范文 > 教案 > 小班美术棉签画蒲公英教案 > 导航 > 小班美术棉签画教案详案《许多子的西瓜》

小班美术棉签画蒲公英教案

小班美术棉签画教案详案《许多子的西瓜》。

通常老师在上课之前会带上教案课件,因此教案课件不是随便写写就可以的。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。那有哪些值得参考教案课件呢?经过整理,小编为你呈上小班美术棉签画教案详案《许多子的西瓜》,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

设计意图:

棉签画许多子的西瓜是一节简单有趣的美术活动,西瓜幼儿很熟悉,教育资源来自于幼儿的生活经验,适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。现在秋季有西瓜,我就买了西瓜让幼儿观察,同时让幼儿品尝,进一步丰富幼儿的情感,这节课重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在兴趣和体验方面的发展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上,保持画面干净整洁。

活动目标:

1、初步了解有关西瓜的简单知识。

2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

3、喜欢参与美术活动,体验美术的快乐。

活动重难点:

重点:了解西瓜的简单知识。

难点:学习用棉签蘸颜料画西瓜子

活动准备:

实物西瓜、图片。 颜料、棉签。

活动过程:

一、通过问答方式引入活动。

今天老师带来了一个好朋友,请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)

二、感知西瓜的特征。

1、观察实物西瓜。

这是什么水果呀? 大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的,里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)

2、切开西瓜,进行观察。

它里面是什么样子的,我们来看看,西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的?

3、请小朋友品尝西瓜。

提醒吃完西瓜,垃圾入篓并擦手。

三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

(1)儿歌:西瓜大,西瓜圆,西瓜甜,籽儿多,咦!西瓜子哪里去了?怎么办?(边说儿歌边出示教师范画)激发幼儿的绘画意愿。

(2)学画西瓜子,认识绘画工具-棉签,然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法,再请幼儿模仿教师进行点画。

---- 这是什么?今天老师要用棉签画西瓜子,请注意看,先蘸点盘子里的黑色颜料,注意不要把颜料弄到小手上了,然后,拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。

三、幼儿操作朋友回到座位上,给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来

四、评价

请画完的小朋友把画拿到老师这里来,进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?

Fwr816.COm精选推荐

小班美术棉签画优质教案《香蕉》


【活动目标】
1、香蕉的外貌特征与生长特征。
2、尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。
3、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。

【活动准备】
1、ppt香蕉的图片;
2、颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。

【活动过程】
一、谈话导入。
师:你们有喜欢吃的水果吗?
李老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗?
二、出示ppt。
师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。
它们长什么样?长的像什么?
出示站起来的香蕉。
这个香蕉怎么了?像什么呢?
三、介绍材料。
师:今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。
(出示棉签和卡纸)
用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得印香蕉吧!
(边讲述画法边在幼儿眼前完成画作)
四、幼儿作画。
(教师巡回指导作品)
五、欣赏幼儿作品。
师:谁愿意来说说你画的香蕉?
(师幼共同欣赏作品)

【活动反思】
香蕉是我们生活中常见的水果,平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时,孩子们都很兴奋:老师,这是香蕉。问到香蕉的样子,孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限,都是小船,黄黄的,再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力,我起了一个头,弯弯的香蕉像飞镖一样,开始我还担心孩子们不认识飞镖,只听到孩子们马上说:老师,飞镖飞出去会回来的。接下去,孩子们的思维就慢慢打开了,有的说像滑滑梯、跷跷板,黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上,颜料不容易印出来,看到这次的作品,孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》


【活动目标】
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。

【活动准备】
ppT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。

【活动过程】
一、出示ppT:
1、现在是什么季节啊?
2、你从哪里看出来春天来了?
(幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)
二、出示柳树,教师示范添画柳条:
1、看一看,这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)
三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。
四、展示作品,交流分享:
看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
五、延伸活动:
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。

小班美术教案详案《花染画》


设计意图:

大地复苏,春暖花开。一到春天,大家都爱说这些话,的确,春天给人带来一副美丽的画卷,各种各样的花争芳夺艳的相继开放,让人赏心悦目,看着色彩鲜艳的花朵,想起小时候摘花朵用来涂色,效果很不错,因此,我就设计这节活动,为了使效果很好的展现,本活动选择宣纸,出来的效果犹如水墨画般的感觉。使孩子们跟我一起感受花朵染画带来的不一样色彩,以及用颜色来判断认识不同花朵。

活动目标:

1、幼儿在认识各种花朵的同时,学习用花瓣涂染画。

2、感受色彩的美,体验活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

收集不同颜色的花朵,篮子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花)

幼儿每人一张熟宣纸(画有简单的轮廓画)

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿参与活动的兴趣。

师:小朋友们,春天来了,你在春天里发现了什么?(幼儿回答)

小朋友们说的真多,想知道老师发现了什么吗?

2、出示花朵,幼儿观察认识。

师依次出示一种花朵,提问:这是什么花,你们知道吗?它叫XX花,一起看看它长的什么样?是什么颜色的?

3、引导幼儿用花瓣涂染画。

①师:老师想考考你们,请你们想想这些花瓣可以用来做什么呢?(幼儿讨论)

请个别幼儿说说自己的想法。

②出示一张范例画,师:看,这幅画是老师用花瓣涂上的,[本.文来源:屈老.师教案网]你们想试试吗?教师示范讲解操作,提出操作要求以及注意事项。

③幼儿操作,教师巡回指导。

4、展示作品,幼儿相互欣赏,体验成功的喜悦。

小班优质美术教案详案《珠子滚画》


设计意图:

本活动选自建构式小班教材。玩,是幼儿的天性,在本美术活动中,重在让幼儿在玩的过程中感知色彩,体验珠子滚画的快乐,培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。

活动目标:

1.认识三原色,尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹

2.能愉快地参与玩色活动。

活动准备:

1.红黄蓝颜色每组各一盘,珠子。

2.鞋盒盖子人手一个,湿抹布。

活动过程:

一、谈话引出

1.教师出示珠子。

今天我请珠子来画画,猜猜珠子可以怎么画画呢?可以在哪里画画?

2.幼儿讨论,激发幼儿作画的愿望。

二、认识材料,并演示讲解操作方法

1、教师介绍材料

认识三种颜色的颜料(红、黄、蓝)、鞋盒盖子、弹珠

2、示范珠子蘸色作画的方法。

(1)将珠子放到颜料盘里滚动,它就会传说彩色衣服

(2)把珠子放到盒子里,两手拿着盒子轻轻晃动,珠子就开始画画啦。

(3)没有颜色了,(教案出自:)还可以到其他颜料盘里滚一下,继续画画。

三、幼儿操作,教师巡回指导

1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试,保持桌面和衣服的整洁。

2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。

四、集体欣赏作品

1.欣赏自己和同伴的作品,说说珠珠画了一幅什么样的图画。

2.教师带领幼儿整理材料。

小班美术公开课教案《棉签画小鸡》


【活动目标】

1、学习用棉签画小鸡的技能,体验棉签画活动带来的快乐。

2、培养幼儿对玩色活动的兴趣

3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。

【活动准备】

1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。

2、老师示范画一幅

【活动过程】

一、导入:歌曲:《小小蛋儿把门开》

T:昨天我们学过什么歌曲?让我们听了音乐一起来演一演。

二、老师出示示范画:小鸡

T:你们知道这只小鸡是用什么画出来的?

S:用颜料画的。

T:画小鸡要画几个圆?S:两个。一个大,一个小。

三、示范作画:出示棉签,颜料。

T:两个圆排列的不同,小鸡就可以做不同的动作

T:如果小鸡在吃虫,(教案出自:)我们就可以在旁边画只小虫。

如果小鸡站着,那头在上面,身体在下面。

如果小鸡在吃米,那头在前面,身体在后面。

如果两只小鸡在散步,那一只在前面,一只在后面。

S:还可以帮小鸡盖房子。

T:对呀,下次我们就用积木帮小鸡盖房子。

四、老师提出作画要求:

1、先画小圆-头,再画大圆-身体,等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚

2、注意保持衣服、画面整洁。

a)幼儿作画,老师指导。

b)展示幼儿作品,布置在主题墙上。

小班美术教育教案详案《车轮滚画》


【教材分析】

本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题,是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具,在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法:蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是色彩斑斓、纵横交错的印记,这就是最吸引孩子的地方。

整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境,引导孩子观察表达画纸上是谁留下的脚印;在教授孩子滚画的方法时,通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领;接着,孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化;最后是最高潮部分车队旅行,即全景式练习滚画,所有孩子的小汽车组成一个车队,在立体的沙滩-城市-高山-沙漠全景式场景中进行一次旅行。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景),还能感受山路的高低起伏等,层层递进,学习情绪高涨!希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!

【活动目标】

1、尝试用车轮滚画,观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。

2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。

【活动准备】

玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、《去郊游》CD一张、调好色的海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景

【活动过程】

一、猜猜谁的印子

1、随音乐带领孩子开小汽车进场,来到海边的范画场景中。

2、引导孩子发现并思考这是谁留下的脚印,(教案出自:)它是怎么留下来的。

二、教师示范车轮滚画

1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法,引起幼儿兴趣。

2、请个别幼儿尝试滚画,强调滚画要领。

三、幼儿自由滚印

1、让幼儿分散,在报纸上练习车轮滚画的技巧。

2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。

3、自由地与同伴交流自己是如何滚画的。

四、游戏活动《车队旅行》

1、教师带领全体幼儿组成车队进行旅行:沙滩、城市、高山、沙漠。

2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。

3、在音乐声中结束活动。

大班美术教案《画西瓜》


活动目标:

1、初步了解有关西瓜的简单知识。

2、学习用蜡笔给西瓜涂色并用棉签蘸颜料画西瓜子。

3、喜欢参与美术活动,体验美术的快乐。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1.多媒体ppT

2.颜料、棉签、蜡笔

活动过程:

一、导入

1、通过问答方式引入活动。

天气越来越热了,天热的时候特别想吃水果,你们最欢吃什么水果呀?(.教案网出处)(苹果..)今天老师带来了一个好朋友,请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)引出西瓜。

2、观察图片西瓜。

西瓜大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的,里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)它里面是什么样子的,我们来看看,西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的?

二、示范大家都爱吃西瓜,今天我们就来画画西瓜。出示基础图片,运用到蜡笔、熟悉的朋友棉签先用蜡笔涂色,再用棉签粘上籽的颜色,边示范边说儿歌:大西瓜,穿红衣,捡颗芝麻粘上去,又圆又大真好吃。

三、巡回指导

四、展评活动总结:

通过今天的学习,我们学会运用蜡笔棉签画西瓜,生活中应多吃各种水果,才能快快长大。

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术棉签画教案详案《许多子的西瓜》”一文,希望“小班美术棉签画教案详案《许多子的西瓜》”能解决您的教案需求,同时,Fwr816.com还为您精选准备的小班美术棉签画蒲公英教案专题!

  网站地图