文化建设方案

学习高职文化建设理论的体会。

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？以下是小编精心收集整理的学习高职文化建设理论的体会,带给大家。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

基于校企合作的高职文化建设，是通过校园文化与企业文化的相互作用和渗透而创设的一种全新的高职教育情境。实现校企文化对接要从纵向、横向两个方面实现。

纵向是指企业文化贯穿高职教育的全过程。坚持以就业为导向，以服务为宗旨，与企业开展全方位、多层次的合作，努力实现校企共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同培养高技能人才、共同开展应用研究和技术开发，形成校企合作共赢的长效机制。

横向是指将企业文化融入到校园文化的各个层面。在学校精神文化培育、提炼和形成过程中，借鉴和吸纳优秀企业的价值观、企业精神、战略目标、经营理念等，把创新意识、诚信观念、竞争意识、质量意识、效率意识、服务理念以及敬业创业精神渗透到学校的校训、校风、学风、教风等核心理念中，使学校精神与企业精神有机结合，互相促进。

依托行业。行业特色文化具有高度的异质性，很难模仿与移植，对于长期浸润于行业特色文化中的行业性高职院校而言，最大的优势文化资源就是行业特色文化。浙江建设职业技术学院的鲁班文化，浙江经贸职业技术学院的浙商文化，这些文化品牌都带有鲜明的行业特征和行业烙印。依托行业特色文化，实现校园文化与行业特色文化的对接和相融，根植于行业，养成于校园，服务于社会，是行业性高职院校开展校园文化品牌建设的有效路径。

寻求共性。校园文化是一种教育文化，而企业文化是一种经营文化，解决两种文化相互交融和渗透的途径就是寻求两种文化的共性。鲁班奖是我国建筑行业工程质量最高荣誉奖。建设类学生毕业后大部分将从事施工现场的组织和管理工作，工作任务繁重，责任重大。鲁班精神集中体现在吃苦耐劳、勇于实践、锲而不舍、敬业创新，所以成为基于校企合作鲁班文化建设的契合点。可见，一方面，高职校园文化通过吸纳企业文化的优质因子来提升内涵、增强活力；另一方面，企业文化也潜移默化地受到校园文化的影响，得到优化和完善，从而有助于提升企业的核心竞争力。

营造环境。一是营造美好生活环境。如在校园整体设计、建筑风格、道路命名等方面使师生能够在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。赋予校园建筑墙体丰富的文化涵义，让校园的一景一物、一墙一角都在无声地说话。二是建立学生创业园区。借鉴和吸纳优秀企业的价值观、经营理念等，把创新意识、诚信观念、竞争意识、质量意识、效率意识、服务理念渗透到学生的培养过程中，从而使学校培养理念与企业文化观念有机结合，丰富和发展校园文化。三是建立仿真实训基地。实训基地按照企业经营方式，设置不同岗位，打破以往单纯灌输的模式，让学生切身感受企业的经营理念和行为方式，从而缩短职业院校课程与社会工作的距离，最终落实培养企业所需的应用型高职人才这一根本目标。

架设桥梁。如成立校友联谊会，促进校企文化的互动和渗透；建立以行业专家为主的指导委员会，传播企业文化；组建职教集团，融通校企文化；建立校企联合评价学生机制，用企业文化来检验学生的素质；融通传统课堂和现场教学，让学生真切感受企业文化。通过校企合作、工学结合，充分利用行业、企业的教育资源，使学生在与企业、社会的广泛交流中获取知识，在实践中学习知识，在项目开发中提高能力，在真实的生产性实训环境中得到最有效的锻炼。

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学习警营文化建设的心得

国民离不开教育，教育离不开文化，国家没有文化则失去灵魂，人民没有文化则失去智慧，民族没有文化则失去精神支柱，迟早即将没落，为追求真理，追求文化，何去何从尽在群众心目中，这个道理很深刻：“文化富则国富，文化智则国智”。当今社会各界人士，需重视教育，热爱文化，更需做学问，唤起民众，为将来造福社会，造福百姓，成为一个有作为有贡献的人。

治学精神，有的人看上去平易近人，谦和可爱，不吭不郫，而内心世界却是傲岸而目空一切，他忘了人生的道路才刚刚开始，也需要也离不开扶持，只要这种扶持是真诚的，不以出卖人格为前提，做人何必如此极端呢?我们不是生活在真空中，需要帮助、友爱、团结、协作、整体的团队精神，一个人的能力有大小，只要有这点毅力，就会看到曙光，看到希望，就会产生无穷无尽的力量，再摘：教育别人的同时，也在教育自己；说他人缺点的同时，也在提醒自己，所以说，通过“以文化人，文化育警”实践活动中得到锻炼，是一次很好的学习机会，把握机会，更好完善自己。治学态度，纵观中国的历史，文人多不当官，东汉郑贤入太学，后专门著书教书，袁绍想称帝河北，派兵押郑贤出来当官，郑不以相见，矣志不肯；明代李志虽当过三年知府，却主动辞官住在庙里，手不释卷，笔不停挥，写出了焚书葬书的名著；唐宋八大家的苏轼，当官遭贬后，却留下无数豪放的诗篇；又如扬区八怪中之郑板桥，官运不通，才成了著名的画家诗人，和书法大师的。治学者两袖清风、勤俭朴素、淡泊明志，宁静致远、努力奋斗、鞠躬尽粹、死而后己。治学意义，如今，世人愚昧，民风底下，贪图功名利禄、贪图金钱地位，不求学问、不求上进，荒废治学，当今社会现实状况，专心致志于新时期“以文化人，文化育警”有着非常重要的现实意义，有史以来，中国老百姓是多么善良纯朴，廉者不受嗟来之食，陶渊明不为五斗米折腰，中华文明的历史长河中，傲气，骨气，高风亮节的志气是我们民族文化传承的精髓，所以我们要高举民族精神火炬，吹响时代进步号角，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡在中国文学艺术界联合会第八次全国代表大会、中国作家协会第七次全国代表大会上发表重要讲话时强调，繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，是我国广大文艺工作者的庄严使命。一切有理想有抱负的文艺工作者，都要担当起时代赋予的神圣使命，积极投身讴歌时代的文艺创造活动；都要密切同人民群众的血肉联系，积极反映人民心声；都要大力发扬创新精神，积极开拓文艺的新天地；都要做到德艺双馨，积极履行人类灵魂工程师的职责。

文化以发展国民教育为基础，百年大计，教育为本，提倡须重视教育，热爱文化；提倡沿着建设高度物质文明和精神文明的道路上健康发展壮大。文化是历史的传承、民族的传承，建立一个强大统一的中华人民共和国，靠的就是文化，今天如此，明天如此，从古至今也如此，文化产生了如此巨大的力量，光耀千秋，文化是历史发展的重要组成部分，文化是社会发展的动力和源泉，在各行各业发展中具有非常重要的作用和地位；同样，历史不会忘记那些为推动我国社会发展进步、人类文明、弘扬民族精神和时代精神、满足人民群众的文化需求、促进人的全面发展付出了辛勤劳动，作出了重要贡献。国家和人民感谢他们，历史将永远记住他们的杰出创造和奉献，胡总书记在 第八次全国文代会、第七次全国作代会上的讲话，“真情热爱人民、真正了解人民、真诚理解人民，才能创作出深受人民欢迎、对人民有深刻影响的优秀作品”，引起了会内会外的强烈共鸣——勿忘人民这个根。胡总书记进一步指出，一切进步文艺，都源于人民、为了人民、属于人民。真情热爱人民、真正了解人民、真诚理解人民，才能创作出深受人民欢迎、对人民有深刻影响的优秀作品。我国广大文艺工作者一定要坚持以人为本，牢固树立人民群众的感情，坚持以最广大人民为服务对象和表现主体，关心群众疾苦，体察人民愿望，把握群众需求，通过形式多样的艺术创造，为人民放歌，为人民抒情，为人民呼吁。要贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入改革开放和现代化建设第一线，深入企业、乡村、社区、军营、校园生活最前沿，不断创作出让人民满意的优秀作品，满足人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化需求。广大文艺工作者一定要焕发创造激情，激发原创能力，正确处理继承和创新的关系，大力弘扬中华民族的优秀文化传统和五四运动以来形成的革命文化传统，积极学习和借鉴世界各国人民创造的一切文明成果，在人类文艺发展史上谱写更加绚丽多彩的篇章。

文化以崇尚道德为核心，你是否注意到，社会民间原创文学在许多方面都反映出来，“怕官、怕富、怕警察；防火、防盗、防纪委”，当前，文艺界充斥的种种浮躁、急功近利的气息，应该引起我们的警醒和反思。人们看到，在一些文艺工作者的作品里，审视自我、关注私人生活的多，眼睛向上、描写都市灯红酒绿的多。人们看到，一些功成名就的“大腕名家”，整天坐在书房里喝着咖啡、敲着电脑键盘，“炮制”出一部部“宏大”制作，把矫情当感情，把庸俗当通俗，打着“艺术”的幌子在混淆着人们的审美价值观和荣辱观；要加强社会主义思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，形成符合传统美德和时代精神的道德规范和行为规范，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；毛主席于以九四二年五月二日在延安文艺座谈会上的讲话，我们的文艺应当“为千千万万劳动人民服务”，人类社会生活虽然是文学艺术取之不尽用之不竭的唯一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容，但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。对于他们，第一步需要还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。一方面帮助他们，指导他们，一方面又向他们学习，从他们吸收由群众中来的养料，把自己充实起来，丰富起来，使自己的专门不致成为脱离群众、脱离实际、毫无内容、毫无生气的空中楼阁。我们应该尊重专门家，专门家对于我们的事业是很可宝贵的。但是我们应该告诉他们说，一切革命的文学家艺术家只有联系群众，表现群众，把自己当作群众的忠实的代言人，他们的工作才有意义。只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。如果把自己看作群众的主人，看作高踞于“下等人”头上的贵族，那末，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的。真如诗人藏克家歌颂的那样，有的人活着，他已死了；有的人死了，他还活着；人固然有一死，但有的人死了轻如鸿毛，有的人死了重如泰山；为人民的利益而死重如泰山！人民永远不会忘记他；有的人想把名字刻在石头上，永存不朽！但他的名字比尸体腐烂得更快；有的人为人民做牛做马，做人民公仆，人民把他举起，举得好高好高。

文化以尊重科学为统领，科学发展观是唯物辩证法的继续和发展，特别是现代文化，服从于客观，服从于科学，服从于自然规律。引导正确的文学艺术，克服错误思想文化，敢于改革，大胆创新；敢于改正错误，纠正方向；敢于转变自己的思想感情。在延安文艺座谈会上，毛主席他老人家就说过，检验一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。社会实践及其效果是检验主观愿望或动机的标准。在思想上改变自己，和工农兵大众的思想感情打成一片。而要打成一片，就应当认真学习群众的语言。如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢?在认识上改变自己，觉得世界上干净的人只有知识分子，工人农民总是比较脏的。知识分子的衣服，别人的我可以穿，以为是干净的；工人农民的衣服，我就不愿意穿，以为是脏的，认为有钱人就了不起。现在，同工人农民和革命军人有过接触，我逐渐熟悉他们，他们也逐渐熟悉了我。经过比较就觉得知识分子不干净，最干净的还是工人农民，尽管他们手是黑的，脚上有牛屎，归根结底，还是觉得工人农民伟大，视金钱如粪土，不贪图名誉地位，过着与世无争的生活，他们的内心世界是干净的。总之，贴近实际、贴近生活、贴近群众，是贯彻党的文艺方针、促进文艺事业繁荣发展的必然要求。高度重视和关心文化修养，文学艺术创作，给予文化艺术工作者政治上充分信任，创作上热情支持，生活上真诚关怀，在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。总的一句话，使民警自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用科学的理论武装民警头脑，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强对科学理论的政治认同和情感认同。

班级文化建设学习感想

篇一：班级文化建设心得体会

班级文化建设心得体会

屈子学校 向平

这次国培学习使我接触到新的教育教学理念，让我收获颇丰，对今后的教学有着很大的帮助。对班级管理与班级文化建设工作，我也积累了一些经验，下面谈谈我的做法和体会。

1、充分了解学生，提出班级奋斗目标，抓好德育工作。 我采用多种方法了解学生、班集体，教育是一项长期的工作，我深入学生中进行细致的调查研究，结合本班实际制订切实可行的班规，将德育工作制度化、日常化。比如我所教的三年级班上，制定一个表格，课堂上积极回答问题、遵守课堂纪律进行加分，一周小结一次，并奖小红旗。这极大地增加了小孩子学习积极性。

提出班级奋斗目标，例如，我们三年级班上的班级目标为：让文明成为一种习惯！让学习成为一种信仰！让奉献成为一种常态！对学生思想形成正确的引导，在平时细心观察，实实在在地关爱学生。给予他们信任，理解和关爱，帮他们解决问题。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。

2、通过班会课等班集体活动对学生进行教育。 我在班会课摆脱传统的说教、强制灌输的模式，采取灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。我组织的班会有“感恩父母主题班会”“爱护书籍主题班会”“保护眼睛主题班会”“快乐阅读主题班会”等等。

3、抓好班干部队伍建设。

班干部是班主任开展工作的得力助手，班干部素质高，能起到模范带头作用，良好的班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制的原则，由学生认真地根据各人的特长来确定人选，进行无记名投票、公开记票。对班干部他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。还可以采取“轮换”的办法，每四至五个星期进行班干部的轮换，这样就让大部分学生既得到了锻炼，提高了办事能力，又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失的重要意义。实践证明，这样做的效果是显著的。

4、做好培优转差工作。

要培养良好的班风，就要着重培养学生的集体主义精神，增强集体荣誉感。我教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。

作为班主任，我主动到学生中去了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们。

了解他们的优点，并及时表扬，增加后进生的自信心。因势就导，促其转化。利用校运会、艺术节、社会实践活动、课外活动、主题班会等对“差生”进行自我发现、自我肯定、自我发展、自我超越的教育，形成每个学生积极进取的精神。对优秀生，我在肯定优点的同时也指出他们存在的缺点，指导他们扬长避短，取得更大的发展。

5、班级文化墙建设。

班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。班级文化墙建设是学生自主意识培养的有益实践。班级文化墙建设是构建素质教育环境的有效举措。根据班上学生的特点，我利用现有资源，把文化墙布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

我所教的三年级班上张贴了名人名言，励志格言，如：“相信自己，我一定行！”“今天你微笑了吗？”“谁在游戏中懂得谦让，谁的朋友就越多。”“助人使你得到快乐！”······学生在励志语言中规范自己的言行，获得正能量。

设置图书角，“每月一荐”（即每月推荐一本图书），如:九月份---《柳林风声》；十月份----《格林童话》；十一月份---《昆虫记》；十二月份----《洋葱头历险记》。相信阅读经典一定能陶冶小孩子的情操，获得快乐。另外，文化墙还设有学习园地，班规，成长足迹，每月一次班务记录：我最闪亮。

等。

随着班级文化建设的开展，给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给自己带来的是感叹和惊喜，给学校带来的是师生崭新的精神风貌与心灵的成长。我将一如既往继续学习，争取用大气的理念装点大气的教育风景！

篇二：小学 班级文化建设心得体会

小学 班级文化建设心得体会 这次通识培训学习使我接触到新的教育教学理念，也发现了自己在教学工作中存在欠缺的地方，让我收获颇丰，对今后的教学有着很大的帮助。对班级管理与班级文化建设工作，我也积累了一些经验，下面谈谈我的做法和体会。

1、充分了解学生，提出班级奋斗目标，抓好德育工作。

我采用多种方法了解学生、班集体，教育是一项长期的工作，我深入学生中进行细致的调查研究，结合本班实际制订切实可行的班规，将德育工作制度化、日常化。提出班级奋斗目标，对学生思想形成正确的引导，在平时细心观察，实实在在地关爱学生。给予他们信任，理解和关爱，帮他们解决问题。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。

2、通过班会课等班集体活动对学生进行教育。

我在班会课摆脱传统的说教、强制灌输的模式，采取灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼。

除了班会课进行正面教育外，我还组织学生看学校的宣传栏，让学生自觉关心国家大事、时事政治，以正确的舆论引导学生。另外，我还组织学生参加学雷锋活动、法制讲座、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

3、抓好班干部队伍建设。

班干部是班主任开展工作的得力助手，班干部素质高，能起到模范带头作用，良好的班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制的原则，由学生认真地根据各人的特长来确定人选，进行无记名投票、公开记票。对班干部他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。还可以采取“轮换”的办法，每四至五个星期进行班干部的轮换，这样就让大部分学生既得到了锻炼，提高了办事能力，又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失的重要意义。实践证明，这样做的效果是显著的。

4、做好培优转差工作。

要培养良好的班风，就要着重培养学生的集体主义精神，增强集体荣誉感。我教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，我主动到学生中去了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们。

班主任应正确认识“差生”，肯定差生的优点，因势就导，促其转化，可以利用校运会、艺术节、社会实践活动、课外活动、主题班会等对“差生”进行自我发现、自我肯定、自我发展、自我超越的教育，形成每个学生积极进取的精神。对优秀生，我在肯定优点的同时也指出他们存在的缺点，指导他们扬长避短，取得更大的发展。

5、班级文化建设。

班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。班级文化建设是学生自主意识培养的有益实践。班级文化建设是构建素质教育环境的有效举措。班级文化包括物质和精神方面的文化，我认为班里的环境要卫生干净，要有绿化小盆栽，还可以有名人名言等。还可以设置图书角，学习园地，班规，成长足迹等。班级文化还包括班级精神文化建设，这需要班主任制订目标，经过一系列长期的活动才能建设好。

教育是一门科学也是一门艺术，它不仅要求教师掌握其所教学科的专业知识，而且还要掌握“如何教”的“教育学知识”。教师之所以成为教师，关键是善于“教”，能循循善诱、因材施教，根据学生的身心发展规律和教育规律，把艰深的学问艺术地、有效地传授给学生，提高教育教学效果。我们要积极参加学习，提高学科专业知识和班级管理能力，这样才能与时俱进，适应社会发展的教师的要求。

篇三：班级文化建设有感

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班级文化建设有感

作者：杨钦阳

来源：《新课程·上旬》2013年第12期

摘 要：在班级管理工作当中，班级文化建设是非常重要的一个方面。结合自身的管理经验，对班级文化建设进行初步的分析与探讨。

关键词：班级管理；班级文化建设；思想教育；评比制度；理想教育

某次会上校长说：“有的班主任所带的班，一开始管理得还可以，但一段时间过后就开始表现平平，到了最后整个班可能都乱了。这是为什么？说到底是班主任在管理方法上出了问题。”

会后，对校长的这番话，我进行了深刻的反思。这里我们不妨把班级的发展过程分为三个阶段：初期阶段，即第一学期这个阶段；中期阶段，即第二学期；后期阶段，即接下去的时间。事实上，这三个阶段都很重要，尤其中期阶段的建设将决定这个班集体能健康地发展多久。下面我就结合自身的管理经验，对班级文化建设进行初步地分析与探讨。

一、注重学生的思想教育

大家都见过木桶吧，它是由几块木板和几个竹圈箍成。小时候碰过这样一件事：有一天，一个闲置在家中的木桶突然散架了，当时我既害怕又好奇地盯着它看，不知所措。因为缺少水分木板容易干燥，根据热胀冷缩的原理，竹圈自然箍不住木桶而掉下来，所以它也就散架了。此事让我联想到了班级的管理，觉得这两者颇有相似之处。

学生好比是木板，那学生的思想就是木桶的箍。一个木桶闲置或用久了都要检查一下箍的松紧度——把握好松紧度才能使木桶的使用寿命更长。同样，一个集体是否能保持健康发展，学生的思想工作尤其重要，它贯穿于整个班集体的建设过程中。

学生思想水平将影响班集体各种活动的落实效果。如何对学生进行思想教育？做学生的思想工作，主要是让他认识到，无规矩，不成方圆，让自己在规范中做事，才能健康发展，让他体会到教师真的在为他好等等。在做学生思想工作前，班主任自己首先要认识到，当一个人熟悉一个环境之后，思想上会开始松懈。让学生的行为有法可依，思想上有一种约束，才能健康发展。严格是最好的关爱，松懈是最大的伤害。

二、建立小组评比制度

实行小组评比的宗旨是：促进每个学生的健康发展，培养同甘共苦的集体荣誉感。一定要让学生有这个意识，评比的目的不是为了处罚谁而评比！更不是一种形式上的活动，不然学生会有抵触情绪，或者变成恶性竞争，反而阻碍了班集体的健康发展。

学习论文化建设心得

学习论文化建设心得

读《论文化建设——重要论述摘编》

科任一组：曲波

读了《论文化建设——重要论述摘编》之后，我觉得自己对文化建设的认识比以前更加全面系统了。同时也倍受启发和鼓舞。

《论文化建设——重要论述摘编》一书，从八个方面系统梳理了我们党关于文化建设的一系列重大思想观点，完整论述了我们党关于文化建设发展的一系列重大方针政策，全面阐述了党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于推进文化改革发展的一系列重大决策部署，对于指导全党深入贯彻六中全会精神，加强党的理论武装，开创文化改革发展新局面，具有十分重要的意义。

学习《论文化建设——重要论述摘编》，使我深刻地认识党在促进文化建设发展中的历史作用和历史功绩。从毛泽东同志提出民族的科学的大众的新文化，到邓小平同志强调建设社会主义精神文明，到江泽民同志提出代表中国先进文化的前进方向，到胡锦涛同志规划建设社会主义文化强国，透过这一条条党的领导人的精辟论述，我深切感受到，我们党是一个具有高度文化自觉的马克思主义政党；也深切体会到，我们党从成立之日起，就既是中华传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。正是因为我们党不断以文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，才能够团结带领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就，走出一条中国特色社会主义文化发展道路。这是我们党的伟大历史功绩和重大建设成就。

学习《论文化建设——重要论述摘编》，使我深刻地认识文化建设在党和国家事业全局中的地位和新的时代要求。全书开篇即选编了32条重要论述，集中论述文化建设在各个历史时期的重要地位和重要作用。特别是结合当今世界和当代中国的新形势、新任务、新课题，突出强调了文化建设在推进中国特色社会主义事业中的重要作用，为我们科学把握文化建设的定位、地位、方位，认清在新的历史起点上深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴，提供了理论指导，从而使认识更加自觉，行动更加主动。

学习《论文化建设——重要论述摘编》，使我深刻地理解我们党关于文化建设的重大方针和重大部署。这本书完整阐述了我们党文化政策的历史由来、文化发展的政策指导和文化建设的未来走向，可以使我们准确认识我们党对文化建设的指导思想、基本方针和重要政策。特别是对建设社会主义核心价值体系、繁荣发展文化事业和文化产业、深入推进文化创新和文化体制改革的论述，高度概括了新形势下我们党关于文化建设的理论创新和实践创造，为我们坚持中国特色社会主义文化发展道路，(　)努力建设社会主义文化强国，提供了坚实的理论基础。

总之，《论文化建设——重要论述摘编》一书，是一本能够指导工作、读来解渴管用的文化建设论著，是我们党的文化理论和实践发展的重要思想结晶。更为投身文化建设新高潮的人们提供了可贵的精神食粮。

《论文化建设——重要论述摘编》心得体会

英语组徐艳满

本书分专题选编了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于文化建设的一系列重要论述，集中反映了我们党关于文化建设的重要思想和基本精神，是深入学习贯彻十七届六中全会精神、进一步推进文化改革发展的重要学习材料。在仔细阅读学习中，我们进一步认识了文化建设的重要地位、明确了文化建设的指导思想和基本方针，对于建设社会主义核心价值体系有了更深刻的理解和认识，《摘编》因论述的重要、问题的重要，极具权威性、理论性、指导性，对于当前贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，具有十分重要的现实意义。

一是凝聚历史经验，指导开辟未来。《摘编》中的重要论述，来自于党的领导人在不同时期的历史文献，从理论政策层面反映了我们党领导文化建设和发展的艰辛历程，汇集和凝聚着丰富的历史经验，是文化建设和发展的重大原则，是一笔不可多得的宝贵精神财富。我们党和国家的文化事业之所以获得长足发展，取得巨大成就，一个根本原因就是遵循和运用了关于文化建设的这些成功经验和重大原则。文化领域很宽泛，文化建设涉及的问题也很多。《摘编》围绕关于文化建设的八个重要方面谋篇立意，撷取论述、精心布局，抓住了文化领域具有全局性、基础性、战略性的根本，抓住了文化发展的本质和规律，抓住了党领导文化建设的成功经验和根本原则。这种把握基本、举纲张目的政治眼光和战略思考，凸显了《摘编》的权威性、理论性、指导性，对于文化建设的方方面面和各个环节，对于开辟文化事业的辉煌未来具有重大意义。

我们国家现在处于社会主义的初级阶段，我们应该记住发展才是硬道理。实现人的全面发展，是一个长期的、渐进的过程。我们要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，做好长期艰苦奋斗的思想准备，老老实实艰苦创业，踏踏实实艰苦奋斗。认真的对待自己的工作，在工作中去提高自己的思想。作为一名党员，必须坚持以人为本，就要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位。一切为了人民，一切依靠人民，是马克思主义政党最鲜明的政治立场。以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。坚持发展为了人民，坚持发展依靠人民。同时还要记住基本要求是全面协调可持续，这样才能有更深入的发展。

在新的历史起点上，以十七届六中

全会为标志，文化发展开创了新局面，进入新的阶段，我国社会的文化自觉、文化自信空前高涨。一方面要看到，我国文化建设取得了举世瞩目的巨大成就，积累了弥足珍贵的丰富经验；另一方面也要看到，坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，任重道远。我们的文化建设，还面临很多困难和挑战，还有不少新情况新问题，还有许多未知的“必然王国”。如何面对新情况新问题，如何克服困难、应对挑战，《摘编》提供给我们的成功经验和根本原则，无疑是重要法宝和基本遵循。从这个意义上讲，《摘编》是一本内涵丰富、观点鲜明、导向有力的重要学习教材，为我们坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，推动社会主义文化大发展大繁荣，提供了可贵的精神动力和智力支持。结合自身所从事的教育工作我决心从以下四个方面做起：

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。

二要善于思考。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好各项工作。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进我校跨越式发展。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会面临各种各样的人和事，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，在工作中既要把握好原则性，又要灵活多变，同时，要走近学生和家长的身边，用自己的满腔热情周到地为学生做好服务。

学习论文化建设心得体会

实验小学牟春梅

通过学习让我深深地感受到，高度重视文化的地位作用，是我们学校文化建设的认识前提。文化是推动社会文明进步的重要手段，也是社会文明进步的重要目标。为此，早在革命年代，毛主席在重视发挥文武两条战线的重要作用的同时，就明确把建立“中华民族的新文化”作为我们的奋斗目标，因为，“任何社会没有文化就建设不起来”。新中国成立后，在他主张的四个现代化发展战略中，又专列一条“科学文化”的现代化，进而把文化建设纳入具体的事业目标。邓小平同志在启动改革开放历史进程的时候，一个重要的思路就是，社会主义的文化科学水平应该比资本主义发展得快，“这才称得起社会主义”。

由此，他始终强调加强社会主义精神文明建设，并说这一手也要硬。随着改革的日益深化，江泽民同志提出，越是集中力量发展经济、推进改革，越需要文化“提供强大的精神动力和智力支持”。根据文化与经济和政治深入交融的发展趋势，他提出“文化是综合国力的重要标志”，在国际竞争中的地位和作用越来越突出。进入新世纪、新阶段，文化建设更加具体地成为中国特色社会主义事业布局和全面建设小康社会的重要内容，进而确立了建设社会主义文化强国的战略目标。针对西强我弱的文化和舆论格局尚未得到根本改变的情况，胡锦涛主席还把提高国家文化软实力作为重要发展战略。凡此等等，充分表明，我们党之所以能够不断实现思想文化的新觉醒，领导文化建设不断取得新成就，在认识上的一个前提，就是始终把文化建设的地位作用，放到党和人民事业的发展战略高度来强调，并且不断有新的判断、新的角度、新的认识。

学习论文化建设心得体会

实验小学林丹锋

通过学习论文化建设纲要，我深刻意识到牢固树立先进文化的前进方向，是我们学校文化建设的思想指导，自觉把握文化的发展规律，是我们党领导文化建设的基本要求。文化发展同经济、政治和社会发展一样，有其独特的规律。掌握规律，不是一件容易的事。领导文化建设，光凭满腔的热情和良好的愿望，光有正确鲜明的思想指导和人民立场，还不行。如果违反了文化发展规律，不仅不能满足人民群众的文化期待，还会造成严重的后果。

为此，我们党在领导文化建设的过程中，不断自觉地探索和总结，进而把握、遵循和运用文化发展规律，并及时地把对文化规律的认识转化为党的文化方针和政策。这方面的重要论述，同样比较集中地反映在《摘编》当中。比如，在对待传统民族文化的问题上，有批判继承，古为今用，推陈出新等。

在对待外国文化成果的问题上，有大胆吸收，洋为中用和以我为主、为我所用、辩证取舍、择善而从等；在如何繁荣文化艺术的问题上，有百花齐放、百家争鸣和弘扬主旋律、提倡多样化等；在对待自然出现的各种文化倾向和现象的问题上，有发展先进文化、支持健康文化、改造落后文化、抵制腐朽文化和抵制庸俗低俗媚俗文化风气等；在文化领导方式上，有要一手抓繁荣、一手抓管理，抓方向、抓队伍，以及物质文明和精神文明两手抓，依法治国和以德治国相结合，文化事业和文化产业同发展等。特别是在如何推动文化改革发展和繁荣的问题上，提出“基础在继承，关键在创新”的重要判断，明确了解放和发展文化生产力的任务，提出要在文化内容形式创新、体制机制创新、传播手段创新上下功夫。以上反映社会主义文化建设规律的方针政策，说明我们党总是根据时代的要求，不断丰富领导文化建设的途径，着力提高做好文化工作的能力

警察文化建设感想体会

警察文化建设感想体会

标题：警察文化建设感想体会
每当一种文化和职业连接在一起的时候，这种文化就被赋予了强烈的职业特色。比如曾经轰轰烈烈的商业文化、环保文化等，都是和这种职业密切联系的。从其主题来说，必然是要反映这种职业的特色的。同样，警察文化也是以警察为主体，以警察的职业特色为主要内容。警察是一个外来的概念，而我们的传统的传承则是从捕快和承担着破案职能的县令开始的。由此展开的破案和推理故事成为我们传统文化中的公案小说，一直流传至今。而今更多盛行于影视作品中的侦破故事成为展现警察生活和风采的主要内容。但是，其内容的偏狭和肤浅，甚至是以偏盖全，或者出现谬误，也就注定它不能成为警察文化的体现。依笔者的感觉，警察文化应该是以积极的态度反映警察现实生活中最美好的追求、风貌和道德情操。对于这一点，北京市公安局党委书记刘德同志在北京警察文化节开幕式上就曾有过这样的定位。他指出：“警察不仅有自己悠久、辉煌的历史，在履行职责的同时，也有自己独特的文化内涵。作为社会一个特定的群体，人民警察也在积极创造着行业文化，形成了自己的政治理念、价值取向、精神内涵、行为规范和管理模式。警察文化不仅仅是一个概念，它更是一种承传、一种精神、一种活力、一种风貌。以文化为载体，培养警察的时代意识和人文素养，是举行警察文化节的目的，也是历史对警察提出的新课题、新使命。”
警察文化的提出和定位，从根本上来说是警察队伍管理走向人文管理的深化。它更注重的是对于职业习惯和情操的培养。警察文化归根到底是通过文化的熏陶在无形中陶冶和影响警察的修养和素质，并且为这个目的创建一个适宜的氛围。众所周知的道理，一个人的个体行为、修养和周围的环境有很大的关系。舍弃氛围谈提高素质无疑是空想。只有在适宜的氛围里，文化的潜移默化的巨大作用才能发挥出来。建构警察文化中的主流文化，也就是建设警察文化中最重要的一环。
但于当今而言，我们的警察文化缺少的恰恰是这种正气的氛围。无论是从书籍还是从影视作品来说，只要是涉及警察的，似乎都想树立起人民警察的高大形象，但虚假、空洞仿佛成了这些作品不受人喜爱的通病。近些年没有出现深入人心的有着广泛影响力的警察形象就是一个证明，这也是我们警察文化的遗憾。并且，有关警察文化的影视和书籍的创作仿佛都陷入了一种怪圈：深入警察生活后写出的作品因为太生活化而缺少传奇色彩，没有深入生活不了解警察的写出了传奇色彩却写不出警察的风采。警察的血脉里流动着崇高和牺牲，这才应该是他们文化的主流。奉献、学习、智慧、牺牲，这里所蕴涵的政治理念、价值取向、精神内涵、行为规范和管理模式，是只有警察这个行业所特有的，更应该形成以此为中心的警察文化的大氛围。并且，随着警察文化建设的深入开展，让正气观念深入到每一名警察的意识中，影响他们的人生观，改造他们的世界观，使这一职业向着更为积极的方向发展。
警察文化的提出和一系列举措，是很具有前瞻性的。时代的发展，国民整体素质的提高，都对我们警察的各项素质提出更高的要求。没有这种较高的综合素质，很难和我们的时代相适应。没有先进文化的氛围，警察的整个队伍素质的提高以及和社会适应的水平都将大打折扣。通过对警察文化的建设，增强警察对本职工作的热爱，抒发他们对警务事业的崇敬之情，揭示他们亲切、热情、嫉恶如仇的内心世界，展现他们工作中勇敢无畏的真实、感人事迹，体现了他们积极向上的精神风貌。培育和发展警察文化，对树立人民警察的良好形象起到积极良好的作用。

学习《机关（校园）文化建设》心得体会

说到文化建设，党和国家对于文化建设都非常重视，作为学校，本来就是文化工作的阵地，那么校园文化建设当然更显得尤为重要了。为此，这段时间，我认真学习了一些关于校园文化建设及其与教育科学发展关系的文章，才终于有了一点微薄的收获。下面谈谈自己的学习体会。

一、校园文化的基本特征

校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，是学校育人工作的重要一环，是引领学校教育思想、教育管理、教育方法发生变革的灵魂。校园文化，形象地说就是校园内具有体现学生特点的一种精神环境和文化氛围。每个学生都生活其中,他们就会自觉或不自觉地参与着这种环境的构造、变革，这样，学生的理想、人格、志趣、等方面就会自觉或不自觉地受到这一文化氛围的陶冶、引向、塑造。学校能否培养出理想远大、志趣高尚、人格健全、健康的一代新人，在很大程度上，取决于校园文化开展得如何。校园文化建设大致分为设施建设、环境建设、活动建设、制度建设等方面。而这些方面却要靠内容和形式来体现，而内容和形式又不能截然分开。它是一个完整的体系。主要包括正确的办学理念、宗旨和方针，提高教学质量，优化教学管理，优化教学环境，开辟课余文化活动，提升学校的品味和学校的清洁卫生、绿化等方面。良好的学校校园文化表现在优良的学风和教风，正确英明的办学理念，和谐的师生人际关系，积极向上的校园氛围以及良好的学校形象和社会影响，全校师生的和谐相处，目标一致和共同奋斗。校园文化是在学校这种特定的环境下形成的，因此，校园文化建设应立足于本校文化环境，努力探索，体现出与和谐校园相适应，与依法执教相协调，与传统美德相承接，与时代精神相统一的、积极健康的特色。这些特色环境决定了校园文化作用的指向性，它所凝结的文化观念在学生身上将起到强烈的潜移默化的人格熏陶作用，形成一种积极向上的拉力，学生的思想道德品质将在其熏陶下得到自而然的提高。因而加强校园文化建设，要体现德育首要地位的学校教育原则。因此人们都认为校园文化建设的核心是德育工作，但又不仅仅只限于德育工作。

二、怎样加强校园文化建设，推进教育科学发展

校园文化建设，内容丰富多彩，形式和手段也是多种多样的、不拘一格的。我认为可以侧重从以下几个方面去努力。

1、坚持校园文化建设的正确方向。

① 要坚持积极向上的健康文化为主导，抵制腐朽文化。积极向上的健康文化应该是民族精神、时代精神精华与学校教育的凝聚点，如爱国爱校、集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、乐于助人等都属健康文化的范畴。②要弘扬先进文化，摒弃落后文化。先进文化是学校在发展过程中实现自身文化和谐所必不可少的文化引领和精神支撑，落后的文化是各种错误和腐朽社会思潮在社会生活中的反映。校园文化建设要坚决抵制和摒弃落后文化的渗透和侵袭，不能假借构建和谐之名使落后文化大行其道。

2、用社会主义核心价值体系统领校园文化建设。

我们要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果来武装广大教师和学生，更好地用发展着的马克思主义指导教育改革与发展。要坚持不懈地用中国特色社会主义共同理想的凝聚力量，广泛开展理想信念教育、国情教育和形势政策、法制教育，进一步增强广大师生对党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。要坚持不懈地用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强改革创新意识，引导大家自觉地把个人价值追求融入民族振兴、国家发展的伟大实践中去。在广大师生中开展世界观、人生观、价值观的宣传教育，引导他们自觉遵守社会基本道德规范，推动、形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

3、找准当前校园文化建设的着力点

①培养全面发展的人。要提高教育工作水平，强化各种素质之间的有机联系，使德智体美和谐发展、科学发展，特别是要把立德树人摆在突出位置，并在增强德育的针对性和实效性、提高德育工作效果上下功夫。要改进教育的内容和方法，建立健全有利于学生全面发展的人才培养机制，加快建立学校与社会相互沟通、各学校之间相互衔接的多样化的人才选拔与评价方式，建立符合培养全面发展人才的要求的科学评价标准。

②构建和谐校园。建设和谐校园的核心，在于形成良好的校风、教风、学风和制度。这需要做大量细致的工作。如绿化、美化校园，改善学习环境和校容校貌，使人与自然和谐相处;掌握师生员工思想动向，加强思想政治工作和健康教育，认真化解矛盾和纠纷，最大限度减少不和谐因素;协调处理好校内外的各种人际关系，形成以师生关系、干群关系为核心的和谐的校园人际关系。有了这种和谐民主的师生同事关系，学校师生会更加赏心悦目，心情舒畅，在愉快中教学，也在愉快中学习。加强安全与健康教育，做好校园安全保卫和卫生管理工作，增强师生安全防范意识和预防能力，力求不出任何事故。强化学校内部管理和制度建设，建设特色校园文化，培育文明风尚，积极参与社区精神文明创建活动等，这样，整个校园就自然会充满和谐的民主气氛。

4、合理布局校园自然环境和人文环境，陶冶师生情操

记得有位名人曾经说过，人创造环境，同样，环境也创造了人。这句看似简短的话却揭示出了一个深刻的道理：人离不开环境的存在，同样环境也需要人的改造，再反过来为人服务，二者相辅相成。校园文化建设创造良好的育人环境，为师生提供了优美怡人的工作、学习场所和展示自己才华的舞台，而这个舞台又反过来供人们学习，对人起鼓舞、鞭策和教育作用。就学校的整体自然环境布局而言，要做到合理协调，体现积极健康内容和艺术形式的统一，人文教育和审美价值的统一，人和自然的和谐统一。从学校的外部到内部，从整体到局部，都要作精巧设计。学校的一栋房屋、一条走廊、一间教室、一间寝室、一块场地、一面墙壁、一个角落乃至一砖一瓦、一草一木，都是校园文化建设应考虑到的地方。

5、提高教师素质和育人水平

作为一名教师既要善于引导教育学生学好各学科的知识，又要能够培养学生具有良好的思想品德。因此，教育对教师的要求标准也就越来越高，这就决定了每一个教育工作者知识、思想观念的转变和更新。所以，提高教师的素质和教育教学水平是摆在我们面前的一大课题，只有我们的教育水平上来了，学生，社会和家长才能满意，才能产生巨大的社会效益。只有我们具有优秀的教学质量和育人育心能力艺术，才能为社会培养更多更好的人才。因此,我认为提高教师素质和育人水平也是校园文化建设的内容之一。

6、要不断拓展校园文化建设的实现途径，以课堂教学渗透校园文化建设

广大教师要以端庄的仪表风范、科学的教学方法、良好的职业道德，勤奋严谨的教学态度，促进学生心智和能力的全面发展。

7、加强课余文化建设，丰富校园生活

加强校园文化建设的另一途径是开展丰富多彩的课余活动。学校的课外实践活动和课余文化活动的开展，可以丰富学生的知识视野，陶冶情操，调整紧张的学习气氛，培养学生多方面的能力。从小学来说，德育室、教务室、团队，学生会以及和任课教师，都应在如何开展丰富多彩、形式多样的课余文化活动方面多作努力，多作探讨。诸如重大节日庆祝，爱国主义教育日、歌咏比赛、运动会、朗诵比赛等活动以及红领巾广播稿、、宣传栏都可以为校园文化建设添砖加瓦。所以丰富多彩的课外活动是校园文化建设的又一道风景线。

总之，校园文化建设是一项系统工程，也是一个不断推进、不断积累、不断改进的过程。自始至终要体现以人为本、以学生为中心的宗旨，坚持因地制宜、重在建设、因校而异、协调发展的原则，注重科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合、硬件建设与软件建设相结合、教育性与艺术性科学性相结合、教师全员参与与整体学生参与相结合，校园文化建设与教育教学质量并蒂相映，力求实效。

加妮哈

纪检监察干部学习机关文化建设的体会

十余载戎马生涯，让我从一个励志青年转变成了一位意志坚定的军人。是军营这座熔炉锤炼了我的意志，让我英勇坚强；是军营的集体气力，让我从一位军人个体，转变成人民的钢铁长城

离开军营，步进地方，工作环境的改变，让我呼吸到新鲜的空气而意气风发。然而随着时间的推移、工作中迸出的各类火花，让我渐渐感受生命中或多或少还缺少点希看。世俗的偏见、人与人情感的淡化、拜金主义的盛行、理想的功利化褪变，对***主义的信仰却没法更加坚定而豪不动摇。

重温历史，让我们回到1921年的那个7月；回到红军爬雪山、过草地的那段征程；回到星星之火，可以燎原的革命必胜的信念思潮中，一次次让我从净空中找到了方向，实现***主义那就是信仰，也是一种毕生为之奋斗的理想；前仆后继、抛头颅、洒热血、牺牲生命也在所不辞。这就是根，这就是源，这就是信念与理想。

社会发展，***滋生，这是一种规律，但不能让之成为定律，否则实现***主义的理想就会灰飞烟灭。一位纪检监察干部，就是让规律不能变成定律的个体，当好他，是一种豪情，是一种挑战，更是一份荣耀；当不好他，是一种惭愧，是一种贬损，更是一种耻辱。

成为一位合格的纪检监察干部，重要的就是要有强烈的政治信仰，对党、对人民的无穷虔诚。要有实现***主义的远大理想，更要有实现他的实际行动。近平同道作为党的总书记、国家主席（军委主席）提出的中国梦，没有豪言壮语，只有实现他的诺言。从昨天、今天和明天，用雄关慢道真如铁、人间正道是沧桑、 长风破浪会有时形象地高度概括，凝聚了崇高而坚毅的理想信念。空谈误国、实干兴邦、落实八项规定、六条禁令、纠正四风、行将召开的十八届三中全会的重大政体改革等等，无不映照出中心领导集体的睿智与对党虔诚的实践宣言。

成为一位合格的纪检监察干部，其次就是要刚正不阿，有正直的胸怀。严格执纪正是为了保护好积极其党工作，为实现小康社会努力奋斗的党的领导干部。应用教育、监督、惩办等功能，让他们时该牢记党纪国法的威严，以致于不会为了蝇头小利和私欲而触碰原则，丧失党性，落进深渊。纪检监察干部在应用纪检监察四项职能的同时，也在自觉与不自觉中设置警戒线，立党威、树形象、作榜样。正像习近平总书记所说的要 胸怀大局、掌控大势、着眼大事；因势而谋、应势而动、顺势而为 ，也就是围绕中心、服务大局、积极作为。

成为一位合格的纪检监察干部，第三就是要有服务大局、积极作为的勇气和聪明。作为维护党的纪律的新力量，假如没有服务大局的远见，没有维护党纪的手段和方法，没有敢作敢为敢担当的精神，是没法完成党和人民交给我们的任务。坚持原则，主持正义，公道正直，严格执纪，是贯彻从严治党的方针，加强党风廉政建设的关键和保证。怕得罪人，当和事老，积极作为则无从谈起。

成为一位合格的纪检监察干部，最后就是要严格要求，从我做起。执行党纪、维护党纪也是在展现自己。中心制定八项规定、六条禁令、落实四风等重在落实。有贪必反，有腐必肃。作为纪检监察干部更要责无旁待，带头执行，要求他人做到的自己第一时间做到。要心无杂念，甘于清贫，乐于奉献、清正廉洁。

我们的理想是甚么，我在问自己。我们的理想就是一句话：建立廉洁政治。我们的信念是甚么，我也在问自己。我们的信念就是：决心、持久、成功。

虔诚、正心、睿智、慎行高度精确地概括出行动的方向。我相信只要有方一定会有圆。集体的聪明、团队的气力、坚定的理想信念一定会让区纪委站在历史的前沿阵地，谱写利箭之歌。