摄影师毕业赠言有哪些。
随着互联网行业的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？有请阅读小编为你编辑的摄影师毕业赠言有哪些，感谢您的参阅。
还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天。昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
fwr816.com阅读分享
摄影师座右铭
摄影师座右铭
1、在我看来，某个东西你不把它拍下来就不能说你见过。艾米丽佐拉
2、如果我知道如何拍出好照片，我每次都会拍出好照片了。罗伯特杜瓦诺
3、摄影师眼里的真实就是他们照片所表现的那些东西。弗莱德皮克
4、我真的相信有些东西如果我不拍下来就没人会看见。丹尼阿勃斯
5、好照片是技术和艺术的成功合成。安德烈斯法宁格
6、找到最适合拍的是最难的。玛丽艾伦马克
7、摄影师必须是照片的一部分。阿诺德纽曼
8、任何事物，不论出于什么原因，只要激动了我，我就拍摄它。我不是专门去物色那些不寻常的题材，而是要使寻常的题材变成不寻常的作品。爱德华韦斯顿
9、保持简单。阿尔弗莱德艾森塔斯特
10、如果我能用语言来讲述故事，我就不必带上相机了。列维海因
11、胶卷比机会便宜。史蒂夫希尔伯曼
12、我从不让一个人看起来不好，他们自己表现自己。照片就是你的镜子，就是你。奥古斯特桑法
13、光给了我创意的形状和脚本，也是我成为摄影师的原因。芭芭拉摩根
14、只有好照片，没有好照片的准则。安塞尔亚当斯
15、摄影技艺的获得是靠花功而不是靠花钱。珀西哈里斯
16、相机如果不是诗人脑袋上的一只眼睛，其中的胶卷就没用。奥森威利斯
17、摄影语言自成体系，更为重要的是，它是一种观察和伦理学。苏珊桑塔格
18、摄影是我的第二语言。格里卡普卢金
19、有时最简单的照片是最难拍的。尼尔雷佛
20、想象力跑焦了，眼力就靠不住了。马克吐温
21、所拍摄的人们所具有的无穷魅力，源于一种内在的力量。这是隐藏在每个人身上的难以形容的秘密的一部分，我的工作就是用胶片抓住它。约瑟夫卡什
22、如果你的照片拍得不够好，那是因为你离得还不够近。罗伯特卡帕
23、拍一个蛋糕也能成为艺术品。欧文佩恩
24、我喜欢摄影，我活着就是要拍照。在摄影事业上我永远不想退休。阿尔弗莱德艾森斯塔特
25、世界上没有任何事情没有其决定性的一瞬间。在几分之一秒的时间里，在认识事件意义的同时，又给予事件本身以适当的完美的结构形式。亨利卡蒂埃布列松
26、运气是用心摄影师之最好的老师。约翰扎科夫斯基
27、别跟我说你没拍着的照片，就让我看看你拍到的好照片。爱德华汤普森
28、与其拍摄一个东西，不如拍摄一个意念，与其拍摄一个意念，不如拍摄一个梦幻。曼瑞
29、摄影本来就没有不可打破的法则，你觉得自己应该怎么拍，那就怎么拍。约瑟夫寇德卡
30、摄影是学习如何观察事物的一种方式，它是强烈的个人视觉感受。穆恩
31、用相机表达出人类心灵最底层的东西，启开原本在每人内心深处的本性。熟悉的事物不可思议面，不可思议事物的熟悉面。黛安阿勃丝
32、对于伟大的摄影作品，重要的是情深，而不是景深。皮特亚当斯
摄影师的座右铭
1、好照片是手艺和艺术的成功合成。——安德烈斯·法宁格
2、所拍摄的人们所具有的无限魅力，源于一种内涵的气力。这是埋没在每一个人身上的难以形容的奥秘的一部门，我的工作就是用胶片捉住它。——约瑟夫·卡什
3、我真的坚信有些工具若是我不拍下来就没人会看见。——丹尼·阿勃斯
4、连结简单。——阿尔弗莱德·艾森塔斯特
5、与其拍摄一个工具，不如拍摄一个意念，与其拍摄一个意念，不如拍摄一个梦幻。——曼·瑞
6、摄影师必需是照片的一部门。——阿诺德·纽曼
7、若是你的照片拍得不敷好，那是由于你离得还不敷近。——罗伯特·卡帕
8、摄影成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么必须无法打开成功之门。
9、摄影身手的取得是靠花功而不是靠花钱。——珀西·哈里斯
10、世界上没有任何工作没有其决议性的一刹时。在几分之一秒的时候里，在熟悉事务好处的同时，又赐与事务自我以恰当的完善的布局情势。——亨利·卡蒂埃·布列松
11、任何摄影创意都是靠自我拍出来的，而不是靠自我在梦中等来的。其中准确迈出第一步，是尤为重要的。
12、坚信别人，放下自我，这是许多摄影师失败作品的开始!
13、摄影说话自成系统，更加主要的是，它是一种不雅察和伦理学。——苏珊·桑塔格
14、对待金钱，既要像兄弟姐妹，又要像陌生人。如果因金钱而折磨自我，人生就会狭隘，如果用一种“坦然”心态待之，那么你的人生本身就已经拥有金钱!
15、摄影是进修若何不雅察事物的一种体例，它是强烈的小我视觉感触感染。——穆恩
16、有时最简单的照片是最难拍的。——尼尔·雷佛
17、没有一种成功是能够务必实现的，但是只有你敢于攀登你所选取的山峰，成功就会与你越来越靠近。
18、在最艰难的时刻，更要坚信自我技术潜质。
19、我从不让一小我看起来欠好，他们本身表示本身。照片就是你的镜子，就是你。——奥古斯特·桑法
20、当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。
21、菲林比机遇廉价。——史蒂夫·希尔伯曼
22、当你开始学习并领悟把说话变成一种推销图片的资本时，你必须能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。
23、用相机表达出人类心灵最底层的工具，启开本来在每人心里深处的赋性。熟习的事物不成思议面，不成思议事物的熟习面。——黛安·阿勃丝
24、不断反思图片的不足，是让自我获得更好的习惯。但有些人总怕这一点，因此最终成为劣等摄影师。
25、摄影原本就没有不成打破的法例，你感觉本身应当怎样拍，那就怎样拍。——约瑟夫·寇德卡
26、学习并领悟下一阶段进步，是做大自我的有效法则。因此千万不好让自我睡在已有的成功温床上。
27、只有好照片，没有好照片的准则。——安塞尔·亚当斯
28、命运是专心摄影师之最好的教员。——约翰·扎科夫斯基
29、一个摄影师的改变，源自于自我的一种用心进取，而不是等待别人帮到你。
30、任何事物，非论出于甚么缘由，只要冲动了我，我就拍摄它。我不是专门去物色那些不平常的题材，而是要使平常的题材酿成不平常的作品。——爱德华·韦斯顿
31、用图片证明自我，胜过用空话吹嘘自我。
32、别跟我说你没拍着的照片，就让我看看你拍到的好照片。——爱德华·汤普森
33、若是我知道若何拍出好照片，我每次城市拍出好照片了。——罗伯特·杜瓦诺
34、相机若是不是诗人脑壳上的一只眼睛，此中的菲林就没用。——奥森·威利斯
35、从早晨到傍晚，你反问自我一天拍了什么？有什么创意?或许对第二天有更多的触动。
36、在我看来，某个工具你不把它拍下来就不克不及说你见过。——艾米丽·佐拉
37、不懂放下，等于固执；不能坚持，等于放下目标。最聪明的做法是：不该坚持的，务必放下!
38、摄影是我的第二说话。——格里·卡普卢金
39、任何一次对自我作品的原谅，都会导致下一次更大的错误。
40、想象力跑焦了，目力眼光就靠不住了。——马克·吐温(glen)
41、若是我能用说话来说述故事，我就没必要带上相机了。——列维·海因
42、我喜好摄影，我在世就是要摄摄影。在摄影事业上我永久不想退休。——阿尔弗莱德·艾森斯塔特
43、拍一个蛋糕也能成为艺术品。——欧文·佩恩
44、找到最适宜拍的是最难的。——玛丽·艾伦·马克
45、光给了我创意的外形和剧本，也是我成为摄影师的缘由。——芭芭拉·摩根(爱情的个性签名)
46、对伟年夜的摄影作品，主要的是情深，而不是景深。——皮特·亚当斯
47、摄影师眼里的真实就是他们照片所表示的那些工具。——弗莱德·皮克
小摄影师教学反思集锦
彩云好听的声音来源于优美的教案，每位老师都会根据学生的具体情况，设计出有针对性的教案。教案需要有明确的教学目标和评价标准。栏目小编耐心挑选了一篇题为“小摄影师教学反思”的文章希望大家喜欢，敬请您阅读并收藏本文！
小摄影师教学反思(篇1)
人们常说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，是的，几乎任何一篇文章，我们每个人阅读过或者学习过之后，都会有自己的看法，而《小摄影师》就是这样一篇文章，许多教语文的老师，在教过这篇文章后，都会做一篇《小摄影师》教学反思的文章，所以呢，关于《小摄影师》教学反思的文章，小编就为大家整理了一篇，希望对大家有帮助。
《小摄影师》这课是通过人物的对话、语言、动作、表情来反映人物的高尚情操、道德品质的。在学习课文时，我让学生找出小摄影师动作、语言、表情的句子，然后读一读，你从中体会到了什么?学生说从他“鞠躬”、“摆弄”、“跑出去”、“哭着”等词语和句子体会到了小摄影师有礼貌、对自己负责办墙报的摄影工作认真负责、懂得体谅他人、对自己的大意非常自责等等。高尔基的语言动作的词句有：“来吧，我让他们放你进来”、“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”“是个小男孩吗?”从这些句子体会到高尔基非常关心下一代的成长，不让杂志社的记者采访，说明他不慕虚名，不图名利。不是为了宣扬自己，而是为了让下一代的孩子能从他的身上学到一些精神。
既然通过人物的语言动作表情的词句可以反映出人物的高尚品质。那么，我们来写一写：小摄影师第二天又来找高尔基照相了吗?请接着往下写。
看李南池写的：
第二天，高尔基早早地起了床，他来到办公室，还是非常惦记着昨天来的那个小男孩。为此，他昨晚一夜没睡好觉。他站在窗前，望着窗外的马路，叹了口气说：“哎!多可爱的一个孩子啊!多么希望今天能够再来啊!”高尔基一整天都没有离开过办公室，一直等着男孩的再次出现。傍晚，高尔基正准备下班回家，突然听到秘书的禀报：小男孩来了。高尔基喜出望外，赶紧叫小男孩进来。只见小男孩气喘吁吁跑进来，深深地鞠了一躬 ，愧疚地说：“对不起高尔基同志，昨天浪费了您宝贵的时间，请您原谅!今天本来不想再打搅您了的，可是我们学校的同学都非常喜欢看您写的文章，非常希望在学校的墙报上看到您的照片，所以我只好在放学后赶来了”。高尔基抱起小男孩，非常激动地说：“你终于来了，知道我有多惦记你来吗?你真是一个对工作认真负责的好孩子!来吧，给我照，多拍几张”。小男孩这次很麻利地拍完照，正准备走，高尔基喊来秘书，还让秘书给高尔基和小男孩照了一张合影。
刘雨秋的：
第二天，高尔基早早地起了床，来到办公室，正在自言自语地说：“多么可爱的一个小男孩啊!可惜他可能再也不会来了。哎!”突然，高尔基眼前一亮，在昨天小男孩往地上坐着哭的地方有一张小男孩掉下的学生证。高尔基喜出望外，赶紧吩咐秘书循着学校地址去找那个小男孩。果然小男孩找来了。小男孩非常惭愧地低下了头说：“昨天真的很抱歉，浪费了您宝贵的时间，今天又麻烦您派人接我来，真的谢谢您。您知不知道，学校的同学听说我给您照相失败，都非常失望，遗憾。都埋怨我做事马虎呢!我可是惭愧得一个晚上都没睡好觉呢!” “呵呵，我就知道你会这样。”高尔基一边抚摸着小男孩的头一边说 ：“今天，我让你多照几张相，送你一些书，拿回去给他们看”。“太好了!太好了!”小男孩高兴得蹦起来。
本课的难点在于要求从对话中把握人物心理。让学生实实在在的体会人物的心理活动，才会在续写中实实在在地运用这种写法。
续写故事是想象力、表达力、写作能力的综合体现。我在这堂课中应该说是比较好的创设情境，激发了学生的想象力和表达力。使他们产生了想说想写，还写得比较好的愿望。
好啦，关于《小摄影师》教学反思的文章，小编就为大家整理到这儿啦，其实，这只是我的个人观点而已啊，如果大家愿意的话，不妨自己亲身读一下这篇文章，想必你们也一定会有自己独到的见解的!
小摄影师教学反思(篇2)
《小摄影师》主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。全文共15个自然段，以对话为主，以研究人物的心理活动为重难点。对于刚升上三年级的孩子来说，学习上有很多难以克服的困难。
在设计这一课的教学时，我着重引导学生从情感上体验。在一个阳光明媚的早晨，满怀希望的男孩在高尔基的帮助下实现了愿望。一代文豪在小男孩的摆弄下，极力配合小男孩的工作。学生在读——演——想象的过程中，感受着摆弄一代文豪的快乐。
在这里，我为学生创设了一个急转直下的场景，一切进行的是那样顺利。可是，“突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。”在学生全身心感受快乐的时候，形势逆转直下。每个人的心似乎都提到了嗓子眼，每个人都忍不住问了一句：“你怎么了?”满怀关心，一腔急切。高尔基此时的心情水到渠成的成了学生主体的情感。男孩说：“我没有胶卷。”此时的“高尔基”们入情入境的松了一口气，恰如其分的对远去的孩子喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷!”
就因为情境的创设，让每个孩子都走入了文本，所以在课后续编故事时，学生的想象力得到了极大的开发，一个孩子比一个孩子创造的精彩。孩子们甚至还为小男孩创设了明媚的前景——就因为这件事激发了孩子的潜能，他终于成为了一位举世闻名的大摄影师!
孩子的世界是最纯真，最美好的!可对于每一位老师来说，最难的就是帮他们打开那扇通往生活的这扇门!
小摄影师教学反思(篇3)
第二天，高尔基早早地起了床，来到办公室，正在自言自语地说：“多么可爱的一个小男孩啊!可惜他可能再也不会来了。哎!”突然，高尔基眼前一亮，在昨天小男孩往地上坐着哭的地方有一张小男孩掉下的学生证。高尔基喜出望外，赶紧吩咐秘书循着学校地址去找那个小男孩。果然小男孩找来了。小男孩非常惭愧地低下了头说：“昨天真的很抱歉，浪费了您宝贵的时间，今天又麻烦您派人接我来，真的谢谢您。您知不知道，学校的同学听说我给您照相失败，都非常失望，遗憾。都埋怨我做事马虎呢!我可是惭愧得一个晚上都没睡好觉呢!”“呵呵，我就知道你会这样。”高尔基一边抚摸着小男孩的头一边说：“今天，我让你多照几张相，送你一些书，拿回去给他们看”。“太好了!太好了!”小男孩高兴得蹦起来。
本课的难点在于要求从对话中把握人物心理。让学生实实在在的体会人物的心理活动，才会在续写中实实在在地运用这种写法。
续写故事是想象力、表达力、写作能力的综合体现。我在这堂课中应该说是比较好的创设情境，激发了学生的想象力和表达力。使他们产生了想说想写，还写得比较好的愿望。
小摄影师教学反思(篇4)
《小摄影师》这篇课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的关心和爱护之情。全文共１５个自然段，以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说，文章篇幅较长，把握重点、体会文章内涵的思想情感都有一定的困难，尤其是对于到底有几个自然段，学生还有一些困难，由于他们平时碰到的都是简单的，这次却出现了一封信，他们一下子难住了，不知道该不该算一段，在这点上我花了一些时间重点讲解。
接下来我还从课题的摄影师和文中最后的摄影师比较切入，从而引发学生思考质疑：为什么高尔基不愿见杂志社的摄影师，而要见小摄影师？这一核心问题，为学生读书、质疑、释疑提供途径。
可是，有一点是我意想不到的，那就是在为什么高尔基不愿见杂志社的摄影师，而要见小摄影师？这一核心问题上，学生的回答很出乎我的意外，他们会认为是因为高尔基还没有让小男孩拍完照所以才拒绝杂志社的摄影师的拍照要求，在这一点上我也显得很困惑。
在落实设计意图上，我坚持以读代讲，边读边思，希望通过学生自己读，引发自悟，体会情感。同时在有限的40分钟内又不能面面俱到，因此在朗读的训练中我有意识的选择了文中的第一和第十段作为重点，加以指导，从而做到以点突破，领会情感。
小摄影师教学反思(篇5)
在教学小学三年级语文《小摄影师》一课时，小摄影师带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基一再喊着："孩子，我这儿有胶卷！"此时，"小摄影师"听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了学生们心中的疑团。把握住他们对此的好奇心，我为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：小摄影师为什么没回来？后来他为高尔基拍照了吗？你觉得可能会怎样，把你的想法说一说。学生原以为文中没写结局，无从寻找结果，一听老师让自己续尾，好奇心便插上了想象的翅膀，略加思索后，有的说："那个小男孩只顾伤心，没听到高尔基喊他。"另一个说:"他听到了喊声，但他不好意思回去。"孩子们用自己的思绪揣摩着小摄影师的心态。"有的说，他在车上太伤心了，哭着哭着就睡着了，第二天才来，门卫领他上去了。他按上次的设计让高尔基坐好，完成了拍摄。"我很赞同几个同学的想法并说："完全有这种可能，你们说得真好！"其他同学听了，也不甘示弱，一个男生站起来说："小男孩出色的完成了任务，老师表扬了他，同学们都很羡慕他。巧妙的鼓励是思维发散的"催化剂"，在这副"催化剂"的作用下，有的同学竟想到高尔基到他们班里去做客。
孩子们的想法虽然朴实、稚嫩，但充分展示了他们创新思维的成果，同时也表现出学生那种积极的、乐观的生活态度，和毫无波折的生活经历。我刚想总结几句，班里的李泽天硬是举手，说他的想法与别人不同。他是个爱说的男孩，如果不让他说，那是不可能的。"我想，高尔基非常希望小男孩的愿望实现，他等了很长时间不见小男孩来，他派秘书到外面打听小男孩的家在哪，然后让司机开车带他找到小男孩，拍了照片。"对于一个三年级的孩子来说，这一想法确有创造性，他从高尔基的角度出发，寻找解决问题的方法。但是显然结局的可能性不大，高尔基的工作非常忙，要找一个不知名的小男孩犹如大海里捞针。学生开始窃窃私语，教室的气氛出现了明显的变化。如果我否定了他的答案，肯定会打击他的积极性，但他的思维过程也体现了学生创新精神的形成与发展。另外，对深化主题--突出高尔基对少年儿童的关爱，起了强化作用。所以我也肯定了他的答案，同时引导学生联系实际生活去展开想象。学生的思维得到了进一步的启发，经过大家的讨论，形成了多种猜测，学生学习的激情也高涨起来。在后来的五分钟练笔中，学生都奋笔疾书。在日常教学中，在深入领会贯彻新课程精神的前提下，想方设法激发学生的创造热情，发挥孩子们身上蕴藏着的无限的创造潜能，多给他们成功的鼓励，少给他们严厉的训斥，让创造的"幼苗"在如母爱般的呵护中茁壮成长。
小摄影师教学反思(篇6)
教学《小摄影师》这一节课时，按照以往的环节，学习生字，出示生字，学生注音、组词。然后导入课文“上节课我们学习咧宁和一个小男孩的故事，这节课我们来学习一篇著名作家高尔基和一个小男孩的故事，这里的小男孩是一个摄影师，好，这节课我们一起来看看他们之间发生什么故事”，分角色读课文，对这篇课文不熟悉的原因没有读出人物的语气，然后我给学习们范读，齐读，由于以前的习惯，读课文时拖音长。这是以后应该纠正学生的地方。为了激发学生学习这篇课文的兴趣，让学生把自己融入到里面的人物去。比如自己是高尔基，在我的提示下慢慢的融入角色，去感受文章中人物。这个方法果然有效很快同学就把小男孩内芯的想法分析出来，通过高尔基的耐芯、关芯。学生们总结出高尔基是非常爱护小男孩，紧接着找出来体现出爱护小男孩的句子，学生们也找的非常认真，小组讨论却不够好，很多学生还是不习惯跟别的组员交流自己的想法，有的学生总是在座旁听，不过现在的小组合作比之前有些进步，但是还需要强化。虽然小组合作不是很好，但学生们还是把这几句话找出来了。通过爱护小男孩引导出高尔基爱护下一代的少先队员，引导了以往没有学过的中芯思想。这节课同学们上的非常开芯，最后让同学们续写了这个故事，出乎意料的结果。很多学生奇思妙想，写出来的非常精彩。比如说“过了很长时间，小男孩终于来了，站在门口，犹豫了。到底进不进去，还是不进去了吧，上次耽误那么长时间。最后小男孩转过身要走，突然站在他面前的高尔基叫住了他，他赶忙跑掉了”，虽然学生写的很多句子都不通顺，但是却真正的把自己融入到这个人物里去写，这个非常的可贵。最后让几个学生表演了一篇文章，收到了很好的效果，同学们都非常感兴趣，还当起了导演。这样一来，即能把语气读出来，又感受人物的内芯，对这篇文章印象也更深了。
小摄影师教学反思(篇7)
人们常说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，是的，几乎任何一篇文章，我们每个人阅读过或者学习过之后，都会有自己的看法，而《小摄影师》就是这样一篇文章，许多教语文的老师，在教过这篇文章后，都会做一篇《小摄影师》教学反思的文章，所以呢，关于《小摄影师》教学反思的文章，小编就为大家整理了一篇，希望对大家有帮助。
《小摄影师》这课是通过人物的.对话、语言、动作、表情来反映人物的高尚情操、道德品质的。在学习课文时，我让学生找出小摄影师动作、语言、表情的句子，然后读一读，你从中体会到了什么?学生说从他“鞠躬”、“摆弄”、“跑出去”、“哭着”等词语和句子体会到了小摄影师有礼貌、对自己负责办墙报的摄影工作认真负责、懂得体谅他人、对自己的大意非常自责等等。高尔基的语言动作的词句有：“来吧，我让他们放你进来”、“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”“是个小男孩吗?”从这些句子体会到高尔基非常关心下一代的成长，不让杂志社的记者采访，说明他不慕虚名，不图名利。不是为了宣扬自己，而是为了让下一代的孩子能从他的身上学到一些精神。
既然通过人物的语言动作表情的词句可以反映出人物的高尚品质。那么，我们来写一写：小摄影师第二天又来找高尔基照相了吗?请接着往下写。
看李南池写的：
第二天，高尔基早早地起了床，他来到办公室，还是非常惦记着昨天来的那个小男孩。为此，他昨晚一夜没睡好觉。他站在窗前，望着窗外的马路，叹了口气说：“哎!多可爱的一个孩子啊!多么希望今天能够再来啊!”高尔基一整天都没有离开过办公室，一直等着男孩的再次出现。傍晚，高尔基正准备下班回家，突然听到秘书的禀报：小男孩来了。高尔基喜出望外，赶紧叫小男孩进来。只见小男孩气喘吁吁跑进来，深深地鞠了一躬 ，愧疚地说：“对不起高尔基同志，昨天浪费了您宝贵的时间，请您原谅!今天本来不想再打搅您了的，可是我们学校的同学都非常喜欢看您写的文章，非常希望在学校的墙报上看到您的照片，所以我只好在放学后赶来了”。高尔基抱起小男孩，非常激动地说：“你终于来了，知道我有多惦记你来吗?你真是一个对工作认真负责的好孩子!来吧，给我照，多拍几张”。小男孩这次很麻利地拍完照，正准备走，高尔基喊来秘书，还让秘书给高尔基和小男孩照了一张合影。
刘雨秋的：
第二天，高尔基早早地起了床，来到办公室，正在自言自语地说：“多么可爱的一个小男孩啊!可惜他可能再也不会来了。哎!”突然，高尔基眼前一亮，在昨天小男孩往地上坐着哭的地方有一张小男孩掉下的学生证。高尔基喜出望外，赶紧吩咐秘书循着学校地址去找那个小男孩。果然小男孩找来了。小男孩非常惭愧地低下了头说：“昨天真的很抱歉，浪费了您宝贵的时间，今天又麻烦您派人接我来，真的谢谢您。您知不知道，学校的同学听说我给您照相失败，都非常失望，遗憾。都埋怨我做事马虎呢!我可是惭愧得一个晚上都没睡好觉呢!” “呵呵，我就知道你会这样。”高尔基一边抚摸着小男孩的头一边说 ：“今天，我让你多照几张相，送你一些书，拿回去给他们看”。“太好了!太好了!”小男孩高兴得蹦起来。
本课的难点在于要求从对话中把握人物心理。让学生实实在在的体会人物的心理活动，才会在续写中实实在在地运用这种写法。
续写故事是想象力、表达力、写作能力的综合体现。我在这堂课中应该说是比较好的创设情境，激发了学生的想象力和表达力。使他们产生了想说想写，还写得比较好的愿望。
好啦，关于《小摄影师》教学反思的文章，小编就为大家整理到这儿啦，其实，这只是我的个人观点而已啊，如果大家愿意的话，不妨自己亲身读一下这篇文章，想必你们也一定会有自己独到的见解的!
小摄影师教学反思(篇8)
本学期开始三年级的教学工作，从六年级一下子落到三年级确实让我很不适应，也找不到好的方法，一直处于半混沌状态。刚开始的时候不知道什么是重点，而且还天真的以为三年级的小学生知道自己预习，知道自己把课文中不认识的字都解决呢！但交上来的作业让我大跌眼镜！错的一塌糊涂！这一下子就把我天真的想法给浇灭了！
从第二课开始，我便开始认真进行生字教学。直到讲到第六课《小摄影师》，虽说生字是没有什么问题了，但是这节课结束后，我就发现了自己的授课存在着很多问题！原本计划好的，要让学生分角色朗读课文，体会文中人物的心理活动的特点。到了真正上课时就把这些东西都抛至脑后了，分析课文、理解课文的时间都不够，哪里有时间分角色朗读课文？或许也是害怕学生读不出来那种语气、感情，所以就干脆不去挑战这项内容。这是一个特别失败的地方。没有迎难而上……
其实《小摄影师》这课是通过人物的对话、语言、动作、表情来反映人物的高尚情操、道德品质的。在学习课文时，我请学生找出小摄影师动作、语言、表情的句子，然后读一读，你从中体会到了什么？学生从他“鞠躬”、“摆弄”、“跑出去”、“哭着”等词语和句子体会到了小摄影师有礼貌、很爱哭等。却很难体会到小男孩同时也是一个体谅他人，对自己的负责的深层次内容；再看高尔基，他的语言动作的词句有：“来吧，我让他们放你进来”、“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”“是个小男孩吗？”从这些句子学生能体会到高尔基非常关心爱护少年儿童，但是不让杂志社的记者采访的原因，他们则说不出名堂来，我反复举例，引导才有学生能说出说明他不图名利，不是为了宣扬自己。
在今后课文学习中我会适当简化分析过程，明确单元目标，课文知识点，让学生学得轻松，明白。
小学毕业赠言有哪些
毕业留言寄语是给同学、老师、朋友的留念、勉励和祝福，下面为大家分享了小学毕业赠言，一起来看看吧！
1、还记得我们那时候一起玩耍、一起笑、一起做过的那些美好而又纯真的事情吗？虽然要小学毕业了，但我会永远记得你的！
2、在以后的日子里，希望你们成为一只小鸟，在天空中展翅飞翔，飞向理想的蓝天中！天生我材必有用，大家不要伤心，不要自卑！初中是一个全新的起点，只要你付出一份耕耘，就会有一份收获！相信大家在初中能取得优异的成绩！
3、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊！
4、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩！日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！
5、人生像一本书，无知的人漫不经心地翻阅它；聪明的人全神贯注的捧读它，因为他知道这本书只能读一次！
6、六年前，我们像陌生人一样走在一起；六年后的我们，以好朋友的身份分开，那依依不舍，令人悲伤，但友情却像一颗种子，在心中开花结果！
7、朋友是宝，朋友是金，朋友是那无价的万宝石！朋友祝你明天快快乐乐的，健健康康的，顺顺利利的，潇潇洒洒的，漂漂亮亮的面对新的一天！
8、鉴于你锻炼迟到，上班从不迟到；工作兴致高，但玩乐兴趣不高；综合素质表现好，就是对自己不够好！我今天特来开发开发你的大脑，愿你天天乐逍遥！
9、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望！
10、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩！请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁！
11、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂！多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中！
12、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够！我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由！
13、老师，六年的时光已悄然过去！也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师！也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲！
14、爱情就像织毛衣，建立时一针一线，千辛万苦，拆除时只需一方轻轻一拉！这件毛衣的线头，就拽在两个人的手中，幸福还是痛苦，往往就在一念之间！
15、相识就是一种缘分，一路走好，我们或许关系很好，但是前进的路上会有我们互相的祝福，或许我们只是点头之交！但无论如何，你我可能从此天各一方！前方的路我们都还不清楚！朋友，在这几年的时光里，相遇即将毕业！
16、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想！只要我的心在跳支，就有血的潮夕，而你的微笑将永远印在银白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它将永远唤醒我对你的记忆！
17、六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程！
18、是谁陪着你一起渡过风雪，是谁在你最脆弱的时候，给你心灵上的安慰？是同学！同学啊，你真友善！
19、衷心地祝贺你，用自己的智慧、才情、胆略和毅力、开辟出一块属于你自己的天地，范文之赠言：同学录赠言！
20、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得！
21、在六年里我们曾是形影不离的好兄弟！你给我的珍贵祝福，我将永久保存在心里！母亲的每个地方，都存着我们美好的回忆，撒下我们的理想！祝同学们身体健康，万事如意，天天开心！我们相处六年了，我们在彼此的心里播下了友谊之种！希望我们的友谊地久天长！
22、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章！
23、未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞……愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔！
24、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！我常常想，你们毕业之后，应该做些什么事？我想借用这句话来说：“哲学教授的目的也只是要造就几个不受人惑的人！”我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣！我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中！
25、时光匆匆，不留一点痕迹地带走了美好的小学时光！蓦然回首，一年级刚入学时的情景仿佛还在眼前！五年时光，弹指一挥间，我成为即将离开母校的毕业生中的一员！
26、爱，是努力承担，让彼此幸福的责任；爱，是努力履行，让彼此幸福的义务！我担起责任，履行义务，只是因为这世界，独一无二的你！
27、六个希望的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光！
28、你留给我的，是美丽的记忆！你使是怀念少年时的纯真和友谊！当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己！
29、母校，您给了我们温暖和欢乐，使我们的生活变得丰富多彩；您就像我们的母亲，无私地为您的子女奉献您的全部！但是，今天，我们就要离开您，离开我们依恋的母亲，离开我们生活了五年的校园！
30、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先！
31、天生我材必有用，大家不要伤心，不要自卑！初中是一个全新的起点，只要你付出一份耕耘，就会有一份收获！相信大家在初中能取得优异的成绩！
32、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来！今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲！
33、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念！快乐是一只执着的飞鸟！他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁！离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点！在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！
34、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后！因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了！
35、我们曾是并肩生长的小苗，我们曾是一张课桌上的一对学友！今天，我们将要分别，请你留下最开心的笑、最美好的祝福！童年的脚印留在校园的每一条小路上，母校的每一个的角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的理想！
36、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书！我并不惊讶，因为你本该如此！
37、一起走过的小学时光，我们的喜悦，我将埋藏在心底；我们的快乐，我将珍藏在心中；我们的悲伤与难过，我会把它们抛在脑后！
38、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了！在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴！
39、以前，是一个小小的橡皮擦，让我懂了同学一间互相地关怀，以前，一个小小的挫折，让我迟迟站不起来，是同学们给了我永远的支持！当我们挥手再见，请带上我纯真的友情！
40、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐！愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐！
41、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上！我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花！
42、理想是人生之帆，毅力是生活之桨，要成就事业，二者缺一不可！崇高的理想宛如一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步！
43、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章！岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方！这样匆匆，说些什么？让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁！
44、在学校度过的六年来，是你们伴随我度过：在我最伤心的时候，是你们安慰我：我在最困难的时候，是你们鼓励我，我的心和你们永远连接在一起，永不分离！
45、同学们，就要分开了，真的很舍不得你们，有你们的日子多苦都能变成甜，想象不到以后的我们会在哪里，但是，今天我有一个请求，希望大家能说到做到，一定要常见面，常联系！
46、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流！那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完！采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过！世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英！
47、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
48、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点！在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了！
49、人的一生除了亲情还有几个是最宝贵的呢？人的一生除了父母还有谁陪伴你最久呢？人的一生有几样东西最值得珍藏它呢？当然的长久的友谊！虽然我们过几天就要挥手告别，但我们的友谊终身未断！
50、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！
51、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你！纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你……我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你！回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔！
52、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣！
毕业季毕业赠言有哪些
在毕业季来临的时候，大家会有什么样的赠言给同学呢？接下来小编为大家推荐的是毕业季毕业赠言，欢迎阅读。
1.再不到一个月就要毕业了，我们应该更珍惜这些光阴，过去的种种就把它抛到九霄云外，让我们接下来的日子相处的更融洽更愉快。也许我们在不同学校，但我们彼此之间的友谊是不变的，如果我们之间发生小冲突，应该更体谅别人。虽然要离开这所学校，但心里还是有点舍不得，也许我该感谢和报答的人很多，但也快毕业了，也帮不了甚麽忙，但真的很谢谢您们~~!
2.在最好时刻分离不要流眼泪。
3.我非常庆幸我有一个好老师，您教会了我们做人，教会了我们学习，还教会了我们生活……我感谢我的老师，是您把我从一个无知的儿童领入知识的海洋，使我成为懂事的少年，是老师您带领我一步步走向成功，尝到成功的喜悦。在这里我衷心地向老师说一声：”谢谢您，老师!您辛苦了!”
4.告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章;告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想;告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望。毕业之际，愿你怀着憧憬，迈向成功的方向!
5.大学四年，演绎了我人生的许多第一次：第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践;第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
6.相聚的日子里，有着最"珍贵的情谊"，年轻的岁月中，有着最"真挚的相知"，这份缘值得我们永远珍惜。毕业了，祝福你，前程锦绣，如火如荼!
7.你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福--你的未来不是梦。
8.即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。
9.别了，我的大学!再见了，我的宿舍!再见了，我的兄弟姐妹!再见了，我的青春......此刻，每一个学子的心中，似乎都充盈着着一份无尽的感慨!
10.六月是一句毕业诗，娓娓道来;六月是一杯金枝玉酿，温柔入脾;六月是我晒黑的胳膊，深深的印记着。
11.曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。
12.不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。
13.那些年错过的拥抱，那些年错过的聚会，好想告诉你告诉你我没有忘记你;那天晚上满天星星，平行时空下的友谊，再一次相遇我会紧紧抱著你，紧紧抱著你，朋友。
14.现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。
15.三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。毕业寄语一句话小清新
16.毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。时光定格，我们同窗情深。时光流逝，让我们常常联系!
17.感谢在大学里所有关心过我的人，让我的大学生活能够如此充实，回首大学四年，我不遗憾也不后悔，因为我一直在坚定的走我自己的路!顺祝亲爱的老师们快乐幸福，可爱的同学们前程似锦!
18.紫陌红尘，蓦然回首。多少的春花秋月;多少的逝水沉香;多少的海誓山盟，如沿途的风景花开花谢。人世间的情缘触痛了多少无言的感慨，情深缘浅的风吹散了多少相聚离散。花开是有情，花落是无意。来者是萍水相逢，去者是江湖相忘。缘起时，我在人群中看到你。缘灭时，你消失在人群中。
19.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给人生一个漂亮的开场。
20.如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!
21.今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。
22.静待毕业时离开，爱情在此时此刻醒过来;边想边等边期待，爱情如何理智安排;向左向右向前看，爱情面临严峻挑战;坚守克服期待，爱情才会永恒存在!
23.天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰，出发吧，愿你前程无量!
24.好想和你纠结在一起，快乐、痛苦、悲伤、哀愁，一切的一切都纠结在一起，我们的缘分也就一生一世了，但是人生难免分离，毕业了，祝你笑意一如往昔!
25.孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
26.亲爱的同学们，今天，你们即将告别生活了六年的校园踏上新的征程。在这分别之际，刘老师首先道出心中的感谢，感谢你们让我享受到当老师的圣洁与美好，同时祝福我亲爱的孩子们，在未来的时光里获得更多的知识和快乐，绽放属于你自己的精彩。
27.分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯，请不要忘记，我始终在默默地祝福你。那些毕业寄语一句话小清新
28.他睡在我身边一个夏天。他给我带来无穷惊喜。他随手摘去了我的童年，当秋天到来，他却消失不见。我仍然梦想他会回到我身边，我们还能相守一生。但总有些梦无法成真。总有些风暴会把人摧毁。
29.你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
30.她招手拦了出租车，上车后发现开车的是他!十年前，他们是亲密的恋人，她在父母的压力下选择了分手，从此在同一个城市从未相见。“你好吗?”“我很好，你呢?”“我也好。”她看到了他手上依然戴着她送的手表;他听到了她背包上那个小铃铛清脆悦耳的声音，那是他送给她的……毁：“呵呵，要去哪呢?”“天上人间。要快。我赶时间。”
31.他要准备考研，又是学生会主席。他很忙，约会时总是迟到。尽管有些不满，她还是原谅了他。直到有一天，她说：“我们分手吧!”后来，他了，她再也没他的消息。又过了几年，她收到一张到法国的单程机票，上面还附有一张纸条：这一次，换我等你。毁：她回信：太感谢了亲。我会带我老公和四个小孩一起去哦亲。要包邮包吃包住包玩哦亲。
32.黑人司机载了一对白人母子，儿孩问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：“小时曾问过母亲同样问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。”毁：下车后孩子笑道：妈妈。每次坐黑鬼的车都能省不少钱呢。
33.他牵着她在雪天里走着。女 生明显不耐烦，不停地用手扫掉头衣服上的雪花，问：我都说分手了还带我去哪?他说，最后陪我走走吧。女生问，你不冷吗?他摇头。怎么会?女生不再说话，只 希望路快点走完。放开手的刹那他差点落泪，我总喜欢在雪天里牵着你走，因为一不小心我们就可以一起白头。毁;“好吧，可是已经天晴了，这雪花哪来的。”她抬起头，看见他一直在挠头。
34.一老头说：”当日华山论剑，先是他用黯然销魂掌，破了我的七十二路空明拳;然后我改打降龙十八掌，却不防他伸开右手食指中指，竟是六脉神剑商阳剑和中冲剑并用，又胜我一筹。可见天下武功彼此克制，武学之道玄之又玄!”毁：少年听得心驰目眩，正要在问，旁边老太太骂 道：mb玩个石头剪子布都说得这般威风!
35.加班时她的眼睛突然被一双手捂住了。她：经理别玩了，那双手没松，她想经理的手没这么粗糙;他亲了她的脖子，她丰腴的胸部在喘气声中起伏，娇嗔着：王总别闹了。但那双手仍没松开;他亲了她的头发，松开了手。朦胧中见一人影远去，剩下办公桌上一个熟悉的保温瓶，盛满了汤……毁：她追了出去：陈董!您听我解释啊陈董!
36.美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在这里，留下了我许多美好的回忆;在这里，有欢声笑语，有琅琅书声;在这里，我们增长了知识，展示了自我，
37.小学六年的生活，就要结束了。回首母校育英，我要感谢辛勤教育我们的老师，感谢一直风雨走过的198班的同学们，感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园。让我们永远把这些感谢留在自己美好的童年回忆中吧!
38.有时觉得离你很近，近得可以看清你瞳仁里的自己;有时又觉得离你那么远，远得听不清你说些什么。朵朵的花香，句句的祝福，遥寄给远方的挚友。
39.来自五湖四海，奔向天南海北，三个春天匆匆而过，如梦的年龄，充满了激情和欢笑，不要哭泣，待繁花落尽不要忘了互递你我的消息。
40.我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
41.友情在泪水里晶莹透明，美丽了相知的旅程;真诚在汗水里闪光，刻下了携手前进的纪念;梦想在拼搏里开花，笑容在成功里灿烂。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，毕业后祝你一路顺风。
42.不得不收拾行囊，飞向远方。远方是我们的未来，有我们的希望，和我们的青春。
43.在最好时刻分离不要流眼泪。
44.夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌。
45.路上有砾石泥块，我们去清理;路上有杂草丛棘，我们去清除;路上有坑坑洼洼，我们去填平人生之路，要用我们双手去开拓!
46.相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。六月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩!
47.她的告白遭到他的婉拒。她淡笑，对他说：“不就是花了6年时间来喜欢你吗?你放心，不用6天我就可以放弃了。祝你幸福!”转身离开，她的眼泪瞬间夺眶而出，只有自己心里清楚，有些人，一旦刻在内心深处了，就算你用60年的时间也可能无法忘怀。毁：而他望着她那200公斤的离去的背影。缓缓的舒了一口气。
48.若干年后，当拿出照片，或者回到这里，他们肯定会说：我曾经在这里第一次牵着女生的手走过"情人坡";我曾经为组织一次活动而到处张贴小广告;我曾在这里跟同学凑钱买过一包烟;我曾在这里帮逃课的同学喊"到"......
49.群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把"崇德尚能，知行合一"的校训作为航标，勇敢地启航!
50.三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活
51.难忘母校生机勃勃的花草树木，难忘母校绿草如茵的足球场，难忘母校宽阔的运动场，难忘母校宽敞的体育馆，难忘母校整洁的食堂，难忘母校功能齐全的综合楼，难忘母校朴素的教学楼，难忘母校充满着文化气息的长廊，难忘母校的文明气息难忘母校的一切又一切，每一个诗意的角落，已印满了我们深深的足迹，母校那一幅幅美丽的画卷已完好无损地保存在我的心中，永远，永远伟大的母校，谢谢您!
52.聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中......
53.火车上，一位男孩拿着手机发微博，他在微博上写着：“在火车上，我对她一见钟情。她讨厌烟味。不知为什么，她一直望着窗口……”男孩默默的看着她，心想她一定不知道的。过了一会儿，微博上有人回复了他：“因为窗口倒映着你。”男孩抬头一看，她正微笑的看着自己。毁：然后默默的递了张名片过来。上面写着平安保险。
54.毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。
55.如果你是流星，我会去等待你;如果你是卫星，我会去安装你;只可惜你是大猩猩，我只有去动物园里探望你。
56.要毕业了，不想道离别，因为不舍，不想说再见，因为不忍，不想写留言，因为难分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈祷，愿你前程似锦，常联系哟。
57.寒冬早晨，她下夜班回来发现他居然还赖在床上。她想着自己的辛苦，忍不住歇斯底里起来。他什么也没说，起来去厨房端出早已准备好的早饭，急急忙忙上班去 了。她流着委屈的泪水，吃饭洗漱…当她躺下的时候，觉得被窝里暖暖地存着他的热量，才想起刚才他一直躺在她这边，忍不住又哭了。毁：然后她拿出手机拨了一个再熟不过的电话：过来吧~他上班去了~
58.马上就要离开育英小学了。虽然我是四年级转来的，才短短三年，但是，我已经深深融入了这个温暖的大家庭里。在小学毕业的时刻，我想轻轻说声：“育英，我爱你!”
59.临别说起亦笑相对。
60.飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦!
[毕业季毕业赠言有哪些]
优秀的毕业赠言有哪些
期末将至我们又要面临毕业，或许幼儿园毕业或许小学毕业或许初中毕业或许高中大学.....或许我们要各分东西了或许我们要离开昔日粘在一起的好伙伴和我们尊敬的老师，或许我们在也看不到那熟悉的教学楼了，但这一切都会永远印在我们的心中，因为我们曾经走过。下面是一些我从各大网站搜集到的一些毕业感言，看完后大家也发表下自己对于毕业的感言吧.
时间这东西，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。
校园内 每一条路 都留下了我们的足迹
校园内 每一朵花 都变成了一段美好的回忆
那一天我们毕业了 象风中的蒲公英 奔向各自的前程
离别的那一刻 我默默地祝愿
愿你的梦想 早日实现
原我们能相逢在不久后的某一天
