选择演讲稿范文。
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演讲稿选择篇一：演讲稿《选择平凡》
各位评委、各位老师
大家下午好，我今天我演讲的题目是：《我无悔-我选择平凡》。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，??长大后我就成了你??”一首优美的歌曲，使我们充满了对教师、对教育事业的热切向往，今天，最终我们的人生定格在三尺讲台上。
当老师，虽然平凡，但能使我们的人生更加充实，精神更加愉悦。大家深深的记得扇子林教学点的徐德光校长，为了节省来往学校的时间，他和妻子卖了家里的两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具。碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，一次，他从马上摔下来，被摔得头晕目眩，顿时失去了知觉，家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。
没有路，徐校长他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望。他的事迹使我感受到了教师职业的平凡，体验到了这一平凡中的荣耀；他选择了平凡但他无悔。
是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我们选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我们将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！ 虽然在教学的过程中，有时，我们会感到很疲惫，有时，我们会感觉很烦恼，但是我们甘愿“花落成泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，用快乐捕捉美丽的瞬间，用爱心呵护孩子们稚嫩的心灵。
最后，我想对所有的老师们说：
我们虽然选择了平凡，但我们的胸中却被欣慰与感怀填满；
我们虽然选择了平凡，但我们的生活却因此而色彩斑斓；
我们虽然选择了平凡，但我们的生命却因无悔的奉献而光彩夺目！
演讲稿选择篇二：《人生的选择》演讲稿
尊敬的领导、敬爱的各位同志：
大家好！我是来自雨花区育新小学的张梦蓉。今天的演讲的题目是《人生的选择》。
人生是一条绚丽而多彩的大河，当我们漫步人生之路，伫立在生活的十字路口翘首而望，每个人都将要做一次慎重的选择，有的人在进取与退缩面前选择了进取，有的人在求生与取义面前选择了取义，就像我身边的共产党员，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有响亮的豪言，但却用自己的实际行动选择了责任与奉献。他们在平凡的岗位上勤劳地工作，他们甘愿做田里极不起眼的小草，用青春为祖国的春天奉献一点新绿；他们甘做宽阔道路上的一颗颗铺路石，用生命为群众铺设一条没有坎坷的坦途。
今天有幸站在演讲台上，给大家讲述一位我身边的优秀共产党员，她就是我们学校数学组的领头雁——张朝明老师，她是一位美丽而实在的老师，都说桃花江出美女，她的美丽是大家毋庸置疑的，而她舍小家为大家的人格魅力也深深地感染了我。20xx年下学期，作为数学教研组长的张老师被学校安排担任六年级一个班的班主任老师，同时，还要接受两个六年级班的数学教学工作，这对于她来说是一个非常艰巨的任务，但是她却毅然接受了。可是，不幸的是，与此同时，她的孩子却患上了很严重的皮肤病，一年的时间里，住院累计近4个月。可怜天下父母心，每一次孩子痛在身上，张老师则痛在心里；每一次想请假陪陪总是念叨她的孩子，但每一次都放弃了，她总是想刚刚接手的班级，好不容易通过一系列措施帮助孩子们养成了良好的学习习惯，而且这批孩子们都面临着参加六一庆祝活动和毕业会考，这个时候请假，岂不是给学校添麻烦吗？她坚信，一切的困难都会成为过去！每天抢
着下班后和周末的时间给孩子喂药、抚摸来补偿她欠缺的爱。张老师就是这样坚持用积极的人生观来对待生活和工作，用积极的情绪来感染每一个人。 问君哪得清如许，唯有源头活水来。如果说，我们党的事业如那滚滚而来的一江春水，那么永无止息的学习便是这一江春水的源泉。张朝明老师在工作之余也非常注重学习，课外，她阅读大量的教育教学专著和有关的教学杂志，了解最新的教育教学动态，努力提高个人的文化素质和修养。去年上半年，她有幸派往上海华东师大参加市级骨干教师高级研修班的学习后，在学校率先开设了微型讲座，分享专家们的先进理念，探讨教学改革的可行性。同时，她还积极地参加学校课堂教学竞赛，勇于尝试对复习课的研究。作为学校数学教研组长的她，在认真组织各项教学教研活动之外，还尽自己所能地培养年轻教师，抓住一切锻炼和学习的机会，给年轻教师创造平台。
这样伟大的党员教师，她选择的是什么？荣誉？不是！奖励？也不是！她选择的是一种责任，是对实现人生价值的不懈追求，是对祖国、对人民、对社会、对学生的无私奉献。这就是她选择的全部内涵。在我们的生活中，还有许多像张朝明老师这样优秀的共产党员，他们都在自己的工作岗位上兢兢业业，克己奉公，处处体现着模范带头的作用。正因为有了像他们这样千千万万个普通的优秀党员，我们的社会才更加安定和谐，党的队伍才更具生命力！
回头想想，同样作为共产党员的我们，血是热的，感情是强烈的，胸中也怀有高度的社会责任感。我想我们应该从身边的先进典型开始学起，从点滴开始做起。在祖国需要与个人利益面前，我们要毫不犹豫地选择服从祖国；在奉献与索取面前，我们也应该毅然决然地选择奉献，这才是21世纪的党员教师。
时代在前进，我们每个人都将面临着人生的选择，而每一次选择都是一次考验。愿每一次选择，我们都能递上一份满意的答卷！使我们在平凡的岗位上也能放射出璀璨的光芒！让我们在高山，就成为挺拔的青松；在草原，就成为奔驰的骏马；在戈壁，就成为顽强的红柳；在蓝天，就成为翱翔的雄鹰！
演讲者：长沙市雨花区育新小学张梦蓉
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最新选择人生演讲稿范文
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同硬币有正反两面一样，人生也有两面。光明，幸福，愉快，希望……，这是正面;黑暗，诅咒，绝望，忧郁……，这是反面。如果让你选择，你会选择正面还是反面呢?有以位日本武士，有一次面对实力比他的军队强十倍的敌人，他决定打赢这场硬仗，但是他的部下却表示怀疑。
当他率领部队经过神庙时，他停了下来，说：“我们在神庙前用硬币问卜，如果硬币正面朝上，那就表示我们能赢，否则就输，那我们马上撤退。”武士拿出硬币，当众投出。大家睁眼一看，正面朝上。大家欢呼起来，充满勇气和信心，恨不得马上上战场投入战斗。最后，他们大获全胜。一位部下说：“感谢神的帮助。”武士说：“这是你们自己打赢了战斗。”他拿出硬币，大家一瞧，原来硬币两面都是正面!
这个故事告诉我们，你要想赢得胜利，就不能总把眼光放在黑暗的一面，那只会让你徒曾烦恼，还会影响你的身心健康。结果，你就会觉得万事不顺。
明人陆绍珩说，一个人生活在世上，要敢于“放开眼”，而不要动不动就皱眉头。
“放开眼”和“皱眉头”就是对人生两面的选择。你选择正面，就能乐观自信，勇敢地应对一切;而你选择反面，就只能紧锁眉头，郁郁寡欢，成为失败者。
*在一篇的文章《为人民服务》中写道：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这教导我们对事物要有正面的看法，不要被负面的东西压倒。
在井冈山斗争时期，面对极端悬殊的敌我力量对比’有人悲观了，怀疑“红旗到底能打多久”?而*则充满信心地说：星星之火，可以燎原。他写道：“马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出个大的方向，不应该也不可能机械地规定时日。
但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动意义的可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆头了的一只航船‘它是立于髙山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中快要成熟了的一个婴儿。”
毛主席的这番话尽管讲的是革命，但也包含丰富的人生哲理，只有乐观自信的人才能在别人悲观时，看到生活美好的一面——如朝阳和婴儿一样的希望。
选择人生的正面，你会看到光明和希望;反之，则会体会到黑暗与失败。
美国教育家海伦 6 1凯勒是一名天生的残疾人。尽管双目失明但她没有自怨自艾，而是在家庭教师的帮助下学习。她没有因为自己的残疾而选择人生的背面，并没有因为双眼看不见光明而选择黑暗，她选择了人生的正面，选择了希望与光明之路。她的努力使她成为的学者。
请展开您紧皱的眉头吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情绪低落，这样你永远也尝不到胜利的果实。放开你的眉头，认真去体验一颗樱桃的甜、一块饼的香，去享受春天灿烂的刹那、秋月似水的柔情。
诺贝尔物理、化学奖得主居里夫人说：“我们生活中的，而且是最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋里度过的，那个极可怜的棚屋里有极大的宁静：有时候我们来回走着，一面密切注视着各种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。若觉得冷，在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。
我们在一种特殊的专心的景况下过生活，像是在梦里。”尽管环境恶劣、经济拮据她都没有被*。那时，她想的不是绝望，而是自己的研究给人类带来的福音。你认为居里夫人是选择人生的反面还是正面呢? 人生在世，只有区区数十年。选择反面，你的一生将碌碌无为，以失败告终;而选择正面，你的一生将灿烂无比、精彩绝伦。
让你的人生从现在开始辉煌吧!
青春演讲稿范文：选择自信
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自信与自卑、自负，虽然只有一字之差，但精神境界根本不同，结果也大相径庭。
自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时，*坚信“星星之火，可以燎原”;当敌人日搜夜捕，陈毅“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力。
自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展，使他们坐失成功的良机，最终一事无成。而走出自卑阴影，前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》，演员们都以强者的信念与命运抗争，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜爱。可见，战胜自卑，培养自信，是我们必然的选择。
自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。历的教训值得我们记取。楚汉相争时，项羽在*暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙，覆军于赤壁，又是一个自负导致失败的教训。由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。
怎样看待自信、自卑、自负，其中充满辩证法。我们要相信自己，却不自负;要正视不足，却不自卑。选择自信，战胜自卑，远离自负，这是新世纪的要求，是追求完美人格的要求。“数风流人物，还看今朝”，*充满自信的名言，将永远激励我们前进。
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无悔的选择演讲稿范文
篇一：
我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！
从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。面对这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。
屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心
教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天，当毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”在多年的幼教生涯中，我深深地意识到：幼教事业是塑造心灵的事业，是传播爱的事业。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通孩子的心灵；爱是钥匙，能打开孩子的心扉。我爱孩子们，孩子们也爱我，他们喜欢依偎在我身边听我讲故事；他们会趴在我耳边，亲昵的说：“老师，我告诉你一个小秘密…”；他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁；还会在我讲故事时递上一杯水说：“老师，你喝吧！喝完了我再倒。”孩子们的爱是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱！
记得有人曾经说过：“一粒再优良的种子，如果没有适宜的土壤、气候、阳光、水份以及人的辛勤劳作，也不可能茁壮成长。”我还想说：“如果，你是羽翼未丰的小鸟，我愿是那广阔的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美丽的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋润你干渴的心田；如果你是一片嫩绿的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵护你健康茁壮的成长；如果你是一条潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引领你欢快的奔向远方！
如果，如果人生还有轮回，你，仍是我来生无悔的选择！
篇二：
教师,没有参天大树的伟岸,没有冲锋陷阵的豪言壮语,有的只是默默无闻的奉献,吃也清淡,穿也素雅。而我，却宁愿守着这份宁静，每天，从孩子们天真烂漫的笑脸中，从孩子们一声声清脆的“老师早”中，体味着为人师的喜悦和幸福。
当老师是我童年的梦想。而今，我已怀揣着对教育事业的热爱光荣的走在了“人民教师”的伟大行列。回顾十一年的教师生涯，回忆与孩子们一起走过的日日夜夜，幸福与难忘交织着。十一年，汗水与泪水交融；十一年耕耘与喜悦同在。也许，我的钱袋比同龄人瘪；也许，我的皱纹比同龄人多。但是，我相信，我的笑容是最灿烂的，因为，我有满园的桃李，因为，我托举的是明天的太阳！我——无悔我的选择！
1998年，20岁的我走出师范学校的大门，被分配到乡中学任教，当时教初三。学生年龄和我相仿，男同学个个比我高，我怎样才能树立起为人师的威信？怎样才能让我的学生对我心服口服？怎样才能对得起人民教师的神圣？我苦苦思索着??初三学生，已经具备了一定评价教师、评价教师各方面素质的能力，所以开始我从讲课上下功夫。认真钻研教材，学习教法，向其他人请教，自己对着镜子一遍遍试讲??终于，我的
一躬说“谢谢”时，有的学生说：“老师，你倒像我们中的一员。”是啊，我为什么不做他们中的一员呢？从此，一有时间我就与学生泡在一起，了解他们的喜好，探寻他们的内心，询问他们喜欢什么样的老师，喜欢老师上怎样的课??与学生交往，我似乎又回到了学生时代，他们从我这学到了真善美，学会了用辨证的观点看待问题，我给他们讲人类的起源，给他们讲女娲造人的传说，给他们讲孔子、孟子，讲巴金、鲁迅，讲高尔基、沙士比亚??而我呢，从学生那懂得了为人师的真谛，并且在学生们的鼓励中不断进步。
就这样，我在中学一干就是七年，其间经历了结婚、生子。记得我怀孕那年，初三每晚都有晚自习，我怀孕6、7个月的时候，还从不间断地去学校看护晚自习。由于月份大，天又黑，我不敢骑自行车，来回近一个小时的路，我硬是坚持到放寒假，到放假时，我以怀孕近8个月。母亲心疼我，叫我别那么“玩命”，“涂个啥呀，又不给你加工资。”我告诉妈妈：“这是孩子一辈子的事，我不能耽搁。”我想，为人师者，都会有这样的感悟吧，我们不求回报，也并不是想得到世人的夸奖，重要的是对得起学生，对得起学生的一辈子！我教
这样摸爬滚打，儿子也由原来的咿呀学语，到能背诵唐诗宋词了。一次儿子问我：“妈妈，你怎么总那么忙啊？什么时候能陪我玩啊，你给我买的象棋你一次都没陪我玩过，你的学生比我还可爱比我还乖吗？”我当时无语，我想，凡是做了母亲的人，听到儿子这样的话一定会心如刀绞。我是母亲，我当然爱我的孩子，可我也是教师，家里一个孩子等着我，学校却有上百个学生等着我（当时我教初四的四个班），我有选择吗？5.12震出个谭千秋，他张开的双臂永远定格在我们心中，但他当时的举动也许只是出于一种本能的、一种教师的本能反应，我没有谭老师的伟大，但在儿子和学生之间的这种选择，也是一种本能吧。
很多时候，事情并不像想象中那样发展的。
2005年8月，就在我的工作蒸蒸日上，一切得心应手，毕业班成绩逐年上升，走出本乡赛课连创佳绩的时候，我的工作调动了！由于中心小学缺人手，领导找到了我。虽然我舍不得已经做得很顺利的工作，但我应该考虑大局，应该服从组织分配，现实情况是：中心小学需要我！我二话没说，毅然到小学去工作，而且是从一年级教起。从初四到小学一年级，教学对象的改变、教学方法的改变、每天课时量的改变让我一时不知所措，开始的一个月，我的嗓子一直是哑的，连续两周，我都是中午点滴，下午继续上课。由于小学的教学经验不足，我虚心向别人请教，起早贪晚给自己“充电”，经常做梦都是教学??由于连续超负荷的工作，加之饮食不规律，我的血压急剧下降，一次晕倒在了课堂上。同事们把我送到医院，推了针葡萄糖，擦干眼
泪，我又回到了课堂。孩子们围过来，用他们的小手托着我粘着白胶布的手，用他们的小手抚摩我的脸，还有的孩子往我嘴里塞糖吃??看着我可爱的孩子们，我觉得自己一切的付出都是值得的，我含着眼泪对孩子们说：“孩子们，老师不后悔选择教育事业，更不后悔选择你们！”孩子们似懂非懂的点点头。面对这群天真无邪的孩子，我有什么理由不努力呢？渐渐的，工作有了头绪，讲课不再无纲乱抓，班级管理也不再是自己埋头苦干。我的付出得到了认可，也得到了回报：
篇三：
我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋?后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！
从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。面对这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。
屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。
经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心
教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天，当毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！
雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”在多年的幼教生涯中，我深深地意识到：幼教事业是塑造心灵的事业，是传播爱的事业。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通孩子的心灵；爱是钥匙，能打开孩子的心扉。我爱孩子们，孩子们也爱我，他们喜欢依偎在我身边听我讲故事；他们会趴在我耳边，亲昵的说：“老师，我告诉你一个小秘密?”；他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁；还会在我讲故事时递上一杯水说：“老师，你喝吧！喝完了我再倒。”孩子们的爱是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱！
记得有人曾经说过：“一粒再优良的种子，如果没有适宜的土壤、气候、阳光、水份以及人的辛勤劳作，也不可能茁壮成长。”我还想说：“如果，你是羽翼未丰的小鸟，我愿是那广阔的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美丽的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋润你干渴的心田；如果你是一片嫩绿的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵护你健康茁壮的成长；如果你是一条潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引领你欢快的奔向远方！
如果，如果人生还有轮回，你，仍是我来生无悔的选择！
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各位坚持星球的小伙伴你们好，今天啊，我的演讲题目是：为什么，“相信”，是我选择的看待世界的方式?
曾经有一个朋友问我：“你相信你身边的人吗？”
那一刻，我看着她，犹豫了一会，接着我就告诉她：“我不相信，但是我愿意假设他们都是善良的，所以我选择“相信”！
人总是这样，一旦选择了自己的原则，我们在生活中就会有意无意地去执行自己的原则。
早些年，我的祖母因病重去世，可令人诧异是，在她的财产遗嘱中，并没有任何言语提及到我，作为她生前最喜爱的孙女。
那个时候，小小的我，就像所有同龄的孩子一样，对于钱财没有过多的欲望，但每当我只要想起，我的祖母对自己的孩子的无限包容和照料，我就会火冒三丈，发誓要将她忘的干干净净。
我并非是一时的气话，我是真的这么做了，嫉妒像火焰一样燃起了燎原之势，我接连两三年没有到过她的坟前扫墓，但每当夜幕降临，连大地都被寒冷的月光笼罩住的时候，我的内心却充满了孤寂和思念，我无法不去思念我的祖母：因为她过去是那么的爱我。
于是，我开始反思：为什么我会这么不喜欢看见她对除我以外的人好？为什么每当看见她将我的零食给分享给其他的孙子孙女的时候，我就会大发雷霆？又为什么我会在她病危的时候，在医院里像疯子一样歇斯底里？
我想我是因为我不相信她爱我吧？
我一直以来，都在以自以为爱她的方式去爱她，日日夜夜的陪伴，不过是占有，不过是在寻求心理上的庇护。
当我看清自己真实的内心世界的这一刻，我其实并没有像演一部电视剧一样表现的追悔莫及，痛不欲生。相反，我的内心充满了平和和宁静，因为我知道，我将要用另外一种角度重新定义爱，我已经不会再把爱认为是“占有”和“依靠”。
在没有答案之前，我相信她不会害我，()相信她是在尽力的完成自己的人格，相信她的行为一定是基于某种我不知道的原因。
后来，有一天，在我放学回家的路上，我遇见了一位曾经照顾过祖母的阿姨，她走上前来与我叙话，本以为她会讲些“最近怎么样呀”“学习上还好吗”之类的家常话，但没有想到的是，她当头第一句话就是问我：你知道你祖母为什么没有留给你些什么吗？
我茫然摇摇头，但并不妨碍我乐于倾听的意向。
她继续说道：“那天，她病的很重，谁也不记得了，连你也忘记了，于是就在那样浑浑噩噩的状态下，和一大家人立好了遗嘱。”
我只好点点头，眨眨眼睛，却不知道要说些什么。
于是，她接着问：“你还记得你去异地上学那会儿，你祖母住进医院，带着氧气罩，连话都说不出来的时候吗？”
“我知道，家里人都说了。”
“但是你不知道，她听说你冷，当下就情绪激烈起来，等到有人把冬衣棉被给你寄过去的时候，她高兴的眼睛都眯起来了......”
各位观众，你们知道吗？如果我们在做选择题之前，明白“自己是自己，别人是别人，自己要对自己负责”的道理，那会消除多么多的误解啊。如果我们即便还能在造成误会之后，以一种包容的心态去等待答案，我们生命里面将会有机会留存多么多美好的记忆啊。
所以，以独立为前提，“包容”，“可能性”就是我选择“相信”作为看待世界的方式。
祝开心
藏_
（pS：这篇演讲采用了许荣哲讲的七步故事法，真假掺半。有一点非常有意思的是：每当我要准备演讲稿时，我的内心就想呼唤爱，难道这会是我的演讲风格？挺奇怪的。在学习演讲的这一个月时间内，普通话、情感、停顿以及结构上虽有进步，但是致命点在于：老是跑题。关于“不跑题，抓住一个点，结尾还要对这个点进行升华的要求对我来说挺难的，一方面认为道理都是相通的，互相连接的，另一方面是没有足够的素材。此外，设立演讲题目的最初本意是：你是什么样的人，你的世界就是什么样子。结果在围绕这个想法的过程中产生了一些其他的收获：1.写作不是一件灵感的事情，是一件像工作一样的事情。2.日常目前看起来虽然是“鸡零狗碎”，但是在以后知识面拓宽的时候，是会成为支撑观点的依据的。3.在不知道写什么故事的时候，找准一个关键词，搜索别人故事看看。）
选择人生演讲稿
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同硬币有正反两面一样，人生也有两面。光明，幸福，愉快，希望……，这是正面;黑暗，诅咒，绝望，忧郁……，这是反面。如果让你选择，你会选择正面还是反面呢?有以位日本武士，有一次面对实力比他的军队强十倍的敌人，他决定打赢这场硬仗，但是他的部下却表示怀疑。
当他率领部队经过神庙时，他停了下来，说：“我们在神庙前用硬币问卜，如果硬币正面朝上，那就表示我们能赢，否则就输，那我们马上撤退。”武士拿出硬币，当众投出。大家睁眼一看，正面朝上。大家欢呼起来，充满勇气和信心，恨不得马上上战场投入战斗。最后，他们大获全胜。一位部下说：“感谢神的帮助。”武士说：“这是你们自己打赢了战斗。”他拿出硬币，大家一瞧，原来硬币两面都是正面!
这个故事告诉我们，你要想赢得胜利，就不能总把眼光放在黑暗的一面，那只会让你徒曾烦恼，还会影响你的身心健康。结果，你就会觉得万事不顺。选择人生演讲稿由精品学习网提供!
明人陆绍珩说，一个人生活在世上，要敢于“放开眼”，而不要动不动就皱眉头。
“放开眼”和“皱眉头”就是对人生两面的选择。你选择正面，就能乐观自信，勇敢地应对一切;而你选择反面，就只能紧锁眉头，郁郁寡欢，成为失败者。
*在一篇的文章《为人民服务》中写道：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这教导我们对事物要有正面的看法，不要被负面的东西压倒。
在井冈山斗争时期，面对极端悬殊的敌我力量对比’有人悲观了，怀疑“红旗到底能打多久”?而*则充满信心地说：星星之火，可以燎原。他写道：“马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出个大的方向，不应该也不可能机械地规定时日。
但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动意义的可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆头了的一只航船‘它是立于髙山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中快要成熟了的一个婴儿。”
毛主席的这番话尽管讲的是革命，但也包含丰富的人生哲理，只有乐观自信的人才能在别人悲观时，看到生活美好的一面——如朝阳和婴儿一样的希望。
选择人生的正面，你会看到光明和希望;反之，则会体会到黑暗与失败。
美国教育家海伦 6 1凯勒是一名天生的残疾人。尽管双目失明但她没有自怨自艾，而是在家庭教师的帮助下学习。她没有因为自己的残疾而选择人生的背面，并没有因为双眼看不见光明而选择黑暗，她选择了人生的正面，选择了希望与光明之路。她的努力使她成为的学者。
请展开您紧皱的眉头吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情绪低落，这样你永远也尝不到胜利的果实。放开你的眉头，认真去体验一颗樱桃的甜、一块饼的香，去享受春天灿烂的刹那、秋月似水的柔情。
诺贝尔物理、化学奖得主居里夫人说：“我们生活中的，而且是最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋里度过的，那个极可怜的棚屋里有极大的宁静：有时候我们来回走着，一面密切注视着各种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。若觉得冷，在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。
我们在一种特殊的专心的景况下过生活，像是在梦里。”尽管环境恶劣、经济拮据她都没有被*。那时，她想的不是绝望，而是自己的研究给人类带来的福音。你认为居里夫人是选择人生的反面还是正面呢? 人生在世，只有区区数十年。选择反面，你的一生将碌碌无为，以失败告终;而选择正面，你的一生将灿烂无比、精彩绝伦。
关于《历史的选择》演讲稿范文
没有共产党，就没有新中国听到这首歌，我想起了前几天看到的《历史的选择》这一本书。这本书讲述了中国改革30年来，历经的苦寒和风霜。这就像那梅花呀，在风欺雪压面前，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中国，一个曾被称为东亚病夫的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了千磨万韧还坚劲，选择了粉身碎骨全不怕。 正是这种精神，让历史选择了它东方一只永恒的雄狮。
气势雄伟，被称为历史长龙的万里长城；古朴典雅，优美如画的苏州园林；银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。它们让我知道，它们能成为世界历史文化的遗产，却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。
中国有悠久而深厚的文化底蕴。夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正记录着历史的沧桑。他，司马迁，饱含心酸用自己的丹青妙笔著成了史家之绝唱，无韵之离骚的史学臣著《史记》，史学的天空因为有了你这颗星而更加煜煜闪光，文学的园地也因为有你这颗星而更加灿烂辉煌，我想这些是伟大人物积累而成的文化。
汩罗江上的一圈涟漪，让我不得不想到屈原，一个愤世嫉俗，报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华，一句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的豪情壮语成为后人追求理想的动力，铮铮铁骨的他被后人所景仰。
正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。 其实，不是每道风景都是珍贵的文化，不是每个国家都有着悠久的文化，一种有着生命力的文化，是历史粹取的结晶，是人民无穷的智慧和顽强的精神的结晶，无穷的力量感动着历史，让历史的选择成为悠久。 漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的万园之园就这样随风而去，它是被历史所淘汰了吗？中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。 历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。
历史选择了你，我的中国，永远的中国。
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——读《孩子是天我是云》后感
看完应彩云老师的这本《孩子是天我是云》后，感慨颇深，从她的教案和随笔中，深切感受到这位老师对孩子那份爱心，耐心和细心。看到她今天的成就，就知道她是真正用心来做这份工作，她用最朴实的方法记录了自己从教多年的点滴，让自己在这些点滴中成长到升华。
回想自己当初，怀着一颗未泯的童心和对幼教事业的热爱选择了幼儿教师这份职业。可几年过去了，那分热情早被现实中孩子的哭闹争吵，烦杂琐碎的事磨灭地所剩无几。有的只是机械性重复的工作和完成任务的心态。其实自己也无数次在心中提醒自己，不要害了孩子！抱着这种矛盾的心态，再加上深圳这个地方对我们这些尤其是外来老师的不理解，我终于选择了放弃。这，是一种逃避责任的放弃。
以为自己可以很洒脱地接受全新的工作，可坐在办公间的我，时刻闯入脑海的是孩子天真的笑声和家长看到孩子点滴进步后感激的眼神……
轻松的文职工作让我有了思考的机会，我一次又一次问自己，这就是自己需要的生活吗？可又担心自己没有能力担起老师的责任。我又一次陷入了矛盾中。最终，因为一个曾经带过的孩子的电话，让我找回了自己，明白自己属于幼儿园。在朋友诧异的眼神中，我重新回到曾经因迷茫而逃避过的岗位，又一次走到孩子中间。
在看完应彩云老师的书后，我重新审视幼儿教师这份职业，更加坚定了我对这份职业的信心。因为她给我的触动就是：哪怕再平凡的工作，只要用心，你就会成功。我想，无论以后我成功与否，我都将珍视和孩子走过的路，都将用心去完成老师的职责和使命。只有这样，才配享受孩子带给我的快乐！
我不再犹豫了，认真对待工作中所有的问题，用心去做好每件事，让自身价值在幼教这个充满希望的行业中得到最完美的展现！
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《选择演讲稿范文》一文能帮助您解决关于2024“选择演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！