地球2100电影观后感范文。
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“几百年后，倘使纽约城已经破败，我可以想象某种高级生物，可能是人类，也可能是外星生物，看着纽约城叹息道：‘那些无知的人类，他们这样胡作非为居然还指望着能存活？’”这是《地球2100》里的一段话。
无意中，发现了这段的视频，并认真的看完了它。能看到这段视频，我是很幸运的。这段视频里讲到的许多观点与我之前便有了的观点颇为相似，甚至相同。即使我以前没有的而这里讲到的观点，绝大多数也是我非常赞同的。
无法否认，人类确实是自然界中能力最强的生物（动物），以至于我们可以征服大自然，创造自己想要的环境，并且做到了。然而，这种“征服”并不可能长久，并不是大自然不愿意被“征服”，而是它必须在保证生态平衡的前提下。一旦生态失去平衡，大自然便会很快对这种“征服”进行反馈，以恢复平衡。而现在，这种“反馈”正在积极地进行中。
人类总是为经济的增长和富裕的生活而不断加大对大自然掠夺，且不考虑后果，或者即使考虑到了后果，也会把当前的享受放在第一位。“如果我们仍然继续这样无动于衷的生活，总有一天这一切都无法扭转。我们就会陷入万劫不复的境地。”这将是事实，绝不虚幻。
什么是自杀式发展道路？那就是我们人类当前所走的道路。“如果我们仍然坚持这种自杀式发展道路，把活物变成死物就美其名曰为‘经济增长’的话，现在的日子终将成为美好的过去。”我们必须及时改变现在的生产和生活方式，而不是一味的追求经济增长和贪图现有的享受。
温室效应导致全球气温上升已经是非常明显的了，但很多人却同以前一样生活，除了要吹更多的风扇或空调外，好像什么也没发生一样。也许当有一天真正的灾难发生的时候，他们还不知道是怎么回事，甚至对此不知从何问起。“从旱灾，饥荒，还是瘟疫？”这会显得人类很愚蠢！
“现在我们所面对的水、土地、气候变化问题，都是由于人类引起的，所以我们有能力解决那些问题。”视频中谈到的这个观点我早已有之！不过我得补充一下，我们“有能力解决那些问题”并不是指任何时候都有能力，而是指现在！如果我们迟迟不采取行动，那么无论我们拥有再强大的科技和能力，最终都将只能够作毫无意义的哀嚎和看着我们所珍爱的人死去。
“我们只有尝过苦头才明白，如果人无法同宇宙所赐予的环境达成一致意见的话，自然而然将为你委任一名新的谈判伙伴，他的名字叫做现实。那时他会替你进行商谈。你甚至无需坐在谈判屋里。”事实上，人类现在还没有尝过来自大自然的“苦头”。各国现在还不能坐上谈判桌前进行有效谈判；即使坐上去了，也总是以保障本国经济发展的前提下谈的，而这样做的直接后果就是谈判失败。2010哥本哈根气候大会便是个典型的例子！而谈判的失败，则意味着一切会如旧进行，这是很危险的。当然，我们可以很容易理解为什么2010哥本哈根气候大会会谈判失败，道理是：这是人类与人类之间的利益谈判，而不是人类与气候之间的存亡谈判。而这个道理可以解释一切环境问题谈判失败的原因。
人们常说，我们只有一个地球，所以要爱护它。但是又有几人爱护了它呢？不但不爱护，反而进行“理所当然”的破坏。我们必须得承认，大自然才是最真诚的，她不会有私心。
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电影《地球上的星星》观后感范文
以下是小编为您准备的“电影《地球上的星星》观后感范文”相关资讯敬请关注，在观看电影的过程中，我们的思维会跟着情节活跃，好的作品会让人回味无穷。观后感是观众心中作品的呈现是观众情感和思想的表达，观后感是我们与电影书籍等艺术作品沟通的方式。究竟怎样才能写好有关作品名的观后感呢？
电影《地球上的星星》观后感范文 篇1
伊翔和哥哥有着截然相反的性格和爱好，他的成绩门门不及格，老师每天让他站在教室外他也不规矩，上课与老师唱反调。甚至有一次逃学，最终面临着留级。
他回到家之后，他的卧室就是他的天堂，他不会读书，不会写字，更不会算算数，但他对画画有着常人所不能及的天赋，在没有老师的指导下，把卧室画成星空，其余的画也别出心裁，他天生就是为画画而生的。
在种种情况下，他不得不转校，需转到管理最严格的学校，对于9岁的他来说，无疑是当头一棒。他祈求父亲，父亲无动于衷，为了让儿子给自己挣面子，他必须要让伊翔转校，他不允许儿子没出息。
到了学校，他连衣服扣子都不会扣，鞋带也不会系，在这里他没有朋友，受同学嘲笑，受老师批评及惩罚。在这里他成绩依旧是倒数，字母“b”还是被他写成“p”。他与这里的人没有共同语言，他简直要疯了!
但就在这时，有一位天使般的美术老师出现在他身边，看见闷闷不乐的伊翔他深感痛心，几经周折后了解到伊翔的情况，他看到了小伊翔的画，有一本是关于他们一家四口的漫画，但慢慢地伊翔却不见了。老师看到了这幅画中的痛苦与无奈，他决定要帮助他度过难关。
他向校方提出单独辅导伊翔每天两小时，教他从最简单的认字开始，教他基本的日常生活能力。
……
他逐渐恢复了自信，基本的事情他都能够做得很棒，在一次外出活动中，他制作了一架简易轮船，在同学们的惊讶中漂到了老师旁边。老师满意地笑了——他终于从阴影中走了出来。
在这位老师举办的大型画展中，很多老师及知名人士聚集在这里，见证天才们的创造。最终夺冠的是伊翔，他找到了自己的价值，走出了阴影，变得活泼、自信了。
每一个天才后面都有一位像那位老师一样的天使，不是要强求孩子做不喜欢的事，而是给他们一点自由的空间，那么每个人都会像伊翔一样创造奇迹。
电影《地球上的星星》观后感范文 篇2
《地球上的星星》是一部非常感人的电影，它讲述了一个叫伊桑的小男孩是怎样从天天闯祸变为勤奋好学的呢?
伊桑从小不爱学习，上课常常开小差，老师不停地提醒他，他当没听见似的，从来不理睬。写字写得歪七扭八，让人难以读懂，还把所有字母、数字全写反了。同学鄙视他，嘲笑他，觉得伊桑是没用的人。说他可以走了。伊桑很没面子，让哥哥写请假条，逃课了。每一次试卷都考“0”分，学校将伊桑开除，再加上天天惹麻烦，父母实在受不了他了，爸爸气得想走，但是爸爸还是把伊桑送进了一所寄宿学校，伊桑见不到爸爸妈妈，根本没心思听老师讲课，经常被老师批评，这里的同学也看不起伊桑，伊桑的同桌是尖子生，他常安慰伊桑，可是伊桑还是老样子。直到有一天，学校新来了一位幽默的美术老师，叫尼克，在第一堂课里，教室里气氛活跃，孩子们跟着他一起自由自在地跳舞，他一来上课，孩子们就欢呼雀跃。这位尼克老师彻底改变了伊桑，鼓励他，要相信自己能学好!在课上时，老师说，小时候的爱因斯坦尼也有这种病，可是最后既然成为了举世闻名的科学家，请大家不要歧视伊桑，伊桑因此有了信心。克老师细心地教伊桑英语、数学，伊桑勤奋好学，他不光反复阅读老师教自己的本领，还读了学校板报，拓展课外知识，也同时发展美术系列，之后，伊桑像换了一个人似的，不光会与同学交往，还能读英语，做算术，同学不在鄙视伊桑，反而与他做游戏。伊桑还在一次艺术节上，获得绘画一等奖。暑假到了，伊桑依然惦记着尼克老师，回想与尼克老师的精彩生活。
这部电影还告诉我们，一个学习障碍的人，大家应该尽心尽力的帮助他，而不应该鄙视他，嘲笑他。上课时，老师控制一下脾气，像尼克老师一样，幽默、有趣。
这部电影不光感人，也告诉我们许许多多的道理，不是吗?
电影《地球上的星星》观后感范文 篇3
暑期集团干部大会说要播放《地球上的星星》，当时一听就知道一定是印度电影，果不其然，真是一部感人、发人深省的影片。面对那些特殊孩子，影片中美术老师做了一件伟大的事情，拯救了一个孩子，拯救了一所学校。我始终在想，如果我面对这样的孩子，该如何处理。作为老师，即便是知道耐心的重要，即便是知道一个好老师会对孩子产生很大的帮助，但现实就是这样：你很难找到帮助他的办法，就像我每天都在教室里遇到的情况一样。影片中的美术老师是一名非常专业的老师，懂儿童、懂心理、懂教育，只有每位教师研究儿童，才能在面对影片中的孩子时，因材施教。
电影的前半段，我想，看电影的人里一定会有很多感叹于伊桑内心的挫折：所有的字母都在跳舞，听不懂“把课本翻到第几页第几行”这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，结果却不留意地让它成为了两条小狗的玩具被撕得粉碎，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课……这些也让我感到辛酸，但老师的角色更多的让我感到无奈。伊桑的角色扮演得如此之好，以至于在伊桑的身上我看到了那么多我熟悉的情景：奇怪的跑步姿势、面对需要完成的任务漫无边际的出神……还有无法控制的对集体纪律的破坏！这些情景多么熟悉啊，伊桑的老师和爸爸觉的，这是伊桑的态度或者智力问题，除此以外还能是什么原因呢？和这些老师不一样，我知道这是孩子自身能力的问题，混乱的行为是因为他们无法有序地安排自己的行动，可是，即便有这样的理解，作为老师的我依然会感到无奈：因为找不到有效的方式来治疗和改变孩子的行为，老师和孩子都只能继续痛苦着，继续煎熬着。
不得不承认，现行教育模式是为大多数孩子设计的。这表现在教学内容、教育方式与教课速度上。尽管由于全民普及教育与社会化的程度，家长必须将孩子送到学校，接受这种集体的教学方式，只是，对于那些在生理上存在着差异的孩子，这无疑是一场噩梦。因为在这样的课堂上，学习有整体的、既定的步调，对于步调不适应者，没有人愿意等待你一个。停留在画图阶段的伊桑，下一阶段如同一个稍高的台阶，大家都能轻松地走上去，他却不能够。其实他只是差一点点，只是需要花费多一点时间。然而，大家已经走到了下一阶段，没有人发现他的停留，更没有人能够帮他一把。可惜的是，这个年纪的孩子，尽管思维能力尚未发展成熟，却早已懂得自卑感羞愧感等种种感受。他不说出来，或者，连他自己也不知道自己与他人的差异，而是将其归因于（如父母和老师的评价）自己的“不够勤奋”。同学们早已渐行渐远，他一个人被丢下，孤单地、却还要佯装与他们在一起的样子。
与生理上的差异相比，这样的孤独才是最可怕的。于是我们看到，那个曾经能看到绚烂多姿世界的男孩，渐渐地封闭了内心，消失了热度，世界黯淡一片，再无色彩，再无光明，再无希望。一颗尚未完全绽放光辉的星星，似乎就要就此陨落。
我一直认为，在孩子成长发展的道路上，最重要的角色是父母。尽管学校与教师也十分重要，但是，由于主要的任务是一般知识的传授和面对集体学生的教学，学校与教师真的很难做到将每个孩子看做不同的人，真正的因人而异，因材施教。为什么他们没能够看到，或者没能意识到，自己的孩子在学习方面与他人的存在生理上的差异而不是“不够努力”；他在艺术上有着卓越天分与敏锐的观察力而不是贪玩不务正业。为什么作为孩子最亲密的人，却不能够有最基本的理解；父母们习惯于关注每日的报纸，世界在发生什么，却不甚关心孩子的心灵。我想，也许他们中的很多人，根本都忽略的人生而不同这一事实，只是像大多数人教导孩子一样教导自己的孩子，把自己的孩子看作与大多数孩子一样的孩子，这真是令人遗憾的。
其实影片中的美术老师所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观归因，是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注，关切与关爱……以上这些，本来也该是父母的职责，也是他们能够做到的。我想，这一切，应该引起所有父母和将要成为父母的人的思考。
电影《地球上的星星》观后感范文 篇4
俗话说，丹心不改，寸许尤深。
“如果没有慧妈的鼓励，我恐怕没有再去坚持写书法的勇气。或许会放弃梦想，可她教会了我如何去坚持。进入初三以来随着成绩的直线下降，面对学考和书法进入瓶颈期间的我像一只无头苍蝇，又似在大海中远航时迷失了方向。还记得那年初夏，蝉鸣扰人，我得独自坐在铺满墨香的书法室呆望着天空沉默不语。
您，悄悄走进来，拾起地上扔的到处都是的纸球，再次展开。半开玩笑对我说：“呀小高，你看看这个安字，咋一遍比一遍写得差了呢？还在因为这件事愁眉不展吗？走，我带你去吃饭。”于是，我们便来到一家面馆。都说唯爱和美食不可辜负，我瞧着也是，别看这家胡同的门面不咋样，味道可是好极了。
的确，手工切好的面条再淋上一勺老汤，加入喷香的葱花和几片牛肉和几滴香油。入口就劲道的面条在唇齿间翻涌。使我暂时忘却了心中的不快。紧锁的眉眼也舒展开了。见我心情见好，慧妈又同我说：“我知道你学习压力大或许兼顾不过来爱好。但请你一定一定要坚持下去这个爱好。它或许在未来某一天可以改变你的命运。若爱，请深爱。”
听了这一番话，我有一种拨云见日之感。同时更加坚定了我对书法的追求。是啊，若爱，请深爱；若弃，请远离。我根本做不到放弃书法，那就自己坚持下去吧！万物皆污浊，唯有墨香永存。
电影《地球上的星星》观后感范文 篇5
妈妈：2小时40分钟的片场，分了2天看完。从伊夏的身上总是感觉有点开开的影子在。经常神游四海、早上在卫生间过了半天还在发呆、要催促着吃饭穿衣整理书包、不会系鞋带、写字经常会多一笔或少一笔、写字龙飞凤舞、对于不爱听的东西经常听不见、处于兴奋状态时会不顾及安全；内心善良、乐观、罚站的时候还能寻求快乐.
但我相信开开跟伊夏一样也有天赋，喜欢数字。面前一本故事书和一本希望杯习题集，开开会选择后者，并津津有味地看题目做题目享受解题的乐趣。
约克老师有着与伊夏相似的童年，与众不同并不被认可。也许，因为懂得所以慈悲，约克老师好比是伊夏的太阳，指引着伊夏这颗偏离轨道的星星返回他自己的轨道。也许，许多成功之前必定会经历磨难，任何的磨难当你跨过去之后回头看，才会发现那也是种财富。
或许开开有天也会经历苦难、经历低谷、经历种种挫折，那个时候，不要害怕。你的约克老师就会在那儿指引着你。如果你的约克老师来晚了，那也要懂得自己给自己阳光。每个人都是地球上的星星，都会有自己的光芒。
伊夏最终学会了阅读，字也越写越漂亮，绘画的才能也发挥得淋漓尽致。相信开开通过自己的努力，也会一天比一天进步、一天比一天自律，发挥自己的特长获得成功。加油！
电影《地球上的星星》观后感范文 篇6
这几天，我们观看了一部电影———《地球上的星星》。看完之后，我不禁感概万千……
这部电影的主人公伊夏是一个识字困难的男孩，可他的智商并不低，他拥有很多完美的幻想，伊夏原先学校因为他成绩不及格，而将他退学，伊夏的爸爸继而也狠心的将他送进了寄宿学校。
在寄宿学校里，所有的同学都嘲笑他，唯一会和他玩的仅有腿残疾的男孩罗杰。伊夏在寄宿学校里得了自闭症，也变得越来越自卑。
直到有一天，一位教师的出现改变了伊夏，他就是尼克教师。尼克教师的出现和他独特的教学方法使伊夏敞开了心扉，也使伊夏的父母改变了对待伊夏的教育方式。
最终，在一场尼克教师精心准备的绘画比赛中，伊夏获得了第一，也不再自卑，成为了真正的第一名。
电影中，伊夏有着非凡的想象力，但现实生活中，却有很多孩子为了学习，不参加任何户外活动，成为一个个头脑发达，四肢简单的傻瓜。而此刻的生活和社会中，需要不是天才，二十德智体美劳全面发展的人才。
很多家长，为了让孩子好学习，什么是都不让孩子做，就像之前电视上说的那样：一位男生年幼父母双亡，由他的大姐抚养他长大，他的大姐为了让他好好读书，什么事也不让他做。最终有一天，这个男生考上了梦想的大学。在大学里，他什么事也不会做，不会洗衣服，不会叠被子，甚至不会洗碗，最终的下场只能是退学回家学习生活的基本技能。
其实，如果那些家长能多给孩子一点自由，多给他们一点自我创造的时间，世界就能充满童真，也会少一点埋怨和悔恨，更不会存在那么多的啃老族。
电影《地球上的星星》观后感范文 篇7
这部电影的主人公是8岁的小男孩伊夏，他哥哥回家报成绩总是第一名，可伊夏呢，分数少得可怜。
不管他的妈妈怎样全身心地教导他，他怎样努力用功，都无法将成绩提高。学校老师对伊夏的父母说：伊夏一定是智力有问题。伊夏的父母认为是他们对孩子不够严厉，狠心把伊夏送到寄宿学校。当伊夏觉得全世界都抛弃了他时，他却遇到了改变自己的人———新美术老师尼克。尼克注意到这个闷闷不乐的男孩，了解情况后，他精心教育伊夏，慢慢解开了伊夏的心结。最后，伊夏用一张画征服了所有人。
“每个孩子都是地球上的星星，独一无二的星星。可是在浩瀚的星空中，大家只看得到最耀眼的星星，最明亮的星星，有谁会去在意那些暗淡，甚至无光的星星?”这是电影中尼克老师说的话。这句话击中了我的心。只要是金子，总会发光。同样，只要是星星，总会有发亮的那一天。我就曾让自己变得明亮。
记得以前弹琴，我总是把一个音符一个音符断开，导致整首曲子不流畅，有时还会因注意力不集中弹错音，忘谱。可我对此都不在意，没想过去改正。直到我的钢琴老师邀请我去参加他举办的一个演奏会。
演奏会上其他小朋友都弹得比较流利，博得了好评。可我呢，又是错音，又是忘谱，最后也只好尴尬收场。在我几乎快哭了的时候，老师走过来安慰我：“没关系，这一次失败算得了什么。是金子总会发光，是星星总会闪亮。只要你脚踏实地，一步一个脚印，勤奋练习，总会成功的!”老师的话激励了我，我从此刻苦练习，水平逐渐提高，等待大展身手的那一天。一年后，再次登台表演。我，曾经给人留下不好的印象的小孩，这晚的表现却异常的不同，那优美的音符从我的手指中流淌出来，构成动听的音乐。那夜我是最耀眼的“星星”!
从此我懂得了：只要我们努力，只要我们想做到，我们就会成为天空中最闪亮的星星!
电影《地球上的星星》观后感范文 篇8
《来自地球上的星星》是讲述得是一个很有资料且会带来许多思考的故事，也是蛮让人难过的一部电影。
它所呈现的是一个很异常的小男孩——伊桑，喜欢幻想，和一般的孩子不一样，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有很多的心境却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的其实是反效果。
正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的杯具发生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了。他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样，“那些人可能就出此刻我们当中”。
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。电影《地球上的星星》充分说明了这一点。每一个人都能够用爱点亮星星，每一颗星星又会用自我的光照亮这个世界。
电影《地球上的星星》观后感范文 篇9
电影《地球上的星星》观后感范文600字
炎热的暑假到了，我和我的爸爸妈妈决定要在我们的“家庭影院”里观看《地球上的星星》这部印度电影。
电影是我们在网上查到的，具有非常好的启示作用。它讲述了一个上小学三年级的印度男孩伊夏，在原来的学校里每次考试总是不及格，作业也写的一塌糊涂，上课总爱捣乱，在他的世界里，每个数字都是动画人物，三乘九都能联想到地球和冥王星，还逃过学，老师、家长都拿他没办法，他的爸爸对他很失望，动不动就打他。而他的哥哥却每次考试都是班级第一名，没有人相信伊夏竟然是他的弟弟。无奈之下，学校只能劝其退学，他的.家人也只好把他转到另一所偏远的寄宿学校。伊夏痛苦地和家人告别。看到这儿，我们一方面为他的遭遇而同情他，另一方面也可能会笑话他的笨拙吧。
在新学校里，伊夏一开始就患上了自闭症，直到遇上了一位新的美术老师——尼克老师。尼克老师发现了他的潜力，发现他画画竟然超出常人，想象力十分丰富。于是，尼克老师就竭尽全力的去开导他、鼓励他，把他的各科成绩都提高到比其他学生还要高。伊夏也逐渐变得和小孩子一样，活泼起来，融入到同学之中，和大家一同玩耍，在一次重要的全校画画比赛中也战胜了所有学生和老师，和尼克老师共同取得了冠军，他和老师的作品上了学校的纪念册。而伊夏的爸爸却十分愧疚，他不知道该怎么感谢尼克老师，尼克老师根本不求回报。
在电影的最后，学校放假了，伊夏一家在临走时，伊夏跑回去紧紧的抱住了尼克老师，尼克老师把伊夏高高举到空中，这是一个多么感人的画面。
电影结束了，我想现在一定没人敢再嘲笑以前被以为是笨蛋，后来变成“天才”的伊夏了吧。不要小看任何人，他们可能就是以后的“天才”。
电影《地球上的星星》观后感范文 篇10
要了解这部电影先要解释什么是读写障碍或者说Autism自闭症、孤独症，我们可以借用列维斯特劳斯的生物语法概念。称每一个个体体内都有一种生物语法，以让他们自己去解释文化信息的符码和接受关于文化信息符码的解释，这里的符码指的是一个特定时期人们所共享的习俗表达，如道德、逻辑、习语等等。从这一个概念我们可以很容易发现，如果一个人他体内的生物语法与主流人群的略有差别的话，他很有可能就没有办法顺利地读和写。比方说，荷兰画家梵高、提出相对论的爱因斯坦，再比方说，在15世纪就画出飞机模型的达芬奇我们小的时候学到的课文说，达芬奇自己学着母鸡要孵化小鸡，课文后面总结说达芬奇是勇于实践，可谁能保证他只是真的认为自己有能力孵化小鸡呢？因为他们眼中的世界跟我们眼中的很可能是不同的啊。
该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。他们中的一部分人在某一方面极具天赋，被称为白痴天才
电影中的小男孩遇见的的确是典型Autism的症状读写障碍，文字、符号在他的眼里动来动去，看起来象一堆乱码。但他认识自己的爸爸妈妈，说话表达也富于正常社会所固有的逻辑，使得他的病症不容易被发现。老师、同学、父母都认为是他的学习态度有问题。在他自信心倍受打击之后他选择了逃学，很快父母被请到了学校，于是被送到了寄宿学校。
二、特别心酸的地方
第三个让我落泪处，就是美术老师揭开他的画时，小伊桑面对着他自己的像在画里面露诧异的表情，特别是画中满怀新生和天然的伊桑。
三、理解他们是多么困难!
必须经常自我询问的五个问题，当面对体罚孩子，言语伤害时，我们是否滥用了授予我们的权利，时常逾越了道德的底线？面对学习成绩背后的棍棒、重负、冷漠，我们是否处于对权力的恐惧或者难以抵挡的功利的诱惑，扭曲自己的行为，伤害儿童的心灵并辜负了孩子们的质朴、珍贵的信任？面对弱势群体（个人），我们是否因为同情的匮乏，情感的冷漠，时常有意无意忽视了那些最需要我们注视、关爱与呵护的心灵？你幽默、充满情趣吗？你多久没有在孩子面前露出恣意的笑容？我们是否因为生活的重荷而变得日渐势利、鄙俗；缺乏生活热情，毫无梦想，毫无真善美的信念？我们是否因为失去学习与思考的能力，带着别人的教案进课堂，而使得课堂变得极其平庸，乏味、毫无激情、毫无创造力？
四、每个孩子都是地球上的星星，每个孩子都是特别的。
就像《蜗牛牵着我去散步》中所说的那样，也许我们认为我们教了一个生物语法与传统社会格格不入的孩子，这个孩子是蜗牛，我们受到了上帝的惩罚，上帝让我们接下来的一段人生要牵着蜗牛走过，可没准儿，上帝真实的意图隐藏在事实的另一面，我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵我去散步。
当绘画比赛时，伊桑的画和尼库巴老师的画展现在我们眼前的时候，我们还是流泪了，为伊桑画中的宁静绚烂感动，为尼库巴老师心中伊桑的灿烂容颜感动。当原本枯萎的花朵展现出内心的美丽，绽放出生命的光彩时，当信任和付出终于获得丰收时，我们都感受到了同样的喜悦，我想每一个老师都愿意看到这样的情景，就像伊桑的校长和其它老师一样。
老师关心孩子个体，从而激活了他的潜能，让他走出了一条人生的阳光大道。生本教育的理念就是用爱激活孩子，让每个孩子都有成功的喜悦，我们要有一种信念:相信孩子，激发潜能，总会进步和成功，让我们多一点耐心和毅力，静待花开！
电影《地球上的星星》观后感
昨天晚上我看了一部电影，他的名字叫《地球上的星星》。
它的内容是：在印度，有一个三年级的小学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还翘课。他的父母十分无奈，在校长的建议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校，那里的老师更严厉。他受着老师的吵骂和家长的漠不关心，还有同学们的排斥嘲笑。使他整天低着头，没有自信。有一天，学校来了一个美术老师，发现了他语言阅读障碍的毛病。老师开始帮助他，一个学期后他赶上了其他同学，还凭着自己画画的长处赢得了大奖、、、、、、
看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应该只顾着去排斥，而应该更好地去发现问题和解决问题。因为天生我才必有用，每个人都有自己的长处，要发展他们的长处才能是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。
[电影《地球上的星星》观后感]
流浪地球电影观后感800字
现在人们往往选择观看影视作品作为主要娱乐方式，我们观看优秀电影的过程，也是与导演和编剧的思想碰撞的过程。有时我们就需要记录这些想法，写进观后感里去。观后感可以让我们和影视作品产生更多的共鸣，加深我们对作品的理解。您对写好作品的观后感有信心吗？由此，有请你读一下以下的“流浪地球电影观后感”，请阅读后分享你的朋友！
流浪地球电影观后感【篇1】
《流浪地球》是一部科幻电影。影片讲述的是在未来地球原理太阳系，进入地下城生活。刘启带着他的妹妹偷偷离开地下城。因为刘启违法交通规则进了拘留所。又因为刘启的一拳打在墙上，造成了拘留所塌陷，影响到了发射器，而后木星要撞击地球了，刘启和一行人通过自己和他爸爸的协作，成功让撞击模型的冲击力反冲，让地球远离木星。
影片是由刘慈欣编剧、郭帆导演的。电影的开头先回忆了主人公小时候，然后又回到现在，尔后又引出了后面发生的一系列事情。在最后，地球又开始了几百年的流浪计划，让我们又在后面的情节中展开了幻想和期待。
这部电影的某一些场景采用了蒙太奇的表现手法，非常深刻地刻画出了主人公刘启和他妹妹的心理。比如他们在上海的金贸大厦，刘启的爷爷为了提前让队伍早点到达目的地，牺牲自己时，刘启和他妹妹非常悲痛。
电影就是用蒙太奇的手法表现了刘启和他妹妹失去爷爷时，那种悲痛伤心、绝望的情感。这个场景令人十分感动，唏嘘不已。
我认为这一部科幻片，是我国有史以来做的最成功的科幻片，他的科幻的程度既达到了科幻片应有的效果，又不是太过于夸张。
从表面上看，这部电影呈现出一种科幻、高科技的风格。但是这部电影的内在，又有许许多多非常复杂的感情在这部电影中，是一部令人意味深长的科幻电影。
流浪地球电影观后感【篇2】
地球为什么会流浪?因为太阳不断膨胀，几百年后便足以吞没地球。于是，人们就开始将地球推动远离太阳系，去开辟另一个宇宙，与此同时，人类建造了地下城，因为要让地球停止自转，此时，地球经过木星，濒临碰撞之际，一群年轻的初中生与CNT111团队一起行动，打动了数万千人，令他们将自己生活的地球成功丛土星的魔爪中救了出来，也令人们欢喜。
人们总是认为一个人的力量或许可以撑起栋梁，不，一个国家的栋梁是由无数人互相帮助，互相理解，一起支撑起来的，无论你力量再渺小，但或许你这份力量就能是这个队伍支撑起国家。也只有当他们拥有你这份力时，他们才会成功，或许你这份力在你眼中十分渺小，但对于他们来说这才是最重要的。
在《流浪地球》里有这样一句话：道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。不要让你的亲人流下泪水，不要令他们因为你的缘故而流下伤心的泪水，你的每个亲人都希望你健健康康，不想让你受到不必要的伤害。希望你也像他们一样爱你自己的身体，就请注意自己的健康和安全，不要令自己和那些人悲伤!
加油，团结，令自己健康，快乐!
流浪地球电影观后感【篇3】
年初，顺利面世的电影《流浪地球》，是首位获得雨果奖的亚洲人刘欣慈——众科幻小说里，第一部真正变成影片的作品。《流浪地球》在电影院如火如荼地上映，我个人认为：影片无论从对细节的处理，还是对作品的刻画，不愧为媒体所言，《流浪地球》堪称国产科幻片中里程碑式的一部精美影片。
故事设定的背景是在未来，由于太阳急速衰老膨胀，没有了太阳，地球将遭遇灭顶之灾，人类为了生存下来，开始了一个长达2500年的行星移民计划，称为“流浪地球”计划。地面上将不再有人居住，仅剩余的人口都在人工建造的地下城生活，靠着科技投影出的假象，蓝天白云、青青草地，迷惑人们的视觉，可在这背后，覆盖的是一块块腐朽的钢铁组成的废墟，死一般的沉寂包裹着，仅能够听到的，也只是生灵的哀叹。
影片一开始，没有急于进入剧情的主线本身，而是耐心交代了两对父子之间的情感关系。年幼的刘启坐在父亲刘培强的腿上，倚靠着他看天文镜里宇宙里的木星;韩子昂坐在旁边，看着儿孙俩，脸上也挂满了笑容。刘培强将通行证交于韩子昂，也把刘启托付给他，这样，他们就可以免受残酷的抽签，顺利进入地下城安全生活，自己到空间站去工作。
刘启与韩朵朵好奇来到地面上，阴差阳错的和韩子昂以及一些人员成为了救援队，随着故事的推进，我们可以得知，刘启的家庭始终处于残缺状态，对父亲的感情是悔，是恨。他反抗父亲的指令，心中与父亲敌对的心理屹立不动，但这只是大多数的时候，到了生死存亡之际，刘启心中的感情得到解放，他理解了父亲的选择，第一次走进他的内心，第一次与父亲感同身受，完成了一个男孩到一个男人的心理蜕变。
生命的牺牲，在影片里最是寻常。但这些在与命运搏斗的人物也没有时间为牺牲的人哀伤，只能为了大众的利益继续前行，刘启如此，韩朵朵如此，那些救援的人也如此，他们要忍受亲人的离别，牺牲自由的时间，背负沉重的使命前行。
“希望，是这个年代里像钻石一样珍贵的东西。”正是这份希望，令苦难中的人们重获新生，令彼此分离的人能够紧紧相拥，也让人们明白生命的珍贵，让地球抓住求命稻草，得到新的生命。
流浪地球电影观后感【篇4】
太阳系即将毁灭，人类将地球家园推离太阳系轨道往半人马星系去，历时2500年，100代人。这时候人们会发现，除了生存和生命本身，其余对功名利禄、出人头地的追求都无甚意味。事业上摆人一道的权谋，业务上觥筹交错的应和，锱铢必较的算计，低头哈腰的唯诺，套路和苟且，职位和金钱都不再值得耗费思虑。就连爱情都无意价值，亲情也可随意舍弃，人生价值的排列，仅仅在于去往逃生通道路上的那条长长队列的先后。
而人类的可悲，在于对生命的感悟，非不能置之死地而后得，只有在悬崖处勒住马辔，看见碎石自马蹄处坠入无尽不见底的深渊的那一刻、那一刹，才能突然体会到了生命的分量，才能在人生的圆饼图上把它从一轮新月，瞬间标注成了一个圆盘。
但还好，生活、生命的意义，会在炼狱时顿悟，也会在天堂里发现。
看惯弱肉强食的丛林法则，如果置身隔绝凡尘的世外桃源，亦会豁然开朗，看向远方。亦会不再拘泥那些看似重值千鼎，实则轻如鸿毛的尘事，而是着眼人类不过短短几十载寿命的本身。
新西兰就是这样的'世外桃源。忘却其他，返璞归真。《桃花源记》所述：“不知有汉，无论魏晋”，只道生活，无顾功名，大概与此无异。
太阳系的毁灭不过文笔杜撰，无法有切肤之感受。而新西兰之旅，则可有身体力行之亲历。置身其中，才会发现“天空飘来五个字，那都不是事儿”，不再是一种戏谑，而是值得频频点头。
描述一个国家，无非美景、美食、风土、人文。但我觉得这些都不足赘述，只总结为这是一个尚“有问津者”的桃花源，是一个可以了解什么是生活、生命，什么是人类、社会的地方。
足以。
流浪地球电影观后感【篇5】
前几天看了电影《流浪地球》，场面恢弘，剧情引人入胜，特效媲美好莱坞。之前关注过这部电影，但某些原因一直未看，随着该片的热度上升和口碑发酵，吸引我走进影院，看完确实印象深刻。
故事改编于刘慈欣的同名小说，地球因为太阳的持续膨胀危在旦夕，这促使人类倾其所有建造了一万座行星发动机推动地球走向流浪之旅。靠近木星时，地球意外被木星强大引力吸附即将碰撞，最终一群人智勇团结，化险为夷，拯救了地球。
剧情主线从一个家庭展开，父亲刘培强告别儿子刘启和岳父韩子昂，去空间站做领航员，这也换取了家人免抽签住进地下城的机会。十七年后，刘培强期满准备回家团聚，而此时长大的刘启因为母亲的离世对父亲误解和怀恨，在父亲回家之前带着妹妹韩朵朵从地下城逃到地面，并偷开走姥爷的救援车。此刻因木星引力原因，行星发动机停转，刘启开的救援车被救援队征用运送火石。救援过程中大家从对立到和解，再到并肩救援，最后大家依靠刘启的闪念拯救了地球。
影片有燃点有泪点，一些场景令我震撼和触动。一万座行星发动机推动地球前进的壮观;深达5公里的地下城;重工业机械的挖矿场面;救援过程的惊心动魄。北京上海被冰封后的荒凉沉寂;姥爷韩子昂穿过家乡上海发出的感慨;韩朵朵的希望发言，唤醒了大家的掉头驰援;韩朵朵坠落后，哥哥刘启义无反顾的跳下施救的兄妹情;最后一刻父亲驾驶空间站撞向木星的悲壮。
影片想要表达的一个主题是希望和团结。人类在宇宙面前渺小、无奈，但希望给了人类智慧和胆量去实施这宏伟计划。妹妹之前对希望不屑，到后来相信希望，并最后带给大家希望。救援过程中，大家选择相信希望、团结合作，最终成功脱险。
影片也有一些不足，部分剧情转换比较突然，人物变化的铺垫和交待不足，部分演员的演技有点生硬。还有救援过程中，一些设定的巧合和刻意。但这些都可以忽略，不影响观影体验。
影片背后拍摄也是波折不断，资金，经验，技术实现，但这些难关都被导演团队一一攻克，最终为我们呈现了这部硬核科幻片。
流浪地球电影观后感【篇6】
太阳公公：
您好！
我是北师大411班的学生，今天很冒昧地给您写封信。想知道您最近过得还好吗?自从春节我看了电影《流浪地球》之后，您就像一个害羞的小姑娘，时而出现，时而不出现，您是不是也去流浪了?您知道马?您的流浪使我学习、生活变得一团槽！您一定还不晓得有多槽，接下来就让我一一告诉您吧！
开学报到的那一天，出门时天气还是好好的。我心想：反正只上半天学，肯定不会下雨，便穿着新买得运动鞋，顕蹦跳跳地去上学。可谁知我刚到学校，雨便哗哗地下起来，我心里便默默地祈祷：放学时雨过天晴吧！可是到了放学时，雨丝臺没有停的意思，反而越下越大。我撑着雨伞，小心望翼地走在湿笞答的路面上，但是还未走出校园，我的新鞋子便湿透了。这鬼天气，开学第一天我的新鞋子头一回穿，就样“泡汤”了，哎！
您知道吗？您不在的这段时间，还给我们学生带来了一个最大的麻烦一一体育课。您在的时候，学校的操场上每天可热闹了：早上有冬季长跑，早操时间同学们便排着整齐的队伍；体育课更是一番热同景象，同学可以倣游戏、打篮球、跳长绳…您不在的这段时间，体育课时只能待在教育里自习外活动都成了我们的奢望。
您不在的这段时间，给我们一家人出行琮了很多不便。每当下雨时，路面一有积水就变得很滑，开车视线也变得不佳，每个红绿灯路口都会排着长长的车队，便出现漫长烦人的堵车。原本到外婆家只需5分钟的车程，可您不在的时候，却需要20分钟左右オ能到达，都不知道浪费了我多少宝贵的时间，我的阅读时间就这样白白地“泡汤”了。
太阳公公，您现在知道了吧，您流浪的这段时间有给我们带来了大的麻烦阳公公别再流浪，早日回归！
地球人：江政睿
20xx年3月7日
流浪地球电影观后感【篇7】
在读过刘慈欣的《流浪地球》后，我就被深深吸引了进去，他通过平凡的方式写出了不凡的科幻！
《流浪地球》以丰富的想象贯穿全文——20年前，地球航出了冥王星轨道，航出了太阳系，在寒冷的外太空继续着它孤独的逃亡生涯……读到这里，让我不禁佩服起作者刘慈欣，佩服起他对宇宙的认知，他真是把科幻描绘的像真的一样；通过他的想象，他发明了地球发动机，它的威力非常大，可以照亮北半球，当在太阳爆炸的时刻地球发动机能够帮助人类逃亡太阳系，逃到其它恒星上寻找可生存的地方。“地球派”和“飞船派”是两队死对头。这些“角色”在情节中不断闪现，而就是这些“角色”为文章增添了许多色彩。
人就要有丰富的想象，想像是成功的一半，只有美好的遐想是不行的，只有通过我们的努力才能得以实现，才能够驶向成功的彼岸！也许在实现理想的道路上，难免有崎岖和坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！作者用丰富的想象，写出了我们不保护地球的严重后果，虽有地球发动机给予我们的帮助，但它也需要资源{各种山体}，如果地球真的灭亡了，那我们就要坐着超音数速汽车到别的星球生存，爱护地球，别让他离我们而去！
这本书的作者刘慈欣简直把科幻描写得神乎其神，他把我们的现实生活和宇宙紧紧相接在了一起，表面上看起来不足为奇，可慢慢的品尝，才能尝出真正的味道。
读完这本书的时候，就感觉到科幻原来由许多不同形式。如——塑造写地球上不可出现的人或生命体，如通过写我们的生活联系到不可思议的事……它让我认识到了真正的科幻，也让我对科幻燃起了浓厚的兴趣！
流浪地球电影观后感【篇8】
从2018一直火到2019的《流浪地球》票房过亿，好评如潮。这部电影是我国目前来说最成功的一部科幻片，同时也向外国证明中国也能拍好科幻片。
看科幻片从不流泪的我，看这部电影后半部分时，几乎是湿着眼眶看完的。最让我感动的是最后面大家共同拯救地球的情景。
当时广播中播送着联合国放弃地球的决定——“大家都回家吧，剩下的几天时间陪陪自己的家人。”语句虽然温暖，但语气却理智的让人害怕。其余的人听到后，放弃了。但刘启，韩朵朵等青年不放弃，他们仍竭尽全力去争取最后的成功。刘启提出引爆木星，从而拯救地球，但这个计划遭到了空间站电脑的坚决反对。它认为这一计划的成功率为零。刘启的父亲刘培强知道了这个计划，并且不顾空间站的反对，用酒精把空间站的资料全烧了。刘启他们号召其他救援队一起去拯救地球。最终大家都振作起来了，一起推动发动器。终于火喷出来了，但离木星还是有一段距离。就在大家认为真的没有任何希望的时候，刘启的父亲壮烈牺牲，补上了这段伟大的距离。终于，地球终于获救了。刘启等人为地球流浪又争取了时间。
《流浪地球》这部电影最大的看点是到最后他们没有放弃地球，而是带着地球一起流浪。这中间体现了中国的传统思想——落叶归根，让这部科幻大片更富有情感。这部电影也没有像有些好莱坞大片那样，因为无法生存，而放弃了地球，去往另一个新的家园。他们始终只有一个信念，就是带着地球一起流浪。
其实，我们生活中也有一些类似的例子。虽不及电影中那般伟大，拯救了地球，但也不得不让人感叹。比如说《大江大河》的导演孔笙，他不追求名利，只是一心想要拍好电视剧，他一直坚守着踏实和认真。还有真正的钢琴大师朱晓玫，她60多岁了，从来没有华丽的演出服，为了练琴历经艰辛，甚至还给人做家务。但她没有放弃，终于功夫不负有心人，她的巴黎演奏会场场爆满，她演奏的巴赫堪称天籁!
每个人心中都应有一个梦想，这个梦想饱含了希望，只要有希望，我们都应该竭尽全力去实现，哪怕再苦再累。正如电影开头所说“希望，是我们这个年代像钻石一样宝贵的东西;希望，是我们回家的方向!”
流浪地球电影观后感【篇9】
让人类永远坚持理智，确实是一种奢求。
中国科幻电影《流浪地球》在春节档中，票房稳居第一，带着对刘慈欣科幻小说的信任与欣赏，我对流浪地球的期望值异常高。
结果，它给我带来的震撼远远超过了我的期望，它充分展现了人类智慧的力量，感情的伟大。在庞大的宇宙系中，渺小的人类用他们渺小的力量创造期望，守护地球。
机器人那么强大，那么理智，为什么统治不了世界?他们能够在最快的时间给你最佳的解决方案，就像柯洁和阿尔法狗的对决一样，接近围棋上帝的阿尔法狗太出色啦。人类最顶尖的围棋选手应对人工智能，也一样不堪一击。
可是人类拥有机器永远无法代替的东西——爱。“爱”包括了太多，人类能够为了爱，抛下一切，而机器不会，他们没有感情，他们终究不是人类。
《流浪地球》中，在灾难前，或者说是事关人类存亡的大灾难前，机器人莫斯(，MOSS)选择了生存;人类，选择了期望。
王磊上校身上背负着的期望，是他死去亲人的期望，他的任务就是让火种安全到达杭州，不惜一切代价，包括队友的生命，自我的生命，所以他做了队友周倩、刘启、韩朵朵眼中的恶人，也正是这不一般的恶和坚持，成就了最终翻倍的期望。
刘启的期望一向都很简单，他想让妹妹韩朵朵有更好的生活，想让他的姥爷安心离开这个世界，想带他的家人回家。他期望达成的最终一个台阶就是让地球不被毁灭，他身体里那份饱满的爱，能够为了期望，全部牺牲。
韩朵朵从一个不理解“期望是什么”的不良少女，到最终的用期望呼吁起人类期望的英雄少女，她经历了爷爷的牺牲，哥哥的坚强，同伴的努力。她看着，却什么也做不了，只能用自我的亲身经历，把对期望的理解，经过电波信号传输到每个人脑海中。
刘培强中校选择将伏特加扔向火花，拒绝所谓的理性，拒绝像机器一样思考，带着30万吨燃料奔向木星。他明白自我这样做意味着什么。他的耳边，是xx年未见面的儿子的呼唤;他的前方，是有去无回的木星。
流浪地球电影观后感【篇10】
那是鲸鱼吗？
应该是吧。
它怎么在这？
游这么远，应该也是为了回家吧。
这部科幻片不是全球风暴，不是地心毁灭，也不是泰坦尼克号。是中国人主演的一场人类的拼搏《流浪地球》。
《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，面对绝境，人类将开启了一个史无前例的计划流浪地球，在地球上建造了一万座发动机，试图带着地球一起逃离太阳系，保存人类的所有文明。
地球危机的主题并不稀奇，但流浪地球和其他科幻大片的区别在于，欧美科幻强调人类去移居其他星球，而中国则带着地球跑。这颇有一点新意，毕竟这是人类的家啊。
这部电影几分钟就有一位英雄牺牲，姥爷韩子昂在临終之前摘下了头盔，看着这个世界死去了；俄罗斯宇航员本可以抓住刘培强活下去，可他还是选择了牺牲，把自己推向了远方；老科在生命最后一刻道生死如常，面含微笑
这不就是人类得以成为地球主宰的原因吗？
本以为成功的几率为0，可当所有国内外救援车一齐回头的时候，我看到了希望。
影片中的一切情节，都在说明一件事：此情此景此时此地，全球一体，天下为公！
让人类保持理智，是一种奢求。
这是人工智能对刘培强所说的话，刘培强最后选择了引爆空间站来点燃木星，对人工智能来说，这的确是不理智的。但在人类和绝境面前，不值一提。
与其坐以待毙，不如同归于尽
儿子，这次爸爸真的要变成一颗星星了。
刘培强及太空站爆炸在了木星之旁，成了太空中最亮的一颗星。
果然，爸爸没有欺骗儿子。
数三、二、一，抬起头，就能看到爸爸。
这一瞬间，电影院很安静，我能清晰的听到旁边女孩子的抽泣声。我自己也两行热泪滚滚下流。
人类，就是这样一个物种，身在太阳系中最小的一个聚落。
地球脉动电影版观后感
导语：《地球脉动》是根据英国广播公司系列片《行星地球》改编，讲述了通过三种动物在全球环境日趋恶劣下迁徙的经历，唤醒世人好好珍惜地球，对抗全球气温变暖。以下是地球脉动电影版观后感，欢迎大家阅读！
地球脉动电影版观后感一
就在昨天，我们看了一个很好看的科教影片——《地球脉动》。听唐老师说这部影片可是获了很多国际大奖的，观看了以后，果然精彩绝伦！电影的每一个画面都是那么精美，每一秒钟都让人赏心悦目，每一个片段都那么紧张刺激，同学们不时发出惊叹，感叹电影的不可思议！
里面有一个场景是介绍鹿群的生存经历，可怜的小鹿最终还是让大灰狼给吃掉了，同学们看上去都很讨厌狼，因为狼太残忍，就连很小的鹿都不放过。我也不例外，真想上去帮小鹿一把啊！
电影里面还介绍了南极冰川的企鹅。企鹅个个憨态可掬，张开翅膀，昂着头像个绅士一样走来走去。更让我们敬佩的是，企鹅妈妈很勇敢，因为小企鹅要在冬天才能孵化。在孵化的过程中，企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝的身旁，相信企鹅妈妈要在南极受冷受饿，我就觉的企鹅妈妈特别勇敢无私。
动物们真是充满活力与激情，只要好好观察就一定可以看到许多美妙的东西。原来我们的地球这么美丽，大自然如此的神奇，科学真是他奇妙了，只要我们用心去探索，就一定能体会到其中的奥秘！
也许你会问科学是什么？也许你会和我同感，科学为什么这么神奇，那么就来看看《地球脉动》这部电影吧，相信你一定能找到答案。
地球脉动电影版观后感二
今天下午我们学校观看了科技电影《地球脉动》，主要写了北极熊、猎狗、黑斑羚、企鹅和食人鲨等动物。它们互相残杀，并且环境也很恶劣，地球遭到了破坏。我们一定要保护地球，保护那些可爱的小动物们。
那些小草都因为环境的恶劣有的变黄、有的都枯萎了。《地球脉动》上面讲了许多的动物怎么捕猎，可是地球受到了破坏，许多的小动物们都没有了自己的家园。因此捕猎当然更困难。有一次，几只猎狗在捕杀黑斑羚。有一只小黑斑羚跟队伍走散了，猎狗的目标于是转向了它，那只猎狗把它追到了河里面，因为猎狗不会游泳，所以它们只好在河的四周等待。过了一会儿，从森林的另一头传来一声叫声，这叫声表示已经抓到了猎物，猎狗们一听到就赶快跑回森林里，共同享受美餐。而这只黑斑羚安全了。鬣狗虽然很凶狠、很残酷，但它们的团体精神令我感动。它们这样做是因为地球的环境很恶劣，猎狗们实在忍不下去了，就去捕杀猎物。
所以我们以后一定要保护地球，让地球没有互相残杀，多种植花草树木，多保护那些可爱的小动物们！
地球脉动电影版观后感三
今天，学校组织了我们观看了《地球脉动》科技片，这个片子里面介绍了许多动物，如：食人鲨、帝企鹅、鬣狗、驯鹿、锦鸡等。
其中让我印象深刻的是帝企鹅。在严寒中，它们拥挤在一块，这样就可以相互取暖了。帝企鹅毛茸茸的皮毛下藏着企鹅蛋，它们对蛋要百般呵护，因为蛋一旦掉在冰面上几秒钟，里面的小企鹅就会被冻死。雄性帝企鹅必须等正在海里捕食的雌企鹅回来才能去再捕食。南极短暂的夏天来了，小企鹅破壳而出，小企鹅睁眼的第一件事就是向爸爸要吃的。不久雌企鹅回来了，带回了新鲜的鱼给小企鹅。然后雄企鹅将小企鹅转交给雌企鹅后，自己也要去捕食了。
另外北极熊同样也深深地吸引着我。北极熊在洞里呆了一个冬天，雌北极熊生了两只小北极熊，小家伙们第一眼看到的是广袤的雪原和妈妈。为了哺育小熊，仅仅一个冬天，雌北极熊的体重就要减轻一半。太阳出来，冰面就要融化了，雌北极熊必须要赶在冰面坚固时捕到海狮，否则它的两个宝宝就会因为缺少食物而饿死。通常一年当中，两只小北极熊中只有一只能存活下来，因为不是所有的雌北极熊都能在冰面坚固时捕捉到足够小熊们生存下来的食物。
鬣狗是非凡的捕猎能手，现在它们正以团队的优势围捕一群黑斑羚，它们能用耳朵说话。追逐开始了，鬣狗有超强的耐力，而黑斑羚的速度也非同寻常，两者到底谁能取得最终的胜利呢？对黑斑羚来说，这是一场生死逃亡；而对鬣狗来说，这是能够填饱它们肚子的一次机会。其中一只黑斑羚前后左右都有鬣狗，于是在万般无奈之下，它只能跳入了水塘，摆在它面前的只有两个选择：要么被水淹死，要么被吃掉。但这只黑斑羚是个幸运儿，鬣狗们逮到了另外一只黑斑羚，水里的这只黑斑羚就趁机逃走了。
《地球脉动》让我体会到了动物们为了生存而付出的辛苦努力，同时我也在这里看到了一个个生动有趣的故事，感受到了大自然的神奇变换。如果你有时间的话，可以看一看这部《地球脉动》，它能让你见识到自然界的各种精彩。
电影地球上的星星观后感精选
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电影地球上的星星观后感 篇1
伊翔和哥哥有着截然相反的性格和爱好，他的成绩门门不及格，老师每天让他站在教室外他也不规矩，上课与老师唱反调。甚至有一次逃学，最终面临着留级。
他回到家之后，他的卧室就是他的天堂，他不会读书，不会写字，更不会算算数，但他对画画有着常人所不能及的天赋，在没有老师的指导下，把卧室画成星空，其余的画也别出心裁，他天生就是为画画而生的。
在种种情况下，他不得不转校，需转到管理最严格的学校，对于9岁的他来说，无疑是当头一棒。他祈求父亲，父亲无动于衷，为了让儿子给自己挣面子，他必须要让伊翔转校，他不允许儿子没出息。
到了学校，他连衣服扣子都不会扣，鞋带也不会系，在这里他没有朋友，受同学嘲笑，受老师批评及惩罚。在这里他成绩依旧是倒数，字母“b”还是被他写成“p”。他与这里的人没有共同语言，他简直要疯了!
但就在这时，有一位天使般的美术老师出现在他身边，看见闷闷不乐的伊翔他深感痛心，几经周折后了解到伊翔的情况，他看到了小伊翔的画，有一本是关于他们一家四口的漫画，但慢慢地伊翔却不见了。老师看到了这幅画中的痛苦与无奈，他决定要帮助他度过难关。
他向校方提出单独辅导伊翔每天两小时，教他从最简单的认字开始，教他基本的日常生活能力。
……
他逐渐恢复了自信，基本的事情他都能够做得很棒，在一次外出活动中，他制作了一架简易轮船，在同学们的惊讶中漂到了老师旁边。老师满意地笑了——他终于从阴影中走了出来。
在这位老师举办的大型画展中，很多老师及知名人士聚集在这里，见证天才们的创造。最终夺冠的是伊翔，他找到了自己的价值，走出了阴影，变得活泼、自信了。
每一个天才后面都有一位像那位老师一样的天使，不是要强求孩子做不喜欢的事，而是给他们一点自由的空间，那么每个人都会像伊翔一样创造奇迹。
电影地球上的星星观后感 篇2
《来自地球上的星星》是讲述得是一个很有资料且会带来许多思考的故事，也是蛮让人难过的一部电影。
它所呈现的是一个很异常的小男孩——伊桑，喜欢幻想，和一般的孩子不一样，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有很多的心境却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的其实是反效果。
正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的杯具发生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了。他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样，“那些人可能就出此刻我们当中”。
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。电影《地球上的星星》充分说明了这一点。每一个人都能够用爱点亮星星，每一颗星星又会用自我的光照亮这个世界。
电影地球上的星星观后感 篇3
爱因斯坦曾经表明不能仅仅满足于专业知识的教育，因为通过教育可以使一个人变成一种有用的机器，但却不能成为一个和谐发展的人。
之所以这部电影能得到这么大的关注，那深深的代入感有很大的关系。这是一部再一次将现代教育的反思推向了新高度的电影，反思教育真正应该带给每一个学生什么的电影。但即使影片可以带给我们或多或少的共鸣，但还是只不过讲述了一个重复了数百次的故事情节，一个有读写障碍的学生被无知的父母送到寄宿学校接受改造，但严格的学习氛围让这位学生感到害怕，幸好遇到一位同样有学习障碍的老师启发了他的故事。忽略故事背后带个我们的信息，除了影片视觉部分令人惊艳和配乐的恰到好处，处处从孩子的角度出发，充满精心设计的童趣 ，美中不足的是影片节奏过于缓慢，中规中矩同时未免落入了俗套。
对于这部电影，人们已经将焦点过于集中在故事背后，而不是故事的本身。这是一部寓意很深的电影，在观看这部电影的时候，每个人无疑是充满代入感，回想到自己的童年。对于一个生长在如此庞大人口竞争激烈的国度，家长们理所当然地认为放弃那些看似幼稚无用的的东西而提早树立竞争意识是正确的。在既定的规则下，我们失去了儿时的那份纯真，逐渐沦为社会既定规则的牺牲品。
这是一部印度电影，一部出彩的印度电影。继《三傻打闹宝莱坞》的第二部关于教育的电影。我不是很深入地去了解过印度的教育制度，但从电影中老师，父亲对于学生的态度，教学理念和对竞争的认识，对于一个经济相对落后同时拥有庞大人口的国家，能如此从容对待教育制度使孩子天性的泯灭这个大社会问题实属难得，最起码中国就没有这份自信。电影作为一种艺术的表现形式，就应该用最大程度去反应生活的本身，探讨潜在的问题。一部可以讲述社会存在的问题的电影绝对可以成为一部经典。培养人才是任何国家的头等大事，孩子是祖国的未来，但当老师在一味传授学生所谓的真理和专业知识的同时要求孩子拥有自己独立的思考能力是绝对矛盾的。我认为在学生的生长过程中，老师应该是一个引路人，而不是一个带路人。
我不是一个天才，但我绝对是一个奇葩，一个在人群中绝对是另类的人物。当你看完这部电影，你可以认为为什么一定要做全才，为什么一定要有出息，不会拼写有什么关系，甚至不会系鞋带也没有什么大不了。但对于一个在人群中算是另类的人来说，我以自己的亲身经历可以大声说：“这样的生活不简单。”普通人眼中的标新立异其实只是我们奇葩一族最自然的表现，当我们白天去倔强与这个世界的既定规则去对抗的时候，晚上也是会独自叹息我累了。
时至今日，我依然为自己而活着，很累但很幸福。如果教育能让一个孩子走出学校时成为一件健全的人，无论是生理还是心理，那么这就是真正教育的真谛。每个人都有自己的特长，只是没有很好发掘出来。我们周围，有多少个姚明在打乒乓球，有多少个梵高在做地盘工人，有多少个乔布斯在教书，有多少个梁朝伟在做警察。或许这些问题你我都想过，或许你我都明白这些问题不是一时三刻就能解决，但重要的是尝试。或者只是多一个老师的用心，就有多一个孩子可以从自己的梦魇中得到拯救。没错，学习好，体育好是值得让人敬佩，但是孩子的想象力，艺术的直觉亦是难得可贵的，毕竟能使这个世界由黑变白的只有律师和艺术家。
世间太傻，而你是天才;旁人话你悲哀，不过在你眼中清醒才悲哀，常人难道比疯子更可爱。
1-- 每个小孩都有独特的才华、能力和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去吧，把手指拉断吧。——《地球上的星星》
2-- 不要在人群中丢了我，我会找不到回家的路。 Don't lost in the crowd I, I will find the way home.
3-- 在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍倒，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。
4-- 我们中间一直都有那样的人，他们可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个样子，他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们，他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家，于是惊艳了世界。
5-- 每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。
6-- 他的自信心全被击垮了，他以不服从来掩饰自己的无能，他这是在与世界斗争。与其承认“我不能”，不如说“我不想”
《地球上的星星》电影观后感作文
每个人都对世界有不同的看法，别人无法理解。或许当天你们表达出来时，世人会叹为观止！
——题记
《地球上的星星》这部电影讲述的是一个小男孩在校学习的坎坷经历，最终一个细心仁慈的老师用自己的爱为小男孩打开了充满希望的大门，使我们感受到班主任对一个学生成长成才的重要性。在每个老师都放弃小男孩时，在家人都漠不关心他时，在他自己都快崩溃时，这个细心地老师看到了小孩的天赋和才华。小男孩在自己封闭的世界里，一直沉默沉默。。。。。。其实这是他对学校生活恐惧和胆怯的表现，更实质的是他缺乏与家人的交流、理解，从而被击垮自信心，久而久之他彻底失望了，就如那位老师所讲“与其说‘我不能’，不如说‘我想’”，确实，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的梦想，人人都想往高处爬，但是话又说回来，有志向、有希望是件好事，那么家长老师就应该理解孩子，应该培养孩子有自己的想法。
每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的个性，来到世上不断地学习也应该是为了顺应自己的资质而让自己更加成长以取得进步。但是很多的时候，由于各种各样的原因孩子未必能把自己的才能发挥出来。就如现在学校的制度，许多时候学校老师更看重的是卷面上的分数，然而分数并不能完全是一个人资质的展现。可能老师认为，分数可以成为孩子努力地目标，其实对于孩子来说，不管自己的分数是好是坏，无形中都是一种压力，只不过每个孩子面对这种压力的心态是不同的，不同的心态就又成了分数差别的直接原因，如此循环着，形成许多电影里那样的小男孩，但并不是每个孩子都会像他那么幸运而碰见伯乐，使自己褪去身上的灰尘成为那颗发光的星星。作为将来的家长或是老师，要正确的面对自己，我完全要调整自己。当然，不可避免的会看到孩子的分数，重要的是我会怎样去处理它，甚至当我遇到这样的情况用什么样的方式来面对，用什么样的途径去交流，使孩子有积极地心态处理分数，在分数面前合理的调整自己，与此同时协调自己的特长与正在进行着的学习之间的关系。
星星之所以会发光发热，除了自身不透光外，太阳的光芒也是它闪亮的重要原因，而我们就要立志成为太阳光中的一丝一缕。不可否认，人无完人，但是我们可以控制自己对孩子的不易之处更充分理解，让每个孩子都努力成为属于天空中的那颗星星。
地球上的星星电影观后感作文
看了这部电影的感觉，不仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中老师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明了方向。
电影中的伊桑其实是个聪明的孩子，可是他有读写障碍，不管自己怎么努力，都不能改变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的大概是爸爸妈妈把他抛弃了……在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜欢的画画都不在喜欢了。如果他的人生中没有出现尼克老师，那么伊桑的未来也许就不会是快乐的少年了。他的父母固然爱他，可是却不去找伊桑之所以差的原因……但是，他幸运地遇到了永不放弃的尼克老师，尼克老师用鼓励和帮助让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成绩不理想，却总是给老师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢？我们也许会打击，会批评，也许从来没有发现这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。
尼克老师不仅细心，而且心思细腻，用画画的方式帮助伊桑找到了自信。当这样的学生出现时我们应该去找找原因，从根源出发帮助孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会茁壮成长。
对于我们来说，这部电影告诉我们，遇见这样的孩子，需要耐心，细心，更需要我们和家长一起找出原因，解决原因。
