知识改变命运是谁说的。
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。你是否会写相关心得体会呢？由此，小编为你收集并整理了知识改变命运是谁说的欢迎大家参考阅读。
知识改变命运是谁说的【学习总结（1）】
知识改变命运最早是谁说的
李嘉诚名言：知识改变命运
简历：1928年出生于广东潮州，父亲是小学校长。1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。两年后，父亲病逝。为了生计，李嘉诚被迫辍学。1950年，年仅22岁的李嘉诚在筲箕湾创办长江塑胶厂。1958年，李嘉诚开始投资地产市场。1972年长江实业上市，其股票被超额认购65倍。1979年，长江购入老牌英资商行和记黄埔。1984年，长江又购入香港电灯公司的控股权。1960年代中期，香港地产业陷入低谷，李嘉诚大胆投资地产，1979年，收购和黄进入港口运输业；至1995年12月，长江实业集团三家上市公司的总市值已超过420亿美元。[由整理]
【学习总结（2）】
知识改变命运保护环境的公益广告
在整个人类的发展史中，知识一向都扮演着最重要的主角，任何一个时代的人都不会忽视学习和知识的重要性。例如中国有句古话，说一个人如果想出人头地、成就大业，务必具备五个条件，就是一命、二运、三风水、四积阴德、五读书，可见，我们祖先早就认识到了学习的重要性，具备了知识改变命运的观念。话中的所谓命、运、风水实际上都是无法捉摸、不可掌控的东西，而阴德做好事的回报，同样是无法预期的。这五个条件中，我们唯一能够把握的就是读书，所以，认真努力地
地学习是我们改变自我命运唯一的方向，古今中外无数杰出优秀的人都以自我的亲身经历证明了这个道理。例如，现任中国农业大学校长的陈章良先生在理解中国中央电视台《东方时空》节目采访时就强调：进入大学读书是他一生中最重要的转折点，他以后所有的成功都源于此。陈章良出生在福建沿海一个偏僻的渔村里，9岁才上小学，但26岁时他成了中国国家863高技术专家委员会最年轻的专家，35岁担任北大副校长，此刻已经是中国科学家协会最年轻的常委。这就是知识改变命运的一个最明显的例子。
在过去的农业经济时代，人们所依靠的最大的财富和支撑就是土地；到了工业经济时代，最大的财富就是资源，谁拥有资源、能源谁就拥有了财富；而在这天的知识经济时代，人们最大的财富就是知识。不仅仅如此，知识财富还是一个永远不会贬值、不会丧失的财富。在农业时代，如果一个人拥有价值200万土地，当地价下滑，他的财产就会减少，而一旦把土地卖掉，它就不再属于你了；在工业时代，你的工厂、设备都可能因为经济不景气或经济危机而大幅贬值。但在知识经济的时代，你的头脑、你所拥有的知识财富决不会因为以前赚过200万之后就变得不值钱，而是恰恰相反，具有的更高的价值。所以，知识经济是我们获得最大财富的
根本条件，是现代成功不可或缺的主体。
获取知识务必透过学习，只有不断地学习，才能拥有足够的知识去创造更大的财富。而信息社会里知识的飞速发展和更新使学习成为一项伴随我们终生的行为，能够说，我们已经进入一个终身学习的时代。因此，学校体制外的学习已经成为一股巨大的潮流。许多人都清楚地认识到，如果不学习，将会被社会无情地淘汰，企业与公司的上班一族成为学习市场上成长最快的人群。男生霸气网名
而同时，学习的效益正日趋明显。在摩托罗拉，每花1美元在学习上，就能够连续3年每年提高数十美元的生产力。假日旅馆的一些员工透过学习，使顾客的投诉率有月均二三百次降为二三次，同时营业收入却大幅提高。用学习创造财富目前已经被企业和商界公认为当今和未来的赢的策略。
现代学习的目的已经不仅仅仅是提升自我的专业潜力，还包括我们人生各个方面的提升和优化，各种课程和培训应运而生。在这些课程和培训中，我们能够学习到人际沟通的技巧、时光管理的潜力、营销公关艺术、自我了解和激励技巧等等，帮忙我们营造更健康富有成功的人生。
学习创造财富。没有任何的财富是从天上掉下来的，只有学习才能够实现突破；只有学习才能找到新方法、新思维；只有学习才能让自我离
开老鼠赛跑，不再只是在原地踏步；也只有学习，才能让自我在知识经济时代创造出最大的财富。当你把在学习的过程中掌握的观念，运用在你的生活、事业的经营上时，你就能够经由学习创造更大的财富。所以我每一次帮学生签名的时候，都要签上四个字学以致富。
帮忙所有热爱学习、渴望提升自我价值的朋友们实现他们的愿望，是Money&You课程一向努力的方向，我们期望有更多的人能够了解到知识改变命运、学习创造财富、培训提升价值的道理，和我们一齐去拨动学习的琴弦，为生命奏出最辉煌的乐章。
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个人改变的实践心得
个人改变的实践心得
昨日，玩家崔驰坤在思维发条之IT池塘线上分享近期自我改变的一些心得，在获得作者授权后，把玩家自我改变的实践新的在那里与大家一齐分享！
题目是个人改变的实践心得，其实说改变并不确切，正因我们变成另一个人，更接近我本意的词就应是创新。
自我创新[由整理]
创新是主观能动性的表现，是人类特有的认知潜质和实践潜质。大多数状况下我们无法影响的环境和他人，更好的选取就是透过认知和实践过程影响自己，进而对其它的事和人产生影响。
这是一个变被动为主动的过程，因此不应受他人的要求限制，也不好受自己固有思想限制，尽管去做。从舒适圈跳到恐惧圈，就像我来那里分享一样。忍耐的名言
我们寻求改变是正因我们想成为更好的自己，我会以个人经验分享的形式尝试帮忙大家解决个体在这个过程中所遇到的问题。
时刻管理
时刻，是对我们限制最大的因素，我们需要时刻管理和精力管理方法。正因敏捷圈，我接触到了番茄工作法，但开始时也是简单的以为就是25分钟集中精力的做事和5分钟的休息这么简单。qq经典签名
其实番茄工作法是很多方法和理论的结合实践。
第一，番茄工作法主张排除干扰。
干扰要分类，工作方面的干扰我们要协调，来自社交方面的干扰我们要降到最低。
工作方
方面，邮件、即时通讯和电话联络尽量安排在上、下午刚开始工作的时候进行整理和处理，该排程的排程，该跟踪的跟踪。紧急的事情特殊处理，其它事情告知对方此刻处于忙碌状态，稍后回复。至于你总是受某些同事的打扰，实际上是正因你还没有用这种行为方式影响到他们，让他们养成固定时刻段联络的习惯。如果整个组织都是这样的状态，那你的机会来了，你能够推荐部门领导将你的时刻管理方法传授给他们。
社交方面，互联网拉近了人与人之间的举例，也让你感受到撑到你想吐的信息量。收藏的短文根本没时刻看，朋友发的消息总是让你分神，逐渐还会养成只要思维和手停止就会下意识地去拿手机，成为了名副其实的低头族。
很多人包括我都喜爱利用朋友圈来帮忙自己改变，经过长时刻的实践我证明，这并不好用。比如跑步，朋友圈中那些不跑步的人开始会很乐意点赞回复，大多数还是抱着看你能不能坚持下去的怀疑态度在做，长时刻以后这些人就会漠视这种消息。如果你每一天都看到大致差不多的路线和配速数字估计也会觉得很无聊。而那些真正在跑步的大咖，看见你的那一小圈和低的可怜的配速，期初看也就笑一笑，点赞支持一下，时刻长了会想这个人还是这么弱。
因此刷存在感的事情是不靠谱的，能够
适当的总结和分享你最近的改变，让你的朋友们有Wow的感觉，而不好让他们每一天看一样的东西，这也就是为什么电视台的广告也会每一天都换的原因。
主动社交说完了，我们说被动社交，那些海淘代购你会天天关注吗？那些每一天天南海北旅游发美图的，你会有跟他一样身处美景的感受吗？因此如果有人一向是这样的分享朋友圈，你就能够将他们的朋友圈屏蔽了。被动无用的社交，我们是不需要的，可能日后会有用，因此这些人还会在我的通讯录里，而且会分好类做好标注。
然后不得不说的是关注点，其实时刻有限，知识量太大，我们如何处理？第一，我们要收紧我们的关注点，原来的项目管理、开发、测试、运维，每个环节每个细节的知识都想学习。这时需要更加明确，比如我就将我的关注领域从上方的这些零散的方面收紧到敏捷和架构两个方面，屏蔽其它不相关的信息，这样做后发现不但要看的资料少了而且很有针对性。比如，我的圈子里敏捷教练们发的架构相关资料，基本都是敏捷实践中产生的，更适合我此刻的工作场景。
第二，番茄工作法是运用精力管理策略
在深入讨论番茄工作法的文章中你会发现描述的居然是如何休息？告诉你什么是完全放松的状态。其实这就是精力管理，人的体能和精力都是有限的，超
出自己体能和精力去做事，第一可能会对身心健康造成伤害，第二甚至出现危险，可能是工作、生活上的危机。如果你在户外，甚至可能是生命危险。
举我身边的两个例子，第一个是我前公司同事，年轻精力旺盛，有很强的户外细胞，跑步半年参加全程42公里马拉松，然后紧之后是25公里越野跑，结果是诊断为半月板损伤。
第二个是我自己，第一次滑雪飞跳台跳，正因兴奋没有思考自己的体能，第十次上跳台的时候动作严重变形，整个人都摔在跳台上。
这是户外中的例子，其实我们每一天的工作活动也是户外，包含体力的、脑力的、精神的，所有身体部分共同参与的户外。
如果我们没有注意到自己户外过量或者精力已经消耗殆尽，就会对自己造成伤害：食不下咽、辗转难眠、恶心呕吐等等，如果团队中出现这种状况，也就是精力管理出现了问题，这样的问题出现的时候一般是无法透过开导、劝诫的方式去调节的。问自己，你自己失眠的时候，你对自己说睡觉吧，还有用吗？
而精力管理的核心就是让你有工作和休息的转换，让身体部件有休息喘息的机会。可能你还会听到冥想、户外、听音乐等方法也能够帮你释放你的压力缓解一天精神紧张、身体疲惫的状态，如果你有精力管理的问题，这些可能是你就应尝试去做的。
今年在
精力管理上的变化，刚才说了，关注点只放在两三点上，如敏捷、架构。户外方面滑雪是我很喜爱的，玩，但不像以前每周末一天不落地全天滑雪，刚过去的雪季利用春节滑了三天东北最大的滑雪场，大连的雪道正因很短变得没那么吸引我，只是在无事的周末选取早上雪好的时候滑一小时。关注点少了，做事情能更认真，玩起来更痛快，也能保证精力充沛。
说完了番茄工作法如何管理时刻和精力，我们来说工作和生活的环境如何来改善。其实道理很简单，就像改善交通一样，清理规划。
另外无论是学习、工作和娱乐，以前都是装备党，看到什么新技术先买书，有什么好的户外装备先入手。读了《断舍离》之后，精简了仓储，日后的流入也要精简，流出方面我会更多地与大家分享，无论是知识还是装备。
当然我也会建立许多计划来帮忙自己提高，但请区分计划和事务的区别，如果你要学英语这就应是一个计划，要分阶段性目标去实现。但如果是学习测试相关技术，那我推荐集中时刻直接入手实践，建立原型，快速迭代，收集反馈，这样来得更快更有效。读书也不用计划，去做就行了，但以上这些我们都最好能量化，阅读进度，学习到的知识体系的图谱及完成状况，这样的反馈能让我们发现自身的变化。这种量化能够手动
，也能够使用方便的App去做，但是如果太多，用个笔记来做更好。
笔记，笔记，笔记，重要的事情说三遍。以前会写读后感，那是两回事。此刻读什么先分阅读层次（见本微信号历史消息的上一篇《如何阅读一本书》），以前字斟句酌地读，此刻更喜爱略读筛选重点字句，透过实践或讨论、分享获得经验和他人的反馈，透过笔记不断深入地去挖掘，这样的知识沉淀下来没有死记硬背的不适，正因是被咀嚼过了。
最后，别做太大的改变，正因那不适你自己，给别人很强的违和感，反过来会让你觉得无所适从，总是产生怀疑。正确的做法，是理解此刻的自己，理解自己的错误就像理解自己的优点，发挥自己的优点，透过与身边的同事和社区互动、分享，获得反馈，也自然地提高了自己的软技能，弥补了不足之处。
战胜命运的孩子阅读答案
战胜命运的孩子阅读答案
1.选取适宜的词语填空。
（），耳聋的孩子之后成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，最后成了音乐家，技艺卓越，饮誉天下。
A.必然
B.果然[由整理]
C.竟然
正确答案：B
2.选出下列词语的近义词。
干扰（）
A.干活
B.扰乱
正确答案：B
3.选出下列词语的近义词。
灵敏（）
A.灵巧
B.灵魂
正确答案：A
4.选出下列词语的近义词。
埋怨（）
A.怨妇
B.怨恨
正确答案：B
5.选出下列词语的近义词。
爱好（）
A.感情
B.喜好
正确答案：B
6.孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。这句中亮的意思是（）。
A.（心胸、思想等）开朗，清楚
B.响亮
C.光线强
D.显露、显示
正确答案：A
7.把下列句子改成陈述句，正确的一项是（）。
你的眼睛还是明亮的，为什么不该学绘画呢？
A.你的眼睛还是明亮的，就应学习绘画。
B.你的眼睛还是明亮的，不该学绘画。
正确答案：A
8.读了这篇文章，你有什么启发？
A.针对自己的特长选取适合自己的方面去学习，那么就必须会有收获的。只要肯努力一切问题都能够克服的。
B.如果盲了，就去学音乐。
C.要听老人家的话。
正确答案：A
【战胜命运的孩子阅读原文】
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳聋了，想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。他们十分悲哀，痛
痛哭流涕，埋怨命运不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：你的耳朵虽然坏了，但是眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢之后，他又对眼睛瞎了的孩子说：尽管你的眼睛坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，而且他能够避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，反而慢慢也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。
（A．果然B.必然C.竟然），耳聋的孩子之后成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，最后成了音乐家，技艺卓越，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他两十分激动，拉住老人，连连道谢。老人笑着说：不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，她常常还会留下另一条道路的！
【
，想当音乐家的孩子双耳失聪，而想当美术家的孩子则眼睛失明了。有位老人明白后，开导了他们一番，使他们重又开始了新的追求，新的生活。最后，改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家，而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家。他们一齐去向老人道谢，老人说出了文章开头那番蕴含着深刻哲理的话：只要努力
其实所谓的命运不济只是懒惰的人为自己找出的一个借口罢了。有些人总以条件差、困难多、运气不佳等作为没有成功的理由。但是，上面这则故事就应使这些人明白这样的一个道理：一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。
此刻有些人，因为失业等种种客观原因，动不动就要轻生。在我看来，他们都是懦弱的人，他们没有信心应对一个新的自我，他们不敢去主宰自己的命运。他们才是一群真正不幸的人。
同学们，请记住：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常会留下另一条道路的！关键看你是否对自己有信心，是否敢于战胜命运。这就是我读了上面这则故事的感触！
读《战胜命运的孩子》有感二
这是一个十分经典的故事，相信大家也曾读过。
他首先讲述的是一段悲惨和不幸：有两个
孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好画画，想当美术家。但是有一天，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
这确实是莫大的不幸啊！这等于是扼杀了孩子的理想！看到那里，我想如果是我的话，我是不能承受这如此般打击的。任何人怕也是想不开的。那两个孩子也一样。他们失去了自信心，痛哭流涕，埋怨着命运的不公。
恰巧，一位老人打从他们身边经过，明白了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子说：你虽然耳朵听不到了，但眼睛还是明亮的。你能够改学画画啊！之后他又对眼瞎的孩子说：你虽然眼睛看不到，可耳朵还是灵敏的。你为何不改学钢琴呢！孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。
果然，耳聋的孩子，之后成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，最后成为音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇上了那位老人，他们激动的握住他的手，对他表示感谢。老人笑着说：不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，他常常会留下另一条道路！
老人所说的最后一句话令我回味无穷。或许也能够这么说：上帝是公平的，他关上一扇门时，又会悄悄打开另一扇门，并把钥匙挂在你的心灵里，要你用思想去开启
钥匙，用努力把门打开。你若是非要死死的跟已经关上的门过不去，那么你这一辈子就只能是空空如也。
人生如一段旅途，谁又明白转弯后的风景呢？不要过早地把自己打败用自己的不自信。
读《战胜命运的孩子》有感三
这天，我读了《爱是同心圆》这本书中的《战胜命运的孩子》这篇文章，深有感触。
《战胜命运的孩子》主要写了两个孩子，他们一个聋子，一个瞎子，分别有着各自的兴趣，之后，在一个老人的指导下两个孩子交换了理想，努力拼搏。
我对文中最后一句当命运堵塞了一条道路时，常常会留下另一条道路这句话深有感触。
是呀，阳光总在风雨后，无数伟人不都是凭着自己的毅力而获得成功的吗？
张海迪5岁时胸部以下完全失去知觉，生活不能自理。医生认为像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁，在死神的威胁下，她意识到自己的生命也许不会长久了，她更加珍惜自己的一分一秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。把活着的每一天看作生命的最后一天，学医为群众治病达1万多人次。读书、出书、写作、书画、乐器弹奏，学习英、日、德等语言，她在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
像这样的名人事例举不胜举。
斯蒂芬霍金1942年1月8日，诞生于英国牛津，21岁的霍金被诊患了运动神经细胞萎缩症，只能斜躺在电
动轮椅上，并完全丧失语言潜力，依靠几个手指驱动轮椅，靠一个电脑发音合成器与他人交流，1991年3月完成了天文科普巨著《时间简史》，霍金是继爱因斯坦后20世纪最伟大的科学家之一。
是呀，阳光总在风雨后，在这方面我做得也不错。
记得我四年级时，写字比赛经常得一等奖，这不都是因为我平时练得多的原因吗？平时，我一有空就练十几分钟字，而且在写字课上练得也很认真，寒暑假也从不间断。
读完《战胜命运的孩子》这篇文章，我掩卷沉思：阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？成功的关键不在于命运，而在于你自己是否能够奋斗不止。只要我们在遇到困难时善于发现、乐观用心，就必须会找到命运留下的那条道路，最终就会获得成功。
读《战胜命运的孩子》有感四
命运是一种极端，它能够使人终身幸福富贵，也能够用残酷的手段摧残人的完美理想。有两个孩子，他们凭着坚强的毅力，战胜命运，开创了生活的新路。
这两个孩子，一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪；另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。应对这样的厄运，他们痛哭流涕，埋怨命运对他们的不公。恰巧，一位老人听见他们的怨恨，开导他们换个想法，让耳朵失聪的孩子改学绘画，让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩
子们听了豁然开朗，欣然理解了老人的推荐，开始了新的追求。之后，改学绘画的孩子渐渐认为耳聋能够避免一切干扰，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼，心神更加专注。
果然，耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家；眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家，他们坚持刻苦、毫不懈怠，最后实现自己梦寐以求的愿望。之后，美术家和音乐家相继遇上老人，他们向老人表示感谢，而老人却告诉他们，命运不会把路堵死，只要努力，就能开创完美的未来。
这个故事，使我正真体会到贝多芬的我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服这句名言有了颇深的体会，并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折，不要抱怨命运的残酷，当命运堵塞一条道路时，它，必然留下另一条道路。但务必有坚强的毅力和勇气，努力顽强地拼搏，时时想到我还有这样完美的明天属于你。
这就是生活的滋味。
读《战胜命运的孩子》有感五
这天，我看了一篇文章，名字叫《战胜命运的孩子》，它告诉了人们，如何在绝望之中重见光明。
文章主要资料讲述了：有两个孩子，一个想当音乐家，另一个想当美术家。然而有一天，灾难降临在他们身上。想当音乐家的孩子，耳朵聋了；想当美
术家的孩子眼睛瞎了。正当他们哭诉命运对他们的不公时，经过了一为老人的点拨，互相交换理想。发生在他们身上的不幸都成为了自己为实现理想的有利条件，并最终取得了成功。
文章中的这件事告诉了我们：当自己遭受了某些不幸时，先不要急着难过，想想自己是不是因为遭受了这个不幸而获得了其他什么对自己有利的条件。这样的话，说不定还会比原先更上一层楼。
说到那里，我就想起了《塞翁失马》的典故：
从前有一户住在塞外的人家，这家人家的儿子很喜欢骑马。一天，他们弄丢了一匹马，家人都为此感到惋惜。可父亲却说：为什么这不是一件好事呢？件好事呢几个月后，他丢失的那一匹马回来了，还带回来一匹胡人的骏马，家人都很高兴。可父亲又说：为什么这不是一场灾难呢？由于有了好马，儿子又好骑，最后有一天儿子摔断了腿，家人都很悲伤。可父亲仍说：为什么这不是一件好事呢？一年后，胡人入侵，青壮年全上了战场，但是十分之九都牺牲了，剩下的也是伤的伤、残的残。那户人家的儿子因为跛脚而没有上战场，所以保住了一条命。
所以说，任何事物都有好和坏、福与祸，坏事能够引出好的结果，好事也能够引出坏的结果。但是，最重要的是我们要持续良好的心态，乐观地应对生活。
实习感受：改变
一辈子可能以一种方式活着，也可能会不断地变化，我觉得我是后者
这次实习虽然短暂，但却让我认识了许多以前没有注意到的很多事情。也因为新结交的好朋友的帮助，让我认识到了自身并加以改正了很多的不足之处。
遗忘和同学交往，我总是按自己一贯的思维方式我行我素，似乎就快觉得毫无约束的表达方式是别人需要的。
也许一件事，一次经历真的会让一个人改变很多，学到很多，认识很多。我不敢说我学大的那些会让我变得如何的优秀，至少他是我活着必不可少的的。
我对学姐说，我和你的很多想法是一样的，只是有时候你是错误的。学姐告诉我，在青春里面没有对和错，有的只是思维在某一阶段的表现。我认可学姐说的话。很多时候，学姐的想法在我看来不可接受，或者说不能认可的时候，我总有种迫切的去表达自己的想法，希望别人能接受我的想法。接受我的观点。这种快成习惯的做法是非常糟糕的，至少这次的抚顺之行让我明白了该如何去做。
学会倾听。上帝给我们两个眼睛，一个嘴巴就告诉了我们，说比挺应该要少的多。但是往往我就忽视掉了这个寓意。也许啰嗦这样的词汇还不能形容我，但是我还是感觉自己比别惹说的多的多。有时候我是个急性子，但是现在，我学会了把握节奏，当别人愿意去要自己当聆听者的时候，听说我最好的选择，毕竟插嘴的人往往是不太会收到欢迎的，我懂得了。
记得大学期间的很多时候，我总会讲许多关于自己的给别人听，希望别人来更好的了解自己，和我更融洽的相处。可事实上，很多时候别人会认为我作恶小人，毕竟每个人都有自己个人的思想，强加的结果让我学会了逃避。一直保持沉默的我就是对逃避的最好解释。那么我在逃避一些什么呢？逃避他人对我的指点，冷眼与嘲笑。我不是悲观，而是两年的大学生活告诉我，这些客观的现象是存在的，有那么一些人不愿意的和我交往的。我注定是那种没有可以吐露心声的朋友。有的只是短暂的。
有句话让我在实习期间想了很多，也说了很多次。习惯成自然。有人说，习惯会吞噬很多人，习惯会让一个人很难适应新的环境。我一向认为我不是那种考投机取巧就能成功的人，所以我一直活得很辛苦。我的努力有时候甚至是别人轻而易举就能完成的事情，但我觉得我做的一切都是值得的。
有一点值得一提的是，现在在大学周围的同学于再高中又很大不同，毕竟不是在同一环境下成长的，思想上和习性上有很大的差异。有的人喜欢独立，有的人却喜欢热闹，有的人喜欢寻找自信，有的人却习惯自然。经过这次的实习，我深深地思考了尊重他人这条价值观的含义：以他人喜欢的方式对待他人。或者，我缺乏的，有待简历并加强的正是这样的价值理念。
做正确的事情，不论其结果如何，不管他阐述的内容是什么，我很喜欢这样的理念，我会让自己在步入大三的时刻重新审视并改变自己，让自己知道自己在做什么，需要做什么，什么事自己该去放弃与争取的。
趁年轻去改变
四年前，我还是说话大大咧咧，爱咋呼爱叫唤的“人来疯”，大象腿水桶腰，穿衣服巨没品位的“小胖妹”，“内涵”两字从来都绕着走的“傻缺”。四年与研一一年所有的辛苦，终于在“大吃一惊”和不可思议的眼神里得到了报偿。
辛苦倒也算不上，但毕竟也是日复一日靠着严格的运动锻炼hold住了体重，最开始3个月减肥近30斤，反弹一次后终于维持在了健康稳定的水平。朋友们爱问我减重经验与局部瘦身秘诀，我仔细回想，觉得每一种方法都可称秘诀，关键是要对够狠。那时大学课少，意志力惊人，什么拖延什么懒散都，春夏秋冬，学校塑胶跑道6点钟的清晨，一圈又一圈，那种哗啦啦从心底翻涌上来的朝气，原来汗珠也可以掷地有声。
还有很多个夜晚，校园被喧嚣覆盖，大家或是边嗑瓜子边看娱乐节目笑的前仰后合，或是在楼下和男友约会难舍难分，属于自己的那一隅却只能被安静笼罩。有时候在阳台上做漫长的瑜伽“英雄式”动作，或者在床上做漫长的“贴墙倒立”。有时候会听音乐，有时候会看本书，但更多的时光是悄无声息的寂静。但改变一点一滴地进行。
减肥教会我的事，其实是一件至为简单的事，不过是变成一个更好的自己。但同时，它又是一件至为困难的事，因为需要极强的自制力和没有任何外界强制时的自我约束精神。从那之后才懂得，所谓坚持，不过是日复一日地重复一件小事。跑步也好，瑜伽也好，其他一切微小的事情也好。这件小事可能没有上淘宝来的轻松愉悦，也没有刷微博来的随意开怀，但是日复一日的坚持与重复，只要怀有足够的耐心，从量变到质变并不是一个漫长的过程。就像，在别人眼里绝对不可能瘦下来的我只用了三个月就成功了。
后来考研，选了一个高不可攀的名校，又是每天六点起床，在荒芜的自习室里坐一整天，十一点一个人走回宿舍，还要在宿舍楼上的通宵自习里看书。几百个深夜，学校的小路上空无一人。门卫大爷用手电筒帮我照亮一小段路，他说：“小姑娘你一个人怎么不怕黑？”我沉默地摇头，只想说我不怕黑不怕冷不怕路远，只怕虚度了韶光枉费了年华。最全面的写作网站 再后来应了别人的预期，和梦想心痛错肩，但也够幸运，第二志愿顺利调剂，最终还是得到了一个好结果。
这些年来，看书实习，组织社团活动，慢慢地克服了诸多弱点。参加数学竞赛拿了小名次，不再是那个高中时被数学老师坦诚寄语“我该怎么拯救你，你的数学！”、怕数学怕地要死的人。参加演讲写诗歌去朗诵，终于也能面不改色从容镇定地在几千人面前演讲。看了很多书写了很多字，一点一点去观察琢磨，让自己在肥皂剧和娱乐新闻之外找到归属，沉闷地积累着精神的厚度。策划晚会排练节目，新年夜灯火辉煌，坐在台下等谢幕，身边掌声雷动笑声起伏时觉得，啊，原来自己也可以做成一件这样的事儿。成长果然是一个时辰一个时辰熬出来的。别人手到擒来的事儿自己拼了命才得到，但那种成长的富足感如此惹人回味，也是如此这般日志才能写的丰厚踏实。
小编 我大学的一个舍友，来自某全国贫困县，家住半山腰，手机信号都微弱。母亲早逝，家里姐妹四人，除她之外都早早辍学南下打工，靠助学贷款交学费，所有的生活费全部来自于零零碎碎的打工。以我浅薄的视野，只觉得她是当真经历过生活苦难的人。大学刚开学时，女孩特别自卑，甚少说话，常常将自己隐没在人群里不发一声，表情里都带着一股胆怯。如今她毕业进入深圳一家知名外企工作，薪水优渥，淡妆适宜，身姿优雅，常被人唤作“白富美”。但只有我看得到她这几年来一步一步的蜕变。是如何拼命打工累到胃痛，在长夜痛哭过后重新为生活打拼，是如何熬夜学习顺利保研，看了一本又一本的书才做到谈吐大方，是如何作为班长获得全班同学交口称赞，又带领我们班成功突围校优秀班集体，甚至是如何一点点研究化妆方法才能打造出面试时的完美妆容。其实蜕变不是一件容易的事情，要走出自己性格的<
人生感悟:心态决定命运
人生感悟:心态决定命运
“心态决定命运”——这句话的来源出处我没有查考过。但是从强调主体作用的角度来说，我觉得这句话还是有道理的。
记得拿破仑.希尔曾就曾经为以上这句“名言”作过一番逻辑推理，他说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。你看，照此推论，还不是“心态决定命运”吗？！
我曾经在一本书上看过这样一则小故事：
有三个工人正在一块儿砌一堵墙。
有个过路者问：“你们在干什么？
第一个人无精打采地说：“没看见吗？正在砌墙”。
第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋漂亮的高楼”。
第三个人一边干活一边哼着歌曲，而且笑得很灿烂，他抬起头认真的说道：“我们在为别人创造美好的生活”。
十年过去后，第一个人仍在工地砌墙；第二个人早就成了一名工程师；第三个人已经成了一名负责建筑工程的领导。
这个故事告诉我们一个很深的道理：有什么样的心态往往导致什么样的结果；一个人的固定心态，往往决定着这个人的命运和前途。
从心理学的角度来讲，心态是一个人的心理活动和状态的总和，是人们对社会生活的反映和体验。心态对一个人的思想、情感、需要和欲望有着决定性的影响，它制约着一个人对待工作、对待生活、对待事业的态度。心态是把“双刃剑”：积极的心态往往能够成就人生事业，相反消极的心态则往往影响事业的成功。
如果一个人长期处于压抑、烦躁、消极甚至对立的心态下，即使他的办公条件再优越，也不可能取得很好的成绩；反之，如果一个人有良好的心理状态、和谐的人际关系、正确的精神因素，那么他就会对自己的工作充满信心，从而产生工作的自觉性、主动性、创造性，充分发挥内在的无穷潜力。
据说，美国医学院研究所的一位教授曾经做过这样一个试验：他们把45个脾气、性格有比较明显差别的学生，分了三个组：第一个组的学生性格、心态基本处在谨慎、安静、知足、很平稳的状态；第二组的学生大部分保持自觉、积极、开朗、活泼心态；第三组的学生情绪经常波动、急躁、易怒、不知足。过了30年后再看这三个组人员的情况：第三组的人患癌症、心脏病和精神混乱症的占77.3％，另外两个组的一个是25％，一个是26％。这就清楚地告诉我们，心态平和是身体健康的基础。
当今社会是一个竞争性很强的社会，每个人都要在激烈的市场竞争中求生存、求发展。市场经济有时是很残酷的，每个个人的力量有时显得非常微不足道。在这种情况下，我们最聪明的选择就是及时调整自己的心态，让自己拥有一个健全的人格，一种积极向上的心态。我们要永远记住这样一个道理：有太阳就会有月亮，有冬天就会有夏天；你不可能轻易改变风的方向，但你完全可以及时调整船的风帆！
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变
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大顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（一）改变中历练。人的每一次迷茫和改变都是一次成长，在改变中，我们会领略不同的风景，遇到不同的挑战，每一帧变化都在锻炼着我们。在教生物的这些天里，收获很多，有来自的指导，来自岗友的帮助，还有来自600多名学生的“喜怒哀乐”。每一天都是充实的，每一次准备都是为了取得更好的结果，我希望我是有责任感的老师，我也在努力做到这一点。
不知为何，的脑袋里好像一开始就存在“把书上所有的内容都用多媒体展示”的思想，似乎从来没想过一节课脱离多媒体或者有效利用多媒体。也许可能像汪老师说的一样，我在大学的时候习惯了教师用多媒体授课，然后自己潜移默化中受到影响；还有可能是因为在我的观念中，我认为现在一代的学生普遍利用多媒体学习，而多媒体能够增添一些学习的乐趣，以至于我理所当然地把多媒体当作整堂课的教学手段，使板书的存在失去了意义。殊不知，自己根本没有掌握利用多媒体的精髓，多媒体应该是我们教学中的一种辅助手段，用来解释一些书上没有的内容，而我的做法只是把书上的内容换一种形式罗列在ppT上，学生的头脑中不会形成一个知识框架，而且结果适得其反，没有达到有效教学。关于对导学案的利用，也存在这个问题，过于依赖导学案，完全按照导学案授课，如果这样的话，学生自己看书就能学，还需要教师做什么？教师的任务应该还包括为学生讲解与扩展，照搬照抄的话毫无意义与乐趣可言，自己都要讲不下去了，更何况学生。说到这里，也就引出了第二条问题，我之所以扩展不出来，是因为脑子里没有，这就需要多多积累自己的知识，只有肚子里有墨水，才能倒出东西。所以，对于教师而言，吃透教材非常重要。接下来的一个星期内，也要好好丰富自己的知识。
历练中改变。从开学到现在已经近3个月了，在这段时间的相处里，学生也给了我有价值的建议，好多学生都建议我再严格一点，要树立威信，并建议我可以向我的岗友张明星学习。建议信的内容大概是这样的：老师，无论是您实习也好，还是等哪天您毕业了，真正的走上了讲台也好，不管怎么样，当你迈上讲台的时候，就会面对各不相同的学生，就会给您带来很多的困惑，这是很正常的。老师，说了这么多，我主要想表达的就是，无论什么时候，只要是您在上课，在课堂上，对你的学生们说话绝对绝对不能和颜悦色、“笑口常开”的去说，一定要严肃，坚定。这样，在学生的心里才能显得出您的威信。所以说老师，严而不厉，可以不厉，但绝不能不严。收到这条建议时，我真是很感谢这位学生，但同时也是愧疚的，愧疚自己没有做到一个好教师应该有的样子和责任，没有把握好一个度。
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（二）不知不觉当中，已将来到xx两个月了。在xx职中的这两个月当中，我学会倾听、总结与实践。
在之前给指导老师发的一次说课也得到了老师的认可和建议。在职中没有美术教材的情况下，我把我对美术的热爱和向往全身心的投入到学生们对美术的认知，把我上课的热情传递给学生们，让他们感兴趣学到知识。耿老师对我这次说课的内容大致的做了以下总结：
1.教学过程层次清晰，环节分明，注重知识的前后联系，注重板书对知识的梳理，注解用线技巧要求，讲解清晰，结合线条特点及用线感觉让学生体会线条在绘画中的重要作用。2.学习内容有层次，从复习动物身体结构引出人物造型结构分析，重点观察人物的表情表现技巧，再以动漫简笔男人物示范形象绘画方法开始，最后以女人物简笔造型强化学生对五官表情的概括的表现，并边讲解边示范，学生边练习。3.绘画示范和指导相结合，语言简练、通俗，与学生交流自然亲和，举止大方。
教师对教材有自己的理解，在没有教材的前提下，自行设计内容，着重讲解绘画方法，浅显易懂易于绘画。注重绘画整体的指导与展示，绘画内容注重与生活的联系，将绘画深入生活中。注重对课堂所学内容的梳理与总结，并将课堂所学简笔画方法结合亲戚朋友形象来简笔描绘，增加生活趣味和美好情感，让简笔画深入学生自己的生活，服务生活，记录美化生活。整体呈现教师选择设计教材、利用教材课堂实践的良好素质。
这一周，我在汽修二班给学生们上了一堂书法课，把王羲之的《兰亭序》‘天下第一行书’讲给学生们听，同学们都听得津津有味。并且每个人都非常认真的写了钢楷，我在当中能看出一些学生是非常认真地。在接下来的一段时间里，我要带领我的学生们走进生活，对一些中国美术史、外国美术史的一些知名人物进行理解和认知。例如：中国的张大千、徐悲鸿、潘玉良等等，外国的达芬奇、梵高、米开朗基罗等等人物。让学生们感触一下这些人对美术史做出了哪些贡献。对这些人物有一个基本的概念，提高自身的审美层次和知识层面的拓展。在以后的生活当中有一些帮助和用处。
这两个月过得很快，自己也在不知不觉当中慢慢成长。懂得当人民教师的这一份责任。我会在接下来的日子里更加认真对待，尊重自己，爱戴他人。
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（三）实习已经过半，但是每次收作业总是交不齐，但当我要求他们交作业时，他们交上来的作业却是抄袭的。这让我很头疼，于是我开始思考怎么整顿这个问题。
先来分析一下我带的班级里现在作业上存在的问题：作业量比较大，一般是题海战术；针对性较差，好学生吃不饱，学困生不会做，打击信心。
针对这些现状我决定这样留作业：
一、作业多元化
曾经看到过这样一个理论，就是将班里的学生分为基础生、中等生、优秀生，他们比例分别为1：2：1。将作业分为“简单：中等：提高=7：2：1”的比例进行组题。这样就可以让学生吃好吃饱。
二、作业多样化
除了留纸质习题的作业外，还可以留一些与实际相关的作业。其实，在上学期学校里练习讲课时，经常留这样的作业，没想到到了实习学校以后就将这事忘却了。
本周讲的是DNA分子的结构，其实可以留一个制作DNA模型的作业，增强学生动手能力，同时熟悉DNA分子的结构。
除此以外还可以布置生活化的作业，比如在学习植物激素时，可以让学生将熟了的香蕉和没熟的其他水果放在一起，观察一下植物激素的作用。当然还可以布置一些辩论题，比如在学习基因工程时，让学生辩论一下这其中的利弊。
三、评价多样化
作为实习教师，我们想要熟悉学生，与学生拉近关系，可以在批改作业时给学生留言，写一些精彩的评语。比如遇到整齐美观的作业可以写“作业真整齐，让我忍不住多看几眼”，发现学生做题时的好方法时可以写“这个方法真不错，可以在班里推广”，遇到学生作业完成的并不怎样时可以写“这不是你的水平，你还可以更好”或者“你的朋友快超过你了，还不努力？”，想要鼓励学生时“相信你做的更好”，想要指导学生时可以写“你先从XXX这个角度思考一下，如果还不会欢迎来办公室找我”等等。
我想，让学生爱上写作业方法很多，但是真正做到却不容易。偶尔布置一些有趣的作业，多样化评价，不仅能让学生爱上作业，发挥他们的潜力，教师在批改时也有幸福感，在每次批改作业时都有不同的体验。
大学生顶岗实习心得：改变中历练，历练中改变（四）实习生活转眼两个月了，现在处于实习的中期阶段，我褪去了初来乍到和初为人师的双层的新鲜与兴奋，日子也逐渐变得井然有序，平静如水。伴随着这样的实习生活状态，我的心理状态仿佛也随之进入了一个平静期：刚开始备课、听课和上课足以让我手忙脚乱，到现在我已经能够波澜不惊，泰然处之了。虽然说这的确是一种胆量与心理上的双重成长，但最近这种松弛的心理却让我又陷入了新的小小窘境。
就在本周六，由于上传顶岗实习生教学录像总是失败，加之课程的紧迫，我在下午的一节语文课上竟然出现了短暂的大脑空白，一时语塞。当时，我看着底下一双双眼睛向我投来的目光，虽然没有嘲讽、没有质疑，有的只是等待与奇怪，但我却如芒刺在背一般，心慌的厉害。一种不能上好一堂课、无法把想讲的内容说明白的负罪感与愧疚感霎时间将我笼罩住，我只能在学生和指导老师等待的沉默中磕磕巴巴的讲完那个环节，这是我在实习两个月以来第一次感到如此窘迫，就连老师的巡回指导听评课时我都没有出现过这样的状况。讲完课后，我极其愧疚的看向坐在教室后排的指导老师，老师的目光温和地看着我，没有责怪，没有气愤，但这种失败感还是将当时的我完全吞噬了。课下我向老师道了歉，因为我深知这样的情况在课堂上出现是非常不负责任的表现，作为一名老师在课堂上不能专心致志地引导学生，又何求学生能够聚精会神听讲呢？究其原因，我知道是我最近的心理出现了懈怠与疲惫，我开始逐渐失去那种新官上任三把火的雷厉风行与豪情壮志，我开始不再像实习伊始那样重视每一节课，我开始对自我要求放松，正是由于这些原因，我备的这节课才会欠缺准备，出现了这样的错误。教师的职业倦怠感好像过早地出现在了我的身上，如若不是这次错误，我不知道什么时候我才能真正的发觉自己的变化，所以这也可以说是“塞翁失马，焉知非福”了。昨天发生的错误使我意识到我必须重新更正我自己的心态，我将时时刻刻严格要求自己。无论是新授课、复习课还是习题课，每一堂课我都不应该放松，更不该随随便便的就去上课。在以后的实习工作中，我会把每节课都认真备好，尽力确保课堂教学顺畅无误，把我要讲的知识准确的传递给九班十班的学生们。
因此，我决定这两天要反思调整一下我的心态，再多听指导老师的课，学习老师怎样在课堂上与学生交流和向学生传授知识的方式，给自己一个重新开始的机会。东汉崔子玉的《座右铭》中说“行之苟有恒，久久自芬芳”，我会像初始那样一丝不苟地对待 我今后的每一堂课，将每一堂课上到最好。
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