小学班主任考核方案。
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小学考核方案（一）
为加强班主任队伍建设，调动班主任工作的积极性和主动性，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进班主任工作科学化、规范化、制度化，根据学校班主任工作职责精神，特制定本考核办法。
一、考核对象
学年度内在岗的班主任。
二、考核内容
主要包括基本素养、教育管理、班级资料和附加项目等，重点考核履行岗位职责情况。
三、考核原则
坚持“民主、公开、客观、公正”的原则，注重工作实绩，全面考核，综合评定。
四、考核方式
1、考核工作由学校统一部署，组织安排，实施考核工作。
2、考核在自评的基础上，采取与考核相结合的方式。
3、考核实行百分制（附加10分）。
五、考核程序
考核每学年进行一次。
1、个人总结自评：班主任按考核的内容和要求，认真填写个人自评。（个人自评不计入考核总分，仅作为考核的参考依据。）
2、校务组考核。将确定等级的考核结果上交学校校务组审核，经校务会议通过，最终确定班主任的考核结果。
六、考核结果
考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。“优秀”等级的名额原则上不超过各年级段班主任总数的15%，70-60分为合格，60分以下为不合格，其余为良好。
凡有下列情况之一者，不得评为“优秀”：
（1）在开展评优、评奖等工作中有弄虚作假行为的。
（2）班级学生中出现打群架等群体恶性事件的。
（3）经常拖延上交德育处、大队部、教务处等部门的资料。
（4）参加班主任例会经常迟到或缺席（查签到表）。
凡有下列情况之一者，考核等级应认定为“不合格”：
（1）班级发生重大安全事故的。
（2）不履行班主任工作职责，多次不召开班会，不深入学生中去。
（3）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。
（4）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的。
七、奖惩措施
1、考核结果作为班主任津贴发放和奖励的重要依据。学校每学年根据考核结果核发班主任岗位补贴，合格等级以上的班主任按100%发放，不合格等级按50%发放；
2、学校每学年评选一次“优秀班主任”，考核为合格等级以上的班主任有资格参加评选，优秀等级的直接授予“优秀班主任”称号，并给予适当奖励。
3、考核为不合格者，学校不再聘用其当班主任。
小学班主任考核方案（二）
为贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作的质量，特制定胜坨镇中心小学班主任工作考核办法。本办法由月考核、班主任津贴发放办法和说明三部分组成，由学生工作考核领导小组负责实施。
一、月考核
月考核包括对班主任基本要求、班级常规管理和学生违纪扣分三项考核内容，满分100分。
1、对班主任基本要求的考核（占50分）
（1）班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。
（2）重要活动（运动会、年级及全校性活动、各类比赛等）班主任必须到岗并精心策划、组织落实。
（3）班主任每周组织一次班会（除学校安排的集体活动外）；每月一次主题班会。
（4）班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。
（5）班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。
（6）班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因。
（7）班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。
（8）班主任应认真完成以下资料：班级、总结、主题班会资料、各种报表等。
2、对班级常规管理的考核（占40分）
班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、两操等基本情况，指导班委会和学生搞好班级常规管理，并引导学生自我管理。
3、对学生违纪扣分的考核（占10分）
班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。
二、班主任津贴发放办法
班主任津贴以月考核为基础，期末考核发放津贴的形式。
班主任津贴发放标准如下：
考核为95-100分，津贴为1900元；
90-94分，津贴为1800元；
85-89分，月津贴为1700元；
若发生重大事故，班主任津贴为0。
三、说明
本办法经校领导办公会研究，校代会表决后正式执行，以前有关班主任工作的各种考核办法和补充规定终止执行。
**年1月
小学班主任考核方案（三）
一、指导思想
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性，主动性，创造性，促进班级管理工作的制度化，规范化，使学校德育工作迈上一个新台阶，特制度本方案。
二、考核原则
原则： 实事求是，客观公正；横向评比，同档比较；注重实绩，绩优酬高。
三、考核方法
每学期考核，班主任互评，评出学期优秀班主任1名。
（一）基本职责（25分）
1、按照《小学德育工作纲要》，联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。（4分）
2、经常与任课老师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学生学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的可以负担量。（5分）
3、关心学生身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。（3分）
4、指导班委会和协助少先队工作，培养团结友爱，积极向上的班集体。做好学生个别工作。（3分）
5、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织开展各种有益的课外活动。（3分）
6、搞好班级的常规性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生品德评定和学生学籍管理工作。（4分）
7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。（3分）
（二）日常印象（10分）
1、提倡班主任教师早到校，学生离开后班主任方可离校。（2分）
2、带领学生参加大扫除等学校安排的劳动，要有充分准备，有针对性，班主任在场，确保安全。（2分）
3、准时参加班主任等相关会议，并按要求做好应有的准备，即使落实学校有关规定，各项活动服从于学校统一指挥。（2分）
4、教育学生节约用水，爱护公物，每天放学离校时，班级日光灯，饮水机，门窗能及时关好。（2分）
5、要配合大队部搞好红领巾广播站，图书角，各类监督岗工作。认真落实周会教育工作。（2分）
（三）常规检查（55）
1、认真规范的填写班主任工作手册，有重点，有分析，记载项目齐全。（15分）
2、班级纪律。 （8分）
3、升旗、课间操随班指导，学生集会要快、静、齐，做操要认真。（7分）
4、班级文化建设主题鲜明，设计新颖，整体美观。（8分）
5、班级卫生环境好，教室每天打扫，保持洁净，卫生工具摆放整齐，清除卫生死角。（7分）
6、组织、开展好学校布置的各项活动，学生参与度、积极性高，并有指导。（10分）
（四）其它
1、代表学校参加镇及镇以上活动，每有一人次加1分。
2、学生在县级以上刊物发表作品或获奖者每生每次 根据县市 省不同级别加1-3分。（以材料为准，）
未尽事宜以按董村小学考核细则执行……
董村学校
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中学班主任津贴考核方案
**中学津贴考核方案
为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。
一、考核内容
1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分
2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分
3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分
4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分
5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分
7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分
8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分
9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分
10、逃课（平时上课、周六补课等）10分
二、记分和考核方法
1、五项评比：15分
月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。
2、读报：10分
月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分
台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班会课：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板报和班级财产管理：10分
按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。
7、杜绝“三种现象”：15分
无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。
8、班主任会议：5分
准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。
9、“长明灯”现象：10分
查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃学：10分
无逃课得10分。有逃课学生屡禁不止不得分。
三、考核规定
1、当月正常做好班主任工作给予考核。
2、当月病事假累计超20天，不予考核。
3、班上有严重违法违纪学生（派出所立案）不予考核。
4、当月班上有三人次打架并有行政处分的不予考核。
5、当月班上有流生者不予考核。
四、考核奖等次
当月考核奖与当月的考核分挂钩。具体等次如下：
1、90－100分为优秀级得70元
2、75－89分为良好级得60元
3、60－74分为合格级得45元
4、60分以下为不合格级得0元
五、其它
1、班级学额以50人为核算单位，每超5人的，加奖3元；
2、本办法作为班主任“评优”的重要依据（每月考核分在90分以上）
3、有流生扣当月考核奖70元，当年度不得评优评先；
4、本办法从2006年10月执行，考核办法中未尽事宜，解释权属校长室。
**中学
二00六年十月三十日
小学班主任聘任方案
小学班主任聘任方案
一、指导思想
为认真执行教育部印发的《中小学班主任工作规定》，充分调动班主任工作的积极性和创造性，强化竞争意识，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质，进一步提高我校教育教学水平，推动我校各项工作，特制定本方案。
二、聘任原则及条件
（1）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
（2）在本校工作的在岗一线教师，有强烈的事业心和工作责任感，有较高的业务水平，较强的组织能力和班级管理能力。
（3）热爱学生，热爱班主任工作，吃苦耐劳，为人师表，师德修养好。能积极贯彻执行《中小学班主任工作规定》和班主任工作职责，积极配合学校开展各项教育教学活动。
（4）个人申请，领导小组考核并聘任。每位教师只能申请一个班主任岗位。
三、聘任周期及岗位
（1）一般以一学年为一个聘任周期。
（2）竞聘岗位为全校所有班级的班主任。
四、机构
学校设立班主任工作领导小组，具体负责班主任的聘任、指导、培训、考核等管理事项。
五、程序（应聘、聘用、解聘、续聘）
（1）基本程序：教师本人在规定时间内递交聘任意向表；学校班主任工作领导小组组织选聘（当递交意向人员少于学校班主任岗位数时，由班主任工作领导小组做好推荐工作）；张榜公布正式聘用。
（2）有下列情况之一者，学校有权解聘班主任：
①私自乱收费，体罚学生造成不良影响的。
②不能胜任班主任工作，学生及家长反响强烈，经调查属实的。
③不服从学校对班级工作的要求和安排的。
④因班级撤并岗位减少等其它情况发生的。
（3）班级管理成绩突出、成效显著的，在下次选聘班主任时可以优先续聘。
六、班主任权利
（1）班主任有权照章自主管理班级，开展教育教学活动。
（2）班主任在任职期间按有关规定享受班主任津贴。
（3）班主任在期末考评中成绩优良的，在评先、评优、晋职晋级方面优先考虑。
（4）每班原则上由班主任聘任一名副班主任，能力较强的班主任也可由个人提出申请，经学校班主任工作领导小组同意后不聘副班主任（副班主任津贴减半享受）。
七、班主任的义务
（1）认真贯彻执行《**小学班主任岗位职责》，积极配合学校开展各项教育教学活动。
（2）必须管理好该班学生的学习、生活、午餐、放学、家访等工作。
（3）完成好学校布置的临时性活动或工作。
（4）班主任如因故不到校，必须及时与副班主任做好协调工作；如果正副班主任都因故不到校，应及时告知德育办协调第三人代班主任（第三人代班主任津贴12元/天，上午8元，下午4元）。
八、班主任的考核
学校班主任工作领导小组对照《**小学班级工作考核表》中的细则按学期进行考核，考核结果分别为优秀、良好、合格、不合格。学校按一定的比例评选“优秀班集体”（约50%）、“优秀班主任”和“优秀副班主任”（约30%），获得“优秀班集体”称号的正副班主任分别获得70元和30元教育质量管理奖，获得“优秀班主任”和“优秀副班主任”称号的教师分别获得50元荣誉奖。班级考核不合格，第二学期由学校德育办做好正、副班主任岗位培训工作。
九、班主任工作领导小组名单
备注：本方案的解释权归班主任工作领导小组。
附：
1.《**小学班主任岗位职责》
2.《**小学副班主任岗位职责》
3.《**小学班级工作考核表》
**市城厢镇**小学
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