乡文化站暑期培训方案。
给生活一个目标，让我们有继续走下去的动力。为了更好的实现工作目标，我们需要提前做好一份详细的方案。从方案中可以预计工作或活动的最终成果。方案包括哪些部分呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的乡文化站暑期培训方案，还请多多关注我们网站！
篇一：乡文化站暑期培训方案根据我县近年来乡、镇文化体育发展需求规律，为促进我县农村文化体育事业发展，进一步提高乡镇文化站工作人员的业务综合素质，宏扬民族文化，以饱满的热情迎接党的十七大的胜利召开。我文化馆决定于20xx年3月中旬举办一期乡镇文化站工作人员业务培训。现就具体事宜如下：
一、 培训对象
乡镇文化站工作人员。
二、培训内容及授课方式
内容：乡镇文化站业务知识包括： 1、文化阵地建设的重要性;2、文化活动应如何开展、活动方案如何设计;3、图书分类、贴标签与管理;4、如何举办文化艺术展。
授课语种：以维、汉语授课。
二、 培训时间
20xx年3月2728日两天，北京时间上午10：30-13:30，下午16：00-19:00。
三、 培训地点
县文体局大会议室、图书馆阅览室（文化中路，菜市场对面）。
五、培训费用
（1） 每名参加培训的工作人员每天伙食费补助20元（中餐），路费10元，共计30元整，以25人计合计为1500元整（由文化馆公共文化活动费中支出）。
（2） 资料费（打印资料）200元整。
五、有关要求
1、各乡（镇）接到通知后要及时做好参训人员通知、组织等工作，使参训人员及时到位接受培训，以便更好的开展工作。
2、文化馆做好组织培训及登记上报工作。
篇二：乡文化站暑期培训方案
各市文广新局：
为全面贯彻落实党的十七届六中全会精神和省委九届十三次会议精神，提升我省公共文化服务水平，进一步提高乡镇综合文化站长的思想素质和业务能力，着力解决目前我省乡镇综合文化站设施基本建成、服务亟待提高的问题，充分发挥乡镇综合文化站在促进农村文化大发展大繁荣方面的作用，根据文化部下发《文化部关于开展全国文化站长轮训工作的实施意见》（文人发[20xx]12号）要求，我省拟从20xx年至20xx年对全省乡镇综合文化站长进行培训。20xx年度具体培训方案如下：
一、培训内容
十七届六中全会精神解读；基层文化队伍建设问题；乡镇文化站的职能和任务；基层公共文化活动的创意、策划、组织实施与社会化运作；科学保护非物质文化遗产工作；重要文化政策法规解读；乡镇文化资源的发掘与利用；文化考察等等。
二、培训时间
第一期：20xx年3月11－18日（报到时间11日下午）
第二期：20xx年3月18－25日（报到时间18日下午）
第三期：20xx年4月15－22日（报到时间15日下午）
第四期：20xx年4月22－29日（报到时间22日下午）
三、地点
报到地点山东大学中心校区（山大南路27号）学人大厦一楼大厅。
四、推荐报名
请各市统一将参加四期培训人员报名表、本人二寸彩色照片电子版（电子照片请注明姓名）务必于 3月7日17：00前发送至[email protected]，报名材料及照片不全者不予以授理。
山东大学联系人：赵 明 13001739550
山东省文化厅联系人：赵大朋 0531-86568803
五、几点要求
举办全省乡镇综合文化站站长培训班，是贯彻落实十七届六中全会、省委九届十三次会议精神要求，实现经济文化强省建设的具体举措，对于完善农村公共文化服务体系、提升农村公共文化服务水平、繁荣农村精神文化生活具有重要意义，省文化厅高度重视，专门成立了培训工作领导小组（名单附后）。各级文化主管部门一要提高认识，加强领导，把培训工作作为公共文化服务体系建设的有力抓手，认真做好组织选调、把关工作，优先选拔文化基础好、个人素质高的乡镇文化站长参加培训。二要以此为契机，促进当地文化站长队伍的建设、充实工作，要认真学习贯彻省委宣传部等部门联合下发的关于基层宣传文化队伍建设意见中对文化站长配备的要求，对乡镇综合文化站长的人员配备进行专项督导检查，对尚未配备专职站长的文化站，要按照上级要求标准、条件抓紧配备，确保乡镇文化站长专职、专业、专用。三要做好参训人员的组织工作，每期要由市局指定参培人员1人负责带队，做到集中行动，统一报到。四要教育参训人员端正学习态度，静心认真学习，严守培训纪律，没有特殊情况不准请假，保证学习时间、内容、人员三落实，对于无故缺勤、迟到、早退以及不遵守培训纪律者，省文化厅将予以通报批评；五要提高安全意识，确保学员人身和财产安全。
各市报省人员经我厅审查后，请按照通知要求时间集中自行前往报到，省厅不再另行通知。
篇三：乡文化站暑期培训方案
各乡、镇人民政府，各场、办事处、管委会：
为推动农村文化事业发展，使农村公共文化设施更好地服务于和谐社会构建，国家文化部于20xx年9月15日颁布了《乡镇综合文化站管理办法》（中华人民共和国文化部令第48号），并把农村文化事业纳入乡镇场经济和社会发展考评项目中。为了更好的贯彻《乡镇综合文化站管理办法》，进一步明确乡镇文化站工作职责，提高乡镇文化站长业务能力，经报请县政府同意，决定举办一期乡镇文化站站长培训班。现将有关事项通知如下：
一、参加对象
1、参加对象：
各乡镇文化站站长
文化站长配备要求：按《乡镇综合文化站管理办法》，乡镇文化站应配备专职人员进行管理，文化站站长应具有大专以上学历或具备相当于大专以上文化程度，热爱文化事业，善于组织群众开展文化活动，具备开展文化站工作的业务能力和管理水平。文化站站长由乡镇人民政府任命或聘任，事先应征求县级文化行政部门的意见。请目前尚未明确聘任文化站长的乡镇按《乡镇综合文化站管理办法》配备好文化站长，按时参加培训。各场、办事处、管委会参照《管理办法》委派负责文化组织工作的干部参加培训。
二、培训时间
5月31 日上午9时整（培训时间为1天）
三、培训地点
县图书馆五楼会议室（奉新县狮山大道520号）
四、培训内容
1、《乡镇综合文化站管理办法》
2、新形势下乡镇文化站基本职能和文化站的工作创新
3、非物质文化遗产的保护
4、基层文物保护基本职能和基本知识
5、农家书屋、文化信息共享工程的建设
五、相关要求
1、请各乡镇在会议前填报好乡镇文化站长拟聘（任）表，由参加培训的乡镇文化站长培训时带纸质表格一并办理备案存档手续。
2、参训人员务必准时参加培训，培训情况纳入奉新县20xx年乡镇场经济和社会发展考评》文化事业考评项目。
3、有特情况不能参加培训，需向县分管领导请假。
4、5月28日前将参训 人员名单及联系电话报县文化局办公室。
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暑期教师培训方案
篇一：暑期教师培训方案
教师是立教之基、兴教之本、强教之源，各学校要高度重视教师的培育工作，加大对教师的业务技能培训。为进做好暑假教师培训工作，制定如下方案：
一、指导思想
以促进教师的专业成长为目的，结合我县教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快全县教育事业内涵发展提供人才支撑。
二、培训项目和任务
20XX年暑假教师培训项目除省、市骨干教师培训等项目外，县内组织以下培训：教师现代科学知识更新、校本研修、读书活动、中小学教师现代教育技术能力、义务教育新课程师资培训、高中教师业务培训、中小学校长提高培训及第四届中小学校长论坛等七项。具体任务为：
㈠教师现代科学知识培训。经与县人事局会商，此培训作为20XX年度专业技术人员公共理论课培训项目，全体专任教师必须全员参加，否则年度继续教育证不予验印。培训时间：7月下旬到8月上旬。培训形式以学校组织教师自学为主，县局组织专题辅导为补充。通过解读《新世纪科学技术发展与展望》，力求使全县专任教师科学素养有较大提高。培训内容列入8月28日教师考学公共课范围。
㈡校本研修。要求教师就一学期来为人、为师、教学业务、工作绩效等方面进行全面反思，就其中存在的具有普遍性、代表性的问题分学科组、年级组通过小组讨论、同行互助、专家引领等途径，找出解决问题的对策和方法，并明确整改措施和今后努力的方向。，时间安排：7月上旬，历时3天。教学反思材料进入教师业务档案。各学校在省、市、县课改骨干教师培训结束，组织受训骨干教师对学科全体教师为期2天的延伸培训。时间安排：8月下旬。
㈢读书活动。组织教师系统地阅读书籍。主要研读经典名著、专业技能、人文科学三个方面书籍，通过文本阅读丰富内涵，提升素养。根据市、县教育学会安排，小学教师专业类阅读书目为《新课程教学实践与反思》。校长要利用利用假期完成《学校转型世纪初中国校长的探索》和《给校长的一百条新建议》阅读，做好读书笔记以备调阅。学校要根据年初制定的教师读书计划，加强对教师读书的指导，做到有布置、有检查、有考核，切实把教师在职读书活动落到实处。
㈣中小学教师现代教育技术能力培训。学校要利用假期对教师进行为期一周的培训。通过培训使广大教师能够熟悉教育技术的基本概念，掌握多媒体教学平台的使用。学会信息技术与学科教学整合的基本方法。能够制作并演示多媒体课件。时间安排：7月上旬。
㈤义务教育新课程师资培训。县局组织骨干培训，学校开展校本延伸培训。县局将对小学语文、数学、科学、初中语文、数学、政治六个学科组织2天16学时的集中培训。时间为7月中旬。在开展通识培训基础上，重点提高教师新课程的实践能力，加强对实际课例的研讨和分析，着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。培训结束后组织书面考试，同时要求参训教师上交教案1篇，考核、检查培训效果。
8月上旬县局将组织初三语文、数学、物理、化学、英语、政治、历史7个中考学科教师集中研讨《考试说明》、《课程标准》以及近三年中考试题。
㈥高中教师业务培训。通过对高二语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个学科的培训，转变教师教育教学观念，提高教师实施新课程能力。通过对实际课例的研讨和分析，着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。组织高三教师集中开展业务培训，研究高考方案，分析高考动态以及近三年高考试卷。在此基础上开展集体备课。培训时间：为8月上旬。
㈦中小学校长提高培训暨第四届中小学校长论坛。围绕课程改革和全县中小学管理实际，通过专家讲座、交流研讨等，进一步拓宽校长视野，转变管理理念，改进工作方法，提高管理效益。时间：8月下旬。培训内容列入校长考学范围。
三、培训经费
教师现代科技知识更新培训费用、教材费标准由县物价局、人事局核定，教师个人缴纳。
义务教育新课程师资培训计2000人次餐费2万元、讲课金5000元、外请专家2万元、培训书籍光盘等资料1万元，计5.5万元，从课改经费中列支。
高中教师业务培训培训费、材料费5000元，从课改经费中列支。
校长提高培训暨第四届校长论坛，中餐费2000元，外请专家2万元，从课改经费中列支。
校本研修、读书活动、现代教育技术能力培训所需费用学校自行解决。
四、组织实施
㈠培训计划
参加县局举办的各班次培训人数根据学校规模和办学实际另文下达。
㈡培训时间
县局举办的各班次培训具体时间另文通知。学校自行组织的培训项目，按照文件规定的时间实施。
㈢人员推荐
参加县局办班的培训教师由学校推荐、县局审核的方式确定。
五、具体要求
1、暑假教师培训项目多，参培人员数量大，除县级培训外，省、市还将组织有关项目培训，培训的具体实施工作任务繁重，为了确保培训工作顺利实施，县局有关股室要分工协作，互相配合。新世纪科学技术发展与展望属专业技术人员公共课培训，由县人事局委托组织实施，县教师进修学校、人事股协助；校本研修、读书活动由学校组织实施，教研室、人事股负责督查指导；中小学教师现代教育技术能力培训由电教中心组织实施，教研室协助；义务教育新课程师资培训、高中教师业务培训由教研室组织实施；中小学校长提高培训暨第四届中小学校长论坛由县教师进修学校组织实施，人事股、教研室协助。
2、各学校要高度重视暑期教师培训工作，根据文件要求制定出本校教师培训计划，认真组织实施。要严格按照选派条件和培训名额，做好县级培训学员选派工作，统筹安排好学员的工作与生活。要将培训通知精神反馈到每一位学员，以便他们做好培训准备。培训与学校组织的旅游度假发生冲突的，要服从培训。各学校要教育学员集中精力、认真学习、遵守纪律、服从安排、注意安全，要按时参加培训，不得迟到、早退和缺席，不得走亲访友或中午饮酒，树立洪泽教师良好形象。培训期间，学校和教育局将电话跟踪督查学员培训学习等情况。
3、省、市开展的学科骨干教师培训，属省教育厅补贴项目，各学校要根据县局下达计划人数认真落实，督促教师按时、满员参训。
4、学员培训期间有迟到、早退和缺席现象或有违纪行为的，除通报批评外，继续教育证书不予验证，年度考核定为基本合格，当年度不得评审、晋升职称。
篇二：暑期教师培训方案
暑期培训是我区实施十二五教师队伍建设的一项重要举措，也是我校开展校本培训工作，促进师资队伍建设的重要途径之一。根据《20XX年徐汇区暑期教师培训实施方案》的工作安排，结合我校发展和教师的实际情况，特制20XX年暑期教师培训方案。
一、培训目标
根据《徐汇区十二五教师培训工作实施意见》文件精神，结合20XX年教育局工作重点和我校教育、教学的实际情况，以提升教师职业素养和构建高效课堂为主题，以教研组、备课组建设为抓手，以课题研究为突破口，通过全员、分类的暑期教师培训，不断提升教师的综合素质，提高课堂教学的质量。
二、组织管理
成立20XX年暑期教师培训工作领导小组
组长：姜夏琳
副组长：任建农、龚嶺
组员：金伟光、俞力布、章米米、谢炳荣
三、培训主题
教师职业素养的提升与高效课堂的构建
四、培训形式
集中培训：开展统一的文件学习，邀请专家报告，进行全员集中培训。
分组自学：以年级组、教研组为单位开展自学、研讨。
自训自练：教师自学文件，做好自学笔记，并撰写读书体会。
五、培训时间
根据教育局统一部署和我校实施校安工程搬迁时间安排，今年我校暑期校本培训安排在20XX年8月27日至8月31日进行。
六、具体安排
时间
内容
对象
地点
8/27上午
动员部署
全体教师
会议室
8/27下午
专家讲座（教师职业素养）
全体教师
会议室
8/28全天
结合讲座与工作实际，研讨如何提升教师职业素养，并交流学习体会
全体教师
各年级组办公室
8/29上午
专家讲座（课堂教学）
全体教师
会议室
8/298/30上午
结合讲座以及各教研组课题研究，研讨如何构建高效课堂，并交流学习体会
全体教师
办公室
8/30下午
校长解读新学期工作计划
全体教师
会议室
8/31上午
分组讨论新学期工作，汇总学习讨论情况
全体教师
各年级组办公室
8/31下午
大会交流
全体教师
会议室
七、作业与考核
作业：
1、年级组、教研组按分组学习交流的要求，汇总学习讨论情况，上交组内交流汇总材料。
2、教师完成个人学习体会书面材料（不少于800字）。
考核：
1、本次校本培训是教师十二五360培训必修项目，教师须按要求参加集中和分组学习，不迟到、不早退，有事须向人事请假，校长室核准，不得无故缺勤。
2、教师个人培训作业须在暑期培训结束后一周内上交（以电子稿形式，发送至消息收发龚嶺信箱）；年级组讨论交流材料于当日会后上交给龚嶺老师。学校将做好培训总结及课程结业工作，9月10日前报教院师训部申请学分
篇三：暑期教师培训方案
为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设，全面提升课程改革和实施素质教育的能力，根据县有关教师培训文件精神，使暑期教师培训工作圆满完成，特制订本方案。
一、指导思想
以梯次发展管理思想为指导，引领教师制定成长计划，促进教师自主发展，以心理健康教育为主题，以有效教学为重点，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平，为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。
二、培训对象
培训对象：全镇小学在岗教师。
三、培训形式
培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。
四、培训内容及时间安排
1、校本培训：详见培训日程安排。
2、小学教师培训：详见培训日程安排。
3、举行小学 教师学科知识考试。
五、相关要求
1、提高认识，建立组织。
中心校首先建立培训工作领导小组。
组长：夏明月
成员：温学清 瓮运华 秦华 周玉华
培训前召开培训动员大会，向培训教师布置任务，提出要求，强化纪律，确保培训工作扎实开展。
2、完善资料，及时反馈。
培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录，收集授课教师的文字资料，教师个人计划、笔记、心得、小结。
3、严格考核，确保效果。
活动结束后，中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里，作为本年度教师评优评先、晋级的依据。
4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。
篇四：暑期教师培训方案
我校根据xx县教育局关于暑期教师培训的方案要求，为了认真抓好教师暑期全员培训工作，切实提高我乡小学教师队伍整体素质，特制定学校方案。
一、组织机构
组 长：x
副组长：x
成 员：x
二、工作职责
xx负责全乡小学教师培训工作制定方案。
xx负责具体安排全乡教师的培训工作等。
xx负责教师培训时的后勤及安全工作等。
xx负责全体教师培训时的会议记录工作。
xx负责会场安排工作等。
xx负责教师培训时的拍摄、图片整理等。
xx负责教师培训时多媒体以及音响使用。
三、培训方式
集中培训与自主学习相结合。
四、培训内容
（一）校级自主培训
自主培训的主题为师德教育。学习内容如下：
1、组织教师观看电教站下发的师德光盘《爱的教育》；
2、组织教师学习柳州市教育十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印xx中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织教师学习，开展师德大讨论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。
3、学校安全应急管理讲座、班主任专业工作讲座。
4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、教师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校安排于8月28、29日完成。
（二）组织教师参加县级集中培训
1、村完小班主任培训班（上次末参加此内容培训的教师一律派出培训）；
2、村完小校长培训班；(各村完小校长参加)
（三）组织教师参加市级语文科培训
（四）组织教师参加其他业务上的培训
（五）读书活动
要求每位教师暑期阅读一本教育教学专著或国学经典。
五、培训要求
(一)健全机构，明确责任
成立暑期教师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能负责人专门抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推进我校教师培训工作的开展。
(二)加强管理，落实责任。
要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。
（三）加强督查，确保培训质量。
各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参加培训，不按时参加培训的要全乡通报批评，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会（上述的一篇），并按时上交中心校。
篇五：暑期教师培训方案
一、指导思想
为深入实践科学发展观，深化学校教师教育改革创新，积极推进教师专业发展，以市局《关于进一步做好全市中小学教师暑期培训工作通知》（通教师20XX年16号文）的精神为指导，以《崇川区中小学校本培训实施意见》为引领，全面提升全校教师教育教学水平，以适应不断发展的教育现代化需求。
二、主要目标
1、提高全体教师教育教学理论水平，转变教育思想，更新教育观念。
2、增强师德修养，弘扬爱岗敬业精神，掌握心理健康知识。
3、强化教育教学法律法规意识，掌握相关法规知识。
4、熟悉学科课程标准和学科教学知识，掌握教学研究方法，培养教研意识。
5、制定好专业成长三年规划，完成高效课堂的新学期教学计划。
三、主要内容
通式培训内容：1、省教育厅、市、区教育局规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神；2、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规；3、《中小学教师职业道德规范》（20XX年修订）；4、《江苏省中小学管理规范》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例；》5、推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育专家专著；6、教师、学生心理健康知识。
业务培训内容：1、教师所任学科的学科知识和新学期教材的学习、研究；2、制定教师专业成长三年规划；3、班主任工作、家庭教育；4、有效教学研究。
四、组织实施
1、校长为学校教师暑期培训工作的第一责任人，全面筹划本次培训，落实培训计划、协调培训进程；教导处、教科室、总务处及工会等部门为具体实施部门，根据分工精心准备，有序施行，重在收效。
2、培训活动要求全体教师积极参与、认真反思，对照自己设定的目标，切实制定好专业成长三年规划。
3、加强培训管理，坚持签到、请假制度和补学制度，所有教师必须通过培训结束时的培训考试。
4、所有培训材料在培训结束后将整理归档。
五、培训时间
本次培训分两阶段进行
第一阶段：7月6日--------7月10日
第二阶段：8月24日------8月28日
暑期校本培训方案
暑期校本方案
根据《XX省"十二五"中小学教师培训工作的实施意见》《XX省教育厅关于组织实施2015-2016 学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于2015 年度XX市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》和《XX区教体局2015 年暑期校本培训指导方案》等文件精神，结合我校教师队伍实际情况，制订2015年暑期校本培训方案。
一、培训目标
以"立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展"为目标，以"有效学习评价"为主题，以提升修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。
二、培训对象
全体在师
三、培训内容
师德专题研修、专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.目的：引导教师牢固树立职业理想情操，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有好老师",成为青少年健康成长的引路人。
2.内容：实施"中国好老师"行动计划，倡导教师将"四有好老师"的要求融入到教师日常工作，结合"师德师风提升工程"活动，提升教师的师德水平和专业素养。
3.形式：进行自我反思剖析等活动。
4.成果：撰写个人师德反思报告、教育反思或师德等。
第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）
1.目的：研习教师专业标准，促进教师专业发展。
2.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。
3.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。
4.成果：拟定个人三年专业发展规划。
第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.目的：提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质。
2.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。
3.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。
4.成果：撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。
第四板块：有效学习评价研修（集中15学时，自学9学时）
1.目的：提升教师的有效学习评价能力。
2.内容：研修课程标准"评价建议",掌握有效学习评价内涵，明确学习评价的指导思想、内容和方法。各学科教研组（或备课组）以观看名师的优秀课例为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的观课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节"优课"并撰写"有效学习评价"案例分析报告，或者录制一节"优课".
3.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、
录制优课等为形式，开展研修活动。
4.成果：录制或者研究分析一节优秀课例。录制的"优
课"或"有效学习评价"案例分析报告，由学校教导处审核并于2015年10月底前上传到区教育体育云平台资源库
第五板块：信息素养提升（集中3学时，自学3学时）
1.目的：进一步提升全体教师的信息技术应用能力，促
进信息技术与教育教学的深度融合。
2.内容：学习微课制作；深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课
程资源，提升教学效率。
3.形式：专家讲座与个人自修相结合。
4.成果：教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；
或针对本学科某一教学知识点制作一节微课。成果由学校统一于2015年10月底前上传至XX区云资源中心里的"学科资源"栏目中。
第六板块：推进读书活动（集中3学时，自学3学时）
1.目的：以读书沙龙的形式交流，树立现代知识观和教
育观。
2.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管
理等。
3.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。
4.成果：教师积极撰写读书心得，并将优秀的读书心得统一于2015年10月底前由政教处上传至XX区教育信息网"校本研修"专题"读书心得"栏目。
四、培训时间
2015年8月20日至26日，总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。
五、培训考核
培训结束，每位老师应有以下"四个一"培训成果：一
份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规
划和一篇培训心得。
1.进行达标测评。由区统一进行教师专业达标测试。达标测评内容为"专业理念与师德修养"（全区统一内容），"专业知识与专业能力"（由教研室分学科拟定考核内容），"暑期校本专题考核"（由师训片或学校根据本单位培训内容拟定），具体测试时间另行通知。
2.制作电教作品。优秀电教作品，可以是微课、优课、课例研修报告、电教教学设计等。
3.拟定专业发展规划。教师拟定个人三年专业发展规划，由学校审核后结集存档。
4.撰写培训心得。优秀的培训，由学校上传
至区教育体育网站校本研修专栏，学校结集存档。
六、培训要求
1.学校加强组织管理，严格考勤制度，扎实有效地开展校本培训工作，确保培训质量。
2、学校印制《XX区2015 年暑期校本培训参与录》，教师人手一份，认真填写校本研修参与录，交学校审核归档。
3、全体教职工认真撰写并按时上交有关心得体会、及分析报告等。
4、各部门严格按照要求，认真组织教师自学，并做好相关学习记录。
XX市第XX中学
2015年7月2日
中学暑期校本培训实施方案
根据《XX区教育局2015年暑期校本培训方案的通知》等文件精神，我校将于2015年6月16日开始开展2015年度暑期校本培训工作，共计5天。为切实提高培训的针对性和实效性，体现我校特色，制订本方案。
一、指导思想：
我校2015年暑期校本培训以"有效学习评价"为专题，紧扣全省"十二五"中小学教师培训工作总体目标，坚定不移地秉承新课改精神，坚持注重实效、联系实际、立足校本原则，营造有利于教师终生教育发展的良好环境，充分发挥校本培训的功能和优势，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标：
（一）通过培训促进教师树立现代知识观和教育观。
（二）通过对"魅力课堂"的研究，准确的诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。
（三）通过培训全面提升教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。
（四）通过培训提高教师之间的交流、合作，提升教育科研能力。
（五）通过培训营造出一种开拓进取、勤奋学习、合作共享的教研环境和氛围，完善学校教研组制度建设。
三、培训内容：
结合我校实际，本年度校本培训以师德专题研讨、班主任专题研讨、教师专业研习、有效学习评价等为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以"探究式"培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导等研修活动，着力实践改善和经验提升。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.内容：实施"中国好老师"行动计划，通过观看纪录片，结合"师德师风提升工程"活动，提升教师的师德水平和专业素养。
2.形式：进行自我反思剖析等活动，撰写个人师德反思报告、教育反思等。
第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）
1.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。
2.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式，拟定个人三年专业发展规划。
第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。
2.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。
第四板块：有效学习评价研修（中小学：集中15学时，自学9学时）
1.内容：研修课程标准"评价建议",掌握有效学习评价内涵。学习各学科课程标准的评价建议，明确学习评价的指导思想、内容和方法。学校学科教研组（或备课组）以无生上课为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的评课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节"优课"并撰写"有效学习评价"案例分析报告，或者录制一节"优课".
2.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展研修活动。
第五板块：信息素养提升（集中3学时，自学3学时）
1.内容：基础型：进一步学习多媒体课件制作。提高型：学习微课制作；深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课程资源，提升教学效率。
2.形式：专家讲座与个人自修相结合。教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；
或针对本学科某一教学知识点制作一节微课（二选一）。
第六板块：推进读书活动（集中3学时，自学3学时）
1.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管理等。
2.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。老师们积极撰写读书心得，并将读书心得。
四、培训考核：
1、全员培训，严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤，总务处负责安排中餐、茶水。
2、积极主动，认真撰写材料、按时上交材料。参训教师要认真填写校本培训心得体会；各教研组组长要做好本教研组的组织和交流，并做好记录；教导处要做好培训过程资料的收集积累。教师心得体会和教研组记录本统一交到教导处温雅老师处，截止时间8月30日下班前。
3、培训结束，每位老师应有以下"四个一"培训成果：一份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和一篇培训心得。
4、参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核，再报教育局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未参加校本培训课时的教师，当年继续教育校本培训分数按零分计算。
XX市XX中学
2015年6月16日
小学暑期校本培训实施方案
为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师6号），根据《XX省"十二五"中小学教师培训工作的实施意见》、《关于2015年度XX市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局2015年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。
一、培训目标：
1、以"立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展"为目标，以"有效学习评价"为主题。
2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等
3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。
4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。
二、培训内容
板块一：教师师德培训
1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。结合价值观教育，引导教师争做"四有好教师".
2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。
3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。
板块二：教师专业标准学习
1、培训内容：分学科研读教师专业标准。
2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。
3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数2000字左右。进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。
板块三：班主任专题研修
1、培训内容：专家讲座，主题：学生教育。
2、培训形式：专家讲座，班主任。
3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。
板块四：有效学习评价研修
1、培训内容：学习课程标准中"评价建议"的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的"123" （即"1"个亮点"2"个商榷"3"个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。
2、培训形式：课例研讨，观课议课。
3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一节优秀课例，在评课中将评课中的"123"说清楚。
板块五：信息素养提升培训
1、培训内容：45岁以下教师开展多媒体课件制作和微课制作的培训，45岁以上教师开展多媒体课件制作和使用的培训。
2、要求：开展专家讲座和个人自学制作相结合的形式。每位教师根据学科教学要求撰写一篇教学设计，并制作相应的课件；学校骨干教师针对本学科制作一节微课。
板块六：教师读书交流活动
1、目的：开展教师读书活动，提升教师素养，指导学生阅读活动的开展。
2、内容：教师读书内容为教师专业发展类、课堂教学类、班级管理类等，暑期应完成6本书的阅读。
3、形式：以教师自学为主，举办读书沙龙，畅谈读书感悟，交流班级阅读活动开展的方式和方法。
三、校本培训领导小组：
组 长：窦XX
成 员：陆XX
职责：
1、全面负责学校教师校本培训的计划、实施、管理和总结工作；
2、负责校本培训方案的制定、实施和考核工作；
3、整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩、建立培训档案等。
四、培训要求：
1、参加培训的每位教师每天应及时签到，如要请假，须履行请假手续，学校同意方可。
2、校本培训考勤将纳入绩效考核中。
3、每位教师应积极对待校本培训工作，将校本培训作为提高自己专业的重要途径。
4、每位教师应及时完成培训作业，认真填写培训研修录，各项材料及时交教导处留存。
XX市XX小学
2015年7月
暑期三下乡策划方案
以下是小编为大家整理的【暑期三下乡策划方案】，希望大家能够喜欢！
一、活动主题：服务农村 体验自然 共享和谐
二、活动目的及意义：
1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：
1、活动时间：20xx年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村
3、带队教师：周 锋 陈远宏
4、队长：*** ，队员：艺术设计系动画系15名同学
5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：
四、具体实施方案：
1．活动前期：
制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。④制定暑期三下乡活动安全预案。⑤物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。
2. 活动中期：
全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学；
3、活动后期：
检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记。
回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资 料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：
通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
六、活动要求与安全预案：
由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。
1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。
2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；
4、准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；
6、出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；
7、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；
8、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品；
9、严禁在野外进行危险性活动；
10.确保饮食安全，不喝生水，不在不卫生的地方就餐；
11.实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。
暑期三下乡活动方案
一、活动主题：
毕节学院大学生春晖社第一届暑期三下乡支教活动。
二、指导思想：
以春晖行动受教育、长才干、做贡献、奉真情的宗旨，坚持以实践育人、以爱心感化人，同时加强当代大学生的实践能力和服务意识，同时也丰富学生的暑期生活为家乡的教育事业做出为响应团省委XX年提出的春晖行动，本社团坚持自己的一份努力，献出自己的一份爱，为家乡的教育事业贡献自己的一份力量，本社团决定于20**年暑假在赫章县威奢乡威奢中学进行长达20天地大学生三下乡支教活动，为威奢中学的学生上课，一实践行动彰显春晖行动弘扬中华文明，饮水思源，反哺故土亲人。的宗旨。
三、活动安排：
（一）、大学生暑期三下乡支教活动
1、活动时间：20**年7月 15日20**年8月5日
2、活动地点：赫章县威奢乡威威奢中学
（二）、以三下乡支教活动为主题的有奖征文活动。
1、活动时间;20**年9月15日20**年10月25日
2、活动地点：毕节学院
3、征文主题：内容健康、积极向上，以春晖行动为主题的优先。题材、体裁不限。（详见征文策划书）
4、评委会：
组长：徐亮
副组长: 李正伟
成员：成孟琴杨雪张德强刘显扬曾凡乘彭秀英
5、奖项设置：
一等奖：1名 80元奖金加证书
二等奖：2名 50元奖金加证书
三等奖：3名 30元奖金加证书
优秀奖：4名获得证书
未获得一等奖、二等奖、三等奖的无证书，所有作者都可获得盖有春晖社章的本期刊一本。
6、经费预算：
证书：10个200元。
期刊: 100套800元。
奖金：80元+100元+90元=270元。
共需经费：200元+800元+270元=1270元。
（三）、外联活动：
1、与威奢中学领导联系商讨支教活动事宜。
2、解决往返车费问题和饮食住宿问题。
3、媒体联系：主要联系贵州电视台、毕节电视台、贵州日报社、毕节日报社、赫章电视台、赫章日报社、毕节学院广播电台、毕节学院报编辑部、毕节学院社团视野等传媒。
4、联系赞助商商讨赞助事宜。
5、联系团省委、团地委。
（四）、外联小组;
任务：
负责为本次活动拉取赞助，以及联系活动地点等。
组长：杨雪成孟琴
成员：外联部全体成员
（五）、安全问题（负责活动中所有突发事件的处理）：
组长：李正伟
副组长：待定
成员：待定
（六）、支教活动开幕式安排：
1、领导及活动负责人就坐。
2、相关领导发言。
3、活动负责人发言。
4、活动负责人对本次活动、春晖行动、春晖社等作简要介绍。
5、相关领导宣布本次春晖社三下乡支教活动正式开始。
（七）、三下乡活动图片资料展：
主题：
以本次三下乡活动的图片资料为主。
目的：
以春晖行动精神为宗旨，组织在校大学生回乡支教，丰富当代大学生的服务意识并丰富其暑期生活，带动家乡教育事业的发展，为社会、为家乡做我们当代大学生力所能及的事，培养当代大学生的社会适应能力和服务能力、服务意识。
1、展出时间：20**年9月15日20**年10月5日。
2、展出地点：毕节学院中心广场
3、展出内容：两张大喷（一张为社团文字资料，一张为活动介绍及活动图片）
4、冲洗照片：
冲洗在本次活动中拍摄的活动图片200张，作为对本次活动的情况记录。
5、 20**年9月16日20**年9月18日安排三名社团成员在中心广场对本社团的所有活动图片进行展示，并对本社团的成立原因、社团宗旨及社团活动进行详细介绍，吸纳更多的同学参与到我们的活动中来，参与到春晖行动中去。
6、展出负责小组：
组长：**********
副组长：**********
成员：**********
四、准备工作（详见本策划书）：
1、三下乡支教申请书。
2、经费筹措（赞助商资料收集、和拉取赞助）
3、赞助合同拟定。
4、活动经费预算。
5、活动地点选址、人员安排及活动时间拟定。
6、联系媒体对本活动进行追踪报道。
7、活动图片及资料展。
五、经费预算：
1、往返车费：20人每人100元，共XX元。
2、日用品费：20人每人30元，共600元。
3、服装费用：20人每人30元，共600元。
4、礼品：600人共6000元。
5、生活费：20人每天20元，20天，共8000元.
6、喷绘：2张共140元。
7、横幅：1张80元。
8、征文经费：1270元。
9、冲洗照片：200张180元。
10、其他：300元，（包括打印复印费、拉赞助时的车旅费、通讯费等。）
本此活动总需经费：19170元。
六、安全工作：
任务：负责在整个活动中所发生的所有事件的处理及维持秩序。
安全小组工作安排：
组长：*******
副组长：*******
成员：*******
七、后期工作：
1、在校园内通过各种媒体对本次活动进行宣传报道。
2、图片资料展
3、写活动总结和活动心得。
4、以刊物形式在全校范围内进行一次征文活动。
八、附录：
1、本次春晖行动暨毕节学院大学生春晖社暑期三下乡支教活动的具体工作安排由春晖社组委会研究决定之后对工作进行具体分工。
2、在活动中，一切行动须由活动负责人同意后方可行事，一切工作完全服从于活动负责人安排。
3、活动期间各志愿者必须随时牢记春晖行动宗旨，把为社团、为学院树立良好形象为己任。
4、必须在注重安全的前题下尽量把活动做好。
5、必须慎用每一笔活动经费，勤俭节约。
6、活动中各小组组长由活动总负责人直接管理。
7、临时委员会：
任务：拥有活动中最高指挥权、最高领导权和最高决定权。
8、后备小组：
任务：协助安全小组对活动中所遇到的困难进行处理。
组长：*******
副组长：*******
成员：*******
9、未尽事宜，另行修改。
毕节学院大学生春晖社委员会
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