“读书易趣，经典养正”课文朗读决赛主持稿。
俗话说，好的开始就是成功的一半。但凡遇见一些讲话主持之类的节目，我们应该备好一份完整的主持词，主持词是整场演出进行的开端。那主持稿要从什么地方写起呢？为此，小编特意呈上““读书易趣，经典养正”课文朗读决赛主持稿”，相信你能从本文中找到需要的内容。
男：我爱读书。因为我知道?书是仁攀类进步的阶梯。
男：尊敬的师长教师 女：亲爱的同窗们
男：同窗们，我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌，它承载着汗青、今天和将来的义务。
开场白：
女：聪明琅绫腔军书本，就似乎鸟儿没有同党。
女：好雨知时节，当春乃产生。男：随风潜天黑，润物细无声。
女：书中安葬着创造财富的机密
女：同窗们，当你站在故国地图前的时刻，你看到了什么，想到了什么？
男：彩蝶飘动，蜜蜂采蜜，山村的凌晨是迷人的，是安静的，山村的凌晨是一幅美丽的丹青，是大年夜天然的佳构。请观赏三五班的诗朗诵《山村的凌晨》。
男：能让我们称为宇宙主人 女：能使我们变得想奔放
男：它就在我们的教室中 女：我们生活里
女：我爱读书。因为我知道?书本是全世界的养分品。
男：我们大年夜一篇篇好梦绝纶的文┞仿中浏览世界、感知生活。
女：今天三一班孩子要带大年夜家到山村里去,用我们的眼睛,用我们的耳朵, 用我们的心去感触感染山村凌晨的美丽，下面由请三一班的同窗带来课文朗诵《山村的凌晨》五三班同窗做好预备！
女：春天在哪里，春天在哪里，春天在那二五班的朗诵里，让我们和二五班孩子一路观赏《春天在哪里》，五一班同窗做好预备
合：同窗们，读书吧！
男：请听四一班的诗朗诵《我站在故国地图前》；大年夜家掌声迎接。二二班同窗做好预备。
合：在你我的身边！
女：我们所吟诵的每一篇课文都如千古琴音娓娓道来，它鼓励着我们发奋、向前和经受锤炼。
男：经由重要的预赛，我们迎来了今天的决赛，今天来到我们比赛现场的，除了参赛师生外，我们还邀请了高主任、张xx师长教师、李xx师长教师、耿凤新师长教师、常倩倩师长教师、付江坤师长教师担负本次决赛的评委。计分师长教师是：李xx师长教师、杨xx师长教师。
女：我们在一页页沁人肺腑的书喷鼻中茁壮成长、成为栋梁。
下面有请五三班同窗带来的情景剧《花木兰》大年夜家掌声迎接。二三班做好预备！
合：大年夜家下昼好！
男：在五年级的课文里我第一次熟悉了如许一个孩子，他叫凡卡，你想熟悉他吗？下面由五一班司俊莹同窗带我们一路去熟悉这个孩子《凡卡》，大年夜家掌声迎接。四四班同窗做好预备。
女良士们都说:“桂林山川甲世界。”山间是绿树红花，江上有竹筏小舟……让我们一路，和四年级的同窗却竽暌刮览桂林山川吧！请观赏四四班带来的朗诵《桂林山川》，大年夜家掌声迎接。五二班同窗做好预备。
男：书中横卧着全部以前的魂魄
男：刘三姐的传说传播至今,她聪慧机灵,歌声优美,有着出口能成歌的本领，下面有请五二班同窗带来的课文朗诵《刘三姐》大年夜家掌声迎接！四一班同窗做好预备！
女：同窗们，你们爱好听童话故事吗？咱们今天就跟随二二班的孩子一路寻找《找不到快活的波斯猫》，大年夜家掌声迎接，一四班同窗做好预备。
男：生活琅绫腔军书本，就似乎房间没规语光；
女：让我们以热烈的┞菲声迎接几位评委师长教师的到来！
合：下面我们正式宣布：xx小学“读书易趣，经典养正”美文朗读决赛如今开端。
男：今天，一四班一位女生给大年夜家带来了一个异常有趣的童话故事，名字叫《世界多美呀》。大年夜家掌声迎接！请三二班的同窗做预备！
停止语：
女：信赖大年夜家都邑吟诵这首《春夜喜雨》。
男：我们娓娓动人地诉说着故事 女：我们豪情四溢地表达着幻想 男： 我爱读书。因为我知道?书本是矗立在时光的汪洋大年夜海中的灯塔。 女：我爱读书。因为我知道?书本是仁攀类的同伙，固然没有热忱，然则异常忠诚。
男：春雨润泽津润万物，默默奉献，是忘我的，博大年夜的。请观赏三二班同窗为我们带来的朗诵《春天的细雨滴滴滴》。大年夜家掌声迎接。请三一班同窗做好预备。
男：她，巾帼不让须眉，是女中豪杰。 她，英姿飒爽，大胆不凡。
男：眼睛是心灵的窗户 女：书本是聪明的明灯。
女：《假如》是一首说话朴素、情感真诚的儿童诗，小诗人借马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人发自心坎的关爱。下面我们一路观赏二三班的朗诵《假如...》，大年夜家掌声迎接。三五班做好预备！
男：同窗们，翻阅你挡裉科书，你会发明千古文明就在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。
女：那就大年夜今天开端，大年夜如今开端，让我们一路诵读那一篇篇经典的课文吧！
男：请各班听通知返回教室！！
合：xx小学“读书易趣，经典养正”美文朗读比赛到此停止，感谢大年夜家的大年夜力支撑和积极介入！
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学校朗读大赛主持稿范文
主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编为您整理的《学校朗读大赛主持稿范文》，欢迎您的阅读。
【篇一】
琬X：金秋十月，国旗招展，举国同庆。
王X：今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国XX岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！
王X
下面我宣布为庆祝祖国母亲XX岁生日，XX小学庆国庆“祖国颂”朗诵比赛现在开始：
第一项：升国旗，奏国歌，全体师生向国旗行注目礼，少先队员行队礼！
礼毕。
第二项：唱国歌
第三项：宣读评分标准
第四项：参赛顺序一年级——六年级
王X：下面请欣赏一1班朗诵，题目是：《妈妈的爱》
琬X：下面请欣赏二1班朗诵，题目是：《祖国我的最爱》
王X：下面请欣赏三1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬X：下面请欣赏三2班朗诵，题目是：《祖国我为你自豪》
王X：下面请欣赏四1班朗诵，题目是：《祖国我们爱你》
琬X：下面请欣赏四2班朗诵，题目是：《我和我的祖国》
王X：下面请欣赏五1班朗诵，题目是：《我深深爱恋的祖国》
琬X：下面请欣赏五2班朗诵，题目是：《走向属于你的明天》
王X：下面请欣赏六1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬X：下面请欣赏六2班朗诵，题目是：《我们的中国梦》
结束语：
王艺X：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，我们的岁月，是阳光的、奋进的、青春的岁月，
王琬X：是学习知识的岁月，是实践自我的岁月，是沐浴阳光的岁月，我们有不灭的激-情、开拓者的勇敢，不断的灵感和风发的自信，这是我们的灵魂。我们对梦想的追逐，并没有终结，而是新生，我们珍惜这岁月。
王X：千里之行，始于足下，这份激-情在心中绽放，而且生生不息。燃情岁月没有终结，才刚开始……
琬X：XX小学“庆国庆祖国颂朗诵比赛”到此结束
【篇二】
亲爱的同学们:
下午好！
为了提高大家的朗读水平和丰富同学们的课外生活，在上个星期我们分年级进行了朗读比赛的初赛，并且选出了五个班级参加本次朗读比赛的决赛。它们分别是：一（1）班，二（1）班，三（2）班，四（3）班和五（3）班。
希望参加决赛的班级能够发挥出的水平，展现出自己的风采！【在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功】。
而今天我们还非常荣幸地邀请到了几位老师担当评委，他们分别是：蓝主任、区老师
谭老师、欧阳老师、张老师、潘老师、伍老师、黄老师和刘老师。
掌声欢迎评委老师的到来！
辩论赛决赛主持稿
尊敬的各位评委及老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场，本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力，增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力，同时也体现出当代大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌。
现在让我们来认识一下今晚比赛双方的各位辩手，坐在我右手边的是由复活队组建的正方代表队，坐在我左手边的是由数设3111班组建的反方代表队。我们正方代表队的辩题是愚公应该移山，我们反方代表队的辩题是愚公应该搬家。到底是应该移山还是搬家呢？
在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师：
好的，现在我宣布本场辩论赛正式开始。
首先有请我们正方代表队作自我介绍，大家欢迎！
好的，接下来有请反方代表队作自我介绍，大家欢迎！
第一环节是开篇立论，本环节由双方的一辩开始发言，时间是3分钟，用时还有30秒时，会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方一辩为本方作开篇立论陈词，看他是怎样先声夺人的。
感谢正方一辩的精彩发言，接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词。
感谢反方一辩的精彩发言。
我们第一环节结束，下面进入第二环节攻辩环节，本环节由双方的二辩和三辩进行发言，每位辩手需提问3个及3个以上的问题，提问时间不得超多10秒，回答时间不得超过20秒，时间是1分30秒，正反双方交替进行，[莲 山 课件 ]用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言，首先让我们有请正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问。
感谢正方二辩的精彩提问，接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问。
好的，感谢反方二辩的精彩提问，让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问。
感谢正方三辩的精彩提问，最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问。
感谢反方三辩的精彩提问。
攻辩环节已经结束，现在让我们进入攻辩小结环节，本环节由双方的一辩进行发言，时间是1分30秒。用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。首先有请正方一辩为本方作攻辩小结。
感谢正方一辩的发言，再有请反方一辩为本方作攻辩小结。
感谢反方一辩的发言。
我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节，接下来进行的是最精彩的自由辩论环节。本环节共10分钟，每方各五分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。
感谢双方辩手的精彩辩论，下面是观众提问环节，本环节由正反双方的观众向对方辩手提出咨询，四辩不参与作答，每方两位观众，每位观众只能提问一个问题。先由反方观众向正方观众进行提问。（反方观众、正方观众、反方观众、正方观众）
最后让我们进入本场辩论赛的最后一个环节—总结陈词。本环节是由双方的四辩进行发言，每方各4分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。首先有请反方四辩为本方作总结陈词。
感谢反方四辩的精彩总结，让我们再有请正方四辩为本方作最后的总结陈词。
感谢正方四辩的精彩总结，本场辩论赛现在已经结束了，让我们的统分人员在后台进行统计，现在有请评委席的ｘｘｘ为我们的本场辩论赛的双方辩手进行点评，让我们掌声欢迎！
颁奖环节：
英语朗读比赛主持稿范本
1、Good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellopitition,to give the opening speech for everybody.我们很高兴能为大家主持今天的比赛。
3、In today`s compitition,e让我们热烈欢迎）,Our director—Mrs all of our English teachers—Mrs Qi,Miss e class 1 grade 5,and class 2 get ready,please.现在比赛正式开始，欢迎5.1班上场，请2班做准备。
8、The next one making a reading for us is Class 2.Ｌet`s e the winners to come onto the warmly welcome our leaders to give awards to our winners.下面有请获奖的班级__________上台，
并请我们的各位领导上台颁奖。
校园辩论赛决赛主持稿
主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了《校园辩论赛决赛主持稿》，供大家阅读参考，更多详细内容请点击小编主持词频道查看！
【篇一】
D:尊敬的各位领导，
M:亲爱的同学们，大家
M反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。
(1)双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟;
主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。(掌声)
主席：感谢_________同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
(2)攻辩
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
问方时间：1.5分钟
答方时间：2.5分钟
主席：感谢_________同学(反方一辩)!
为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)
主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
(3)自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟;双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言;
主席：感谢_________同学(最后一个发言的人)!
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
(4)双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;
主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
(5)由观众向双方辩手各提两个问题(必须交替向双方提问)，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
主席：感谢双方的精彩辩论。
在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢?还是让评判专家们去伤脑筋吧!接下来我们请评判团为这些辩手们打分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)
五、评判团进行评议和裁决
六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。
有没有谁愿意说一说?(到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问)
七、评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢!下面我们有请评判团代表点评赛况。(拿比赛结果)
主席：谢谢_________老师!
下面我宣布比赛结果：本场辩手是_________同学。(掌声)
本场获胜方是______________________。(掌声)
在比赛中，___方(败方)也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)
八、比赛结束，退场
主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。
我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛
