幼儿园个人未来三年成长工作计划。
为了让团队成员能够更好的在工作上相互配合，需要对于工作计划有更清晰的定义。工作计划方便我们找准工作中的正确方向，避免浪费宝贵的时间，你是否明白该怎么去写工作计划呢？下面是小编为你精心整理的“幼儿园个人未来三年成长工作计划”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，幼儿园教师如何制定个人未来三年成长计划？下面是小编收集整理的幼儿园个人未来三年成长工作计划，欢迎阅读。
幼儿园个人未来三年成长工作计划篇一
一、指导思想
以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。
二、现状分析(个人因素分析)
从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心，快马加鞭，争取更上一个台阶。
同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：
1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。
2.教学的效果还没有明显地凸显。
3.在教育教学过程中距离关注每一位孩子的发展这一要求还存在差距。
4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。
三、发展目标
(一)总目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。
(二)阶段目标
第一年，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。
第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。
第三年，力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专
多能、研究型方向发展。
四、具体措施
(一)业务知识
1.勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，要做到三学。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。注重个人理论的提高，多看学前教育研究类杂志、抓住一点展开深入研究。选择一些研究案例，用于自己的教学实践。
A.长远计划：
坚持阅读幼教理论书籍，提升自己的理论高度。
B.日常计划：
1)坚持每天看书半小时。
2)坚持每天弹琴半小时。
3)坚持在博客上撰写教学心得。
4)每月认真写好教育笔记二篇，并保证笔记质量。
(二)教育教学能力
1.进一步钻研《体验探究交往》教材，深入领会教材精神，并付诸实践。能结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方法使教学充满激情和活力，提高教学效率。
2.在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：
1)提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼儿的真实情况，密切关注幼儿的发展情况。
2)提高教育能力。包括全面了解幼儿的能力、正确评价幼儿的能力、指导幼儿与人交往的能力、教师身教的能力等。尽管已有16年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天幼儿的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
3.积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法，探索适合不同年龄、不同性格特征的幼儿实际水平的，教有实效的，能促使孩子综合发展的愉快学习方法，逐步形成自身的教学风格。
4.注重班级管理方法的探索，一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法，一方面主动与每一位家长沟通，实事求是与家长交流，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满意，让幼儿喜爱，受家长欢迎的好老师。
A.长远计划：
逐渐形成富有个性的教学风格(三年)。
B.日常工作：
1)备好每一节课，并认真做好课前准备。
2)随时跟进主题，做好班级环境和区角的创设和更换。
3)每日关注幼儿的活动发展情况，及时与家长联系，热心细心地与家长交谈，反馈孩子在园情况。
五、研究反思能力
1.形成研究专长。在三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新审视，选择研究内容，在托班保教工作中寻找课题研究的突破口，抓住一点展开深入研究，注意研究的实效性。做好资料积累，形成自己的研究专长。
2.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到
反思昨天在反思中扬长;
审视今天在审视中甄别;
前瞻明天在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3.乐于动笔，提高教育科研水平。
(1)积极撰写课题。
(2)认真撰写教学反思，积极撰写教育案例。
(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年能写出质量较好的论文12篇。
A.长远计划：
1)写出质量较好论文，并争取得奖。
2)撰写课题方案，并争取立项。
B.日常工作：
1)选择班中一些特殊幼儿进行跟踪观察，不断调整教学措施，撰写个案。
六、协同工作能力
1.有开朗的性格，乐群富有同情心，有自我调节能力，有民主平等合作精神。
2.善于和同事交往协作，积极参与园内、教研组等活动，宽容待人，有团队协作精神;
3.善于同幼儿、幼儿家长、同事沟通，关系融洽，营造良好人际氛围的能力。
三年的时间是漫长而又短暂的，不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，这是我的最终目标。
幼儿园个人未来三年成长工作计划篇二
教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。
分项分阶段目标项目
20xx年度
关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。
20xx年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
20xx年度
学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。
五、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇，一起进步;得到领导的肯定，成为一个好下属。
幼儿园个人未来三年成长工作计划篇三
随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我XX年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓凡事预则立，不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：
一、发展方向：
1、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识
随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长，为家长服务
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以纲要为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
二、具体规划：
第一年：
1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。
2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。
3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
4、争取在本年度完成六项基本功之乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论知识。
5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
第二年：
1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。
3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。
5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.
6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。
第三年：
1.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。
2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。
5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。
6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。
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教师热门三年成长计划
时间总是不近人情的，匆匆地推挤着我们离开昔日的校园。 当06年收到师范的录取通知书，感觉好像抱着睡了一觉。醒来后发现录取通知书变成了毕业证书。五年是一段很长的日子，明天是个不可逃避的东西。告别了师长的谆谆教诲，现在不管我们与否都得向一个时代告别，摇身一变，变成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社会的力量和责任。于是我不再彷徨，害怕，犹豫和虚度，虽然是被时间挤出了校园，但现在不能再让时间推挤我。给最近职业生涯阶段做规划，无疑是掌控时间最有效的手段。
让时间来见证我三年来成长的每一个脚印。现在是只是爆炸的时代，所有新鲜的事物都虎视眈眈。站在教育这个大舞台，我对自己掂量了很多次，自己小小的身子和心灵是微不足道，但是有一声声教师梦的响声震耳欲聋。我很清醒，教育需要我，学校需要我，学生需要，我的未来需要我。努力的过程是漫长而艰辛的，我不怕。
三年的时间，也可以说是弹指一挥间，时间长不长短不短并没有关系。重要的是我在时间的洪流袭来时，稳住了脚步继续朝前迈进。没有放弃才是成功的首要条件。苏格拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上三尺讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。
三年发展规划
第一年、明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二年、加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到化，切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
谨记“人与人的差别在于业余时间”抓紧时间分分秒秒学习充电。当教育界都照明的时候，我也是曾经为了放射光芒得时候出了一点自己小小的力量。给
自己三年是时间来成长，努力地同时我相信：下功夫天不负。
新教师三年成长计划 b
“太阳底下最光辉的职业”——教师职业的存在几乎与人类文明同时，可谓源远流长。加拿大学者迈克尔·弗兰在描述教师职业的几个鲜明特点时曾经指出，教育目标的无边界性给教师带来伤害。目标远大，但缺乏对细节和技术的考虑，实际上使绝大多数教师情绪低落。为此，中国一些学者将生涯设计的思想引入国内，希望教师将一天天的工作联成一段段的生涯规划。这对于改变教师的焦虑是有帮助的。尤其是对于我初出校门刚步入教师行业的新手来说，一份确实而可行的职业规划对于职业生涯的发展尤为重要。因此制定出个人的三年发展规划，以作鞭策。
一、 总体目标
1、使自己成为受学生爱戴的教师。
2、初步形成自己的教学风格。
3、具备一定的科研能力和创新能力。
4、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。
二、 具体目标
1、贯彻专业精神
*曾说：人是要有一点精神的。从事“太阳底下最光辉职业”的教师尤其需要一点精神。现代的教师应该具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神、其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的双翼。
2、坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
3、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。
4、提高自身素质
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。
三、 具体措施
1、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
2、积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究。
3、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。
4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。
教育教学工作虽然繁重和复杂，但我坚信，只要按照职业生涯设计的规划，一步步走好，就会不断接近目标，最终成就梦想。
新教师三年成长计划 c
成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它已成为现实，这将是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。
俗话说“凡是预则立，不预则废”工作了才深知书本上的理论知识和现实还有很大的差距。因为缺乏经验 在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。
作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应
手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、阶段性目标：
第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定。未来的日子，我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长
第二年，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。完成小课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争取得到认可。
第三年，在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高教学效率促使教学品质专业化。提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。
三、实施的具体措施：
1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。
2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。
3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。
4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。
6、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。
在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养
。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。
作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。
时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！
教师三年成长筹划
二、以反思促成长。
有人说“实践者是最批示的”。切实其实，任何真谛只有在实践中才能得以考验。所以，我们的成长起首得容身教室。固然是短短的40分钟，但要做一个聪明的实践者倒是一门艺术。没有穷年累月的实践，是无论若何也谈不上“聪明”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭教室尚且稚嫩的教师，我们更须要在赓续的实践中晋升本身，丰富本身。对次，我对本身提出了三个方面的请求：起首，夯实基本，步步为营，抓好天然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，本身先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有如许，我们才能自如地驾驭教室，让教室真正成钪咖生成长的乐土。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深刻研究，有对教案的精心设计，有对学生的周全懂得，有对教室的灵活掌控，把每一个40分钟都算作晋升本身的机会；其次，虚心进修，借鉴经验，进步专业教养。当苹不雅砸到头上时，牛顿发清楚明了万有引力定律，但他说是因为他站在了巨人的肩膀上。在我们的教导教授教化范畴，已经有无数前辈做了大年夜量有益的摸索和实践，并影响着一代又一代教导者。今天的我们，又何尝不要借助“巨人的肩膀”成长呢？当然，除了卖力研读和进修教导教授教化的先辈理论书本外，我也要虚心向身边有经验的老教师就教，进修他们的敬业精力，也进修他们经久积聚下来的好的经验和办法，以便缩短本身的成熟期；第三，要善于抓住每一次机会展示本身。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是预备的过程。在专家和同业的指导和赞助下，经由过程一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的教室的懂得，对教授教化的熟悉也会随之豪华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
俗话说：凡事预则立，不预则废。说的就是干事要有个筹划。为了能让本身更快更好的成长和成长，成为让引导宁神、家长承认、学生爱好的教师，为此，我对本身往后三年的成长作了一个筹划。
反思是自我进步的阶梯，好好想想，看哪里做的纰谬。如许会使我们保持一种积极商量的心态，也会让本身不雅察研究本身的教授教化，对本身和他人的行动与不雅念会有深层的熟悉。别的，反思是充分发掘本身专业成长资本的重要方法，因而经常做好读书标记、写教授教化反思可以使本身营业程度再上新台阶。
是以，要尽快跟上新课改的办法，加快本身成长的速度，教师应当善于反思，善于开展批驳与自我批驳。对于一个参加工作不久的新教师，我们更应当随时更新本身的不雅念，对于本身的每一次实践进行深刻的反思，经由过程赓续总结形成优胜的思维习惯，大年夜而在解决抵触中促进成长。
没有教师生命质量的的晋升，就很难有高的教导质量；没有教师精力的解放，就很难有学生精力的解放；没有教师的主动成长，就很难有学生的主动成长；没有教师的教导创造，就很难有学生的创造精力。要享受新奶酪的厚味，我们就应当享受变更，测验测验冒险。在教导教授教化的门路上，我们只有始终怀着豪情地去实践和反思，才能尽快跟上时代成长的办法，做一名新时代的教导工作者。
三、始终保持专业的情怀——豪情
一、尽力做一个聪明的实践者。
教导是一项须要献身的职业，也是一个充斥爱心的职业。人们都把教师比方成“仁攀类魂魄的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着若干人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的义务之重大年夜。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的豪情。因为，酷爱是最好的师长教师。只有对这份职业始终怀着一种豪情，我们才能正视一切艰苦与挫折，才能遭受一切委屈与压力，才能在这平常而又巨大年夜的人生门路上走的果断和安闲。作为一名新教师，我们往后的门路依然漫长。前方也许荆棘密布，但当你享受学生成长的喜悦时，一切都是眇乎小哉的。在这个日渐浮躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是贫寒的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？
跟着二期课改的慢慢深刻，教师越来越须要随时更新本身的不雅念，以适应新事物、新变更。因为“变更老是在产生，他们老是赓续地拿走你的奶酪”。而在实际教授教化过程中，我们往往轻易忽视对本身教授教化行动的反思，拿老眼光和经验来对待一切问题，正好犯了经验主义和教条主义的缺点。就象斯宾塞?约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的：“预感变更，随时髦好奶酪被拿走的预备，追踪变更，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时刻开端变质”，只有如许，我们才能“尽快适应变更，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，跟着奶酪的变更而变更，享受变更，测验测验冒险，去享受新奶酪的厚味”。
1、科学备课：如何才能绕揭捉生懂学、爱学、爱好学是备课过程中须要好好推敲和花心思的处所。加强备课的思维性、科学性、立异性、有效性。针对班级学生情况，写出合适学生的教案，选择合适学生的教授教化办法，备出本身的风格。懂得每一位学生，针对他们的特点进行预设，争夺效不雅达达到最佳。
总之，作为一名人平易近教师，我将为人师表，与同事联结合作，酷爱学生，赞助学生。我会珍爱这份工作，尽快熟悉教授教化法度榜样，严格请求本身，力争做一名引导省心、家长宁神、同事观赏、学生爱好的合格教师。
具体办法：
3、加强进修：卖力进修教导教授教化理论，进步本身的理论素养。积极应用一切参加各类讲座、交换或研究会等，向专家与同业进修。卖力介入每一次教研晃荡，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交换。多争夺上公开课的机会，悠揭捉力给本身动力，多考验，快成长。在信息技巧上多下工夫，可以或许闇练应用多媒体技巧为教授教化办事。
4、做好教授教化反思：反思是我们赓续进步的阶梯，在上完每一节课后要及时髦好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的处所，有哪些不足的处所，卖力总结。进步本身的教授教化才能和专业程度。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教授教化工作的检查与评定，是合时总结经验教训，找出教授教化中的成功不足的重要过程。将在课上所碰到的问题和掉误及时记录下来，大年夜主不雅和客不雅上去寻找原因，并尽力寻找解决的筹划，使之成为今后教授教化中的前车可鉴。并且对自身在教授教化过程中溘然产生的灵感亲睦的教授教化办法记录下来，赓续丰富本身的教授教化办法。
2、卖力上课：上课也是一门艺术，若何上好每一节课，是我们如今必须思虑的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都爱好数学，进步教室效力。如许就必须进步自身的教养，进步本身的教授教化魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上数学，爱上数学课，同时重视上课过程的高效力，尽力应用每一分钟使学生的常识获得巩固和成长也是教授教化过程中异常重要的环节。及时、卖力的批改好学生的功课。并对学生功课中存在的问题赐与考语。
我信赖一句话：居心去做，没有做不好的事。我想，只要本身居心，因不足而进修，因困惑而摸索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。
新教师三年成长计划
新三年成长计划a
时间总是不近人情的，匆匆地推挤着我们离开昔日的校园。 当06年收到师范的录取通知书，感觉好像抱着睡了一觉。醒来后发现录取通知书变成了毕业证书。五年是一段很长的日子，明天是个不可逃避的东西。告别了师长的谆谆教诲，现在不管我们与否都得向一个时代告别，摇身一变，变成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社会的力量和责任。于是我不再彷徨，害怕，犹豫和虚度，虽然是被时间挤出了校园，但现在不能再让时间推挤我。给最近职业生涯阶段做规划，无疑是掌控时间最有效的手段。
让时间来见证我三年来成长的每一个脚印。现在是只是爆炸的时代，所有新鲜的事物都虎视眈眈。站在教育这个大舞台，我对掂量了很多次，小小的身子和心灵是微不足道，但是有一声声教师梦的响声震耳欲聋。我很清醒，教育需要我，学校需要我，需要，我的未来需要我。努力的过程是漫长而艰辛的，我不怕。
三年的时间，也可以说是弹指一挥间，时间长不长短不短并没有关系。重要的是我在时间的洪流袭来时，稳住了脚步继续朝前迈进。没有放弃才是成功的首要条件。苏格拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上三尺讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。
三年发展规划
第一年、明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科，掌握规律，从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二年、加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
谨记“人与人的差别在于业余时间”抓紧时间分分秒秒学习充电。当教育界都照明的时候，我也是曾经为了放射光芒得时候出了一点自己小小的力量。给
自己三年是时间来成长，努力地同时我相信：下功夫天不负。
新教师三年成长计划 b
“太阳底下最光辉的职业”——教师职业的存在几乎与人类文明同时，可谓源远流长。加拿大著名学者迈克尔·弗兰在描述教师职业的几个鲜明特点时曾经指出，教育目标的无边界性给教师带来伤害。目标远大，但缺乏对细节和技术的考虑，实际上使绝大多数教师情绪低落。为此，中国一些学者将生涯设计的思想引入国内，希望教师将一天天的工作联成一段段的生涯规划。这对于改变教师的焦虑是有帮助的。尤其是对于我初出校门刚步入教师行业的新手来说，一份确实而可行的职业规划对于职业生涯的发展尤为重要。因此制定出个人的三年发展规划，以作鞭策。
一、 总体目标
1、使自己成为受学生爱戴的教师。
2、初步形成自己的教学风格。
3、具备一定的科研能力和创新能力。
4、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。
二、 具体目标
1、贯彻专业精神
毛泽东曾说：人是要有一点精神的。从事“太阳底下最光辉职业”的教师尤其需要一点精神。现代的教师应该具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神、其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的双翼。
2、坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
3、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与讲座。
4、提高自身素质
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。
三、 具体措施
1、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
2、积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究。
3、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。
4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。
教育教学工作虽然繁重和复杂，但我坚信，只要按照职业生涯设计的规划，一步步走好，就会不断接近目标，最终成就梦想。
新教师三年成长计划 c
成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它已成为现实，这将是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。
俗话说“凡是预则立，不预则废”工作了才深知书本上的理论知识和现实还有很大的差距。因为缺乏经验 在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。
作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应
手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、阶段性目标：
第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定。未来的日子，我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长
第二年，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。完成小课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争取得到认可。
第三年，在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。提高教学效率促使教学品质专业化。提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。
三、实施的具体措施：
1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。
2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。
3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。
4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。
6、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。
在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养
。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。
作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。
时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！
黉舍三年成长筹划
（XX年——XX年）
XX年12月，xx乡中学与xx乡小学归并，组建xx乡九校；XX年7月，xx乡九校并入本来的xx县第三中学，成为xx三中城南分校；XX年7月在xx三中城南分校基本上成立如今的城区直属黉舍——xx县第三中学。黉舍位于xx县城城南青龙山，与风景优美的凤凰山、汗青悠长的放绫蛆塔呈品字架构。黉舍占地54亩，建筑面积3700平方米，教授教化楼2栋，教职工宿舍2栋，教室30间，200米环形跑道，篮球场3个。黉舍现有24个教授教化班，学生1050人，教职工109人，个中大年夜专及以上学历99人，高等职称4人，中级职称78人，市、县级骨干教师3人。黉舍情况静谧、空气清爽、远离闹市区，是学生肄业的好处所，成长前景甚为广阔。
（一）、黉舍三年成长指导思想
xx三中是一所城区直属黉舍，也是一所寄宿制黉舍。黉舍始终贯彻党的教导方针，周全推动本质教导，积极倡导“蚕信、合作、勤奋、立异”的精力，本着“一切为了学生，为了学生一切”的主旨，严谨治校，科学治理。近年来黉舍订学生实施全封闭式治理，对教师实施考勤、签到、集体备课、绩效工资考察等有效的治理，如今的xx三中充斥活力与活力。初中部实施教室教授教化改革，小学部实施小班化教授教化，成就明显。三年来黉舍被县教导局评为目标治理先辈单位、安然校园、优良基层党组织、国粹基地、教授教化质量先辈单位等荣誉称号。
3、硬件举措措施不完美
1、教师构造不合理
xx三中是城区一所直属黉舍，是一所寄宿制黉舍，也是一所九年一贯制黉舍。固然黉舍订教师实施一套治理轨制，但初中部教师与小学部教师之间的纵向交换不敷；教师的工作量、课时津贴、晚自习下班指导等工作，小学部教师对初中部教师的懂得不敷；学生的年纪跨度较大年夜，治理、教导标准很难把握。
2、九校体系体例不科学
今朝，黉舍只有教授教化楼2栋，学生宿舍1栋，建筑面积3700平方米，学生1050人，生均面积仅有3·6平方米，离国度标准差距很大年夜，无法知足一千多师生的进修、生活、工作的根本需求，更为严重的是音、体、美、劳、跳舞、信息等进步学生综合本质的学科教导教授教化举措措施严重滞后，无法上课。
二、黉舍办学近况分析
XX年县委当局提出“晋升城北、成长城南”计谋目标，城南扶植将出现一个质的飞跃，常住人口将由如今的2万增长到6万多人，人们对优质教导的需求也将赓续地增长，黉舍成长筹划势在必行。
近年来，尽管黉舍一向将教师部队扶植放在十分重要的地位，出力加强对教师，特别是青年教师、学科带头人培训和成长上，但教师部队中优良教师、骨干教师数量不足，其辐射效应难以形成。未娶亲的青年教师为零，教师年纪广泛偏大年夜，人均年纪43岁，家庭压力较大年夜，工作豪情难声调动。
一、黉舍根本情况
2、城南成长的须要
三、黉舍存在艰苦
3、城区黉舍构造调剂的须要
百年大年夜计，教导为本。周全贯彻党的教导方针，保持教导为社会主义现代化扶植办事，为人平易近办事，培养德智体美周全成长的社会主义扶植者和交班人。以《国度中经久教导改革和成长纲领》为指南，保持科学成长不雅，开辟立异，与时俱进，周全推动本质教导，抢抓机会，加快成长，尽力打造“调和三中、奋进三中、魅力三中”，为黉舍的可持续成长奠定坚实的基本。
四、黉舍成长面对机会
根据县教导局教导构造调剂“53321”工程的筹划，在现xx三中的基本上建一所高标准，拥有50个教授教化班、在校学生2500人的初级中学，以实现城南教导构造的科学合理性。xx三中地舆地位较好，交通便利，空气清爽，远离闹市区，有利于学生治理，师生调和、积极向上。黉舍要抢抓机会，加快成长，力争在三年内办成学额2500人的质量一流、情况优雅、具有特点、老庶平易近知足的一所城南寄宿制初级中学。
1、农村庄弟进城读书的须要
跟着城镇经济的敏捷成长，农平易近工进城务工、进城安家，后代就近择校读书已经成为趋势，当前xx三中以每期100人净增速度逐期递增。黉舍已由XX年的500多学生增长到如今的1050人，切实解决了城北xx一中、xx二中学位不足的艰苦，缓解了社会压力。
五、黉舍成长筹划
（二）、办学目标
遵守“课改兴校、质量立校、周全育人、具有特点”的理念，积极实施本质教导，培养学生周全成长，扎实开展教室教授教化改革。经由过程三年的尽力，确保学生巩固率100℅，力争每届初三卒业考取xx一中人数占参考人数50℅，考取xx二中人数占50℅，全县综合排名位居前五。力争把我校建成教导思想先辈、教导治理规范、师资力量雄、办学前提优良、教导质量一流的初级中学，最终实现以下办学目标：
2、学生：习惯优胜、积极朝长进步、快活健康
（三）具体办法
1、切实把握黉舍成长定位，全力搞妥城南初中。近几年来，周边乱建私房尚未获得有效控制，黉舍部分划拨用地已被本地居平易近蚕食，黉舍的成长空间越来越小。根据县委、县当局、县教导局对城区教导构造调剂的相干精力，在现三中基本上扶植一所初级中学的筹划，黉舍全部教职工要齐心合力，志同道合，克服艰苦，更新教导不雅念，强化朝长进步意识，抓住机会，大年夜力成长，力争三年内把我校办成一所学额2500人，情况优雅，教导教授教化举措措施现代化，质量一流，具有特点的城南寄宿制初级中学。
3、黉舍：高质量、有特点、老庶平易近知足
2、切实抓好学生育成教导，促进学生快活、健康成长。养成教导是黉舍教导的一个重要的有机构成部分，是德育工作中最基本性、最关键性的环节。优胜行动习惯的养成可以转化一小我内涵的品德和情操，影响学生平生的成长，可以使学生毕生受益。
（3）、加大年夜家校合作力度。每期召开一次家长会，沟通家长和黉舍间的情感，对家庭教导提出明白的请求，如让孩子承担必定的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，过马路遵守交通规矩，严禁乘坐“三无”车船等，与家长签订安然义务书。建立学生成长档案，完美学生信息，按期将黉舍每阶段内教导的重要内容、重点工作、进修成就向家长传递。形成家庭、黉舍、社会三位一体，互相影响，互相支撑，使养成教导经久有效的开展下去。
（8）、加大年夜午休静校治理力度。为了确保学生下昼上课精力充分，教室实效，持续保持午休静校轨制，明白值日教师职责，促进学生育成教导的形成。
3、切实Ｐ目教师部队扶植，尽力打造一支高本质教师部队。黉舍要打造优质品牌，争创县级示范黉舍，就必须组建一支阵营整洁，实力雄厚，构造合理，酷爱教导，乐于吃苦，乐于奉献，切实具有义务感的高本质教师部队。三年内，我校必将全力打造一支高本质教师部队。具体办法如下：
(2)、发挥榜样榜样感化。我校龙泽荣师长教师虽年事已高，但工作谨小慎微，乐于吃苦，乐于奉献，是一位有高度义务感的教师。是我校的榜样。黉舍号令全部教师向他进修，真正做到宣传一片，教导一片，成长一片。
（1）、狠律师德师风扶植。我校引导班子尽力塑造新时代引导的人格魅力，尽力建立公平、正派、廉洁、务实、勤恳、沉思、好学、立异的新时代引导形象，给每位教师以平等的人格和地位，均衡的成长机会和空间，特别是经由过程情感治理，平易近主治理，自立治理，人才治理和校园文化治理等一系列人才治理门路，更大年夜地影响教师们更积极自发地工作。人格塑造，是师德师风扶植的最注目标和永恒主题。
（4）、加大年夜治理轨制落实力度。持续做好班主任考勤工作，成立学生会，明白学生会干部职责。保持按期召开班主任一月2次会，寄宿生一月1次聚会会议。做好卫生、“三操”、仪容仪表、班级黑板报、学生违纪、大好人功德、广播稿督查评选工作，把检查评选结不雅与月优胜班级评选挂钩。
（2）、加大年夜德育惯例工作力度。增长黉舍的人文色彩，教授教化楼书写校训，走廊张贴励志标语，教室吊挂名人名言，各项治理轨制，《中小学生守则》、《中小学诞辰常行动规范》等，使黉舍每一面墙壁都能措辞。应悠揭捉校起落旗聚会会议、班会专门讲安然、养成教导的请求与进展；充分应悠揭捉校广播站、宣传栏、黑板报和宣传标语等，对养成教导进行竭尽全力的宣传。
1、教师：敬业、奉献、善教
（1）、加大年夜学科育人的力度。应悠揭捉谨循序的学科特点，培养学生量力而行、寻求真谛、酷爱生活、关怀环保、踏扎实实的优良品德。针对体育课克服艰苦、重视合作的教授教化请求，教导学生敢于向自我挑衅，赓续加强团队精力和合作才能。
（5）、加大年夜晃荡育人力度。以晃荡为载体，开展很多多少种情势的德育晃荡，积极筹划、精心安排，绕揭捉生在晃荡中受到多方面教导，真正做到锤炼人，培养人。开展好“懂礼节、讲卫生、守规律、爱进修”流动红旗评选晃荡。
（6）、加大年夜班主任部队扶植力度。结合绩效工资考察、班主任考勤轨制，保持对班主任的治理和培训，进一步打造懂教导规律、懂学生心理、懂教导办法，会做学生思想工作、会与学生建立调和关系、会上好每一堂课的班主任部队。期末做好优良班主任评选工作。
（7）、加大年夜黉舍行政值日、督查力度。天天安排2名行政人员，大年夜学生起床到学生睡眠全天、全方位督查，及时处理突发问题，解决崛起事题，督查教师到堂、学生违纪、卫生习惯、仪容仪表、“三操”等情况，明肮笮政值日职责，做到守时、守纪、有效。
教师部队扶植扶植是一项体系工程，是黉舍教师部队扶植的一项经久汗青义务，弗成能一蹴而就，一劳永逸，必须长抓不懈，保持成长的思路，赓续总结经验教训，勇于实践，大年夜胆立异，才能赓续进步师德程度。
（5）、推动教室教授教化改革。保持电子办公，进步工作效力。教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把本身的一切教导教授教化行动都纳入研究典范沉闼楝这是实践先辈教导思想的须要，也是落实新的课程改革精力的须要。我们的具体做法是：积极履行电子备课轨制，进步备课质量。请求是：研究教材——写出教案——集体研究——修改添加应用——课后反思。写好教授教化反思让教师在总结中进步。集体备课不仅把教师大年夜沉重的工作量中摆脱了出来，并且进步了备课的质量，充分发挥了集体的感化和聪明。完成二案设计，实施“学教稿”备课。学案、教授教化案合二为一，师生共用；三清强化，当天过关“日日清”、周末检查 “周周清”、月末检测“月月清”。 四步教室的教授教化原则“低起点，小步子，多晃荡，快反馈”； 五项规定：实施二次备课.；一课一稿设计；精选习题材料；规范教室组织；严格教室评价；（6）、健全有效的鼓励机制。建立鼓励机制是进步教师部队质量的包管，建立有效的鼓励机制，是我们经久开展好教师持续教导，晋升教师部队质量的有力包管。黉舍建立了择优外出进修制、按期理论进修制、青年教师优质课比赛制、考察制。这些轨制的建立健全，充分地调动了教师们介入进修、介入研究的积极性。
（4）、实施晋升教师本质工程。跟着常识经济时代的到来，跟着信息经济的日渐逼近，毕生进修已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大年夜大年夜缩短，我们必须及时弥补新的常识，接收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。绕揭捉习成钪咖校的轨制，绕揭捉习成为教师的须要，制订了严格的理论进修轨制，对教师理论进修的内容和进修量都作出了明白的规定。请求教师的理论进修必须以教导理论为主，要本身的学科教授教化密切接洽，要根据本身的实际须要，要有针对性地进行进修，每学期不得少于4篇进修标记，请求结合教授教化工作写出领会和感触，并且要作为教授教化惯例必查内容。
（3）、建立健全教师评价体系。在师德扶植的工作中，先以轨制扶植为基本，制订出全校师生礼貌行动规范的轨制，出台新的教师考察究法，如师德量化评选，把参加集体师德晃荡、学生测评、家长测评、同事测评等情况综合起来，衡量每位教师的师德情况；建立评见机制，建立学生、家长对教师的反馈评价体系，作为衡量师德情况的重要根据；重视教师的个性化的教养的养成，建立“身正为师、德高为范”行动准则。设立师德师风校长投诉箱。向学生、家长公开投诉德律风，接收学生、家长对师德师风的监督，黉舍收到投诉及时进行自查自纠。开展师德师风家长问卷查询拜访，对查询拜访中发明的问题黉舍及时赐与处理、整改。把师德师风扶植与年度考察、评优评先有机结合起来，促进师德师风扶植的各项办法落到实处。
“人平易近教导人平易近办，搞妥教导为人平易近”，这是我们执着的寻求。我们将保持不懈地抓好教师部队的质量扶植，把这一项工作作为黉舍的优等大年夜事来抓，力争抓得实袈溱，抓出特点，抓出成就，把黉舍真正办成学生爱好、家长的好黉舍。
4、切实改良办学前提，构建一个调和、向上的工作、进修情况。xx三中是城区一所直属黉舍，但基本脆弱，为了改良黉舍办学前提，建立高标准的城南寄宿制初级中学，包管黉舍教导教授教化需求，进步黉舍的教导教授教化程度，晋升学生综合本质成长，力争在三年时光内完成“三区”筹划扶植，第一分区：进校大年夜门捉崾狄外晃荡场区。该区包含高洲移平易近点和黉舍余暇地，总面积6100平方米，区内靠右设计进校大年夜门和骨干道，中心安排两个篮球场和三个羽毛球场，周边实施绿化。第二分区：原九校东校区。本区为xx三中教授教化区，沿周边正呐绫擎新建一栋实验楼，东面新建一栋教授教化综合大年夜楼，骨干道大年夜西头人口，该区总占地面积8000平方米。第三分区：原九校西校区。本区为xx三中生活区，区内保存原有篮球场，呐绫擎保存原有学生宿舍，在东面新建一栋学生食堂、浴室、学生公寓大年夜楼，区内最北面为本来进校公路，新修围墙将门路隔在生活区外，专供周边私房住户应用。在生活区与教授教化区建筑一座小型立交桥，使校区又自力又慎密相连，异常奇妙解决周边私房住户进入校园穿梭的抵触，同时美化了校园情况，改良了进校骨干门路窄、弯急、坡陡的安然隐患，真正做到了一举三得。
（5）、新建校园围墙；
（2）、校园精力文化扶植。充分发挥黑板报、广播站和宣传栏的主阵地感化。引导校园文化氛围健康向上，开展情势多样的宣传晃荡。在教授教化楼外墙上书写校训“真诚待人，快活生活，爱国立志，发奋朝长进步”。在教授教化楼走廊上张贴名人头像、名言当心及温馨提示。
（1）、新建教授教化区综合大年夜楼一栋；
（4）、新建进校公路；
（3）、校园班级文化。班级文化是一个班级的魂魄，具有自我调节、自我束缚的功能。班级文化扶植是校园文化扶植的重要支撑点和落脚点，也是形成优胜班风的载体和平台，更是学生着手操作，成长个性，创设自我教导载体的┞敷地和场地。是以，营造积极向上、温馨调和的班级情况，会绕揭捉临盆生强烈的归属感和主人翁的义务感，使学生在不知不觉中受到暗示、陶冶和感染。
总之，xx三中往后的三年，将是机会与挑衅并存，欲望与艰苦同在的三年，也是黉舍引导班子与全部教职工志同道合，艰苦斗争的三年，我们有决心也有信念在上级部分的引导下，联结一致，抢抓机会，迎接挑衅，不久的将来xx三中必将成为质量、有特点、老庶平易近知足的一所城南寄宿制初级中学。
（6）、新建生活区与教授教化区小型立交桥；
（7）、购买电脑100台；
（9）、实施校园硬化、绿化工程；
5、切实做好校园文化扶植，确保三中科学成长。以“调和校园”为管辖，以优化、美化、净化校园文化情况为重点，以打造“调和三中、奋进三中、魅力三中”为成长目标，促进学生快活、健康成长，为黉舍的可持续成长奠定基本。
（1）、校园情况文化扶植。做好绿化、美化情况工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美不雅为原则，使校园成为工作、进修的幻想场合。规范教室、教师办公室物品放置，强化室表里卫生请求，清除卫逝世活角，做到窗明几净，空气清爽，保持各公共场合整洁。室表里物品放置整洁，进修办公用品摆放有序，声张人文精力，营造快活、健康的工作进修生活力氛。
（8）、购买学生两层铁架床400架；
（3）、新建生活区学生公寓一栋；
（4）、看重和成长校园艺术教导。黉舍艺术教导工作以黉舍本质教导为核心，周全实施《黉舍艺术教导工作成长筹划》，以保持立异黉舍艺术教导的组织情势和活念头制为冲破口，将立异精力和实践才能、审美才能的培养贯穿于艺术教导全过程。以深化课程改革为主题，面向全部学生，夯实艺术教授教化惯例，丰富学生艺术生活，推动校园文化扶植，加强学生的艺术本质和进步学生审美才能，进行个性化、创造性的艺术教导工作，使我校的艺术教导合适每一个学生的成长，营造艺术的、调和的校园艺术文化。具体办法：1、抓好黉舍情况扶植，进步黉舍情况艺术咀嚼。2、开足开全艺术教导课程，摸索艺术教导教室教授教化模式。3、积极组织开展各类艺术晃荡。4、加强艺术教导工作的检查监督与指导。5、扶植音乐室、跳舞室、实验室、艺术室、电脑室、图书室。
（2）、新建教授教化区实验大年夜楼一栋；
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