《雨人》观后感范文。
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【篇一：雨人观后感】
看完了《雨人》，惊觉亲情的魅力竟是如此细腻而又震撼人心。当片子到了最后，面对即将来临的离别，弟弟坦白出心中的不舍，憨憨傻傻的雨人竟然主动让两人的额头相贴。那个镜头缓缓地延续了将近一分钟，两人心灵的沟通在一刹那间迸发。虽然电影没有进行倒叙，然而之前二人相处的点点滴滴却一幕一幕地从观众眼前闪过。欲语还休，欲语还休，弟弟闪烁的眼神透漏出太多感触，然而终是沉默。就连现在回想起来，那时两人无声的共鸣仍不觉让人感动。
他是个不幸的孩子，先天的智力障碍没有使他得到更多的呵护。在弟弟出生以后，父母担心他会伤害这个弥补了家庭缺憾的新生儿，所以将他送到了护理院，从此与世隔绝。
然而，当上帝关上一扇门的时候，往往会为你打开另一扇窗--雨人非凡的数学与记忆能力在影片中得到了很好地体现。每当那个时候，观众席上常常是哄笑一片--与雨人木纳的表情格格不入。
短短的旅程中，弟弟无数次的抱怨哥哥无法与自己沟通。他一次又一次的拂袖而去、大吵大闹，内心的暴躁不安宣泄而出。可是，只要他能耐心的询问和倾听，总是可以从雨人口中得知令人感动的秘密。
沟通的阻碍并不是因为智力问题，因为每个人都需要被关怀，每个人都需要爱，只不过接不完的电话、处理不完的事务、解决不了的难题，让弟弟忽略了倾听。反观这个五光十色的社会，何尝不是弄花了我们的眼睛？
雨人之所以可爱，有一点是因为我们仿佛可以在他身上看到永恒。当他笨拙地唱起儿时对弟弟唱过的歌；当他看到滚烫的热水，歇斯底里的尖叫，我们才明白在他对弟弟的感情有多深。30多年的岁月没有抹去他心中的亲情，就算与家人相隔，他心底深处仍然死死地拽着那几年与家人共处的回忆：他的一垒，二垒的喜剧对白、他的发黄的照片。这么大个人了，提到父亲时仍喊着爸爸。那些回忆已经刻在他心中最安全的地方，一旦被触碰，他就用最激烈的行为抗击，执着地捍卫心中的宝贝。
300百万美金，把兄弟俩个联系在一起；憨傻的哥哥最终感化了弟弟功利的内心，金钱与亲情的关系也到了如此微妙的地步。有人说，亲情是一种野蛮关系，因为你无法选择并且历时一生。然而，金钱却以更嚣张的姿态插足于人与人之间，让你无法阻止。
影片中，弟弟利用哥哥的特殊才能在拉斯维加斯赌城大获丰收，背景音乐里歌手兴奋的狂呼就是弟弟的内心写照。雨人的表情是木纳的，他一无所知，全然听从。弟弟越是激动，这种反差越是扎人。什么是亲人？什么是工具？什么是亲情？什么是利用？雨人的单纯像是一面诚实的镜子，反射出人们急功近利的躁动。这是1988年的电影，到了今天，它依旧让我们心生向往。
【篇二：雨人观后感】
《雨人》讲诉了性格暴戾的弟弟查理从小与父亲，与家庭断绝了关系，没有过任何亲情的体验。而在父亲去世后将大笔财产给了他从未谋面的哥哥的时候，他的愤怒和动机是有目共睹的。之后便有了他把精神病院的自闭症患者哥哥雷蒙骗了出来，企图利用他的弱智将其财产弄到手，直到后来的想运用法律手段把取得雷蒙的监护权，以至取得金钱。即便是在查理发现雷蒙惊人的记忆能力后，也积极利用到赌场，赢得了一大笔钱用以解决他生意上的失败。
看完了《雨人》，惊觉亲情的魅力竟是如此细腻而又震撼人心。可以融化充满目的性的不善接近，可以磨合沟通的阻碍，以及改变一个人的内心。
短短的旅程中，弟弟无数次的抱怨哥哥无法与自己沟通。他一次又一次的拂袖而去、大吵大闹，内心的暴躁不安宣泄而出。可是，只要他能耐心的询问和倾听，总是可以从雨人口中得知令人感动的秘密。
沟通的阻碍并不是因为智力问题，因为每个人都需要被关怀，每个人都需要爱，只不过接不完的电话、处理不完的事务、解决不了的难题，让弟弟忽略了倾听。
反观这个五光十色的社会，何尝不是弄花了我们的眼睛？雷蒙之所以可爱，有一点是因为我们仿佛可以在他身上看到永恒。当他笨拙地唱起儿时对弟弟唱过的歌；当他看到滚烫的热水，歇斯底里的尖叫，我们才明白在他对弟弟的感情有多深。30多年的岁月没有抹去他心中的亲情，就算与家人相隔，他心底深处仍然死死地拽着那几年与家人共处的回忆：他的一垒，二垒的喜剧对白、他的发黄的照片。这么大个人了，提到父亲时仍喊着爸爸。那些回忆已经刻在他心中最安全的地方，一旦被触碰，他就用最激烈的行为抗击，执着地扞卫心中的宝贝。
三百万遗产，把兄弟俩联系在一起；憨傻的哥哥最终感化了弟弟功利的内心，金钱与亲情的关系也到了如此微妙的地步。有人说，亲情是一种野蛮关系，因为你无法选择并且历时一生。然而，金钱却以更嚣张的姿态插足于人与人之间，让你无法阻止。
雷蒙的单纯像是一面诚实的镜子，反射出人们急功近利的躁动。
【篇三：雨人观后感作文】
终于看完了这部慕名已久的片子《雨人》，以前一直不明白，为什么要叫雨人？看了电影才晓得，原来男主角叫raymond，而小时候被他的弟弟查理老是叫成：rainman。可能，小孩子口齿不清吧？长大后的雷，虽然一直是一个自闭症的患者，但却一直记得幼年的时候和弟弟在一起的时光。当他听到rainman的时候，不自觉的说到：好玩的雨人......这段很感人，回忆通常都很感人，雷很疼爱自己的弟弟，可能这种疼爱只是出于一种本能，但却单纯。虽然他可能不懂得疼爱的方式，可能他的疼爱显得笨拙不切实际，却有如一种力量如果在一瞬间被触动起来，会倾泻而下，很汹涌。
他的手很木纳的碰碰弟弟的头，像一个长辈在对小辈说着：乖，不怕。其实，他不知道，他才是一个需要人们关心照顾的小孩子。一个患有自闭症的人，活在自己的世界里，拒绝于他人交流，虽然他拥有过人的数学天才，但在正常人的眼里他还是一个不折不扣的弱智。
亲情间的那种血缘是任谁也无法割断的，更何况是一对亲兄弟呢？查理从原来把他当成一个利用的工具再到一个累赘，直到最后深深的喜欢上了这个傻乎乎的哥哥，只是用了这短短的几天时间。于其说是一个拥有数字天才的天真无邪的哥哥打动了他，不如说是那种与身俱来的手足亲情原来就存在于他的血液当中。那是割不断的一份感情，即使他们时过20多年才相逢。我真怀疑，傻傻的雷是不是真的知道眼前那个男人是他的亲弟弟，直到看到那最后两人额头靠在一起的镜头时我还是怀疑着。雷并不知道要离开自己的弟弟了，当弟弟很难过得靠着他的时候，他的头也不自觉地靠了上去，不知道他此刻在想些什么？但却忍不住被这个镜头打动，谁说两人在当时没有一丝的心灵感应呢？他能体会查理的感伤，也不明白为什么查理会感伤，他所能做的唯一就是默默的安慰他。
谁说查理不会打赢那场监护权的官司？只是，他让步了。他不再想让自己亲爱的哥哥有法庭上被任何人侮辱，也不想让一个单纯的孩子受到这样的煎熬。他原本就是简单的，何必让他去选择AROB？一切顺其自然吧！虽然两个从此不能时刻相伴，但地域的距离又怎么会拉远手足间的感情呢？对查理来说，过世的父亲留给他最好的遗产，难道不是那个傻傻雨人吗？
【篇四：《雨人》观后感】
《雨人》于1988年上映，并拿下了当年的奥斯卡小金人。虽然，对于现在，这部影片的年代已经挺远了，但经典是永远不会被时间所阻隔的。而一部之所以让人铭记的电影，其产生的共鸣，也绝不受国家，语言等等任何外因的影响。
生活陷入困境的汽车商查理得知了父亲去世的噩耗。葬礼之后，律师宣布了遗嘱，查理只得到一部老式轿车，而他从未见过的哥哥却继承了300万美元的遗产，愤愤不平的查理立刻前去寻找哥哥。
雷蒙长期住在一所疗养院里。他自幼患严重的自闭症，终日沉浸在自我幻想世界之中，行为异常，被视为白痴。他特别怕下雨，还总把自己的名字念成雷曼--雨人。查理拐走了雷蒙，想要重新更改遗嘱。
但在两兄弟相处的短短一个星期内，查理内心深处沉睡太久的亲情逐渐被唤醒。最后，查理已经无所谓遗产了，他只想以为雷蒙弟弟的身份当他的监护人，让哥哥和自己一起住。
但影片最后，雷蒙还是回到了精神病院。影片的最后，查理对火车上的雷蒙说，自己会在两个星期内去看望他的......
从对自己有个哥哥一无所知，到骨肉深情，而且是在短短的一个星期之内，能过完成这种神奇的蜕变的，除了亲情之外，还有什么能够造就这一切。
电影之外的我们，或许已经离开家社会奋斗，或正要离开家，但是我们之所以这么勇敢地面对有时显得残忍社会，就是因为我们相信，家人永远是自己的陪伴。
因为没有什么可以否定事实，这就是血浓于水的联系。
【篇五：观电影《雨人》有感】
在老师的组织下，我们观看了影片《雨人》，感触颇深。
都说亲情是血浓于水的情感，有时候它可能被某些事阻碍而没能显现出本应呈现的状态，但事实上，在最终的角逐赛中，亲情还是会不由分说地占据主导地位。
《雨人》一部美国产片。它讲述的是：汽车商查理与长期住疗养院的哥哥雷蒙进行家产斗争的一部电影，同时也让查理在这次斗争中懂得了人生最珍贵的东西：人的感情和手足之情。真实地上演了金钱与亲情的争夺战。
主人公查理的父亲去世了，遗书中分给他的财产只有那辆导致他们父子反目的白色别克轿车以及他获奖的嫁接玫瑰花丛。至于父亲的房屋及其它共值三百万美元的遗产，则被列为信托资金，由被委托人为这笔遗产的受益人托管。查理听到这个消息时非常气愤。后来查理得知他原来有个自闭症的哥哥，而那三百万是留给他哥哥的遗产。把如此多的财富留给没有金钱观念的白痴，查理觉得简直是个笑话。后来他想到一个办法，把哥哥从医院里偷偷带出来，这样或许能够让自己赢得那三百万的使用权。哥哥雷恩在医院里被医生照顾得很周全，每天的生活都是有规律的。一开始离开自己习惯的家，雷恩显得很不适应。查理也很厌烦哥哥雷恩不能打破常规做事的习惯，但为了那三百万，查理一忍再忍，一再满足哥哥的要求。后来查理发现哥哥有着超人的能力，他能够很快得出掉在地上的牙签数量，会记牌，会心算很大数目的乘法运算。他利用哥哥的这种能力去赌博赢得他在生意场上输掉的那些钱，可以说是雷恩拯救了他。在一起相处的日子里，他渐渐发觉哥哥会在某些场景的再现时想起小时候的事：比如热水会烫到小宝宝等，从哥哥的话语中，查理深深感受到小时候哥哥对自己的关怀。渐渐的，查理对待哥哥的情感已经不是因为想利用而采取的忍受态度了，而是真真正正的兄弟之间的关照。到影片最后，查理更是舍不得离开哥哥雷恩，亲情战胜金钱的诱惑结局使整部影片起到了升华的作用。
电影大部分都是以幽默的形式表现的，在给人带来欢笑或是被雷恩的种种超长表现所震撼的同时，现实生活当中，又给了我们无限的启示：每个人都希望自己生活得美满、富足，这种埋藏在心里的欲望让我们有时不由自主地陷入某些与亲戚朋友的纷争当中，但查理给了我们最好的答案：金钱有价，亲情无价！与亲人在一起，你所收获的是别样的幸福，这是一种满足的感觉，是金钱所无法给予你的，并且，亲情是没有保质期的，她无时无刻不是新鲜的，但金钱会因不断地消费而消耗殆尽。拥有亲情你会觉得很富有，而金钱只会给你一时的荣耀。所以，没有必要因为一些鸡毛蒜皮的小事打打闹闹把亲情这样美好的东西扭曲。想想查理，有那样一个自闭症的哥哥，扰得他几乎疯掉，最终不还是与其心连心了吗？亲情是需要理解和包容的，我们有义务把亲情打理得至高无上，一切事物都为她让路，这样我们才会活得开心、活得快乐，体会到兄弟姐妹是生活中的无价之宝。
不需华丽的辞藻，没有金银的粉饰，亲情的力量却如此伟大！她可以让心中的坚冰融化，可以让一个人的性格从暴躁变得温顺，可以让世界的各个角落充满爱的画面。总之，让我们善待亲情，珍惜亲情，把生活打造成璀璨的绽放光彩的宝库！
【篇六：《雨人》观后感】
上次开班会的时候，班主任就介绍了一部关于自闭症的电影《雨人》虽然以前听说过《雨人》这部电影，具体的内容却一无所知。更不知道它是部关于特殊教育的电影。这次看完之后，它给了我深深的震撼。
雨人这部电影，借助自闭症来体现着现代社会人类的孤独与封闭，查理在遇到他的雨人哥哥之前，是一个更加封闭的正常人。他气急败坏停下车对哥哥说的自闭症就是一堆狗屎，因为你内心一定是正常的，是他内心世界最真实的投射。而当他恍然大悟，自己心中的雨人，原来并非是幻想出来的玩伴，而是自己的亲哥哥雷诺名字在自己潜意识中的转换，他才意识到，雷诺，这个雨人，是他心里唯一圣洁的净土。那一句好笑的雨人有好笑的牙衬托出多少依恋与亲昵，那一句热水会烫到小宝宝，绝不能伤到查理又渗透出多少血浓于水的温情与生活的心酸。亲情，和开放的心灵，是我们一生中最应坚持的美丽，请我们继续坚持儿时的原判。
每个人都有类似的地方，而每个人也都有很大的差异。人，生活在社会中，所以要学习最基本的社会技能，而且每个人都可以在此基础上来选择发展自己的长处。虽然自闭症患者有很多的障碍，但是也有很大的发展空间，并且可能他们具有超乎常人的能力。
自闭症属于身心障碍，此病的典型特征被雷蒙的扮演者表现得淋漓尽致。在人际交往与语言沟通方面，雷蒙存在着严重问题，他几乎不与他人主动交谈，回避眼神交流，用词减缩，除了他有限关心的几件事物之外，外界几乎与他完全无关，即使交通已经因为他看见红灯就要停在马路中央而被搞得水泄不通，他也视而不见。兴趣狭窄和活动刻板、重复，坚持环境和生活方式不变的病症特征，更是为该片增添了不少看点。K市场的内裤，午餐的三明治，一成不变的就寝时间，他的时间表刻板到近乎无情，不留有任何松动与改变的余地，这害得查理不得不想尽办法进入路边上的人家，好让雷蒙准时看上电视以至不发神经。三点钟的电视节目和《谁在一垒》的台词，是他非常有限的兴趣爱好，并且对此忠贞不渝。部分病患在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。雷蒙当然也不例外，他拥有超群的记忆能力和计算能力，背诵整本圣经和整套扑克牌都不在话下，但是他的认知能力并没有发展到逻辑运算阶段，记忆能力也只限于机械记忆，无法深刻了解内容的实际意义并使之与自己的生活发生联系。就世界范围来说，孤独症已经越来越受到人们的重视，越来越多的人投入到这项具有挑战性的事业当中。
虽然这部影片拍摄于上个世纪80年代，影片中人物的生活状态、生活场景都略显陈旧，但有一种光辉却给这陈旧镀上了最耀眼的闪亮！我们会发现，当查理第一次进入疗养院、看到那么多有不同障碍的人时，是怎样的小心翼翼；当他第一次知道自己的哥哥是孤独症时，是怎样认真地向医生问询；当发现雷蒙的不安时，查理的女友是怎样真诚的道歉；当路边人家得知雷蒙的真实情况后怎样宽容的请他们到自己的家里看人民法院；当调解人不停的问雷蒙他难以理解的问题时，查理是怎样坚决地保护自己的兄弟......这一切一切真的让人感到由心的温暖、透彻的感动！这些情节不至于催人泪下，却深深的影响着每一个人的灵魂，它告诉我们--当我们遇到这样的情况时应该这样做！
看完雨人，我懂得了该怎样的去关爱自闭症这个群体，该怎样去做一个真正的实践者！虽然现在有些自闭症老师，但仅靠这些人的力量远远不够，因为自闭症隔着群体需要更多的爱。我们的关爱背负着千万个雨人的未来。又或者不仅仅限于同情和怜爱，更要站在前沿，为我们的孤独症群体争取更美好的生活环境和生活质量！
【篇七：《雨人》观后感】
人世间有一种最浓的咖啡，它有着滑顺的口感，有着如岁月沉淀般的香气在你的生命中弥漫着。也许你会在漫漫人生路中迷路，但这杯咖啡会给你迷茫的心带去温暖，这杯咖啡又一个美丽的名字叫--亲情。《雨人》正是讲述了一个有关亲情的故事。
查理父亲的去世并没有给查理带来过多的悲伤，父亲留下的巨额遗产却让他穷尽手段。雷蒙作为查理的哥哥也是这笔财产的继承者却是一个自闭症患者。查理多次谋划，最后却被亲情感动，在影片的最后坦白不愿与哥哥分开。这个亲情的故事感动了我，也同样感动了千千万万个观众。
在每个人的心中都有这样一个小小的雨人，带着温暖的体温呵护着你。在这个充满欲望和诱惑的世界里，只有认准了前进的方向才不会迷失。而亲情就是你路途中的明灯，让你在迷途中有了前进的方向。有了亲情，即使再黑的前路也会因为有了心中的那片净土而变得不再彷徨。
这部影片让我感受到了亲情力量的伟大。乌鸦反哺，羔羊跪乳，亲情永远有血浓于水的牵绊。
我的母亲在我生病时照顾我；我的父亲在我失败时鼓励我；我的爷爷在我难过时安慰我；我的奶奶在我犯错时维护我。我的家里正弥漫着这最芳香的咖啡味。
人世间有一种最浓的咖啡，它名为亲情，它没有太耀眼的颜色却总柔软的包裹着你。《雨人》正式对它的诠释。
【篇八：《雨人》观后感】
昨天看了两部片子，《雨人》和《山腰扼杀者》。
雨人绝对是好片子，这没什么说的。而且关于这部88年片子的影评太多了。别人说过的我就不多说了，仅从另外的方面谈一下。
钱在片子里占了很大份量。雷的几次发作显现出的亲情固然令人感动，但如果没有赌场里赢的那8万多美刀，结局估计会有很大不同。假设查理没带雷去赌场，那他的公司必然倒闭。假设查理破产之后，和身家巨万却不知钱为何物且幼稚固执的哥哥穷困潦倒地一起生活，这片子就不好看了；然而可能更有讽刺性。这样的话，查理可能会不顾一切地要把雷攥在自己手心里，跟原结尾一样败诉，之后穷困而死，隔了若干时间，雷会说：好久没看见查理了，然后列举多少天多少分多少秒，等等等等；可能还会发作一次。
这也是一种可能性。
雷到底在想什么呢......始终无法明白。由此想到我自己。有时候，很多话想到了，但是不想，或不能，或怎么样，总之没有告诉应该与之沟通的人。对方一般不会试图来了解你，他们会说：真搞不懂你是怎么想的。然后关系就变得冷漠起来。
看了这片子，忽然觉得我就是雨人。不止是我，我们都是雨人。
人和人沟通太难了。
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《雨人》观后感作文
《雨人》观后感作文
一场骤雨刚刚转缓时，远远看到她们。母亲的背脊已经佝偻，女儿的样子也不再青春年少，但那两只手还是握在一起的，不松不紧，刚刚好抓住彼此。或许是母亲传递出的温暖被女儿尽数接收到了，于是，女儿脸上残存的不安被母亲从容的温度退散干净，她开始和着母亲的节奏，信步前行。一双背影渐渐消失时，我心中轻叹：午后散步，是这许多年来，她们都不曾丢弃的习惯吧。
那时我上小学，她是新来的音乐老师，着鲜艳的红衣，一双水汪汪的大眼睛镶在一张清秀的脸上，只是表情有点僵，站在讲台上，怯怯地看看我们，又带着求助的目光看向门边——一个中年妇人站在那里，衣衫周正，发色微灰，但却丝毫不显凌乱，她的嘴角一直挂着笑，那种能让一切受伤孩子看到后便停止哭泣的笑容——那是陪她来教课的母亲，她需要她的陪伴，也需要她鼓励的眼神和有光泽的笑容。
红衣少女只给我们上过那一节课，我只记得她唱歌时并不看我们，而是看看手中的音乐书，再看看她的母亲。彼时的我虽然并不觉得有妈妈陪伴是什么奇怪的事，却也朦胧地感觉到，她和我们是不同的。后来看达斯丁·霍夫曼在公路上紧紧跟在汤姆克鲁斯身后，眼神游离、表情木然，却因怕跟不上弟弟的脚步，丝毫不敢放松懈怠时，记忆浮现，瞬间了然。当记忆中的画面和电影画面重叠时，我眼前氤氲一片。
如今，那堂音乐课早已成为我记忆中模糊的一点，那两只握着的手，却穿越十余年的岁月再次出现在我眼前。她们仿佛从十年前走来，一路风尘，满面霜。这种时空的交错感与我劈面相遇时，我闪避不及，只能沉溺在泛滥的情绪里。
当年的那位红衣少女如若有着和我们一样的眼神，她或许就可以一直是我们的音乐老师，或许就可以不需要母亲时时刻刻的陪伴，或许现在就可以有自己的家庭和孩子，又或许，她要照顾孩子，陪丈夫，忙工作，分不出丝毫的精力与她的母亲共历这一川风雨，彼此紧握。
孤身在外时，不免自怜，总是在身心疲惫的时刻，被焦灼的心绪驱使着，疯狂的想念着那份任自己予取予求的爱，放肆任性地，只想一直蜷曲在不吝给予的爱中疗伤，逃避现实种种狰狞可怖的面貌。竟却忘了，春风得意时的自己，常常忘记送给远方一句秋风乍起需添衣的叮咛。思绪至此，不禁自问：孩子，究竟是母亲的真善美，还是母亲的罪与罚。生命的延续，高贵却也布满尘埃。
仍然记得中学一堂语文课上，老师讲过一个故事，具体内容早已模糊，大意是：小孙女在马路边对接她放学的爷爷耍脾气，过马路时一辆车猛冲出来，爷爷用身体挡开了小孙女，迎上疾驰而来的汽车——然后，老师叫了我的名字，让我说说看这个故事的主旨是什么，我站起来后脱口而出的是：关于爱和爱的回报。话既出口，才意识到并未假思索，刚想开口补救，老师却朝我肯定地点点头，说：好，请坐。见状，我欣然坐下，在为自己的小聪明暗自沾沾自喜后，就将这个故事忘却了。而这几年，每当清明节和外婆忌日时，我常会心中郁郁，并不是什么大的忧愁，只是在借由某种情境点开记忆的瞬间，会莫名其妙的轻叹。
曾经漠然处之，也曾经自以为了然，但，原来，许多事情我感同身受得太晚，许多恩情，终我此生都无以偿还。生命代代相传，延续着美好，也衍生着遗憾。
雨人观后感优秀作文
雨人观后感优秀作文
《雨人》讲诉了性格暴戾的弟弟查理从小与父亲，与家庭断绝了关系，没有过任何亲情的体验。而在父亲去世后将大笔财产给了他从未谋面的哥哥的时候，他的愤怒和动机是有目共睹的。之后便有了他把精神病院的自闭症患者哥哥雷蒙骗了出来，企图利用他的“弱智”将其财产弄到手，直到后来的想运用法律手段把取得雷蒙的监护权，以至取得金钱。即便是在查理发现雷蒙惊人的记忆能力后，也积极利用到赌场，赢得了一大笔钱用以解决他生意上的失败。
看完了《雨人》，惊觉亲情的魅力竟是如此细腻而又震撼人心。可以融化充满目的性的不善接近，可以磨合沟通的阻碍，以及改变一个人的内心。
短短的旅程中，弟弟无数次的抱怨哥哥无法与自己沟通。他一次又一次的拂袖而去、大吵大闹，内心的暴躁不安宣泄而出。可是，只要他能耐心的询问和倾听，总是可以从雨人口中得知令人感动的秘密。
沟通的阻碍并不是因为智力问题，因为每个人都需要被关怀，每个人都需要爱，只不过接不完的电话、处理不完的事务、解决不了的难题，让弟弟忽略了倾听。
反观这个五光十色的社会，何尝不是弄花了我们的眼睛？雷蒙之所以可爱，有一点是因为我们仿佛可以在他身上看到永恒。当他笨拙地唱起儿时对弟弟唱过的歌；当他看到滚烫的热水，歇斯底里的尖叫，我们才明白在他对弟弟的感情有多深。30多年的岁月没有抹去他心中的亲情，就算与家人相隔，他心底深处仍然死死地拽着那几年与家人共处的回忆：他的“一垒，二垒”的喜剧对白、他的发黄的照片。这么大个人了，提到父亲时仍喊着“爸爸”。那些回忆已经刻在他心中最安全的地方，一旦被触碰，他就用最激烈的行为抗击，执着地扞卫心中的宝贝。
三百万遗产，把兄弟俩联系在一起；憨傻的哥哥最终感化了弟弟功利的内心，金钱与亲情的关系也到了如此微妙的地步。有人说，亲情是一种野蛮关系，因为你无法选择并且历时一生。然而，金钱却以更嚣张的姿态插足于人与人之间，让你无法阻止。
雷蒙的单纯像是一面诚实的镜子，反射出人们急功近利的躁动。
《剑雨》观后感
《剑雨》观后感
最初，听到《剑雨》这部电影的名字，还是同学的推荐，听她给我说那句我愿化身石桥，受五百年风吹、五百年日晒、五百年雨淋，只愿你从桥上走过，其中的憧憬之意满满，而我觉得不可思议，爱情不可说，爱得这么执着，这么卑微，可能吗?
以前不喜欢商业大片，武侠片也不喜欢，打打杀杀，玄幻的特效，好假，没意思。但打开电视，开始看这部片子的时候，我觉得以前的自己错了，错得太离谱。
这片子为什么这么喜欢呢?以至于后来百看不厌，有时看着心酸，有时看着流泪，有时看着圆满了，但次次都着迷之至，觉得太多的感悟都在这部影片中呈现，它的深度，奥妙也许看得次数越多，随着年龄的增长，感悟的东西就更多了些。
影片初时，最令人着迷的当属碧水剑的滴水声了吧。剑身可弯过弧度来到对敌的身边，触碰物体时，那清脆入耳的滴水声，仿佛使命般的召唤，完成一次又一次不同的任务。
接着便是那陆竹和尚，藏拙于巧，用晦而明，寓清于浊，以屈为伸，那精湛的四招，招招致命，但他却舍不得对细雨痛下杀手。那种爱，甚至超过了生死，他甘愿死在细雨的剑下，只为唤醒她最后的良知，劝她放弃杀手这条路。若说他是从和尚的角度，感化一个冷血杀手，我更愿意相信那是一个男子向他的爱人做最后的告别仪式。也许，有些爱情是无法打破常规长相厮守的吧。放手，放下，把一个新的未来留给对方，才是最好的。有时，真的想不通，陆竹是怎样将这些看破的。
再来，便是江阿生。此前的他，是张人凤，带着血海深仇前来报仇的。可是，面对昔日的仇人，现今的妻子，夜夜的枕边人，他的内心又是怎样呢?爱情真的可以跨越仇恨，前尘往事尽断，只过眼下的安乐日子吗?当他毫不留情的和雷彬对决的时候，仿佛那仇恨真的回归到他的身上了。之前的伪装，隐忍在这一刻毫不保留的爆发。当那一剑穿进雷彬身体时，过去的仇恨是否可消了?他独自一人的作战，剿毁黑石集团，那暗黑痛苦的一个个日夜，他是经受了怎样的煎熬?爱情也许真的可以跨越仇恨吧!影片结尾处，他抱着去曾静，甜甜地叫着娘子，那时，觉得，经历了风风雨雨，洗尽铅华，生死过后，平淡的生活才是爱的真谛，也许是曾静不同寻常的美丽，是曾静心底不为人知的秘密，是曾静看破红尘甘愿为他重新来过，甚至愿意付出生命代价的决绝感动了他也许都不是，就是在那个夏日午后，那场大雨里的初见，让他不知不觉爱上了曾静。有过仇恨又如何，生活还是要继续的，正是这样的曾静，这样好似罂粟般的美好才足以打动他。还好，这颗罂粟无毒，虽然沁入心底，但却是深情。百转千回，明明他们都不曾老去，却像是走过了几十个春秋。
主持见痴和尚，若说所有人中最看得开的当属他了。当影片中的人们为了那具罗摩遗体争得你死我活的时候，他一直一直躺在那处摇椅里，看日出日落，感悟自然之道。当他说死者乃为生者开眼，过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得时，他是早就读懂了陆竹的心，对眼前女子的痴爱，愿放她生路，不但是生命上的，更是心灵上的。一个沾满无数鲜血的冷酷杀手，在他的感悟下，慢慢看透乱乱红尘，慢慢找到生活的真谛。第一次觉得和尚的话似有大智慧，不再那么的高深莫测，只让你放下一切，向前走。仿佛是一个历经世事的老友在那里娓娓地诉说。
雷彬，第一次不愿用好人坏人或正面反面来评价人物。家里的爱妻和孩子，都日思夜想地盼着他，但他却在暗处做着杀人的买卖，随时有丧命的危险。在生命的最后时刻，拖着孱弱的身子回到家，坐在黑夜那处的椅子上，也许当时的他好想叫醒妻儿，可是稍稍大的力气，就会血流加速，眼前人便少看一眼。已经说不出话了，看一眼也是好的。这时的雷彬，已没有了杀手的戾气，只是个贪恋幸福的寻常男子。那时便觉得，幸福太难得，明明就在身边，可是总也抓不住，总有失手离去的那一天，究竟怎样做才是对的。也许杀手注定是一条不归路，踏上的那一天，随时死亡就是结局。
曾静，无论是之前的细雨，还是后来的曾静，都很喜欢。杀手时，就冷酷，毫不留情;妻子时，对丈夫的呵护，毫不掩饰。每次她出手时的毫不犹豫都觉得痛快之至。最初时，看她冷冷地杀掉一个又一个死敌，出手稳准狠，很是绝辣。后来，看她狠心地放下过去，前去易容，决定重新来过的谨慎。看她偷偷出钱教训江阿生，只为看他的反应。她在慢慢的变化着。她对生命的感悟是徐徐的吧，有时觉得老天对她的馈赠真是太多太多，又觉得，只有这样的她，才值得。
爱就是爱，恨就是恨，纯粹，干净，自然。生命里出现过两个男人都为她甘愿付出生命，但这一路也是艰辛的。每一次，她都毫无保留的付出，也许正是她对感情的真实，让他们都对她心甘情愿的吧。她的美，并不妖艳，但却能摄人心魄，一眼，仿佛就能被蛊惑般，再难离开。她的内心，也始终分得清，该放手时就放手。唯有错失陆竹时的难言的痛，以及让她得知是自己给丈夫带来杀身之祸时，决绝的挺身而出，想用生命换取他的未来。当得知丈夫是曾经的死敌，那一刻，她的心是焦灼的吧。但此时的她，已不是曾经的细雨了，还是手下留情，舍不得，放不下，但只有放手才是最好的。孤身和转轮王对决，打破对陆竹的诺言，只为换取丈夫的一生。那时的她，已放弃了一切，转身处，何处是归鸿?也许她也不曾想江阿生会原谅她，但正是这些人世沧桑，他们的缘分才得以继续吧。谁说杀手不可以重新来过，放下过去，也许你会发现幸福就在你身边。不管里面是错综复杂的，还是简单纯粹的，生活就是生活，江湖的世界里，没有永恒的仇恨，总有放下的那一日，放下的时候，就会一切都归于平静了吧。
一部影片，却读到了不同的人生，不同的感悟，也许正是这一点，它一直一直吸引着我，吸引着我能从中读到更多的不同。
小英雄雨来观后感
篇一：小英雄雨来观后感400字
小英雄雨来观后感400字
小英雄雨来观后感400字（一）
当我看完《小英雄雨来》，发现雨来同学不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。
雨来同学上学的时候学习成绩不好，非常调皮，而且还喜欢作弄老师。有一回，老师叫雨来同学到黑板上去写字，他就写对了两个字，其余写的都是错别字，老师为此非常生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教育后，他知道知识的重要性后，决定向老师承认错误。
有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，准备走水路回日本，雨来和他的同学们在那条河里放了许多木枝，他们躲在木枝的水面下准备营救老师。老师乘鬼子们不注意的时候拿了酒瓶的碎片把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不注意的时候把他挟持了，雨来和同学们把另外一个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。小英雄雨来观后感400字（二）
《小英雄雨来》讲述的是在抗日战争时期，小英雄雨来用智慧和日本侵略者展开斗争，保卫自己的家园的故事。我非常地喜欢这个故事，深深地为小雨来的爱国精神而感动，为小雨来的机智勇敢叫好。我对英雄两个字有了更深的理解。
翻开历史，还可以看到刘胡兰、江姐、杨开慧、雷锋等闪闪发光的名字。当我们坐在宽敞明亮的教室里，翻开书本的时候，当我们坐在温暖舒适的家中，享受幸福生活的时候，怎能够忘记他们为国家、为民族、为我们每一个人做出的奉献和牺牲呢？
再看看现在，在我们的身边，有的小伙伴娇生惯养，以自我为中心；有的不思进取，沉迷网吧；有的金钱至上，自私自利……和当年的小雨来比较起来，值得我们深深地思考。
刻苦学习，长大后报效祖国，是我们的责任；关心社会，保护环境，是我们的责任；关键时刻挺身而出，见义勇为，是我们的责任。
我们要学习英雄的爱国精神。
篇二：小英雄雨来观后感
小英雄雨来观后感
今天，我们全班同学看了一场电影，叫《小英雄雨来》，电影里讲了一个这样的故事，雨来小时候，很淘气，有一次他假装拿鱼看望老师，老师让他把鱼放到厨房，然后过了一会，老师却看见锅里有很多的青蛙。
有一天，正在上课的时候，突然门外走来四个日本人，接着又走来了一个日本军官，他们让老师走到另一个房子里，然后，有一个日本人教同学唱日本国歌，日本人唱着唱着老师就进了教室，然后，老师说让同学们放假，到了最后同学们恋恋不舍的走了，但是只有雨来没有走，老师把她没收的东西，给了雨来，他才走。雨来走后，日本人就把老师关到了屋子里，过了几天雨来发现了老师，就把泻药放在鱼肚子里，还假装把鱼送给日本人。日本人把鱼吃了，突然，他觉得肚子疼，就赶忙去了洗手间，雨来就在这个时候，把钥匙拿走了，救出了老师。过了不久，日本人又把老师抓住了，于是就把她押上了船，到了最后，雨来靠着自己水性好的特点，用木桩把船撞翻了，救出了老师。
我觉得雨来虽然很淘气，但他的优点也有很多，比如说，他很勇敢、聪明、热爱祖国、尊重老师。不过我要说一说他身上的坏毛病，就是他不应该用青蛙来吓老师。但是我也要说说他优秀的品质，也就是他舍身救老师。看完了电影我才知道自己的不足，我定不会像雨来一样淘气。我一定会学习他优秀的品质。
篇三：小英雄雨来读后感650字
小英雄雨来读后感650字
小英雄雨来读后感650字（一）
今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。但我们的小英雄也不是省油灯,趁鬼子不防备，雨来一头扎到河里，从水底游到远处去了。鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他们不敢下水，只胡乱地向水里开了几枪，根本不顶事。
这篇文章引起了我感情的共鸣有两处，第一处是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。他那认真的态度，实在让人敬佩。我想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们的淳淳教导，然而我们还是东张西望，心不在焉。我们不爱惜自己的教科书，常常是一本书还没有读完，就已经抓破了书皮，弄脏了书页，甚至于把书架子都拆散了。看着雨来学习的情况，我感到深深的羞愧。
第二处是在雨来被鬼子恶打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸！难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗？雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样动乱的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是身在福中不知福,我们挑食，总是埋怨玩得不够，我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。同雨来相比，我们显得多么渺小！真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。大文豪纳素夫这样说。《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值，从今后，我将懂得珍惜自己现在的生活，懂得我们现在的一切生活来之不易，它是无数先烈们用生命和鲜血换来的。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。
小英雄雨来读后感650字（二）
抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他知道了我们是中国人，我们爱自己的祖国
鬼子又开始扫荡，一天雨来趴炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外跑，他刚迈出门槛，却进来一个人。他抬头一看，是李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，小雨来忙把缸搬回原处，雨来刚到堂屋，鬼子硬闯了进来，雨来为了掩护李大叔被敌人抓住。他在敌人严行拷打下，他坚强不屈把敌人气得暴跳起来，嗷嗷地叫拉出去枪毙。这时河边响起几声枪响。
敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭了，老人们都说：有志不在年高。铁头说，我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！就在这时土人水面上露出了一个小脑袋，向岸上说道：鬼子走了吗？大家高兴的叫起来雨来没有死。 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处，这就是小英雄雨来。中篇小说《小英雄雨来》，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。
提起《小英雄雨来》，作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。这成了管桦创作生涯的开端。
初稿写成后，管桦首先请当时任鲁迅文学院研究室主任的周立波审阅。周立波被小说中主人公雨来的精神所吸引、感动，连连称赞这篇小说写得有骨头有肉，非常值得一读，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓励并指点管桦继续写下去，要写成一部真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或长篇小说。
（雨来没有死）这篇处女作，1948年发表在《人民日报》的前身——《晋察冀日报》上，受到了广大读者的一致好评。建国之初，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他《小英雄雨来》被选进了全国语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
管桦万万没有想到的是，文革中，小英雄雨来竟会成为他的保护者.那是文革初期，一次，冲击北京市文联的红卫兵要揪斗管桦。当一群脸上还带着稚气、对管桦一无所知的中学生，拿着皮带朝管桦步步逼近时，其中有人问了一句：管桦是谁？旁边有人回答：就是写《小英雄雨来》的那个作家。那些学生都是学着《小英雄雨来》长大的，听了这句话，满脸杀气的孩子们顿时像泄了气的皮球，他们怎么好意思对塑造出自己童年崇拜过的偶像的人动手呢？管桦因此躲过了一劫。
风云过后，年逾古稀的管桦深知革命传统教育对下一代的重要，他愈加魂牵梦萦雨来的热爱祖国、热爱家乡的英雄精神了。管桦说：爱国主义教育应当从娃娃抓起，如果一个人连自己的家乡都不热爱，还谈何爱国？为了使雨来的爱国主义精神不断得到发扬，管桦打算在家乡的还乡河公园里建一座小英雄雨来纪念园，让新一代更多地走近英雄，学习英雄，自觉地接受爱国主义、英雄主义的教育熏陶。他的这一想法很快得到唐山市委、市政府和新区区委、区政府的高度重视和大力支持。1998年小英雄雨来纪念园终于在还乡河公园落成了。
管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道：1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的……
如今，小英雄雨来纪念园已经成为革命传统教育基地，也成了大人和孩子们经常光顾的去处。在那里，会使人勾起一段历史的回忆，仰望雨来塑像，曾经学着雨来的故事长大的人们和正在学着雨来的故事成长的孩子们，都常常会重温《小英雄雨来》中那句
不止激励过一代人的名句：我们是中国人，我们热爱自己的祖国！
小英雄雨来读后感650字（三）
大家都看过许多少年英雄的故事吧？下面，让我来为大家介绍一位抗日少年英雄吧，他就是小英雄雨来。我看完《小英雄雨来》这本书后，深深地被故事里面的情节感动了……
雨来生长在晋察冀边区的一条芦花村里，他非常聪明好动，最喜欢跟小伙伴到村边的还乡河里游泳玩耍，他还喜欢去夜校读书认字。
那年，雨来12 岁。有一次，日本鬼子来 扫荡 了，爸爸去当民兵抗日，妈妈又出了门，雨来一个人在家读书。日本鬼子来搜家，交通员李大叔跑来雨来家躲藏。日本鬼子搜到了雨来家，把雨来捆绑起来，软硬兼施，逼雨来讲出李大叔的下落。可是，任凭日本鬼子使出浑身解数，还把雨来打的遍体鳞伤，可雨来就是一句话： 不知道，没看见！ 日本鬼子气得嵫牙裂齿，要把雨来拉去河边枪毙。当日本鬼子准备开枪时，雨来灵机一动，一头栽进河里，从水底里敏捷地逃跑了。
战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4 年3 个月，有33 个国家参战，卷入战争人口达15 亿以上，军民伤亡3000 多万人。第二次世界大战历时6 年之久，先后有60 多个国家和地区参战，20 多亿人卷入战争，死亡7000 多万人。因为战争，世界有200 多万儿童死亡，600 万儿童受伤或残废。
但是，雨来机智勇敢，竟然在日本鬼子的枪口下成功逃脱了，又救了李大叔，这真是一个奇迹呀！我真是万分敬佩这位小英雄雨来！
我们要学习雨来这种热爱祖国，不怕牺牲的精神，做一个新时期的小英雄！
“守边人”观后感
守边人观后感
假期，我看了一部关于爱国系列的电影《守边人》。这部电影既有新中国边疆建设的不易，又让我看到边境守护人的辛苦!
《守边人》这部电影讲述复原军人魏大有回忆自己退伍后，远赴西北边境参加革命建设和誓死守卫边境线的故事。他们从开始的一无所有，到兵团所有人自己动手，克服重重困难，不但生活越来越好，还坚定不移守护国家边境线，最后过上了幸福、快乐的生活。
年老的魏大有走在戈壁滩回忆起原来的事，刚来时一望无垠的大草原建设兵团的老战友热闹的篝火晚会现在已不会再有了。当我看到在洪水泛滥的季节，兵团战士为了保卫五平方千米的土地，由于物资不够，战士们不顾自己的生命做起了人肉堤坝也要保护的时候，我不禁热泪盈眶
最惊险的一次是魏大有巡逻时，发现五名外国兵因计算错误，险些侵占中国土地，魏大有在五个外国兵的威胁下也决不动摇，坚守在自己的岗位，寸步不离，后来在援军的帮助下，才脱离困境。记得在电影中，魏大有说：这里是中华人民共和国的土地，请你们立刻离开!这是魏大有的心声，也是所有守边人的心声!
五十年如一日的坚守，他在这片无人区义务巡防守护，还被誉为边境线上活的界碑。即便是老战友的聚会也不能使他离开边疆，他这种保家卫国，守护边疆的精神让我感动!
正如电影里的话：大海是每一滴水组成的，我们就是那小水珠。劳动创造美，我们要从小养成热爱劳动的习惯，树立保家卫国的思想，为圆中国梦而努力奋斗!
写在观影后：
《无声大爱,省人心，塑忠魂》
为什么梦想变得如此清晰，为什么初心不忘如此美丽，因为有你......这几句优美而感人的歌词深深打动着我，这正是《守边人》这部电影留给我最深的印象。正是这些守边人在平凡之中默默付出，我们的生活才有安宁。
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。一个名字,一个平凡的人,却铸就了一种精神。祖国大地九百六十万平方公里上,每时每刻,也都在发生着让我们感动,让我们反省,让我们铭记于心的事情!
向大爱无疆的守卫者们致敬!
看小英雄雨来观后感
篇一：小英雄雨来电影观后感
50年的经典：《小英雄雨来》
在上一个星期，我们观看了一部电影，名叫《小英雄雨来》。 电影主要讲述了在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用自己熟悉的环境，与日本侵略者斗智斗勇的故事。
9岁雨来是个调皮捣蛋的孩子，他经常逃学、迟到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因为玩水而迟到，老师批评雨来时，雨来竟然编造理由逃避责任，而且还利用青蛙来吓老师，真是个‘顽劣’的学生。
利用一次郊游的机会，老师对雨来进行了适当的引导。老师问同学们喜欢的颜色，有喜欢黄色的，有喜欢白色的…..，当问到雨来时，雨来说：“我喜欢蓝色，窦尔敦的脸是蓝色的，大海是蓝色的，天空也是蓝色的。”老师说：“蓝色代表了性格刚直、桀骜不驯，但同时也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、国家和国家都要互相尊重……。”雨来深受教育，同时也希望自己成为一个机智、勇敢的小英雄。 有一次在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。老师为了保护抗日交通员，宁死不屈。雨来被老师所感动，发誓一定要救出老师。雨来利用自己的智慧，给日本鬼子在酒里下泻药、用弹弓打鬼子、用绳索吊起鬼子……鬼子吃尽了雨来的苦头。当鬼子把老师押走时，雨来利用自己水性好的优势，用木头撞翻了日本鬼子的船，成功救出了老师。当大家伙都以为雨来在与日本鬼子斗争中牺牲时，他却跃出水面。
电影中的雨来比课本中的更真实、勇敢、机智。我对雨来、对课本都有了更深的认识。看完这部电影，我既要批评雨来的调皮、捣蛋、跟老师“斗心机”的坏毛病；另一方面我有欣赏雨来临危不惧、机智顽强的精神。同时，我也要反省自己，作为一个同龄的孩子，我要改正雨来那种调皮捣蛋的恶习，学习他机智勇敢、热爱祖国、尊重老师的好品质。
篇二：电影《小英雄雨来》观后感
电影《小英雄雨来》观后感
看完《小英雄雨来》我觉得雨来是个勇敢、无私、聪明、机智。的孩子。我喜欢雨来，因为他用自己的智慧和勇敢带领大家救出了自己的老师。
电影主要讲雨来是一个顽皮又机智勇敢的孩子，也是一个很有“威望”的孩子王，有一天突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假，这时的雨来很担心，便回学校去看看老师到底怎么样了。这时，雨来看到了老师被几个鬼子“看住”了，而且他还看到了鬼子打老师。于是，雨来决定救出老师。后来，为了救出被困的老师，雨来便带着小伙伴一起利用“泻药”“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了让鬼子啼笑皆非的斗争，最后终于救出了老师。
在我刚看电影开头时，总觉得雨来非常调皮，就喜欢恶作剧，可是到了后来却让我对他刮目相看，被他非常人一般的胆魄与机智所打动了。他虽年纪轻轻，只有十二、三岁，出生在那样不和平的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不，我很佩服他。
比起雨来，我们现在的生活多么幸福！有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导。我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中
不知福”：我们挑食，总是埋怨东西不好吃；我们挑穿，总是埋怨衣服不好看；我们还贪玩，总是埋怨玩的时间太少……我们无休止地向父母要这要那，却何时想过要为家庭，要为社会做一点力所能及的小事呢？同雨来相比，我们显得多么渺小？多么无能？正因为如此，我们现在已经不会面对挫折，遇到一点小困难，我们便会去找父母帮助，而从来没想过自己解决，假如有一天父母不在身边，那我们自己就会变得不堪一击，连一点风雨也经不起了！
正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。挫折就像那良药与忠言一样，虽不好听不好吃，却能实际的帮助我们，让我们不断磨砺自己，直至有一天可以像苍天大树一样经得起风霜雨雪。我要向雨来学习，面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬，，不辜负师长的教诲，成长为一个对国家、社会、民族的有用之人。
篇三：小英雄雨来观后感3篇
篇一：《小英雄雨来》观后感 谢敏丽 今天，我们观看了《小英雄雨来》。电影的内容是：在一个农村里住着雨来和他的几个朋友和老师。在雨来和同学们上课的时候，日本鬼子来了，日本鬼子让雨来们放暑假，却把老师关起来了。雨来想办法去救老师，谁知道雨来也被关了起来，雨来用自己的聪明才智自己逃了出来。再去救老师，经过一次一次的失败，终于把老师救出来了。 影片看完了，我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题，会动脑筋，不怕困难坚持不懈的人。不是说：“坚持就是胜利”嘛！但反观自己，在生活中我可不是这样一个不怕困难、坚持不懈的人。 有一次，爸爸叫我去学芭蕾舞，我高兴地答应了。但学了四五节课，老师教的动作越来越难，我便受不了了，几次下来我怎么也受
不了了。后来，我就不肯去学了。这个舞蹈就半途而废了，我现在想想还真有点后悔。 看看自己，再想想雨来，看来我还真得向他好好学习那会动脑筋，不怕困难的精神了。 教师评价：小作者从电影主人公雨来身上爱动脑筋、坚持不懈的特性出发，联系自己生活中学舞蹈的事迹，并从中有所反思，决定好好向雨来学习，真是一种不错的经历。 篇二：《小英雄雨来》观后感 陈永飞 今天，我们老师用了两节课的时间，让我们全班的同学观看一部关于战争的经典电影——《小英雄雨来》，大家都不自觉地被电影中的这个既调皮，又有胆量的小男孩——雨来深深地吸引住了。 为什么说他调皮呢？这是因为他经常性逃学，还三五不时和老师作对。比如，有一次，为了向老师要回被没收的东西时，他便假装送鱼给老师，其实是在老师的锅里放了青蛙，结果把老师吓得半死。 而我为什么又说雨来是个有胆量、勇敢的小男孩呢？还不就是因为他一听说自己的老师被鬼子抓走了，他便奋不顾身地去救自己的老师。通过这件事，我还知道雨来其实是一个懂得感恩的人。他的老师把自己的知识毫不保留地无私的奉献给了他。而当他知道老师被困时，他便不顾自身安危，去和鬼子斗争，勇敢地救出自己的老师。 我以后也想做一个像他这样懂得感恩、又很勇敢的人。但我想这不光光是靠嘴巴说说就行得通的，还得靠实际行动。
()所以，从现在起，我要好好珍惜眼前的生活，认认真真地学习，以报答父母和老师对我的期望。 教师评价：本文，作者主要概括电影主人公雨来的两个特点：调皮和勇敢。而从雨来智救老师的行动中，作者还发现出了雨来懂得感恩的良好品质。无论是读书，还是看电影，能有这样独特的体验和收获都是令人可喜的，因为这表明他在不断思考。不难发现，小作者也是一个爱思考的孩子。希望他能在今后的学习和生活中收获更多！ 篇三：《小英雄雨来》观后感 林丹丹 今天老师给我们看了一部红色经典电影——《小英雄雨来》。 雨来是个充满正义感的孩子。他经常逃课，和他最要好的朋友出去捕鱼。雨来可是个捕鱼高手，他总是把鱼卖给日本人。当雨来的老师被日本人抓走的时候，他就在那些鱼的身上下了泻药，让日本人得到了一个教训。他又利用卖鱼人的身份给了老师一个拿枪的机会。最后，他终于救出了老师，这可是一件连成人都办不到的事啊，我又不禁对他多了一丝敬意。 雨来既勇敢，又善良，还有一点调皮呢！雨来刚开始的时候，处处跟老师作对，这是他的调皮。当老师被日本鬼子捉走了，他想尽一切办法救老师出来，这是他的善良。雨来用自己的生命做赌注，与日本人展开了一场斗智斗勇的比赛，这就是他的勇敢。在我看来，雨来就是个革命小英雄！ 想想雨来，再想想我自己，我的脸慢慢地红了起来。因为当我遇到了不顺心的事时，我总是会乱发脾气，搞得大家都不太开心。就这件事，我总非常苦恼，看了这部电影，我更加羞愧了。所以我下定决心，一定要把这个
坏习惯改掉。没想到，几天下来，我真的改掉了这个习惯，这还真的要写些小雨来呢！ 经过这件事，我相信，雨来一定会越来越懂事，他是我们中国孩子的骄傲，我们一定要向他学习！雨来，我向你致敬。 教师评价：小作者不仅把电影中的一个个画面用文字记录下来，还从人物的一些行为中概括出了人物的特点。
小英雄雨来观后感精选
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小英雄雨来观后感 篇1
今天，我看了一本书——小英雄雨来，这本书讲了雨来抗日战争的小故事。
令我感动的是，有一次，鬼子来扫荡，李大叔叔来到雨来家躲避追捕。雨来将他藏在一个大缸下面。自已跑到后院去，鬼子一下子就抓住了他，鬼子先用糖块和金戒指骗雨来说出李大叔的下落，但是，雨来什么也不说。经过鬼了的严厉拷打，雨来还是什么也没说。鬼子气极败坏，说：拉出去，枪毙。后来，大家听到几声枪声后，都哭了，只有雨来的好朋友铁头坚信雨来没死，他顺着河向下走。果然发现了雨来。原来，雨来趁鬼子不注意，跳进河里，游到了远处。
在战争年代，有许多雨来这样的孩子为了保护其它人而牺牲了自己的生命中，我们一—定要向雨来这些小英雄学习。有国才有家。有家小有我们。我们要珍惜现在的幸福物质生活，好好学习，勤奋努力，学习好各种科学文化知识，为了强大自己的国家而奉献自己的力量。
反思我们的历史，得出一点点经验，落后就要挨打，于是高速发展科技，工业……可是反思不是一个时间点的问题，而是每时每刻，而今国人安于现状，各人自扫门前雪，毫无天下兴亡，匹夫有责之意，反思是刻不容缓的。我们有职责去了解我们国家的历史，尤其是这段抗战历史。牢记国家的荣与辱。
小英雄雨来观后感 篇2
今天我看了一部抗日电影《小英雄雨来>，“雨来”这个毫不起眼的名字，却给我留下了深刻的印象。看了这部电影，我知道雨来的游泳技术很好，但是他经常上课迟到或逃课去捉鱼，因为这些事情老师经常批评他，调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。后来雨来认识到了自己的错误，并带上一条肥大的鱼来到老师家道歉，取得老师的原谅。
有一天雨来上课的教室突然来了几个日本鬼子教室气氛很紧张，我的心也跟着电影情节紧张起来，日本鬼子抓走了他们的老师，他为了救老师，与日本鬼子逢场作戏，巧施伎俩，把泻药放在了给敌人喝的酒里面，将敌人的体力耗尽，为营救老师赢得时间，此后，他和小伙伴巧设陷阱，与前来捉老师的日本鬼子周旋，看着日本鬼子因踩上雨来他们设的陷阱，栽入深坑，吊在树上狼狈的样子，我们不禁哈哈大笑，为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。
这部电影让我感受最深的事是雨来他们学习环境，他们的教室是如此简陋，只有一块破黑板和几张破桌椅，他们穷的甚至连书包都没有，可是在这艰苦的环境下，雨来和小伙伴们都有着乐观开朗、热爱生活的态度，刻苦学习文化知识，牢记老师对他们的淳淳教导。再回头看看我们现在的学习条件是那么的好，宽敞明亮的教室里有知识渊博的老师教我们读书学习。没有战争，没有纷乱，我们还有什么理由不好好学习呢？
这部电影让我明白了，在今天的和平年代，我们应该珍惜这来之不易的生活，从小就要树立远大的理想，为实现理想而好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬，做新时代的小雨来！
小英雄雨来观后感 篇3
背着书包去多媒体教室看一部电影，我和同学们十分开心。
这部电影的名字叫《小英雄雨来》，我刚听到这个名字，我就推断出电影中的主人公叫雨来，还从前面的小英雄三个字得知了雨来一定干了什么了不起的事才被誉为小英雄，一想就很吸引我们的注意了，忍不住去看这部电影。
影片的开头，只见一个小男孩在水里游泳。雨来是一个调皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜剧色彩的抗日电影，让我们看得目不暇接。
当我看完《小英雄雨来》，发现雨来同学不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。有两个片段我觉得很精彩，第一个片段时吃螃蟹的时候，日本太军让雨来先吃，雨来和日本人说了客套话之后，挑了一只大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨来装作肚子疼，小日本也跟着疼，太君以为里面放了泻药，雨来又不装了，太君打了那个日本鬼子一下，雨来哈哈大笑，日本鬼子不敢轻举妄动，只好被雨来白白耍了一下。
第二个就是救出老师的片段。太君被雨来扔来的鸡蛋砸到了脸上，他十分生气，立马去追雨来，谁知掉进雨来设计的陷阱里了，出不来。第二天，雨来和朋友们在水里装成鳄鱼，船上的小日本很害怕。老师急中生智解开绳子把他们推了下去，他们都不会游泳沉了下去，雨来不惧危险，潜到皇军所在地又按了一下，他们上不来了，雨来就这样救出了老师。
看了这部电影，我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。
小英雄雨来观后感 篇4
今天，我们一起观看了《小英雄雨来》这部电影，我感触颇深。
雨来是一个机智、勇敢却又调皮的孩子，因为他经常上课迟到或者逃课去捉鱼，所以经常被老师批评，本来以为知道老师良苦用心的他会改过，他却把几只癞蛤蟆放进老师的锅里，吓得老师惊叫不止。
突然有一天，日本军来到了学校，他们放走了学生，抓走了老师。临走前，老师把他做的脚蹼还给了他，雨来心领神会……
后来他带着同学们去叫老师想出了很多办法，在日本人的饭菜里下手，做了一点点“加工”。结果那些日本鬼子连裤子都来不及脱，抢着上厕所，一个个被整得有气无力狼狈不堪。
随后雨来和同伴们又巧设机关戏弄鬼子，还抓住了他们，把日本鬼子整的简直就是满地找牙，同学们都乐开了花。 当日本鬼子乘船准备带走老师的时候，雨来知道老师的水性好就和伙伴们一起用木头做了一只鲨鱼来惊吓日本鬼
子，谁知他们真上了当，真是傻。当然这也有老师的功劳。老师把日本人纷纷推入水中，让鬼子猝不及防，去了西天。正是雨来的机敏勇敢，成功地解救了老师。
看过了这部电影，我不禁思考，雨来的鲜明个性，给我留下了深刻的印象。他虽然调皮淘气爱逃课，但是他却聪明机智勇敢又有责任心。当我看到雨来他们只是在一间茅屋、几张破桌椅和一块破黑板的环境里上学读书的时候我的心一下就掉了下去。
相比之下，我们有着优越的学习条件，我不由自主的感叹起来：有了比较才真正意识到在自己现在的生活有多么美好，多么值得去珍惜。
我也想和所有的小学生们说：让我们一起来认真读书，珍惜现在好的学习环境，茁壮成长，将来为祖国的建设出一份力量！