解放思想大讨论第一阶段总结及第二阶段计划。
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解放思想大讨论第一阶段总结及第二阶段计划
按照市委的统一部署和安排，我区高度重视，从1月11日开始，在全区深入开展解放思想学习讨论活动。全区各单位行动迅速，部署周密，措施得力，保证了活动的扎实深入开展。经过1个多月的努力工作，目前，全区解放思想学习讨论活动各项工作进展顺利，态势良好，氛围浓厚，较好完成了第一阶段的学习宣传工作任务。现将工作情况汇报如下:一、主要做法及成效
（一）行动迅速，部署周密，确保活动顺利开展
一是迅速研究制定全区解放思想学习讨论活动的实施方案。根据省、市有关文件要求，我区结合区情实际，迅速研究制定活动实施方案，重点围绕五大方面问题在全区开展解放思想学习讨论活动，这些问题包括：深化区情认识，完善发展思路，突破发展瓶颈，推动科学发展的思路和对策；转变政府职能，改进工作作风的意见和建议；探讨坚持民生为重，坚持共建和谐的实施意见；提升城市建设和管理水平的思路和对策；加强党的建设，推动民主政治发展等方面的措施，从而增强了解放思想学习讨论活动的针对性。
二是召开区委十届四次全体（扩大）会议，对全区开展解放思想学习讨论活动进行专题动员部署。1月15日，我区召开区委十届四次全体（扩大）会议，全区副处以上领导干部，区非公经济企业党委、各经济联社、经济社主要负责同志，党外领导同志，各民主党派主要负责人，市直属局的党政主要领导等700多人参加。会议传达了省委、市委全会精神，部署了在全区开展解放思想学习讨论活动的各项工作，要求全区学习讨论活动，从区五套班子领导做起，带头学习宣传，带头讨论调研，带头推动工作落实。会议还下发了《中共海珠区委关于在全区开展解放思想学习讨论活动的实施方案》，明确了各阶段的工作目标和任务要求。
三是成立解放思想学习讨论活动的领导机构。我区专门成立以区委书记邓伟强同志担任组长，区委副书记、区长姚奕生任副组长，区委副书记董延军、区委常委伍第政、刘晋生、黄翔等同志为成员的领导机构，领导小组办公室设在区委宣传部，办公室主任由区委常委、宣传部部长刘晋生兼任，成员由区委办、政府办、组织部、宣传部、党校、区发展和改革局、统计局等多个部门负责人共同组成，负责对全区解放思想学习讨论活动的工作领导和组织协调。各有关单位分别指定一名干部为联络员，负责日常工作的组织实施。
四是制定海珠区解放思想学习讨论活动任务分解方案。为保证活动的顺利开展，制定了《海珠区解放思想学习讨论活动各阶段工作分工安排》，明确16项工作任务的责任单位、具体要求、完成时限，并就加快推进学习讨论活动提出具体要求，增强工作指导性和操作性。
全区各单位、各部门根据区委工作部署和总体安排，积极行动，结合工作实际，相应成立组织领导机构，制定具体实施方案，全面开展工作，迅速在全区掀起解放思想学习讨论活动的热潮。
（二）领导带头，真学实干，发挥表率带头作用
区委在开展解放思想学习讨论活动中，坚持把学习贯穿始终，切实抓紧抓好区属各级党委（党组）中心组和全体党员干部的学习。1月11日，区委中心组召开专题学习会，区五套班子领导带头开展解放思想学习大讨论，围绕推进当前重点建设项目情况进行了讨论交流。会议传达了省委十届二次全会和市委九届四次全会精神，并就我区学习工作提出要求，强调要通过开展解放思想学习讨论活动，从“五个注重”入手，推动海珠新一轮大发展。一是注重转变经济发展方式，推动经济发展质的飞跃；二是注重以人为本，推进社会和谐；三是注重改革创新，建设创新型城区；四是注重城中村改造，促进区域协调发展；五是注重队伍建设，促进执政能力提高。
1月25日，我区邀请省委宣传部讲师团团长曾凡光以“继续解放思想，推动科学发展”为主题，为全区各级党委（党组）分管宣传工作领导及组织、宣传、人事干部作了专题辅导。全区各单位各部门党政主要领导也高度重视，把开展解放思想学习讨论活动作为加快本单位、本部门新一轮大发展的重大举措，以中心组理论学习为龙头，认真开展“三会一谈”活动，即领导班子专题座谈会、党委（党组）中心组学习会、专题组织生活会和解放思想大家谈等专题活动，在学习中发挥了表率带头作用。
（三）形式多样，载体丰富，营造浓厚的宣传学习氛围
一是抓好全方位宣传报道，营造良好的宣传学习氛围。我区研究制定和下发全区解放思想学习讨论活动宣传工作方案，对抓好该项活动学习宣传工作提出明确要求，并要求各单位指定一名信息联络员，负责信息报送工作，在全区建立了学习信息反馈机制，及时掌握了全区开展学习讨论活动的情况动态。活动开展以来，我区组织编印报送学习活动《简报》5期，被市委活动《简报》采用1期。南方日报、广州日报、广州电视台等省市主流媒体对区委十届四次全会部署开展解放思想学习讨论活动、区委书记谈解放思想、海珠区“继续解放思想、推动科学发展”专题辅导报告会等专题新闻进行了现场采访和宣传报道。全区各单位各部门也以宣传栏、学习园地、内部信息网等宣传阵地，对开展解放思想学习讨论活动的情况、意义、目的和要求进行了宣传，在全区营造了浓厚的舆论氛围。
二是组织开展各具特色的学习讨论活动，推动各项工作。活动中，全区各单位紧紧围绕推动全区新一轮大发展为主线，紧密联系实际精心组织策划多项学习讨论活动。区委办就如何进一步突出政务、抓好事务、协调服务开展解放思想学习大讨论，强调要发挥统筹协调作用，创新工作，加强信息、调研、督查工作，进一步高质高效地做好办文、办会、办事等工作，为区委领导决策发挥参谋辅政作用。区政府办开展解放思想学习讨论“六个一”活动，即：每人写一篇读后感；每个科室一份工作方案、一份解决方案、一篇以上的调研文章；每个阶段一次总结和讨论；组织一次专题学习考察。区委组织部在选人用人方面继续解放思想，对处级领导干部年度考核工作，注重考核干部思想政治素质、领导能力、工作作风、工作成效和廉洁自律情况。组织举办《干部任用条例》培训班，推动全区干部选拔任用工作的制度化、规范化。以教育培训、任职锻炼、挂职锻炼、轮岗交流等形式对年轻干部实行培养选拔。区委宣传部依托区委理论教育讲师团，在全区各单位各部门开展“继续解放思想，推动科学发展”宣讲教育活动，使解放思想、科学发展理念深入人心。在区委中心组各成员中开展解放思想学习研讨征文活动，以解放思想为先导，推动全区重点工作开展。区委党校把解放思想学习讨论活动纳入处级干部进修班、中青班、科级公务员任职培训班等主体班专题课程设置，并作为学员论坛的一项重要内容。团区委发动全区团员青年开展“解放思想，青年先行”主题实践活动。凤阳街结合实际，组织街道及村社干部开展改革开放30年得与失大讨论活动。素社街在全街开展解放思想建言献策活动，对优秀建议进行评选表彰。区委统战部、教育、劳动、农业水利、建设、环卫、规划分局等单位以及其他各街道也纷纷结合工作实际开展解放思想学习讨论活动，有利促进了各项工作的开展。
二、存在的问题
我区解放思想学习讨论活动第一阶段工作在全区各单位各部门的共同努力下，取得了一定的成效，也达到了预期的目的，但也存在一些问题和不足。主要是个别单位和部门学习不够扎实，工作主动性不强；个别单位联系实际不够深入，开展特色活动、典型活动少，实效性不强；个别单位和部门报送开展活动的情况信息滞后，工作方法有待创新。对于这些，我们将在下一步工作中进一步加强和改进。
三、第二阶段工作计划
根据市委关于解放思想学习讨论活动第二阶段的工作部署以及我区具体实施方案安排，第二阶段工作主要是讨论调研，即深入查找问题，并围绕存在的问题进行深入调研，撰写调研文章，为此，我区将在活动中重点做好三项工作：
一是利用区公众信息网络平台，开设解放思想学习专栏。在专栏内分别设立公告栏、活动简报、舆情动态、我为海珠科学发展献计献策公众论坛等栏目，发动社会各界人士积极查找我区经济社会发展中存在的问题及不足，为促进海珠科学发展贡献智慧和力量。
二是组织区五套班子领导深入基层调研。组织区五套班子领导结合各自分管工作，围绕破解改革发展的难题，研究确定一至两个重点调研课题，深入开展调研活动，积极撰写调研文章，探索解决问题的思路和对策。全区各单位各部门领导干部，也结合本单位本部门工作实际，积极开展专题调研活动，从全区的高度，明确一个重点调研课题，着力解决一个关键问题，形成促进本单位本部门科学发展的决策和思路。
三是组织专家课题组进行调研，推出一批优秀研究成果。以区委党校为依托，组织发动全校科研骨干，围绕促进我区经济发展、社会和谐、民生民权、城市管理和党的建设等内容开展专题调研及课题攻坚活动，推出一批优秀理论研讨成果，为区委、区政府决策提供参考。
四是对各单位各部门开展解放思想学习讨论活动情况进行督查指导。下一步，我区将组织督查组深入街道和职能部门指导、督促工作，除检查各单位开展活动的情况外，还要督查活动取得的实效情况，确保解放思想学习讨论活动不走过场，不流于形式。
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解放思想大讨论活动工作总结{第一阶段}
解放思想大讨论活动工作总结{第一阶段}
开展解放思想大讨论活动以来，在厅党组的领导下，我局党委高度重视，加强领导，健全组织，认真部署，严格按照厅党组和局党委《实施方案》要求，扎实做好每个环节的工作，圆满完成了第一阶段的各项任务。重点做了以下四方面的工作：
一、深入宣传发动，思想认识有了新提高
厅党组召开动员会后，局党委高度重视，及时召开党委会议认真传达刁厚枝专员动员讲话精神，学习厅党组《关于开展解放思想大讨论活动实施方案》，全面了解和把握活动目标任务、着力解决的突出问题、方法步骤等。
为把这项活动扎扎实实开展好，局党委结合公路局实际，制定了《公路局关于开展解放思想大讨论活动实施方案》、《具体任务分解表》、《第一阶段任务细化分解表》，对活动进行认真细致部署。在《实施方案》中，局党委通过审视局机关现状，在厅要求基础上，提出了强化"六个意识"的具体要求，即：通过对发展问题的讨论，强化"科学发展意识"；通过对"以人为本"的讨论，强化"服务意识"；通过对"全面协调可持续"的讨论，强化"大局意识"；通过对"深化改革、推进创新"的讨论，强化"改革创新"意识；通过对发展公路文化、建设廉政机关、廉政行业的讨论，强化"勤政廉政意识"；通过总结和谋划公路工作，强化"实干意识"。
经过精心准备，我局召开了全局干部职工动员大会，康彦民局长做动员讲话，对活动进行全面部署安排，对全局党员干部进行有力的宣传发动。强调开展解放思想大讨论活动是当前一项重大的政治任务，动员全局党员干部职工要站在"大沿海"的高度，站在建设和完善"东出西联"交通格局、构建现代化综合交通运输体系的高度，紧密围绕全省公路工作实际，把局党委《实施方案》所列的"六个方面的大讨论"开展好，澄清认识，更新观念，强化"六个意识"，解决一些事关公路发展的重大问题。
通过深入宣传发动，全局干部职工，尤其是党员干部深刻认识到开展解放思想大讨论活动，是省委坚持以科学发展观为统领，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气的实际举措，是抓好我省领导干部作风建设，为建设沿海经济社会发展强省提供坚强政治保障的具体行动，也是推进公路局党员干部作风建设的重要载体和举措。统一了思想，提高了认识，调动了全体干部职工学理论、转观念、谋发展的积极性，局机关活动氛围浓厚。
二、加强组织领导，各环节落实有力
为加强对解放思想大讨论活动的领导，我局成立了由局长康彦民任组长，副局长田根成、从飞山、白军华、郭跃东四位同志任副组长的领导小组。领导小组下设办公室，设在政工科，明确了领导责任制和"一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实"的工作格局。
活动中，学习、讨论、查摆问题各个环节，领导小组各成员时时处处从自身做起带好头，起到了很好地示范带动作用。同时加强组织领导，督导活动开展。各支部书记、各科科长更是严格按照方法步骤，认认真真抓落实，确保了学习、讨论、查摆各环节深入细致地开展。政工科、局办公室借助河北公路网站、楼道宣传专栏、交通宣传中心等媒体平台，及时宣传报道我局活动开展情况，及时向厅活动领导小组反馈，为我局活动开展营造了良好的舆论环境。
三、紧贴公路工作实际，学习讨论全面深入
学习讨论是此次活动的重要环节，是澄清认识、解放思想的基础。
为使学习讨论系统深入，我局一是在《第一阶段任务细化分解表》中详细列出了学习内容、讨论题目、具体要求、组织形式、责任部门等，把要做的工作都一一列明，使干部职工做到心中有数。二是严格学习制度，各支部、科室利用周五学习日、科务会时间认真组织学习讨论。局党委还组织了中心组扩大学习讨论会，召集中心组成员、各科科长集中学习讨论。三是为解决工学矛盾，我局根据实际情况采取集中学习与个人自学相结合、系统学习与专题学习相结合、辅导讲座与讨论交流相结合的方法，干部职工认真投入学习讨论，做到了工作、学习两不误、双促进。
我局学习讨论注重紧贴当前形势、紧密联系全省公路管理工作实际。党委中心组、各支部、科室组织党员干部认真深入地学习党的十七大报告、学习省委七届三次全会精神、学习河北日报系列评论报道、学习刁厚枝专员动员讲话和康局长动员讲话。针对"新时期公路怎样发展、怎样加快发展、怎样实现又好又快发展"、"新建改建是发展，养护也是发展"、"在公路工作中怎样把三个服务做到位"、"怎样更好地发挥路网整体功能"、"如何处理好农村公路建设规模与标准、质量的关系"、"如何加强公路科技创新"以及路网科学管理运行机制、公路养护机制、收费公路运营管理机制、公路投融资体制、公路行业技术创新体系等问题进行认真讨论，澄清认识，解放思想，更新观念，谋划促进全省公路管理工作发展的新思路、新措施，达到了预期目的。
四、注重实效，找准查实突出问
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题找准问题是解决问题的关键。为紧紧围绕贯彻落实科学发展观这个主题，切实找准并解决影响河北公路发展的陈旧观念和体制机制性障碍，我局制定并印发了《公路局解放思想大讨论征求意见表》，召开科以上干部交流探讨建言献策会，向全局干部职工征集意见和建议。每位班子成员、各支部、科室也认真自查自纠。通过汇总梳理了七大方面共42条意见和建议。涉及"科学发展、全面协调可持续"、"以人为本，为群众、为基层服务"、"履行建养管各项职能"、"改革创新"、"廉政勤政"、"工作素质""公路管理工作又好又快发展"等内容。
在"科学发展、全面协调可持续"方面，大家查找到存在科学发展方面的制度不健全；对事关全省公路行业发展的问题缺乏规划、研究；中长期公路发展规划没有实现科学化、法制化，看眼前多、临时动议多，看长远少，看发展少；公路行业管理受旧体制的制约，不能适应市场经济规律；建设、养护和管理还没有有机的结合起来，由于建设资金投入不足，造成养护成本高、周期短，管理成本大等问题。
提出要把科学发展的思路和措施形成制度；对影响全省公路行业发展问题充分调研，拿出可操作性强的规划报告、办法；着眼长远和发展进行论证，制定路网规划，并经人大通过，使之法制化，实现可持续发展，避免人为的短期行为；提前研究费改税后公路行业发展可能出现的问题，以确定相应的对策等；按照市场经济的要求，加快推进公路各项改革，通过改革建立新的运行机制，为社会提供更好的服务；树立建、养、管并重意识，加大养管投入，注重抓好预防性养护，引进科学技术，改进科学管理方式，提高公路养护质量和信息化管理水平等建议。
在"以人为本，为群众、为基层服务"方面，路况信息尤其是堵车信息缺乏有效的发布平台和手段。高速公路、国省干线堵车时常出现，平交路口缺乏有效管理，事故较多，危险路段治理、危险桥梁改造等投入较少。
提出要树立以人为本，服务群众、服务社会的理念，促使行业管理向社会管理的转变，由部门行为向政府行为的转变，由管理型向服务型的转变，由抓项目向抓管理的转变；加强信息化建设，加大高速公路、国省干线路况监测和信息服务系统的投入与建设；加大安保工程、危桥改造资金投入，危桥处置周期应缩短，即病危桥梁不进行项目库管理，确保公路畅通；为社会提供优质服务，对机关人员进行业务培训，加强对相关行业、部门基本知识的培训等建议。
在"履行建养管各项职能"方面，查找到存在厅与局之间，局各科室之间职责不够明晰，责权不一致，造成效率低下，互相推诿；重建设和养护，轻管理，目前的管理还停留在发文件、下通知层面上，信息化水平低；公路行业管理规定、办法缺乏系统性，不少交叉和矛盾，需进一步完善；由于前期工作深度不够，科学决策手段还很落后，项目执行过程中存在较大的变更等问题。
提出按责权一致的原则，理清各部门职责；对现行规章制度进行梳理；研究加大监管的体制和方法，各级在执行过程中加大力度；加强技术人员业务培训，引进先进的管理体制和科学的决策手段，规范前期工作程序，提高前期工作的技术含量，逐步实现项目管理的制度化、科学化等建议。
在"公路管理工作又好又快发展"方面，提出了研究政策的切合点，研究如何优化发展环境，在现行大体制框架下，引导全省建立有利于公路发展的行业机制，促使全省公路管理体制、政策有利于公路又好又快发展；以注重路网功能发挥为目的，科学合理规划公路建、管、养工作；积极推进信息化进程，提高、拓展管理手段，确保"信息高速，实现即时管理"，尽快提高我省公路管理水平；要加快建设节约型交通，加快发展交通循环经济，努力提高资源的利用效率，重视交通与自然的相互和谐等建议。
这些意见和建议紧密联系全省公路工作实际、紧贴公路局机关思想和作风实际，很有针对性。为我们切实解决问题，进一步创新思路、创新举措，推动各项公路工作取得新进展，明确了方向和目标。
第二阶段工作设想：
下一阶段，我局一是召开领导班子会议，针对征集上来的问题和建议，专题研讨，认真研究切实可行的解决思路和措施，制定出整改方案，进行整改。
二是做好我局的督导工作，主要是督导各科室就梳理意见拿出解决思路和措施。各分管局长、各科科长要在分管工作中带好头，切实找准问题，指导制定出可操作性强的整改措施。
同时以年终工作总结为契机，开展专题调研，总结经验，查找问题，提出具体解决办法。
三是结合学习，联系河北公路发展实际，领导干部带头，撰写心得体会文章。
四是总结过去五年公路管理工作，结合新形势、新要求，谋划好今后五年全省公路管理工作思路，进一步解放思想、更新观念，以更加扎实的工作作风推动我省公路事业取得新发展。
安监局解放思想学习讨论活动第二阶段工作要点
安监局解放思想学习讨论活动第二阶段工作要点
**区安监局解放思想学习讨论活动第二阶段工作要点
区机关党委：
按照区委的统一部署，我局在继续巩固学习成果、保持良好舆论态势、深化思想认识的基础上，认真做好学习讨论阶段准备工作，现就我局第二阶段学习讨论活动的工作安排如下：
一、组织开展专题调研活动
以影响**区安全发展的突出矛盾和问题为重点，由局领导牵头负责，分4个组，开展4个专题调研活动。一是安监系统干部廉政建设问题（由方仁文局长牵头，办公室负责）；二是如何提高执法能力，加强安监中队建设问题（由杜华副局长牵头，执法大队负责）；三是如何加强危险化学品和烟花爆竹的监管问题（由蒋同顺副局长牵头，监督管理科负责）；四是安全文化、培训再培训工作（由梁克强副局长牵头，综合法规科负责）。各调研小组要结合实际，通过“走下去”等多种形式，深入到各街、企业等单位认真开展专题调研活动，并形成高质量、创新性的调研报告。
二、组织学习考察活动
计划4月—7月，每个月组织一次全局工作人员到广州市各个区安监局学习调研，学习借鉴兄弟局通过解放思想解决存在问题、实现科学发展的经验。
三、集中时间学习讨论
4月中旬，专门安排3个半天时间，全局干部集中学习解放思想和科学发展观的理论，并结合实际围绕如何推动科学发展、安全发展深入开展讨论交流，各党小组要作讨论发言；4月中下旬安排半天，请区委党校专家进行辅导讲课。
四、发动社会建言献策
组织召开系列座谈会，围绕影响和制约**科学发展的突出问题，广泛听取街道干部、工矿商贸企业负责人、危化品生产经营运输企业和社会监督员等社会各界群众的意见，发动社会各界分析形势、查摆问题、献计献策。
五、扎实推进专项成果转化成社会效益
通过进一步解放思想，破解科学发展难题，研究提出安全发展的决策研究，将安全发展的好思路、好举措等理论研究成果转化成社会效果，努力使我区安全生产工作走在全市前列。
二0xx年四月七日
一创双优第二阶段查摆阶段工作计划
一创双优第二阶段查摆阶段工作计划
要切实做好查摆问题阶段的各项工作，必须注意一下问题：
（一）要充分认识大讨论的重要性和必要性
希望各级党组织、各级领导干部尤其是各单位一把手，一定要充分认识这次解放思想的重要性、必要性，充分认识学习讨论阶段的重要性、必要性，充分认识查摆问题阶段的重要性、必要性。首先，要充分认识全市开展解放思想大讨论、全省开展解放思想大讨论的出发点是什么；要充分认识应该解放哪些思想、怎么样解放思想。在这个基础上我们要充分认识第一阶段学习讨论的重要性，学习讨论就是要进一步解放思想，提高认识，为第二阶段查摆问题打下坚实的基础。这个问题不解决，认识不提高，就不可能把我们工作上、思想上、发展上存在的问题查出来。我们查不出来问题，怎么去整改？整改不了问题，思想认识就不可能提高。问题查不出,不能去整改,等于走了过场。所以，大家一定要充分认识第一阶段学习讨论的基础性,要充分认识第二阶段查摆问题的重要作用。查摆问题就是为整改问题树立靶子,做到有的放矢,否则时间浪费了,工作耽误了,我们也没有取得什么效果。过去我们干部队伍中有一种不良风气，就是支差应付，搞2个月3个月过去了,觉得大讨论不就这回事吗？用这种思想观念对这一次的解放思想大讨论进行定位是错误的，我们决不能用过去的老经验、老办法看待这次大讨论，这一点非常重要。我们要认识到，认真贯彻落实科学发展观、构建和谐社会，寄希望于这次新一轮的思想大解放；参与新一轮的竞争和促进济源新一轮的发展，寄希望于这次新一轮的思想大解放；改革创新、扩大开放，寄希望于这次新一轮的思想大解放；提高干部素质、改进干部作风，寄希望于这次新一轮的思想大解放。这次市委经过反复研究做出决定，要下最大的决心，宁愿其他工作受点影响，大家少休息几天，也要组织好这次解放思想大讨论。大家要找准定位、认清形势，决不能简单对待这个问题。同时，我们鼓励大家通过解放思想大讨论推动各项工作，检验大讨论的效果。济源处于这个特殊时期，不这样做不行。我们这样做，就是想让这次大讨论取得实实在在的效果，让大家若干年后还记得大讨论活动取得的效果。市委下了这个决心，并提出了一系列的要求。这些要求落实起来可能有一些难度，可能付出一定的代价，大家对此要有充分的思想准备。
（二）总体要求和基本方法
1、总体要求。一是在学习讨论的基础上，认真对照20个案例、36项决策，结合思想实际、工作实际、发展实际，认真查摆思想观念、体制机制、干部素质、干部作风、发展环境、党的建设和廉洁自律等方面存在的突出问题。二是进一步明确大讨论的重点对象，首先是重点部门，即市委、市政府的职能部门和政法部门。这些部门的一把手和党员领导干部是重点，这次督导组下去督导回来反映，部门不如镇办，企业不如部门，普遍反映镇办比部门好，历来都是这样。现在问题在市直部门，重点也在市直部门，我们必须下决心解决好这一问题。思想观念解放不解放，观念更新没更新，体制机制能不能突破，环境能不能优化，关键在市直部门，这是这次大讨论活动的重中之重。我们要下很大的力气抓市直部门，市直部门的重点是市委、市政府的职能部门和政法部门。还有一些二级机构的单位，别看这些单位规格不高、人员不多，但是手中权力不小，也要纳入我们的重点。三是从第二阶段开始，市大讨论活动办公室要认真排查几个发生在我们身边的、影响发展环境和工程项目建设的典型，在全市公开剖析，展开讨论。不管涉及谁，都要查！现在有一些人，一粘住政府，一粘住企业，一粘住外来企业，就狮子大张口，漫天要价，甚至敲诈勒索，我们要借大讨论活动，抓几个典型，在20个案例的基础上，再推出两三个案例在全市进行公开讨论，有关部门要抓紧做准备。
2、基本方法。就是我们常讲的两句话，第一句话就是学习讨论贯彻整个大讨论活动的始终，这是条主线，也是个基本要求；第二句话就是学习讨论、查摆问题、整改提高紧密结合。学习讨论期间要查摆问题、抓整改，查摆问题阶段也要边学边查边整边改，不能等到问题查清了，到第三段再去整改。具体要求和方法步骤是：
第一，要深化学习讨论。也叫强化学习讨论，也叫对第一阶段个别学习讨论不认真的单位进行补课。为什么要深化，刚才我讲了，这是一项重要的基础性工作，从明天开始，8月20日到25日，进行再补课、再深化、再强化。这一阶段的学习讨论，重点是结合本单位情况，围绕20个案例和9个方面36项决策进行再学习、再认识、再提高。我们发现，前一段有些单位并没有对20个案例进行深刻讨论，对案例发生的深层次原因，对如何通过案例吸取教训、改进工作没有深入思考，报到大讨论办公室的体会文章也只是凑凑数。尽管这些问题表现在一小部分人身上，但我们要从中吸取教训。市委的36项决策，以及涉及36项决策的机制、政策、办法，我们解决好了，落实好了，将会极大地推动济源经济社会又好又快发展。但是，大家在讨论中，缺
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乏对这36项决策重要性的认识，也缺乏我们围绕36项决策查摆问题的思考。市委要求10月20日之前，各项政策必须出台，这是我们大讨论活动的最终结果。在这个基础上，市委、市政府每个职能部门，包括我们将要圈定的若干个重点单位，以及这些重点单位的一把手，要向市大讨论活动办公室分别报文字材料，不能少于字。就是要通过学习讨论，分析案例谈认识，并提出意见和建议。单位要写，一把手也要写。市大讨论活动办公室要有具体时间要求。第二，要多形式、多层次、多角度查摆问题。从8月26日到9月10日，用半个月时间进行查摆问题。具体要求：一是要认真开展个人自查。从单位的一把手、副职到一般的公职人员，都要认真开展自查。二是单位要充分运用走访、座谈交流、谈心等形式，认真开展单位自查。个人自查、单位自查的问题要形成文字材料，分层次逐级上报。一把手和班子成员的材料要报到大讨论活动办公室，其他人员的材料报到各单位活动办公室。督导组要认真地抽查，必要时市大讨论活动办公室要抽查部分单位中层以下干部的自查情况。三是大讨论活动办公室帮助查找问题。要通过召开座谈会、设置意见箱、网上征求等各种形式征求意见。同时，我们还要开展广泛的社会评议，包括年初开展“一创双优”集中教育活动时发现的问题和这次省政风行风大评议发现的问题，都要通过市大讨论活动办公室原汁原味向下反馈。在这个基础上，各个部门、各单位认真梳理、认真研究后，由党委、党组报市大讨论活动办公室，并同时报市委常委会把关。四是市委常委会拿出一天到两天时间对排查出的重点问题逐一研究，审核把关，合格后才能召开民主生活会，制订下步工作方案；不合格的要推倒重来。五是要召开民主生活会。要广泛地召开民主生活会，争取人人都参加，不是党员的也要列席参加，认认真真地过一次民主生活会，逐级把问题亮出来，触及灵魂，使大家认真地互相学习、互相参考、互相帮助。要开展批评与自我批评，敢于揭短、敢于亮丑，使我们这次活动取得效果。六是希望我们的每位领导干部、每位同志正确对待、正确认识来自方方面面的意见建议，虚心接受批评。只要是本着对大局负责、对一个单位负责、对一个人负责的态度，就要知无不言、言者无错。对待提出的意见，我们要本着有则改之、无则加勉的态度，市委在组织这次大讨论中要始终把握这个方向，绝对不能搞政治运动，不扣帽子、不打棍子、不揪辫子。这些查摆问题的目的在于认识问题、解决问题，只要把问题查清楚、摆清楚，解决了就行，一定要把握这个方向。放下包袱，才能轻装上阵。把问题摆出来，才能针对问题制定有效的措施，推进我们的工作，提高领导干部、广大干部、公职人员的政治素质和工作水平。
（三）要认真组织、扎实推进，确保工作取得实效
一是加强领导。首先是市委、市政府两个班子，包括人大、政协的市级领导，要积极参与到解放思想大讨论活动中来。在学习讨论的基础上，踊跃地参加查摆问题。这里两层意思，一是市委、市政府两个班子，包括人大、政协的班子，要带头学习讨论，带头查摆问题。带头查自己的问题、带头查班子的问题，几个班子还要相互之间查找问题。希望各部门、各单位、各镇办要帮助市委、市政府查摆问题。市委、市政府带头，形成互动。二是市委、市政府的班子成员，包括人大、政协的两个一把手，要按第一阶段的分工，深入到所包的三个部门，还要再规划出来十几个重点部门给大家再分一下，深入下去帮助重点部门、重点单位查摆问题，做好引导、督导、指导工作，切实把问题查深、查透、查准。人大、政协副职要侧重对分包镇办加强指导。同时，希望所有镇办、部门一把手认真负责带头抓好大讨论查摆工作。
二是加强督导。市大讨论活动办公室、各督导组一定要认真细致、严格把关，认真履行职责，认真按市委要求抓好督导。
三是加强宣传。要营造一个良好的舆论氛围，引导大讨论活动向更深处发展，向更广泛普及。在加强宣传、营造良好舆论氛围的同时，要借鉴外地市的好做法、好经验，来推动我们的大讨论工作。要主动向省督导组汇报，听他们的指导，搞好我们的大讨论活动。通过这个活动，使我们的各项工作见到实实在在的效果。
课题研究第一阶段计划3篇
课题研究第一阶段计划一：生态体验课题研究第一阶段计划
第一阶段是准备阶段，从20xx年8月—20xx年10月。主要是进行课题论证和申报立项、课题的研究设计，撰写课题实施方案，教师理论准备、培训学习。
一、课题的论证工作主要完成如下几个方面的工作：
1、完成子课题的申报工作
2、完成课题研究的理论论证工作
3、完成课题研究实施的可能性分析论证工作
二、课题的研究设计工作主要完成下面几个方面的工作：
1、完成课题研究的实验假设
2、完成课题研究的自变量的界定
3、完成课题研究的因变量的界定
4、选择课题的研究方法
三、对参与研究的教师进行理论培训
1、教师申报参与课题研究，填写课题申请表
2、对参与研究的教师进行理论培训
四、课题研究实施方案的撰写主要完成以下工作
1、查阅文献，搜集国内外的各种文献资料及教学实例，充分调查有关课题的研究现状及理论依据
2、初步确定课题研究的预期目标、内容、成果。撰写实验研究方案
本阶段是该课题实施研究的初始阶段。准确掌握我们农村小学高年级段学生数学学习两极分化现象的程度和特征，获取真实、具体、全面的研究素材是本阶段的重点。切实搞好本阶段研究，为后期工作打下坚实基础，特制定本阶段计划。
一：目的要求及预期成果
1、认真学习教育教学理论著作、深化对新课程的认识，提高理论素养，从理论上指导课题研究的实施。
2、课题组各成员通力合作，统一行动，按时完成各自相关的任务。
3、通过课题组成员的讨论、座谈和不断学习、细化课题研究的内容。
4、认真做好每次活动记录，并定期交流，分析、讨论，获取真实、全面的研究素材，初步了解学生两极分化的成因。
二：阶段工作主要内容及措施
1、课题组成员采取分散和集中的方式，继续进行理论学习，如《数学课程标准》、《小学数学教育有效评价》等；开展研讨交流，推进课题研究进程。
2、制定好课题组第一阶段工作计划，并对调查做具体分工：
陈金友、汪银杰、陈学良具体负责家庭因素的调查分析；
产满红、汪婷、陈红娟负责学生自身因素的调查分析；
程小虎、葛竹林、向勤苗具体负责教学因素的调查分析。
3、课题组各成员根据自己负责的调查方向设计好调查问卷。
4、通过课题会议，在各人设计的问题基础上集思广益，形成一份较为科学、合理、有效的调查问卷。
5、以问卷进行调查，并辅以访谈获取全面素材。
6、收集调查问卷，统计、分析，了解高年级段学生数学学习两极分化的原因。
7、各成员将自己在本阶段课题研究中的一些思考、经验及时总结，形成阶段小结。
8、建立课题组成员qq群，利用网络搭建交流平台。
三：具体工作安排
十一月份：
（1）召开课题组会议，开题·制定课题组第一阶段工作计划。
（2）学习相关理论，拓展研究思路。
（3）课题组各成员根据各自的分工设计好调查的问卷问题。
十二月份：
（1）召开课题组会议，共同讨论·完善调查问卷。
（2）选择好调查班级、确定好调查学生。
（3）发放问卷，并辅以访谈对学生实施调查。
元月份：
（1）完成问卷调查，各成员对调查结果进行个人分析。
（2）召开课题组会议，共同交流调查结果，对此进行分析，弄清学生两极分化的程度和特征。
（3）总结调查分析，了解学生这种两级分化的一些成因。
二月份：
（1）各成员整理好各自本阶段的研究资料。
（2）课题组共同总结本阶段的研究得失，进一步提高认识，为下一阶段研究工作做好准备。
（3）撰写本阶段的工作小结。
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步代的加快，农村大量劳动力向城市转移，这就催生出了“留守学生”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出打工而被留守在家乡，并且需要其他亲人照顾或自己管理自己的学生。我们赫店镇有4.2万人口，至少有1.7万人口在外务工，在校学生60-70%以上属于“留守学生”。为了做好“留守学生”的教育与研究，赫店中心校从20xx年秋季成立课题组，制定实施方案，开展“留守学生”的课题研究工作。现将第一阶段的研究工作计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神，认真落实国家、省、市县关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决定，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本，把关爱留守学生作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，使“留守学生”健康成长。
二、主要目标
成立课题组，拟定实施方案，开展“留守学生”登记和建立“留守学生”档案工作，对“留守学生”的生活环境、心理、言行、学习等情况进行调查。
三、主要措施
1、成立课题组织
赫店中心校成立了以中心校校长钱前和教导主任赵强为组长的农村“留守学生”课题研究领导组，具体负责课题方方案的制定与研究工作；课题组主要成员包括各中小学校长和教导主任，具体负责本单位的课题实施与研究工作。课题组成员覆盖面广、结构合理、分工明确、各负其责。为保证课题研究工作的正常开展，课题组还聘请了有关专家担任顾问和指导工作。
2、明确研究方法
本课题的研究方法初步确定为：实验研究法、调查研究法、文献研究法、行动研究法、点面结合法。
3、建立“留守生”档案
各校从20xx年春季开学起，认真做好“留守学生”的摸底登记工作，为每位“留守学生”填写成长记录卡，建立“留守学生”档案，建立“留守学生”的教育帮扶制度。各校要把“留守学生”的教育与管理工作纳入班级考评和教师考核的一项重要材料。
4、开展课题申报工作
为保证农村“留守学生”课题研究能正常、科学、有序地开展，经课题领导组讨论，确定课题名称为《农村“留守学生”关爱制度建设与研究》，并填写课题申报表，制定实施方案，积极主动开展向上级教科研部门申请课题立项工作，力争取得较好的研究成果。
5、开展调查研究工作
对“留守学生”的生活、心理、言行、学习等情况进行初步调查，根据“留守学生”的特点，制定相应的教育措施，建立一种长效的教育机制，为提高农村学校的教育教学质量，构建和谐社会作贡献。
四、工作进度安排
20xx年11月 成立课题申报筹备组
20xx年12月 制定课题实施方案，开展课题申报工作
20xx年2月 制定第一阶段课题实施计划
20xx年2月 制定相关研究表格
20xx年3月 做好“留守生”摸底登记工作
20xx年6-7月 开展调查研究工作
20xx年8月 第一阶段研究工作总结
"两学一做"第二阶段学习计划
小编最近发表了一篇名为《两学一做第二阶段学习计划精选》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到小编。
各部门、党总支、各支部：根据学院下发的《xxx医学院学党规、学系列讲话，做合格教育活动方案》的要求，由学院组织部牵头，学院党委宣传部协助，各部门、各党总支、党支部认真抓好两学一做第二阶段学习，要求组织党员深入学习，对照标准检查提升，促使广大党员强化看齐意识、增强党性觉悟。现就抓好第二阶段学习落实特提出如下要求：
1、制定部门、党总支、支部学习方案，明确学习重点。这次学习教育的重点内容十分明确，就是要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。着眼补钙壮骨、立根固本，组织开展党章党规学习培训，把尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章作为最基本要求，把《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》作为具体遵循，使广大党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么，不能做什么，守住共产党员为人做事的基准和底线。
2、突出学做互进。两学一做,基础在学,关键在做.做合格共产党员是这次学习教育的着眼点和落脚点，标准是坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。通过学习教育活动，促使党员干部进一步明晰合格底线、拉高言行标准，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。今年是建党95周年，在七一前夕，我院将集中评比表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，不断激发广大党员的归属感、荣誉感、自豪感。
3、创设活动载体。按照学院党委的要求，各部门、各党总支、党支部要精心抓好落实。以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，推动学习教育扎实深入开展。各级党员干部以上率下，总支书记、支部书记要带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题。努力把这次学习教育融入日常、融入实际，把学习教育与立德树人、学院迎接审核评估等中心工作相结合，引导广大党员立足岗位做贡献。
4、请各部门、各党总支、支部认真制定两学一做学习方案（要求每半月集中学习一次，明确学习内容）。将开展活动的会议记录、简报（信息）、图片及时报送到学院党委宣传部，我们将各总支、党支部开展的学习情况每月汇总后，在学院党委理论中心组进行通报，同时报学院督导组。
5、各部门、各党总支、党支部请于x月x后将纸质报送党委宣传部（电子版发送xx）。学院党委组织部将强化考核检查，把此项工作作为年度先进评选和各党总支述职的重要依据。
xxx医学院党委组织部 xxx医学院党委宣传部
2016年4月29日
初中理科学困生转化策略第一阶段计划
一、 指导思想
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生工作计划”。
二、学生基本情况分析
该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、具体帮抚措施
针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1．加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2．加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3．培养学习习惯
（1）课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
（2）上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
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