绩很好，却骄傲自大；还有一位同学是班级的文体委员，能歌善舞。你要抓住他们的特点有针对性地提出你对他们的要求和希望或祝愿。内容精炼，有点哲理性最好。写 100字左右。
2．作文题目：替全体初三毕业生写一篇赠别母校的话。
提示：作为初三全体学生在母校过三年最灿烂的时光，这三年中我们得到党的领导，老师的亲切关怀，在美丽的校园的健康成长。因此，我们要写离别母校的心情，要写对母校，对老师的感激，最后祝愿母校的话。字数300左右。
【例文】
母校，谢谢你
三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。
曾记得，我们刚进校门时，还是挂着红领巾的蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚，多么天真！而如今，我们已长成高头大马，脸上写着成熟。
曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦。三年的阳光雨露，三年的辛勤耕芸，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声、，是在报答辛勤的园丁。
风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的。C仍挂着母亲。不管走向哪个岗位，我们都不会忘记您母校；努力地学习和工作，用优异的成绩献给您母亲！
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毕业赠言写作
毕业赠言写作
同窗六年，有很多美好的回忆，也有让自己遗憾的事情。一般赠言写给老师、同学的。，毕业赠言为学生提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。因此主要写一些多年在学习生活中，你一直瞒藏在心里面的话。把他将给你想说的那个老师、同学、朋友，但是又觉得不好意思，这回就可以把话写在毕业赠言里面，写一些能表现出你恋恋不舍的话语。根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的最真挚的祝愿。
这些话语一定要写的真情实意，毕竟这是那位同学用来怀念你的，千万不要随便写写。那样他长大以后再看这些赠言的时候会觉得很遗憾。因为没有得到你的真心话，而你再写的时候一定要考虑好了，尽量不要有错别字。因为毕竟是真挚的情感表达， 永远保存的东西。总之，用你最好的水平来写，一定要写的最美好、最珍贵的语言。
例文：老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇 ―― 呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
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[推荐写作] 六一作文之五
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今年是＂六一年＂，由于今年有六一儿童节。不外这次可能是我们这班在这个学校里过的最后一个六一儿童节，所以今年的节目我们好像都排练得特别努力。
我们是预备在六一跳一段街舞，让别人有一种线人一新的感觉，排练了将近三个礼拜，就在我们快认识这个跳舞的节骨眼上，"全校会议"却让我们如晴天霹雳。
我们是预备跳街舞的，可学校在我们快学熟的时候对我们说：“各位老师同学，我们接到上级通知，今年六一流动要排关于古代的节目或跳舞！”那也就是意味着，我们的三个礼拜白学了。
但老师却鼓励我们说：“别气馁，我们有的是时间排练一个新的跳舞！”我们一听也就有决心信念了，之后，我们千挑万选才选择了一个好看的古典跳舞。
我们排练这个新跳舞开始，五个礼拜后，六一儿童节来临了，我们按顺序有条不紊地进入礼堂举办六一流动。礼堂里有家长，有学生，有老师，坐无虚席。
节目是按各班抽签的顺序依次进行，没轮到的班级就坐好，看前面的节目。我发现在我们前面的节目中，居然有一个班级跳＂女儿国＂的跳舞，她们都穿戴异国服装，整个跳舞都充斥着浓浓的异域风情。
终于轮到我们了，好紧张，上台表演的前一分钟，我手心紧张得冒汗，整个人都紧张得发抖。
上台后，我发现老师和家长们都用亲切的目光望着我们，用目光给予我们决心信念和勇气，在那一刻我仿佛就看到了但愿的圣光。我不再紧张，而是优雅的笑着和跳着。我们都在努力，我们都在心中为自己加油！
我们跳着，曲毕。我们向老师家长鞠躬致谢，下面响起一阵强烈热闹的掌声，而我们心中却出现一阵莫名的心酸…
毕业赠言的写作
绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。??
亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。??
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！??
我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。?我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见??
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。??
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
毕业赠言写作建议
毕业赠言要怎样写作，看下给出的建议：
看，白雪还没有从偏僻的山崖消融，迎春花就已经开放在田野。――愿我们永远做一朵美丽的迎春花，第一个给人们带来春的消息。骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？
朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！
生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。
让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！
毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非此时一别成永诀？
愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆！
毕业赠言写作感受
采访了下大家写毕业赠言的感受，听听声音：
当我把写好了的赠言送给了蔡清花时，蔡清花的同桌黄冬妹，还有坐在前桌的黄金芳同学转过头来看个究竟。黄冬妹他们看了我写的话，黄冬妹就说：我们刚才在打赌说，你会写好好学习之类的，你为什么就不这样写呢？
我给学生毕业赠言从不写好好学习之类的。我笑着说。
你为什么不这样写呢？
你瞧瞧，我写的是乐观向上，一个乐观，积极向上的孩子会不懂得去读书么？其实，一个人读书怎么样，并不是很重要的，心态才是最重要，特别是要有一个好的心态，要积极乐观阳光地生活。此外，阳光生活，还要活得具有活力，胸怀坦荡经我这样一解释，他们都点头称是。
给学生写赠言，我更关注的是道德、精神层面，关注的是健康生活。对于学习倒是其次。这与我对平日对学生的要求是一致的，一要求道德品质要好；二强调积极锻炼身体，身体要好；三才是学习要好。不过，也只要求只要尽力就好，能学多好就读多好而已；也就是说，我对学生的要求，对于学生来说，学习至多才排在第三位。
以上，是我给学生写毕业赠言的一些拉杂的感受，但也希望我的赠言会对孩子有所教益，足矣！不敢有过多的希冀。
毕业赠言：毕业之殇
想起了什么?
漫漫长夜，独自前行的人。
是否忘记黑夜的痛苦?
是否记起昨天的思念?
风轻轻起舞。
吹起额前的发。
失落的眼神渐渐显露。
动人的一切却在眼前渐渐泯灭。
又想起了什么?
似是无尽的黑夜。
痛苦早已麻木你的心。
美好也早已灰飞烟灭。
注定的一切!
曾经是如此的想念。
为什么相聚还要分离，
只给你留下深深地怨念?
月光隐入云海。
漆黑再次包裹了你的思念。
你的灵魂似乎在被蚕食，
却将过去回忆了一遍又一遍。
泪水的点落出悲苦。
为什么快速的时间从不向你致歉?
原来剧本早已写好，
短暂的相见只是为了永恒的留恋!