土木工程系主任述职报告。
一转眼，相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长，现在是时候开始动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告是任职者陈述自己任职情况的一种应用文，写述职报告不能只是简单的陈述，一定要有总结。有哪些可以从参考的优秀述职报告模板？经过收集，小编为您献上土木工程系主任述职报告，希望能对你有所帮助，请收藏。
一年来，在院党委的正确领导下，认真贯彻学院党委工作精神。深入贯彻落实科学发展观，转变办学理念，强化本科教学意识。不断提高自身素质和政治觉悟和管理水平，工作认真负责，脚踏实地。本着求真务实的工作精神，调动广大教职工的积极性和创造性，不断提高教学质量，办好教学型本科专业，培养适合社会发展需要的德智体美全面发展的高级技术人才。为学院和土木工程系的发展做出自己的贡献。现将一年工作汇报如下：一、 党务工作
1、认真学习党的路线、方针和政策；落实学院政治学习任务，以党委工作精神为指导，深入开展学习贯彻党的xx大精神，把理论学习落到实处。团结同志，维护班子的团结，严格执行民主集中制原则，做到民主决策，民主管理。积极参加党委部署“三新”大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动，结合工作实际，查摆工作中存在的问题，制定整改措施，找出解决问题办法，为土木系的健康发展奠定基础。
2、与系党政班子成员一起顺利完成了党总支的换届选举工作，教研室主任、科级干部选聘工作。
3、加强自身师德建设，努力做到教书一人，积极开展就业工作，为毕业生联系二十多个就业岗位。
4、开展献爱心活动。积极开展向汶川地区捐款、缴纳特殊党费、为患重病学生就捐款。
二、行政教学工作
1、加强日常教学管理工作，做好教学检查工作，平时检查和集中检查相结合，听课和座谈相结合；重点帮助青年教师上好课，站好讲台，落实了传帮带工作；注重课堂效果，教学方法的检查。完成教学定位和教材选定工作。完成了土木工程系一个本科班和五个专科专业的共计1600余名学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。
2、完成07级和08级教学计划、教学大纲、考试大纲、实验大纲和实训大纲的修订工作及有关教学文件装订成册；积极组织参加学院的教学成果展活动。完成了土木工程本科专业申报的论证材料，起草了土木工程系发展规划并修订完成。
3、完成了空调实验室新设备的采购和安装调试工作，装饰实验室的搬迁交接工作以及部分空调实验室的搬迁工作及用房改造任务。同时加强了实验室的管理，明确了实验耗材的采购办法和管理办法，整理规范了实验室的有关材料。
4、加强师资队伍建设。本年度引进硕士教师及辅导员七人。选派教师参加了建设部的短期培训和省建设厅的工程造价以及招标专家培训。组织测绘青年教师参加全省和全国讲课大赛，获得三等奖两人次。教师申报职称评定，一人通过副教授评审三人通过讲师评审。
5、认真完成学院开展的教学质量年活动的各项任务，做到了有计划，有组织、有落实。组织了系青年教师讲课大赛，选拔了两名教师参加学院比赛，一人取得了优胜奖；组织了课件大赛和教案比赛；申报了测绘学科优秀教学团队和测绘专业重点实验室的申报工作。增强学生的学习兴趣，扩展学生的专业知识面在各专业中分别开展学术讲座。结合教学质量活动月开展，加强教学质量检查；开展听公开课活动、青年教师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开教师和学生座谈会，了解教学中的问题，并及时反馈和解决。
6、科研工作。在科技活动月当中，出色完成了科技活动月的各项工作，获得了优秀组织奖，建立了土木系的科研团队。本年度科研工作取得了新的突破，全系完成厅级以上课题三项，推荐申报省级科技攻关课题三项并已经获得立项，校级青年基金课题立项两项。纵向科研经费取得突破，发表论文33篇，其中核心期刊15篇，istp论文五篇。参编教材七部。举办各类学术讲座六场；参加各类国际学术会议六人次。
7、举办了土木工程系首届励精杯测量技能大赛。并组队参加了河南省首届大学生测量技能大赛，取得了团体三等奖一项和单项三等奖三项的好成绩。组织学生参加全国土建类制图大赛获得个人二等奖一项和团体三等奖的好成绩。通过比赛，在提高学生的操作能力方面，取得了良好效果。
8、组织学生积极参加助学自考工作，进行了精心辅导。完成了建设厅教育学会从业人员培训机构的认定工作。并通过培训有二百多名学生获得了不同岗位的上岗证，与郑州航院联办了工程造价培训班，为学生参加造价员考试打下良好基础。
9、本人在本年度中完成矿山测量的授课和实训任务。参加教学科研工作，由刘绍堂老师主持的教研项目获得了二等奖。主持申报省科技攻关立项一项，参加一项。
三、廉政建设
能认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领会精神。按照党风廉政建设责任制要求，加强廉洁自律建设，提高拒腐防变能力。
四、不足及工作思路
1、政治理论学习不够系统，业务学习和知识更新有待提高。
2、管理能力和工作方法以及土木系制度建设要加强。
3、按照本科管理要求，配套制度要进一步完善。教学管理还存在薄弱环节。
今后，将带领土木系的全体教职工，在院党委的领导下，求真务实，脚踏实地，做好本科的教学管理工作，提高教学质量。积极开展科研工作，以科研促教学。XX年争取再上一个本科专业。强化实验管理，加强实验室建设，保证教学需求。促进学生就业率的提高。
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体育系主任述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事：下午好!
我是XX年年6月通过竞聘、经学校批准担任体育系主任职位的。4年多来，对待工作兢兢业业，我不敢有半点懈怠，在担任领导期间，我努力实践当年我在竞聘演说中说过的那句话，就是“只做领头羊，不做牧师”，我自认为这4年多来我没有食言。这是我4年多来第一次为了个人来 争取荣誉，因为我觉得这次参与“十佳管理人员”的竞争并不是纯粹的个人行为，这是一次检验我们这个集体有没有凝聚力和战斗力的考验。在担任系主任的4年多的时间里，我有幸2次参与学校升本评估、1次专科人才培养水平评估，组织我们系认真准备相关材料，没有因此影响学校声誉，虽然这个暑假我没有休息过一天完整的假期，但是我心里十分欣慰。
4年来，我建议与督促学校将原本简陋的体育场地建成目前能基本满足教学、训练需要的场地;引进与培养了10位硕士研究生;在参加XX年年省12届运动会和每年的省大学生运动会均取得优异成绩，为学校争了光;这几年，体育系在狠抓教学质量上做了大量工作，公共体育课我们实行专项选修与素质达标相结合的办法，专业课我们实行理论课、专业课与专项素质达标相结合的办法，另外，我们举办了全系教师的技能比武，加强看听课制度，定期与不定期检查教学文件等制度;在系里经费极端困难的情况下，我们仍然实行科研奖励制度，近几年全系发表科研论文数十篇，其中半数为核心期刊;我们虽然在整个大环境下个人收入普遍减少，但是全体教工无怨无悔，总是相信困难是暂时的，学校升本后，大家的日子自然会随着学校的不断发展而水涨船高。这个暑假，我和我的同事们一直在谋划一件事，在进行了深入的调查、缜密的论证和多次的考察以后，已将可行性报告递交学校，如果能够得到学校的赞同和扶持，我有决心、也有信心带领体育系的全体成员从目前福利待遇全校最差跃居前茅，让全校都来羡慕我们，让体育系的教工扬眉吐气。谢谢大家!
大学系主任的述职报告
一年来，在院党委的正确领导下，认真贯彻学院党委工作精神。深入贯彻落实科学发展观，转变办学理念，强化本科教学意识。不断提高自身素质和政治觉悟和管理水平，工作认真负责，脚踏实地。本着求真务实的工作精神，调动广大教职工的积极性和创造性，不断提高教学质量，办好教学型本科专业，培养适合社会发展需要的德智体美全面发展的高级技术人才。为学院和土木工程系的发展做出自己的贡献。现将一年工作作述职报告如下：
一、 党务工作
1、认真学习党的路线、方针和政策;落实学院政治学习任务，以党委工作精神为指导，深入开展学习贯彻党的xx大精神，把理论学习落到实处。团结同志，维护班子的团结，严格执行民主集中制原则，做到民主决策，民主管理。积极参加党委部署三新大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动，结合工作实际，查摆工作中存在的问题，制定整改措施，找出解决问题办法，为土木系的健康发展奠定基础。
2、与系党政班子成员一起顺利完成了党总支的换届选举工作，教研室主任、科级干部选聘工作。
3、加强自身师德建设，努力做到教书一人，积极开展就业工作，为毕业生联系二十多个就业岗位。
4、开展献爱心活动。积极开展向汶川地区捐款、缴纳特殊党费、为患重病学生就捐款。
二、行政教学工作
1、加强日常教学管理工作，做好教学检查工作，平时检查和集中检查相结合，听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课，站好讲台，落实了传帮带工作;注重课堂效果，教学方法的检查。完成教学定位和教材选定工作。完成了土木工程系一个本科班和五个专科专业的共计1600余名学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。
2、完成07级和08级教学计划、教学大纲、考试大纲、实验大纲和实训大纲的修订工作及有关教学文件装订成册;积极组织参加学院的教学成果展活动。完成了土木工程本科专业申报的论证材料，起草了土木工程系发展规划并修订完成。
3、完成了空调实验室新设备的采购和安装调试工作，装饰实验室的搬迁交接工作以及部分空调实验室的搬迁工作及用房改造任务。同时加强了实验室的管理，明确了实验耗材的采购办法和管理办法，整理规范了实验室的有关材料。
4、加强师资队伍建设。本年度引进硕士教师及辅导员七人。选派教师参加了建设部的短期培训和省建设厅的工程造价以及招标专家培训。组织测绘青年教师参加全省和全国讲课大赛，获得三等奖两人次。教师申报职称评定，一人通过副教授评审三人通过讲师评审。
5、认真完成学院开展的教学质量年活动的各项任务，做到了有计划，有组织、有落实。组织了系青年教师讲课大赛，选拔了两名教师参加学院比赛，一人取得了优胜奖;组织了课件大赛和教案比赛;申报了测绘学科优秀教学团队和测绘专业重点实验室的申报工作。增强学生的学习兴趣，扩展学生的专业知识面在各专业中分别开展学术讲座。结合教学质量活动月开展，加强教学质量检查;开展听公开课活动、青年教师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开教师和学生座谈会，了解教学中的问题，并及时反馈和解决。
6、科研工作。在科技活动月当中，出色完成了科技活动月的各项工作，获得了优秀组织奖，建立了土木系的科研团队。本年度科研工作取得了新的突破，全系完成厅级以上课题三项，推荐申报省级科技攻关课题三项并已经获得立项，校级青年基金课题立项两项。纵向科研经费取得突破，发表论文33篇，其中核心期刊15篇，istp论文五篇。参编教材七部。举办各类学术讲座六场;参加各类国际学术会议六人次。
7、举办了土木工程系首届励精杯测量技能大赛。并组队参加了河南省首届大学生测量技能大赛，取得了团体三等奖一项和单项三等奖三项的好成绩。组织学生参加全国土建类制图大赛获得个人二等奖一项和团体三等奖的好成绩。通过比赛，在提高学生的操作能力方面，取得了良好效果。
8、组织学生积极参加助学自考工作，进行了精心辅导。完成了建设厅教育学会从业人员培训机构的认定工作。并通过培训有二百多名学生获得了不同岗位的上岗证，与郑州航院联办了工程造价培训班，为学生参加造价员考试打下良好基础。
9、本人在本年度中完成矿山测量的授课和实训任务。参加教学科研工作，由刘绍堂老师主持的教研项目获得了二等奖。主持申报省科技攻关立项一项，参加一项。
三、廉政建设
能认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领会精神。按照党风廉政建设责任制要求，加强廉洁自律建设，提高拒腐防变能力。
四、不足及工作思路
1、政治理论学习不够系统，业务学习和知识更新有待提高。
2、管理能力和工作方法以及土木系制度建设要加强。
3、按照本科管理要求，配套制度要进一步完善。教学管理还存在薄弱环节。
今后，将带领土木系的全体教职工，在院党委的领导下，求真务实，脚踏实地，做好本科的教学管理工作，提高教学质量。积极开展科研工作，以科研促教学。XX年争取再上一个本科专业。强化实验管理，加强实验室建设，保证教学需求。促进学生就业率的提高。
系主任述职汇报系列
时间流逝得是如此悄无声息，但却又猝不及防，这个时候最重要的事情当然就是撰写岗位述职报告了。个人述职报告的特殊性就突出表现在自己工作上重点的不同，那么，怎么才能让写的岗位述职报告更加全面呢？也许"系主任述职汇报"就是你要找的，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
系主任述职汇报 篇1
20xx年倏然而去，回顾工作，总结经验，以启迪来年。在去年的基础上，本人沿着既定工作计划，以创新的要求对全系的工作进行管理，本着以人为本的思想，对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用所有的教学资源，以求最大的教学与学生管理效益，全系的工作在20xx年的基础上，有了较大的起色，取得了一定的创新效果。 20xx年是经济与管理系有史以来教职员工最多、学生数量变化最大、最多的一年。总体来说，今年本人坚持以教学工作为中心的基本原则，使全系的工作主要呈现出以下几个特点：（1）全系工作的指导思想明确。根据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即：以日常管理为基础，以师资建设为重点，以提高效率为手段，以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点，加强教学与学生管理的结合，全面推进经济与管理系的各项工作。（2）制度建设有长足的发展。本期，我系对教学管理制度、教研室工作制度、教师考核制度、实习与就业推荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理就变得简单而有效了。（3）实践教学开展得较好，有一定特色。本期，我系各个专业教研室都根据系里开学之初的布置，在期中相继开展了实践教学环节。（4）实习与就业工作得到合理的安排与规划。本期，根据我系下学期毕业生多，实习与就业压力大的情况，我系提前对实习与就业工作做出了规划，将相关的制度进行完善，并将相关的安排提前通知学生，提高了透明度。（5）合理规划毕业生工
作，把毕业生的管理办法、教学与实习安排以书面的形式随学生成绩单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必须要做的，以配合学生及教学管理工作的开展。下面，从几个方面，阐述本人本年度的工作与管理情况。
一、教学管理
1、师资队伍建设取得明显成效。经济与管理系通过企业顶岗实践、外派学习培训等方式培养16名骨干教师，使教师的教育教学、科研开发能力和实践教学水平得到了极大的提高。并鼓励教师考取会计师、质量工程师、物流师、市场推销师、电子商务师、心理咨询师等相关中级以上职业资格证书，提高双师素质教师比例，其中，今年老师取得了物流师二级职业资格证书。
2、教学工程项目建设取得优异成绩。教学工程项目建设是经济与管理系教学工作的重点。经济与管理系通过教学工程项目建设，促进了教学改革的不断深入，进一步提高了教学质量。经济与管理系工商企业管理（企业质量管理标准化方向）教学团队获省级教学团队称号；工商企业管理（企业质量管理标准化方向）专业获批中央财政支持的职业教育基地，并于10月份顺利提交项目任务书。经济与管理系上下协作，并通过制定相关制度，进一步推进二项建设的不断完善，推进优质教学资源的建设和共享。
与此同时，继续完成两个省级特色专业建设点——工商企业管理（企业质量管理标准化方向）专业和物流管理专业的建设，加强了院级特色专业（会计专业）和院级精品课程（基础会计、质量管理）的建设，为继续申报高一级的教学工程项目打下了良好基础。
3、教学改革不断深入。为规范教学行为，合理调整课程结构，打造品牌优势专业，实现专业、产业的有效对接，依据中原经济区和平顶山产业发展需要，兼顾沿海发达地区产业升级趋势，我系结合教育部颁布的专业教学标准，构建“岗位专业技能+质量专业技能”的复合型高端技能型人才培养体系，有针对性地调整了20xx级人才培养方案，构建了面向职业岗位需求的以应用能力和职业素养培养为核心的课程体系。
在课程体系中专业核心课程具有十分重要的地位，其教学效果对于保证复合型高端技能型人才培养质量起着关键作用。为推进专业核心课程的整体改革和全程实现，我系依据20xx级人才培养方案，于20xx年9月启动了专业核心课程改革。各专业制订20xx级人才培养方案所有专业核心课程整体改革实施方案和工作推进计划表，首批专业核心课程改革将于20xx年6月底结束。
20xx年我系也面临个别专业招生急剧下滑的态势，其中会计专业下滑20%，商务英语专业20xx级新生只有7人。招生人数下滑也说明了专业改造及申报新专业的迫切性，因此，20xx年我系结合区域人才需求状况及兄弟院校的招生及就业情况，对我系现有的八个专业重新进行了论证，拟在改造老专业的同时，积极筹备申报新专业。对于商务英语专业，重新论证其存在的必要性，对于会计、工商管理等老专业，重新提炼专业特色，积极进行教学工程项目申报，加大专业改革与课程改革力度，力求办出特色，提升专业知名度及美誉度。
同时，通过充分的调研，拟以老专业为依托，在现有的师资、实训设施基础上，筹备申报会计电算化和房地产经营与估价专业。
4、积极组织、参加各级技能大赛。职业院校就是要在实践环节上突出学生实操能力的考核。以生产成果的形式展示学习成果， 更具有评价的准确性、合理性和激励性。学生技能大赛拉动了职业院校人才培养模式的变革，在教育教学模式创新、专业设置、课程内容改革方面更加注重实用，竞赛的项目及要求， 使教学内容与生产实际需要、职业资格鉴定考核等内容接轨， 促进了职业院校学生职业技能鉴定等工作的开展。由于技能大赛涉及到的职业能力内涵宽泛，不仅有技术能力要求，而且包括具有广泛适应性的一般职业能力的培养，使培养的学生既有较高的职业技能，又有一定的职业岗位转换的适应能力，从而获得较强的就业能力和可持续发展能力。教师也通过职业技能竞赛得到了锻炼，在竞赛过程中，教师要参与比赛项目或专业的技术标准的研究，要与行业企业专家零距离接触，详细了解企业用人的标准，模仿企业的真实环境，通过校企合作来检验教育教学质量，引领学院教育教学改革。
技能大赛是改变学生职业生涯的动力，是学生就业与创业的桥梁，是教育教学改革的牵引车，是学生职业技能展示的平台，教师、学生齐上阵， 相互学习、相得益彰。基于此，
5、教学管理逐步规范。20xx年经济与管理系教学管理逐步走向规范化、制度化。经济与管理系在20xx年相继完善了《经济与管理系教学监控制度》、《经济与管理系教师考评办法》、《经济与管理系
毕业实习实施方案》、《经济与管理系科研工作相关规定》、《经济与管理系教研室考评办法》等一系列教学管理制度，进一步规范了教学行为和教学过程，促进了教学工作的进一步规范。
6、科研工作取得新突破。经济与管理系围绕学科、专业和课程建设这个重点，鼓励教师搞好教学工作的同时，做好科研工作，以科研促教学，以科研促教改，以科研促学科、专业和课程建设，从而提高教师的专业素质，加强师资队伍，最终提高教学质量。在科研上，经济与管理系在原有的基础上又上了一个新台阶，教师的科研积极性空前高涨，20xx年我系科研情况统计：参编教材11本，主持市级课题6项、省级课题1项，发表学术论文30余篇,其中核心4篇。
二、学生管理
1、加强安全管理工作。安全工作是学生管理的重点，经济与管理系以宿舍文化为起点，搭建友谊平台为基础，建立和谐的校园环境。今年的安全工作从宿舍开始，因为健康向上的宿舍文化让学生养成良好的行为习惯、严谨规范的生活作风，对引导学生成人成才有着至关重要的作用。同时在潜移默化中让学生明白自我防范的重要性。辅导员通过查宿、卫生内务，告知学生安全的重要性，其次定期在全系学生中开展安全教育活动。在学生中利用“海报”、“讲座”、“主题班会”、“座谈会”、“知识竞赛”等形式对学生进行安全及心理健康教育。为了强化安全责任意识，经济与管理系和各个辅导员签订了安全责任书；成立了安全宣传小组，定期进行安全信息汇总、自查；定期在全系学生中开展安全教育活动，利用海报、讲座、主题班会、座谈会、
系主任述职汇报 篇2
尊敬的党组织、学校换届工作领导小组：
现将任系主任以来的工作情况做简要总结，请审阅。
在领导带领下，在计算机系全体师生的共总努力下，系工作取得了如下方面的成绩：
一、在评建工作中，精准把握评建精神，以身作则，顾全大局，一切以评建工作为中心，无私奉献，吃苦耐劳，言行一致。大量时间坚守岗位，坚持坐班，加班加点，及时准确上交各种材料，工作从不拖后腿，经常工作到晚上9:30才回家，以实际行动证明自己不负系主任使命，不负学校之重托。我系同时取得了“年度先进集体”和“评建排头兵先进集体”两项荣誉称号。
二、专业建设方面，带领与组织系全体教师，建立与完善各种教学文件，顺利通过专业评估，现有4门课程采用双语教学模式，一门课程为校级精品课。
三、科研工作初见成效。取得了科研项目零的突破，目前承担中海油企业横向课题一项。
四、学科建设方面，为计算机应用硕士点申报、计算机应用校级重点学科的申报，为学院作了大量工作。
五、讲求工作方式与工作方法，善于团结与发动群众，努力提高教师的积极性，能够动脑筋、想办法及时解决工作中体现的各种问题。在评建和日常工作中，能够做到苦口婆心，尽力尽职，避免了教学事故的发生。
六、关心教师温暖，妥善安排工作，解决难题。例如：我系叶晓霞老师休产假，宋运康老师爱人病重，评估期间，组织教师复查这两位老师的论文与试卷等文档，做到评建工作不出纰漏。
总结过去的工作，本人自我评价在各方面完全胜任系主任职务，与此同时意识到为了维护学校的大局，各项工作要循循善诱，逐步取得成效。
此致
敬礼
述职人：高升
20xx年4月6日
系主任述职汇报 篇3
尊敬的领导、亲爱的同事：
下午好!
我是XX年年6月通过竞聘、经学校批准担任体育系主任职位的。4年多来，对待工作兢兢业业，我不敢有半点懈怠，在担任领导期间，我努力实践当年我在竞聘演说中说过的那句话，就是“只做领头羊，不做牧师”，我自认为这4年多来我没有食言。这是我4年多来第一次为了个人来
争取荣誉，因为我觉得这次参与“十佳管理人员”的竞争并不是纯粹的个人行为，这是一次检验我们这个集体有没有凝聚力和战斗力的考验。在担任系主任的4年多的时间里，我有幸2次参与学校升本评估、1次专科人才培养水平评估，组织我们系认真准备相关材料，没有因此影响学校声誉，虽然这个暑假我没有休息过一天完整的假期，但是我心里十分欣慰。
4年来，我建议与督促学校将原本简陋的体育场地建成目前能基本满足教学、训练需要的场地;引进与培养了10位硕士研究生;在参加XX年年省12届运动会和每年的省大学生运动会均取得优异成绩，为学校争了光;这几年，体育系在狠抓教学质量上做了大量工作，公共体育课我们实行专项选修与素质达标相结合的办法，专业课我们实行理论课、专业课与专项素质达标相结合的办法，另外，我们举办了全系教师的技能比武，加强看听课制度，定期与不定期检查教学文件等制度;在系里经费极端困难的情况下，我们仍然实行科研奖励制度，近几年全系发表科研论文数十篇，其中半数为核心期刊;我们虽然在整个大环境下个人收入普遍减少，但是全体教工无怨无悔，总是相信困难是暂时的，学校升本后，大家的日子自然会随着学校的不断发展而水涨船高。这个暑假，我和我的同事们一直在谋划一件事，在进行了深入的调查、缜密的论证和多次的考察以后，已将可行性报告递交学校，如果能够得到学校的赞同和扶持，我有决心、也有信心带领体育系的全体成员从目前福利待遇全校最差跃居前茅，让全校都来羡慕我们，让体育系的教工扬眉吐气。谢谢大家!
系主任述职汇报 篇4
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。积极做好本职工
作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
1.在教学方面：认真钻研教材，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。培养学生养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2.积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参与学校组织的年级教研课比赛,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！今后还要继续进一步的学习、提高。
3.作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中等生较多，学习成绩还不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
一学期转眼即过，在本学期里有了更多的收获，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学xx，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《课改纲要》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的`基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈个人工作总结，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始个人工作总结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。向老教师虚心请教，抓住外出学习机会，不段提高业务水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
在以后我相信我会更加努力，做的更出色！
系主任述职汇报 篇5
就如流水般不经意，时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾一年来，我在教学工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导，同事朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的生活，尤其是我的教学工作离不开我身边的每一个人
一、教学工作总结
我信奉这样的话：有知识而没有正直的人，是危险的；有正直而没有知识的人，是无用的。我觉得这是对教书育人最好的诠释。学生毕业了，我有这样的临别赠言：生活中，不可能每个人都成为伟人，都成为英雄，但可以，也必须成为一位正直的人。无论你在飞黄腾达的顺境中，还是在风霜相逼的逆境之中，都要牢记‘正直’二字。只要你还是一位正直的有知识的人，就一定是值得我崇拜的人。在学生的毕业留言册上，我的留言是：‘挺直了腰做人，做一个正直的人！’不管在以后的人生道路上会有多少坎坷与艰险，我都不会忘记自己的使命。
要激发学生与作者进行文化交际的愿望，教师要当好桥梁，同时，教师也要善于发掘教材的思想教育内涵，要有教学机智，善于即兴点拨，引导学生去感悟求真。对历史故事的教学，主要是通过读文，还可以看电视、了解内容、情节、知晓人物特点。设计问题要精当如《草船借箭》。课前充分利用学校先进的电教设备，花了大量时间观看电视剧，让学生受到形象的感染，加深对名著名作的理解，这是目的之一，但不是主要的。主要意图是，让学生通过原著与影视片的比较，领会从小说到电影的再创造过程，评析成败，学会鉴赏。尤其是女同学对三国演义不肖一顾、兴趣不高，仅仅从《草船借箭》这集还不能解决问题，因为电视剧也有它的局限性，有它的倾向性，也有编剧和导演投入的个人色彩。结合课文我还要做好解说：诸葛亮明知周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？学生疑惑了，这就是诸葛亮的用人的高妙之处，请你仔细从文中寻找答案。学生纷纷发表自己的见解。有的说：鲁肃与诸葛亮的私人交情很好，所以同意帮忙。鲁肃也不喜欢周瑜心胸狭窄，有意让诸亮胜过周瑜。
李凌希同学概括出：从鲁肃果然不提借船之事，我觉得鲁肃是个忠厚老实之人。诸葛亮就是看准了鲁肃这一优点，才请他帮忙的。我为学生深刻的见解高兴、也为自己诱导成功窃喜。趁着这一环节的水到渠成，正要深入教学下文。班长贾瀚，和体委张志恒提出质疑。我觉得鲁肃不是个忠厚老实之人。你想，他尽忠于诸葛亮，必然背叛周瑜。况且，周瑜那么信任他，重用他，他却吃里扒外，怎能说忠厚老实呢？学生进步了，善于思考了，他们已经会用辩证的观点看待问题。面对这个尖锐深刻的提问，我没有预料到，仅靠文中的片言只语，一时也不能揭示本质。要是我随意回答，将关系到他们今后为人处事的立场问题。我点拔道：同学们，老师为你们的聪明善思感到由衷的高兴。鲁肃究竟是否忠厚老实，让我们学完全文再来分辨鲁肃的为人。学生在充分认识诸葛亮的神机妙算、胸怀坦荡，周瑜的心胸狭窄、凶狠狡诈之后，启发学生在阅读中理解：诸葛亮与周瑜，你喜欢谁，为什么？学生都说喜欢诸葛亮，并且谈了谈喜欢诸葛亮，不喜欢周瑜的理由。大敌当前，是那么需要诸葛亮这样的军事家!然而，周瑜却为一己之利欲置他于死地，你忍心看着他死吗？于是，让学生设身处地想一想：鲁肃当时心情如何，假如你是鲁肃会怎么做？学生纷纷谈了鲁肃私下帮助诸葛亮的观点。有的说：鲁肃和诸葛亮一样，也是个以大局为重的人。从政治态度上说，鲁肃是坚决主张孙刘联合抗曹。有的说：鲁肃不但忠厚老实，而且有正义感。&&至此，师生总结：周瑜眼里容不得别人，为世人所不齿；讲葛亮才智过人，心胸宽广，令人崇敬；鲁肃明辨是非善恶，主持正义，在我们平时的生活中值得学习，应该学习。学生掌握运用自己的观点，看待、审视问题。
结束本课后，我把自己业余时间画的一幅国画《三国人物肖像》展示在学生面前，评说三国人物在五年三班激励的进行着。我把这幅画张挂在班级的墙壁上。这一活动，使很多孩子爱上了古典名著。同学们从思想和艺术方面作了很精辟的分析。从感性的认识升华到理性的思考，提高了学生的审美评价鉴赏能力。同时也提高了学生对戏说类的历史剧的评价能力。充满活力的语文活动课，产生了积极的不可小视的作用。
《世纪宝鼎》我没有先讲述说明文的方法，而是先让学生感受中国人民的智慧和伟大的创造力，为中华民族的悠久历史和灿烂文化感到自豪。因为五千年的中华文明史，有一半是由诩诩生辉的青铜器铸造出来的。充分记录了中华文明史的辉煌时代，但由于操之过急，教学效果并不理想。静下心来沉思这节课，诸多不足之处，要及时补救。第二课时相应引导，学生总结出说明文的方法，我恰当的运用了班级摆设的一束花，让孩子们查一查花朵的数量，总结出说明文要有数字说明，再继续说说花朵的形状，颜色、以及花瓶样式。三十朵花象征什么？学生马上意会，象征五年三班全体师生，合谐统一，竞相开放。生活中有没有这样的物品，运用说明文的方法说一说，学委任静仪说道母亲有一枚钻戒，心形的钻石镶钳在白金的指环上。在阳光的照射下格外耀眼，它在母亲心中占据着重要的位置，因为那是父亲送给母亲的最真贵的礼物，我是他们爱的结晶。多么精彩的文字说明，赢得了孩子们的掌声。我问她钻戒象征什么，孩子不好意思说，象征爱情恒永远，其实孩子们心里都懂。
《将相和》一课学生早已不那么陌生，他们手中有大量的书籍。怎么样激起学生的兴趣，为此我查阅大量的资料。课上讲给孩子们听：和氏璧从何而来呢？历史上有详细的记载：春秋时期，楚国人卞和在今河北省荆山看见一只凤凰栖落在一块青石上，卞和认定这块青石是块宝贝，因为按当时的说法：凤凰不落无宝之地。卞和把这块石头献给楚厉王，但楚厉王认为卞和是在拿一块石头戏弄他，一怒之下就以欺君之罪、砍断卞和的左脚。楚武王继位后，卞和把石头献给楚武王，武王以同样的方式、砍断了卞和的右脚。等到文王继位后，卞和就抱着石头在荆山下大哭，文王知道此事后，派人问卞和为何伤心？卞和说：我从没有因失去双脚而伤心，伤心的是国王把宝石说成石头，把忠实的臣民说成是骗子。文王于是就命人把石头剖开，里面果然是块宝玉，就派精良的工匠雕琢成璧，命名为和氏璧以纪念卞和的忠心。楚威王时和氏璧赏给了有功的相国昭阳。一次昭阳宴请宾客观赏，散席后发现和氏璧不翼而飞，多方找搜寻但无任何结果。五十年后，和氏璧出现在赵国太监缪贤手中，赵惠文王据为已有，不久便由蔺相如用智慧演绎出了完璧归赵的故事。带着兴趣学完这篇课文后继续寻求根源，
现今和氏璧到底去向如何呢，同学们关心吗？秦始皇统一天下后，就把和氏璧制成一玺，玺就是印，从秦代开始专指皇帝的印，并命丞相李斯篆书：受命于天，既寿永昌八字，由玉工孙寿雕刻成龙凤鸟鱼状，正如秦始皇称自己为始皇帝一样，他也想把这块玉玺代代相传，和氏璧从此后便被称为传国玺。这块玉玺在历史上有着一次次的失而复得的经历，
据说在公元219年，秦始皇乘龙舟过洞庭湖，风浪骤起，在龙舟将倾之际，秦始皇便把传国玺抛入湖中，祈求神灵保佑，玉玺也便失落了，八年后，有人又将传国玉玺奉上。
公元206年，刘邦入咸阳。秦王子婴投降，献上始皇玺，刘邦称帝后，称为汉传国玺西汉末年王莽篡位，当时的汉皇帝只有两岁王莽索要玉玺，太后大怒将玉玺投之地，传国玺被摔碎了一角，后来就用黄金镶补了一块。传国玺频繁更换主人，
公元227年，传国玺归了光武帝刘秀。东汉末年，张让作乱。汉少帝把玉玺丢失。不久十八路诸侯讨伐董卓，长沙太守孙坚攻入洛阳，在洛阳城南一井中捞得一宫女的尸体，在尸体的头下发现红小匣，匣内的便是传国玺。孙坚得到传国玺准备称帝时阵亡。袁术截得玉玺并称帝。袁术死后，发丧途中传国玺又被广陵太守抢走献给了曹操。三国归晋后，传国玉玺又归了晋。
公元311年，少数民族的统治者石勒得到传国玺，并在玺的一边刻上天命石氏四个字。
公元420年，玉玺入宋，被一僧人所得。献给了唐高祖李渊，
公元936年，契丹后代攻入洛阳，后唐末帝与皇后携传国玺登玄武楼自焚，从此传国玺便下落不明。后历经宋元明清，世间多次出现传国玺，但人们总是弄不清其真假。
又三十年，金人来北宋，宝玺被金人掳走。明初布衣出身的皇帝朱元璋为得到秦玺，不惜出兵数十万远征沙漠，以期从蒙古人手中夺回宝玉，但一无所获。明末，一位牧羊人见一只绵羊总是用蹄刨一块土，挖开后发现一块宝玉，牧羊人就把宝玉送给了元顺帝的后人，被鉴定为秦玺。
1635年后，后金皇太极派其弟多尔衮西征蒙古，夺得了传国玉玺，但后来被乾隆皇帝鉴定为假的秦玺。
1924年溥仪被赶出皇宫时，带走了那块假的秦玺，解放后溥仪在共产党政策的感召下，把那件赝品秦玺上交给了国家。和氏璧制成的秦玺至今仍然下落不明。
母亲节打好时间差，我把作文教学一封信提前两周进行。学生们提议写给老师、写给远方的亲人、写给校长、写给朋友。写给谁都不如写给母亲，可怜天下父母心。今天是她的节日，往日的操劳就不必说了，天下的母亲都一样，爱自己孩子。孩子真得写得感人至深，我把孩子们一颗颗真挚的心，装进早就准备好的信封里。家长会上，家长反馈给我的是感觉到孩子长大了、懂事了。抓住契机、既让学生了解了书信的格式，又表达了情感。这一代孩子太需要懂得回报父母的爱，应懂得感恩。
拓展能带学生进入意境，如《匆匆》一课。学生通过深入的读理解了那八千多个日子&&和自己四千多个日子意味着什么。虚度光阴、无奈可惜、前途不明、伤感彷徨，这份复杂心情，正如同学们所说的朱自清有，其实你也有、我也有。古今中外所有的人，从家境贫困的乡野村夫到叱咤风云的英雄人物，从多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士&&当面对人生短暂、岁月匆匆时，他们都发出许多感叹。孔老夫子面对流逝不返的河水，感慨：逝者如斯夫!三国枭雄曹操，手捧美酒，无限忧伤：对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多!唐代诗人刘秋娘：有花堪折直需折，莫待无花空折枝。著名台湾散文家林清玄说：我知道人永远跑不过时间，但是我们可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然这几步很小很小，但收获却很大很大。教育着学生，也教育着我。
每学习一篇课文，我都精心琢磨。只有靠不断学习和实践，基于这一点，我给自己订了不少有关教育的杂志，为自己更好的胜任班主任打下理论基础，再借助名优教师的实践经验、结合学生实际，付诸行动，进行探索。
系主任述职汇报 篇6
在我的心目中，老师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤奋型，辛苦良心型，良心应付型。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我自95年毕业以来就一直担任班主任并从事中高年级语文教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人，是人类灵魂的高级工程师。因此，要做好班主任的工作就必须勤思考、勤计划、勤安排、勤动手、勤学习、勤研究。下面我来谈谈本人担任班主任工作的一些心得体会和做法吧。
一、加强学生的思想道德建设
百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀人才。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主观的认识和选择而付出实践的！因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣或高尚。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、为人师表，发挥老师的榜样作用。有的教育家把老师比作一面镜子，我看很形象。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化地影响，引领他们健康成长。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，尽职尽责；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要做到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；有些老师不顾自身的形象，像赌博等有损教师形象的事我是坚决不做的。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果当然很明显。
2、开展丰富多彩的活动，让学生在玩中学，在玩中受教育。充分利用节假日、纪念日等因地制宜地开展教育活动。例如：以“迎奥运促和谐”为主题，开展一系列的教育活动；结合我党召开“十七大”，在班上认真组织学习宣传，同时还举行了“以优异的成绩向十七大汇报”的主题活动；母亲节号召学生为自己的母亲做一件好事；教师节要求每一位学生为老师做一件有意义的事；每年的植树节开展植树活动；今年四月份我们开展了春游活动，组织学生参观了独秀陵园，让学生在玩中了解历史，在玩中激发他们的爱国热情。今年我国汶川地区发生8.0级的地震，举国震惊，同学生纷纷捐款，在全国人民的努力下取得了伟大胜利，其中涌现了一批抗震英雄，这中间也有广大教师，有的老师为了保护学生英勇献身了。这样的老师是值得我学习的。
3、认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀生。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不歧视他们，动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也不能忽视。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。
4、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从全局”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
我对学生以表扬为主，当然也许有人提出，如果你的学生不遵守纪律，你怎么办？我的做法与从不同。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事或表演其它的节目，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪感言，描述他当时的
大学系主任年度个人述职报告
一年如水而逝，新旧年交替之际，回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。
本期是本人作为经贸系系主任的第二个学期，在上个学期的基础上，本人按照既定的工作思路，以创新的要求对全系的工作进行管理，本着人本主义的思想，对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用所有的教学资源，以求得最大的教学与学生管理的效益，在此基础上，全系的工作在上个学期的基础上，有了较大的起色，有了一定的创新效果。
这个学期，是我系有史以来，教职员工最多，学生人数最多，情况变化最大、最多的一个学期。从招生规模上来看，我系原计划是500左右，但最后总新生人数达到了950人，由此引起了开学之初教师与辅导员的安排在一定程度上出现一些动荡。但我们提前做了大量的工作，把被动的局面基本扭转过来了。另外，本期我系先后共有五位专职教师生病住院动手术，这对教学方面带来了一定的负面影响，但我们合理调配教师，教师也积极配合，使整个教学工作相对平稳，没有出现教学事故;并且，这个学期，我系面对的还有两个专业的教学评估、职教国际研讨会资料的突击翻译以及教研室主任的调换等重大事情，但我们脚踏实地地工作，克服了一系列的困难，使我们在教学管理与学生管理等方面，都取得了一定的成绩。
总体来说，本学期本人的工作思路十分清晰，坚持以教学工作的中心的原则，使全系的工作主要出现了以下几个特点：
(1)全系工作的指导思想明确。根据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即：以日常管理为基础，以师资建设为重点，以提高效率为手段，以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点，加强教学与学生管理的结合，全面推进经贸系的各项工作。
(2)制度建设有长足的发展。本期，我系对教学管理制度、教研室工作制度、教师考核制度、科研奖励制度、岗位工资分配制度、实习与就业推荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理就变得简单而有效了。
(3)实践教学开展得较好，有一定特色。本期，我系各个专业教研室都根据系里开学之初的布置，在期中相继开展了实践教学环节，每个专业的二年级，都选出两门或两门以上的专业核心课程，开展实践教学，特别是文腊梅老师主持的市场营销实践课程、财会教研室室的会计模拟实践教学、证券投资专业的模拟投资活动、电子商务专业的各项技能实践与培训考试等活动，对我系的实践教学的开展，打下了良好的基础，做出了有益的探索。
(4)教学管理工作与学生管理工作紧密结合。本期，我系建立了三大会议制度，即：辅导员与教研室主任联系会议制度，辅导员、学生代表与任课教师交流会议制度，辅导员不定期参加教研室会议制度。并且规定每个学期的开学与期末的两个时段，各专业教研室必须与相关班级的学生进行沟通、交流与引导。
(5)实习与就业工作得到合理的安排与规划。本期，根据我系下学期毕业生多，实习与就业压力大的情况，我系提前对实习与就业工作做出了规划，将相关的制度进行完善，并将相关的安排提前通知学生，提高了透明度。
(6)合理规划毕业生工作，把毕业生的管理办法、教学与实习安排以书面的形式随学生成绩单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必须要做的，以配合学生及教学管理工作的开展。
下面，从几个方面，阐述本人本期的工作与管理情况。
一、教学管理方面
(一)狠抓教学管理制度建设，规范日常教学程序
教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系部工作的中心，是系部发展的关键，我系是全院最大的系部，教职员工有100多名，学生人数超过2500人，有6个专业教研室，涉及8个专业的教学任务，而教学管理人员与其他系是一样的，在这种状况下，如果教学管理工作没抓到实处，将会严重影响全系乃至全校的教学工作，所以，从20xx年暑假开始，就狠抓教学管理制度的建设，并以学院有关教学文件为依据，制订了一套完整的包括教学管理制度、科研管理制度、教师培养制度、考勤管理制度、教师考核暂行办法、教师岗位工资实施暂行办法的教学管理文件，规范了日常教学程序，使教学管理制度化，教师考核公式化，岗位职责透明化，制度制订后，经过系务会议及系教师代表会的多次讨论、修改、定形，并于本期开学的第一周就组织全体教职员工认真学习贯彻，一期下来，已初见成效，系部领导、教学干事不再整天困扰在琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的发展和专业建设的加强。广大教职员工自觉遵守和维护各项规章制度，本期系里除一名教师因故一次上课迟到15分钟外，无任何教学事故发生，调课请假现象也比过去减少许多，教学反应也很好，除了3位新教师在开学前几周教学有不理想的反应外，无其它教学投诉。有了规范健全的教学管理制度，本期系里的教学工作可以说是圆满地按质按量地完成了。
(二)严抓教学评估，以评促建促改，推动专业建设与教学工作向前发展
教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监督办法。我系本期有2个专业参与由省教委组织的评估，由于我系还是首次接受这种评估，无经验，无参照物，所以工作难度大，任务也很重，本人在前一个学期，就建立了专业评估领导机构，对评估工作进行全面的管理与督促。所有的评估资料都是从无到有，一点一滴收集、整理、撰写，参与评估的经英专业教研室、经贸管理教研室的教师们在各教研室主任的亲自带领下、历时半年多苦干加巧干，加班加点，认真仔细地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种资料的建设工作，每个教研室都建立了40多个评估档案，编写了2本评估报告及实训指导书，顺利接受了评估专业组的评估，并且得到了专家组的好评。此次的教学评估，耗费了我们2个专业教研室各位教师的不少心血，同时也给我们系里的教学管理工作带来了质的跃变，规范了我们日常的教学管理，使我们的教学管理有章有据，整个教学管理跃上了一个新台阶，推动了系里的教学工作规范地向前发展。现在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按评估的要求来做，所以专业评估带给我们的不只是评估通过后的喜悦，更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建设，使我系的教学管理工作有了一个长足健康的发展。
木工述职报告通用
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栏目小编为你整理了以下的“《木工述职报告》”。时间可不等人，说着说着就到了工作收尾的时候，现在我们应该对自己所做的工作分析总结写岗位述职报告。述职报告是对自己这一段时间工作的总结，请在阅读后，可以继续收藏本页！
木工述职报告 篇1
1、施工项目的组织机构管理。
2、施工项目质量管理。
3、施工项目的成本管理。
4、施工项目安全生产与礼貌施工的管理，管理好一项工程需要从各个方面具体着手控制好各项具体施工步骤。
x月的实习虽然短暂，让我学会了不少东西，继续回到校园脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的情绪，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中。
这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选取。
此次实习，在社会这个大校园中学习实践知识。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。
大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们最后能够像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。
很荣幸能接触到师傅来带我，给了我工作上的明白和帮忙，在实践中使自己能够充分的将所学的理论与实践结合起来，明确了自己今后的发展方向，虽然在实习的开始过程中碰到了诸如语言等方面的一些障碍，但是更使得自己明确了自身的不足努力学习，踏实工作，用心应对每一次新的机遇。
木工述职报告 篇2
作为土建专业的学生，深知实习的重要性，理论知识掌握再牢固，没有实践只能造空中楼阁，为了检验所学知识，我利用毕业之前的两个月时间进行了实习，下面是我的建筑工地实习报告之资料员实习报告。
我实习的单位是济南一家具有三甲建筑资质的监理公司，公司管理上非常规范也很重视对新人的培养。正是这种规范化管理，让我吃到了苦头也尝到了甜头。
报到的第一天，在介绍完相关的工作程序后，我就被安排到了济南东部城区大学城工地做资料员。大学城位于一处荒山下，工地正在开挖土方，虽然公司按标准建了临时办公室，但条件依然十分艰苦。总监要求我跟施工监理资料员李工学习。按公司规定，施工监理员要随时停留在施工现场，施工资料员虽然不必随时在现场，但也要经常到现场核实资料。我的具体工作是跟着李工完成每天的施工监理日志，填写并核实当天形成的施工记录，存在问题的，按要求让施工方在施工记录上签字提请总监给出整改意见并送到施工方签字回执。
说起来简单，做起来可不容易，仅做好施工记录这一条，按规范，要对每天施工方台班进行详细记录，包括用了多少人工，多少台机械，具体施工地点，施工过程出现过什么问题，如何解决，施工方是否按监理要求整改等。每天下班前要对当天产生的资料整理归档。开始几天，我每天都跟在李工身后捧着资料夹做记录，在李工的指点下，基本没出过什么问题。程序熟悉了之后，李工放手让我自己去尝试作记录，并对资料整理归档。独挡一面立刻就感觉到了难度，首先是做施工记录时，对产生的土方及每天地基深度进程前后要有衔接，我由于初做记录，有些忙乱，不是忘了记这项内容，就是忘了那项，第一天独立记录结束快下班时，李工和我一起汇总归档资料，发现了很多错漏问题，结果是加班到晚上八九点才一一核对清楚。
发现问题之后，我不再要求独立上岗，而是随时跟在李工身边，学习他如何进行一天的工作安排，慢慢地学会了做施工资料员的一些诀窍，比如什么情况下需要做整改记录，什么时候需提请总监签字，如何预算每天土方进程等，当然，这里的诀窍只能对工作起辅助作用，关键还在于专业知识的精熟以及经验，像预算土方进程，其实是需要专业计算知识的。另外，实习过程中发现，虽然监理项目部每个人的分工不同，但紧急情况下，几乎每个人都能以一敌百，也就是说，资料员也能充当监理员，监理员也能执行总监的某些职能。这么说不是随便就可以进行人员职位互换，关键在于监理项目部的人员几乎都是身经百战，对工地上的所有程序，哪怕不是自己工作范围内的也烂熟于胸，这一点让我十分佩服，同时更感觉自己所学知识远远不够用。就如同归档，李工在谈笑间就能准确分类归档，而我却要一点点核对后才能进行。这就是专业知识牢固与否以及是否有经验的差别，这些对我来说都还需要积累。
资料员的实习工作进行了两个月，感觉收获非常大，工地就像一个真正的大学堂，随处都有学问，可惜临近毕业，实习只能匆匆结束，但这次实习必将对我将来的工作和生活产生影响，即随处都有知识，随时值得学习。
资料员可以说是建筑工地上最简单的工作了，由上文也可以看出其工作内容很多也需要专业的知识，可想而知工地上的其它工作需要有更高的技能和学识，但无论如何，写好建筑工地实习报告都离不开专业知识和实践经验，这一点资料员实习报告也不例外，因而大家可以参考这篇资料员实习报告来写建筑工地实习报告。
我实习的单位是一个挂靠公司，以前我都不知道什么是挂靠公司，现在明白，挂靠是指一些企业(单位)、社会团体或个人在投资创办初期或发展过程中，出于一定目的挂靠在不同经济性质的企业名下。挂靠者与被挂靠者大多签有挂靠协议，挂靠者向被挂靠者交纳管理费，被挂靠者对挂靠者没有任何投资，对挂靠者的经营状况、债权债务等情况也不问，一般只负责为挂靠者办理营业执照、税务登记等各类证照。单位名称是广西华行建工有限责任公司，在贺州做水利工程项目，我就是在项目部工作，没有在总公司上班。
我在贺州项目部做的工作职责是资料员，虽然我更希望的实习岗位是预算员，但是有学习的机会，我就会好好把握的。刚开始做资料时，我的领导觉得我刚接触，没给我布置什么高难度的工作，就给我看看了贺州市平桂管理区白马、大冲水库的相关图纸，让我先弄水库的工程概况，让我把工程概况存进电子文档里。每当遇到我不会的东西时，我先问问自己会不会，实在不会的，就问问领导。当我在图纸里看到有工程概况时，我就明白：当遇到什么不懂的，先自己动手找找，总会有意想不到是收获的;实在找不着了，就问人，没什么大不了的，不懂就要问嘛。
其实我在网上找了找资料员的工作流程，其中有：开工前资料、质量验收资料、分试验资料、材料、产品、构配件等合格证资料、施工过程资料、分必要时应增补的资料、竣工资料。
开工前资料的准备有：中标通知书及施工许可证、施工合同、委托监理工程的监理合同、施工图审查批准书及施工图审查报告、质量监督登记书、岩石工程勘察报告、施工图会审记录、经监理(或业主)批准所施工组织设计或施工方案、开工报告等。我接触到就只有施工组织设计方案，按照之前的范文对白马、大冲水库除险加固工程的施工组织设计方案进行了修改。施组的内容蛮多的，有施工总说明、工程整体规划(要求附上项目经理组织机构图及其各自的职责)、施工平面布置及临时工程施工方案、施工进度及工期保证措施(列出主要机械设备及劳动力计划)、主要工程施工方案(拆除工程、土石方开挖施工、新建放水涵洞、钢筋混凝土衬砌施工、砌石工程、钻孔和灌浆工程、涵洞封堵、护坡施工)、冬雨季施工措施、工程质量管理及保证措施、安全生产及安全保证措施、文明施工与环境保护、对本工程实施的合理化建议等十个章节。大部分都可以从网上搜索得到，只要稍加修改就好了。当然在编制过程中也遇到了些许问题，例如做组织机构图时不太了解，在慢慢摸索中时间就浪费掉了;对本水库的具体情况不了解而又百度不到时是最伤脑筋的，特别是遇到领导不在的时候，就只能做着别的内容先，等待也是一种煎熬，亦是一种锻炼。
水利工程的专项施工方案蛮多的，我本以为在施组里包含了专项方案就不用再另外做了，其实我错了。如白马水库，主要工程是隧洞施工过程，还要增加防汛预案、护坡、灌浆等专项施工方案，另外也要增加安全施工专项方案、质量保证措施。
在水利工程公司实习的同学应该都有接触过《水利水电施工评定表》吧，内容蛮多的。从来没接触过这些表格的我，在接到任务后懵了。在百度和《资料员一本通》的帮助下，我找到了范本。我很佩服百度的强大!
白马水库坝址位于贺州市平桂管理区沙田镇宝马村，工程设计灌溉耕地0.08万亩，实际灌溉面积0.06万亩，水库地理位置东经111°27′00″，北纬24°18′50″，是一座以防洪、灌溉为主的小《二》型水库。水库工程等别为V等，主要建筑物级别为5级;水库于1965年1月动工兴建，1970年11月建成。
紧张的期末考试刚结束，我们土木系大三的学生又要开始维持一个月的生产实习。还记得开动员大会的时候，我们是那么的起劲，认真的做着笔记，老师讲的“三看、二动手、一学习工地管理技术”都记了下来，豪情满志的准备去工地上大干一番，把所学到的东西都用上去。
回到家，拖亲戚帮忙找了个实习单位——江阴利昌房地产开发有限公司，现阶段有两了项目：一个项目马上要结束了，另一个20号才开工。叫我20号去新的项目部那，到时等电话。在家休息了一个星期问问同学都已经开始实习一个星期了。这时我的开始有点焦虑了，新的项目开工是主体开工呢，还是开始土方工程，学校要求要主体正在建的工程，电话也没打来，越想越担心。等到20号我便有个人去了实习单位问问情况，找到了郭经理便讲明了来意，交流后决定让我去快要建好的工程，虽说快要建好但也能学到很多东西，我起初也很迷惑，都快建好了还能看到学到什么啊。下午便带我来到了“利昌怡江城”，见到了项目经理，帮我安排了一位师父，这便开始了艰苦却不乏有意义的实习。在去找单位的过程中，我学到了——机会是等不来了，要自己主动去寻找的。
第一天我带着“马上就要结束的工程有什么可看的疑问”来到了怡江城。见到了我的师父楮工——一位很年轻、很负责、很专业知识扎实的工程师。毕业两年就考到了国家二级建造师。带我一起工地上转了圈，仔细的讲个一下工程的情况，这下我才知道原来在这里能看到学到不少的东西。首先有基本建好的二期15栋住宅楼，就等分户、竣工验收了。而后就是我主要接触到的一期的10栋住宅楼外加三个地下车库，1#~8#主体已经建成，陆续的在做外墙装饰工程、门窗工程、内墙砌筑、防水工程等等，接着有一期9#~10#号楼地下室钢筋、模板、砼工程。最后是会所的桩基工程。可以说涉及到了方方面面。但一个月的时候毕竟有限，只能侧重某些部分。和师父翻了一篇实习任务书，看看实习内容和要求，知道了重点。师父也说能学到上面的好几项工作，譬如施工组织的编写可以好好的看看，工地例会，定位放线等等。但在实习的过程中也存在了一些问题，其一，由于在甲方实习，有许多东西不用亲临现场，不用自己去做，这也使得我自己动手的机会就少了，主要以看为主。其二，也是伴随其一而产生的，由于师父工作岗位的定位，做为一名甲方代表，他需要对整个工程的每个环节都要很清楚，管的事就比较多。而我刚接触工地须慢慢学起，一步一步来。每天跟着他到处转，对于一些近距离了解的东西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些专业名词我都会请教师父。
下面介绍一下我实习期间的工作情况。
第一，对工地的环境有所了解，包括实际的工作环境和人际环境，对于工作环境可以说相当之艰苦，我去时，项目部的办公室刚搬到二期前排的商品房做临时使用，之间导致了办公室内没有避暑设施，特别是刚去的时候正好赶上高温天气，早上过去坐在办公室里，几分钟便大汗淋漓，呆在外面都比里面凉快点。这样的环境也持续的20天，而后新办公室建好搬过去，装上了空调，但问题又有了，办公室离工地有一里多路，每天不只要走几个来回。在人际方面短短的一个月却让我接触到了不少人，就施工单位就见到了三四个项目部，从土建到道路再到绿化最后还有桩基项目部，监理更不用说了，办公室就在我们隔壁，算是处的比较熟的，其间还接触到了房管部门、质量检查部门、各分包单位的老板、公司的领导等等。
第二，看，来到工地看的东西实在是太多了，感觉每个地方都值得你好好的看看，老师也说了要“三看”，图纸是必不可少的，拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来，师父叫我先重点看建筑设计施工说明和结构说明，确实里面有很多的东西需要你记住的，特别是结构说明里面，建筑构造做法表、钢筋的使用，锚固等等。而后看平、立、剖图对房间的开间，进深，高度有所了解，在大脑里形成立体图。但在看结构图时就遇到了困难，结构平法图是个陌生的概念，剪力墙、柱、梁、板的钢筋标注完全看不懂，师父介绍我去买了几本图集后，慢慢的琢磨起来，不明白的地方就问。有时自己拿着图纸去现场对钢筋。现在可以说平法已经没什么大问题了。
二看资料，要说资料工地上实在是太多了，工作联系单：里面有变更、具体做法、通知等;会议记要：监理月报、工地例会、专题会议、项目监理机构内部会议等;一期1#~4#楼施工组织设计;外墙外保温工程的施工方法;7月份8月份的施工进度计划表;关于会所桩基工程问监理拿个份文件，了解了桩基部分的有关知识，如桩径尺寸、长度、持力层、单桩竖向承载力，采用110振动沉管灌注桩，打桩时可能发生“瓶颈”桩、“大肚子”桩等，入土深度控制、容许偏差范围及桩身砼质量控制等等;《无锡市住宅质量分户验收管理规定》，讲到了验收人员组成、分户与竣工验收的区别、验收时需填表格、验收内容等等;《全国统一建筑工程基础定额--江苏省估价表》，《江苏省建筑工程综合预算定额》，《无锡市建筑工程补充预算定额》这三本书要结合起来看，我也大概翻了一翻，每章有工程说明、工程量计算规则和计价表，计价表一开始看不懂，幸好有个预算员教我看了一下，什么基价有人工费、机械费、材料费组成。最后还看到了一期1#~10#楼加D1、D2、D3的建筑工程桩基工程的施工验收资料，每份足足有几百张，并且一些单子需要原件，里面有质量验收报告、桩位图、高应变检测报告等等，这些都要送到档案馆存档。
三看施工工艺，如何施工放线及监理复线，什么是“五零线”;滴水线的做法，底面与外墙面交界处，距拐角1-2㎝处做一条1㎝左右宽的凹槽;看钢筋工程中钢筋的接头和断点焊接及钢筋间距是否满足要求。剪力墙竖向分布钢筋和约束边缘柱的连接构造，直径小于28采用搭接，大于28采用电渣压力焊连接，对于柱机械焊接时纵筋距基础、楼板顶面大于500，相邻钢筋交错连接大于35d，箍筋和拉筋弯钩和间距的构造，拉筋采用梅花型布置，垫块的使用。看模板支撑体系，10#楼地下室模板面板采用厚度为18mm的木胶合板，内竖楞采50mmX100mm木楞，间距为250mm，外横楞采用双脚手钢管，间距为600mm，对拉螺栓的布置，严禁使用废机油满涂等;砼工程中采用一次支模一次浇注，砼的测温等等;止水带，后浇带的做法;施工缝留置，柱、剪力墙留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中;伸缩缝的留法和做法;地下室外墙须做防水处理涂两层沥青而后砌一皮砖做保护层最后才能回土;橱卫间采用二布三油的防水层;会所打沉管灌注桩的施工过程，钢筋笼是否合格，拔桩速度的控制，桩机移位等。
说到动手，由于在甲方实习要动手的地方还真不多。主要还是以看为主，做为甲方就要认真的看哪个地方没弄好，然后叫乙方整改。这也是我实习期间的主要工作，每天和师父去工地每栋楼都得看看，主体还在施工的10#楼地下室钢筋是否绑弯、箍筋分布筋间距、后浇带纵筋锚固长度是否满足要求，止水带上的预埋管件是否满焊等;主体结束的看装饰工程，涂料是否涂到位，门窗打密封胶，窗台、阴角部位渗水现象，外墙贴砖，和监理乙方一起拿着激光测距仪测房间净高偏差是否在2公分内，进深开间是否也满足要求。墙面有没有空鼓，有没有裂缝，特别是门洞和梁下部位容易出现裂缝，需要贴钢丝网。窗户装好后四周是否粉好;楼梯休息平台阴阳角是否粉平粉直等等，每天都能发现不少的问题。
我短短的一个月的实习生活已经结束了，首先通过这次实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我开始适应了这种工地生活。有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。
其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，特别在做图方面学到了CAD的一些快捷方式如复制可以输入CO、M移动、E删除等等。并且有幸参加了两次工程例会，学到了做为甲方如何调节个部门之间的矛盾，采取有效的解决方法。
工地上是艰苦，特别是连续十几天的高温天气，加上临时办公室没有空调和电扇，早上过去后衣服就没干过。但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：设计图纸上的变更，具体施工时出现的问题，人与人之间的交流沟通等等，只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。
另外，对有关的资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。
最后一点就是：虽然只有一个月的实习时间，但我有幸了解了项目的整个过程，“怡江城”工地上有刚开始建的会所，看到了桩基工程;一期10#楼的地下室柱和剪力墙的钢筋和模板工程;一期1#~8#楼的装饰工程;室外绿化工程。另外，这次还看到了使用平法标注的结构图，初见时感觉有些头大，虽然在这之前听老师说过，但并未学过，就那么一张剪力墙平法施工图，都有些眼花。什么KZ，GDZ，Q，LL，LB，AT，GT等等，一开始根本就不知道什么意思，不过师父介绍我买了几本平法制图的图集，图集里详细介绍了读图的方法，经过几天的努力，再看图时终于不再感觉难了。可以拿着图纸去现场对钢筋了。
通过这一段时间的实习，所获得的实践经验将终身受益，在以后的工作中将得到体现，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来。这才真正达到了实习的目的。
木工述职报告 篇3
通过4天的认识性实习，我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结
一、(1)结构形式
当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。
(2)构造柱
砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。
而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。
二、施工缝、变形缝和后浇带
施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。
变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度
沉降缝：为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大，等可能使地基发生不均匀沉降时，都需要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较均匀，避免在结构中产生额外的应力，该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开
伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长，因热胀冷缩的缘故，可能导致在结构中产生过大的温度应力，需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分，该缝即为温度缝。对不同的结构体系，伸缩缝间的距离不同，我国现行规范《混凝土结构设计规范》gb50010-XX对此有专门规定。伸缩缝在基础可不断开;抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。
现在多用3缝合一只有沉降缝能满足这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。
三、梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。
梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。
门窗过梁
门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙
常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁
圈梁
砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁.
在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.
圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁)。它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在寒冷地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小于120mm，常见的有180mm和240mm。
在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。
在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。
通过这一次认识实习，我对相关的专业知
识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在实习中，我发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备。此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识
木工述职报告 篇4
实习地点：天津市北辰区天成首府小区
实习单位：河北大元建业集团天津分公司
实习时间：20xx年3月5日-4月15日
实现目的：
生产实习是工程管理专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了五周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础
工程概况
工程名称：天津天成首府小区二期工程
工程地点：天津市北辰区 建设单位：天津市泰达集团
监理单位：天津宏泰工程咨询有限公司
设计单位：北京华咨工程设计有限公司
施工单位：河北大元建业集团
计划开工日期：20xx年7月20日
计划竣工日期：20xx年6月15日
本工程为一个群体工程，共包括5#楼、6#楼、8#楼三栋高层住宅楼和12#地下车库以及11#楼(变电站)，总建筑面积63000.2m2。其中5#楼建筑面积为9932.0m2，8#楼建筑面积为28293.4m2，5#楼、8#楼均由主楼和配楼两部分组成，主楼地下二层为人防层，地下一层为设备层，地上18层及局部19层阁楼为住宅;配楼地下二层为设备层，地下一层至地上二层为会所;建筑总高度为53.85m;主楼基础结构形式为筏板基础,主体结构为全现浇剪力墙结构;配楼基础结构形式为独立柱基础，主体结构为框架结构。6#楼建筑面积19300 m2, 地下一层为自行车库，地上为14层带跃层住宅;建筑总高度为44.50m;基础结构形式为筏板基础,主体结构为全现浇剪力墙结构。11#楼(变电站)建筑面积为443.6m2，地上二层，主体结构为框架结构。12#地下车库建筑面积为5038.5m2，地下为地下车库，地上为车道出入口、人防出入口及变电站，地下车库战时为6级人防物资库，基础结构形式为筏板基础，主体结构为框架-剪力墙结构。由于天津地区每年6月15日到9月15为雨季施工季节，根据天津市防洪指挥部发布的文件，本工程从6月10日进入汛期。
三、实习内容
3.1、熟悉工程施工管理、技术管理 由于实习时间较短，仅参与了施工过程的具体操作作简要概述如下 ：
3.1.1 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术
底并填写“技术交底记录”。
3.1.2 项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出题等。
3.1.3 工程施工过程中，由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量
状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。
3.1.4 在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。
3.1.5 施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队。“
3.1.6 砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应放。
3.1.7 隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工。 3.1.8由技术室编制月进度计划，工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。
3.2、 施工技术的具体操作
3.2.1 编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其可靠度至关重要。因此，我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过，方可向施工队队长进行交底。实习期间具体编写了《楼板管道洞封堵》、《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》、《肥槽回填》等技术交底，在此过程中，我大量查找资料，受益菲浅。编写《楼板管道洞封堵》技术交底时，主要是对工程出现质量问题后的处理，这一部分内容在课堂上很少接触。管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞，其孔径大于管道半径，如不封堵或封堵不严密，极宜发生漏水等现象，因此需要进行技术处理。对于一般情况，主要是将管道井剔凿成到“八”形，如图：------再安装模板(采用木胶板)，模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封，要求模板安装牢固，与楼板以及管体接缝严密，然后搅拌、浇筑细石混凝土，并用钢筋插捣密实，最后拆模养护。对于特殊情况，如楼板配筋挡住管道通过，需要熔断钢筋，技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接(剔凿洞口成到“八”形)，钢筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接长度5d，其后操作程序与一般情况相同。而《地下车库基坑回填》技术交底的编写主要运用了《土力学》的知识，比如检验回填土的质量，采用环刀法取样，对土中的有机质含量、干密度以及含水率的测定，同时利用回填土与掺入石灰粉的体积比例来控制土的质量。夯压时对干土可适当洒水加以润湿，但严禁出现“橡皮土”现象，保证基础的承载能力以及沉降度。 通过编写技术交底，使我对分项/分部工程施工工艺有了一定的了解，不但巩固了在课堂上所学的专业知识，熟悉了相关规范，而且学到很多书本以外的知识。
3.2.2 参与工程质量的检查、验收 在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验收，上现场之前必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范等。
3.2.3 协助现场技术人员处理施工质量问题
刚开始，我所做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量，如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习《修补方案》技术交底，积极向有关技术人员请教，逐步掌握了处理这些问题的方法。 修补方案：对数量不多的小蜂窝、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用钢丝刷刷干净，然后用水清洗湿润，然后用1：2.5水泥砂浆(内掺建筑胶)抹面修正，抹浆初凝后加强养护工作;蜂窝比较严重或漏筋较深时，剔除掉附近不密实的混凝土和突出的骨料颗粒，用清水洗刷干净并充分润湿后，再用比原强度等级高一级的细石混凝土填补并仔细捣实;对胀模、变形、错台的混凝土结构应根据图纸尺寸弹线、切割，再按线进行剔凿，剔凿先用尖錾子进行剔凿，剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿，剔凿要不露钢筋、平整。
3.2.4 整理工程资料 实习期间我整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌申请》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌申请》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘鉴定等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。
四、实习体会
思考与创新 学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在工作中学到更多知识，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术问题的过程中，增强分析问题、解决问题的能力。 本工程在施工中采用了较多的'新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点，不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约成本。 在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的采用上选择光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑扎施工，但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考，我向技术室主任提出如下整改方案： 暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋，施工时交叉对角放置，如图：----- 这样既增大了箍筋的稳定性，便于施工，又减少了成本。此方案得到主任的肯定。
五、实习总结
经过几周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。
木工述职报告 篇5
20xx年毕业生就业工作在学院领导的关心支持下和各部门的配合下，经过全系师生和毕业生就业工作人员的共同努力，已圆满完成了任务，毕业就业率达到100%。
一、基本情况
20xx年我系专科毕业生共349名。毕业生就业去向分布全国7个省（市），其中专升本考取5人，占毕业生总人数的近1.4%；到建设施工企业267人，占毕业生总人数的76.5%；到部队服役2人，占毕业生总人数的0.8%；到其他企业75人，占毕业生总人数的21.6%。从以上数据来看，我系的学生就业从比较单一的施工企业转向服务业、房地产开发等企业，说明随着我系的教育教学改革的深入，我们学生的动手能力和社会活动能力在增加，这为我们下一步的教育教学改革竖立了信心。
二、基本做法
1、领导重视，机构健全
我系十分重视毕业生就业工作，专门系毕业生就业工作领导组，系就业工作领导组组长由主管学生工作系书记担任，并选出政治思想好，业务水平高，既善于做毕业生的思想工作又熟悉毕业生学业状况的人员组成成员，主要包括系主任，系秘书，辅导员，各专业教研室主任，平时主要由毕业班辅导员负责处理毕业生的就业的日常事务工作，重大问题由系毕业生就业工作领导组研究决定。系毕业生就业工作领导组定期听取辅导员毕业生就业情况汇报，及时讨论和解决有关问题，协调动员各方面的力量保证工作的协调，顺利。
2、加强毕业生就业指导和咨询工作
为了帮助毕业生更快，更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形式，正确的认识和解决毕业生就业工作中可能遇到的种种问题，我们及时开展大量的就业指导工作。
其一，我们通过就业指导棵，就业指导专题讲座，就业指导专栏，就业指导咨询等多种形式，对毕业生进行就业形势，就业政策和就业技巧的指导。
其二，我们注重引导毕业生树立正确的择业观念。针对当前学生在择业时出现的眼高手低，心高气盛和就业后频频跳槽等现象，我们在毕业生中展开了“爱岗敬业，走好人生”第一步的专题教育。同时还邀请事业上有所建树的校友进行现身说法，帮助毕业生树立正确的择业观和事业观。
其三，我们积极鼓励毕业生到基层急需人才的地方建功立业。
其四，我们还十分注重毕业生的心理咨询，经常与他们谈思想，谈就业，谈发展，以减轻他们的就业心理压力，引导毕业生以健康的心态对待就业。
3、多渠道搜集就业信息，拓展就业领域
社会主义市场经济条件下，毕业生就业工作以面向市场，走向社会，因此要不断密切用人单位与学校间的供需关系，加强相互间交流，掌握足够的信息，才能实现“毕业生”与“职”的最佳匹配。
首先是充分运用和发挥我系毕业生句业信息就业网络的作用。经过几年的积累，我系的就业信息网络已有近八百家用人单位的详细资料，包括用人单位的简介，详细地址，邮编，联系电话，联系人等，这极大方便了我们与用人单位之间的联系。此外，我们每年采取主动向这些单位发函，电话联系等方式收集就业信息，为毕业生选择就业单位起到了积极的作用。
其次是采取“走出去，请进来”的办法与用人单位建立深层次的联系。“走出去、请进来”是我系多年沿用的做法，20xx年11月—12月间，我系共派出6个调研小组先后到沪、江苏、等地了解毕业生需要情况，加深与用人单位的联系，开拓我系的毕业生就业市场。共收集需求信息500余条，其中有100余条就业信息为我系20xx年毕业生所采用，邀请到百余家用人单位参加我系的市场会。通过几年的“走出去、请进来”我系与百余家用人单位建立了长期的合作关系，这些单位钟情于我系毕业生，满意于我系，有些单位主动与我系联系落实毕业生有关事宜，有些单位还为我系牵线搭桥引荐用人单位。这些工作为我系毕业生顺利就业打下良好基础。此外，我系诚邀并热情接用人单位来我系挑选人才，积极创造条件组织毕业生与用人单位见面，20xx年11月至20xx年3月间共接待了50多家用人单位，组织不同规模的就业供需洽谈会10多次。
4、强化服务意识，一切为了学生就业。
高校毕业生就业不是简单地把毕业生一分了之，而应考虑人才资源如何合理配置，最大限度发挥他们的聪明才智，使毕业生人尽其用，各尽所长。这些年来，我系毕业生就业指导中心在实际工作中十分重视为学生服务，为用人单位服务。
三、我系今后就业工作的设想
1、加强对毕业生择业心态的教育，积极引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。在近几年的就业工作中，许多毕业生手里掌握着一个甚至是几个单位迟迟不签，抱着“猴子掰包谷”的侥辛心理，总想等到最后一刻选择一个最满意的再签，这不仅严重影响了我系毕业生的就业率，同时也使得部分毕业生因此错过了“最佳”的就业时机。因此，在今后的就业思想教育中，还要更加重视对毕业生这方面的教育和引导。另外，从今后的毕业生流向来看，仍有部分毕业生贪恋大城市、大企业，不愿回乡就业，更不愿选择西部、基层或其他边远地区就业，缺乏奉献精神，这也是今后毕业生教育工作的重点。
2、在学生培养和教育方面，要朝着复合型人才的方向努力，注重学科建设的立体化和多元化。从今年用人单位的要求来看，我们发现纯粹人才已经不能够满足用人单位的需求，以前录用过我系毕业生的单位不同希望我们在学生培养方面更注重复合型人才的培养，在教学中加入公共关系、企业管理以及文秘等课程，注重学生素质教育，提高学生的动手能力，使毕业生一上岗就能在最短的时间内进入工作情况，独立操作，独当一面。
3、在毕业生就业工作中继续加强网络化管理，提高工作效率。今年的就业工作，我们学校虽然建立了毕业生就业信息网，开辟了就业专栏网页，但如何最大程度的发挥网络的作用，提高现代化管理水平，为毕业生和用人单位在网上进行快速的“双向选择”创造条件，减少毕业生择业的盲目性，实现毕业生就业工作各种手段的现代化、信息化，保证渠道的畅通，仍是我们工作的重点。
新的一轮毕业生就业工作又拉开了序幕，面对毕业生就业工作的新形势，我们必须进一步解放思想，转换职能，努力摆脱传统计划模式的束缚，加强调研工作，发挥系部、教师的潜力为毕业生开辟更多的就业渠道，不断增强解决新问题的能力，以更快、更好的适应新形势，从而维护社会和校园的稳定。
木工述职报告 篇6
在局党委的领导下，我科室认真开展各项工作，努力为我县破解用地难题。现将规划工作具体情况汇报如下：
一、新一轮土地利用总体规划修编工作
1、相关规划基础资料收集情况
目前城市总体规划、工业园区控制性详细规划、重点镇和一般乡镇总体规划和交通、水利规划等市局布置收集的相关规划的文本和图件已经收集到位，还有部分电子文档暂时没有收集到位。旅游、能源、文物等规划我县目前没有编制，高效农业规划才开始编制，预计在明年上半年才能出初步成果。
2、基础数据核对情况
下一轮土地利用总体规划有关的基础数据经过我们多次调查，目前已经基本核实，为下一轮土地利用总体规划编制打下基础。经调查，12年末全县总面积2516207.7亩，农用地2116442.3亩，其中耕地1563086.1亩，基本农田面积143400亩；建设用地348676.5亩，结余建设占用耕地规划指标3848.6亩，存量建设用地287607.2亩；未利用地51088.9亩。
3、已经拟订下一轮土地利用总体规划的空间布局初步方案按照留足城区、县工业园区和优化重点集镇、重点乡镇工业集中区。适当考虑其他乡镇规划布局，全方位、保重点、争取留足全县经济社会发展用地空间，在多次和相关部门会商并征得我县主要领导人意见后，目前初步方案已定。
二、土地利用总体规划局部修改调整工作
我县12年度土地利用总体规划调整共涉及12个乡镇（办事处），有朱码镇、南集镇、保滩镇、蒋庵办事处、五港镇、小李集办事处、徐集乡、杨口办事处、高沟镇、涟城镇、红窑镇、岔庙镇。共将4734亩调为建设用地：其中基本农田3186.23亩，一般农用地1518.74亩，其他农用地29.03亩。将1724亩规划建设用地调整为一般农地，将10亩的规划建设用地调整为基本农田，将3176.23亩一般农田补划为基本农田，共补划基本农田3186.23亩。
三、省以上投资开发整理项目完成情况
20xx年年底前我县经批准省以上投资开发整理项目共3个，其中国家投资项目1个，省投资项目2个。目前1个项目已竣工，其余2个项目正在实施，具体情况为：
1、省投资前进镇土地开发整理项目投资总额830万元，建设规模574.8公顷，新增耕地36.8公顷。今年8月已通过市局初验，验收基本合格，对存在的一些问题提出了整改意见。经过2个月的整改，已基本整改到位，近期将申请省厅验收。
2、省投资小李集办事处土地开发整理项目于20xx年经省厅批准实施，投资总额740万元，建设规模521公顷，新增耕地28.4公顷。目前已完成工程量的98%。因有部分工程需变更，变更方案已通过市局组织的专家组评审，该项目有望12月底竣工，12年1月申请市局验收。
3、国家投资义兴镇土地开发整理项目，投资总额3454万元，建设规模1645公顷，新增耕地137.96公顷。目前已完成土方量105万立方米，新增耕地95公顷，该项目两个标段正在施工，其余标段在年底前招标结束，预计12年12月份竣工。
20xx年年底后我县经批准省以上投资开发整理项目共4个，其中国家投资项目1个，省投资项目3个。具体情况为：
1、国家投资方渡办事处王杨片土地开发整理项目，投资总额3504.3万元，建设规模1923.8公顷，新增耕地216公顷。目前已完成总工程量的97%，现处于扫尾阶段，准备明年1月份申请上级验收。
2、省投资岔庙镇百子片土地开发整理项目，投资总额683万元，建设规模473.2公顷，新增耕地29.2公顷。工程招标工作已全部结束，目前已完成总工程量的40%，预计12年2月份竣工。
3、省投资灰墩办事处墩南片土地开发整理项目，投资总额909万元，建设规模621.2公顷，新增耕地33.3公顷。工程招标工作已全部结束，目前已完成总工程量的10%，预计12年6月份竣工。
4、省投资方渡办事处十九斗片土地开发整理项目，投资总额372万元，建设规模246.4公顷，新增耕地18.7公顷。目前工程招标工作已结束，完成工程量的70%，预计12年6月份竣工。
四、城乡挂钩工作情况
xx年度城乡挂钩工作今年已通过省厅验收合格。
20xx年我县城乡挂钩拆旧项目区共5个，拆旧面积945.55亩，需拆迁农户360户（含附属设施210户），预计新增耕地807.4亩，上级下达周转指标800亩。
我们已收集了20xx年度有关拆旧区的影像资料、拆旧地块图片资料，逐宗逐块核实了20xx年拆旧地块。三个独立工矿已拆掉1个，争取20xx年4月底前复垦实施完毕。
五、新增城乡挂钩备选库项目工作
20xx年度新增城乡挂钩备选库项目工作，县委、县政府高度重视，9月3日县委、县政府专门召开县四套班子领导、各乡镇（办事处）党委书记会议，会上布置了12年度城乡挂钩备选库工作，县委李书记在会议上强调了城乡挂钩工作的重要性，陈县长布置了全县城乡挂钩的工作任务。全县城乡挂钩备选库工作共上报9个项目区，拆旧地块1089.52亩，新增耕地1039.72亩，涉及20个乡镇（办事处）。目前新增城乡挂钩备选库项目工作规划已通过省厅组织的专家评审，经修改完善后上报省厅。
六、20xx年度耕地占补平衡工作
20xx年度我县上报耕地占补平衡项目共计27个，项目区总面积3072.3亩，新增耕地面积20xx.8亩，其中土地复垦14个、土地开发12个、土地整理1个，现已全部通过省国土资源厅和市国土资源局验收。
七、20xx年度上报点供计划项目情况
20xx年度我县共上报点供项目2个，一个是江苏泰丰针织有限公司投资的高档织物面料的纺织及后整理加工项目，另一个是今世缘酒业有限公司投资的今世缘技术改进项目。今世缘技改项目已争取到了农转用计划270亩，其中耕地252亩，江苏泰丰针织有限公司项目争取到了农转用计划207.9亩，其中耕地61.2亩，其中今世缘技改项目得到省厅规划处的肯定。
八、“万顷良田建设工程”工作
我县率先在江苏省申报了“万顷良田建设工程”，并且成立“万顷良田建设工程”领导小组。我县申报了2个项目区，共涉及8个乡镇，由8个片组成，项目区土地总面积3263.32公顷，涉及27个村、93个组，农户3713户、人口16722人，搬迁房屋22579间，拆除独立工矿8座，预计新增耕地393.37公顷，其中“挂钩”项目面积259.04公顷，土地开发、整理、复垦面积134.33公顷。九、明年的工作打算
1、继续做好新一轮土地利用总体规划修编的县级大纲编制工作。
2、做好20xx年度城乡挂钩新增耕地803.8亩的拆旧地块工作，迎接省国土资源厅验收。
3、做好“万顷良田建设工程”前期启动工作。
4、做好耕地占补平衡工作，12年耕地占补平衡共32个项目，总面积20xx亩，预计新增耕地1799.6亩
木工述职报告 篇7
对于这次实习，我发现如果不实践的话很多问题都考虑不到，实践后才知道是什么情况，我们在课堂上所学到的都是理论知识，到了工地后才发现不是知识不会用，而是要学会怎么用，学会变通，把实践结合起来。通过这次实习，我发现自己的不足：首先是理论知识严重不足，掌握得不够扎实，比如说混泥土的振捣时间、振捣方法，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，混泥土开裂的原因，钢筋高出楼面的长度等等，这些概念都很模糊，实习时用到了才知道自己没学好，这些也是不怎么好问工长的，因为都是课本上的东西。其次是对施工图纸的不懂，可能是在课堂时学的都是简单的，片面的，等到了工地后，才发现原来图纸是很复杂的，一大堆图纸，看到头都大，有时候为了确定某个设计标高，需要要看好几张图纸，实际中的标高和设计标高便很容易混淆。我觉得自己首先在看图纸这就不过关了，看来要反省下自己和继续努力啊。还有就是施工规范不是很清楚，致使发现错误后也不知道它是错的。
当然，发现自己的不足，也有自己的收获，首先就是了解了工地的环境，作为一名男生，以后的工作很可能是从事施工方面的，到那时住在工地就是必然的事了，我去的工地是在城市里，不觉得有什么不适应的，但如果以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野岭的，那也很难说了。其次，去工地后也学会了与工人们打交道，对于一些技术问题可以很好的交流处理。还有我觉得在课本上看到的一些东东，虽然知道概念，但是想不出来是怎么一个模型，通过去工地后才发现原来是这样子的，比如说穿墙螺杆，有时候很多东西描述够仔细的，但不亲自见过，确实是很难想象的，这些也比较容易忘记。所以，实践是检验理论的真理。
对于这次去工地实习，虽然发现自己很多不足，但是也指出了一条道路，就是在之后一年的学习中要学会懂得这些知识，要不断地弥补着。同时也学会了一些课本上没有的知识。总之，能学到和体会到的是蛮多的。
木工述职报告 篇8
转眼间xx月的实习就结束了，此次我所实习的工地是我校xx学院教职工宿舍楼建筑工地，跟从毕业设计指导老师xx老师的安排，到29楼实习，此工地是由xx建筑集团公司承建的。在这工地实习让我受益匪浅，使我们更多的掌握了关于建筑方面的理论知识，而理论与实践是紧密相联系的，这次的实习让我很好的了解到实际操作潜力，将理论知识全面的融会于工作实践，我更好的在实际作中得到了锻炼。作为一名即将毕业的大学生来说，学好专业课理论知识是务必的，而在这之后实践学习也就应是更为重要和务必的，更是科学的，为此，我们都很认真的对待这次毕业实习，也让我们自己从实践中获得对于这门自己即将从事的专业更加深刻的理性认识，为今后专业性的学习和工作奠定坚实的基础。那里的师傅人都很好，我们有问题，他们都会耐心的给我们讲解，每一天去施工现场手把手都教导我们，并给我们讲现场施工注意安全的事项。开始我们都觉得好新鲜，初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。那里刚开始施工，从看建施图到到基础钢筋的绑扎以及浇混凝土等等，我们都把我们的所见所闻记到日志里。在那里每一天都期盼望见新鲜的事物，以满足自己的好奇心。在工地我们要懂的第一件事就是要会看图纸，但我们在校园时几乎没接触过真正的施工图纸，为此在这看图纸上遇到了好多问题，还好师傅们都能耐心的给我们讲，也积累了很多经验知识。
首先，了解了有关塔吊的基础和安装。塔吊的位置是根据本楼房的结构外型，和思考塔吊的拆除，位置要和施工现场平面布置图基本一致。塔吊的基坑钢筋绑扎要按照施工图绑扎，采用现场绑扎，绑完后要按施工图检查，报监理验收，合格后放可浇砼，浇砼前塔吊地脚地螺栓务必预埋到位，在螺栓端部位丝牙处用黄油涂抹，再也纸包好，以便安装。塔吊的安装程序为：固定塔吊基础——安装塔吊标准节至20M——吊装塔帽转台和驾驶室——塔吊平衡臂卷扬机，备电箱——先吊一块配重块——吊装起重臂记撑架系统——吊装剩余两块配重块穿绕有关绳索系统——检查整机的机械部件，结构连接部件，电气部件等——调整好各安全保护装置——进行试车。
在这期间在资料室里还学到不少东西，资料室都放置有关该工程的施工方案等资料。对一些施工方案也有了一些了解，一般的施工组织设计就应包括编制说明、工程概况、施工组织、现场总平面布置图、施工方案、质量保证措施、安全保证措施、施工进度计划、工期保证措施、劳动力安排、机械设备配备和礼貌施工措施等资料。作为管理人员不仅仅要会编制施工组织设计，也要懂得利用施工组织设计进行项目管理，施工组织设计是施工管理的重要依据。在资料室那些学姐的一些话让我深记在心里，要作为一名资料员务必具备，业外务必了解施工顺序，熟悉施工工艺，掌握施工质量状况和进度；内业务必熟练掌握建设工程施工质量验收统一标准和各有关专业工程施工验收规范，要善于收集和积累各种载体的资料“空白表”，日积月累地充实收集，修改和整理资料的潜力。其次对混凝土工程也有了一些了解，混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们务必对混凝土的施工质量有足够的重视。作业准备：浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封二。
混凝土的浇筑和养护混凝土浇筑是从搅拌厂直接运送过来的，再浇筑。然后要注意的是混凝土的早期养护，其目的在于持续适宜的温湿条件，以到达两个方面的效果：一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。另一方面使水泥水化作用顺利进行，以期到达设计的强度和抗裂潜力。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全能够满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直理解到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同状况不同处理。这些问题都是在施工事要注意的，在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的，还有混泥土的早期保养。
在跟随师傅巡视工地的过程中，还了解了其它的如柱梁楼板的浇注，钢筋的绑扎等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习的机会。我拿着图纸对照现场的时候，有好多难以想象的结构布置就一清二楚了。比如关于吊筋，虽然从课本上和课程设计中，不止一次见到，但直到亲眼看到才明白了它是什么样的布置。刚刚发现吊筋的时候，我兴奋地在每一个主次梁交接处寻找着它的踪影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解认识了结构的真实构造，见识了钢筋工、木工、焊工等的工作状况，初步懂得了钢筋的铺设、绑扎、焊接和模板的支撑与拆卸，其中竖向钢筋的连接采用电渣压力焊是我第一次见到。钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。
到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严重的问题有以下几个：
1、对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时就应振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。这些概念都很模糊，实习时用到了才明白自己没学好，在校园时只是为了应付考试为了过关，才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍，一等考试过去后脑子里就是一片空白，不管以后又用与否就都在记忆里不见了。等到需要时才明白自己还没记住这些，就像此刻进入施工现场没有人会问你这些，但是作为一个技术人员，不明白试块该怎样养护、混凝土出现裂缝是什么原因等一系列的问题，还怎样能指导施工呢？针对这个问题解决的办法就时在以后的学习中做到扎实掌握，不死记硬背做到灵活运用，与实践相接合。
2、熟悉图纸的潜力差，对平面的图形想象不出立体的样貌。致使不能明确的决定出施工的对错。
3、对于最新的施工规范不明白，致使不能很快的决定出施工的对错。
4、对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。
5、理论联系实际的潜力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。
6、实际中的标高和设计标高在计算施工标高时容易混淆。
透过这次实习使我对工程方面的有关知识有了更深一些的了解。就应说在校园学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。此次实习对我的识图潜力有必须的帮忙，识图时明白哪些地方该注意、须细心计算，在结构上哪些地方须思考施工时的安全问题。也使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识，在工程技术人员的带领下，透过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，由于是全天候工地实习，它全面检验了我各方面的潜力：学习、生活、心理、身体、思想等等。也实现了勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一齐，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、潜力、智慧等因素融合成的综合素质和潜力的要求，为自己事业的成功打下良好的基础。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践潜力，这一切都很值得。
木工述职报告 篇9
时间飞逝，转眼间，从20xx年X月10日至X月18日参与xx项目工作已有三个月时间，回顾三个月的实习期工作，感触很深，收获颇丰，下面来总结下我实习中学习到的知识：
这三个月中，在领导的和同事门的悉心关怀和指导下，通过自身的努力工作学习，顺利的完成了现场土建工程师的岗位职责，同时也提高了个人的职业素质。
在这三个月的实习期中，我主要负责xx项目17楼的现场管理工作。从加入公司项目工作至今主要完成以下工作：接手工作之后，迅速熟悉工地现场及相关施工楼栋的图纸资料，完成西港、万利工地三通一平，包括水管线路的选址、接头、埋设工作，各栋楼的工程进度统计、施工人数统计、质量监督，协调挖掘机台班开通道路、清理桩头，统计18#楼护坡工程量及管线保护工作，参与各栋楼的桩位偏差测量为验桩及后续工序的施工做好准备，万利现场交接工程量的现场实测统计。并在公司领导及同事的热心帮助下积极参与相关技术工作，通过自身的努力学习，将图纸理论知识同现场工程实践相印证结合，通过运用所学理论知识，努力积累现场工作经验，能够使自己快速的融入到新的工作生活当中。
同时，在工作的同时我也深刻认识到自身还有许多不足之处，例如特别是工程经验方面有着较大差距，经历的工地现场经验有限，理论知识没有很好的和工程实践相结合，认识到这点不足后我决定在不断丰富自身建筑理论知识的同时，能够做到实地的多和同事以及现场监理沟通，争取在完美的完成各项工作的同时，不断丰富自己的工程经验。我还发现自身对理论知识的把握也不够全面准确，所以在今后的工作中我要做到利用工作业余时间努力学习建筑、管理理论知识，丰富自身，为以后能够顺利完成工作打好基础。并且，通过三个月的实习也是我充分的认识到了，作为甲方的驻工地现场代表，要丰富的不仅是建筑理论知识和现场经验，更重要的是做到发挥管理者的只能，在工地现场能够做到统筹协调，及时的协调处理现场各类突发状况，并且能够对后续工作可能出现的状况做一个深刻的认识和准备，以保证工程能够顺利的施工而不受到过多其他不必要的因素干扰，影响施工进度和质量。另外，在今后的工作中，我也要抱着对工作对自己负责的态度，工作时能够严格要求自己，做到有始有终，遇到问题能够及时跟踪处理完成，我相信抱着这样态度来开展以后的工作，不但为公司发展做出贡献，更是对自身的磨练和提高。
三个月的实习期结束，我也深深了解到了我工作的成绩和进步和领导同事的帮助是分不开的，今后工作，我不仅要进一步加强理论知识与现场实践的相结合，充分发挥个人特长，积极改进自身不足之处，同时更应该注重团结同事，发挥团队和谐进步的精神，完成自己的本职工作，为公司的再创佳绩增砖添瓦。
主任工程师个人述职报告
今年7月30日本人被聘为***主任工程师。主要职责是：在***主任的领导下，主要完成本部门的质量管理、计量管理和科研项目的管理工作。
几个月来，在公司各级领导的指导帮助下、在***全体同志的积极支持下，在有关部门的大力协助下，较好地完成了自己的工作目标。现将具体完成情况向在座的领导和同志们汇报如下，并接受大家的监督。
一、政治思想方面
1、认真学习十六大精神
与时俱进，开拓创新，将学习十六大精神落实到实处，立足本岗位，踏踏实实地作好本职工作。
2、积极参加政治学习
作为走上领导岗位上的一名新兵，从各方面高标准严格要求自己，努力提高政治理论素质。积极参加各种形式的会议学习，在学习中，认真听取领导的报告，学习他们的经验，为更好的工作打下良好的基础。
二、完成的主要工作
受聘与***主任工程师以来，主要从质量管理、计量管理等方面开展工作：
1、很好地完成了审核水质检测报告工作
保证水质检测报告的准确、可靠是质量管理工作的一个重要环节。作为主任工程师，在审核每份水质检测报告时，我都能做到根据水样类别的不同（如地下水、地面水、原水和管网水等），进行特征水质指标的分析和判断，如发现异议或超限值的情况，我都能及时与检验人员进行核对、查证，排出异议，从而保证了水质检测报告的真实和有效性。今年负责审核的500多份水质检测报告中，未出现一份因质量问题受到上级领导的批评和用户的投诉。尽自己的职责很好地维护了总公司在用户中的形象。
2、配合总公司完成了“完善计量检测体系”复查换证工作
计量管理工作是企业的一项重要的基础工作。有人把它比作空气，有它时感觉不到它的存在，无它时你将会窒息。有人把它比作高楼的地基。只有建立在准确测量、可靠数据的基础上，企业的工艺控制，安全防护，产品检测、经营决策等才有依据。
计量工作作为企业的基础工作，公司领导历来都十分重视。为加强此项工作的力度，我们主任在今年的5月和9月先后两次派我参加省计量局举办的《实验室计量认证内审员》和《完善计量检测体系内审员》培训班。作为***的计量工作的具体负责人，我深感责任的重大。在进一步“完善计量检测体系”这项工作中，我认真学习国家颁布的计量方面的法律法规，积极响应总公司的号召，带领***的全体人员认真贯彻总公司的《计量检测体系手册》（C版）。在工作中严格遵守《计量检测体系手册》中的各项规定，和同志们一道对所有的测量设备进行了规范化的标识管理，完善了测量设备台帐，切实作到了帐、卡、物三对照的基础保证。在全体同志的共同努力下，由国家、省、市计量局组成的专家团对我中心的计量检测设备的现场检查中，未发现主要不符合项，基本达到预期的目标。
3、负责完成总公司在线水质仪表的校验工作
总公司在线水质仪表的校验工作一直以来都是由***负责完成的。作为该项工作的主要负责人，在工作中认真协调好由中心调度室、技术处、自控中心、***和水厂等部门之间的关系，大家在友好、融洽的气氛中，顺利完成了总公司每半年对30多台在线水质仪表的校验工作，为总公司在线水质仪表的正常运行做出了自己应有的努力。
4、协助主任做好搬迁工作
根据总公司的工作安排，***由伏牛路迁往华山路。化验室搬迁是一项很复杂的工作，因为它有多台大型精密的分析仪器、大量的化学试剂和玻璃器皿，如有不慎，就造成精密仪器的失灵或严重损坏，从而影响生产的正常开展。为了安全、稳妥地搬迁，我们领导班子多次开会讨论，并向全体人员多次宣传搬迁注意的事项，提醒大家高度重视搬迁工作，同时将贵重的精密仪器划分其责任人，切实作到分工细致、责任明确。由于工作安排周密，在整个搬迁过程中，没有发生任何损坏或失控现象。目前，我们所有的精密仪器全部通过了省、市计量局的检定。在大家的共同努力下，我们仅用了十多天的时间便恢复了的工作。通过搬迁，再次证明了***是一支充满创造力、战斗力和凝聚力的队伍。
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三、工作中存在的问题
走上本岗位几个月来，努力完成自己所担当的工作，但仍存在着一些不足，主要表现在：
1、与领导、职工之间的沟通不够
领导安排我负责一项工作时，自己会努力去完成，但这样做还远远不够。因为我有责任向大家传达领导安排此项工作的意途和要求，使职工在完成此项工作时有更清楚的认识和更清晰的目标；同时，我也有责任向领导汇报职工在完成这份工作时遇到的困难和问题，协助领导为完成此项工作而营造宽松的环境。今后，在工作中，我将注意加强与领导、职工之间的沟通，充分发挥好副职承上启下的作用，提高工作质量。
2、工作方法比较单一
我对待工作认真负责，对待同志满腔热情，但工作方法有时比较单一，主要表现在：无论什么场合，发现问题时，我会当场指出，这样，有时会挫伤与同事间的感情。以后，在工作中，我将注意方式和方法，提高自己的综合素质。请在座的各位给予监督。
四、今后的工作设想
作为***主任工程师，在以后的工作中，我有三点设想：
1、经常深入生产一线，解决生产上的一些问题
***有大学生十余名，并有较先进的监测设备，我们要充分利用人才和设备的优势，经常深入生产一线，调查研究，帮助基层发现和解决水质问题，形成制度，常抓不懈。
2、围绕新的《生活饮用水卫生规范》，加强***的基础建设
为了使我公司的监测能力早日达到国家一类水司的要求，我们应尽可能利用现有的分析仪器，有计划的多上项目，提高现有测量设备的利用率；同时，根据新的《生活饮用水卫生规范》，结合我中心的实际情况，有计划的对个别项目的检验方法进行修改，逐步淘汰国际上已淘汰的方法，尽可能多地采用国际通用方法，从而使我们的监测手段更加先进、更加有效、更加安全。
3、进一步完善计量管理制度
今年，在总公司“完善计量检测体系”复查换证工作的现场检查中，我中心有一项次不符合项，这反映出我们的工作存在着问题。作为***计量工作的主要负责人，我有不可推卸的责任。20xx年，我中心将重新进行国家实验室的计量认证，为保证此项工作的顺利开展，在明年的工作中，我将加大工作力度，根据国家的有关要求，进一步完善计量管理制度，认真贯彻和执行国家的计量法规，严格质量管理，确保此项工作的圆满完成。
工程述职报告范文
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。那么述职报告怎么写？下面小编收集了工程述职报告范文，供大家参考。
篇一：工程述职报告20xx年即将过去，新的一年也即将开始，在这辞旧迎新之际，回顾一年来的工作历程，总结这一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短更好的做好技术管理工作，下面分几方面对一年来的工作进行一下总结。
一、今年的主要工作
在过去一年做为施工现场施工管理人员，按照公司和领导的要求按时按质的完成了各项施工管理工作。
1、施工管理 过去一年时间里与一公司创杯工程相邻施工，不论是施工质量、施工进度、施工现场的管理都给我很大的压力，我工作的好坏已不是个人问题，直接影响到我们项目部声誉和今后发展。
所以在今年的施工中必须认真学习施工图纸和施工规范以确保施工质量，在学习同时把施工重点、施工方法和处罚条例都记录下来，以便技术交底中不遗漏，尽量做到事先预料，事前解决。针对有些重点问题在每个阶段施工初期都要向施工队长提出具体要求，特别强调问题的严重性并耐心向他们讲清规范中的要求。
在施工前我会详细了解材料的储备情况和人员的准备情况为下一道施工程序做好充分准备。在施工中我严格按照pVCA方案实施，施工期间我不间断的在施工现场巡视，对施工重点情况落实检查、对施工质量的控制、化解各施工班组之间的矛盾、解决现场施工过程中出现的问题从而管理上保证了施工进度。
2、资料管理 在资料方面：按照工程的形象进度及时完成施工记录、放线记录、过磅记录、见证记录的编制，配合资料员完成检验批验收记录，并及时找驻地工程师签字盖章，做到了施工资料与实际施工日期相吻合，满足了资料的编制要求。
二、工作中存在的问题
1、自身方面因为经验不足在说话、做事方面优柔寡断，对问题考虑不够全面，盲目的听从施工班组的意见没有更清楚、没有详细对事件进行分析就下结论，从而造成了不必要的损失。
在管理上：对不听指挥、不按要求施工的班组没有进行严厉的惩罚，久而久之个别施工班组就有了侥幸的心态，至使在后期管理工作中出现了出现管理失控，也就形成安排工作难，现场管理难的情况。在以后的管理工作中首先要明确自己的立场，发挥项目管理人员在施工现场起的主导作用，对施工班组做到奖罚分明，形成绝对以项目部为中心领导方法，对那些不听指挥的施工班组决不心慈手软，施行严打、严抓以此来树立施工威信。
篇二：工程述职报告各位领导、同志们：
一年来，受公司委托，负责喜河水电站工程的现场管理工作。
在公司的正确领导下，围绕工程现场安全、质量、进度、协调、信息、以及防非典、防汛、做了一些力所能及的工作。
一、安全工作
XX年年初，成立了工程安全管理委员会，定期组织安全检查，召开安全会议，分析安全形势，布置安全工作。通过努力，喜河水电站工程没有发生安全事故。但仍有几起小的不安全事件。公路通车后，施工区交通安全问题立即显示出来。
9月20日上午，陕西水电工程集团公司喜河项目部一辆130双排座客货两用车在1#公路～索桥右桥头处翻到路下，所幸车掉在索桥右岸开挖平台的虚土上，随车的项目副经理叶志强等3人受轻伤，当即被送往汉阳坪医院治疗。
为此，我们专门下达了紧急通知，做出了限速30Km/h、严禁施工车辆在货厢内载人行驶、禁止非专职驾驶人员开车、禁止各单位领导开车等几项规定，同时，制作了有关标示牌。通过这些措施，交通安全基本上得到了控制。坝右肩是 1#公路最窄的部位，外边紧邻厂房基坑。为此，我们专门要求在路边设置钢栏杆，但设计单位对此考虑不足，在大坝与1#公路接头位置仍留出了空挡，为此，我们专门协调设计单位修改设计，补齐空缺处的栏杆。
施工区爆破安全管理和爆破物资管理十分重要。前期曾发生过临时炸药库保管人员脱岗的问题。为此，我们加强了对炸药库的检查，并对炸药入库、保管、领用、退库等等方面健全了规章制度。我们专门要求每次爆破时，必须将爆破设计参数报监理审批，并对爆破时间、警戒、信号等相关事项做了具体规定。右坝肩开挖标施工时建了一个炸药库，厂房标施工时需要使用，由于存在经济利益关系，两家施工单位几次谈不到一起。
我们从安全考虑，几次协调两家施工单位，妥善解决了这个问题。用电安全也是施工区安全工作的重点。我们专门下发了用电接入申请、设备投用前检查验收、接火等审批程序和制度。对三局施工局在坝右肩设置的 1台临时变压器，由于围拦不正规，存在安全隐患，要求其专门进行了整改。下一步将专门就低压用电安全进行专项治理，特别是临时照明、临时动力配电盘、临时用电线路等进行整改。
根据集团公司的规定，由我本人与各单位安全第一责任人签定了安全责任书，根据现场情况变化，将对工程安全委员会进行适当调整。
二、质量工作
工程部既是公司的技术质量管理职能部门，也是喜河工程质量监督站，既行使公司的质量管理工作，也行使政府的质量监督职能。主要是通过对施工单位的质量管理体系的运行情况进行跟踪监督、与监理配合进行单元工程质量评定、工地巡视等方式进行工作。7月18日，由于暴雨和地质原因，35KV施工变电站后边坡出现滑塌，直接危及到变电站进线侧35KV杆塔安全和变电站安全运行。为确保变电站安全，我们于7月27日通知陕西水电工程集团公司喜河项目部按设计通知进行加固处理，并明确该项目按抢险对待。
但由于施工单位组织不力，该处毛石挡墙施工进度迟缓。9月7日，我们对陕工局喜河项目部负责人进行了严肃批评，要求加快施工进度，限期完成。9月20日，该处挡墙施工基本完成。XXXX年XX月XX日，变电站值班员报告，变电站挡墙出现异常。
经现场查看，挡墙局部坍塌，靠下游侧挡墙整体出现龟裂，坍塌处暴露的沙浆呈松散状态，水泥掺量明显不足，显然是偷工减料所致。
为此，我们责令陕工局喜河项目部立即进行返工，立即清退了包工队，并要求喜河工程各承包商不得再雇佣该包工队，并要求各承包商对所管辖的包工队资质和业绩进行认真审查，将审查结果上报喜河工程质量监督站备案。根据集团公司《工程项目质量管理办法》，制定了《喜河水电站工程质量管理办法》。
一年多来，按照《水利水电工程质量评定标准》，前期准备工程的 6个标段单元工程质量评定优良率均达到80%以上。
三、工程进度管理
主要是通过周计划协调会议、月生产协调会议等形式进行。
“一枯”是厂房标施工的重点，土石方开挖、围堰填筑闭气、混凝土浇筑、基础处理等项工作互相穿插，施工干扰大，混凝土月浇筑强度要达到 4万立方米，施工强度和形象进度要求很高，工期十分紧张。
由于XX年雨季降雨和洪水频繁发生，8月下旬到10月上旬，累计降雨天数达40多天，尤其是8月下旬以后，降雨极为频繁，基坑6次被淹，其中有4次洪水流量都在7000立方米/秒左右。
连续降雨和洪水造成石紫公路多处塌方，对外交通经常中断，用于填筑草土围堰的3000吨稻草收购十分困难;用于填筑草土围堰的粘土含水量也较大，虽然采取了挖坑抽水等降低含水率的措施，但效果不很理想。由于这些因素的影响，“一枯”临时草土围堰被迫改为石碴高喷灌浆围堰。但由于围堰闭气拖后了1个月，给后续工程施工带来了非常大的压力。
我们已经要求施工单位加强设备和技术力量的投入，倒排工期，采取措施，确保“一枯”各项施工目标的实现。
四、协调工作
由于施工区征地及移民工作是在前期工程进点后开始进行的，施工区移民绝大部分紧邻施工区建房，移民和工程建设的相互干扰十分突出;由于设计迟后于前期征地工作，遗留问题也较多;另外由于石姿公路交通情况很差，对工程影响较大。
所以，工程施工过程中，协调工作量很多，有些事也很烦人。通过大量的协调工作，基本上保证了工程的正常进行。
五、信息
按照集团公司的要求，我们从 3月份开始，每月出1期《工程简报》。XX年共出版《工程简报》10期。由于公司远离工地，工地的信息反馈对公司的工作安排十分重要。我们通过经常向公司报告请示，以及照片传递等方式，基本上保证了信息及时准确。
六、防非典工作
XX年4～6月份，非典在全国大范围发生，防非典工作成为头等大事。
由我本人与石泉县政府和喜河镇政府签定了防非责任书，并按照公司的要求和当地政府的统一部署，成立了防非办公室，严格控制人口流动，实行每天报告制度，并为员工购买了防并药品，在临时住地进行消毒;对参建单位进行检查，对未经批准来工地的人员，采取了简易隔离措施。
七、开工仪式准备工作
6月26日，喜河工程成功举行了开工仪式。我们根据公司的策划和安排，具体组织现场的准备工作。主要是场地准备、主席台准备、现场布置、施工区整理、开工爆破设计等准备工作。在现场准备工作中，我们连续一个星期都是忙到夜里3、4点钟。通过员工们的辛勤工作，圆满完成了各种准备工作，保证了开工仪式的成功举行。
八、防汛工作
我们成立了喜河工程防汛指挥部，由我本人担任指挥长。今年 8～10月份，汉江发生多次洪水，基坑5次被淹没，防汛工作比较突出。我们通过与上游石泉电厂、县防汛抗旱指挥部以及水文站、气象局的紧密联系，做到信息准确及时、指挥正确，保证了安全度汛。
总的来说，工作做了不少，但自我感觉没有做好，辜负了公司领导的希望。有现场管理机制不健全的客观原因，也有主观上的原因，今后将继续努力，不断提高，认真扎实做好XXXX年的工作。
教务主任述职报告教务主任述职报告
心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。
我所述“职”之一——职务：教务主任。
在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。
怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。
一、众志成城，捍卫学校荣誉。
我始终难忘2000年九月，创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了，实小怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖……
我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价！
二、稳中求实，保证教学质量。
教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖。
值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。
三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。 而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧.
我所述“职”之二——职业：教师。
我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。
尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书。九六年至今，我除了参加中文本科的进修，还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话，在普通话测试中得93.4分，获一级乙等证书，九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名。
1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，其中执教《第一场雪》获常州市电教评优课二等奖，执教《元帅和棋手》获湖塘区青年教师评优课一等奖，执教《她是我的朋友》获武进市青年教师评优课一等奖，2001年11月在全国实验学校专业会上，上观摩课执教《鸬鹚》一课，在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等，并每学期至少上一堂校级公开课。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。2002年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中，我校十多名学生获奖，学校被评为“优秀组织奖”，我班学生姚婷的《我爱看蓝猫机器3000问》获二等奖。我班学生潘虹的《那一次，我感到光荣》，杨柳的《周老师向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。
然而，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。
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