描写荷花的诗句或短语。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会可以提高我们对思维的训练。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编特别从网络上整理了描写荷花的诗句或短语，为防遗忘，建议你收藏本页！
描写荷花的诗句或短语诗句：
1、微风摇紫叶，轻露拂朱房。沈约《咏芙蓉》
2、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。乐府《青阳渡》
3、越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。薛昭蕴《浣溪沙》[由整理]
4、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。石涛《荷花》
5、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。刘孝威《采莲曲》诚信的格言
6、色夺歌人脸，香乱舞衣风。杜公瞻《咏同心芙蓉》
7、开花浊水中，抱性一何洁。苏辙《菌萏轩》
8、菡萏新花晓并开，浓妆美笑面相隈。刘商《咏双开莲花》关于梦想的句子
9、锦带杂花钿，罗衣垂绿川。吴均《采莲》
10、田田八九叶，散点绿池初。李群玉《新荷》
11、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。李商隐《暮秋独游曲江》
12、吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。张籍《乌栖曲》
13、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。张元干《浣溪沙》
14、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》
15、十里锦香看不断，西风明月棹歌还。黄琼《莲塘》
16、嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。李群玉《新荷》
17、露涵两鲜翠，风荡相磨倚。韩愈《奉和钱七兄曹长盆池所植》
18、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。李白《古风（其二十六）》
19、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》
20、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。李亚如《采莲曲》
21、秀色粉绝世，
，馨香谁为传？李白《古风（其二十六）》
22、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。李商隐《赠荷花》
23、步有凌波袜，掌为承露盘。洪适《千叶红莲》
24、若耶溪傍采莲女，笑摘荷花共人语。李白《采莲曲》
25、谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。欧阳修《莲叶》
26、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
27、移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。郑谷《莲叶》
28、菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。李?《浣溪沙》
29、朱槛月明中，清香为谁发。苏辙《菌萏轩》
30、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。杜公瞻《咏同心芙蓉》
31、荷风送香气，竹露滴清响。孟浩然《夏日南亭怀辛大》
32、贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。苏轼《莲花》
33、露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋。文征明《钱氏池上芙蓉》
34、最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。郑板桥《芙蓉》
35、都无色可并，不奈此香何。李商隐《荷花》
36、藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。殷英童《采莲曲》
37、嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。李群玉《新荷》
38、览百卉之英茂，无斯华之独灵。曹植《芙蓉赋》
39、秋花冒绿水，密叶罗青烟。李白《古风（其二十六）》
40、结修根于重壤，泛清流而?茎。曹植《芙蓉赋》
41、名莲自可念，况复两心同。杜公瞻《咏同心芙蓉》
42、田田八九叶，散点绿池初。李群玉《新荷》
43、惟
有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。李商隐《赠荷花》
44、一茎孤引绿，双影共分红。杜公瞻《咏同心芙蓉》
45、镜湖三百里，菡萏发荷花。李白《子夜吴歌》
46、绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫莳重。李绅《重台莲》
47、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。温庭筠《莲花》
48、此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》
49、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。石涛《荷花》
50、翠细红袖水中央，青荷莲子杂衣香。李康成《采莲曲》
51、碧叶喜翻风，红英宜照日。江洪《咏荷诗》
52、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
53、秋荷一滴露，清夜坠玄天。韦应物《咏露珠》
54、半在春波底，芳心卷未舒。李群玉《新荷》
55、下有并根藕，上有并头莲。乐府《青阳渡》
56、金红开似镜，半绿卷如杯。文同《莲花》
57、浮香绕曲岸，圆影覆华池。卢照邻《曲池荷》
58、岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。暇文《藕乡随思》
59、浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。李群玉《新荷》
60、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈送林子方》
短语：
1、那荷叶既像一把把倒撑着的伞，又像小女孩旋转的衣裙，密密麻麻高高低低地布满整个池面，几乎看不到水。沙沙沙，这是荷叶在挤着闹着。
2、我喜欢荷花不仅仅仅是正因它舞姿优雅
动人，也不仅仅仅是正因它的用途广泛具有实用价值。而是正因它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
3、瞧，红的白的粉的，各有各的姿态。看，那一朵藏在荷叶身后，若隐若现，像是和风儿捉迷藏；那一朵开出了一两瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出了外围的一圈，似一个雕刻精细的玲珑玉杯；还有那一个鼓鼓的花苞，犹如一支巨大的神笔插在荷叶丛中，透出一股英气；还有那一朵真是千姿百态，美不胜收！
4、往湖边看去，只见一朵朵荷花直接天边，在那夕阳的余晖下更显红艳，微风吹过，宛如一群身着粉裙的舞女在绿毯上翩翩起舞。
5、这荷花散发出来的清香在早晨，傍晚最为浓重。正因无色花和谈色花总是在早晨和晚上才发散出最浓的香气。
6、开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石，远远地吸引着人的眼球；渐渐地，越开越多，就像是满天的星星一样，让人眼花缭乱。
7、雾慢慢褪去，荷花，荷叶也越来越清晰，这时太阳也升起来，初日照耀在这荷花上，白中带红，显得越发清秀。
8、我爱荷花，爱它纯洁优雅的外形气质，更爱它出淤泥而不染的品质。
9、白荷，洁白无瑕，倘若你在一个大雾弥漫的早晨来到池塘边，你绝对不会
发现一朵白荷，只有一些粉红荷花在雾中若隐若现，真好似一幅泼墨画呀！
10、夕阳缓缓地沉入湖底，而群星又很快出现了，点点星光洒落在荷花上，又别有一番风味，好似舞女的粉裙上撒了一层银粉，漂亮的令人不敢直视。
11、雾慢慢褪去，荷花，荷叶也越来越清晰，这时太阳也升起来，初日照耀在这荷花上，白中带红，显得越发清秀。
12、我喜欢荷花不仅仅仅是正因它舞姿优雅动人，也不仅仅仅是正因它的用途广泛具有实用价值。而是正因它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
13、瞧那碧绿的荷叶，像一个大圆盘似的，青翠欲滴，大圆盘上还有几颗晶莹剔透的水珠。微风吹过，水珠在太阳的照射下，闪闪发光，美丽极了。
14、站在外婆家门口，远远望去，满池青翠。风儿一吹，满池荷叶便像前拥后挤绿涛翻滚着，十分搞笑！
15、荷花们都沉醉在月色当中，娉婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉！
16、我爱荷花，爱它纯洁优雅的外形气质，更爱它出淤泥而不染的品质。
17、荷塘面上，弥望的是油绿的叶子，叶子浮在水面上，像舞女的衣裙。
18、站在外婆家门口，远远望去，满池青翠。风儿一吹，满池荷叶便像前拥后挤绿涛翻滚着，十
分搞笑！
19、池里满是荷花，有的全绽放开来了，香亭亭玉立的少女；有的只开了两三片，像害羞的小姑娘；有的还只是花骨朵儿呢！碧绿的荷叶就是她们的裙子，远远望去，就像一群群美丽的小姑娘。朝阳的光芒照耀着荷花，一颗颗露珠宛如镶在粉裙上的钻石，闪闪发光。
20、早晨去池边散步，欣赏着初开的荷花，闻着清香淡雅的花香真是其乐无穷！
21、夕阳缓缓地沉入湖底，而群星又很快出现了，点点星光洒落在荷花上，又别有一番风味，好似舞女的粉裙上撒了一层银粉，漂亮的令人不敢直视。
22、一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在了碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。
23、一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在了碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。
24、月光下的荷花池似乎笼罩着一层乳白色的轻纱。(好词好句好段摘抄)
25、白荷，洁白无瑕，倘若你在一个大雾弥漫的早晨来到池塘边，你绝对不会发现一朵白荷，只有一些粉红荷花在雾中若隐若现，真好似一幅泼墨画呀！
26、那荷叶既像一把把倒撑着的伞，又像小女孩旋转的衣裙，密密麻麻高高低低地布满整个池面，几乎看不到水。沙沙沙，这是荷叶在挤着闹着。
27、瞧，红的白的粉的，各有各的姿态。看，那
一朵藏在荷叶身后，若隐若现，像是和风儿捉迷藏；那一朵开出了一两瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出了外围的一圈，似一个雕刻精细的玲珑玉杯；还有那一个鼓鼓的花苞，犹如一支巨大的神笔插在荷叶丛中，透出一股英气；还有那一朵真是千姿百态，美不胜收！
28、荷花们都沉醉在月色当中，娉婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉！
29、早晨去池边散步，欣赏着初开的荷花，闻着清香淡雅的花香真是其乐无穷！
30、池里满是荷花，有的全绽放开来了，香亭亭玉立的少女；有的只开了两三片，像害羞的小姑娘；有的还只是花骨朵儿呢！碧绿的荷叶就是她们的裙子，远远望去，就像一群群美丽的小姑娘。朝阳的光芒照耀着荷花，一颗颗露珠宛如镶在粉裙上的钻石，闪闪发光。
31、月光下的荷花池似乎笼罩着一层乳白色的轻纱。
32、瞧那碧绿的荷叶，像一个大圆盘似的，青翠欲滴，大圆盘上还有几颗晶莹剔透的水珠。微风吹过，水珠在太阳的照射下，闪闪发光，美丽极了。
33、层层叶子上，点缀着一些荷花，有袅娜开着的，在羞涩地打着朵儿的。在清幽的月光照耀下，更显出它们洁白如玉，白如雪，粉如脂的本色。
34、往湖边看去，只见一朵朵荷花直接天边，在那夕阳的余晖下更
显红艳，微风吹过，宛如一群身着粉裙的舞女在绿毯上翩翩起舞。
35、层层叶子上，点缀着一些荷花，有袅娜开着的，在羞涩地打着朵儿的。在清幽的月光照耀下，更显出它们洁白如玉，白如雪，粉如脂的本色。
36、荷塘面上，弥望的是油绿的叶子，叶子浮在水面上，像舞女的衣裙。
37、这荷花散发出来的清香在早晨，傍晚最为浓重。正因无色花和谈色花总是在早晨和晚上才发散出最浓的香气。
38、开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石，远远地吸引着人的眼球;渐渐地，越开越多，就像是满天的星星一样，让人眼花缭乱。
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描写山的诗句
描写山的诗句
描写山的诗句（1）：
1、处处看山不可行，野花相向笑无成。长嫌为客过州县，渐被时人识姓名。陈羽《春日南山行》
2、学他趋世少深机，紫阁青霄半掩扉。山路远怀王子晋，诗家长忆谢玄晖。百年不肯疏荣辱，双鬓终应老是非。人道青山归去好，青山曾有几人归。杜牧《怀紫阁山》
3、东岩采薇人，岩际朝见月。怪堕幽萝间，非时更澄彻。绿萝就玉兔，再与高鸟歇。清光照掌中，始悟石上发。谁传阴阳火，铸此天地物。深影藏半山，虚轮带凝雪。早回谢公赏，今遇樵夫说。白日乘彩霞，翩翩对容发。我图辨鬼魅，信美留烟阙。形神乍相逢，竟夕难取别。如其终身照，可化黄金骨。鲍溶《庐山石镜》[由整理]
4、白道行深云，云高路弥细。时时天上客，遗路人间世。烟花最深处，井臼得空刺。天寒鹤巢林，石长泉脉闭。神化万灵集，心期一朝契。不见金板书，谁知阮家裔。终期太古人，问取松柏岁。鲍溶《游山》
5、高高此山顶，四望唯烟云。下有一条路，通达楚与秦。或名诱其心，或利牵其身。乘者及负者，来去何云云。我亦斯人徒，未能出嚣尘。七年三往复，何得笑他人。白居易《登商山最高顶》人的一生应该这样度过
6、一身为轻舟，落日西山际。常随去帆影，远接长天势。物象归馀清，林峦分夕丽。亭亭碧流
流暗，日入孤霞继。渚日远阴映，湖云尚明霁。林昏楚色来，岸远荆门闭。至夜转清迥，萧萧北风厉。沙边雁鹭泊，宿处蒹葭蔽。圆月逗前浦，孤琴又摇曳。泠然夜遂深，白露沾人袂。常建《西山》
7、暗将心地出人间，五六年来人怪闲。自嫌恋着未全尽，犹爱云泉多在山。白居易《游仙游山》
8、苍苍五老雾中坛，杳杳三山洞里官。手护昆仑象牙简，心推霹雳枣枝盘。春飞雪粉如毫润，晓漱琼膏冰齿寒。渐恨流年筋力少，惟思露冕事星冠。包佶《宿庐山，赠白鹤观刘尊师》鼓舞士气的话
9、翠辇红旌去不回，苍苍宫树锁青苔。有人说得当时事，曾见长生玉殿开。窦巩《过骊山》
10、秣马临荒甸，登高览旧都。犹悲堕泪碣，尚想卧龙图。城邑遥分楚，山川半入吴。丘陵徒自出，贤圣几凋枯！野树苍烟断，津楼晚气孤。谁知万里客，怀古正踌蹰。陈子昂《岘山怀古》
11、牧野功成后，周王战马闲。驱驰休伏皂，饮龁任依山。逐日朝仍去，随风暮自还。冰生疑陇坂，叶落似榆关。躞蹀仙峰下，腾骧渭水湾。幸逢时偃武，不复鼓鼙间。白行简《归马华山》
12、京洛云山外，音书静不来。神交作赋客，力尽望乡台。衰疾江边卧，亲朋日暮回。白鸥元水宿，何事有馀哀。杜甫《云山》
13、粗衣粝食老烟霞，勉把衰颜惜岁华。独鹤只为山客伴，闲
云常在野僧家。丛生嫩蕨粘松粉，自落干薪带藓花。明月清风旧相得，十年归恨可能赊。处默《忆庐山旧居》
14、点空夸黛妒愁眉，何必浮来结梦思。惭愧二年青翠色，惹窗粘枕伴吟诗。崔橹《别君山》
15、巴山遇中使，云自峡城来。盗贼还奔突，乘舆恐未回。天寒邵伯树，地阔望仙台。狼狈风尘里，群臣安在哉。杜甫《巴山》
16、阆州城东灵山白，阆州城北玉台碧。松浮欲尽不尽云，江动将崩未崩石。那知根无鬼神会，已觉气与嵩华敌。中原格斗且未归，应结茅斋看青壁。杜甫《阆山歌》
17、久病旷心赏，今朝一登山。山秋云物冷，称我清羸颜。白石卧可枕，青萝行可攀。意中如有得，尽日不欲还。人生无几何，如寄天地间。心有千载忧，身无一日闲。何时解尘网，此地来掩关。白居易《秋山》
18、若到江州二林寺，遍游应未出云霞。庐山瀑布三千仞，画破青霄始落斜。曹松《送僧入庐山》
19、岸柳黄深绿渐饶。林塘初雨过，涨蒲萄。秋千亭榭彩旗交。莺声里，春在杏花梢。慵整翠云翘。眉尖愁两点，倩谁描。斜阳芳草暗魂销。东风远，犹凭赤阑桥。陈允平《小重山》
20、幽人往往怀麻姑，浮世悠悠仙景殊。自从青鸟不堪使，更得蓬莱消息无。鲍溶《望麻姑山》
21、寥寥远天净，溪路何空蒙。斜光照疏雨，秋气生白虹。云尽山色暝，
萧条西北风。故林归宿处，一叶下梧桐。崔曙《山下晚晴》
22、九华如剑插云霓，青霭连空望欲迷。北截吴门疑地尽，南连楚界觉天低。龙池水蘸中秋月，石路人攀上汉梯。惆怅旧游无复到，会须登此出尘泥。柴夔《望九华山》
23、反照前山云树明，从君苦道似华清。试听肠断巴猿叫，早晚骊山有此声。白居易《和行简望郡南山》
24、巫山苍翠峡通津，下有仙宫楚女真。不逐彩云归碧落，却为暮雨扑行人。年年旧事音容在，日日谁家梦想频。应是荆山留不住，至今犹得睹芳尘。曹松《巫峡》
描写山的诗句（2）：
山行---唐朝杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
古风----李白
西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。
《望岳》---杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
晋陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山。
宋郭熙：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡
唐司空图：逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山
宋苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
唐王维：江流天地外，山色有无中。
唐韩愈：江作青罗带，山如碧玉簪。
唐李白：庐山东南五老峰，青山削出金
芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。
唐张锡：山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生。
唐李白：泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。
元张养浩：云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清（李白；古风）
山高月小，水落石出。陆游《后赤壁赋》
夕阳山外山，春水渡边渡。（一个对联）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
百川沸腾，山冢碎甭。高谷为岸，深谷为陵。（《诗经》）
江流天地外，山色有中无。（王维《汉江临泛》）
描写山的诗句（3）：
1、《题西林壁》
宋苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、《望岳》
唐杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3、《游钟山》
宋王安石
终日看山不厌山，买山终待老山间。
山花落尽山长在，山水空流山自闲。
4、《望天门山》
唐李白
天门中断楚江开，碧水东流自此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5、《晓
行望云山》
宋杨万里
霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
却有一峰忽然长，方知不动是真山。
6、《题天柱峰》
唐白居易
太微星斗拱琼台，圣祖琳宫镇九垓。
天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。
玉光白橘相争秀，金翠佳莲蕊斗开。
时访左慈高隐处，紫清仙鹤认巢来。
7、《江上望皖公山》
唐李白
奇峰出奇云。秀木含秀气。
清晏皖公山。口绝称人意。
独游沧江上。终日淡无味。
但爱兹岭高。何由讨灵异。
默然遥相许。欲往心莫遂。
待吾还丹成。投迹归此地。
8、《咏江郎山》
宋辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千仞不可干。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
9、《钱塘湖春行》
唐白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、《无题》
唐李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
11、《次北固山下》
唐王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
12、《夜雨寄北》
唐李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13、《饮酒》
东
晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
14、《过故人庄》
唐孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
15、《观沧海》
三国曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
16、《登飞来峰》
宋王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
17、《行路难》
唐李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18、《登峨眉山》
唐李白
蜀国多仙山，峨眉邈难匹。
周流试登览，绝怪安可悉？
青冥倚天开，彩错疑画出。
泠然紫霞赏，果得锦囊术。
云间吟琼箫，石上弄宝瑟。
平生有微尚，欢笑自此毕。
烟容如在颜，尘累忽相失。
倘逢骑羊子，携手凌白日。
培训的启示或心得领会
参加相关培训你有什么感受呢？本文是小编精心编辑的培训的启发或心得体会，希望能帮助到你！
培训的启发或心得体会篇一
语文，作为一门学科，是一门培养学生的读写能力，联系日常生活中许多方面知识的课程。新课程标准指出，语文课堂教学重点是培养学生分辩分析日常事物的真，善，美，使他们逐步形成美好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。联合国教科文组织咨询小组提出，要“重新考虑未来教育的重点”。各国在重新确定教育的重点时，都纷纷注重“人”的发展，注重人的素质全面提高。我国的基础教育也正处于一个转型期----由应试教育向素质教育的转变。人格是人全面发展的重要组成部分。因此培养和谐发展的个性、健全的人格是素质教育的主要目的之一。
而语文的传统教学课堂的提问权掌握在老师手中，老师提问学生回答，现代教学观认为学生是课堂的主体，因此我尝试把提问权还给学生，让学生在充分阅读课文的基础上由被动思考者转变为积极提问者，教师走下讲台和学生一起发现问题、思考解决问题。要引导学生多思、爱思，深思，使其“于无疑处生疑”是教学成功的标志。对于学生的质疑，教师的态度应该是：提倡、鼓励、引导。通过提倡、鼓励学生从不敢问到“敢于”提问;通过引导，使学生逐步做到“善于”提问。在引导时，教师要作出恰当的处理：是因读书马虎而产生的疑问，要引导学生反复阅读课文去释疑;是自己经过学习、经过努力可以解决的疑问，要引导学生独立思考;是游离于学习任务以外的疑问，要适当冷处理;具有导向性、启发性的疑问，要表扬提问的学生，并组织讨论研究。
我在语文教学中还培养质疑能力，要坚持正面引导，以表扬为主。对提出高质量问题的学生固然要加以表扬，对提出质量不高的问题的学生，也要加以鼓励，肯定他们的积极态度。教师不能因为学生提出了使自己不满意的问题就批评甚至训斥。要知道，一旦挫伤。压抑了学生的积极性和主动性，培养质疑能力将会成为一句空话。
我把学生的质疑问难作为重要的教学内容、必不可少的教学环节。课内必须留有一定的时间让学生质疑，无论讲课过程中或在讲课之后，都可以提问，使学生逐渐养成“好问”的习惯。问题提出来了，教师要组织学生讨论、争论，靠集体的智慧解决难题，使学生体验到集体的力量和成功的喜悦。教师要加强学生自评和互评能力的培养，鼓励学生敢于标新立异发表独创性意见，勇于自我评价，使竞争与合作，个人与集体的自主构建巧妙地统一起来，当然，在这一过程中教师的“导”将起大作用，导说，导辩，最后教师还要适时小结，去粗存精，统一认识，久而久之，学生的思维能力将得到长足发展。
学生回答不完整或有错，教师要运用各种方法引导学生重新思维，重新认识，由不懂到懂，这就是展现训练过程。展现训练过程是每一堂课必不可少的环节，素质教育的“面向全体”性原则要求教师不能遗漏了那些差生，教师就要设计方法，比如把大问题分解成小问题，降低问题的坡度(即前所提及的“架梯”)让学生循序渐进地逐步弄清楚。
所以我在语文教学中，还重视保护学生的好奇心，求知欲和积极探索的精神，同时增加课堂教学的趣味性，让学生在愉快的情境中去学习，去探究，去索取，去提高。
培训的启发或心得体会篇二
我参加了沙坪坝区中小学心理健康教师培训班。此次心理健康培训的时间虽然仅7天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！心理健康教育我还处在初步的学习、摸索阶段，但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我不懈地努力，一定会迎来学校心理健康教育灿烂明天！
在培训学习中，聆听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学得更好，生活得更好！
在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我的教育有了一个新的认识。
培训的启发或心得体会
参加相关培训你有什么感受呢？本文是小编精心编辑的培训的启发或心得体会，希望能帮助到你！
培训的启发或心得体会篇一
语文，作为一门学科，是一门培养学生的读写能力，联系日常生活中许多方面知识的课程。新课程标准指出，语文课堂教学重点是培养学生分辩分析日常事物的真，善，美，使他们逐步形成美好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。联合国教科文组织咨询小组提出，要“重新考虑未来教育的重点”。各国在重新确定教育的重点时，都纷纷注重“人”的发展，注重人的素质全面提高。我国的基础教育也正处于一个转型期----由应试教育向素质教育的转变。人格是人全面发展的重要组成部分。因此培养和谐发展的个性、健全的人格是素质教育的主要目的之一。
而语文的传统教学课堂的提问权掌握在老师手中，老师提问学生回答，现代教学观认为学生是课堂的主体，因此我尝试把提问权还给学生，让学生在充分阅读课文的基础上由被动思考者转变为积极提问者，教师走下讲台和学生一起发现问题、思考解决问题。要引导学生多思、爱思，深思，使其“于无疑处生疑”是教学成功的标志。对于学生的质疑，教师的态度应该是：提倡、鼓励、引导。通过提倡、鼓励学生从不敢问到“敢于”提问;通过引导，使学生逐步做到“善于”提问。在引导时，教师要作出恰当的处理：是因读书马虎而产生的疑问，要引导学生反复阅读课文去释疑;是自己经过学习、经过努力可以解决的疑问，要引导学生独立思考;是游离于学习任务以外的疑问，要适当冷处理;具有导向性、启发性的疑问，要表扬提问的学生，并组织讨论研究。
我在语文教学中还培养质疑能力，要坚持正面引导，以表扬为主。对提出高质量问题的学生固然要加以表扬，对提出质量不高的问题的学生，也要加以鼓励，肯定他们的积极态度。教师不能因为学生提出了使自己不满意的问题就批评甚至训斥。要知道，一旦挫伤。压抑了学生的积极性和主动性，培养质疑能力将会成为一句空话。
我把学生的质疑问难作为重要的教学内容、必不可少的教学环节。课内必须留有一定的时间让学生质疑，无论讲课过程中或在讲课之后，都可以提问，使学生逐渐养成“好问”的习惯。问题提出来了，教师要组织学生讨论、争论，靠集体的智慧解决难题，使学生体验到集体的力量和成功的喜悦。教师要加强学生自评和互评能力的培养，鼓励学生敢于标新立异发表独创性意见，勇于自我评价，使竞争与合作，个人与集体的自主构建巧妙地统一起来，当然，在这一过程中教师的“导”将起大作用，导说，导辩，最后教师还要适时小结，去粗存精，统一认识，久而久之，学生的思维能力将得到长足发展。
学生回答不完整或有错，教师要运用各种方法引导学生重新思维，重新认识，由不懂到懂，这就是展现训练过程。展现训练过程是每一堂课必不可少的环节，素质教育的“面向全体”性原则要求教师不能遗漏了那些差生，教师就要设计方法，比如把大问题分解成小问题，降低问题的坡度(即前所提及的“架梯”)让学生循序渐进地逐步弄清楚。
所以我在语文教学中，还重视保护学生的好奇心，求知欲和积极探索的精神，同时增加课堂教学的趣味性，让学生在愉快的情境中去学习，去探究，去索取，去提高。
培训的启发或心得体会篇二
我参加了沙坪坝区中小学心理健康教师培训班。此次心理健康培训的时间虽然仅7天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！心理健康教育我还处在初步的学习、摸索阶段，但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我不懈地努力，一定会迎来学校心理健康教育灿烂明天！
在培训学习中，聆听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学得更好，生活得更好！
在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我的教育有了一个新的认识。
育儿经验或育儿困惑
育儿经验或育儿困惑
俗语说：孩子是三岁看大，七岁看老。我家宝宝已经三岁半多了，现在在我看来是问题比较多，所以我确实担心，现在帮助孩子改掉一些坏毛病，培养好习惯和好心态是否来得及？如何才能快速有效调整？我把我一直以来的育儿困惑和难题求助老师，希望能够帮我制定详尽的解决方案，我也会调动家里一切力量全力、逐步落实，并跟老师及时反馈进度及效果。
案例：
舒涵妈妈困惑一：为什么我感觉我家宝宝在家里很强势，在外面不够自信，即使是在幼儿园比较熟悉的环境中依然会羞于表现自己，跟在家里截然不同？
我跟我先生的性格都是属于沉静、内敛的，我家宝宝在家里的表现会非常活跃、自由度很高，即使家里来了外人，稍微熟悉后也会很友好，会主动表演节目、并带领客人一起模仿幼儿园的一些行为，角色扮演等游戏，很放松很自然；但是我发现到了外面，她就会变得拘谨和警觉，会一直跟着我，似乎让妈妈领着更有安全感，尤其是见到陌生的男人，她就会低下头（一直对青壮男比较害怕，对女性没问题）很害怕的样子。
在幼儿园的表现也不如在家里放松，一是早上上学跟老师打招呼有些拘谨；二是当众表演会有问题，扭捏，而在家里特别大方；三是当老师制止她做什么事，她就会低下头很委屈不说话了，但是在家，当我说她做什么不对时，她就皱着眉头、有点暴躁跟我对着说，一会说扣我小粘贴，一会又说不跟妈妈好了，强烈表现出她的不满意；四是我希望孩子在幼儿园跟老师有很好的互动，积极主动地完成任务，但我感觉她在幼儿园表现不够积极，不愿意主动接近老师，是不是因为有老师的管理和秩序的要求，不如在家随心所欲，让她很局促呢？如何提高宝宝的自信，不受环境改变的限制，让宝宝内心放松、不焦虑是我很大的问题，也希望老师帮助我们分析，也恳请老师在幼儿园给予孩子更多的关注和鼓励。
分析一：舒涵妈妈观察非常仔细。舒涵有时候确实是这样的。随着孩子的认知和交往能力的扩展，这种情况会慢慢好转。重要是家长要及时鼓励孩子所能做到的。淡化她的弱点。强化他的优点。在幼儿园的时候，如果来了客人老师他也会很安静，男老师，就会紧张的哭泣。但是可以很随和的进行活动。我想舒涵需要更多的成功体验。舒涵自我保护意识很强。
困惑二：宝宝的脾气比较大，性格比较急躁，有时会无理取闹，一直哭闹。
这个问题不得不承认，我们做家长的有很大责任，我本人脾气确实有些急，孩子犯错时难免对孩子会有不好的态度，把自己的坏情绪传递给了孩子，有时也训斥孩子，事情过后自己非常后悔，但是孩子现在确实有了这样不好的情况。我自己一直在有意识地改毛病，想给孩子重新树立正确的榜样，但是确实非常担心，现在这样还来不来得及，如果来得及，怎么做才能帮助孩子快速调整呢？
孩子无理取闹的时候，我不想妥协，但是以前的某次，曾经跟孩子妥协过，孩子有了先入为主的意识"妈妈曾经顺从过我",这时候如何才能安抚住孩子，并让她记住呢？我试过严厉地说孩子，但是不管用，也试过温柔地跟她讲道理，也不管用，很纠结。
比如：早起喝牛奶，非得说牛奶没味，但是其实每天都是一样的，就开始在床上打滚，反复说没味没味，让她自己去冲也不去，不让她喝了他就更厉害地打滚来抗议，后来冒出一句"让爷爷冲",然后抱她出去不久也就好了。
分析二：我分析是因为舒涵的某些情绪没有被关注到，所以会以另一种报复行为发泄。应该和孩子好好沟通一下。在她愉快的时候。不能很好地表达自己的情绪，是家长的缺憾。应该注意。不是孩子的错。家长要及时反思自己情绪如何表达。现在孩子小，情绪表达几乎不会，只有哭才能引起你的注意，而你并没有关注到实际问题，只看到表面问题，所以孩子才会报复。其实是在引起注意和争取权利。
困惑三：因为我曾经对她错误的行为作了严厉的批评，可能态度不太好，导致现在她一犯错，我的眼神一变，一叫她的名字，她就意识到我要说他，她反而先发制人，先用严厉的态度说我，很大声地说"妈妈—",意思是"提醒我，你应该好好跟我说话".但是有时候，我的态度已经很好了，根本没严厉地说她，他还是在那不依不饶的说"妈妈你好好说话",我感觉对待批评不能平静的接受，听不得别人的批评，反面的话会很大程度影响她，可是跟年龄这么小的孩子又无法说通，这个时候我就很无奈，左右为难。
分析三：是的，这很为难。我可以感觉得到。我已经关注到舒涵妈妈与逐渐长大的舒涵有些没办法了。孩子每天都在长大，近乎每天都会发生让我们意想不到的问题和事情。静下心来。从走进孩子的心灵开始。这是一个必修课。舒涵需要妈妈爸爸的帮助和关怀，不是批评和指责。孩子就是这样，你怎样对付她，他就会加倍还给你。孩子的所有与你相处的格式和态度来自于你如何与他相处和对她的理解。这也是中国父母很需要提高的地方。
困惑四：遇到挫折容易放弃，不能坚持，甚至气急败坏地摔东西，一走了之。
有时宝宝玩玩具拼东西，费了半天劲没弄好，就扔在一边，嘴里还振振有词："一点也不好玩，再也不玩了",就走开了，有时甚至气急败坏地摔东西。如何培养孩子的坚持力和意志力呢？
困惑五：如何能克服宝宝把东西随意放嘴里、抠鼻子等生活小毛病呢？还有坚持刷牙的问题？
看似小毛病，但是确实是非常不好的习惯，东西放嘴里难道是口腔敏感期没有过渡好导致的吗，那我现在是让她放嘴里还是不让放呢，有的说法是如果现在仍然阻止，上小学后就会咬铅笔；抠鼻子有时是鼻子不舒服，但是孩子本能的反应就要去抠，如何制止并让她知道是不好的行为呢；刷牙的问题，每天是我家的一个大工程，一提起让她刷牙，她就抗拒，找出各种理由不刷，以前曾经因为她不愿意配合刷牙，我也说过她，不知道是不是有了阴影，怎么才能让孩子快乐刷牙呢？
分析四、五：倾听法、鼓励法、表达法即可解决。
教师寄语和教育反思：舒涵的父母是非常温和而有爱心的家长。这在舒涵身上一一体现。舒涵确实有些小脾气、小个性。但是这并不是问题。问题是我们是否和孩子建立良好的沟通。学会和孩子说话。不反向教育。我们希望每个孩子都做最好的自己，快乐的自己。舒涵在幼儿园多数情况下是非常温和和礼貌的。偶尔会因为自己的要求没有被及时理解而小小忧伤。如果老师能够理解他，她也能接受，会很开心。我觉察到舒涵的爸爸妈妈用尽了力气和心思，可有的时候却不能被女儿接受，一定是倾听法和沟通法还有表达法出现了问题。我建议如果有时间的时候，可以进入课程来体验和改善。
教育孩子确实需要学习，我们都是第一次当母亲和父亲。这很不容易。但是我们和孩子的良好关系必须要及早建立起来。这让家长才能真正起到陪伴和促进的作用。反之，作用相反。
写给新生或学姐的一段毕业感言
虽然城市里爱美的人都喜欢减肥，我的想念还是我行我素的增肥，虽然雨后的彩虹七种颜色很美，我还是希望白天换来黑夜后跟你问候一句，晚安!以下是由小编J.L为您整理推荐的写给新生或学姐的一段毕业感言，欢迎参考阅读。
如果一朵花代表一个祝福，我送给你整个春天!如果一朵白云代表一份幸运，我送给你整个天空!愿我能把世上最好的祝福带给你!
只希望每一个脚印旁都有你的脚印陪伴，只希望每一个眼神都能得到你的回应，只希望夕阳下你我相拥的身影!
我是一只孤独的小船，渴望那温暖的港湾。不管天涯海角多么遥远，我会驶来轻轻地靠岸，诉说风浪中的思念。
用哪一种文字纪念我们苍老的日子，用哪一种歌曲唱出我们浪费的往事，时间，你走的匆忙，时间，你回头望望，朋友的心不会让时间变得冰凉，常联系。
趟过五月的溪流，清澈你的心底，望穿五月的天空，清静你的心里，抚摸五月的话语，激励你人生的努力，朋友，放松心情，加油。
春风吹绿合作树，你我共聚财富;春雨浇艳协助花，你我共赢天下;春日照亮沟通路，你我同迈大步;春云飘动创业天，你我同多赚钱。
静观花开花落，学会坦然;笑看云卷云舒，学会释然;采菊东篱下，学会悠然;愿友学好人生课，生活怡然又自得!
在你梦的古堡里，有没有一只小熊在寻找你要的蜂蜜，在你梦的河流里，有没有一只蝴蝶在偏偏跳起你爱的舞曲，亲爱的，好人好梦，晚安!
在很久很久以前，我与你相见，我们经过了时间的考验，来到了今天，吵闹争执让我们曾有短暂的离开，可朋友的情意却未曾改变，元旦到来之际还是要祝福你平安。
送你六脉神剑，助你成功：人脉，得道多助;动脉，保持激情;静脉，沉着冷静;命脉，切中要害;商脉，善于理财;喜脉，保持快乐!
真情握个手，信任是你我共有;真诚露微笑，支持是你我需要;真挚来问候，成功是你我共谋;真心来合作，双赢是你我承诺。
忙碌人生路漫漫，友情岁月停靠夏一站，在季节月台边，放飞思念，遥寄祝愿。愿你快乐不止一夏成功不止一夏幸福不止一夏。
送一份美丽让你欢笑，送一份祝福让你骄傲，送一份开心让你不老，送一分梦想让你逍遥，送一份真情不要回报，再送你平安才算可靠。
回忆是对往日美好的珍惜。揭开记忆的尘封，追寻岁月的见证，让它更加有力地鼓起我们新的人生理想和热情。
当年的豪情与欢欣，像一丛绿草，点缀在我们的生活里，绿草丛中存在着我们的友情，提起来，一片温馨。
清晨曙光初现，幸福在你身边，中午艳阳高照，微笑在你心间，傍晚日落西山，欢乐随你一天，你的朋友，从早晨到夜晚!
看了四大名著，才知道做下属不一定痛苦，混江湖不一定命苦，女人不一定辛苦，妖怪不一定受苦。看了短信，才知道天寒不一定叫苦，因为有朋友祝福。
平静的湖面，练不有悍的水手;安逸的环境，显不出时代的伟大。愿你投身于时代的激流做一个勇敢的弄潮儿。
朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。
天天各自忙，联系不经常，虽说不见面，朋友放心上!昨天送平安，今天送吉祥，真心祝福你，只愿你安康!短信如见面，情谊比天长!
随便的穿戴一些快乐，随便的安慰一些过往，随便的给天空上个颜色，随便的给一些时光编一些情节，随便的让自己在这炎炎夏日幸福一下吧。
水房的水管在滴答滴答地漏水，毕业的日子也在滴答滴答地溜走，脑袋里的记忆也在滴答滴答地沉淀，那些曾经熟悉的面孔不知道能否滴答滴答地烙在自己的心里
无论怎样的结局，都将逃不过这个夏天，当SLASH的琴声响起，我要么裹挟幸福扬长 而去，要么收拾旧怨狼狈而逃。
毕业了毕业了。但是我的什么都留在这里。
不问明日花开花落，但求今朝酒入豪肠，剑气月光。
习惯了每天的打闹，每晚的夜聊，不知道毕业后没有了这些，我要多久才能适应，才能安心地入睡
想将**在记忆中刻得更深一些，将自己的印迹在**刻得更深一些，想再多看一眼朝夕相处的兄弟姐妹和四年来不曾留意却深爱着的一切。
猪：别抽烟，我现在都几乎不抽了。年龄越大，就越懂得珍惜自己的身体了，现在还年轻，我们要爱自己。pS：那半张床我给你留着哈
我有个愿望，如果可以，我想把我的床带走，因为我已恋我的床，我怕换张床我睡不着。
从走进大学校门的那一天起，我们就已经注定了要有一场撕心裂肺的离别。
学校里的很多都改变了，不知道多年后我们还能记起多少曾经承载着我们青春的人和物。
牵着你的手，时间不经意间过的这么的快我知道明年冬天只会剩下自己那双冰冷的手
体检回来了，感觉跟学校有关的事自己做一件少一件了
兄弟姐妹们，我们是江湖上偶尔抹过的一刀
不论我在哪里，都只离你一个转身的距离，我一直都在，在你身前，在你影里，在楼台上，大四了不是没有遗憾，没有和心爱的人牵过手，没有和想念的人谈过一次合格的恋爱，但是我的日子依然要过朋友的问候，姐妹的嘘寒问暖，都将是我思念的源泉
阳光暖暖的包围着我们，只要我们的心在一起，就没什么天涯分离或许，不久夜色如水的某一天，在某一个陌生的地方，我会敲着键盘，默默的问，姐妹们，睡了吗?
毕业前的每一天心情都是不同的比往日更敏感，脆弱我把日记雕刻在心里，却发现时间深琢了心痕，淡化了往事
毕业就是一窗玻璃，我们撞碎它，然后踩着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后，开始一个完全不同的人生。
生活总是先将人捉弄，才告诉人什么是痛。
那翻过墙的风，吹落了手中的书本，独不能驱散我满怀的惆怅。
呵呵，那些了无牵挂的日子，理直气壮地逃课逛黑石礁，轰轰烈烈地谈恋爱，提心吊胆地打开教务处的网页查成绩。
也许有些东西本来注定就是要被遗忘，也许有些东西却注定是用来回味一辈子。
所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了，是怎么样的一个开始。
和你拥抱的时候我湿了双眼，可不可以不要拿走我桌上的这个青春酒杯?
是一切的感受使我们感动，是一切的感动使我们甘于在这人生路上奔走跌撞但仍然激情洋溢。
我曾经以为生命还很漫长，也曾经以为你还和以前一样，其实我错了一切全都变了，就在你转眼的一瞬间一瞬间，我听见你说：天下没有不散的筵席。
所谓命运，它会为付出努力的人搭起一座名为偶然的桥梁。
我希望，流走的只是时间。
我还没有离开你，我已开始想念你。
摆地摊，二粮库的路灯要灭了，你还在狼藉的书堆旁唱着：那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西
这些日子，笑容像裂开的石榴，悲伤是认真的透彻，眼泪是漫天的繁星，很多，也很容易掉落。
秋叶的诗句
秋叶的诗句
秋叶的诗句（1）：
1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》
2、春花秋月何时了，往事知多少。李煜《虞美人》
3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》[由整理]
4、似风前秋叶。李之仪《好事近》）
5、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜《相见欢》曾国藩语录
6、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼《赠刘景文》
7、秋丛饶舍似陶家，遍饶篱边日渐斜。元稹<菊花>
8、解落三秋叶。汪洙《神童诗》）火星文网名
9、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《悯农》
10、常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府长歌行》
11、解落三秋叶，能开二月花。李峤《风》
12、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡《望洞庭》
13、春葩秋叶。范成大《水龙吟》）
14、霜凋秋叶复丹青。石孝友《浣溪沙》）
15、林间秋叶片片凋零。释绍昙《偈颂一百零四首》）
16、秋风萧瑟，洪波涌起。曹操《观沧海》
17、却教秋叶争飞。张抡《西江月》）
18、尘缘未断；春花秋叶。纳兰性德《沁园春》）
19、空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》
20、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》
21、欲说还休，却道天凉好个秋。辛弃疾《丑奴儿书博山道中》
22、秋叶晓霜红湿。张先《更漏子》）
秋叶的诗句（2）：
描写秋叶的诗句有很多
多，本文收集了部分关于秋叶的诗句，整理后列表如下：
《风》作者为唐朝文学家李峤。其全文诗句如下：
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【翻译】
风能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
《秋夕》作者是唐代文学家杜牧。其全文古诗如下：
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【翻译】
在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。
《山居秋暝》作者为唐朝文学家王维。其全文诗句如下：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【翻译】
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【翻译】
洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同
未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
《菊花》作者为唐朝文学家元稹。其全文诗句如下：
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【翻译】
一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。
《秋词》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【翻译】
自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天要胜过春天wwW。slkj。秋天晴朗的天空中一只白鹤冲破云层，一飞冲天，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。
《虞美人春花秋月何时了》作者为唐朝文学家李煜。其全文诗句如下：
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
【翻译】
这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少？昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛！精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有
多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
《绝句两个黄鹂鸣翠柳》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【翻译】
翠绿的柳树，在河边摇荡，引来了爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的天飞去，样子真是令人喜爱。从小小的窗户里望出去，西边的山岭依然被白雪所覆盖，那洁白的雪，好像是永远溶化不掉的样子，一直罩在山顶上。接着，我打开门，望着远远的湖泊，看着那正要远征的东吴战舰，一排排，一排排，真像是一条条水中的蛟龙啊。
《悯农》作者为唐朝文学家李绅。其全文诗句如下：
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
【翻译】
春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为粮食全被佞官夺去而饿死。
《赠刘景文》作者是宋代文学家苏轼。其全文诗句如下：
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【翻译】
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，
那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
秋叶的诗句（3）：
1、枫香晚花静，锦水南山影。李贺《蜀国弦》
2、似风前秋叶。李之仪《好事近》
3、秋叶晓霜红湿。张先《更漏子》
4、手攀青枫树，足踏黄芦草。白居易《南湖晚秋》
5、常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府长歌行》
6、空山新雨后，天气晚来秋。王维的《山居秋暝》
7、解落三秋叶，能开二月花。李峤《风》
8、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼《赠刘景文》
9、满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。纳兰性德《蝶恋花》
10、千林摇落渐少，何事西风老色，争妍如许。王沂孙《绮罗香红叶》
11、秋丛饶舍似陶家，遍饶篱边日渐斜。元稹《菊花》
12、却教秋叶争飞。张抡《西江月》
13、石根秋水明，石畔秋草瘦。李贺《感枫五首》
14、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《悯农》
15、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼《赠刘景文》
16、万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。张炎《绮罗香红叶》
17、殷勤谢红叶，好去到人间。宣宗宫人《题红叶》
18、秋风萧瑟，洪波涌起。曹操《观沧海》
19、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。杜甫《秋兴八首》
20、春花秋月何时了，往事知多少。李煜《虞美人》
21、尘缘未断；春花秋叶。纳兰性德《沁园春》
22、常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府长
歌行》
23、秋丛饶舍似陶家，遍饶篱边日渐斜。元稹《菊花》
24、湛湛长江水，上有枫树林。阮籍《咏怀》
25、日暮秋烟起，萧萧枫树林。戴叔伦《三闾庙》
26、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》
27、林间秋叶片片凋零。释绍昙《偈颂一百零四首》（短文学网duanwenxue）
28、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜《相见欢》
29、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》
30、霜凋秋叶复丹青。石孝友《浣溪沙》
