小学年度应急演练计划4篇。
没有计划的工作，在实施过程中就容易出现偏差。我们必须要一份详细的工作安排和工作计划。个人的发展的需要长远的工作计划，写工作计划的秘诀是什么？在这里，你不妨读读小学年度应急演练计划4篇，更多相关信息请继续关注本网站。
篇一：20xx-20xx年中小学学校安全应急演练计划（2301字）一、指导思想
为了落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本校发生地震、火灾演练计划。
二、应急领导小组总指挥：xxx成员：xxxxxxxxxxxxxxx
三、演练安排
1、内容
（1）应急避震演练
（2）消防及紧急疏散演练
2、对象：xxx
3、时间：20xx年2月28日（应急避震演练）（消防及紧急疏散演练）
四、演练要求
1、演练成立演练领导小组，明确责任。
2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（操场）。
3、地震、火灾灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、师生听到演练信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关闭。所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教室。5、演练过程必须注意安全，学生要听从各年组负责教师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。
6、地震时疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻，猫腰前进。
7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、集合地点：操场各班指定区域。各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。班主任在队伍前面，班主任迅速清点人数，报告校长。
五、演练程序启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，城头小学学校安全演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
第一项教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。
班主任立即告知学生地震来了，并指挥学生迅速包头闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包抱住头部，演练时间为1分钟。
一分钟后信号员发出解除地震报警信号。老师让学生睁眼抬头，进入紧急疏散演练环节。
强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
地震、火灾时室内、外避险听到地震警报后，处于上课的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。
第二项消防演练
1、模拟拨打“119”火警电话，教会学生报火警电话，要求说清学校位置和失火位置以及火情火种，带对方询问完放下电话后在挂机。这里是云城区腰古镇城头小学，，发生火灾的是教学用房，现被困师生有x人，我们已经派1名教师在门口迎接消防队，报警者xxx，联系电话85222192、如果能够脱离火场的机会，教师要组织学生选择正确的逃生路线，用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火场，如不能逃脱则要封堵火源等待救援。校长就火灾发生后全校师生应该怎么样做等方面进行教育。
3、发生火灾时人员逃生非常重要，生命安全受到严重威胁，尤其是火场在底层，疏散有困难时更是如此，安全脱险要做到“三要三不要。”
一要镇静分析，明确自己所在的位置，要按照安全出口指示标志行走，不要盲目乱跑，这样有可能造成不应用的伤亡。
二要分析周围的火情，不要盲目开窗开门，可先用手摸房门，如果很热千万不要开门，不然会助长火焰或者引火入室。
三要选择好逃生办法，不要惊慌失措，如果必须从烟火中冲出教室，要用湿毛巾、衣服等抱住头脸，尤其是口鼻处，低势行走，以免窒息。如走廊虽然有火，但是火势不大，就从走廊冲出去；如果火势太猛可以利用窗户滑下。
第三项紧急疏散演练
1、信号员发出紧急疏散信号。
2、每班靠前门的学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成2路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从走廊撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定地点整队，到达集中地点后师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
等到灾害结束后，为了防止较大的灾害发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避灾害。如家长来校接孩子，准许家长到各班班主任处签字接走学生。要有顺序地疏散，班主任领队，各班学生排队右撤通行，副班主任跟在队伍后面，分班级按上下课出场的指定路线方案撤散，东侧年级走东门，西侧年级走西门。要求依次快速、安全撤出，不能抢挤，如高年级低年级相遇则高年级避让低年级，正副班主任要严格管理学生纪律，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。等所有同学都撤离了，他们才跟在队伍最后。留出位置给抢救队通行。不准在走廊内互相拥挤，避免跌倒，发生踩踏事件。
六、岗位安排
1、总指挥：xxx
2、学前班疏散指挥员：xxxxxx
年级疏散指挥员：xxxxxx
年级疏散指挥员：xxxxxx
年级疏散指挥员：xxxxxx
年级疏散指挥员：xxxxxx
4、活动摄影：xxx
5、抢救队成员：xxx、xxx
一、演练目的
为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
组长：刘德
副组长：张子明
成员：各班主任、各科任老师、幼儿园老师
三、演练步骤
1、演练之前，各班教给学生熟悉应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1、演练时间：20xx年4月26日、20xx年5月24日、20xx年6月21日
2、演练内容：防震演练；疏散演练；防踩踏演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以紧急连续长钟声作为启动信号。
听到紧急钟声后按预定方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。当危险发生时，值课老师为现场管理人员，科任老师应及时赶到现场协助应急疏散。管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。校长——总指挥、总负责，教导——负责后勤保障，班主任（值课老师）——负责本班避险指挥。
2、演练过程中要保持严肃，当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、演练过程中要及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、疏散的集中地点和路线当听到应急疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
（一）、疏散路线和集中地疏散路线：幼儿园——由老师带领，迅速从教室撤离，1班由教室前水泥路撤往操场；2班由走廊撤往操场。1－6年级——疏散顺序：一楼、三楼同时先撤离，然后二楼组织撤离，以防踩踏。各班撤离时要做到有序不乱，前四排从前门撤离，后四排从后门撤离，靠近楼梯口的班级先行撤离。下楼梯时东侧班级靠栏杆走，西侧班级靠墙走。从前楼草坪空旷地向操场撤离。集中地：学校大操场，注意远离建筑物和体育设施。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，要以双手护头，以防被砸。
4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
一、 指导思想
进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第一、预防为主”的方针，强化师生的安全教育，提高学生的自我防范意识，增强师生预防突发事故的本领，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥长：向 勇（校长）
副指挥长：赵绪平（副校长）
组 员：刘 平 邓小军 汪宏喜 吴远明 吴泽武 肖忠勇
李广琼 杨小玲 各年级组长、班班主任。
宣传摄像：邓小军
音响报警：杨小玲 邹 宏
三、演练步骤
1、对学生进行安全教育
2、让学生熟悉应急避险的方法。
3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。
4、进行模拟发生危险的演练。
5、校长讲话---《学会用知识守护生命》。
四、演练安排
1、演练时间：20xx年5月12日下午2时28分。
2、演练内容：防震减灾演练；防踩踏演练；应急疏散演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险（约2分钟）。危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
4、疏散路线和集中地点：
①下楼梯顺序及楼道：
东：二（3）→四（2）→六（2）→三（1）→四（3）
中：三（2）→三（3）→五（1）→五（2）→六（4）→六（3）
西：四（1）→三（4）→六（1）→五（3）
②疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。集中地点：操场。
五、人员分工与职责
（1）班级疏散指挥人员：
班 级 班主任 随班教师 班 级 班主任 随班教师
一（1） 杨 琴 陈小艳 一（2） 罗士颖 郑丹燕
一（3） 付玉凤 镇小娟 一（4） 肖厚琼 雷 芳
二（1） 梅德政 侯 芳 二（2） 刘兴春 刘绍英
二（3） 吴春江 李 妮
三（1） 李明琼 孙际武 三（2） 肖武华 毛兴无
三（3） 李清平 胡朝玉 三（4） 董世芬 张 新
四（1） 付大为 张正东 四（2） 陈道凤 镇海燕
四（3） 刘 萍 刘传芬
五（1） 陈继芬 曾祥明 五（2） 张小丽 胡小娟
五（3） 黄中平 罗丽蓉
六（1） 邹应兰 唐忠娥 六（2） 镇真娥 孙江波
六（3） 陈 静 罗 晶 六（4） 杨观敏 邹雪梅
（2）楼道口疏散指挥人员：
西楼梯---章爱国 肖忠勇 吴远明
中楼梯-- 张希宽 杨巧玲 向绪东 李广琼
东楼梯---王 监 吴泽武 刘 平
（3）操场指挥人员：一二年级 赵绪平 三四年级 汪宏喜
五六年级 杨晨东
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，更要防止在演练中发生意外事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，做到在岗在职。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、注意事项
（一）地震发生时应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、工作人员要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并妥善处理事故。
（三）应急疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。在疏散过程中，特别是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。
2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
3、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。
组织学生学习有关自我保护知识，并以班级为单位进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
大忌：恐慌混乱，推搡拥挤。
4、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到岗。
5、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不允许发生拥堵或踩踏事件。
6、各班学生到达集中地后，以班为单位整队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束
校长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。各班有次序返回教室。
八、总结反思。
根据诸城市教育局《关于认真做好应急疏散演练工作的通知》（诸教便函[20xx]10号）的要求，为做好应急演练各项基础性工作，提高应对突发事件的能力，增强全校师生应对突发事件的责任感、紧迫感和使命感，最大限度地预防和减少可能造成的伤害和损失，创建平安、稳定、和谐的教育环境，结合我校实际，特制定20xx年学校应急演练计划。
一、演练指导思想坚持以科学发展观为指导，切实加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护的能力，保证学校平安，确保学生遇到重大突出事件时能有效、安全避险，最大限度减少伤亡。
坚持统一领导、分级负责、自救与支援救助相结合；救助过程中，坚持先主后次、先急后缓、先重后轻的原则，先人员、后物品，先重要物品、后次要物品。
通过应急演练让广大师生深入了解校园紧急避险常识，增强自我保护意识，掌握校园突发安全事件逃生的知识和方法，具备自救互救和应对突发事件的能力，能有序、有效地引导学生安全、快速地疏散，降低损失程度。
二、演练具体要求
（一）开学初对学校常规演练提出明确要求，明确分工，责任到人。学校校长对演练工作负总责，分管校长具体负责。
（二）演练前，学校要做好学生安全常识教育，让学生懂得演练的意义和价值，明确演练的注意事项和应采取的保护措施，防止踩踏等安全事故发生。
（三）学校演练活动要有方案、有记实、有总结，有档案资料，将视频资料或影像资料上传诸城市校园突发事件应急处置演练工作领导小组办公室。
三、演练规模形式根据我校的实际，主要采取学校自主性演练方式。学校将突发事件应急演练工作纳入年度教学内容，每学期针对事故灾难（如火灾）、自然灾难（如地震）、突发公共卫生事件、突发治安事件等策划开展2次以上应急演练。学校自主举行的所有应急演练都要将演练方案、演练过程资料（记录、影像等）报诸城市校园突发事件应急处置演练工作领导小组办公室备案。四、演练实施方案成立校园突发事件应急处置演练工作领导小组，以便扎实有效开展应急演练工作。应急演练坚持一切从实战出发，模拟重大突发公共事件应对处置，严格按照各自职能分工展开。演练应按以下5个步骤执行。
（一）事件报告。学校内设的突发事件应急处置演练工作领导小组办公室接到校内某科室、班级紧急报告，领导小组经研究决定立即启动应急预案。
（二）预案启动。xx时xx分，领导小组组长下达“启动应急预案”指示。
（三）应急响应。2分钟之内，领导小组办公室迅即通知各应急小组并布置任务。
（四）分组展开。接到演练任务后，各小组根据演练任务要求迅速展开。后勤保障组对各应急处置队伍梯队的救援力量（设备、人员）进行落实。各小组应对各现场和抢险队伍准备情况留下视频资料、数码照片。
（五）应急终止。各小组完成全部任务后，由各应急小组向领导小组办公室报告。领导小组副组长做演练总结并宣布解除应急状态。
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小学年度德育计划
以下是小编为大家整理的关于小学年度德育计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、总体要求
以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点
奥运会的历史，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我乡小学生的基础文明素质，为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备。
二、工作措施
以爱国主义为核心，深化民族精神教育;以迎接奥运会为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为;以培训为重点，提高德育队伍素质;以创新为手段，搭建德育工作新平台。
(一)落实党的十七大精神奥运会起源，抓好“三进”工作
抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。按照教育部《关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》的要求，落实好“三进”工作。结合我乡实际情况和教育局的要求，重点开展以下三方面工作：
1.开设形势教育大课堂。我乡各校要面向学生，利用品德与生活、品德与社会课教学、班队会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七大精神。各校要充分利用“农远”等教育平台奥运会的由来，将有关课时列入年度教学计划，完成形势教育内容。
2.开展校园主题教育活动。充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。
3.开展民族精神教育月活动。9月份组织开展民族精神教育月活动。通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志奥运会开幕式，用社会主义荣辱观引领风尚。
(二)以迎奥运为契机，抓好社会文明教育
结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，2008年进一步深化文明养成教育工作。在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。具体开展以下教育活动：
1.“奥运火炬校校传”活动。3月初开学以后
奥运会会旗，按照市、区教育局的有关要求，统一开展火炬传递活动，让学生亲身投入到迎奥运的活动中，亲身体验奥运火炬传递的感受，营造喜迎奥运、争当城市主人的氛围，增强学生的民族自豪感。
2.“感动校园的好孩子”评选活动。以迎奥运、讲文明为主题，以文明向上、孝敬父母、诚实守信、学有所长为主要内容，以小学生为主要对象，评选出我乡的沈北新区“感动校园的好孩子”。
煤矿年度应急演练计划3篇
煤矿年度应急演练计划一：20xx年煤矿应急演练计划
一、总则
根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，进一步加强我矿应急组织机构各小组之间的协同配合，提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，制定矿井2012年度应急救援预案演练计划。
二、应急演练目的
1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。
2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。
4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。
5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。
三、应急演练原则
1、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
2、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。
3、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
4、统筹规划，厉行节约。统筹规划应急演练活动，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益。
四、应急演练要求
1、在开展演练准备工作以前应先指定演练计划。包括演练的目的、方式、时间、地点、日期安排、演练策划领导小组构成、经费预算和保障措施等。
2、演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演练组织机构，设计演练总体方案，并根据需要针对演练方案对应急人员进行培训，使相关人员了解应急响应的职责、流程和要求，掌握应急响应知识和技能为演练实施奠定基础。
3、演练实施是对演练方案付诸行动的过程，是整个演练程序中核心环节。演练实施当天演练组织机构的相关人员应在演练前提前到达现场，对演练设备进行检查，确保正常工作，确认无误后按时启动演练。
4、演练结束后，应针对本次演练组织相关参加人员进行点评和总结， 并从各自的角度总结本次演练的经验教训，确认评估报告内容。
5、对演练中暴露出的问题，组织参加演练单位和个人按照改进计划中规定的责任和时限要求，及时采取措施予以改进，修改完善应急预案、有针对性的加强应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划的更新等。
五、专项应急预案演练安排
2012年应急演练计划：
应急预案类别：灾害性天气应急预案演练
演练部门：采煤工区及相关 科室工区
时间：2012年5月16日
根据山东煤矿安全监察局鲁南监察分局鲁煤安监南局发［2011］116号“关于切实加强辖区煤矿应急救援工作的意见”文件要求，为适应矿井突发事故应急救援的需要，进一步加强我矿应急指挥部和各部门之间的协同配合，提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，我矿特制定了《山东王晁煤电集团新宏煤业有限公司二○一四年度应急救援演练计划》。
一、应急演练目的：
1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用和可操作性。
2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织部门、参与部门和人员对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。
4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关部门和人员的职责和任务，完善应急机制。
5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事件的自救互救的能力。
二、应急演练要求：
1、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
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2、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织能力的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。
3、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
4、要提前制定出演练方案交矿领导会审，演练方案应包括演练部门、时间、地点、演练步骤等。
5、预案演练完成后应对此次演练内容进行评价和总结，填写应急预案演练记录备案。
6、矿井应每年对应急预案进行一次会审，并进行修改完善。
应急救援预案演练计划：
序号、预案演练类别、预案演练计划背景、预案演练目的、演练时间：
1 现场处置方案 矸石山事故 提高员工应急处置能力 1月下旬
2 现场处置方案 掘进工作面冒顶事故 提高员工应急处置能力 2月下旬
3 现场处置方案 采煤面局部冒顶事故 提高员工应急处置能力 3月下旬
4 现场处置方案 提升运输事故事故 提高员工应急处置能力 4月下旬
5 专项预案 天降大雨，运河大堤水位达到红色警戒水位+30m 在矿井出现危机井下职 工生命安全的紧急情况下，能够迅速、高效、有序地将井下员工全部安 全撤离至地面 5月中旬
6 现场处置方案 掘进工作面水害事故 提高员工应急处置能力 6月中旬
7 现场处置方案 采煤工作面水害事故 提高员工应急处置能力 7月下旬
8 现场处置方案 掘进工作面遇到地质 构造，瓦斯涌出异常 提高员工应急处置能力 8月下旬
9 现场处置方案 副井井底车场发生火灾 检验矿井反风设施、设备及调度指挥系统 9月下旬
10 现场处置方案 主斜井电缆起火 提高员工应急处置能力 10月下旬
11 现场处置方案 供电事故 提高员工应急处置能力 11月下旬
12 现场处置方案 压力容器爆炸事故 提高员工应急处置能力 12月中旬
根据相关文件要求，为适应矿井突发事故应急救援的需要，进一步加强我矿应急指挥部和各部门之间的协同配合，提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，我矿特制定了二○一三年度应急救援演练计划。
一、组织机构：
总指挥：崔进孝（矿 长）
副总指挥：史辉跃（安全副矿长）
郝志强（总 工）
成 员：杨 帆 康 宝 于艳红 郝晓东 王 东
王旭耀及各科室、队负责人
二、应急演练目的：
1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用和可操作性。
2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织部门、参与部门和人员对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。
4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关部门和人员的职责和任务，完善应急机制.
5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事件的自救互救的能力。
三、应急演练要求：
1、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
2、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织能力的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。
3、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
4、要提前制定出演练方案交矿领导会审，演练方案应包括演练部门、时间、地点、演练步骤等。
5、预案演练完成后应对此次演练内容进行评价和总结，填写应急预案演练记录备案。
6、矿井应每年对应急预案进行一次会审，并进行修改完善。
应急救援预案演练计划：
序号、演练预案名称、演练时间、演练地点、演练队伍、拟用设备器材:
1 水灾事故 应急预案演练 2013年3月15日 90105运输顺槽掘进面 全矿职工 水泵、排水管、瓦检器、 便携式、开关等
2 火灾事故 应急预案演练 2013年3月20日 90102综采工作面机头 全矿职工 灭火器、消防器材
3 雨季防汛 应急演练 2013年6月20日 地面工业广场（副井口） 全矿职工 水泵、排水管、开关、 铁锹等
学校年度应急演练计划3篇
篇一：20xx年度应急演练工作计划（977字）
为贯彻落实自治州及我县应急管理工作精神，进一步加强我校应对突发事件的能力，预防和减少自然灾害、事故灾难、公众卫生和社会安全事件所造成的损失，保障全校师生生命财产安全，结合我校实际，制定演练计划。
一、指导思想深入贯彻落实教科局关于安全生产应急演练工作部署，坚持“安全第一，预防为主，综合治理“的方针，紧紧围绕我校“平安校园”建设的目标，落实安全责任，强化校园及周边环境的安全防范和整治工作，进一步加大安全教育工作力度，为全校师生创造良好的安全环境。二、主要任务
1、加强校园应急救援队伍建设。组织成立校园护校队，把思想觉悟高、工作责任心强的人员充实到队伍之中，适时进行应急反应训练，努力提高应急救援素质。
2、贯彻落实消防安全、地震逃生、防踩踏等校园突发事件演练活动，切实增强我校师生在遇到突发事件时的组织和应对能力。
3、定期组织应急演练。主要以春秋两季新学期开学前、中小学安全教育日、综合治理月、“5.12”国家防灾减灾日、安全生产月、“11.9”消防宣传日和“12.2”交通安全教育日等活动为契机，开展一系列应急演练活动，使全校师生进入“实战”状态，熟悉各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战的能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展。本年度应急演练不得少于8次。
4、形成完善的应急预案，做好应急预案的编制、修改、工作。对预案进行及时调整、补充和完善，做到分工明确，责任到人，切实提高预案的科学性和可操控性，使应急管理工作更加规范化、制度化和程序化。
5、突出自救能力方面的演练，把应急避险演练作为我校安全工作的常规内容来抓，使应急演练为一体的综合性教育活动。
6、根据县教科局要求，制定我校应急演练工作计划，做到演练前后有总结，不断提高广大师生的应急反映能力和自救能力。
7、合理配置应急救援所需的消防、救援设备和相关器材、材料以及防护设备、医疗设备和药品、生活保障物资等，并定期检查、维护与更新，始终保证处于完好状态。8、加大应急救援设施设备的经费投入，不断完善应急救援队伍的技术装备。
三、演练要求应急演练工作严格按照应急预案进行。加强领导，周密部署，确保演练工作有实效。重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，以提高应急行动整体效能。确保演习过程的安全，不得影响教学工作。注意保证应急演练时的安全。
焉耆县第一小学
20xx年3月1日
为提高全县校园应急演练的计划性和针对性，进一步检验预案、锻炼队伍、完善准备、磨合机制，增强师生应急意识，提高校园应对突发事件的能力，维护正常的教育教学秩序，特制定《20xx年全县校园应急预案演练计划》如下：
一、应急演练内容
春季演练。结合3月31日全国中小学安全教育日（主题是强化安全意识，提升安全素养）、5月12日全国防灾减灾日，分别组织开展一次防外来侵害演练、防震疏散演练活动。
夏季演练。结合夏季汛期特点，完善校园防汛、防台风应急预案，组织开展校园防汛应急疏散演练，提高校园应对暴雨天气处置能力。
秋季演练。结合9月上旬新学期开学后，组织开展防空袭疏散演练，使新生熟悉疏散路径和疏散位置，防止拥挤踩踏事故发生。
冬季演练。结合11.9消防宣传日，针对冬季气候特点，组织开展校园防火逃生和校车事故自救演练。
日常演练。各学校根据自身特点，编制完善各类专项应急预案，利用课间操、升旗、放学等时机，组织开展专题疏散演练，逐步实现疏散演练的经常化和规范化。
二、强化演练管理
预案制定科学化。各学校要根据实际，制定校园年度应急预案演练计划，每学年至少组织开展两次全面的应急预案演练活动。要针对季节特点、教学及学习环境变化等情况适时开展演练。
注重演练过程管理。各学校已经制订的专项预案要有计划地开展实战演练，防止成为纸上预案。开展演练活动前，要制定实施方案和保障措施，检查预案的可操作性和科学性，参加演练的教师要职责明确、到岗到位，对疏散路线和集结地点要实地查看，确保疏散路线畅通和集结地点安全，确保整个演练活动安全有序，防止发生拥挤踩踏事故。有条件的学校可聘请相关部门的专家现场对演练活动进行指导。
强化演练常规管理。坚持将演练与学生的日常生活、学习结合起来，充分利用课间操、升旗、集体活动、放学等时间，强化师生应急意识，养成良好心理素质，提高突发事件应对能力，实现校园应急工作的常规化。
突出演练的针对性。根据消防、防震、防汛、防外来侵害等应急演练的不同特点，制定针对性强、可操作的应急预案，通过演练使师生掌握不同的逃生自救知识、技巧和能力。使用校车的学校，可以定期组织乘车学生开展校车事故应急处理演练；寄宿制学校可组织学生进行宿舍应急疏散演练。
加强预案动态管理。演练结束后，都要认真总结实战经验，查找演练过程中存在的问题和不足，检验预案的可行性和实用性，针对存在的问题，进一步修订完善预案，逐步提高演练的实效性和科学性。
建立演练报告制度。学校开展应急预案演练，要将演练时间、地点、组织单位、参与人数、演练科目、演练过程、演练效果及演练中存在的问题和改进措施及时上报教育行政主管部门。
三、工作要求
高度重视。应急演练工作是检验预案、锻炼队伍、完善工作、磨合机制、增强师生应急意识、提高各类突发事件应对能力的重要手段，各单位要严密组织、精心筹划，认真分析本部门、本学校应急工作面临的新形势，制定好相应的演练计划和演练实施方案，确保应急预案演练的实用性和可操作性。
合理规划。各单位在确定年度应急预案演练计划的数量和种类时，要根据本单位的实际，既要突出重点，又要兼顾不同形式的应急预案演练，在确定的年度预案演练计划中，综合性预案演练项目不少于2个。本年度将防外来侵害演练作为规定演练，其他演练作为自选演练执行。
加强督导。各单位要安排专人参加学校应急预案演练活动，现场指导观摩，演练结束后，会同学校相关人员对演练活动进行分析总结，形成书面记录，以备检查。防外来侵害演练的预案制定、演练过程等要同学校所在地公安派出所密切联系，并邀请公安部门派员参加和指导。
请各镇、街道教育办公室、各县属各学校于3月13日前，将20xx年度应急预案演练计划报县教育局安全办公室（纸质文稿盖章）。
高青县教育局
20xx年3月3日
一、演练目的
为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生紧急疏散演练。
二、演练时间：20xx年6月15日
三、演练领导小组
总指挥：单北平
副总指挥：王启红
各线疏散指挥人员：
线路撤离班级负责人
一号线一、二年级黄家念
二号线三、四年级张绪平
三号线五、六年级李建民
四、演练要求
1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，马上按《石垭子小学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。
2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在一年级上课，则一年级带队教师就为a，a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。
3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。
4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。
5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。
6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。
五、演练安排
1、分班演练：出教室
a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练；
b、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室；
c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室；
d、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。
先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。
2、分线路演练：全过程（一节课）。
3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散（一节课）
a、在分班演练的基础上，组织全校合练；
b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散；
c、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操场。
五、疏散路线：
1、一楼：校政厅前小操场
2、二楼：通向厕所的走道
3、三楼：大操场
4、远程教室上课的：校政厅前小操场
六、其他人员安排及所负责的工作：
计时：黄发银负责记录疏散时间、清点人数
巡视：卢家圣巡视各班疏散情况、清点教师人数
摄像：张鹏拍摄实时录像
广播：袁桂端发出紧急疏散信号、广播信息
队列：段兴跃学生队伍的整队
二0xx年六月
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