幼儿园第一学期各类计划(不断添加中)。
长远的职业规划在个人发展是必不可少的，我们必须提前编写一份完整的工作计划。工作计划可以提升个人的工作效率，怎样让一份工作计划变得完整呢？下面是小编精心为你整理的“幼儿园第一学期各类计划(不断添加中)”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
幼儿园第一学期各类计划(不断添加中)
园务工作计划【指导思想】
深入学习和贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神，继续实施《幼儿园教育指导纲要》和《关于幼儿教育改革与发展指导意见》，坚持科学发展观，以深化园本课程改革为载体，进一步确立教育服务意识，拓展思路，发展内涵，内强素质、外树形象，争取在保教质量、园本文化方面有新突破。【工作目标】
1、积极开展市依法办园先进园、托幼机构登记注册、特等卫生保健合格幼儿园的创建活动，不断提升管理质量和管理效益。
2、关注教师发展需求，实施错位发展，切实提高保教队伍的专业水平。
3、坚持科学发展观，扎实有效地开展教科研工作。
4、增强服务意识，拓宽思路，提高家长工作和托幼一体化水平。
【主要措施】
（一）规范管理，进一步强化依法办园意识。
1、结合区托幼机构登记注册、依法办园先进幼儿园评比、特等卫生保健合格幼儿园创建等工作，强化依法办园意识，完善制度建设，改善办园条件，不断提高规范化管理水平。
2、继续考察2—3岁的“亲子园”建设，加强托幼一体化管理，充分利用现有软硬件设施设备，拓展思路，为社区提供优质的2—3岁早期教育资源。
3、继续做好和姐妹幼儿园的结对子工作，发挥省示范性实验幼儿园的示范、辐射、指导功能。
4、在暑期基建工作基本结束的基础上，搬迁、整理专用活动室，完善设施，不断改善幼儿园办园条件。
5、根据区“关于加强幼儿园分配制度改革的指导意见”文件精神，积极争取，不断完善编外聘用幼儿教师的工资保障机制，推进我园分配制度改革。
6、在当今网络时代，网站是影响广泛的展示幼儿园形象的窗口。本学期，将积极争取学校计算机组技术力量的支持，建立、丰富幼儿园网站,加强技术支撑和维护，让其在教育管理、家长工作等方面发挥作用。
（二）加强学习，进一步提高职业道德素养。
1、以师德建设为抓手，以第20个教师节为契机，积极倡导爱岗敬业，开展“教育故事演讲”活动，引导教职工将个人的教育行为、工作行为与提高幼儿教育服务水平相结合，努力培养一支爱心育幼儿、亲切对家长、合作与同事的教职工队伍。
2、全面推行诚信育人“五心”活动（精心教育、爱心育儿、虚心修养、诚心服务、热心家长），广泛开展教师“走进幼儿心灵”活动。
3、认真组织学习活动，通过网站论坛，引领教师学政治、学业务，创设学习型环境，提升教职工的素质和修养
（三）课题引路，进一步完善园本课程建设。
1、结合新教材的使用，在《幼儿园教育指导纲要》的引导下，加强教学研讨，努力寻找新教材与园本课程的最佳结合点，努力形成凸显个性的园本文化。
2、积极把课题研究落实到教育实践和教师素养的提升中，在课程研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平，以园本课程带动园本文化的构建与发展。
3、继续深化园本课程研究，抓好研究过程资料的积累和收集，积极准备省级课题的终期成果汇报工作。从本园实际出发，建立较完善的、反映我园“园本课程”特色的课程体系。
4、通过网站论坛、案例分析、观摩研讨、多媒体教学设计评比等多种形式，使教师接受新的教育理念，提升教育行为。
（四）注重指导，进一步优化幼儿师资队伍建设。
1、组织好第二批教学能手、教学新秀的培养参评工作，充分发挥学科带头人的骨干引领和示范作用。
2、精心指导好青年教师的教学业务，积极开展教学系列竞赛活动，为青年教师成长搭建舞台。本学期，组织教师开展多媒体教学活动设计评比，要求人人参与，以提高教师制作和运用多媒体课件的能力。
3、以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使她们迅速适应幼儿园发展需要。
4、做好工作满三年的新教师的达标考核工作，争取顺利过关。
5、开展以“内强素质、外树形象”为重点的专业素质培训活动。内强素质：首先是每位教师说、画、弹、唱、演的基本功；其次是掌握教学的规律，组织一日活动的基本能力；第三是真正有关注每一个幼儿发展的意识；第四，懂得基本诊断幼儿发展情况的能力；第五是能给每一个幼儿适宜指导的技能。外树形象：从每位教职工的师德文化修养、文明言行、待人接物的礼仪，到幼儿园网站的展示，都是代表幼儿园的形象。
（五）严格要求，进一步提高后勤保健质量。
1、组织开展后勤工作两周一次的政治学习和业务学习，认真落实省托幼机构卫生保健、保育工作要求，细化岗位职责，加强过程管理。
2、有计划、有步骤地开展后勤职工园本培训，开设“保育论坛”，让每个保育员能做会讲，不断提高保育工作质量，为幼儿的健康成长营造良好的育人环境。
3、进一步加强“幼儿发展、健康第一”的观念，在以往保育工作的基础上
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，重点加强面向每个幼儿进一步做好衣食冷暖、仪容整洁的保育指导工作。（六）拓宽渠道，进一步提高家园合作水平。
1、在优胜劣汰激烈的市场竞争中，全园保教人员都要进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
2、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求，灵活运用面谈、家访、电话、书面、网络联系、开放家长半日活动、亲子联谊活动等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
3、继续坚持每学期全园向家长开放一次半日活动，通过亲子联谊等活动，让家长更多机会了解孩子在集体中地发展情况。
4、继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，每班每学期组织2—3次，教师要事先做好联系、配合准备工作。
5、建立家长委员会，制订家委会章程，继续办好“幼儿园通讯”。
6、组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
【主要工作安排】
八、九月份：1、开学报名、缴费，新生家访及入园接待工作
2、制订各类工作计划，做好各类统计工作
3、递交托幼机构登记注册、依法办园先进幼儿园的评估、评选申请报告
4、兴趣小组、假日班报名、开班
5、搬迁、调整幼儿园专用活动室
十月份：1、做好托幼机构登记注册工作
2、召开家长委员会会议
3、参加市青年教师课堂教学展评活动
十一月份：1、家长半日活动
2、参加片、区各类教研活动
3、做好三年达标考核的资料及考试准备
4、做好省级课题的终期成果汇报、结题工作
十二月份：1、参加依法办园先进幼儿园评比
2、迎新年家园同乐亲子活动
一月份：1、幼儿期末素质测定
2、学期结束工作
（20xx——20xx学年度第一学期教科研工作计划）
一、指导思想：
以科学发展观的重要思想为指导，深入开展《幼儿园教育指导纲要》的落实工作，立足本园发展实际，积极开展富有成效的教科研工作。一方面帮助教师更好地认识、掌握幼儿的发展规律，增强教育的科学性，从而更好地领会、贯彻《纲要》精神，提高教育质量；另一方面，结合的终期成果汇报工作，进一步增强教师的科研意识，不断提高教师研究能力，使教师、幼儿都能得到富有个性的发展，同时促进幼儿园保教工作稳步发展。
二、主要工作目标和措施：
(一)加强学习，提高教育素养，更新教育观念。
1、进一步活化业务学习活动形式，通过交流、分析、讨论等形式，努力探索理论与实践之间的最佳结合点，使教师能将所学教育理论及时用于自己的教学实践，同时不断反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路。
2、进一步深入学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，加强理论与实践的融会贯通，积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践研究，把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。
3、坚持科学发展观，坚持科研与教育教学实际相结合。加强现代教育理论的学习，每学期至少读一本教育教学理论书籍，同时结合先进的理念，深入开展生动、新鲜、活泼而充满生命力的教科研活动，每月结合班级课题撰写一篇相关的教育教学案例。
（二）课题引领，完善园本课程，推动教科研改革。
1、认真收集开题以来所撰写的论文、案例、课件以及相关的资料等，做好省级十五课题结题工作，以艺术性为特色，进一步构建和完善合理的课程体系，利用课题研究，推动教育改革。
2、结合新教材的使用，在《幼儿园教育指导纲要》的引导下，加强教学研讨，努力寻找新教材与园本课程的最佳结合点，努力形成凸显个性的园本文化。
3、积极把课题研究落实到教育实践和教师素养的提升中，在课程研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平，以园本课程带动园本文化的构建与发展。
（三）注重指导，优化教师队伍，提升教学业务水平。
1、组织好第二批教学能手、教学新秀的培养参评工作，充分发挥学科带头人、教学能手的骨干引领和示范作用。
2、结合三年业务达标考核，加强对青年教师进行教学基本功的培训和教育教学常规的培养，积极开展教学系列竞赛活动，为青年教师成长搭建舞台。本学期，组织教师开展多媒体教学活动设计评比，要求人人参与，以提高教师制作和运用多媒体课件的能力。
3、以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课、评课活动、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使她们迅速适应幼儿园发展需要。
（四）务实求新，加强规范管理，促进内涵发展。
1、对青年教师加强计划制订、活动组织、过程指导等各个环节的管理，鼓励她们互相交流、督促，虚心请教，切实提高青年教师的专业素质及组织一日活动的能力。
2、有目的、有计划地组织开展分层公开教研活动，活动前认真设计教学活动方案，活动后认真组织评课活动，切实提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
3、配合托幼机构登记注册活动，加强幼儿一日活动行为习惯的培养及班级常规管理，通过检查、评比等手段，不断提高保教质量，使幼儿园教科研工作再上新台阶。
三、主要工作安排：
九月份：
1、完成教研计划、年级组计划、课题组计划的制订
2、制订班级保教计划、专题研究计划等
3、送交省幼教年会论文
4、教师分层公开教学活动
5、中、大班进行幼儿园新幼儿广播操比赛
十月份：
1、参加市青年教师课堂教学展评活动
2、小班幼儿徒手操评比
3、迎接托幼机构登记注册和省示范性实验园登记注册
4、教师分层公开教学活动
十一月份
1、参加区新教材研讨活动
2、做好省级十五课题结题工作
3、完成青年教师业务达标考核材料
4、教师分层公开教学活动
5、家长半日活动
十二月份：
1、青年教师业务达标必备能力考核
2、迎新年家园同乐亲子活动
3、教师分层公开教学活动
4、开展幼儿冬季锻炼比赛活动
一月份：
1、幼儿发展情况测查
2、学期总结工作
3、整理各类业务资料
——20xx—20xx第一学期后勤工作计划
一、指导思想
根据园务工作计划的精神，本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要》和《关于幼儿教育改革与发展指导意见》的精神，在后勤职工中大力开展园本文化建设，立足内涵发展，内强自身专业素质，外树良好服务形象，争创特等卫生保健合格园。
二、工作目标和具体措施
(一)规范卫生保健工作，迎接特等卫生保健合格园的验收。
1、保健教师要重点抓好各室的消毒工作，按照消毒常规，定期对保育员的消毒工作进行督促检查、指导，搞好体弱儿、肥胖儿的管理，预防呼吸道传染病、肠道传染病等常见病、多发病，杜绝传染病蔓延，降低发病率。
2、保健教师要定期检查幼儿就餐、睡眠、活动情况，检查幼儿一日生活中保教人员对幼儿生活各环节的指导情况，并提出合理的建议。
3、搞好幼儿的健康检查。对特殊儿童进行营养、卫生防病、生活习惯养成的指导，采取有效的措施促使幼儿健康发展。
4、高标准、高质量搞好幼儿园室内外环境的整理、打扫。督促全体后勤人员自觉搞好每天的一大扫、二小扫，保育员要从关注物的变化更多地转向关注幼儿的发展，提高为幼儿服务的意识，关注特殊儿童的生活学习情况，使保育工作更加深入、具体、细致，提高工作质量，给孩子创造一个整洁、优美、安全的学习生活环境。
(二)尝试开设保育论坛，提高职工的综合素质。
1、为了深入开展校园文化建设，进一步提高后勤人员的专业素质，在大部分后勤职工、特别是保育员队伍比较年轻化、文化水平比较高的基础上，以保健教师为首，尝试开设“保育论坛”（讲座、交流讨论、信息直通车等），为后勤职工交流、讨论提供一个展示的平台，使保育工作更加具有针对性和实效性。
2、为了提高职工的业务知识及业务能力，继续要求职工每月摘抄一篇相关的保教知识及写一篇工作日记，并纳入月工作考核。
3、结合学校的政治学习，在后勤职工中开展岗位奉献、服务为先的思想教育，倡导良好的工作氛围，提高服务水准。
(三)科学管理膳食，保证幼儿的营养均衡。
1、按照各年龄幼儿伙食标准量，制订合理的幼儿食谱，幼儿伙食讲究营养平衡，讲究色、香、味、形、量具全，全面促进幼儿的健康发展。
2、食堂人员采购食品必须新鲜、安全、卫生，有专人验收。
3、合理开支幼儿伙食费，伙食费专款专用。
4、保健教师必须经常督促食堂人员做好消毒工作和内外环境的打扫，保证幼儿食品的安全、卫生。
5、食堂夏天有防蚊蝇措施，冬天有保暖措施。
6、改进幼儿伙食和教师伙食，能烧出几个特色菜。
7、食堂负责人应保管好幼儿的食品仓库，定期打扫卫生，每学期必须进行财物清理登记，保管好各种物品，减少仓库物品积压。
8、食堂人员和保育员分工合作，共同管好师幼每天的伙食，保证一餐两点不提前、不推后。
(四)实行财务公开制度，充分发挥财务监督作用。
1、认真执行国家的财经纪律和财会制度，为幼儿园管好财、理好财和用好财，当好领导的参谋。全面负责幼儿园的财务工作，做到日清月结，专款专用、帐目清楚、按时盘结。
2、加强精神文明建设，热情和蔼地接待家长，耐心细致地解答家长提出的问题。
3、保管好物品仓库，做好进出库记录，定期清点库存物品、向园长室提供进货清单，减少仓库物品积压。仓库物品摆放要科学，合理利用有限的空间，做到门窗干净、无浮灰、无异味。
(五)加强安全保卫工作，杜绝安全责任事故。
1、做好安全工作台帐，保证安全工作有目的、有计划地开展。
2、加强安全管理，大型器械、消防设施、门窗水电等每月检修，门卫定时开关前园门及后园门，每道门都有专人负责，加强巡视。
3、对全体教职工进行安全教育，提高安全意识，杜绝责任事故。积极开展“平安校园”的创建活动。
三、具体日程安排
八、九月份
1、开学报到、收费工作，配合搞好新生入园接待工作。
2、完成各类工作计划的制订。
3、添置幼儿学习生活必需品，分发教玩具，配置各班学习生活用品。
4、各项设备安全检修。
5、搬迁、调整幼儿园专用活动室，大型玩具改造、调整。搞好幼儿园室内外环境的清理打扫。
十月份
1、配合搞好各项活动。
2、做好托幼机构登记注册工作、特等卫生保健合格园验收工作。
3、保育论坛。
十一月份
1、配合搞好家长半日活动。
2、各设备安全检查。
3、配合搞好片、区教研活动。
4、配合搞好省级课题的终期成果汇报、结题工作。
十二月份
1、迎新家园同乐亲子活动。
2、幼儿健康检查。
3、参加依法办园先进幼儿园的评比。
4、爱尔保育论坛。
元月份
1、学期结束、总结工作。
2、各类物品的盘点、收归、整理。
3、检修设备。
20xx—20xx学年度家长工作计划
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标：
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高
强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施：
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
（1）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
（3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
（5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。
（6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
（7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。
3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
（3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
（4）继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，
4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
（1）继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。
（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。
（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排：
九月：
1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2、制订家长工作计划
3、改选、增选家委会委员
十月：
1、召开家长委员会委员会议
2、家长讲座：
十一月：
1、家长半日活动
2、各班家长会
十二月～一月：
1、迎新家园同乐亲子活动
第一学期大班教研组计划
一、情况分析：
本学期，我们年级组的六位老师开始了第三个年头的精诚合作。在前两年教育研究的共同探索中，我们取得了不错的成绩，更以显著的“创新”精神和特色，在工作中品尝到了领导、同事以及家长们赞许的芬芳。这些经历都将促使我们在新的开始中继续保持冷静清醒的头脑、独特敏锐的视角去观察、分析幼儿的现状，寻找、完善教学中潜存的不足，提高、夯实自身的专业素养。以《规程》精神为指导，在《幼儿园教育指导纲要》的引领下，尝试将新教材与园本课程不断整合，并通过一系列丰富多彩的活动，促使教师与幼儿富有个性的共同成长。
二、教研目标：
1、结合新教材的使用，在《幼儿园教育指导纲要》的引导下，加强教学研讨，努力寻找新教材与园本课程的最佳结合点，努力形成凸显个性的园本文化。
2、结合三年业务达标考核，加强对青年教师进行教学基本功的培训和教育教学常规的培养，为青年教师的成长搭建舞台。
3、围绕大班教学的重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习常规和习惯，提高任务意识和竞争意识，初步开展幼小衔接。
三、具体活动安排：
周次目标内容形式负责人
第三周明确本学期教研重点，制定教研计划、年级组计划，明确教研组活动制度。讨论制定计划、教研制度讨论
周次目标内容形式负责人
第五周结合新教材的使用，在《幼儿园教育指导纲要》的引导下，加强教学研讨，努力寻找新教材与园本课程的最佳结合点，确定凸显园本化个性的主题活动内容。新教材与本学期主题活动的兼容学习讨论集体备课
第七周通过对同一命题展开的教案设计，提升教师的教学实践能力，扩展教学视野和灵活性，激发教学方法的创新。教案设计评比（内容待定）设计评比交流
第九周将教师组织科学活动的过程进行摄像，通过观看，针对性的评析，发现当前大班科学教育中的优缺点，并寻找有效途径提高幼儿在此类活动中的积极性和成效性，培养探索的兴趣。课堂教学实况转播（科学）观摩评析
第十一周围绕大班的教学重点和各班特色进行集体商讨，确定讲座形式及内容，选择适当教材，提高活动质量，力求全方面多层次的向家长反映孩子在园的学习和生活状态以及教学组织的情况。集体备课“家长半日活动”备课讨论
第十三周多渠道有选择的搜集国内外比较独特或者有实效的课程等方面的资料，通过交流学习其可取之处，丰富教学的理念，继续开拓眼界、提高理论水平，为园本课程的研究增加新鲜血液。教学推荐“幼儿教育新理念、新思路”交流学习
周次目标内容形式负责人
第十五周参考“十万个为什么”讨论设计适合幼儿年龄特点的科学知识提纲内容，为亲子竞赛“智力大冲浪”作好知识和心理的铺垫；提高幼儿对探索科学知识的兴趣和学习的成就感，培养竞争意识。确定“智力大冲浪”内容讨论设计制订
第十七周确定能突显本年级组特色的活动形式和内容，作好时间、场地材料以及家长报名的准备和安排工作，让家长与孩子、家长与家长、家长与幼儿园零距离接触，感受愉悦的氛围。迎新亲子运动会讨论分工
第十九周通过观摩评析教师组织活动的全程跟踪录象，提高教师组织教学和分析教学过程的的能力，挖掘各科教学中的潜存空间，为幼儿多元化能力的加强寻找更多途径。课堂教学实况转播观摩评析
第二十一周配合园部“园本课程研究”终期成果汇报工作，作好一学期教学研究过程中资料的收集、修改和整理，进一步完善我园课程体系。学期课程安排总结整理工作整理分析交流誊写
学为纲发展为本力求突破
中班教研组第一学期活动计划
一、情况分析：
新学期，小朋友们和老师们升入了中班。经过了小班一学期的生活和学习，小朋友们适应了我园的环境、生活、学习，熟悉了自己班的小伙伴、老师、保育员，建立了初步的各种常规。年轻班主任已了解了班主任工作的各项常规，基本能胜任班主任的工作，各班的老师经过一年的磨合，各自适应了对方的工作方式，配合较为默契。各班的课题研究在日常教学中得到充分体现和落实，园本课程在实践中不断得以完善。
不足之处：
幼儿常规不够细化。
教师的教育教学、专业技能有明显的弱项。
符合幼儿发展、符合园本课程的艺术生成活动体现不多。
教师的教学反思不够深入。
环境创设中环境与幼儿的互动不到位，主题墙饰只留于幼儿作品的重组与再现，并未真正体现主题实施的过程。
二、教研目标：
1、坚持以科学为纲，潜心研读教育理论，以科学的理念指导自己的审视自己的教育观念、教育行为，及时深入地进行教学反思。
2、继续完善中班阶段的课程框架体系，在纲要精神和园本课程理论的指导下，结合新教材的使用，建立更为符合目前中班年龄的课程体系，大胆尝试艺术生成方案。
3、通过观摩、讨论、集体备课、评比等多种形式的活动，大胆地向自己教育教学的薄弱项挑战，有针对性地进行教学实践，在集体智慧的帮助下对自己的教学弱项有所突破，从而切实提高教师的教育教学水平。
4、加强幼儿的常规管理，细化各项常规要求，为幼儿形成良好的生活行为习惯打下基础；加强教师的教学、工作常规管理，合理科学地安排幼儿的一日生活，逐步提高保教质量。
5、加强教研组的常规管理，营造良好的教研氛围，凝聚教师的智慧，兢兢业业，以“优秀教研组”的标准严格自律。
三、具体活动安排：
时间目标内容形式责人
第三周1、精读园务计划，教研计划，明确本学期教研重点。2、了解本教研组本学期的教研重点及主要活动。1、学习园务计划、教研计划、本组教研计划。2、制订年级组计划。学习讨论陈新颜
第五周结合新教材的使用，通过与老教材、园本课程的对比，了解新教材的基本框架，拟定本学期的课程框架体系，初定本学期的艺术方案框架。1、新教材的学习及使用反思。2、拟定本学期主题框架。学习讨论黄瑜
第七周通过上学期技能展示，针对组员们普遍存在的技能弱项——弹唱，督促教师勤练艺术专业基本功，努力提高自己的弹唱水平，促进教师相互学习相互切蹉。“我来露一手”之弹唱专场。观摩陆英
第九周1、突破以往主题墙饰留于幼儿作品重组与再现的状况，力求主题墙饰真正反映主题实施的过程，与幼儿充分产生互动。2、提高区角创设的合理性、科学性、实用性。主题墙饰、区角创设评比。观摩评比交流王圆圆
第十一周1、自学文章，督促教师学习有关幼教理论文章武装自己，并以次审视、反思自己的教学行为，认真写好读书笔记。2、推荐学习组员撰写的优秀教学反馈、教学案例。
重教研促教育
（第一学期小班教研组工作计划）
一、情况分析：
小班教研组共有教师8名，其中5名教师曾在同一年级组共同合作、相互磨合过，大家已对他人的工作方式有所了解，相互间的配合也比较默契；有一名教师连续担任两年的小班教学，有着丰富的小班教学经验；另一名教师是从托班跟上来的，对幼儿的情况比较了解；还有一名教师刚刚从师院学前教育本科班毕业，有着丰富的理论知识。全体教师工作态度积极向上，肯吃苦，能压担，干劲足，学习积极性很高，容易形成良好的教研氛围。
本学期，我们以《园务计划》、《教科研计划》为指导，深入开展《幼儿园教育指导纲要》的落实工作，继续以课程改革为重点，积极探索科学的教科研方法，进一步增强教师的教科研意识，不断提高教师研究能力，促进保教质量再上一个新台阶。
二、活动目标：
1、加强学习，切实贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，不断更新教育观念，将理论内化为教师实际的操作行为。
2、完善园本课程，结合各班特色、新教材的使用，努力寻找新教材与园本课程的最佳结合点，构建适合各班实际的园本课程体系。
3、加强教师间互动学习，以老带新，以新促老，通过好课评比、评课、常规调研等活动，有效地促进每位教师教学业务水平的提高。
三、具体活动安排：
周次活动目标内容形式负责人
第三周1、学习讨论教研计划、年级组计划，确定本学期教研重点及年级组活动。2、进一步明确制定保教工作计划的规范。学习、讨论教研计划、年级组计划学习讨论
第五周交流学习各班幼儿的入园情况，明确小班幼儿一日活动行为规范，列出年级组生活活动评估细则，为下阶段观摩活动作准备。1、小班入园情况交流2、学习《市幼儿园教育常规》交流学习
第七周了解在幼儿的世界里，是如何用声音和动作，用线条、形状和颜色表达和表现自己的感受和内心体验的。理论学习并交流《使教学活动成为幼儿自我表达和表现的天地》学习交流
第九周以小班教学活动研究为切入点，通过现场观察、提出问题、寻找解决问题的策略，形成案例，提高教师教学反思能力。交流、讨论教学活动中的案例。交流讨论
第十一周结合主题计划实施中存在的问题及困惑，以及新教材的使用情况，相互讨论，努力寻找新教材与园本课程的最佳结合点，进行集体备课。1、修订、调整主题计划。2、集体备课集体备课制定计划
第十三周各班两位老师共同设计教学活动方案，通过观摩、评析，切实提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。好课评比活动观摩、评析观摩评析
周次活动目标内容形式负责人
第十五周相互吸收课程改革方面的幼教信息，扩大信息量，了解课改新动态，更新教师教育观念。信息交流交流讨论
第十七周通过对各班幼儿生活活动行为规范的观摩、交流，提高教师班级管理能力。幼儿生活活动行为规范观摩、评析。观摩、讨论
第十九周相互了解各班课题实施情况，总结各课题实施经验。收集整理课题的相关资料各班课题实施情况交流并资料互查。交流互查
第二十一周着重对周日计划中目标的纵向联系及活动后的效果反思等进行交流检查，督促教师认真制定周日计划、并扎扎实实地组织开展活动。班级资料互查交流互查
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幼儿园中班第一学期学期计划
许多人都在苦苦思索如何提高工作表现，新的阶段性工作计划也要开始撰写了。做好工作计划能减少工作安排上的失误。怎样撰写让领导刮目相看的优秀工作计划呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“幼儿园中班第一学期学期计划”，请阅读后分享你的朋友！
幼儿园中班第一学期学期计划【篇1】
一、情况分析
经历了9月份的角色游戏后，幼儿对游戏环境，游戏中常常用到的玩具已经熟悉了，有相当多的幼儿在摆弄玩具、操作玩具过程中出现了许多角色语言和行为。例如抱娃娃的女孩会抱着娃娃说：“你听话噢，我等会儿给你吃饭……”。开公共汽车的幼儿则时而“嘀嘀吧吧呜——”边嚷边左右转动方向盘，时而又“汽——”停住说：“红灯……”和出现的这种与角色相匹配的动作、语言、情感其实就是幼儿在角色游戏中最原始的角色意识。它来源于幼儿的生活经验，产生于玩具对幼儿的刺激。幼儿由于摆弄手中的玩具而联想起生活中的情景、生活中的经验，并不由自主地将自己理解的、熟悉的动作、语言表现出来，这是幼儿最原始的角色意识。
说明
中班上期的幼儿在游戏中自言自语、自说自话、自我陶醉的现象很多。以上分析的情况就是在一定条件刺激下产生的角色语言和行为，作为教师要能观察了解，捕捉幼儿游戏中的行为、语言、情感加以引导，从而将幼儿的最初不很明确的角色表现逐渐变成简单的角色意识，并培养幼儿具有简单的角色意识。
二、活动目标
1.敢于提出游戏主题，知道自己扮演的角色(大胆地表现角色的语言、动作、情感)，具有简单的角色意识。
2.喜欢参加幼儿园的游戏，喜欢与同伴交往。
三、游戏准备。
提供材料：提供各种自制玩具的素材，让幼儿在游戏中能找到替代品。
丰富经验：
1.日常生活中丰富幼儿有关主题的生活经验，如娃娃家爸爸妈妈烧饭、做菜、带孩子出去玩，带孩子去看病;幼儿园老师给小朋友上课、做游戏、领幼儿外出活动等，以此帮助幼儿积累有关的角色经验;
2.带领幼儿外出参观马路上各家商店等成人劳动。如警察如何指挥交通，营业员阿姨如何招呼顾客等。
说明
游戏是幼儿反映生活的意愿性活动，了解生活越多，体会的情感就越丰富，反映出来的角色意识就越强。教师有目的地引导幼儿了解生活，再现生活，就有助于幼儿角色意识的增强。然而由于幼儿年龄小，理解生活、了解生活并在游戏中反映生活是有一定难度的，需要经常性地感知和丰富生活。另外，需要正确认识的是，不是为幼儿的游戏而丰富生活经验，而是幼儿的游戏离不开幼儿的丰富生活，因此，教师引导幼儿丰富生活经验是一贯的经常的要求。
四、游戏指导
1.游戏前通过提问导入游戏：
“请想好今天你做谁，你做谁就要有点像谁，做妈妈的小朋友做的事、说的话要有点像妈妈，做司机的小朋友做的事，说的话也要像个司机”，增强幼儿的角色意识。
说明
这一游戏前的提问将有助于提高幼儿游戏的有意性，增强幼儿的角色意识，并表现在幼儿所扮演角色的语言、动作、情感中。
2.观察游戏、分享游戏、指导游戏
①观察幼儿在游戏中扮演的角色的动作、语言、情感。
②观察幼儿在游戏中的角色扮演持续性。
说明
1.充分尊重幼儿游戏的权利。
允许幼儿在游戏中按自己的意愿大胆表现，教师及时观察捕捉指导。如娃娃家“妈妈”对“爸爸”说：“爸爸，我现在很忙，你去熨熨衣服。”“爸爸”照办了，也许幼儿是很随意的，而教师如能观察到并及时给予肯定“她真像个妈妈!不仅会安排自己，还会安排爸爸劳动。生活中的妈妈就常常是这样的。”以此来确立或强化幼儿的角色意识，帮助幼儿的游戏发展。
2.观察。
观察幼儿的游戏持续性，鼓励幼儿坚持扮演的角色，也是对幼儿角色意识的培养。
3.交流游戏
①和幼儿一起交流讨论幼儿的游戏表现(捕捉幼儿好的角色动作、语言、情感)。让幼儿从感受生动、形象的角色动作、语言、情感中，形成初步的角色意识，如娃娃家“爸爸”说：“今天我的孩子要开刀，我很着急，我一直在手术室门口等，一直等到他手术做完才回来。”这孩子游戏中真像个“爸爸”。
②和幼儿一起交流游戏中扮演角色的持续性，进一步帮助幼儿确立角色意识。如商店里营业员说：“今天没人来买东西，我一直守着没离开”等。——生活中商店里的营业员即使没有顾客，也不能离开自己岗位的。
③通过提问：“明天你们还想怎么玩呢?”以激发幼儿参与明天的游戏的自主性。
说明
不断强化游戏中幼儿的角色意识，不断地引导幼儿观察生活、理解生活，不断地激发幼儿下一次游戏的自主性能最终培养幼儿的角色意识。
幼儿园中班第一学期学期计划【篇2】
一、礼仪教育主要内容
升国旗礼仪
生活礼仪：
1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪
交往礼仪：
1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、同伴礼仪
学习礼仪：
1、课堂礼仪2、活动礼仪
二、操作要点与主要措施
制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园
过程：
一、老师像孩子们宣布主题活动主题讲故事彩色的鸭子
二、期望式引导：
小朋友，今天要给你们讲一个特别好听的故事，你们一定要认真听。不过，如果那个小朋友真有话要说的话，你的先举起手来，等到老师教你的名字时，你才可以说话。
三、给幼儿选择机会：
听故事前，我可以给大家一次选择机会。如果你不想参加今天的团体讲故事活动，你也可以选择安静的做到旁边的椅子上去，做自己想做的事
四、老师一边展示故事书，一边有表情的讲述故事(要求幼儿认真听，安静听)
五、讲完故事后提问：
1、故事的名字？
2、故事里有谁？故事讲述的是一件什么事？
六、根据孩子的兴趣，可以选择师傅将故事再将一便。
幼儿园中班第一学期学期计划【篇3】
一、指导思想：
幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于06岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。
二、游戏目标：
1.进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2.继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
3.启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。
4.强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。
5.游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。
6.将课题研究内容以游戏的形式开展，体现班级游戏特色。
7.重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。同时，要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随意插嘴，乐意采用更合理的方法进行下次游戏。
三、具体措施：
1.创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。
2.遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。
3.鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。
4.重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。
5.提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。
6.在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。
7.丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。
8.尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。
幼儿园中班第一学期学期计划【篇4】
一、情况分析：
班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效，只是在幼儿的今后交际方面需要教师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。
二、工作目的：
通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。
三、家园携手提高幼儿礼仪行为
我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可作为教育素材时，就及时进行教育，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对;哪
些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声你真棒或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指？？幼儿就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿模仿性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。
四、中六班本学期文明礼仪教学活动的具体安排：
三月份：
1，幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培养。
2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。
3.良好阅读行为习惯的养成。
四月份：
1、正确用剪刀，有谦让意识。
2、美工，建构活动中谦让意识的培养。
3、进餐时学会细嚼慢咽，不浪费饭菜。
五月份:
1、爱科学，有探究愿望。
2.盥洗时不玩水，不嬉闹。
3.劳动节日教育。
六月份：
1、睡眠时安静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。
2、学习时认真倾听他人讲话，养成良好的学习习惯。
3、暑期安全教育。
幼儿园中班第一学期学期计划【篇5】
一、保教工作
1、生活老师每一天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作
1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与潜力，提高幼儿的讲述潜力，帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的潜力。
3、继续培养幼儿的动手操作潜力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;
4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;
(2)带给倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听;
(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演;
(4)提高幼儿合作意识和交往潜力，透过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位十分要好的朋友。
三、月工作计划
九月份
1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;
2、抓好本班的活动、课间常规;
3、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历;
4、学习中班体操;
5、总结九月份的教学工作。
十月份
1、开展“国庆节”的专题活动;
2、召开家长会，建立家园平台;
3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯;
4、总结十月份的教学工作。
十一月份
1、抓好幼儿的保暖工作;
2、构建植物角区;
3、总结十一月份的工作。
十二月份
1、开展游园活动，欢度“圣诞节”;
2、师生共同创设环境;
3、完成本月份的工作总结。
一月份
1、制定本月的工作计划;
2、全面复习课程;
3、召开期末家长会。
四、班级管理
1、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;
2、管理好班级物品;
3、抓好区角的活动和管理。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果：
1、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用;
2、根据状况随时做进行家访;
3、不来园的孩子当天电话联系，了解状况;
4、每日向家长反馈幼儿当天在园。
幼儿园中班第一学期班务工作计划2
一、指导思想
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长!
二、基本情况
我班共有幼儿_名，其中男生_名，女生_名，其中有2名插班生。经过一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。
认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开始了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
三、班务工作目标
班级管理目标
1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。
2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
4、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
5、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。
四、具体措施
1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。
3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。
4、家长工作：
(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。
(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
(4)针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进行多种形式家访。
(5)请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区。
5、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。
幼儿园中班第一学期班务工作计划3
一、本班情况分析
本班幼儿_名，其中，男孩子_名，女孩子_名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、安全工作措施
1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
2、懂得交通安全。
3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
三、保教工作重点
(一)保育工作
1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。
2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。
3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
4、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。
6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
(二)教育教学工作
本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。
进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
四、卫生工作
保持教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。
五、家园联系
1、有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。
3、召开家长会，定期发放调查表。
4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。
5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。
6、征求家长意见，做好反馈工作。
六、班级宣传工作
1、认真做好班级宣传工作。
2、及时更换家园联系栏的材料。
3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。
幼儿园中班第一学期班务工作计划4
一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。
二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。
三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。
四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子。
五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。
六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。
七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。
八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
九、学会听上课的信号。
十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。
十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。
十三、早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。
十四、自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
十五、进餐时常规：保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，饭后能帮助老师整理餐具。
十六、进午睡室安静有序，自己脱衣，并将衣、鞋摆在指定的位置，迅速入睡;起床后学习自己穿衣服、叠被子。
十七、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。
十八、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的.交流合作，并有次序的收放玩具
十九、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。
二十、爱护花草树木，不攀折，遵守公共场所的规则。
二十一、引导幼儿认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。
幼儿园中班第一学期班务工作计划5
一、班级情况分析
随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、教育教学目标及措施
认真学习新《纲要》，领会纲要精神，针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
三、卫生保健
由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，清除卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。
四、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。
幼儿园中班第一学期学期计划【篇6】
为了进一步贯彻落实《幼儿园教导指导纲要》及《3—6岁儿童学习与成长指南》中“坚持以游戏为基础运动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方法”这一紧张指导思想，充分施展情况资料的教导功能和互动功能，让幼儿依据本身的必要在对照宽松、随意的气氛中自由选择，自主运动，以匆匆进幼儿身心康健、协调成长，本学期我们继承运动区游戏的研讨不雅摩，我班想用两天对全园教师开设了运动区游戏。
进入中班放学期，我们在运动区游戏的情况创设、游戏资料投放、游戏开展等方面力图做到既有多样性又有奇特性，既有延续性又有立异性，注重资料玩法的条理性和适宜性。
本学期我班先生在增添运动区资料时的做法是：凡是能在淘宝网上买到的我们就买，即使先生本身掏腰包也要买。不将先生大量的光阴和精力消费在制作运动区资料上，而将先生解放出来，多花光阴和精力组织孩子们游戏，察看孩子们在游戏中表现，介入孩子们的游戏，进步孩子们的游戏质量和深度。本学期我班添置的资料几乎都是网上购买的，表演区、美工区、益智区等等，消费了近200元。
下面我把我班的部分区域向人人介绍一下。
首先我们新增加了一个“表演区”，搭建了一个小舞台，设置了不雅众席，提供了许多演出时用的道具、服装，比如有草裙、花环、面具、头饰，还训练了一位能干的小主持人，小主持人负责支配演出的人员、报节目次序、收不雅众的门票，还要播放音乐等。小主持人就像一位小先生，治理、支配着表演区有序地开展。选择表演区的小演员们可以自娱自乐地打扮本身，大大方方地展现本身，熬炼孩子们表现自我的才能。自由人可以到表演区来购票不雅看杰出的演出，孩子们很是高兴，演得高兴，看得高兴。
我们感到这个表演区一个紧张的特色，也是我们设置时的一个主要指导思想便是：以对情况的创设来引发幼儿的表演欲望，使他们自然地进入情境。首先我们想尽法子投入了大量的资料供幼儿们选择，让他们对表演产生兴趣；并且我们把表演区放在了闲置的教师办公室里，那里对照宁静人少，让演员们纵情表演，不受别人干扰又不干扰其他区域。
我们班还有一个对照有特色的区域便是“建筑区”。在小班时，我们只给孩子们提供旺仔牛奶罐，并在地上用即时贴贴上许多的线路，构成迷宫。孩子们由最先的按地上的标志线拼搭，一个挨一个或一大一小的拼搭成线；慢慢地成长到自主的搭建，一层一层的垒高，或由多到少地垒高。
到了中班上学期，孩子们才能进步了，要适度地增大难度能力吸引孩子们更多的兴趣，于是我们添加了新资料——鞋盒盖。这下激发了孩子们的创意，孩子们自发的创造出多种搭建的措施，将牛奶罐和鞋盒盖组合起来垒高，搭建出各类形式的城堡，现在是中班放学期，孩子们又长大了一些，才能也进步了，要更进一步增大游戏难度能力更好地施展孩子们的创造力和想象力，于是我们又一次转变了游戏资料。将上学期孩子们玩的早已破损的鞋盒盖全部丢弃，收集了许多大大小小的长方形纸盒，有各类牛奶包装盒、毛线包装盒、茶叶包装盒，还有大一点的奶粉罐等等。孩子们异常喜欢用纸箱、易拉罐的拼拼搭搭，玩得异常有创意。孩子们有创意的作品有“战斗机”、“万里长城”、“奢华战舰”点心店里给厨师、办事员都统一服装和帽子，这下孩子们玩得就加倍得投入了。为了便于顾客点单，我们新添加了点菜单，让办事员用点菜单让客人点单。我们还提醒办事员款待顾客要热情，要办事周到。游戏中点心店的生意是最“兴隆”的，孩子们玩得可是像模像样，就像真的一样哦！
语言区对孩子们提出了新的要求，先生投放了许多故事挂图的照片，让孩子们演习看图讲故事。还让孩子们用手偶进行故事表演。这个区域的游戏熬炼孩子们的语言才能，培养了孩子们看图编故事的才能。
幼儿园第一学期园务计划
篇一：幼儿园第一学期园务计划
一、工作指导思想：
继续完善教育管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为依据，认真贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，创造性的实施《纲要》作为切入点，不断创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。
二、工作总目标：
1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的积极性和主动性。
2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。
3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。
三、主要工作任务和内容：
（一）、政治思想工作：
1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素质。
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。
(二)、保教工作：
保育工作：
（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
教育教学：
（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
卫生保健：
(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。
(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
(4)定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
教研工作：
加大教研力度。认真组织年级组长制定切实可行的年级教研计划，并按计划定期开展教研活动，不断提高教师的教研能力。继续按照上半年课题研究实施方案的要求抓好县级课题《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的研究工作。
家长工作：
（1）提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
（2）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。
（三）安全工作：
（1）加强安全日常工作的检查，加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。
（2）加强伙食管理，严把饭菜、食品质量关，科学合理安排幼儿膳食，确保师生的食品卫生安全。
（3）严格门卫管理，强抓保安、门卫工作，严防非工作人员和不法份子入园。
四、工作安排：
九月份：
1、各班完成开学报名注册、打扫卫生，更换红花栏等前期准备工作。（各班班主任负责）
2、各班于9月15日前交各项计划。（教务处负责）
3、组织庆教师节活动。（先进班集体和先进个人表彰会）
4、小班家长会。（毛成红负责）
5、全园幼儿身高、体重测评。（各班班主任负责）
6、全园师生学习幼儿广播体操《世界真美好》一套。
7、联系安康金洲书店安排幼教专家来园进行《凤凰康轩》教材的全面系统的教育教学工作培训。
8、新生家访工作。（各班班主任负责）
9、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。（9月25日检查）
十月份：
1、安排国庆节假日值班工作。（毛成红负责）
2《祖国祖国多美丽》摄影、绘画展。（注：全园师生的优秀作品。由肖长芬、万君负责）
3、各班种植园播种活动。（各班班主任负责）
4、新教材理论和实践培训活动。(黄慧玲负责）
十一月份：
1、开展观摩教学活动。（教务处负责）
2、地震疏散演练活动。（教务处负责）
十二月份：
1、陽园美石展示活动。（刘海娇负责）
2、常规安全工作检查评比。（教务处负责）
3、准备元旦活动。
元月份：
1、庆元旦活动。（刘文、周春歌负责）
2、各班教育教学检查评估工作。（教务处负责）
3、清点财产。（总务负责）
4、交各项总结。
5、家长问卷，教师问卷活动。
6、幼儿成长册交流。(年级组长负责）
7、全园做好学期结束工作。
篇二：幼儿园第一学期园务计划
一、对上学期工作的简要回顾
上学期，我园以积极有效的贯彻落实《条例》和《纲要》的精神为主线，发挥示范园的辐射和示范作用，在区教委加强校长办学思想研究的专题下，召开了我园园长办园思路与实践的研讨会。这一专题活动的开展，确立了园长作为幼儿园管理的中心角色，对幼儿园的发展、办园质量和效益的提高，起着致关重要的作用。也促使园长更加重视理论的学习与应用，引导园长开始对所积累的经验进行理性的思考与总结，以人为本，科学管理，研究育人，概括了我园几年来的办园思想与实绩，此次研讨活动收到了良好的效果。在队伍建设上，发挥思想政治工作的作用，结合教师人员结构多元化的实际，坚持教育管理与关心爱护相结合，通过考核测评及互评的机制，提高教师的自我意识和自我评价的水平，进而形成目标同向、行动合力的教师集体。
另外，积极的开展园本教研。完成了我园市级十五规划课题的开题报告和六个子课题的开题论证工作，为课题的实施打下了一个良好的基础。
二、本学期工作的指导思想
以十六大精神为指导，积极有效的贯彻落实《条例》和《纲要》的精神，以园本科研为中心，以园内布局调整(市政扩路)为重点，以建设队伍为保障，加强示范园的自身建设，积极的致力于建名园、出名师、创一流的办园实践，深化幼教改革，全面推进幼儿素质教育。
三、重点工作及措施
(一)园务管理
学习十六大会议精神，依法办园，提高管理水平。
1．关注十六大会议的召开，学习领会十六大文件精神，努力使教职工的思想统一到党的十六大精神上来。提高教职工的政策理论水平。
2．以市政扩路幼儿园场地调整为重点，发挥教职工的主人翁责任感，协助园里开展工作，确保在扩路及园内调整施工期间家长和幼儿的安全和稳定。保证教育教学的正常开展。
3．十月迎接区人大来园督导《条例》的贯彻落实情况。
4．认真搞好收费自查工作，特别是捐资助学款情况的自查，严格执行上级对捐资助学款管理的各项要求。做到公开、清楚、规范。完成好教育收费公示工作。
5．加强园内各班财产管理，通过检查、核对、奖惩等方式，发挥物质资源有效、节省、充分、合理的利用。
6．深入细致地做好思想工作，协调入际关系，促进班组合作(厨工组)。
7．学习并明确《学生伤害事故处理办法》的规定，增强责任、安全意识，减少事故，确保幼儿在园和十六大期间的安全。
(1)坚持综合性检查每月一次。
(2)加强日常警示与宣传教育，防患于未然。
(3)做好幼儿外出及各项活动的细致工作。
(4)各班有安全教育的教育内容。
(二)队伍建设
激发教师爱岗敬业，无私奉献的工作热情，提高教师队伍的职业道德素质。
1．贯彻实施《宣武区教育系统贯彻(公民道德建设实施纲要)的意见》，切实加强教师的职业道德教育，有意识地创设情境，为教师提供有益、正确的信息，使教师在教育实践中获得积极的情绪体验。
(1)园内为教师提供北图阅书卡，提供学习的条件。
(2)推荐《读者》刊物，为教师提供精神食粮，确立正确的人生观、价值观。
(3)注意表扬工作中的先进典型，做好正、负两方面的信息反馈。
(4)加强激励机制。
2．鼓励支持教师子课题的开展与实施，做好芳星杯评优活动的推荐工作。
3．通过建立组会制度和厨房工作制度，提高厨工的综合素质，增进班组合作。
4．保育员组加强常规工作的交流与研讨，提高新同志的工作技能和水平。
(三)保教工作
努力开展园本科研，开掘园本课程，深化幼教改革。
1．进一步深入开展《纲要》的学习活动。
(1)听市教委对《纲要》辅导的录音。
(2)《纲要》内容笔试。
(3)教育专刊上相关文章。
(4)外出辅导学习。
2．完成幼儿数学探究教育十五规划课题的课题论证，并按其研究步骤实施本学期的研究内容。
3．借鉴香港、南京多元化智能课程模式，在此基础结合本园本班的特点，加以活用，提倡教师的创新，开发园本课程。
4．参加芳星杯评优活动。
5．资料员要熟悉并掌握资料管理的全面工作，健全各项管理制度。
(四)家长工作
1．依据各项制度，规范落实家长工作，并提高教师家长工作的艺术性。
2．在扩路工程期间，做好家长工作，确保家长情绪稳定。
(五)卫生保健
1．园领导和保健人员要学习新颁布的卫生保健工作、细则，并加以落实。
2．研究、探讨卫生保健知识的教育教学方式，并大胆做一些尝试。
3．严格卫生保健各项制度，巩固成绩，使卫生保健的整体工作质量再上新台阶。
(六)后勤工作
1．树立服务一线，服务育人的思想，为一线教学提供必要的保障。
2．对于后勤工作，要善于发现问题，不断的完善各项制度。
3．高度重视安全保卫工作，注重日常巡视检查，发现问题及时纠正，并做好相应的宣传工作。
三、逐月工作安排
◆九月份：
1．迎接教师节，园内安排相应的活动。
2．小班前半月，做好新升的开学工作。
3．布置新学期工作计划。
4．迎接一次观摩活动(16日)。。
5．园内做好收费自查工作。
6．全园以建常规为重点，完成园本课程方案。
7．十五规划课题的开题论证。
8．各班财产检查。
◆十月份：
1．迎接市人大对《条例》落实情况的检查。
2．全园各项工作正常有序地开展工作，并加强检查。
3．做好芳星杯区级评优活动。
4．迎接区花园式单位的评选活动。
◆十一月份：
1．参加区级芳星杯评优。
2．做好冬季保温工作，检查管道，保证供暖设施的使用。
◆十二月份：
1．做好市政扩路的相关工作。
2．做好年终总结工作。
3．课题研究的阶段工作总结。
篇三：幼儿园第一学期园务计划
一、指导思想
本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业十二五发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。
二、工作目标
加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。
强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑
加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。
精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。
注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿
重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。
扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
三、工作措施
（一）加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。
1．继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创苏州市0～3岁科学育儿示范基地。
2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照统一领导、定期移交、规范整理、集中保管的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。
（二）强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。
以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。
1．加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。
2．切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。
3．组织开展千名教师访万家、走进家庭、走近幼儿集中家访月活动。
（三）加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。
注重分层培养，提升队伍实力。
1．抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。
认真组织落实《太仓市中小学（幼儿园）教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕幼儿园一日活动组织规范，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展问题版研讨，每月召开一次年级组长例会（月初），做好上通下达工作，有效落实任务。
2．抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。
健全每月例会制度，围绕有效的班级常规管理、幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。
3．关注一线教师，推动共同成长。
（1）青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。
（2）加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好十二五课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。
（3）关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。
（4）围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。
（5）做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议及建档情况作进一步改进。
（四）精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。
1．注重教研内涵，抓实专题研修。
加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，提高研修实效。
（1）抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托百节好课评比，营造关注教学，研究教学，改进教学的良好氛围，园内将开展教师优质课评比活动，并力争参加太仓市优质课评比。
（2）结合科学领域开展专题研究，积极开展以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量为主题的教学研究，立足理论与实践的结合，从而解决在教育教学的实际问题。组内开展科学领域一课二上课堂教学研究活动，期末，组内推荐一节好课在园内交流展示。
（3）加强区角游戏研究，不断提高游戏质量。结合办园理念和特色，我园以角色游戏为抓手，以课题推进特色建设。精心策划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成生活体验一条街，小班组主要以娃娃家为主；中班组饮食一条街；大班组购物一条街，要求各班在原有主题的基础上，结合十二五课题研究，着手开展角色游戏与主题活动自然融合的实践研究。建立幼儿园课题研究网站，落实管理人员，每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等。每月开展课题组例会一次，交流课题实施过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月推荐一篇文章游戏一得，本学期将开展角色游戏展示活动。
（4）加强区域活动研究。本学期继续加强区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并要关注材料投放的有效性。
（5）深入调研，加强指导。本学期将其划分为四大板块：即生活、运动、学习、游戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作计划中，做到每月有检查重点。
（6）采用班主任沙龙、班主任论坛形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。
2．优化课程内容，构建园本课程。
（1）依据《指南》完善课程计划。充分利用本园现有的课程资源，开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。各组结合种植课程与孩子一起设计课程方案。
（2）严格审议制度，确保课程质量。各组组织教师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合《指南》内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作
①组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要加强教法、学法研究。
②行政定点督察，引领课程审议。
3．加强专用教室管理，确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和结构室；中班组开设图书室、结构室、科探室；大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室；美术室开设兴趣小组。时间安排上每个活动室确保两周一次。
（五）注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿
1．注重幼儿素质能力培养，促进幼儿和谐均衡发展。
（1）重视幼儿的养成教育。
根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。
（2）关注幼儿的健康教育。
根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿的身心健康，把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。
（3）注重幼儿的能力发展。
组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、快乐、全面的发展。本学期将开展首届健康节活动，让家长一起参与。
2．抓实抓细保教工作，提高一日活动质量。
（1）进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。
（2）深化六认真管理，推进保教管理规范有效。以随机抽查、月考核为抓手，着力推进和深化六认真工作的管理。行政加强日常巡查力度，加大六认真月考核工作检查，发现问题及时反馈、沟通，发现好的做法及时推广，促进教师六认真工作不断改进。
3．加强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性。
（1）尝试开展晨间户外区域体育锻炼。本学期各组根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育锻炼计划，并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到周课程计划中。在幼儿自选的基础上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。
（2）科学编排韵律操。
（3）创新午间操模式。
（六）重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。
幼儿教育、家庭教育是一个整体，本着尊重、平等、合作的原则，进一步建立、规范家长学校的工作管理，制定家长学校工作计划，按计划开展家长工作，积极争创太仓市四星级优秀家长学校。
1．创造条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近教师与家长间的距离，提升共育实效。
2．建设园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。鼓励家长交流育儿经验，提高家教水平。各班建立QQ群，及时让家长了解幼儿学习生活等情况，促进家园共育。
（七）扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
本学期重点加强园资、园产管理，加强员工业务技能培训，注重工作实效，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤队伍素质和后勤服务质量及后勤管理水平，为幼儿园各项工作的顺利开展保驾护航。
1．加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。
加强财务管理，完善监督机制；规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。继续合理使用经费，注重开源节流；根据预算，计划、合理、有效地使用经费。在教职工中强化节约意识，加强管理。形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费。落实各项公示制度。
2．优化后勤人员队伍建设，不断增强她们的服务意识。
进一步加强后勤人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。健全保育员档案，定期举行后勤人员的业务培训工作。继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。期末将评选出优秀后勤工作者。
3．加强安全管理，提高操作规范。
进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据近期出现的问题及时调整策略。落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，每天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。抓好安全保卫工作。始终要坚持以保教为中心，安全为前提的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校园的安全，随时检查，做好巡查记录。强化教师在每日工作中的安全意识，每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核一票否决制。每月开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。
4．卫生保健工作扎实有序。
进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要及时询问幼儿缺勤原因并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。
5．加强膳食管理，确保幼儿健康成长。
继续执行中心规定的统一幼儿一周食谱，统一采购派送的管理模式，师幼伙食严格分开。贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布本周食谱。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。成立膳食委员会，由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开2～3次会议。
6．信息化建设。
继续网站建设，丰富网站资源；利用网络优势，开展家园互动；网络研讨与培训，增强老师参与意识。做中心网站、幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，及时更新网站内容。加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。加强网络宣传力度，提高发稿质量，及时宣传我园的信息情况。加强信息技术的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，为我园的信息化建设服务。
四、工作安排
篇四：幼儿园第一学期园务计划
一、指导思想
本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加快发展为主题， 以改革创新为动力，以优质服务为宗旨，以教科研为先导，继续推进《幼儿园教育指导纲要》精神的落实，规范民办幼儿园的办园行为，遵循幼儿的身心发展规律和 学习特点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施 和课题研究提升教学效益，加快推进教师的专业化成长，使各园各项工作不断上新水平，创新成果。
二、主要工作
（一）要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作，学前三年幼儿入园率巩固在90%以上，学前一年入园率达96%以上。
（二）深化师德师风教育主题，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。
（三）各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和督促。
（四）深化园本教研工作，提高保教工作水平。
（五）加强民办幼儿园的规范管理。
（六）加强卫生、安保工作，建设平安和谐校园。
三、工作内容与措施
（一）政治思想工作
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。
2、弘扬奉献精神，引导广大教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识，努力做到以高度的责任心去关爱幼儿，以积极的价值取向去引导幼儿，用高尚的人格魅力感染幼儿。
3、保持福建省巾帼文明示范岗的优良工作作风，以做好四个一流，创建全国巾帼文明示范岗为目标，全体教职工团结一致、努力做到：创设良好育人环境，争创一流服务；开展岗位绩效考核，努力达到一流管理；全面提高保教质量，争创一流业绩。
4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动，为教职工创设宽松和谐的工作氛围。继续保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号。
（二）德育工作
1、强调德育为先，提升教师的师德修养，建设一流教师队伍；以良好的师德形象服务于家长、幼儿，办好家长的放心园。
2、强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，要有内在的工作动力，促进自我提升和事业的发展。
3、开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育的全员管理、全面管理、全程管理。树立身边的先进典型，开展园师德标兵评选活动，每年教师节进行表彰。
4、加强各幼儿园校园文化建设，充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生，以内在的力量凝聚激励师生，以独特的氛围影响规范师生。
5、抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用，园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查，加强常规检查，园领导指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
（三）保教工作
1、保育工作：
(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的 保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素 质及安全和服务意识。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。
b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。
c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。
(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。
(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
2、教育教学：
(1) 园长要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮 互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设，组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条例》、《岗位职责》等，强化职业角色意识，强化服务 品牌意识，通过优质服务，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。
(2)要进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》精神，扎实开 展幼儿园教育活动园本研究工作，通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对 游戏活动的认识和指导能力，优化幼儿园一日活动，体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、 反思、实践、研究相结合的专业发展之路。以提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力作为师资队伍建设的主题，完善教师知识结构，拓宽知识面，促进教 师专业素质的不断提高。
(3)给教师提供创造性开展工作的空间，提倡各班可根据幼儿发展的需要，对活动目标、内容、时间进行适当调整，实行弹性管理，凸显班级特色。
(4)各园加强教学过程管理，落实教育教学常规管理，创建和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的基础上，将以随机抽查的方式进行督促，促进常规工作制度化。迎接区教育局的常规评比。
（5）组织教师基本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动，在全体教师参赛的基础上，选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。
(6) 要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合， 注意突出环境的安全性、参与性、启发性、可变性、客观性，努力使每一块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥教育功能。
(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求，确保幼儿生命健康与安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素质。
(8)要充分利用社区的自然、社会、人力教育资源，组织教育活动。选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系密切的、幼儿感兴趣的内容，通过参观、调查、访问、游戏、劳动等，满足幼儿发展的需要。
(9)为幼儿创设适宜、卫生与安全的学习、游戏环境。科学合理安排好一日活动，开足开齐各类课程，组织好三大游戏。
(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究，在过去的经验总结基础上，共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。
(11)实施素质教育我能行系列活动，加强校园文化建设，认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动，为幼儿提供表达表现的平台，提高幼儿的综合素质。
(12)中心园要承担窗口学园的示范作用，继续开展家长开放日手拉手传、帮、教活动，协助中心小学开展教研工作，带动各园学习观摩，共同提高。
（四）教研工作
1、组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
2、结合专家指导和请进来，走出去的方法，园部也尽可能地创造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。
3、 中心园将继续做好提高幼儿园语言教学活动有效性的策略研究这一课题的研究，确保园本教研活动持续深入的开展。有效地结合一课二研、一课多研的 园本教研工作，以课题研究为平台，促进教师专业成长，并做好资料的搜集与整理工作，鼓励教师多积累，撰写文章，积极投稿。
4、加强集体备课，认真实施各年龄段的教育目标，钻研新教材，确保教育计划高效完成。
5、加强园本课程建设力度，在课程的合理性、实效性方面作有效的探索，积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。
6、 各园在园内应对教师进行分层培养，同时加强各园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内 的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导。并采取自主结对子工作方式，各班两位老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导。并建立相关的资 料，尽可能使新教师尽快成长起来，老教师跟上新课改的步伐。
7、多学习优秀幼儿园的先进经验，争取机会组织幼儿教师参观先进园，扩大教师的视野，抓住听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
8、积极参加各级各类比赛。各园应组织教师积极参加中心、区、市等教师教育技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加泉州市教坛新秀、片断教学展示活动、同上一节课等活动，提高教师专业技能。
9、中心园要做好示范与辐射作用。民办园要努力学习中心园的管理经验和办法。本学期中心园做好展示教学观摩活动，向手拉手幼儿园及本其他幼儿园组织开放活动。
10、 民办园要继续贯彻落实泉州市政府转发的《关于加强民办幼儿园管理工作的意见》和市教育局《关于加强民办幼儿园质量管理的通知》精神，结合年度检查、年度审 核情况参加评选区级民办幼儿园管理先进单位，随机接受区教育局开展的民办幼儿园保教工作质量抽查。通过召开管理经验交流活动、教学常规检查等形式实施对民 办幼儿园的管理和监控，引导民办幼儿园依法依规办学，促进民办幼儿园健康有序发展。
（五）、家长、社区工作
1、加强06岁儿童学前教育宣传，通过开展有效、有益的早教、家园共育活动，增强家园之间的互动，争取家长的理解，重视和支持，在广大家长中挖掘一切有利幼儿发展的教育资源，为教育教学服务。
2、加强家园联系工作，通过家访、离园接待、家长会、家委会、家长开放日、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。
3、出版好班上的家教园地向家长传授科学的育儿方法，并请各班收集家教文章。
4、多方面、多渠道地帮助家长提高家庭教育的水平，本学年拟开展家长教育宣传讲座2-3次。
5、增强服务意识，积极为家长排忧解难。认真召开家长会、座谈会，了解家长的困惑与需求，并推广新的服务理念及承诺。
6、开展丰富多彩的家园联谊活动。挖掘高素质家长群的潜力，让家长与家长、家长与教师、家长与孩子以及孩子与孩子相处交流，营造一个温馨的大集体。
7、通过家委会、家长会，引导家长多方面参与学园管理活动，实现幼儿园、社区、家长教育资源的优化整合。
8、配合社区建设人口早期教育基地，为社区03岁儿童服务。配合社区做好学前教育工作。
（六）行政后勤工作
1、积极探索以人为本的管理模式，不断补充、修订、调整、完善现有的管理办法，突出以人为本，探索科学管理的新模式，努力为教师搭建自我展示、自我发展的平台。同时，各民办园要建立健全有效的落实机制，切实提高学园的管理水平。
2、各园加强门卫管理和值班制度。充分发挥监控系统和保安员的作用。本学期中心园学园将在新建传达室，加强门卫管理和值班制度，注意人员的出入情况，坚决杜绝幼儿独自走出校园现象，确保接送幼儿及教师的各项安全。
3、按照招生计划严格招生条件操作，查证人员在验查工作中做到客观、公开、公正。经核定准予入园的适龄健康儿童进行上栏公示，接受社会监督。
4、严格执行区财政局、教育局等的有关规定，根据财务管理的有关要求，依法理财，切实发挥有限资金的经济效益。
5、各园坚持园务公开制度，实行民主管理、民主监督，充分发挥园务会、工会小组的作用，集思广益，群策群力，不断提高办园水平。
（七）安全工作
1、以六普为载体，以保障全园师生安全为目的，巩固各园综治稳定成果，实现五无工作目标，为共同创造一个良好的社会治安环境尽责。
2、加强对各园各项安全设施的自检、常检工作，组织教职工学习学园各项安全紧急预案，安全演练，做到防范于未然。
3、提高安全防范意识。认真做好安全管理工作，制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。一月一重点，每周一活动的对幼儿开展防暴、防火、防电、防烫等安全教育活动，提高幼儿的自我防护意识。
4、加强门卫管理和值班制度，注意人员的出入情况，坚决杜绝幼儿独自走出校园现象，确保接送幼儿安全。
5、 加强幼儿园校车及接送的规范管理工作。各园要根据区教育局、区公安交警大队、区交通局联合制定的《洛江区校车和校园周边道路交通安全专项整治工作方案》文 件精神，强化校园安全管理，跟踪幼儿园学生上下学乘车情况，有效预防校车道路交通安全事故，切实保障广大师生交通安全。
6、加强食品卫生安全保卫工作，强化饮食卫生管理，完善饮食卫生的四个制度（即：一是建立供货方公示制；二是食品供货公约制；三是膳食委员会参与、监督制；四是严格执行厨房操作规范化制度），保证幼儿饮食卫生、安全。
7、坚持开展安全教育活动，做好教育活动记录。各班教师有意识地将安全知识贯穿在幼儿一日各生活环节中，加强幼儿自我保护意识及技能的培养。
8、各园做好晨检等工作，加强游泳、交通安全教育，手足口病等各种传染病防控工作。做好卫生检查工作，努力阻止传染病入园。
9、建立健全本园安全制度，努力提高全园教职工的安全意识，做好平安校园材料的收集及各类安全档案的记录及整档工作。
篇五：幼儿园第一学期园务计划
一、指导思想：
以《规程》和《纲要》的精神为指针，在教育办的领导下，坚持以德治园，强化服务意识，加强幼儿园内部管理，全面、有效地提高办园质量。
二、工作目标：
（一）根据教育部门的要求，结合本园实际，研究有利于幼儿园发展和本园管理的思路，提高我园的保育、教学、服务质量。
（二）加强师资队伍的建设，提高我园教师队伍的整体素质。
（三）重视卫生保健工作，强化安全意识，建设平安校园。
（四）密切家园联系，做好家长工作，使孩子开心,家长放心。
三、工作任务与措施：
（一）规范管理，增强办园活力
1、根据本园的实际情况，本学期开展聘任年级组长，选出思想好，业务能力强的教师，担任年级组长，完善幼儿园班子建设，促进幼儿园持续发展。班子成员各负其责，为教师提供有益的帮助，并为每月评绩提供依据。
2、完善修改奖惩制度及月考核工资方案，依据考核方案中工作量、师德表现、保教工作、家长工作、考勤等方面的要求，强化工资考核的激励作用与调节作用，克服平均主义，促进岗位职责切实得到认真履行，调动全园教师的主观能动性和工作积极性，保障幼儿园各项工作正常运转。
（二）建设一支高素质的教职工队伍。
1、加强领导队伍建设，使之成为一支有一定业务水平，工作作风正派、思想开拓进取，认真做实事领导班子，让教职工乐教、安教。
2、加强教师思想政治学习教育、职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。使大家把幼儿园当作自己的家，真正的投入到工作中.
3、加强教师的业务学习，不断提高专业水平。
（1）、坚持隔周的组织教师业务学习活动,帮助教师正确把握课程理念，能更有效地反映在各项工作之中。
（2）、鼓励和支持教师参加本科、大专的学历进修，给自己充电。引导教师学会挤时间学习，学好、用好幼教杂志；逐步养成向网络索取新信息、新理念的习惯，撰写学习心得。
（3）、采取走出去、请进来，园内业务练兵等方式。外出学习的教师做好学习记录，并将学习到的知识回园与教师交流。尽快提高我园教师的业务水平。
4、引导教师平时不断学习反思，总结经验，积极撰写论文及工作体会，为自己的专业成长奠定扎实的基础。
（三）抓教学活动质量，一日活动合理化
教学活动要明确目标、突出主题，领域兼顾，有机融合，各类游戏和区域活动做到丰富多彩，科学合理，吸引幼儿参与，一日活动有序、有效的开展。
1、本学期，我们以新蒙示数学、礼仪、英语、识字教材统领我们的主题教学，在使用教材的过程中，要研究教材，更要研究幼儿。依据教材，创造性的实施课程。
2、 重视集体教学活动的开展。认真根据班级幼儿的实际发展水平，平衡各领域间的学习内容，制订出相应的班级计划，月目标及一日活动计划，切实提高课程的实施水 平和幼儿各方面的能力水平。本学期各班教师围绕课程的发展，以班为单位上一节教研课，并评出等级进行奖励,新教师必须在本学期中下旬上一节汇报课，促进教 学水平不断提高。
3、作息时间更加科学合理。根据幼儿身心特点，制定科学合理的一日生活作息时间表，使幼儿的一日生活更显有序。
4、班级环境布置要以课程及幼儿良好行为习惯为主题，大环境以美术及幼儿良好习惯为目标。
（四）重视保育工作，不断提高保育质量
1、加强晨检工作，严格把好入园关。重视晨练及课间操锻炼和户外活动，活动做到有质量，有力量；户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。
2、努力做到保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
3、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境的安全与卫生，做好班级内外、各包干区的卫生及各类用具、用品的卫生消毒工作。
4、严格规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，做好各类保健资料的记载、统计工作。
（五）做好家长工作
1、做好家访工作，平时要求做好接送时的访谈工作，利用空闲时进行电访并做好记录。利用家园联系册，主动与家长进行沟通，让家长更多的了解孩子的发展情况，听取家长的反馈意见，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、发挥好家长园地宣传功能，定期更换内容，及时向家长介绍幼儿园相关活动，力求得到家长的全力支持与配合。
3、向家长开放园内半日活动。让家长了解幼儿在园的学习生活情况，并针对一些问题开展讨论。让家长在活动中发现自己孩子的进步，同时也看到其他孩子的优点，让家长能更好地帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
（六）重视幼儿园的安全工作：
1、定期检查园内各类设施，发现问题、隐患，上报园长室，及时维修。
2、经常对保教人员进行安全教育，认真做好所有的值班工作，把安全平安放在第一位。
3、对幼儿经常进行安全教育和自我保护教育，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
4、切实把好入园离园关。跟车教师认真做好园车上的服务和幼儿上下车的接送工作，以自己的爱心、细心和工作的责任心决不让由于我们的点滴失误而造成任何安全事故的发生，确保幼儿高高兴兴到园、平平安安到家。
新学期、新目标、新思路、新措施，我们将在大朗教育办领导的关心和指导下，谦虚好学、诚实自信、敬业爱幼、与时俱进，为幼儿园美好的明天而努力！
四、月份安排
八月份：
1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2、做好校园环境及班级环境创设、清洁卫生和班级物品交接工作。
3、各班做好新旧生报名注册及收费工作。
4、班主任准备新学期家长会的汇报准备工作。
九月份：
1、制订好各类制度、职责、计划，正常保教秩序。
2、制定幼儿园的各种考核、评价方案及开展本月的教研活动。
3、各班加强常规训练，正常幼儿一日活动
4、编排、学习体操。（是否编排新体操待定）
5、建立在园幼儿档案。（体验单及预防接种证证明）
6、幼儿园各类统计报表的上报工作。
7、组织开展教师节活动。
8、开学第二周开展家长会工作。
9、开学后第二周进行班级环境布置评比工作。十月份：
1、各班开展庆国庆中秋节主题教育活动。
2、加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3、幼儿园故事比赛。（每班参加2-3名）
4、组织学习保育及教研交流会。
十一月份：
1、各班开展一节优质课。（由班级教师自行推荐）
2、开展幼儿体操比赛或才艺比赛。
3、拟定运动会方案。
4、开展家访工作。
5、按计划分级组向家长开放半日活动。
6、开展第二期的环境评比工作（中旬）。
十二月份：
1、开展好迎新年的教育活动。
2、开展运动会及（家长会）。
3、完成新教师汇报课。
一月份：
1、期末幼儿发展情况评估。
2、做好各类结束总结工作
3、年度考核工作。
4、资料归档工作
5、寒假工作安排。
中幼儿园中班第一学期的班级工作计划
一个学期又在不经意间匆匆过去，又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了.这个学期是我班实施“生活化、游戏化”课程的第二个学期，经过上个学期的探索教学后，这一学期已经有了一些经验，因此在实施中也能够把握生活化、游戏化主题活动的宗旨，开展有效的教学。
下面，就班级工作的几个方面加以总结。
（一）课程实施
1、本学期通过实施七个预设的主题（1、逛商场2、生活用品3、春天的电话4、动物世界5、漂亮的服饰6、它们怎样过夏天7、聪明的一休（进行了最后一周的教学）。
对照教学目标，我们可以真真切切的感受到孩子们在认知、情感、能力多方面都获得了发展。《逛商场》主题活动幼儿参观了常客隆大超市，让幼儿了解商场，并进行了亲自的购物活动，帮助幼儿积累生活经验，鼓励幼儿积极参与社会实践活动；《生活用品》丰富了幼儿有关生活用品的知识与经验，并让幼儿使用相关的用品，如肥皂、洗衣粉、洗洁净等用品，接受日常生活安全教育，并进行了一些洗手帕、大扫除等劳动活动；通过对文学作品的欣赏，让幼儿以独特的角度感知春天的到来，体验同伴间友好的情感，激发了幼儿认识大自然，通过多种形式表达出对春天的认识，发展了幼儿的语言表达能力和创造能力；结合春天主题，我们相应把《动物世界》主题活动融入进来，通过与亲身的感知动物，萌发幼儿探索动物的兴趣；主题《它们怎样过夏天》，让幼儿了解了人、动物、植物在夏天里的变化，了解了它们所采用的各种避暑方法，学习保护自己。
2、 继续创设良好学习环境，感受学习乐趣。这个学期在实施“生活化、游戏化”课程的过程中，教学组织形式继承了上学期的传统，注重为幼儿的学习
活动营造一个更加开放、和谐的环境氛围，让幼儿在一个宽松的环境中学习，学得轻松和快乐。区域活动的形式跟课堂教学有机地结合，让教学活动为游戏服务。幼儿在一种相对轻松的氛围下进行自主性学习操作，他们学习自主性提高了，他们之间的个别差异得到更多的照顾。
3、丰富生活经验，拓展学习空间。实施“生活化、游戏化”课程的关键就是要丰富幼儿的生活经验，我们一方面按照教学用书的提供的方法，通过家园联系的渠道让家长们重视孩子生活经验的丰富和积累，另一方面我们充分利用周围社区、公共设施、大自然等多种资源、多种渠道来帮助幼儿丰富生活经验，拓展学习空间。开展丰富的社会实践活动，让幼儿走出幼儿园，走向社区、走进生活、走进大自然。如：我们带孩子去琴枫苑参观，看看夏天的绿化以及小动物是怎么过夏天的。开展《逛商场》主题活动时，我们又去了常客隆大超市，看看商品布局，看看商品价格表等等，让幼儿进一步加强对商场的认识，为教学活动游戏活动准备了重要的感性经验。通过自己去超市购物的活动，，幼儿认识了一些钱币，查看了商品价格以及让幼儿真真体验了购物实践活动。通过拓展幼儿的学习空间，使学习的内容从书本又重新回到了幼儿的现实生活，又从现实生活中回到课堂，并加以提升，让幼儿真真切切学到一些与自己生活密切相关的知识与能力，学习兴趣自然就提高了，知识面自然更广了。
（二）幼儿学习工作
（1） 运动方面：在本学期，开展了一系列的运动擂台赛，如跳绳、运球走、投掷，
幼儿的运动技能技巧发展很快。我们还重点抓住了一些不好动的孩子，如唐珩益、瞿程等幼儿，尽量选择一些他们喜欢的，易于成功的简单游戏，平时还和他们一起玩，经常在游戏过程中肯定他们的进步。现在他们在活动中表现的很大胆，运动能力也加强了。
（2） 在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好，老师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈，根本就不听，老师请他起来说。他就支支吾吾说不出，根据孩子这一薄弱环节我们俩位老师就从培养幼儿平时的良好倾听习惯入手，一点一滴地抓，并持之以恒。利用四月园部举行的讲故事擂台赛为契机，鼓励幼儿踊跃报名参加班级讲故事擂台赛。我们班44名幼儿都勇敢走到小朋友前面，大胆地讲故事。通过幼儿民主投票推选3名幼儿参加年级总决赛，分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖”。。
（3） 幼儿合作性规则意识进一步加强。由于年龄的特点决定着孩子以自我中心为主，缺乏一定的合作性。在教学活动以及游戏活动中，我们两位老师有意识地组织幼儿合作的活动环节，经过一个学期的努力，我班幼儿的合作能力发展很快，合作意识和责任感也有了明显提高。
（三）家长工作
实施“生活化、游戏化”课程中家长资源是十分重要的资源，我们通过家长会让家长们了解了我们现在实施的课程与以往的课程的区别，帮助家长更新了观念，家长们都比较赞同和支持我们实施这一课程。本学期我们继续在搞好搞精家园栏的同时，还在每个主题开始之前，发放亲子活动单，及时让家长了解主题目标以及需要家长配合的地方。家长们有的放矢，认真和幼儿一起做好调查报告单，还和幼儿一起收集了各种主题活动开展的材料。幼儿材料与经验准备充分，我们也能更有效地和幼儿开展
活动。本学期的家长工作也注意了现代化技术的使用，班级网站和年级论坛成为我们和家长交流的平台。娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐，陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不肯栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长加入我们中（1）班这个大家庭，大家都能敞开心扉，述说着孩子的问题、孩子的成长。在心与心的碰撞着，更坚定了我们老师的教育信念。
（四）保育保健
这学期发生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了头，石芷晴在家玩耍时手骨裂，余婧若跳绳膝关节受伤，幼儿的安全问题还需警钟长鸣。
生活进餐环节进步比较大，幼儿也能自觉的保持桌面清洁，不过这些现象孩子时有反复，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛，绝大多数幼儿能熟练地夹起黄豆了。在六月份里，我们开始用筷子吃饭，幼儿也能很熟练地用筷子吃饭了，而且地面也能保持和以前一样的水平。
（五）礼仪养成
通过每月礼仪重点，我们将这些要求渗透在每周、每日的活动之中，在一日生活的各个环节进行培养和教育。
利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望。对于一些
特殊的幼儿和事件，我们能进行个别教育和随机教育，并主动和家长进行交流，取得家长的配合，共同促进幼儿的进步。
经过我们的共同努力和相互合作，我们圆满完成了一学期的工作任务，幼儿也在各个方面获得了进步，但也有一些不尽人意的地方：如陶立、张映白等幼儿的规则意识还不强；陆顺学习不专注；朱子辰、陈子彦等幼儿交往能力还不够等等。在下一个学期中，我们将继续努力！
20xx、6、25
幼儿园小班第一学期班级计划（一）
一、情况分析。
本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。
随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。
二、总目标。
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和庞老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
九月份：
1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。
2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。
3、学习良好的坐姿和走路姿势。
4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。
十月份：
1、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。
2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。
3、知道邻居与自己家庭的密切关系。
4、共同准备省示范园的观摩活动。
十一月份：
1、正常地对待来园和离园。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。
4、知道友好的对待邻里的小朋友。
5、知道一点公共的事情和公共场所。
6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
十二月份：
1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。
3、知道应该保持衣服的整洁。
4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。
5、学习礼貌地对待邻里。
6、学习在公共场所要遵守规则。
一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
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