毕业感言暨高考随笔。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面，我们为你推荐了毕业感言暨高考随笔，为防遗忘，建议你收藏本页！
毕业感言暨高考随笔
想了好久，最终还是决定写下这高考前的最日志...
随着倒计时由三位数变为两位数，又即将由两位数变为个位数，紧张、沉重、压力也渐渐增加了，当然兴奋、激动、不舍以及对暑假的憧憬，还有好多好多复杂的心情都在这一刻产生。一年前的今天，我还在想那些高三的人现在心情如何，轮到自己，真的体会到了，这滋味苦苦的，又甜甜的...是的，痛并快乐着！
毕业典礼昨天结束了，感动、感恩、感激，好几次眼泪在眼眶中打转，却又强忍回去，因为这是快乐的时刻，不能哭；抑或被台上某些同学和老师的搞笑言语、动作雷到，实在太搞笑了，怎么哭得出来？当亲手接过校长递给我的毕业证书，一声祝贺你让我真正意识到，我竟然要毕业啦，这种感觉说不出，原谅理科生语言表达能力有限啊，呵呵~~
毕业照啊，希望拍出来正常点，阳光猛烈得让我睁不开眼，皱着眉头应该是必然的吧，哈哈，看看谁拍得最搞笑（有点幼稚...）。还有，我的那件画满我最爱的同学们亲笔留言的校服衬衣，让我感受到很久没感受到过的亲切，嘿嘿，世界上唯一的一件哦，我会好好珍藏的哈~~永远爱你们哦！
以前总抱怨学校的不是，但当我真正要离开它的时候，好不舍，虽然我们是最后一届效实分校的了，虽然我对宁外（此处省略4个字），但毕竟生活了3年，到现在还是有很多人对这所学校有成见，说什么教学质量不好之类，难道在你们眼里就只有成绩吗？成绩是重要，可是我觉得我在这个学校学到的还有更重要的东西，是的，我成绩不好，但又有什么关系，分数神马的都是浮云啊！！
还有10天，我就高考了，我就解放了，我们也就各奔东西啦，一定要记得同学录是写的那句要多联系，记得我们相处过的日子，记得我们一起笑一起哭的每一刻（眼泪水哗啦啦的T-T）
最后，还是祝自己高考顺利吧，苍天啊大地啊，保佑我吧！额...还有啊，那个忻**童鞋，你老妹准备考你那所学校啦（恐怕还有点危险啊！），欢迎一下吧，呵呵~
好啦，各位可爱滴同学们，高考加油哦！
唉...再见啦，我的高中，我的老师，我的同学们，888888888888...
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学生毕业感言随笔
以下是一篇由推荐的学生毕业感言
已经毕业了，虽然后知后觉的我并不愿承认这样的事实，工作任务、人际关系、相亲约会，这些我认为自己还是观众的情景都已经转化成了我是主角的生活肥皂剧，太多泡沫让我自己都感觉不真实。
看到别人的毕业感伤，我感觉惭愧，我也十分想挤出一两滴泪水缅怀一下四年的回忆。当散伙饭吃完、学士帽扔完，我仍然悲伤不起来。是工作的压力压垮了我？还是我的情感末梢被麻痹？
当四年的异地恋情马上能实现同城约会了，我们却分开了。当时选择他就是不想出现毕业时候说分手，但现在看来，无论怎么选择，这都是个魔咒似的悲剧。
自我感觉良好的同时又极度自卑，想耍小聪明的同时又不忍祸害他人，就在这样纠结的同时我觉得自己成了一个伪君子，这个令自己鄙夷的角色，但不可否认，我的确成了这样的人。
看着别的文艺小青年抒发情愫，我才发现自己书橱都已不见，曾经的小忧伤上已经积了一层不薄不厚的尘土。
不想趋炎附势，但又忍受不了白眼，想出类拔萃，但又不想鹤立鸡群。这样混沌的日子就这样下去？就这样过一辈子？
从没有这么一刻，我如此希望上帝赐予我一个有远大理想的男人，让我能把他的理想当成自己的理想，并为之奋斗。
毕业感言的随笔
一个刚刚参加工作半年多的结构新手，学习到的专业技术知识实在是有限 ，甚至少的可怜，靠着自己的不断摸索以及埋头去学习，结果总是不甚理想，因为我发现着是很盲目的，只是由于我们太缺乏经验，甚至遇到的所有问题都是我们这辈子头一次碰到，所以遇到问题，我们自己去寻找的解决方法也都是拙笨不堪，我也在网上以及各种媒介寻找过很多的辅导和培训，但往往都是一些治标不治本的东西，有些时候知道了怎么做，但不知道为什么，甚至是找不到相应的依据，这就使得我们不能够真正的理解以及融会贯通，以至于我们的结构生涯开始的太坎坷。
参加了这个xx，开始也没报太大的欣喜，因为我也听过了很多培训，不过是那么回事，只是觉得这个xx培训学费也不贵，课时安排也还合理，那就报着听听呗 ，或许还有点作用，至少没坏处，于是，我来了...但好多事情真的是出乎意料的，虽然这一期的框剪班只是学习了pKpM的操作以及参数设置，但由于课时的有限，本次培训结束还没有结合实际工程应用起来，但是至少我理解到了satwe的每一个参数所起到的作用，以及如何正确把握和填写参数和每一个参数对于结构计算的影响，经过刘工的讲解才发现很多参数以前理解的太肤浅，甚至有的就根本理解的不正确，而每一个参数的正确与否都是对于结构设计起着举足轻重的决定性的作用，而且刘工很认真的对照规范讲解出了每个参数的出处，以及专家为什么要制定这一条规范，还指出许多规范的不足之处以及我们在以后的结构设计中应该注意到的地方，并且刘工把每一个计算结果数据都进行了手工核算，让我们了解并掌握了他们的由来，并且对应于哪一条规范都做了充分的解释。明明白白做设计，是有真正的意义的。刘工是个很细心和有责任心的人，感谢刘工，相信在后面一期中我们可以结合实际案例体现这些前期的准备工作的重要性。
不过还是要提一点建议就是录屏很关键，一节课涉及的知识点众多，并且有的很深奥，不好当时消化理解，我们是需要课后回头学习的，光听录音室看不到刘工的随堂板书，想象起来很困难的。所以，录屏非常重要！谢谢~
小学毕业随笔感言
新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，用自己的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给孩子一个什么样的语文课堂?我认为主要应把握以下几个方面：
(一)给学生一个情感的课堂。
1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的人文性，其基点就在于情感。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个充满情感的我，陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月!
2、尊重需要，注重激趣。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑激发他们的阅读欲望和动机，创造我要学我想学的积极教学气氛。激趣极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就变苦为乐。
3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的情犹如教与学双边活动的催化剂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个交流的课堂。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去交流。我们要还给学生一个交流的课堂，实现文本对话、师生交流和生生交流。
(三)给学生一个开放的课堂。
1、让孩子去展示自己。
教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学请、清、情、晴这组形近字时，这一直以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：学生说：太阳出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情
2、注重实践，多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《登罐雀楼》后，引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗，使学生们了解到了更多的古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过说和读把感情表达出来，让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。
3、在生活中学语文。
让语文走进生活，在生活中学习语文。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。在生活中识字的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
(四)给学生一个感悟的课堂。
1、把人家的情感变成自己的情感。
《秋天的图画》描写的是硕果累累的是秋天，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽的秋天，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。
2、把人家的语言变成自己的语言。
3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟教学。
小学毕业感言随笔
小学毕业感言随笔
握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。
从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份子，也注定了实小将成为我的第二个家。
在这儿，我学习。从100字的文章写到500字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。在我表现好时，老师就微笑着表扬我；在我犯错误时，老师就严肃的批评我。老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。
在这儿，我玩耍。从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹；冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。
在这儿，我成长。从一个不知天高地厚的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。
还有三个月就要毕业了，望着生活了六年的校园，我心中万分不舍。但是。即使我以后离你再远，我也不会忘记你??我亲爱的母校。
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高考毕业感言
高考毕业感言
9小时前
高考祝福语：
杰仔，预祝你高考考出好成绩，加油，你是好样的，一定能！--爸爸
儿子，不要给太多压力自己，尽力去考，你是好样的！。--妈妈
细佬 杰 神马都是浮云 高考加油！--老大
高考都是浮云，杰哥加油！--弟弟
祝你高考成功!顺利考上理想大学!加油啊!--健儿
预祝你高考成功,加油啊!--小b
弟弟,加油,祝你高考成功!--亲爱的姐
一句话,高考顺利!--鸳鸯姐
还有 503宿舍-502宿舍的男同胞..所有可爱的老师们.四班的同学们..你们的祝福,
考前,收到这么多的祝福,很是感动，也是力量的源泉，令我拥有冲破重重困难的信心和力量。
特别是，在这些短信里，都蕴含着父母，兄弟，朋友，师生之间那至真的感情，人世间又有什么能比的上这些感情呢？
那一声声的祝福，至今还回荡在耳边，似乎就像昨天才发生的一样。
所以，这份珍贵的记忆，我会一直都铭记在心中，这将会是一笔我人生中最宝贵的财富。
考完后，感觉也没有太轻松。这只不过是人生的一个小站点，将来要面对的还是很多，路还很长。
对于梦想，我以后还是会追求着，执着地追求。
不忘记，不放弃，不舍弃。
我喜欢追逐梦想，因为，我相信，梦想与现实是相通的，梦想终有一天会成为现实..
高考完，同时也意味着离别。
终于还是走到了毕业日。
我们都将要奔向各自的世界。
但是没人能取代那记忆中的你，和我们曾经一起经历过的青葱岁月
这一路走来，我们都携手并肩，用汗水和泪书写梦想，拿着欢笑荣耀换一句句的誓言。
虽然，有太多的不舍，也有太多的感情放不下，那一张张熟悉而可爱的脸庞，都将会看不见了。
但是，我还是会祝福所有同学，在未来可以展翅高飞，可以达成自己的梦想！
这两天，在家里闷着，想起了很多高中三年以来的事。
从入学时的毛头小子，到现在的我，可以说是变化很大，成长了，成熟了。
记得刚开始，很不情愿的来到这儿，感觉前途没有了。
但，今天的我绝不会这样说，母校给了我太多太多了。
她给了我一颗追逐梦想的心，
她给了我一段段真挚的友情，
她给了我一位位助我飞翔的恩师，
她给了我一个让我成长的天空
真的，我现在可以说，我荣幸很能来到这儿。
这是上天对我的恩赐
在这儿，就不得不说下龙利兰老大了，她可是我见过最好的老师。
〉，幸福安康。
还有李月霞老师啦，鹏飞哥，也是不错的老师。。。
数学老师，有龙兄和刘舰老师，都不错的，很努力地教我们。。特别是刘舰老师，常鼓励我。
英语老师，哈，还能记得那可爱的吴妮妮老师，她可是常说我帅得。哈啊、
朱sir。人不错的。
华丽老师，教学很好，人很好。
地理老师，郑洁华老师，知识面很广，心态非常年轻。。上她的课是一种享受
班主任，刘伟老师。
跟了三年
单从上语文课的角度看，还不错。班主任呢，还欠缺一点。
无论怎样，她始终是4班的领袖，4班的母亲，我还是很敬重她。
同学呀，很不舍得，
四班仅剩的12个男孩，兴沛，钦荣，肥津，文胜，国浩，启成，吖姚，细基，福文，咸鱼，欧氏
还有那漂亮的女孩，健儿，雪荧，惠红，YOYO，小倩，婉儿，彩茵，炽婷，龙佩，雪雪，潘嘉怡，奶牛，班长，智敏，少君，企鹅，洁雯，曹菁
其实，同学间真挚纯洁的友谊是有的，保持一段真挚纯洁的友谊不是更好吗？
整个高中阶段，我能这样说：我没有荒废过一分一秒，我尽了我一切的努力，我无悔。
呼呼，毕业噜，特别多话说，就这样把高中的记忆都记录下来。