班主任教师年度考察小我总结。
岁月如风一样无痕。谁也抓不住，风的尾巴，过去一阶段的工作，工作虽然劳累，但收获了很多，工作总结的撰写也该提上日程了。总结能从过去中学习到新知识。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？下面，我们为你推荐了班主任教师年度考察小我总结，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
一年多来，我政治立场坚决，保持 党的根本 路线，保持 四项基滥觞基本 则，保持 革新 开放，同党中央保持 一致，积极向党组织挨近 ;热爱教导 事业，遵纪守法。工作中，我认真学习三个代表的重要思想，认真学习《公民 道德扶植 实施纲领 》，赓续 提高自己的思想觉悟 ，时刻铭记自己是一位光彩 的人民教师。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都愉快 的地度过 在学校的每一天，既教书又育人!
(1)、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能愉快 充足;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教导 孩子们回家要为父母 做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，赓续 地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相赞助 ，做好一帮一运动 。对于落后 生，我采取 多勉励 少批评的办法 ，以宽容的心态去对待 他们的每一次过失;用期待的心态去期待 他们的每一点提高 ;用欣赏的目光去存眷 他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利 。
(2)、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
(3)、我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟 第二教室 ，把学生从受教导 者酿成 一个自我教导 者，如本年 3月份邀请全国助残先进小我 曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、本年 12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践运动 和赴西年夜 参不雅 的实践运动 ，收到了优越 的效果。
(4)、通过开展一系列的班队运动 ，涌现了一批思维活泼 ，责任感强，有自力 意见 和组织能力 的优秀班干部，创建 了一个文明守纪、团结合 作 ，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项运动 中均获获得 较好的造诣 ，并多次获得五星班级。
在教授教化 上，我贯彻以学生为主体，以教师为指导的教授教化 原则，积极参加 教导 教授教化 革新 实践，赓续 更新教导 教授教化 不雅 念，认真备课、上课、听课、实时 批改作业、讲评作业，做好课后指点 工作，普遍 涉猎各类 知识，形成对照完整的知识构造 ，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化 民主，使学生学有所得，赓续 提高，从而赓续 提高自己的教授教化 水平和思想觉悟 ，并顺利完成教导 教授教化 任务。一年来，我订阅了年夜 量有关教导 教授教化 的书籍资料，取其精华 ，付之实践;积极参加 在邕开展的各类各级教授教化 不雅 摩运动 课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我赓续 努力，所教语文科造诣 A等生人数赓续 上升，学生的学习提高 明显。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、屈服 支配 ，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的造诣 。20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛 广西赛区一等奖;20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛 全国三等奖;20xx年6月论文《浅谈组织教室 教授教化 的几点策略》荣获广西中小学教导 教授教化 优秀论文评比二等奖;20xx年7月被学校评为师德先进小我 ;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的赓续 提高 ，也赢得 了家长们的一致好评。
金无足赤，人无完人，在教导 教授教化 工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全开脱 旧的教授教化 模式，教室 语言不敷 生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在往后 的教导 教授教化 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开辟 前进，为美好的明天奉献自己的力量 。
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班主任教授教化小我总结
一、学年初，制订切实可行的和目标
我校是一所普通初中，学生分手 来自农村和城市。针对优等生年夜 量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教授教化 思路。应用 堂堂清、周考和月考对学生进行考察 ，增强 学生对根本 知识的学习，以期年夜 多半 学生的化学学习造诣 有所提高。
二、教授教化 中，采取 适当嘉奖 的办法 提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的先生 ”，适当的精力 嘉奖 能在一定水平 上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣 提高 较年夜 的学生和期中考造诣 优秀的学生分手 赐与 不合 档次的物质嘉奖 ，从目前已知的成果 来看，收到一定的效果。
三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化学教授教化 历程 ，对习题的训练一定要有针对性，要与正式测验 相接轨。习题的选取要精，解题的步调 不克不及 随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处 ，既不克不及 青蜓点水，也不克不及 多此一举 。这样优越 的训演习 惯有助于学生学习造诣 的稳步提高。
四、一点利诱
本学年，我任教的两个班，涌现 令人利诱的两个问题，其中一个班的好几个中等水平 女生，化学造诣 无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平 是笔我教授教化 多年中首次遇到的，在此，恳请智者赞助 ，赐与 解惑。
教师年度考察小我总结范文
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待 我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教导 教授教化 工作中我能认真学习国度 的有关教导 方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七年夜 会议精力 ，自觉践行三个代表精力 ，热爱教导 事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、教导 教授教化 潜力等方面的赓续 提高来塑造自己的行为。使自己在教导 行业中赓续 成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基本 。
二、教导 教授教化 方面：
一年来我一向担负 高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，耐劳 钻研业务，赓续 提高业务水平，赓续 学习新知识，探索教导 教授教化 规律 ，改良 教导 教授教化 办法 。
1、尊重学生是以学生为主的症结 。
在教授教化 中，深刻体会到要以学生为主，以学生的成长 为主。首先，务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的谈话 权，尊重学生探究精力 ，尊重学生的思维成果 。做到这些，能力 够撒手 让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的条理 不合 ，思考的效率不合 ，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教授教化 中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的办法 ，在教室 上，依据 不合 的状况给不合 小组以不合 条理 的任务，学生在条理 相同，潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就达到 了分条理 合作的目的，也使得不合 条理 的学生有不合 的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教授教化 最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教授教化 ，课文剖析 ，归纳总结，这样既费时又辛苦 ，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课提高 了若干 。五年级的学生，字词教授教化 完全能够撒手 让他们自己完成。他们有这个潜力并且 有各自奇特 的办法 。在教授教化 中，我一般字词教授教化 只作为一个检查 历程 。课文剖析 看是那一类文体，新的文体传授 给新的办法 。然后，让学生依据办法 自我解决。最主要的是依据 教材学生明白这节课要达到 什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的办法 。这样教室 能力 实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须 的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成优越 的学习习惯。这是新课程标准 里的一个鲜明不雅 点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以组成 。养成学生优越 的学习习惯。
5、多开展语文实践运动 。
应用 教室 课余及班队运动 ，进行一系列的实践运动 是本学期语文教授教化 饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的计算、时时刻刻注意平安 、我爱学校，如何应用 制作等一系列运动 ，锤炼 学生的胆量 和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教。
对个其余 差生，能悉心指点 ，经常面批作业，找出知识的脆弱环节，实时 进行补漏。例如，自己经常应用 课余时间，落班指点 学生，有针对性地制定帮教筹划 ，有目的有筹划 地做好落后 生的转化工作。在教室 上，采取 多提问，多检查 ，实时 疏导，实时 反馈的形式，努力提高落后 生的文化基本 知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习运动 ，使学生正直 思想，互相学习，互想增进 ，组成 你追我赶的良勤学 习气氛 。平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生指点 落后 生，以先进协助 落后 ，以好带差，增进 双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时自力 钻研，自主备课，自主备课时不只 备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教授教化 策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的办法 ，并透过教室 训练提高预习质量的杀青 度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的教室 检查 ，教授教化 即能够从预习入手，以学定教。
2、对教室 操作的有效性的研究。
(1)教授教化 目标：首先，我有预设的教室 教授教化 目标，目标依据 教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到教室 有所着重 ;其次，我依据 教室 的动态成长 恰本地 调剂 预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所着重 ;再次，我主动对目标的杀青 度自我评估。
(2)师生主角：学生是教室 学习的主体，教师是学生学习的增进 者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主成长 ，教室 中双主体在不合 层面上赓续 协折衷 配合 成长 。教室 中我正确地定位自己的主角，并努力增进 学生组成 正确的主角感。
(3)教授教化 构造 ：
教室 中凸现教室 中师生的交往 互动，凸现课程资源的创生开拓及教授教化 目标的动态生成，它包孕教师教的方法 与学生学的方法 。我在教授教化 时依据 不合 文章的特点来选取教授教化 方法 。对照理性的文章，较适于对文章作粗线条的处置惩罚 的课文我多采取 问题导引 法，对照较感性的文章，对文章的出色 细部时我则采取 以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教授教化 资源：教授教化 资源包孕文本资源(教材资源与扩张阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教授教化 历程 是师生配合 开拓课程资源的历程 。教室 中教师应重视师生共有资源的开拓，更重视开拓我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包孕鼓励 和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞 ，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是成长 的评价，施展 评价的鼓励 和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面小我 勤思考、勤动笔，养成教授教化 反思习惯。另一方面增强 反思的交换 与研讨，从反思中获得 启迪和升华，取得提高 。
三、遵守规律 方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置惩罚 好与
领导同事之间的关系。平时，勤俭勤俭 、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系协调 融洽，从不闹无原则的胶葛 ，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、工作业绩方面：
班主任教师年度考核个人总结
一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习三个代表的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟，时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
(1)、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
(2)、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
(3)、我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。
(4)、通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
在教学上，我贯彻以学生为主体，以教师为指导的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛广西赛区一等奖;20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛全国三等奖;20xx年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖;20xx年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。
金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
人民教师年度考察小我总结
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准 严格要求自己，以立异 教导 方针为指导，以教勤学 生，让学生全面成长 为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使往后 更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表示 总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘增强 思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的楷模，施展 模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我屈服 学校领导的分派 ，认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化 中，我虚心向老教师请教，认真钻研新年夜 纲、吃透教材，积极开辟 教授教化 思路，把一些先进的教授教化 理论、科学的教授教化 办法 及先进现代教授教化 手段灵活运用于教室 教授教化 中，努力培养学生的合作交换 、自主探究、勇于立异 等能力。另外，本人在搞好教授教化 工作的同时，还很注重教授教化 经验的积聚 。揭橥 教授教化 论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待 每一位同志。
在这一年的工作中，我获得 了学校领导，教师们及学生们的好评。然则 ，检查 起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需往后 努力改正 。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习照样 欠缺，还存在有懒惰 思想;二是工作虽然很努力，可是小我 能力还有待提高，学生造诣 提高 不是很快。往后 ，我一定在校领导及全体同志们的赞助 下，增强 学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
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