招收保送生加试方案。
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招收保送生加试方案
为全面贯彻党和国家的教育方针，进一步推进考试评价与招生制度改革，创造性地运用综合素质评价，根据xx招委（2017）3号、xx教综（2017）29号、xx新教（中）〔2017〕79号文件精神，经与xx区教育局商议，为保持政策延续性、体现公平公正原则，制定我校2017年面向xx区录取保送生加试方案，具体方案如下：
一、加试安排
（一）第一批：我校依据xx区统一质量监测七年级、八年级、九年级上学期语文、数学、英语、物理、化学五科成绩统计，按七年级上语数英总分5%，七年级下语数英总分10%，八年级上语数英物总分15%，八年级下语数英物总分20%，九年级上语数英物化总分50%比例(保留两位小数)对保送资格生进行排序，确定前23名学生参加面试、综合素质测试。具体名单于4月24日在xxxx一中网站公布。
时间安排：
4月27日下午：15:00—17:00
综合素质测试 （分值120分）
（数学几何、数学代数、语文、英语、物理、化学等方面学科素养 ）
4月28日上午：
8:30-11:00 面试
面试、综合测试地点：xxxx一中图书馆三楼阅览室（27日下午2:30考生凭学生证或学生胸卡报到）。
说明：
1.按照资格生在xx区三年质量监测成绩语文、数学、英语、物理、化学五科按上述比例折算后的总分占70%，面试与综合测试占30%（其中面试10%，综合测试20%）计算出资格生的保送成绩，按分数高低排序，录取为我校保送生，其中1-10名学生将免费前往清华、北大参观学习。
2. 符合“xx教综（2017）29号” 、xx新教（中）〔2017〕79号文件保送资格生要求，在上述测算成绩前23名的保送资格生，不参加面试和综合测试的视为自动放弃保送资格，且不能参加2017年初中毕业升学考试后我校举行的创新实验班选拔考试。空余名额从第二批资格生中择优替补录取。
（二）第二批：除上述23名外的其余保送资格生参加综合素质测试。具体名单于4月24日在xxxx一中网站公布。
测试时间：2017年4月27日下午、28日上午
4月27日下午 2:00-3:30 文科素养1 （侧重英语）（分值100分） 4:00-5:30 理科素养1 （侧重理化）（分值100分）
4月28日上午8:30-10:00 文科素养2 （侧重语文）（分值100分） 10:30-12:00 理科素养2 （侧重数学）（分值120分）
测试地点： xxxx一中现代教学中心A区实验楼（27日下午 1:30考生凭学生证或学生胸卡到现代教学中心一楼多功能厅领取准考证）。
说明：
1. 按照资格生在xx区三年质量监测成绩语文、数学、英语、物理、化学五科按上述比例折算后的总分占70%， 综合测试占30% 计算出资格生的综合成绩，按分数高低排序，择优替补第一批资格生的空缺，择优替补后排序1-27名的考生，参加2017年初中毕业升学考试被我校录取的，不再参加实验班选拔考试，直接编入实验班就读。
2.不参加综合测试的资格生视为自动放弃资格，且不能参加2017年初中毕业升学考试后我校举行的创新实验班选拔考试。
二、录取
1．我校遵循“公平竞争，公正选拔，综合评价，择优录取”的原则，按照保送成绩择优录取保送生xx人。
2．我校将预录取名单在学校网站xxxxxxxxxx向社会公示5天，公示无异议后，5月15日前上报xxxx市教育局，待批复后根据市教育局批准的录取名单向考生发放录取通知书。
3．凡被我校录取的保送生直接编入创新实验班就读，高中三年必须在我校就读。
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保送生老师推荐信
尊敬的北京大学教授：
您好!
我是xx市一中理科实验班班主任兼语文老师×××。在此我谨向贵校推荐我的一个狂生--××。我这样迫不及待地推荐他，原因有二：一来不堪其狂，想早日摆脱他的折磨;二来北大藏龙卧虎，定有能制服他的高手，让他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，强中更有强中手，替我一个普通的中学老师出一口恶气。
他性喜关心时政，指点江山，激扬文字，同学们往往赞其见解独到，因而他自然而然成为班上所谓的资深时政分析家，且公然不把凤凰卫视的阮次山放在眼里。他又喜好棋类牌类游戏，自称实验班象棋、桥牌擂主，但愿他还没开始接触围棋，不然，以他的超强领悟力和可以预见的神速进步，我这个班主任早被他撂倒。他又喜欢体育运动，尤其喜欢足球，虽然在年级里是当之无愧的最佳后卫，但是他不应该据此就说：我如果去踢职业足球，中国队肯定第二次打进世界杯了。他还喜欢艺术，最爱在月明星稀的晚上摆弄萨克斯，害得我老是担心班上女生着了他的魔。可恶的是，他在班上特有人缘，倘若另立了一个山头，把我给架空了，叫我有何面目去见我们的校长呢。
他在数学上确实有点天赋，但数学领域有天赋的大师不少哇，我是语文老师不擅长精确计算，我凭直觉认为，他那点天赋应该不比其他大师多。如果他到了北大还是这样狂，我建议各位尊敬的教授要么让他去攻克希尔伯特问题，要么让他去研究中国经济(我听说，中国经济是最复杂的、最不可思议的;我还听说，中国的经济学家最不好当)，我想这是整治他的最好办法(各位不要透露是我说的哦)。
但愿此子能像孙猴子皈正一样归依贵校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑!千万别让此子再杀回xx!不然，那可真会要了我的命。
另外我听说，觉得别人狂妄实是一种弱者的感受，我只觉得此子“狂”，但没觉得此子“妄”，我或可只算得半个弱者。不知此论是否得当，敬请赐教。
深夜密写此信，不胜惶惧，顺颂教祺!
xx省xx市一中高三理科实验班
班主任兼语文老师:×××
二0xx年十一月二十五日
保送生推荐信范文
尊敬的北大教授
您好!
我是市第一中学高级实验班班主任。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生同学。我担任同学的班主任兼语文老师三年，俗话说：知子莫若父，知生莫若师，我自认为对同学很了解。关于如何优秀的数据，其它推荐材料里边已列举得非常翔实，我这里不想赘述，只想谈谈我对的感觉和认识。
我不想以貌取人，但我想说：气质非凡，真个是骨格清奇非俗流，恰如越剧唱词的描述：天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。她像林黛玉那样娇小却不像林黛玉那么多眼泪;她有玛格利特米切尔笔下玫兰妮的温柔，更有玫兰妮的坚强;她没有斯佳丽的外向和跋扈，却有斯佳丽的进取和果敢;她有西方贵族小姐那份高贵和优雅，却没有她们的空虚和无聊。她是灵河岸边的绛珠，空谷中的幽兰，南国潇湘的翠竹，真实世界里的奇女子。
腹有诗书气自华。她的这份气质这份美来源于她对文学、艺术、哲学、数学的酷爱。她感悟力强，阅读面宽，知识广博，思考深入。透过各种思想和美的载体，她和古今中外一切智慧的头脑对话，和他们一起思考、探索，共同承担生命的轻与重。就在这同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，她变得更复杂也更单纯，更聪明也更天真，她用更热烈的心去拥抱周围的世界与一切生命。她的精神因而自由而开阔，她的心灵因而丰富而美好。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的人，反之，一个人的内在素养，必然形之于他的外貌。她的内在和外在是那么的妥贴一致、和谐自然。
她才华横溢、灵气逼人，文章写得倍儿棒。我们语文教研组组长的评价是：这个同学懂得文章怎么写，会写文章。作为语文老师，我深知此语评价不低。作文介于有法无法之间，把握起来甚为微妙，懂得怎么写会写实在不容易，我的理解是一个境界问题。同学在学语文、写文章这方面应该是进入了较高的境界，这个境界我校这一届学生中恐怕找不出几个，说无出其右者我想也是可以的。
她的家庭条件非常好，但她行事非常沉稳内敛、不喜张扬;她在班上极有威望，但从不用威望来裹挟人，用专制来压服人;她的辩才很出色，但从不用雄辩的言辞去征服人。民主自由的理念不仅深入她的灵魂，而且表现在她的一言一行之中。她情感细腻，富有爱心，特别关心班上的贫困学生，但她总是很注意不使自己的一片好心变成对别人的伤害(我手头现存有一笔钱，准备用来资助我班的贫困生读大学，绝大部分就是她和她的父母提供的)。她的存在，促使我时时刻刻反思自己的教育言行。我们师生相处三年，我想她从我处收获不少，但我从她处所得更多，由此而知孔夫子教学相长之语自是十分有道理的。
只要她愿意，她完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，她更是个通才型人物。她也许会选择数理专业，但这不会妨碍她在人文学科方面取得成功。她的未来我无法预测更无法描述、形容，但有一点可以肯定，她会成功的，她将为我们带来惊喜。
真水无香，也许这一切肯定纯属多余，一切的一切只有上帝知道。
感谢上帝!在我不满八年的教书生涯中能有这样一位学生。感谢上帝!我这样一个普通的中学老师能有这样的机会向这样的大学推荐这样的学生。
罗嗦之至，诚惶诚恐，恭颂教祺!
我区初中保送生工作方案
我区初中保送生工作方案
为全面贯彻党和国家的教育方针，进一步深化中招制度改革，推进课程改革的顺利进行和素质教育的全面实施，根据**市教育局《关于做好**市20xx年初中保送生工作的指导意见》（岩市教综〔20xx〕80号）的有关精神，结合实际，提出我区20xx年初中保送生工作实施方案：
一、招收保送生学校及名额
将**一中、**二中正常缴费生招生计划数的10%作为初中保送生的招生计划数。**一中、**二中应对各校推荐的保送资格生的材料进行综合审查，并根据加试情况择优录取。
二、保送资格学校
省、市级初中示范校、合格校，省、市、区文明学校，市、区实施素质教育先进校，省、市基础教育课改先进校，省、市、区基础教育课改实验基地校。
其余学校如有特别优秀的学生，经我局同意，也可推荐。
三、保送资格生的条件
符合下列条件1～4条者可作为保送资格生：
1、具有本区户籍和学籍，20xx年秋季入学的应届初中毕业生；
2、参加**市20xx年八年级地理、生物学业考试，成绩均为a；
3、综合素质评定结果为优秀等级；
4、七年级至九年级前五个学期，语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康10个学科的每学期期末考试成绩（按百分制测算）平均在80分以上（含80分），并且初中三年学业成绩稳定，呈现不断进步的发展趋势。
符合上述1～4条的保送资格生，如有符合下列条件之一的可优先推荐：
1、初中阶段被评为省、市级“三好学生”、“优秀学生干部”者；
2、初中阶段获得省教育厅和省科协联合举办的科技创新大赛三等奖以上（含三等奖，下同）者；
3、初中阶段参加教育行政部门举办（含与其他部门联办，下同）的数学、物理、英语、化学、生物等有关学科竞赛获得省级三等奖、市级二等奖以上者；
4、初中阶段参加省、市教育行政部门举办的体育竞赛获得个人单项前三名者（含第三名），或参加集体项目获得前三名（含第三名）的主力队员；
5、初中阶段参加教育行政部门举办的艺术类比赛，个人获得以下奖项者：
（1）声乐、舞蹈、器乐获省级三等奖、市级一等奖以上；
（2）美术、书法获省级三等奖、市级一等奖以上。
四、保送生工作程序
1、建立保送生工作机构。各初中校（含完中）成立由校长、副校长、教务（导）主任、政教主任、年段长、班主任、任课教师代表以及保送资格生以外的学生代表等人员组成的保送资格生推荐小组，负责对保送资格生的学业成绩、综合素质、个性特长等发展状况和发展趋势的全面核查。招生学校也应成立保送生工作领导小组，负责制定加试方案、录取办法等。
2、动员报名。初中学校应将本方案向学生和家长张榜公示，组织符合条件的学生报名。学生报名时应出示户口本原件和复印件，复印件留学校备查。
3、确定推荐对象。学校保送资格生推荐小组对报名学生的条件进行认真审查，确定资格生对象，并在校内张榜公示三天，师生无异议后由保送资格生填写《**区20xx年初中保送生报名登记表》（见附件1）。每位保送资格生只能申报一所学校。
4、报名汇总。各学校应将《**区20xx年初中保送生报名登记表》收齐后按志愿类别汇总造《**区20xx年初中保送生推荐 中学报名汇总表》（附件3）。各校4月24日前应将《**区20xx年初中保送生报名登记表》和《**区20xx年初中保送生推荐 中学报名汇总表》等材料交我局中教股。
汇总时还应上交以下材料：
（1）户口簿复印件（学校盖章，经办人签字）（2）**区20xx年初中招生报名登记表复印件（学校盖章，经办人签字）；（3）初中生素质发展报告册；（4）学生成长记录；（5）社会实践活动表；（6）体检表；（7）可享受优先推荐的有关证明材料。以上材料按顺序装入学生成长记录袋。
5、招生学校如有必要可以组织保送生资格生进行加试，加试方案和录取办法应于4月13日前报区招生办审批。
如需加试的招生学校应根据加试方案于5月1日、2日进行加试。各校应派一位校级领导及有关教师负责带领保送资格生到加试学校参加加试。
6、招生学校录取。招生学校须对推荐的保送生材料进行审查，着重核查保送生的学业成绩、综合素质、个性特长等发展状况和发展趋势，并根据加试成绩确定拟录取名单于5月8日报我局中教股并公示五天。拟录取名单向社会，接受社会监督后办理录取手续。5月15日将公示后的保
我区初中保送生工作方案第2页
送生录取名单报市教育局中教科备案。7、保送生招生工作于五月底结束后，随即由招生学校提前组织保送生进入高中阶段预备学习。被录取的保送生不用参加20xx年全市组织的初中毕业升学考试，未被录取的应参加20xx年全市组织的初中毕业升学考试。
五、保送生工作的组织和领导
保送生工作是一项涉及面广、政策性强的工作，各有关学校要高度重视，认真做好宣传工作，使广大师生、家长了解这项新举措，取得社会各界对教育改革的理解与支持。市、区教育系统纪检监察将对保送生工作进行全过程监督，举报电话：2325782 。
各校要严格按照规定和要求进行操作，原始成绩和材料必须真实，不得涂改或更换。要严肃纪律，一级对一级负责。对弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，要追究校长和经办人的责任，按招生纪律严肃处理，并取消该校下一年度的保送资格。
招收保送生学校要对保送生进行跟踪管理，了解保送生入学后的在校表现、学业成绩、综合素质和特长等发展状况，并适时反馈给原保送学校。
保送生班主任推荐信
尊敬的大教授
您好!
我是市第一中学高级实验班班主任。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生同学。我担任同学的班主任兼语文老师三年，俗话说：知子莫若父，知生莫若师，我自认为对同学很了解。关于如何优秀的数据，其它推荐材料里边已列举得非常翔实，我这里不想赘述，只想谈谈我对的感觉和认识。
我不想以貌取人，但我想说：气质非凡，真个是骨格清奇非俗流，恰如越剧唱词的描述：天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。她像林黛玉那样娇小却不像林黛玉那么多眼泪;她有玛格利特米切尔笔下玫兰妮的温柔，更有玫兰妮的坚强;她没有斯佳丽的外向和跋扈，却有斯佳丽的进取和果敢;她有西方贵族小姐那份高贵和优雅，却没有她们的空虚和无聊。她是灵河岸边的绛珠，空谷中的幽兰，南国潇湘的翠竹，真实世界里的奇女子。
腹有诗书气自华。她的这份气质这份美来源于她对文学、艺术、哲学、数学的酷爱。她感悟力强，阅读面宽，知识广博，思考深入。透过各种思想和美的载体，她和古今中外一切智慧的头脑对话，和他们一起思考、探索，共同承担生命的轻与重。就在这同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，她变得更复杂也更单纯，更聪明也更天真，她用更热烈的心去拥抱周围的世界与一切生命。她的精神因而自由而开阔，她的心灵因而丰富而美好。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的人，反之，一个人的内在素养，必然形之于他的外貌。她的内在和外在是那么的妥贴一致、和谐自然。
她才华横溢、灵气逼人，文章写得倍儿棒。我们语文教研组组长的评价是：这个同学懂得文章怎么写，会写文章。作为语文老师，我深知此语评价不低。作文介于有法无法之间，把握起来甚为微妙，懂得怎么写会写实在不容易，我的理解是一个境界问题。同学在学语文、写文章这方面应该是进入了较高的境界，这个境界我校这一届学生中恐怕找不出几个，说无出其右者我想也是可以的。
她的家庭条件非常好，但她行事非常沉稳内敛、不喜张扬;她在班上极有威望，但从不用威望来裹挟人，用专制来压服人;她的辩才很出色，但从不用雄辩的言辞去征服人。民主自由的理念不仅深入她的灵魂，而且表现在她的一言一行之中。她情感细腻，富有爱心，特别关心班上的贫困学生，但她总是很注意不使自己的一片好心变成对别人的伤害(我手头现存有一笔钱，准备用来资助我班的贫困生读大学，绝大部分就是她和她的父母提供的)。她的存在，促使我时时刻刻反思自己的教育言行。我们师生相处三年，我想她从我处收获不少，但我从她处所得更多，由此而知孔夫子教学相长之语自是十分有道理的。
只要她愿意，她完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，她更是个通才型人物。她也许会选择数理专业，但这不会妨碍她在人文学科方面取得成功。她的未来我无法预测更无法描述、形容，但有一点可以肯定，她会成功的，她将为我们带来惊喜。
真水无香，也许这一切肯定纯属多余，一切的一切只有上帝知道。
感谢上帝!在我不满八年的教书生涯中能有这样一位学生。感谢上帝!我这样一个普通的中学老师能有这样的机会向这样的大学推荐这样的学生。
罗嗦之至，诚惶诚恐，恭颂教祺!
年月日
自主招生保送生推荐信
尊敬的xx大学各位领导、老师：
你们好!
我是xx中学高三一班班主任周xx。在此谨向贵校推荐我班优秀毕业生白xx。
白xx同学品学兼优，兴趣爱好广泛，特长突出，是一名优秀的高中生。她热爱科学，善于钻研，有很强的创新精神和动手能力，在历次考试中都位于前列。在20xx年全国中学生生物学联赛中获一等奖，在20xx全国高中数学联赛联赛中获二等奖，在20xx年全国中学生物理竞赛中获二等奖，在20xx年全国中学生化学竞赛中获二等奖。虽然对生物有着狂热的追求，但她从没以此为借口松懈其它基础学科的学习。她虽未参加过数理化三科的竞赛培训，但都获得了二等奖，这与她扎实的数理化基础是分不开的。在学习上，她勤奋刻苦踏实肯干。我相信，凭借她的巨大的潜力和悟性，将来会有更大的突破。
身为生物科代表，她工作尽职尽责。生物竞赛课上，同学们普遍感到植物形态解剖远离生活，做题很吃力。为了拉近大家与植物的距离，她在班内种植许多蔬菜。从种子萌发到开花结果，大家都对照笔记细心观察，很快记住了各器官的分类与特点，既美化了环境又增加了同学们学习植物的兴趣。
在高一时她加入了校心理辅导中心，成为一名志愿者。她积极参加中心组织的培训，在游戏中增强团队合作能力。在中心的阅览室她了解许多心理学常识。凭借一年的优秀表现，在高二时成功当选事务部部长。纳新、培训部员、策划活动、布置陈设、美化中心的环境，在他的带领下，中心变得更加温馨舒适。
在得知舟曲人民遭遇泥石流灾害后，她带领同学制作丝网花，走上滨江道义卖募集善款，并收集路人的签名，最终将善款与签名一同捐到红十字会。
她心地善良，富有爱心，经常救助流浪动物。穿上白大褂，为他人解除疾病的困扰是她一直以来的理想。我们认为，在贵校深造，她可以在口腔医学领域有更好的发展和表现。若贵校选择了她，她会成功的，她将为我们带来惊喜。
推荐人：
20xx-12-14
保送生推荐信的范文
尊敬的**大学教授：
您好!
我是**同学高中学校---**学校，在此谨向贵校推荐我校*班的优秀毕业生**同学。我认为真实客观地把我校优秀的学生推荐给贵校是我应尽的义务和责任。希望我的这封推荐信能够帮贵校更多更好地了解**同学，一方面希望帮贵校招进一名优秀的大学生，另一方面也希望能够使**同学进入他梦寐以求的大学殿堂。
**同学德才兼备，品学兼优，兴趣爱好广泛，特长突出，是一名优秀的高中生。他热爱科学，善于钻研，有很强的学习能力、创新精神和动手能力。**同学在初中阶段就有很强的学习能力和竞赛能力，被我校从**市外的**县经选拔优录为我校的网招生。由于某种原因，他进入我校时已是09年8月底，与我校其他优录的同学相比高中数学学习起步晚了一个多月，造成了他的数学学习与其他优录同学差距非常大，可以想象他的学习压力是非常大的。该生能够不慌张、不气馁，用极大的信心、勇气和毅力追赶数学;同时，在化学的竞赛学习上，立下雄心树壮志，勇攀高峰。在这两年多的学习中，历次考试都名列前茅，并在20xx年全国中学生化学奥林匹克竞赛中获**省赛区二等奖，特别是在20xx年全国中学生化学奥林匹克竞赛中获**省赛区一等奖，名次在前十名。
爱好打球、田径、游泳和美术素描(五级)。他在学习上勤奋学习，善于思考。虽然兴趣爱好广泛，经常打球，但是，学习起来一点也不含糊。他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。他最喜欢在学习时，保持最高的效率。在做题时，经常能用比较简单的方法，来解决问题。从高中开始，他总能用合理的计划来调整时间，分配自己的学习任务。
他在课余时间里喜欢打球。但是，并没使他的学习成绩受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。他喜欢看报，通过报纸了解国家大事，拓展了自己的知识面。相信这些运动经历，不仅锻炼了他的身体，还锻炼了他的心智，提高了他的领导能力于处理事务的自信。
看到这两年多的经历，岁月把一个简单明快的男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、健康聪慧、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。我相信，凭借他的巨大的潜力和悟性，将来会有更大的发展和突破。
他的家庭条件非常好，但他行事非常沉稳内敛、不喜张扬;只要他愿意，他完全可以成为某方面杰出的专家学者，但我觉得，他更是个通才型人物。
其实，在他身上，最能体现的不仅是优秀的成绩，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，他坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。
他热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在他的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。他不断伸出双手给不幸者带来希望，他把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。他为弱者流泪，为强者欢呼，他与人为善，相信送人玫瑰手有余香，他以饱满的激情感染着每一个人，他的爱心使他身边的世界温暖、快乐、平和。
他一直都是一个很谦和的人。他的优秀，他出众的才能，他的光环，他优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的男孩，他仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。在他身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，他像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。
大学保送生老师推荐信
大学招生办：
同学是以优异成绩直升进入省中学省招班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了市第一、省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的国王的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
出于对学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。
同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。机遇偏爱于有准备的头脑，相信他将来一定会有非同一般的建树!
鉴于以上情况，我们认为同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐同学参加贵校保送生选拔。
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