民工维权常识普及与社会调研流动团队项目策划。
俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备。根据领导下发的工作任务，我们要从很多的方面来撰写我们的方案真正有效的方案从来都不是复杂的，这便是“大道至简”。什么样的工作方案比较简洁明了呢？小编陆续为大家整理了民工维权常识普及与社会调研流动团队项目策划，请继续阅读本文相关内容！
项目名称（预赛）民工维权常识普及与社会调研流动团队项目信息
学校
预计团队大小西南政法大学8人以上
创意类别
其他 实施地区重庆（学校所在地 曾住地）创意
目前,全国各地的农民工“欠薪”、“讨薪”和“工伤”等问题成了当下社会关注的焦点。重庆作为农民工大省,维权问题更应引起足够重视.为了普及民工法律维权常识,我们创意团队决定结合学校优势,成立“民工维权常识普及与社会调研流动团队”,在暑假期间开展法律维权常识的普及工作。
具体做法为:在学校严格选拔有经验的法学志愿者组成团队,对外联合重庆市各地方政府,以及各律师事务所做团队的顾问,通过文艺汇演、宣讲、培训、座谈、法律咨询、发放维权手ce等方式，到重庆市各农民工聚集点,普及法律维权常识.
普及的基本内容包括<<劳动合同法>>,信访条例,预防诈骗,劳动工的基本权益和义务,重庆农民工日(11月的第一个星期日)以及城市基本生活常识等.
另外,团队将在活动期间,与政府相关部门合作，进行重庆农民工社会保障的社会调研工作，调研报告直接提交重庆市政府。
*创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）
院长（教授） 唐尧 西南政法大学行政法学院副教授 熊晖西南政法大学民商法学院副教授 项目时间表：（一）前期准备阶段：
xx年3月―xx年4月 实地调研,构思活动基本内容，撰写计划书；
xx年4月―xx年5月 确定法律咨询的内容、形式以及社会调查方案，编写维权知识手册；
xx年5月―xx年6月 联系各方面合作伙伴，敲定合作方案。
（二）中期实施阶段：
xx年6月―xx年7月 完成志愿者招募、培训以及活动地点的人员分配工作；
xx年7月―xx年8月 实地咨询与调研。
（三）后期反馈阶段：
xx年8月―xx年9月 完成调研报告并提出立法建议，向主办方以及相关政府部门提交报告；在学校举行专场报告会并在学校成立“民工法律问题咨询中心”。
详细计划： “民工维权常识普及与社会调研流动团队”活动策划
一、活动介绍
（一）活动背景
重庆是一个大城市带大农村的特殊直辖市，全市共有人口3100万，其中农民工就占了700余万。XX年6月9日，重庆获准设立全国统筹城乡综合配套改革试验区，“农民工是城乡统筹最好的结合点，是城乡统筹最大利益群体，也是实现城乡统筹最大的难点”，农民工维权势在必行，故我们考察并拟制了这个活动。
我们希望通过此次“益暖活动”达到如下目的：
1．结合学校优势，为同学们提供实践平台，以启发更多的大学生的社会责任感，实现“以我所学，服务社会”的宗旨；
2．联系各方合作伙伴，积极探索农民工普法教育的新思路、新做法，在全社会营造关心农民工的良好氛围，为即将到来的重庆市第二届“农民工日”做好行为和舆论准备；
3．改变以往法律咨询形式化的不足，真正地深入农民工，贴近农民工，让农民工了解相关的维权法律常识，提高维权意识；
4．编辑维权知识手册，将各方法律援助机构的电话印在手册中，畅通民工维权渠道，使活动效果最大化；
5．重庆市政府确定把解决农民工问题作为开展综合配套改革试验、推进城乡统筹发展的突破口和着力点，在这个大背景之下，进行民工保障问题的社会调研，提出立法建议，以健全保障机制，为构建和谐重庆贡献我们自己的力量。
6.根据重庆的实施经验，结合各地的具体实际，在全国范围内推广我们的民工维权模式。
（二）活动口号
益暖民工，益暖重庆，益暖中华！
（三）前期活动分工
活动总负责人：李 丽
网络策划组――曾文栋 李 丽（负责博客更新、团队的组织联络）
法律咨询组――吴天福、谢刘权（负责法律咨询的相关材料准备与活动形式的确定）
实地调研组――杨梦霞、黎奉琼（负责农民工调研的问卷设计与调研报告的撰写）
外联组――殷正凤、李曾、柳叶、毛文飞（负责联系合作伙伴、法律与社会调研方面的专家顾问）
注：以上的负责人就是我们“益暖中华――西政校园行”团队的10名队员，他们的个人简历请见我们的参赛博客。
二、具体流程
（一）前期准备阶段
1.确定活动实施地点
4月中旬，根据团队成员对重庆各区工矿企业的分布和农民工聚集地地了解和坚持调研地点比较全面集中和节省调研成本的原则，我们确定了从东到西的调研路线。具体方案如下：
活动地点：主城四区（渝北区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区）+两区县（长寿区、荣昌县）
具体路线：
第一站：长寿区
近几年，由于政策的变化，重庆主城区的很多污染严重且劳动密集型企业纷纷搬到长寿区，因此在长寿主要围绕污染型企业和加工制造业中务工的民工进行。
第二站：主城四区：渝北区―江北区―九龙坡区―沙坪坝区
调研将围绕以建筑业为中心，兼顾其他各行业的进城务工人员进行。
第三站：荣昌县
进城务工人员主要集中于煤矿工厂，在荣昌县进行的调研主要围绕煤矿企业的农民工进行。
2.确定合作伙伴与方案
（1）与学校相关机构的联系（已落实）
1）共青团西南政法大学委员会；
2）西南政法大学科研处；
3）西南政法大学党委宣传部；
注：以上各机构将对团队活动的展开给予最大限度的支持。
（2）与校内相关社团的联系（到现在为止，已对相关合作事项进行了协商）
时间：（4月3日――4月15日）
1)联系西南政法大学法律诊所
分析：西南政法大学法律诊所是由本校在校的优秀法学学子组成的法律实践团队（教授―研究生―本科生三位一体组成的法律援助团体），接受校团委的直接指导，以法律宣传和公益诉讼为主要工作，有着丰富的法律咨询经验，同时与重庆市司法局、相关政府部门以及各大媒体都有过多次合作经验。我们的团队中有该法律诊所的负责人，可以充分利用诊所现有的资源，为我们的活动提供强大的法律支持。
方案： 确定法律诊所负责法律咨询方面的志愿者的招募和培训工作；
调研结束后，由法律诊所的指导老师（徐昕教授）对调研报告提出相关建议；
活动结束后，在法律诊所成立“民工法律问题咨询中心”。
2)联系西南政法大学大学生社会调查中心
分析：“西南政法大学大学生社会调查中心”是全国“百优”社团之一，也是重庆市唯一一个大学生社会调查团体。调查中心的成员在指导老师的带领下，有过多次“三下乡”等关于农村、农民、农民工方面的社会调查经验，并在XX年11月受重庆市劳动局委托参与重庆市首个“农民工活动日”的社会调研。我们的团队中有该社团的负责人，可以联系中心的指导老师对我们的调研工作进行指导，以保证本次社会调研工作的顺利开展。
方案： 大学生社会调查中心负责指导老师的联系；
调查中心配合团队确定民工调研的主题、形式并设计调查问卷；
调查中心配合团队进行调研志愿者的招募、培训工作；
调查中心参与调研报告的撰写。
3)联系西南政法大学校友事迹传播中心
分析：校友事迹传播中心以“传播校友事迹，传承西政精神”为宗旨，由党委学生工作部（处）、党委宣传部、校友联谊会三方统管，由学生工作部（处）主管。中心是在校大学生与知名校友的互动平台，与其合作能够最大限度为我们提供西南政法大学在重庆地区的校友资源，为活动寻求更广泛的校友支持。
方案： 中心提供在重庆政府部门工作的校友资料；
中心负责联系在律师事务所工作的校友，取得校友们的支持和帮助.
4)联系西南政法大学志愿者协会
分析：志愿者协会有着大批热衷公益事业的志愿者，与协会合作有助于志愿者的招募和培训。
方案：协会配合团队进行所有志愿者的招募和培训工作，并负责对招募的志愿者进行统一管理。
（3）与校外各相关部门以及媒体的联系
1)联系重庆市政府
时间：5月20日――6月10日
简介：重庆市政府的支持可以为我们的团队提供很大的便利，同时政府支持本身就是对我们活动意义的肯定。为了使活动顺利开展，同时为增强活动的社会影响，我们将努力争取重庆市政府的支持。
可行性分析：
第一：团队有学校的支持
第二：团队指导老师在重庆市政府各机关有很强的关系网；
第三：团队中有法律诊所三名成员，他们与重庆市政府有过合作经验；
第四：校友可以为我们提供宝贵的关系网；
第五：重庆市政府历来非常关注农民工的问题，尤其是在去年获准设立全国统筹城乡综合配套改革试验区后，民工维权成为政府工作的重心，正是我们活动开展的一大契机；
第六：借助我校的法学优势，可以为政府提出立法性建议；
方案：
5月20日――5月25日 寻求重庆市政府的支持，可能的话获得书面支持和相关人员的协助；
5月25日――5月30日 政府为我们提供的民工资料，最终确定活动的具体实施地点；
5月30日――6月10日 重庆市政府协调各区县政府的相关工作，为我们的现场法律咨询与问卷调查提供支持。
2)联系活动实施地的地方政府
时间：（5月30日――6月20日）
简介：地方政府直接主管该地的相关活动的开展，与地方政府合作将有利于我们召集民工关注我们的活动。
可行性分析：在争取地方政府支持之前，我们将先争取重庆市政府支持。如果不能得到市政府的支持，考虑到我们团队成员中有不少是重庆本地人，且大都曾和地方政府开展过活动，我们将直接和地方政府联系。
方案：
5月30日――6月10日 寻求与地方政府的合作，确定双方合作意向；
6月10日――6月20日 与地方政府确定活动开展的具体场地、形式，并请他们为活动的开展提供物力、人力支持。
3)联系重庆市司法局
时间：5月20日――6月10日
简介：重庆市司法局直接管辖重庆市各律师事务所，如果能够得到司法局的帮助，我们将有强大的后盾力量保障活动的顺利开展。
可行性分析：
第一：法律诊所曾与重庆市司法局建立过短期的合作关系；
第二：民工法律咨询是司法局重点关注的问题；
第三：我们的活动深入农民工集中的社区、企业和劳务市场，与司法局“深入开展普法宣传，让法律援助更加贴近农民工”的指导思想契合；
方案：
重庆市司法局为我们联系相关律师事务所和法院，便于我们到法院和事务所收集有关资料；
司法局可以为活动提供指导性意见，如有可能可提供专门的法律顾问；
我们的调研报告和立法建议可提交重庆市司法局，以充实司法实践在这一领域的材料。
4）联系重庆市劳动和社会保障局
时间：5月20日――6月10日
简介：重庆市劳动和社会保障局有关于民工社会保障方面的各种政策法规资料，以及较全面的民工维权案件。联系劳动保障局，有助于我们全面了解重庆市民工维权现状，丰富我们法律咨询的内容。
方案：劳动保障局为我们提供与民工有关的各种政策法规，以及相关案例
与劳动和社会保障局探讨民工调研方面的内容;
5)联系重庆市总工会
时间：5月20日――6月10日
简介：与重庆市总工会合作，可以借助其维权优势，有针对性地开展维护农民工合法权益的活动。
可行性分析：
第一：重庆市政府和媒体的影响力；
第二：本次活动具有公益性，关注的是工人问题，与工会的工作目标相符；
第三：我们将在工会挂牌成立实践基地，扩大农民工的维权途径；
方案：
重庆市总工会为我们的活动提供经验和可借鉴的资料；
如果有必要，请工会派专人对活动进行指导；
活动结束后，在总工会挂牌成立“民工法律问题咨询中心”，与学校的民工法律问题咨询中心相呼应；同时，并在各个分工会设立分中心，作为我校学生的实践基地，定期为民工提供法律援助。
6)联系媒体
时间：5月20日――6月10日
简介：为了扩大活动的社会影响力，使民工维权问题受到全社会的普遍关注，我们将尽可能利用媒体资源。
可行性分析：学校曾经有过多次法律咨询活动，并且与多家媒体有过短期的合作，联系媒体会比较顺利。
方案：
在活动的进行过程中，我们将联系具体实施地的媒体对活动进行宣传；
借助政府的力量，尽力联系重庆电视台、重庆晚报、重庆时报、大渝网等重庆主流媒体，并择一对活动进行全程跟踪报道；
如果不能实现媒体的跟踪报道，我们将招募本校新闻学院的志愿者，进行dv全程拍摄，记录活动开展情况和往返路程中发生的有价值的片段以及后续拍摄，将做好的节目寄往四大媒体，联系做一个专题报道。
7)另外，我们还将到法院以及律师事务所收集相关资料以及维权案例，以确定我们法律咨询和社会调研的内容。
（二）中期实施阶段
1.志愿者招募和培训
时间：6月10日――7月10日
1）招募对象
我们招募对象主要为西南政法大学的在校学生，兼有重庆其他高校的学生或者社会志愿者。
招募10名团队志愿者，跟随团队做全程的咨询服务与社会调研的活动。其中，5名的法律咨询志愿者，5名的社会调研志愿者。对志愿者的要求是有较强专业知识、吃苦耐劳且热衷公益事业，我们将采取严格的招募方式，以确保我们活动的质量和效果。
模仿“开复学生网”，在每个活动实施地招募1个地区大使，以及2―3人的地区联络者。要求大使与联络者均为重庆本地人，且暑假期间有足够的时间安排我们的活动。由大使带领联络者，负责该地区的政府及媒体等各个部门的联络工作，以及前期各种活动的安排。要求地区大使与联络者熟悉当地的情况，能够很好开展活动前期的工作。
2）招募方式
第一：联系西南政法大学团委和各个学生社团，以宣传通知的形式，公开招募团队志愿者；
第二：联系西南政法大学法律诊所和社会调查中心，推荐有丰富经验的诊所工作人员与调查中心工作人员作为本次活动的志愿者；
第三：在本校（西南政法大学）以及重庆市其他高校bbs广发帖子，招募地区大使与地区联络者；
第四：联系“我学网”在重庆的地区大使，帮忙宣传招募志愿者。
3）志愿者培训
第一：法律志愿者的培训在法律诊所进行，由诊所的老师以及负责人进行培训；（培训内容包括法律咨询的具体内容的学习，法律咨询的技巧，法律宣讲的技巧，座谈会的技巧等与法律咨询具体内容相关的知识。）
第二：社会调研志愿者的培训在社会调查中心进行，由中心的老师以及负责人进行培训；（培训内容为调查技巧以及调查资料的收集和整理。）
第三：法律志愿者的自我学习。（因为法律咨询对自愿者专业要求比较高，我们特别法律咨询志愿者的自主学习，包括自主收集民工维权的案例，进行实地调研，找专业老师学习民工维权方面的知识，寻找维权小短片，学习新的劳动合同法等。）
2.活动分工
时间：7月10日――7月15日
在我们目前10人的团队中，李丽负责活动的统筹协调工作;
两名重庆本地的团队成员柳叶和黎奉琼负责与活动各实施地区的合作伙伴以及地区大使的联络工作；
吴天福和谢刘权负责现场的法律咨询具体工作；
杨梦霞和殷正凤负责现场的社会调研工作；
毛文飞负责活动现场的拍摄，维权手册的发放，以及团队成员和志愿者食宿问题；
曾文栋负责博客的更新与维护；
李曾负责物资采购与后勤工作；
团队各个成员之间既分工明确又相互合作。
注：详细内容请见我们的参赛博客
3.实地咨询与调研
活动时间：7月15日――8月6日
具体的实地咨询与调研进程表
7月15日――7月17日 长寿区的民工维权与社会调研工作；
7月18日 返回主城区，并对长寿区的工作进行总结与相关数据初步整理；
7月19日――7月20日 渝北区的民工维权与社会调研工作；
7月21日 对渝北区的工作进行总结与相关数据初步整理；
7月22日??7月23日 江北区的民工维权与社会调研工作；
7月24日 对江北区的工作进行总结与相关数据初步整理；
7月25日??7月26日 沙坪坝区的民工维权与社会调研工作；
7月27日 对沙坪坝区的工作进行总结与相关数据初步整理；
7月28日??7月29日 九龙坡区的民工维权与社会调研工作；
7月30日 对九龙坡区的工作进行总结与相关数据初步整理；
7月31日??8月2日 荣昌县的民工维权与社会调研工作；
8月3日 对荣昌县的工作进行总结与相关数据初步整理；
8月4日??8月6日 返校、修整；
实施步骤：
（1）在整个团队到达实施地区前，派4个团队成员前往目的地与地区大使一起，进行活动前期的准备工作（落实团队的食宿问题、采购物资、联络当地政府、确定活动场地及活动的设备等）；
（2）由于我们的实施地点主要分为区县与主城区，因此采取两种不同的活动安排模式：
分析：考虑到重庆夏季的高温天气，我们将主要的现场户外活动集中在上午11点之前与下午5点到晚上8点之间；而将个案访谈安排在下午2点到下午4点左右。
模式一：区县模式（三天）
活动第一天：
7：30 赶往目的地，大约中午到达
中午到14：00 队员休整及准备下午的工作
14：30到17：00 发传单、布置场地、调试设备，准备晚上维权短片的播放
17：00到18：00 晚餐时间
18：00到20：00 维权短片播放
20：00 到20：30 整理设备，清理场地
21：00?? 回住宿地点，完成当天总结（更新博客、写活动日志等）
活动第二天：
7：30到8：00 布置场地
8：00到11：00 现场法律咨询及问卷调查
11：00到14：00 午餐及休息
14：00到16：30 进入厂区、社区进行个案访谈
16:30到17：30 晚餐
17：30到20：00 现场法律咨询及问卷调查
20：00?? 回住宿地点，完成当天总结（更新博客、写活动日志、整理调查问卷及访谈资料等）
活动第三天：
8：30到10：30 与地方政府部门工作人员及厂方代表进行座谈并反馈活动所得的相关调研数据
11：00??14：00 午餐；物资清点；准备向下一站出发
注：团队成员根据具体的实际情况（如火车发车时间及班次）对第三天下午的时间进行灵活的安排。
模式二：主城区模式（两天）
活动第一天：
7：30到8：30 赶往活动地点
8：30到9：00 发传单、布置场地、调试设备，准备室内维权短片的播放
9：00到11：00 维权短片播放
11：00到14：00 午餐及休息
14：00到17：30 进入厂区、社区进行个案访谈
17:30到19：00 坐车回校及晚餐
19：00?? 完成当天总结（更新博客、写活动日志、整理调查问卷及访谈资料等）
活动第二天：
7：30到8：30 赶往活动地点
8：30到9：00 布置场地
9：00到11：00 现场法律咨询及问卷调查
11：00到14：00 午餐及休息
14：00到17：30 与地方政府部门工作人员及厂方代表进行座谈并反馈活动所得的相关调研数据
17：30到19：00 坐车回校及晚餐
19：00?? 完成片区总结（更新博客、写活动日志、整理调查问卷及访谈资料等）
附：具体实施形式的分析
（1）维权常识普及
可供选择的形式有维权短片的播放、法律宣讲、现场法律咨询、发放维权知识手册等。具体为：
1）法律宣讲
内容：以《劳动合同法》和《工伤保险条例》为主，辅之以《劳动争议调解仲裁法》、《重庆市进城务工农民权益保护和服务管理办法》等相关法律法规；
操作程序：宣讲场地和设备由事先联系好的当地政府提供，发放传单进行活动宣传并请当地政府通知民工们宣讲活动的具体时间与地点，并由当地媒体负责宣传。
2）现场法律咨询
内容：以有关劳动合同、工伤保险、农民工权益等案例纠纷为主解决民工工作和生活中遇到的实际问题，提出法律建议；
操作程序：宣讲结束后，联系当地司法局和律师界的相关人员进行法律咨询，如有民工需要，我们可以提供免费诉讼服务，并将安排西南政法大学法律诊所的成员与之联系。
3）发放维权知识手册
内容：①民工维权小案例；②相关的法律法规及行政规章；③农民工日的宣传，对农民工的祝福话语；④重庆市司法局，当地的法律援助中心，西南政法大学法律诊所及有关部门的联系方式
注：维权知识手册详细内容请见策划附件或参赛博客。
4）维权短片播放
内容：民工维权成功的经典案例；
操作程序：播放短片的场地和设备由事先联系好的当地政府提供，团队成员提供短片资料，由当地工会配合团队成员组织民工集体观看。
5）维权知识有奖竞猜活动
内容：农民工维权相关法律知识、维权常识、纠纷解决途径等问题
操作程序：宣讲结束后，我们将有一名主持人及两名工作人员在广场进行有奖竞猜活动，奖品主要由民工日常生活用品组成，如洗衣粉、肥皂、面巾等。有奖竞猜环节主要是为了激起农民工朋友对我们这次活动的兴趣及让他们更好地配合我们的其他工作，如问卷调查、法律咨询等.
注：“4）维权短片播放”和 “5）维权知识有奖竞猜活动”可以给农民工以维权方面的感性认识以及可以在活动的过程中不断地吸引农民工参与到我们的活动中来。
（2）社会调研
确定主题：团队的指导老师结合重庆民工的实际情况为团队提出意见和建议，团队成员综合重庆市各政府部门（尤指重庆市司法局、市工会）获得的调查数据，开会讨论并设计调查问卷，并将制作好的调查问卷交指导老师审核。
调研的形式：主要包括个案访谈和问卷调查。
注：调查问卷样本请见策划附件或参赛博客。
（3）座谈
内容：了解民工维权障碍，探讨如何有效解决民工维权难的方法；
操作程序：参与人员有当地相关政府部门、厂方代表。座谈中，团队成员做好记录并反馈活动所得的相关调研数据。
备用方案：
如果没有如期获得政府的支持，我们将寻求社会力量的帮助。例如工地建筑公司或厂家。因为学校中有不少在外挂职的法学教授，我们可以通过他们的帮助（我们有信心他们不会拒绝帮助我们）获得社会力量的支持。
再如果，我们无法与建筑公司或厂家管理者协商一致，我们将直接在工地或厂房或民工宿舍附近租用场地，在农民工休息娱乐时间用有奖竞猜（相关法律常识、维权常识、纠纷解决途径等问题）、派送生活日常用品、播放维权宣传片等方式吸引农民工的参与。直接深入农民工群体，进行法律咨询和问卷调查等活动。
注：假如没有政府的支持和无法与建筑公司或厂家协商一致，那我们将自己租用场地、音响、放映设备和桌椅等活动所需器材。
（三）后期反馈阶段
8月6日――8月14日 整理并统计案件登记表、咨询笔录及调查问卷、个案访谈资料
（1）案件信息整理
针对调研反映出的各种信息和问题，我们将分组向不同的专业老师进行咨询，整合各方意见并寻求解决方案，如：针对某一劳动法方面的问题，我们可以联合法律诊所的同学向多个劳动法老师进行咨询。之后，我们将针对民工朋友提出的具体问题或反映的信息，在整合老师意见建议的基础上，形成一份法律意见书或解决方案。将它作为对民工的救济途径之一并送达该求助者。
如果，我们的法律意见书或解决方案并不能使当事人感到满意，我们将与西南政法大学法律诊所合作，对该当事人提供免费诉讼代理或帮助代理劳动仲裁或和劳动与社会保障局等政府有关部门进行协商解决该问题。（总之，我们将尽全力帮助求助民工解决其困难。）
同时把案件登记表、咨询笔录进行综合整理，并将结果作为撰写调研报告的原始资料。
（2）调查问卷及个案访谈资料的整理
①对调查问卷编号及对选项进行编码，将具体数据输入统计软件（spss软件），并对数据做初步整理；建立模型，利用统计软件，寻找变量间的关系；针对得出的数据资料，作出预测分析。
②对访谈资料进行整理，并作出总结。
8月15日――8月30日 将调研数据提交团队教师指导组，听取意见，撰写调研报告，并将此调研报告提交重庆市委和市政府，为重庆的城乡统筹发展出谋划策。随后，配合西南政法大学法律诊所、重庆市总工会挂牌成立“民工法律问题咨询中心”。
9月1日――9月10日 在西南政法大学做关于此次活动的专场报告会。并邀请活动主办方google代表、活动的受益方农民工代表、团队的专业老师、重庆市相关政府部门等校外合作伙伴代表、校内合作社团代表出席我们的专场报告会，同时欢迎广大师生的入场观看。
9月10日――9月15日 收集从农民工、重庆市政府部门等校外合作伙伴、用人单位对我们此次活动的反馈信息，拟定在重庆市第二届”民工日”时的活动合作方案.同时，总结本次活动的经验与不足，并撰写项目实施报告，提交主办方google，为在全国推广我们的农民工维权项目作准备。
附件材料：
附件1：案件登记表
附件2：调查问卷样本
附件3：预算细目
附件4：维权知识手册样本
附件1：案件登记表
案件性质：
接待日期：
接待人姓名：
当事人姓名及联系方式：
当事人地址：
当事人请求：
案情简介：? ?
关键问题：
已有证据：
接待人意见：
法律咨询小组意见：?
老师意见：
结案：? ?
当事人是否需要代理： ? 诊所是否接受代理请求：
当事人签名： ? 记录员签名：
接待人员总结（当事人是否满意、案件处理上的不足之处及改进建议）：
附件2：调查问卷样本
关于维护农民工权益的调查问卷
问卷编号 __ __ __ __
农民工朋友：
您好，当您接过这份问卷时，请接受我们最诚挚的问候。为了深入了解重庆市农民工们的生存状况，进一步解决进城务工人员切身关心的问题，我们特组织此项调查。
本次调查只为了解您的真实情况，问题的回答无对错之分，请您如实填写。此次调查的结果，将提交市委、市政府有关部门，作为解决农民工问题的参考。
再次感谢您对本次调查工作的支持。
（请您在符合您本人情况和意见的答案序号上划""或填写具体内容）
西南政法大学民工维权常识普及和社会调研流动团队
xx年 月 日
一、您个人与家庭的基本情况
1.您的性别：（1）男 （2）女 __
2.您属于下列哪个年龄段： __
⑴16岁以下 ⑵16岁~18岁 ⑶18~50岁 ⑷50~60岁 （5）60岁以上
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3.15活动策划书：普及维权知识，保障你我他
一、 活动背景
随着社会经济的发展，越来越多的违权行为发生在我们的身边，特别是在校大学生，维权意识还比较淡薄，并且，许多学生并不确切地知道自己享有哪些具体权利，因此当自己的权利受到侵害时，也不知道，更不懂得用法律武器来维护自己的权利。为此，化学化工系与生科系团总支权益部特在3.15活动期间将举办一次旨在扩展同学们的维权意识知识的活动。
二、 活动目的
1)、为了让在校大学生能了解更多关于大学生权益维护的知识，提高学习维权知识的积极性。
2)、为了提高广大学生的法律意识和自我维权意识, 增进大学生知法、守法、护法、用法的能力。
3)、维权知识的扩展可以促使学生认识、校正自己的违法行为在将来的管理中减少甚至杜绝侵害学生合法权益的现象再犯。
三、 活动主题
“普及维权知识，保障你我他”
四、 活动时间
2017年3月15日
五、 活动地点
理科楼509、510、511、512、513、609、610教室
理科楼-110、412、413教室，实验楼104、106教室
艺设楼613、614、615、617、619教室
六、 活动对象
11级化学化工系、生科系、艺设系全体学生
七、 活动单位
怀化学院团总支权益部
八、 承办单位
生科系、化工系、艺设系团总支权益部
九、 活动流程
a、前期宣传
1)、召开11级全体班长会议，宣传本次“权益栏”活动策划的相关情况。(权益内容可涉及：消费、环境、食品安全、时政、在外兼职保护、法律法规、防盗小知识等领域，另外，每班安排一名解说员，解说自己班的作品。)
2)、在各自系部进行此次活动的海报宣传。
3)、邀请本系部记者站进行现场拍摄。
b、活动步骤
1)、权益部委员提前查看每班的“权益栏”，提一些注意事项。
2)、权益部委员带领院级人员去每班鉴赏他们的作品，拍下每幅作品。(每班的解说员此时负责解说)。
3)、结束后，与院级人员交谈、讨论此次作品，然后进行评选。
十、 活动奖项
评选3个优秀的作品
十一、活动意义
通过此次3.15维权权益栏活动的开展，同生们将充实维权知识、扩展维权视野、增强维权能力，让同学们知道了学生维权可以维护受害学生本人的合法权益。这也为学生们通过各种合法手段进行维权，用以充分维护自己的合法权益做了充分的准备。也为进一步在我校弘扬敢维权、懂维权的良好风气，加强我校在校学生权益工作方面的建设起了重要作用。
“低碳潇湘 绿色中国”暑期社会调研活动策划书
活动引言：热爱地球，关注环保，
我们都有一份绿色的梦想。
也许一个人的一次力量并不强大，
但只要我们勇敢地把这份梦想传播出去，
就一定能迸发强大的能量！
低碳潇湘，绿色中国，
我们一起努力~~~！
xx“低碳潇湘 绿色中国”暑期社会调研活动策划书
一、 活动主题
减少一次性用品消耗，关爱地球
二、 活动背景
哥本哈根气候大会后，低碳已成为全世界瞩目的焦点。我国政府承诺到xx年单位gdp 能源消耗量减少20%的基础上，进一步承诺到2020年单位gdp二氧化碳排放比XX 年下降40％－45％，非化石能源占一次能源消费的比重达到15％左右。同时，两会期间，九三学社提出的《关于推动我国经济社会低碳发展的建议》得到了国家发改委的高度认同，被列为本届政协会议的“一号提案”。以提高能效、发展清洁能源为核心，以转变发展方式、创新发展机制为关键，以经济社会可持续发展为目标的低碳发展，将成为我国经济社会发展的战略取向。
但是近年来，人们的生活节奏大大加快，忙着上班，忙着上学，忙着赚钱,忙着休闲,在忙碌中，为了省下时间，“一次性用品”越来越受到青睐， “一次性碗筷”、 “一次性饮料杯”、“一次性内衣”、“一次性相机”层出不穷，一次性用品的队列越来越长。
越来越多的“一次性用品”给人们的生活带来方便。然而在这方便上午背后是大量资源的浪费与垃圾的堆积，给环境带来了很大的压力。据调查，目前国内有上千家企业生产木制筷子，年消耗木资源近500万立方米.全国林木年采伐量约4758万立方米,，这些筷子就占了10.5%生产筷子的过程中，从圆木到木块再到成品，木材的有效利用率有60%。而这仅仅只是冰山一角。
随着“低碳”一词走进人们生活，环保也越来越成为人们关注的话题，“低碳生活”也成了一种时尚的生活方式，但是要扭转人们“图方便”的生活观念还任重道远。xx年6月5日世界环境日中国主题是“低碳减排，绿色生活”，减少一次性用品的消耗，为拯救我们的地球做贡献，需要我们每个地球公民的参与。
三、活动概况
“低碳潇湘 绿色中国”是由湖南卫视新媒体—金鹰网，全球知名企业乐扣乐扣公司、湖南绿色潇湘环境发展中心共同主办的环保公益活动。旨在通过支持和指导大学生开展环保公益调研和宣传活动，倡导全民节能减排，为建设低碳潇湘和两型社会添砖添瓦；同时通过媒体渠道，在相关政府部门的指导下给湖南高校及社会环保人士提供一个展示自我、相互交流、传播影响的公益平台。
xx年“低碳潇湘 绿色中国”的主题为“减少一次性用品消耗，关爱地球”，将推动大学生环保队伍用暑期的时间去到城市或者农村开展一次性用品问题的调研工作。旨在通过调研，在一定程度上得出一次性用品泛滥的原因和解决问题的公众意见；通过媒体宣传，呼吁市民关爱地球，倡导全民减少一次性用品使用，为低碳城市建设履行自己的义务。
活动以前期调研方案汇报的形式，筛选五份优秀方案（团队）入围正式调研实践队伍。每支入选队伍都将获得主办方提供的服装、媒体资源支持，并且每支入围队伍还能获得主办方提供的XX元项目调研基金。其他提交方案却未入围的队伍将获得乐扣乐扣公司提供的纪念套装。
四、活动对象
在乐扣乐扣公司的资助下，xx年低碳潇湘绿色中国暑期社会实践活动以高校环保社团队伍为单位开展活动，任何有志于环境保护和自然保护的朋友均可组队报名参加投标。
五、活动时间表
1.xx年6月5日：发布xx年低碳潇湘，绿色中国暑期社会实践活动方案；
2.xx年6月5日—6月20日：各团队提交竞标方案，同时开展网络指导答疑；
3.xx年6月21日—6月25日：竞标团队和方案的评审，公布xx年低碳潇湘，绿色中国暑期实践队伍名单；
4.xx年6月最后一个周末：xx年低碳潇湘，绿色中国启动仪式和培训，同时开展网络指导和答疑；
5.xx年7月—8月：团队进行实地调研，同时通过媒体等方式对活动进行报道和宣传，主办方安排项目指导和监控；各团队需在网络开设博客，随时更新活动进展；
6.xx年9月10日—9月25日：各团队整理并提交调研报告；
7.xx年9月25日—9月31日:主办方组织专家对方案进行评选，并公布活动结果，给优秀的调研报告联系媒体报道和提交政府相关部门；
8.xx年10月中旬：xx年低碳潇湘，绿色中国暑期社会实践活动总结既颁奖；
六、特别说明：
1.各调研队伍在开展调研活动时，要遵守现行法律和当地的各项规定，服从管理，保证人身安全；同时注意言行维护好大学生环保志愿者的良好形象。
2.本年度活动注重活动队伍在环境焦点问题上分析和挖掘能力，希望通过大学生环保志愿者的实践活动，掌握一次性用品问题的一手资料，并且得出科学性的改善建议；同时各活动队伍可以发挥大学生环保队伍擅长宣传的作用，对调研得出的实际情况进行有效宣传；
3.xx年主办方将为5支入围队伍提供XX元资助金支持，竞标方案入围后主办单位先支付70%的项目经费，其余30%活动验收达标后一次性支付（调研结束后需提供详细开销发票、账目以供评估）；没有入围的队伍在主办方允许的情况下同样可以参与活动，如符合主办方全部要求，亦可参与后期评奖；
4.各参与队伍要在金鹰网上注册，及时发布开展活动各个阶段的信息（含图片）、活动成果，以及所见所闻、心得体会；各社团发布信息的数量和质量是评选获奖队伍的标准之一；
5.有关活动的通知和材料等将会及时刊登在金鹰网专题页面和绿色潇湘门户网站上面，请各队伍留意网络通知；
6.本年度活动可在全国范围内展开，湖南省作为最主要的活动开展区域，调研地点可以选择城市或者农村；希望根据实际情况，充分考虑可操作性，能够着眼身边，选取学校所在城市内、城市周边或距离较近的农村开展调研活动；除特殊情况外，不支持跨省区，远距离开展活动。
7．如果活动队伍在开展活动时接受其他企业或者单位赞助，请之前跟主办单位进行沟通；
8.活动队伍在接受媒体采访时请注意自己的角色，可以就自己队伍的活动情况发表意见，请不要代替主办方发表任何意见，如有媒体需要了解整个项目，请要其联系主办单位项目负责人；如是电视媒体进行采访，请尽量以主办单位和活动队伍的logo 为背景。
七、评分标准
1．竞标方案评选标准
序号
评审标准
权重划分
1选题视角新颖、立意明确，主体突出，具有创新性
10%
2方案背景与调研问题紧密结合，具有针对性
10%
3巧妙利用多种调研方法，准确的分析相关数据信息
20%
4方案实施步骤表述完整清晰，语言文字表达清晰流畅；具有条理性、逻辑性
20%
5方案设计结构合理，具有科学性、实用性、可操作性、社会推广性、以及实施过程中的安全性等
20%
6合理分配方案中所涉及的经费
10%
7团队协作能力
10%
2．活动总结评选标准
序号
评审标准
权重划分
1选题视角新颖、立意明确，主题突出，具有创新性；
10%
2活动背景与调研问题紧密结合，具有针对性，巧妙并成果的利用多种调研方法，准确的分析相关数据信息，方案实施步骤表述完整清晰，语言文字表达清晰流畅；具有条理性、逻辑性；
10%
3调研报告结构合理，真实，调研结论具有科学性、实用性、可操作性、社会推广性等
20%
4媒体报道，网络更新发布活动情况，是否开展宣传活动
20%
5实地调研开展情况
20%
6经费使用合规
10%
7团队协作能力
10%
八、奖项设置
礼品为：乐扣乐扣高档环保套装及湖南卫视热门栏目门票
最佳调研报告奖1个 （授予团队） 除调研基金支持，额外奖励1000元
最佳影像记录（视频）奖1个（授予团队）
最佳影像记录（图片）奖1个（授予团队）
获奖团队将授予奖杯或证书
九、联系方式：
金鹰网品牌经理 许钟
联系电话：15116495063 0731—82871681—5111
湖南省绿色潇湘环境发展中心项目主管 何建军
联系电话：13407316495 0731——85501922
电子邮箱：[ft=,,times qq：839080716
请各有意参加活动的队伍尽快下载竞标方案的标准格式，按要求填写完后于xx年6月20日24点以前发到[email protected]邮箱，逾期将视为无效方案。如有任何疑问，也可发邮件至该邮箱垂询。
流动儿童项目策划书的范文
篇一：流动爱心关爱城市“流动儿童”活动策划书
一、策划背景
在不断加快的城市化的过程的同时，也出现了一系列的城市问题,由随进城务工的父母来到城市的“流动儿童”引发的一系列问题逐渐引起社会各界的重视。
据调查显示，这些“流动儿童”因父母工作原因，居住条件普遍较差，而且父母陪伴的时间少之甚少，这样更增加了孩子在城市里的“流动性”，导致不安全因素产生；再者他们对自己住的环境和邻居的印象消极，与城里同学深度交往缺失等，体现出流动儿童在更广泛的生活领域存在城市生活融入困难和适应不良。
二、策划内容
（一）策划目标：
（1）关爱城市的“流动儿童”，为他们提供力所能及的帮助
（2）号召社会各界关注城市的“流动儿童”
（3）为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会
（4）通过志愿活动,给城市的“流动儿童”带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
（二）面向对象：
城市“流动儿童”
（三）操作步骤：
（1）做好前期
（2）征集志愿者和物资
（3）注意事项
（4）展开活动
（5）后续工作
（四）具体策略：
（1）前期宣传：
1、把活动的策划形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。
2、在留守学校进行展板或者集会宣传，与当地学校校长做好联系工作。
3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起社会的广泛关注。
4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注“流动儿童”的活动中来。
（2）面向社会和高校征集志愿者和物资：
1、尽可能的使用多种媒体宣传此次活动，征集志愿者，组织报名,通过考核确定成员,择优录取。
2、将关爱城市“流动儿童”的信息向社会公布，并鼓励有爱心的企业家或厂商将他们生产的有意于儿童学习生活的物资捐献一部分或者可以公益组织出资为儿童们置办需要的生活学习用品，例如书、笔、本子等等。
（3）注意事项：
关于活动展开：
1、严格把关，选出优秀的志愿者200人
2、加强志愿者的培训和管理
3、提前准备活动所需的物品和人力
4、随时与媒体取得联系
5、注意后续工作的报道
关于志愿者：
1、志愿者一律按规定穿戴统一服装，佩戴工作牌，保持良好志愿者形象
2、参加活动人员需服从分工，活动现场禁止志愿者嬉戏追逐。
3、注意保持活动现场的卫生，维护好现场秩序。
4、尊重他人、强调合作精神，遵守时间，保持良好的精神状态，展现志愿者优秀的精神风貌。
5、时刻关注儿童们的人身安全，禁止他们有任何危险的行为。
6、志愿者不得单独外出活动，需要服从组织的安排，有事需向组长请示。
（4）展开活动：
1、将公益组织（100人）和志愿者（200人）分成两组
2、一组在与相关领导协商后去城市“流动儿童”集中的学校等教育场所，在带去企业提供的学习物资的同时，由我们的大学生志愿者给孩子们上一堂人生观、价值观的课，引导孩子树立正确的人生观、价值观、
3、另外一组分头到“流动儿童”的家里，陪孩子度过轻松愉快地没有家长的时光，告诉他们，大家没有忘记他们、社会没有忘记他们。
（5）后续工作
1、通过多渠道继续宣传发动社会爱心企业和爱心人士以赠送学习用具,生活用品及小礼品为主的关爱城市“流动儿童”圆一个愿望活动。
2、利用节假日和假期间组织义工和爱心企业代表走访城市“流动儿童”家庭,采用面对面交流,沟通,在关心他们的生活同时重点开展心理辅导。
3、有条件的爱心企业和市民家庭可作为周末爱心家庭，接城市“流动儿童”到他们家或者爱心企业度周末。
（五）媒体方案：
（1）影视媒体
①选取真实素材，通过对具有代表性城市“流动儿童”的现实生活进行拍摄、剪辑、制作还原留守儿童的真实生活，引起社会关注。
②采访社会各阶层，包括公益组织、学院、企业单位、媒体从业人员、普通公众等，形成VCR，向世社会呼唤爱。
③以城市“流动儿童”为题材，多角度、分阶段拍摄系列微电影，折射城市“流动儿童”难以言喻的生活体验、心灵感受及成长经历等。
（2）网络新闻媒体
全程跟踪拍摄，策划专题，针对与城市“流动儿童”相关人、事进行深入报道，传递正能量，呼吁全社会关爱城市“流动儿童”，帮助城市“流动儿童”。
（3）电视、报刊媒体
全程跟踪拍摄，策划专题，针对与城市“流动儿童”相关人、事进行深入报道，传递正能量，呼吁全社会关爱城市“流动儿童”，帮助城市“流动儿童”。
（4）微博
与新浪微博“微公益”合作，让更多的人参加关爱留守儿童行动。
三、方案分析
（一）项目SWOT分析
1、S：活动是一个公益活动，社会参与度高；活动经费由安利集团和爱心企业及组织提供，资金充足。
2、W：征集物资种类繁多以及志愿者队伍庞大，不便于集中调度。
3、O：通过此次活动，可以提升安利企业自身形象，增强安利在公众心目中的知名度和美誉度；关爱城市“流动儿童”，让他们心有所属，营造了良好的社会风气。
4、T：城市“流动儿童”相对分散，不好集中；孩子本身心里闭塞，不便于心理沟通进而展开活动。
（二）可行性论证
1、从人力资源上分析：此活动招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行。
2、从物力资源上分析：活动由安利集团主办，招募社会上的志愿者，经费不需要很多，赠与儿童们的礼品通过安利集团和有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。
3、从社会现状上分析：城市“流动儿童”的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。
篇二：流动儿童小组工作策划
近年来随着经济的发展，农民工进城的数量逐渐增多，在我们生活的周围出现了很多流动儿童。2003年11月，国务院妇女儿童工作委员会和全国妇联根据2000年第五次全国人口普查结果推算：我国流动人口规模已超过1亿人，14周岁及以下的流动儿童为1409万人，占全部流动人口的13.78%。由于生活环境、学习方式、教学方式的改变，他们可能变得越来越沉默寡言，甚至逐渐出现自卑、自闭心理。
暑假期间，我们对徐州市泉山区的流动儿童进行了走访调研，通过分析所填的问卷信息，我们对煤建西村社区的流动儿童情况总结：
1、基本情况：借助保健幼儿园的优势，我们发现该社区中存在较多的流动儿童，其家长基本上是外来打工者，其中少部分拥有本地户口。孩子父母的收入主要来源于小本生意、打工等，收入不高，月薪在1000至2000左右，基本能够维持家庭的生活。
2、生活状况：孩子父母由于工作繁忙，很少有时间陪伴孩子身边，只有周末在家休息。但对于做小本生意的个体户来讲，周末是生意最好的时候，一般没有时间在家陪伴孩子。所以，他们只能把孩子放在价格便宜的托儿所看管。这样，孩子的小心思很少能向父母倾诉，使孩子和父母的感情有所疏远，容易产生叛逆心理。
3、教育情况：由于孩子父母受教育的水平有限，无法全面辅导孩子功课，希望在校老师、同学以及社区的工作人员在学习上给孩子提供更多的帮助。同时，有少数家长教育孩子的方式比较偏激，往往因为孩子太调皮，不听话，好好教导无用，而采取打骂的形式，没有考虑到造成孩子性格古怪的原因。在孩子的思想道德教育方面，孩子的父母基本上都有过这方面的教育，所以孩子没有特别恶劣的行为习惯。
4、社交及道德状况：根据流动儿童（6岁-10岁）填写的信息得知，他们大都愿意和父母一起到这里生活，也能适应这里的生活环境，周围的邻居、朋友也关心他们。在班级里能积极参加集体活动，性格还是比较活泼、乖巧的。在学习方面，他们还是注重学习成绩的，但成绩一般，不是特别突出。这大概是因为父母的疏忽；老师几乎没有家访过；孩子自己的克制力差；社会的关爱少等等。在思想道德方面，对流动儿童的教育还是不够的，虽然他们没有特别不好的道德意识和行为习惯，但是在道德行为上，他们更多的表现为胆小、不敢做、随大流等。
由此可见，该社区中的流动儿童较为集中，但多数比较内向，不爱说话，不够自信，甚至有些自卑自闭的倾向。我们接下来开展的小组工作要帮助流动儿童发现他们自身的不足加以改变，发现他们的优点加以强化，协助他们更加自信，学会更好地与人交往沟通。帮助他们建立更加健全的社会支持网络，加强家长与孩子之间的沟通，让孩子们之间形成友谊，使流动儿童得到更多的关爱。
理论架构
1、马斯洛的需求理论
根据马斯洛的需要理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是最基本的需要，即满足维持身体机能正常运作的需要；安全的需要包括与别人建立良好稳定的人际关系，避免恐惧和焦虑；归属和爱的需要是希望与他人建立感情的联系（如结交朋友、追求爱情等）或被群体接纳；尊重的需要除自我尊重外还包括他人对自己的尊重和理解；自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，发挥自己的潜能。因此，社会工作者在协助组员解决问题时，应协助儿童增强沟通与交流能力，培养儿童的分享与团队协作意识，矫正儿童的不正常行为，减轻儿童的心理压力，促进儿童的健康成长。
2、认知理论
认知理论是以认知心理学为基础而形成和发展起来的。它认为，人的行为主要受制于理性思考，而不是潜意识中的本能，不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作的主要任务就是要帮助服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，以对各种社会行为和现象形成的正确认知，从而使服务对象的行为得到正确、理性的指引。
依据认知理论，要改变他们的人际交往问题、改善其人际冲突频繁的状况，必须首先从认知上予以指引和改变，进而引发行为的改变。社工首先通过游戏为组员设置互助友爱的思考主题，让他们思考如何能够更好地与他们相处、与他人做朋友。
3、库利的镜中自我理论
库利的镜中自我理论认为，在与他人的互动过程中，通过感知他人对我们的反映，我们建立起自我的意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里，看到自己的风度、行为、性格等是否适合，是否需要修正。我们对他人眼中自己形象的想象，对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我认识。儿童小组提供了一个面对面的密切沟通的环境，儿童能够直接互动与合作，参加小组的儿童，从中感知他人对自己的反映和评价，加深对自己的了解，同时深入对他人的了解，澄清平时生活中的误会。 目标及目的
目标：为流动儿童提供一个相互沟通、快乐交往的平台，促进其健康成长。
目的：
1、促进互相之间的学习热情和动力，使组员德、智、体、美、劳全面发展；
2、让组员全面认识自我，提升自信；
3、学会沟通、聆听等技巧；
4、构筑儿童互助网络，为儿童减压；
5、让组员学会关怀，学会与人合作，增强团队意识；
6、矫正组员的不良生活习惯，提高自身的道德修养。
服务对象
1、资格：6—12岁的流动儿童
2、特点：不善交流、不自信，想改变人际关系、提升道德修养、促进个人成长发展的。
小组特征
1、性质：学习、发展性小组
2、节数：五节
3、日期：201X年9月中旬至10月中旬
4、时间：每周六下午3:00——4:30
5、地点：煤建西村社区内
6、人数：10人左右
招募方法
1、借助社区宣传
2、借助社区内保健幼儿园的资源
每节活动计划
第一节活动内容
相见恨晚
活动主题：小组契约的建立和组员间的认识。
活动目的：1、帮助组员彼此认识、熟悉，相互信任。
2、明确小组活动的意义。
日期及整节活动时间：9月15日15:00至16:30
篇三：关于流动儿童公益性活动组织的策划书
一、背景
改革开放以来，随着经济的发展，杭州市的流动人口规模不断扩大，人口流动也将保持继续增长的态势，流动儿童作为流动人口的重要部分在社会发展中扮演着重要的角色。据调查，201X年在杭常住人口884万人，流动人口大约416万人，农民工318万人，占流动人口数量的76.48%。根据《中国201X年第六次人口普查资料》推算，全国城乡流动儿童规模达到3581万。杭州作为东部一线城市，流动人口规模大，相应的，流动儿童也占有庞大数量。流动人口中以农民工为主体，农民工阶层收入低，文化水平不高，对于儿童的保育和教育的投入相对较少，，流动人口的子女因为没有流入地的户口，无法享受流入地政府负担的教育经费，无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会。在公共教育无法满足流动人口的需求以及受社会条件限制情况下，建立更多为儿童服务的公益性活动组织成为必需，而建立非营利性组织“流动儿童服务中心”必将产生强大的社会效益。
二、目的
流动儿童无论在生活还是在学习上都不尽人意，产生各种各样的社会问题。大部分流动儿童课余时间在家里，没有参加各类兴趣培训班或其他有意义的活动，也缺少包括书籍在内的学习资料，也缺乏必要的家庭教育。与城市孩子的生活差距和不平等使很多孩子感到压抑、被歧视，不少孩子自卑心理较重，自我保护、封闭意识较强，性格多内向或顽劣，社会交往能力低。流动儿童服务中心的目的是为部分流动儿童提供看护、教育等服务，一方面服务大众，另一方面也为流动儿童在课余时间提供一个环境较好的学习及活动场地。在这里，他们共同学习，相互交流，提高学业水平，培养社会交往能力，帮助他们解决部分生活和学习问题。
三、地点
流动儿童服务中心主要是以流动儿童为服务对象，对流动儿童提供看护及教育等服务，它的建立必须植根于其生长发育的社会土壤之上。为了有效节约成本，使服务效率最大化，流动儿童服务中心应建立在农民工学校、民办学校以及流动人口聚居区，这样就可以集中有限的资源以服务最多的儿童。
四、运作机制
流动儿童服务中心作为非营利性组织，其社会性、公益性以及非营利性的特点使它区别于一般的企业、组织或团体，也必然有其特殊的运作机制，这里可以参考上海市公益性组织的运行机制：
（一）浦东新区公益孵化
20XX年，非营利组织发展中心在浦东新区注册成立。20XX年，该中心在全国设立首个“公益孵化器”，应用“政府支持，民间力量兴办、专业团队管理、政府和公众监督、社会公益组织受益”的孵化器模式，对被孵化机构提供包括场地设备、能力建设、注册协助和小额补贴等公益性组织创业期最急需的资源，扶助公益组织逐渐成长。
（二）闸北区临汾街道项目招标
以项目化招标推动社会组织承接公共服务。自20XX年开始，闸北区临汾街道对社区内宣传管理、老年人助餐、社区居民医疗服务等20多项公共服务、公共管理事务，通过项目招标的形式，委托给社区内老年协会、退休医疗工作者协会、社区事务工作总站、常青义工协会等机构承担，取得了良好的效果。
（三）政府购买服务方式
上海市政府购买民间组织服务大致可以分为三种：一是“费随事转”形式。如上海普陀区在民政领域全面开展政府购买服务，将全区三百多家民间组织的日常管理纳入购买服务范围；二是项目发包形式。如上海文化发展基金会根据市委宣传部的委托，面向社会开展公益文化项目资助，变“以钱养人”为“以钱买项目”；三是公开招标形式。如上海浦东新区通过公开招标，先后与四百家民间组织签约。
以上三种运行机制为我们建立流动儿童服务中心提供有益的借鉴，在政府支持下充分利用社会资源，结合流动儿童服务中心的规模、服务范围等建立有特色的儿童公益性活动组织。
五、管理架构
一个组织的管理包括人员管理和资金管理。对于人员管理而言，公益组织最高层有发起人和核心领导者的理事会和监视者；中间层有核心执行团队，他们是组织的实际管理者；最底层的包括办事人员和自愿者们。在资金方面，公益组织的财政应该以法律为依托，财政公开透明，筹措和使用都应合理合法，资金实际管理权应交由有声望的负责人管理等等。
（一）人员管理
1、发起者与领导者
流动儿童服务中心的发起者和领导者应起表率作用，坚持依法运行，面向大众，以为广大的流动人群服务，坚持公益活动组织发展的大方向。
2.中层领导者
中层领导者实际上是流动儿童服务中心的管理者，直接决定组织的日常运营，其服务效率也受中层领导者的影响。在遴选中层干部上要求其热爱公益事业、经验丰富、专业性强等。一些退休的教育者、医疗者都是很好的选择。
3.基层工作人员
基层工作人员包括长期从事公益性服务的人员与志愿者。办事专员要求其热爱公益事业、热爱儿童、接受过相关培训等；志愿者来源很广，高校的研究生、社会上热心公益事业的民众、退休的干部教师等都是较好的选择。
（二）资金管理
1.资金来源
资金往往是公益性活动组织运行的关键因素。流动儿童服务中心的资金来源应该有多种渠道，可以获得政府的部分支持，可以向社会寻求捐赠，也可以义卖筹措资金等等方式。获得的资金必须公开透明，并且不能作为内部分配，只能用于儿童服务发展。
2. 理事责任
理事由不同群体的代表构成，如主要出资方代表、社会人士代表、政府监管方代表等，他们对公益组织具有最高决策权，同时负有首位决策责任。欧陆国家还对公益组织设有监事会，英美则依赖独立会计制。
3. 政府监管
如美国所有公益组织向国税局提交详尽的年度报表，接受监管和抽查，在州层面还有首席检察官；英国有独立于政府、向法院负责的慈善委员会，专门负责慈善组织的登记和监管，并依法具有一定执法权。一旦公益组织被发现资金使用问题、关联交易等，则面临罚款、没收资产等处罚，理事可能被课以重税、禁止未来在公益组织任职的不良信用记录，最严重者公益组织可能失去免税资格。
4.公民问责
除了公益组织的自主公开和政府的监管，法律赋予公民对公益组织的主动问责权也至关重要。流动儿童服务中心是面向大众的，民众对于公益组织的资金利用有知情权，并能提出合理建议。
流动儿童的数量之大，问题之多不是一个阶层或团体所能解决的，建立流动儿童服务中心是为了最大限度的服务儿童，保障儿童的基本权益，促进社会的稳定与繁荣。作为社会的一员，我们有责任也有信心将流动儿童服务中心建成一个具有巨大社会效益的公共服务组织，也希望社会各界能共同参与，齐心协力，为社会服务。
篇四： 小橘灯——流动儿童社区融入项目计划书
（一）项目名称：
小橘灯——流动儿童社区融入项目计划书
（二）项目简述：
1.项目背景信息
随着农村劳动力向城市的大规模流动，在庞大的流动群体中流动儿童已然出现，这些流动儿童或者在家乡出生被父母带到城市，或者在城市出生且生活在 城市，受我国户籍制度的影响，没有现居住地户籍，这使得流动儿童的很多权利无法得到充分保障，同时由于父母和周围环境等因素使流动儿童在成长过程中遇到许 多问题，这势必会影响他们的身心健康成长。
我机构所所关注的东关小学和东关南街小学两所学校所在的社区由城中村改造而成，至今还有很多未改造的居民小院，机构附近有一个大型的综合菜市 场、夜市、餐饮一条街等，这里聚集了大量进城务工人员，还有很多拾荒者......他们中间有很多人的子女也跟随他们一起生活，我们在调查中发现，东关小 学和东关南街小学约37%的孩子都是打工子弟,他们随父母来到城里，却不太适应城市的生活，加之普通话不好，与城里的孩子的交流有障碍，这些流动儿童很难 真正融入到学校、社区的生活中，并对其产生归属感。
2.选择原因
随着城市化进程的加快，流动儿童逐渐成为一个特殊儿童群体，他们面临着教育缺乏、安全缺保、心理亚健康等问题，亟需社会各界伸出援手予以帮助。 流动儿童不仅关系到现实社会的安宁与和谐，还关系到祖国下一代的整体素质，因此我们倡导全社会都重视关心这些孩子的生活和学习等问题，努力为流动儿童营造 良好环境，促使他们快乐健康成长。
3.项目内容简述
小橘灯—流动儿童社区融入项目针对我中心所在社区内两所小学（东关小学和东关南街小学）的流动儿童，开展融入城市社区的系列活动，包括课业辅 导、兴趣培养、亲子教育、心理辅导等综合服务，旨在协助流动人群管理其子女，提高流动儿童的学习生活质量，帮助流动儿童较快的融入城市社区生活，促进流动 儿童的身心健康发展。4.具体实施步骤
前期准备阶段：201X年12月11日—201X年2月20日
（1）通过走访、问卷调查进行需求评估，了解具有潜在需求的孩子的数量、需求的方向等，在社区附近寻找合适的场地，成立小橘灯——流动儿童爱心之家，并配备相应的硬件设施。
（2）张贴海报、彩页，设立咨询点，宣传项目的服务理念和活动内容，公开招募、筛选服务对象。
（3）培训项目专职人员和志愿者，增加项目在实施过程中的专业性和规范性。
正式运营阶段：201X年2月21日—201X年1月10日
（1）每周一至周四下午放学后，组织志愿者辅导流动儿童的家庭作业，带领他们熟悉社区环境，加强普通话练习，加深他们和城市孩子的交流与互动。
（2）在机构内配备跳棋、画板、羽毛球等设施以供孩子们在完成作业之后娱乐健身，丰富课余生活。通过趣味问答、设计小游戏、知识竞赛等将学习融入到娱乐中，在娱乐中增强孩子们学习的积极性。
（3）通过购买或筹集适合儿童阅读的书籍，在爱心之家建立阅览区，丰富孩子们的课余生活，增长知识，拓宽视野。
（4）在机构内建立一个影音放映区，每月为孩子们放映1—2次励志的、科普的或有关安全常识的影片，帮助他们提高安全意识，了解如何保护自己，远离危险。
（5）在假期或周末开展美术，歌唱等多种兴趣小组活动，发现孩子们的特长，培养其业余爱好，丰富孩子们的假期生活。也可开展1—2次参观游园活 动（如历史博物馆、自然博物馆、各个名校参观等等）丰富孩子们的历史、地理等方面的知识，还可以让他们感受名校风采，提高他们学习的积极性。
（6）设计亲子小组游戏，增加流动儿童和父母的互动交流，组织开展家庭亲子合作游戏或知识竞赛，帮助父母和子女建立和谐的亲子关系。
5.项目预算
6.风险预测及应对预案
7.可行性评估
（1）流动儿童问题已逐渐受到社会各界的普遍关注，我机构所在的社区流动人口数量较多，开展流动儿童的社区融入能够得到社区有关部门的支持与合作，也能引起流动人口的共鸣和参与。
（2)有西北大学社会工作专业团队、经验丰富的社区工作人员指导工作，有大学生志愿者和退休教师等各界社会热心人士的广泛参与。
（3）机构处于社区的中段，地理位置较为便利，加之距离两所小学较近，在服务对象的招募上有一定的地域优势。
（4）机构内的工作人员经验丰富对街道社区、流动人口的情况较为熟悉，在招募服务对象和开展项目时能减少预期的困难。
8.可持续性评估
我们的项目活动会严格按照计划执行，也一定能够产生持续的影响。为了保证此项目产生的正面效应，我们会：
（1）一方面，和政府相关部门、各慈善组织以及学校老师联系，争取多方支持和帮助；另一方面，我们可开展有益于流动儿童全面发展的低偿服务，以保证项目活动的可持续发展、形成良性循环的服务体系。
（2）定期培训工作人员、服务人员和志愿者，并科学的管理他们，不断提高服务能力。
我们相信此项目能帮助流动儿童更好的融入城市社区，并健康快乐的成长！
暑期社会调研活动策划书——高等教育地区化与区域发展关系的调查
一、前言
首届世界高等教育大会指出，大学的根本使命就是促进社会的可持续发展和进步。在知识经济时代，知识取代物质资本，成为经济中最重要的生产要素，高等教育与社会经济发展的关系更加密切，已从社会的边缘走向中心，成为社会经济科技发展的发动机。随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的出现，高等教育与区域通过良性互动，谋求共同发展已成为必然。
我们从美国硅谷、印度班加罗尔、北京中关村、广州天河科技街等地方的发展看到了高校与区域发展紧密的关系，教育地区化的形成给一地区的发展（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面）提供了强劲的动力和繁荣作用。
从化是广州的北大门和后花园，在广州市“东移、西联、南拓、北优”的城市发展战略中，是“北优”发展的重点所在。广州市委市政府审时度势，提出了“工业强市、农业稳市、旅游旺市、环境立市、科教兴市”的五市发展战略，实现社会经济发展的全面起航。落户从化地区的高校已然形成了一定规模的区域化高等教育群体，而这个群体具有浓厚的民营色彩；从化地区高等院校的人才培养也逐渐形成规模。从化各高校响应市政府“科教兴市”发展战略，正在尽自己的努力为推动社会尤其是从化地区的区域竞争力、促进生产力的发展以及文化创新等方面作出自己的贡献。
二、活动目的和意义：
通过我们团队对从化地区大学城逐渐形成的“教育地区化”与区域发展之间的关系的深入调研（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面），达到以下目的：了解从化高校园区的发展现状；从化高校园区对“北优”城市发展战略和“科教兴市” 发展战略作出的贡献；论证高等教育地区化对区域发展的促进作用；为广州市政府、从化地区政府就从化地区建设与发展的下一步政策建言献策；本次调研活动反映了客观规律和时代特征，也将为未来城市高等教育的发展研究提供更加广阔的空间和思路，对于国家教育行政部门、地方教育行政部门、高校教职员和高等教育管理研究者都有很高的参考价值。
三、活动地点及团队成员分工
调研地点：xx市从化地区
团队成员分工：
副领队：张xx
调研方案策划：卫xx、邹xx
财务：钟xx
安保：邹xx（主负责）、江xx、张xx
医务：林xx、卫xx
联络员：江xx（同时负责团队文娱）、林xx熙
信息员：邹xx
公关：张xx、申xx
宣传：卫xx、钟xx
主责说明：
（1）领队（指导老师） ： 担任团队顾问，负责把握活动大方向，并负责指导整个活动。
（2）副领队 ：负责活动的统筹协调管理及团队的建设、成员的分工；工作计划编制及监督落实；校方联系，对外联络与公关，处理突发事件。
（3）后勤
财务：负责与本调研活动相关的一切财务的管理，做好财务的支出记录，活动结束后做好报账。包括对活动经费的保管、预算、清点和报销，及对所获赞助的管理，做好对票据的收集和保管。经费：交通费、住宿费、印刷费及其它与本此调研相关的费用，赞助：物件及资金等。
安保：负责本调研组在此次暑假社会实践活动中的安全问题，察觉可能发生的安全意外情况，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，保障我们小组所有成员人身财产的安全。安全应急预案参考《团队安全应急预案》。
医务：主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。在调研活动开始之前务必先熟悉相关急救知识，及做好演练。要求常备基本药品。
联络员：负责对团队食、住、行的安排，在活动开始之前负责对调研地区的地理情况等信息的收集，以及负责调研活动行程的落实工作。
信息员：时刻关注并收集对本队完成调研工作有帮助的各方面信息，并及时向全队通报。
﹡安全工作分工
在对所有成员安全教育了的前提下，安全保卫人员可分为：总指挥、监察人员、安保人员、医务人员。总指挥主要负责对实践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；安保人员，其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务人员主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。
（4）公关
负责政府、企业、各高校、校内有关部门、宣传机构、其它组织机构联络合作及公关处理（包括危机公关处理）。
（5）宣传：
新闻通讯：负责本次调研活动的新闻通讯工作。撰写供校内外媒体宣传推广的通讯稿，联络相关宣传媒体，监督落实团队各成员撰写团队日记及个人总结的工作（包括团队日记的整理装订成册），收集接收单位的评语、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。
形象策划：负责本次调研活动的形象策划工作。汇总社会实践成果，并整理团队展示交流活动材料（材料内容力求丰富详实，准确生动地反映活动亮点），对团队博客及微博的维护及更新工作，对团队宣传方案的创新与落实。
摄影/摄像：负责对整个调研活动的照片及视频的记录工作，并负责制作团队宣传及展示的ppt、相册和vcr。
四、活动开展及技术方案
（1）调研活动分成五个阶段：
第一阶段：策划准备（6月11日前）
制定活动策划书，做好团队内成员的分工。
第二阶段：活动前准备（6月12日——6月22日，考试结束——7月14日）
1、查找文献及相关资料，并进行文献综述和文献分析；
2、各高校资料的收集及现场采风；
3、设计好调查问卷；
4、确定访谈对象，制作好访谈提纲及访谈调查表（首先准备6月21日陈建华先生的访谈）；
5、其他准备（食、住问题，赞助问题，办理保险、参加中大培训等）。
第三阶段：开展实践（7月14日——7月25日）
1、问卷调查，将信息收集、整理并分析，撰写分析报告；
2、进行访谈，并整理访谈笔录，撰写访谈报告；
3、现场采风、实地考察，收集资料。
第四阶段：活动总结（7月26日——7月31日）
1、准备需上交的材料，撰写调查报告、论文初稿；
2、准备成果展示的资料；
3、团队成员总结心得。
第五阶段：调查报告、论文的撰写和修改（8月1日——9月1日）
（2）主要技术方案：
采取“文献法”、“问卷法”、“观察法”以及“访谈法”的结合。
1、文献法的运用：通过图书馆收集电子以及纸质资料，查找国内外对高等教育地区化与区域发展关系的调查的资料，并到从化相关部门查找有关从化市在教育强市的区域发展计划的相关文件和到当地电视电台等媒体找到相关各高校进驻从化的新闻资料。收集文献包括文字文献、数字文献、图像文献以及有声文献。通过各种渠道对文献资料进行合理的的收集与运用以间接获得社会知识并做好资料的摘录工作。最后进行资料汇总，并进行文献综述和文献分析。
2、问卷法的运用：在这次调研活动中，选用的是调查问卷的方式进行的，主要以《高等教育地区化与区域发展关系的调查——以从化地区为例》为主要测量工具。选择了随机抽样和调查问卷法的调查方法，有利于得到最真实的数据资料。本次调查问卷设计了15道不定项选择题和1道问答题，内容涵盖高等教育地区化与区域发展关系的问题。调研小组计划选取在从化市老中青三个年龄层中采用分层和随机抽样的方法随机抽取1000名市民作为调查的样本。并向从化部分市民随机派发1000份调查问卷。
3、观察法的运用：通过对高校周边地区的实地观察，运用我们的感官和科学工具，例如照相机，相关的测量工具，选择典型的高校与区域发展密切的环境作为我们的观察对象，例如街口各商铺设置的方式和消费对象主要是从化9大高校的大学生，同时要对被观察者说明来意，尊重当地风俗，并与被观察者建立良好的人际关系，在观察的同时，也要善于把观察与思考结合起来，最终捕获从化高等教育地区化与区域发展关系的有价值观察材料。最后要做好观察记录，尽可能的在观察的同时记录下当时观察的情况，获得高等教育地区化与区域发展关系的第一手资料。
4、访谈法的运用：本次访谈的对象是从化市政府教育局、文化局、城市规划局、国土局等的相关部门负责人，相关企业负责人、高等教育地区化与区域发展关系研究有关的专家学者，从化新闻工作者、从化市普通居民、教师、高校大学生、各中小学学生等等访谈对象。我们要做好我们的访谈计划，把握我们的访谈内容，内容包括高校地区化对文化、经济、政治的影响以及高等教育地区化对区域发展之间的关系。并选择好我们的访谈形式以及做好访谈提纲和访谈调查表，我们选择个别访谈形式。在进行访谈的过程中，我们要选好访谈时间、地点和场合，提问的技巧要明确和具体，耐心倾听。
五、经费预算
总 计： 4165（6090）元（共7人，每人：595（870）元）
具体预算：
1、 问卷打印费：0.2*1000（张）=200元
资料打印费：100元
2、 住宿费：15元／天*10天（15天）=150（225）元
3、 伙食费：20元／天*10天（15天）=200（300）元
4、 交通费：20元(来回）*10天（15天）=200（300）元
六、预期成果
1、调研报告、论文；
2、文献的分析资料、问卷调查分析报告和访谈报告；
3、团队调研日记；
4、团队调研相册；
5、团队总结报告（针对队伍本身及实践过程等的个人总结和团队总结）；
6、ppt展示文稿（含电子版照片）和团队自行拍摄编辑的dv短片；
7、接受单位评语；
8、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；
9、媒体的相关报道资料。
七、安全应急预案：
详见附件：《团队安全应急预案》
八、团队成员行为准则和调研要求
团队成员行为准则：
1、每个队员都要明确树立安全第一的意识，以团队的利益为重，服从集体。
2、发扬艰苦奋斗，敢于实践，展现xx大学南方学院大学学生奋发有为的精神风貌。
3、队员之间要坦诚以待，互帮互助，团结友爱，建立和谐团队。
4、积极和主动维护团队的形象，维护团队工作的正常开展。当发现自己所负责的工作上出现的问题可能影响到整个团队正常开展调研工作时，应及时向团队领队（或副领队）反映，和团队其他成员一起解决问题。
5、积极参与团队的决策，决策一旦做出，将不折不扣的执行之。
6、承诺保守团队约定的秘密资料，不公开发布、谈论这些信息。如果我们需要提供有关信息，必须获得整个团队的批准。
调研要求：
1、队员必须团结协作，服从集体，有事需向领队或副领队请假。
2、调研期间须统一穿着和佩戴学院相关证件，树立良好形象。
3、尊重当地群众及其生活习俗，在调查过程中要有礼貌，活动结束后主动致谢。
4、每个队员都要配备并认真写自己的活动日记，每天晚上交流心得。
5、活动过程中队员不许擅自离队，否则予以处分。
6、为了展现当代大学生的风貌，积极树立南方大学子的形象，每天6：30起床，进行跑步等锻炼。
7、调研结束后，应再联系被采访和调研的单位，衷心感谢他们所提供的帮助和配合，并将实践成果留给其一份。
帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的策划书。《民工维权常识普及与社会调研流动团队项目策划》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“大学生社会调研方案”专题！