小学情境教育工作计划。
为了更好的对工作进行设想，我们可以思索自己新的工作计划了。一份优质的工作计划，往往能够让你在老板面前眼前一亮。如何写出优秀有才华的工作计划？小编花时间特意编辑了小学情境教育工作计划，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
什么是情境教学呢?大家一定对这个新颖的教学方式感到好奇吧。下面是小编为大家整理的“小学情境教育工作计划”，欢迎参阅，内容仅供参考。
小学情境教育工作计划
一、指导思想
以省“十三五”规划课题“情境学习理论与实践研究”为抓手，在前期“情境性语义链接与儿童创造性思维发展的实验研究”研究的基础上，开展情境学习基本规律的探索和验证研究，促进教师专业化发展，减轻学生负担，着力提高教育教学质量。
二、工作安排
1.由课题第一主持人XXX担任组长，成立情境学习研究课题组，XXX具体负责本校情境教育实验研究的领导工作。
2.设立实验班。设立情境学习实验班(每个年级至少一个)，明确学期研究重点，按学科有侧重进行情境学习的实验研究。
3.加强情境学习理论与实践体系的学习和培训活动，有计划地阅读情境学习的专著及论述。语文学科，着重了解情境教学的操作体系和主要特点，以及情境课程的开发维度、基本领域和实施方法。阅读李XX老师《情境教育三部曲》专著，以及学科情境课程的操作要义、策略等论述，着力构建快乐、高效的课堂。思品学科，围绕主题性大单元活动，着重了解情境德育的理念和操作体系。数学学科，围绕《情境数学八连冠》一书，着重了解情境数学的理论与实践。
4.围绕专题研究。以情境学习研究为中心，制定学科研究计划，共同推进情境学习实验研究发展、提升。
5.开展情境主题大单元活动。协同县情境教育中心组，共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。
三、逐月安排
二月份
1.制定情境学习研究计划;
2.确定实验班;
3.成立课题研究领导组、培训中心;
4. 实验班老师第一次会议(确定实验专题，布置读书任务)。
三月份
1.“情境性语义链接与创造性思维发展实验研究”专题汇报;
2.开始情境性主题大单元活动的构思和筹划工作;
四月份
1.课题研究中期检查。
五月份
1.开展情境性主题大单元活动。
六月份
1.做好研究工作资料的整理;
2.开始研究案例的撰写。
七月份
1.课题研究学期末检查;
2.评比“十佳案例”。
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小学健康教育工作计划：中学健康教育工作计划
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理
学校要成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学计划及总结。
二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用
健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
三、关注学生身体健康
坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。
四、关注学生心理健康
加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。
总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
小学教育工作计划范文
一、指导思想
XX年全乡教育工作的指导思想是：以全县XX年教育工作会议精神和《xx中心校XX年教育工作要点》为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照“以人为本，素质育人；整体提高，稳中求进”的原则，把立德树人的根本任务贯彻始终，推动全乡小学教育在新的起点上实现新的突破。
二、目标任务
一）、注重德育工作实效。坚持立德树人根本任务，以学生养成教育为抓手，以德育实践活动为载体，切实加强和改进学校的德育工作。
二）、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好期中和期末的教学质量检测工作，力争全乡小学教学质量由全县的c类上及到b类。
三）、彰显学校办学特色。中心小学和xx小学以新教育实验为抓手，不断促进教师专业成长和学校的发展；明德小学继续传承在中华经典诵读方面的好做法；名家汇小学根据本校特点形成自身的办学特色。其他各小学要在原有的基础上，争先进位。
四）、教师在岗位大练兵活动中成长。各小学要深入开展教师岗位大练兵活动，提高教师的专业素养。做好教师业务档案的收集整理等工作，为XX年教师岗位大练兵活动的考核打下基础。
五）、加强校园文化建设。进一步加强“三风一训”的建设力度，提高知晓率，不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的学校氛围。努力把学校营造成充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
六）、打造书香校园。充分利用心平基金捐献的图书，开展以“校园溢满书香 好书伴我成长”为主题的读书活动，让读书成为习惯。
三、主要工作
一)、以德树人，开展丰富多彩的德育实践活动。
1、以规范学生行为和养成教育为重点，把心理健康教育、安全教育、感恩教育等，纳入日常的教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于各项活动之中。深入开展“三爱”活动，即，爱学习、爱劳动、爱祖国；深入开展“三节”活动，即，节粮、节水、节电；继续贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以“四个一”和“八个好”为抓手，加强学生的养成教育。
2、树立环境育人的理念，让德育渗透到学校的每一个角落。打造完美的教室，让教室成为学生学习的乐园，让每一面墙壁都会说话，实现处处皆育人的功能。
3、加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校构建良好的发展氛围。各校都要发挥“留守儿童之家”的作用，通过召开家长会、邀请家长到校观看“六一”文艺演出等活动，让社会和家长了解xx教育、宣传xx教育，形成xx教育的合力。
二)、规范办学行为，提升办学内涵。
1、严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，注重常态管理，强化过程管理。各校要进一步完善学校的常规管理检查和评价等制度。
2、全面贯彻党的教育方针，认真学习《 安徽省中小学办学行为规范(试行)》，严格执行课程计划，开齐各类课程，确保教育的质量，科学安排学生在校活动的时间，执行全县统一的作息时间。
3、在总结XX年小学教师岗位大练兵活动的基础上，本学期，我们将扎实开展全乡小学教师的岗位大练兵活动。各校要按照活动的《方案》，每周都要安排好教师学习和交流的活动，规范教师的教学行为，通过研读课标，撰写教学随笔，上公开课、研讨交流等活动，提升教师的科研理论素养，增强教师的学习意识，让的教师都能在教学中运用新课程的理念，指导自己的教学行为，促进教师专业的发展。在全乡小学教师中开展“五个一”活动，即，每人读一本教育专著，研读一份教育杂志，写一篇教育随笔（反思）、上一节公开课，进行一次制作和运用教具（才能）展示。小教办将适时组织校际间的互查互评等活动。
4、加强教学过程的管理，健全业务档案。各校应按照有关规定，从教师备课、上课、作业设置与批改、辅导等环节，进行教学的精细化管理。坚持“教学业务月查制度”，每月将检查的结果进行公示，并报小教办备案。同时，建立健全教师 教学业务档案，并与绩效工资挂钩。
5、各校要加强体育和艺术等课程的管理。深入推进阳光体育活动，认真落实“体育、艺术2+1项目”，开展好大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。
6、扎实进行校本培训。做好《小学高年级语文个性化作业设计》课题研究结果的推广工作。鼓励教师撰写教科研论文，并积极撰写教育博客。
三)、突出安全第一，打造平安校园。
各校要牢固树立“安全第一”的思想，加强校园周边环境的治理，确保食品安全、人身安全、心理健康，为学校创造一个平安健康的成长环境。各校将聘请法制副校长，请他们到校进行法制讲座，增强学生的法制观念。各班都要定期对学生进行安全意识教育，每次教育都有讲稿和学生签名。坚持晨午检制度，做好流行病的防控工作，保障学生身体的健康。按照上级有关学生营养改善计划的要求，做好营养餐的监管等工作。
四)、开展读书活动。
1、各校都要加强学生读书活动的宣传，努力营造良好的课外阅读氛围，让“校园溢满书香，”让“好书伴学生成长”。
2、管好用好心平基金会捐赠的图书。各校要充分利用现有的教育资源，发动学生借阅、传阅、图书漂流等，实行零障碍阅读；建立借阅制度，管理好图书角。
3、加强对学生读书的指导。晨诵和午读时，教师要和学生共同读书，即，教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书的方法，使学生在读书中增长知识，陶冶情操。从而在班级中形成好读书、读好书的浓厚的文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。每周教师至少给学生讲一个故事。并积极鼓励学生参加上级有关部门开展的读书活动。如读书征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵等。
5、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。一般情况下，高年级每天午读时间不少于20分钟，低年级每天不少于15分钟。
6、适时举办教师的阅读沙龙，培养阅读教学的种子老师。
行事历
二月份
根据县年度教育工作会议精神，谋划本学期小学教育工作，下发《XX年春期xx乡小学教育工作计划》；召开各校负责人会议，传达县年度教育工作会议精神；安排本期工作；各校上交总课表、教师分工表及工作计划等；深入各校检查指导开学工作，并总结通报开学工作自查情况，迎接县教育局开学工作的检查。
三月份
各校都深入开展卫生安全等教育，围绕“全国中小学生安全教育日”主题，积极开展爱国卫生运动；在深入调研中心小学、xx小学新教育实验工作的基础上，举办阅读沙龙；根据方案，开展小学教师岗位大练兵活动；开展学雷锋活动。
四月份
认真开展好安徽省第7个“中小学预防溺水教育活动周”；开展教学业务督导检查；协助相关部门做好“走复兴路 圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动；开展教科研活动；制定期中考试方案，认真组织期中考试工作。
五月份
认真总结分析期中考试工作；举办防震减灾宣传教育，扎实开展好5.12安全演练日和5.19安全教育培训日活动；督查各校岗位大练兵活动开展情况；督查各校读书活动开展情况；开展庆祝“六一”活动。
六月份
开展教学业务的督导和检查；召开小学六年级毕业班班主任会议，做好“控流保学”工作；开展教学研讨活动；制定期末考试方案，认真组织期末考试工作；召开各校负责人会议，总结本期工作，安排暑假相关工作。
七月份
落实教师暑期的学习培训等工作；深入开展“万名教师访万家”活动。
小学教育工作计划范本
以下是小编为大家整理的关于小学教育工作计划范本的文章，希望大家能够喜欢！
一、指导思想
以和谐理念和科学发展观为指导，以提升教师素质为目标，以校长、骨干教师、班主任培训为重点，认真贯彻党的十七大提出“加强教师队伍建设”精神，进一步深化改革，狠抓落实，积极推进教师教育工作创新，大力实施教师教育“四大工程”，进一步提升全体教师专业化水平，努力建设一支可持续发展的教师队伍，更好地为我区教育改革发展服务。
二、主要工作
(一)积极实施教师全员素质提升工程
1.切实做好教师素质年活动的各项工作。继续开展“读好书，促发展，做让人民满意的教师”读书活动和“教育博客”活动，认真组织读书征文和教育博客的评比。
2.积极推进校本培训工作，进一步健全校本培训项目化管理机制，大力开展现代远程网络培训，努力提升教师专业素质与执教能力。
3.做好校本培训基地(示范)基地复查工作，并积极开展教师特色学校建设工作，引导全区中小学校努力建设学习型团队。
4.大力推进幼儿园教师全员岗位培训，进一步规范民办幼儿园教师继续教育行为。以《幼儿园数学教育》为主题进行“同课异构”培训。
5.认真实施新教师全员上岗培训，切实做好08级与09级中小学新教师试用期培训工作。
6.认真做好中小学英语教师口语全员培训工作。以系统的语音知识、规范化的英语课堂用语、基础听说读技能、英语语音语调的纠正为主要培训内容，努力提升全区中小学英语教学水平。
(二)大力实施“领雁工程”
1.根据《浙江省教育厅、财政厅关于组织实施浙江省农村中小学教师“领雁工程”的通知》(浙教计【2008】214号)和《浙江省教育厅办公室关于下达2009年至2010年省农村中小学教师“领雁工程”骨干教师培训计划的通知》及《温州市教师教育院关于下达2009年至2010年农村中小学教师“领雁工程”骨干教师培训计划的通知》的要求，做好2009年至2010年省、市级53名培训对象的选拔和推荐工作。
2.举办以市区级学科骨干教师、区课改之星为主要对象的 “领雁工程”中小学语文、数学、英语、科学、思品学科骨干教师培训与德育骨干教师培训班。通过专家讲座、理论学习、课题研究、教学比武、实践反思、论文和案例写作、命题培训等形式，全面培训骨干教师的能力和素养。
小学入学教育工作计划
您好！
经教育行政部门推荐，您被选送参加由湖南第一师范学院承办的国培计划（XX）中西部农村小学音乐骨干教师置换脱产研修项目培训班学习，谨向您致以衷心的祝贺，并表示热烈的欢迎。现将开学有关事项通知如下，请接通知后安排好有关工作，按时报到入学。
一、 培训目标
通过培训，进一步更新小学音乐教师的教育教学理念，加深对音乐学科课程改革的理解，提高他们的职业道德水准、夯实专业基础知识、拓宽学术视野、提升教育教学能力和教育科研能力，为其成为音乐学科的教育教学骨干和专家创造条件。
二、 培训内容
小学音乐骨干教师培训的内容主要由通识课程、音乐专业知识与技能课程、音乐课程与教学研究、音乐教学实践课程四个模块组成。
（1）通识课程：着眼于提高音乐教师的职业道德水平和综合素质，加强教师的团队合作意识、学会心理健康的自我维护。
（2）专业知识与教学技能课程：由童声合唱训练、儿童歌曲编配与伴奏、儿童歌唱教学法、儿童舞蹈编导等课程组成，着眼于夯实小学音乐课程各领域教学需要的专业基本知识，进一步提高教师的专业技能和艺术实践能力，从而提高音乐课堂教学水平。
（3）音乐课程与教学研究：致力于培养教师的科研意识，提高教师对小学音乐课程与教学的研究能力，学会在音乐教学中发现问题、解决问题、反思问题和创新音乐教育教学方法，成为小学音乐课程教学与改革的骨干力量。
（4）教学实践课程：以专业教学技能、教学实践、教学观摩、教学研讨等课程为主要内容， 从而提高教师的教学技能和课堂驾驭能力，形成自己的教学风格和教学特色。
三、培训时间
培训时间：XX年10月9日-XX年1月7日。
四、培训费用
集中学习期间不收任何费用，培训、食宿等费用由培训单位负责，学员往返交通费回原单位报销。
五、培训准备
1、填写培训调查表及基本情况表，(电子表格可进入湖南第一师范学院国培项目网站.
2、撰写现任教学段未经别人指导的教学设计一个、教学案例剖析一篇。
六、报到须知
1、报到时间：XX年10月9日全天。报到时请携带本通知，逾期两天不到者，视为自动弃权，并通知当地教育主管部门。
2、报到地点：冶金宾馆（长沙市天心区书院路沙河街112号），前台联系电话0731-82943088。
乘车路线：长沙市火车站坐1路公交车至书院路站下，长沙市火车南站坐160路公交车至书院路站下，汽车南站坐123路公交车至书院路站下，汽车西站坐314路公交车至沙河街站下，汽车东站坐126路公交车至火车站转坐1路至书院路站下。
3、报到上交材料
音乐教学设计和教学案例剖析各一个（要求：电子稿，自己独自撰写，大标题三号黑体字，小标题四号黑体字，正文四号宋体字）；
培训调查表及基本情况表各一份；
一寸免冠照片4张及电子稿。
4、自带物品：日常生活用品，u盘一个，小学音乐教材一本（任教哪个年段就带哪个年段的），自己擅长的便于携带的乐器。
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划一：
保护环境，人人有责，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。
一、教学目标：
通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
二、教学措施：
本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：
1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
小学环境教育工作计划二：
一、指导思想
以《仁怀市教科局20年学校环境教育工作意见》(仁教科基【20】6号)文件为指导，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和校园文化，全面提高师生的环境意识和素养，推进青少年的素质教育和学校精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划：
二、领导机构
三、主要目标
1、创建绿色学校活动全员化和制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、绿色教育优质化和高效性。充分利用多媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化和规范化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于绿色学校活动。
三、主要措施
(一)加强领导机构
1、强化领导小组功能，明确分工，强化责任，优化措施，分管校长全面负责，少先队主抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学等各项活动中。
2、发挥骨干教师作用，建立以班主任和科学、品德、音乐、美术等学科教师为骨干的教管机制。
3、定期召开专题活动，推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
(三)通过学科教学渗透环境教育。
课堂是环境教育的主阵地。教务处统一部署，开其开足环境教育课程，根据各年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各学科之中，这些学科至少每学期要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。
(四)通过德育活动渗透环境教育。
充分发挥环保主题日和传统节庆日宣传教育功能，组织丰富多彩的环保主题教育活动，广泛渗透环保知识，强化师生的环保意识，告别一个随手乱扔垃圾的不良行为和形成一个爱我校园、美我校园的习惯。通过开展各项系列主题活动，使得我校的校园环境卫生有根本性的转变。工作计划
具体活动如下：
1、成立卫生监督岗。负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合少先队开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
2、组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、多媒体设备等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界水日、地球日、国际臭氧日、国际生物多样性日、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。
3、开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛，在全校师生中开展主题教育活动，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。
4、积极组织学生深入野外，开展环保实践活动，参与环保社会宣传和实践活动，培养学生热爱自然、热爱家园，关心环境的美好情感。，
(五)加强校园环境建设
充分发挥绿色学校的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确窗明几净、一尘不染的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建环境教育工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识。
小学教育工作计划思路
以下是小编为大家整理的关于小学教育工作计划思路的文章，希望大家能够喜欢！
(一)大力发展各类教育，促进基础教育优质发展。
1.大力发展学前教育。认真贯彻落实《瑞安市人民政府关于进一步加快瑞安市学前教育改革与发展的实施意见》，确立学前教育的基础地位和公益性质，利用住宅配套设施举办公办幼儿园，农村有计划利用中小学富余校舍举办幼儿园。努力完成学前教育三项指标任务，新建2所乡镇公办幼儿园，创省二级幼儿园2所，省三级幼儿园5所。完善学前教育管理体制，建立公办、民办幼儿园合作办园和对口帮扶机制，开展民办幼儿园年度考核工作，做好无证幼儿园整治;规范公办幼儿园招生工作，坚持以儿童发展为本，注重幼儿个性发展和快乐成长，防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，提高保育质量和办园水平。2.均衡发展义务教育。围绕提高教育质量、促进教育优质均衡发展的目标，指导温州市现代化学校、温州市素质教育示范学校、温州市示范学校、农村寄宿制学校和合格学校创建工作,进一步扩大优质教育资源;坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的基本思路，加快缩小城乡、校际教育发展差距，积极探索名校集团化办学模式,先确定城区和城乡结合部2-3所义务教育学校进行试点，今后逐步在全市范围内推开;贯彻落实好《瑞安市外来务工人员子女就学管理办法》，召开外来务工人员子女就读工作经验交流会;努力改善特殊教育学校办学条件，东山特殊教育学校升格为瑞安市特殊教育学校。
3.协调发展高中教育。开工建设市职教基地，启动市职业中专职教实训大楼建设，协助市开元综合高中从部门办学到民办的改制工作，为构建“中、东、南三足鼎立，西部辐射”的瑞安职业教育校网布局奠定基础;启动职业中专集团化办学试点，申报创建全国中职改革示范校，市十中、龙翔高级中学争创温州市现代化学校，争取优质教育资源覆盖率再提升;围绕我市支柱、特色、优势产业和新兴战略性产业，以企业需求和市场就业为导向，进一步优化专业结构，争创省、市示范专业和实训基地;启动与国内知名院校的中职师资培训合作计划，提高“双师型”教师比例;深入推进高中新课程的实施，提高新课程的实施水平;加强对新高考的研究，充分发挥高考的素质教育导向作用，进一步推进个性化教育，创新学生自主选课、走班上课制，以适应在全科会考基础上分类测试、分批选拔的高考新模式。
(二)加大教育经费投入，优化城乡教育资源配置。
4.规划校网布局调整。根据十二五教育发展规划和城乡校网布点规划，加大校网调整力度。按照“高中向城区和重点集镇集中、初中向中心镇集中、中心小学向乡镇所在地集中、新增教育资源向城镇集中”的要求，努力争取加大财政投入;做好玉海中学高中部和汀田高中停招前期工作;做大做强做美片区中心镇学校，加快瑞祥实验学校、塘下中心区实验小学建设，争取市第二外国语学校、市第三实验小学立项;加快山区中心镇寄宿制初中建设，撤并义务教育阶段学校8所;推进职教中心(轻工学校)、瑞安电大等市重点项目建设，做好市五中迁建前期研究工作;建立专门基建管理队伍，加快学校工程项目建设进度。
5.发挥经费使用效益。积极争取全市财政经费比例高于现有水平，确保生均预算内公用经费达到或超过省定标准;拓宽捐资助教渠道，建立企事业、社会团体、个人捐资办学激励机制;规范预算、决算，加强收费管理，特别是预算外资金管理，严格执行收支两条线制度;成立教育资助中心，落实资助政策，规范资助管理;加强对大宗物品的采购和管理，加强固定资产管理，发挥使用效益;规范食堂财务管理，突出对饭菜质量、价格和经营行为的监管力度;进一步规范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人员和学校财务管理员业务水平。
6.改造农村薄弱学校。大力扶持农村薄弱学校，在业务指导、设施配备等方面向农村学校倾斜;规范学校功能室管理，开展示范实验室、标准图书馆创建活动，启动实施农村学校教育装备达标工程;落实温州市农村中小学现代远程教育工程和百所薄弱学校改造工程，全面开展中小学校教育信息化建设达标创建活动;进一步加强教师教育技术能力建设，促进信息技术与学科的有效整合;进一步加强信息技术在教与学领域中应用研究，切实提高农村学校实验室、图书室及体、艺、劳与技教育教学设施使用率;全面启动农村升格学校推进行动计划，有计划地安排城区学校高级教师、优秀校长到农村支教，实行柔性流动。
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