幼儿园中班上学期语言教案《我和我的外婆》。
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《幼儿园中班上学期语言教案《我和我的外婆》》,请在阅读后,可以继续收藏本页!
【活动目标】
1、理解故事内容,用简明的语言说出故事主要情节。
2、初步学习故事的对话,大胆讲述。
3、幼儿懂得:要尊敬老人。
【活动准备】
大书《我和我的外婆》。
【活动过程】
一、谈话导入,激发兴趣
1、小朋友,你们喜欢外婆吗?为什么?
2、大家都很喜欢自己的外婆。听,电话响了!
二、初次欣赏,感受意境
教师有感情的讲述故事,引导幼儿初步感知故事的主要内容。
1、故事的题目叫什么?
2、外婆为什么要打电话给我呢?
三、分段欣赏,学习内容
1、外婆甜甜的声音是怎样传到我的耳朵里的?
2、小姑娘穿着怎样的鞋子,沿着什么走到外婆家?
3、外婆在家干什么,你是从哪里知道的?她要送给我什么礼物?
4、织围巾的毛线是哪来的?
5、我送了什么礼物给外婆?外婆脸上长长的阳光线是什么?
6、外婆的声音好听吗?为什么?
四、情感提升,结束活动
1、外婆这样喜欢我们,那我们应该怎么做呢?
2、教师小结,结束活动。
【活动评析】
每一个孩子都喜欢自己的外婆,大书《我和我的外婆》这本书正好把孩子们对外婆的爱体现了出来。孩子对这本出也非常的感兴趣,学说对话也非常积极,如果在活动中加入角色表演,会使课堂气氛更加活跃。
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幼儿园中班上学期语言教案《我,喜欢我自己》
【活动目标】
1、欣赏故事,进一步认识自我、了解自我,并通过谈话大胆的评价自我。
2、努力展示自己的长处,树立自信心。
【活动准备】1、挂图故事磁带。2、玩具青蛙。
【活动过程】
一、认识主人公:青蛙。
1、教师出示玩具青蛙。你喜欢青蛙吗?喜欢它的什么地方?
2、这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的,可是有一天,它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?
二、蛙的故事。
1、倾听故事至它忍不住哭了起来。
2、青蛙为什么会难受?(因为它不会爬树、不会飞、不认字)。
3、别人会的本领他不会,所以它很难受。(教案出自:教案网.)他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)。
4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢!听听朋友们对他怎么说的。
5、故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢?
三、看图听故事。
1、出示图片边完整地讲述故事。
2、青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?
3、青蛙为什么不高兴?山羊对他说了些什么?青蛙又变得怎样了?为什么?
4、故事有一个很好的题目,就叫我,喜欢我自己。
5、请幼儿自己看图书,自由讲述。
四、我喜欢我自己。
1、你有没有值得骄傲的地方?
2、你喜欢你自己吗?为什么?
幼儿园中班上学期语言教案《小鸡妈妈》
活动目标:
1、能理解散文的内容,初步感受散文所展示的自然美和母子情深。
2、理解重叠词:乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。
活动准备:图片、录音机、磁带
活动过程:
一、教师以提问的形式引出课题。
1、小朋友你养过小鸡吗?你给它喂过食吗?你能说说小鸡的样子吗?
2、幼儿说说小鸡的形态及趣事。
二、欣赏散文,理解散文的内容。
1、教师以优美、抒情的声音朗诵散文。
鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些花花是什么?
2、教师边配乐朗诵散文,边根据散文内容出示挂图,引导幼儿感受、理解散文。
小黑花是什么颜色的?小黄花是什么样的?小白花又是什么样的呢?
帮助幼儿理解并学说重叠词。
活动结束:
欣赏配乐散文录音,重点理解散文蕴含的美,理解小花花的喻意。
幼儿园中班上学期语言教案《聪明的海豚》
【活动目标】
1、能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》。
2、能用肢体语言来表现海豚的动作。
【活动准备】
海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片附儿歌《小海豚》:
小海豚,水里游,表演节目真是逗。打乒乓,抛彩球,骨碌骨碌翻跟头,钻火圈,窜的快,蹦蹦跳跳赛小猴。
【活动过程】
一、
1、指导语:小朋友们,今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级,你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx宝宝来到我们班级这样完整的句子回答,并且总结。
2、拿出海豚玩具说:你们看,原来是海豚宝宝来到我们班级,你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀?我请举手的小朋友上来说说看请小朋友依次上来并总结
二、
1、师:小朋友有没有看过海豚表演啊?海豚都会点什么本领啊?请小朋友回答并总结
2、小朋友,老师今天带来了一段海豚表演的录象,我们一起来看一下好不好播放影片,提高孩子的兴趣。
三、
1、好,我们看了影片之后,你们发现小海豚是不是很聪明啊?不错,老师告诉你们,海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好?
2、先把整首儿歌念一遍。
3、让幼儿跟念一遍然后提问:小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊?请小朋友回答并拿出图片加深印象。
4、请部分小朋友念儿歌,最后集体念儿歌结束活动。
幼儿园中班上学期语言教案《奇妙的商店》
一、活动目标
1、从小要懂得保护环境。
2、理解故事内容,学说故事中的对话。丰富词语:变废为宝。
二、活动准备:
1、课件。
2、语言磁带,幼儿操作材料。
三、活动过程
1、谈话引出课题教师:(出示课件)小朋友这是什么?这些东西有用吗?大象伯伯觉得很有用,让我们来看看它到底做什么用?
2、播放课件。
提问:(1)大象伯伯开了一家什么商店?
(2)为什么说这是一家奇妙的商店?
(3)商店专门为小动物做什么的?(丰富词语:变废为宝。)(4)教师小结。
教师:大象伯伯帮助了哪些小动物把哪些废物变成了什么宝贝呢?让我们再仔细地听故事。
3、再次欣赏故事,进一步理解故事内容。
(1)谁来请大象伯伯帮忙?它们是怎么说的?(教案.出自:屈老.师教案网.)大象伯伯帮它们做了什么礼物?
(2)大象伯伯为什么要做这不赚钱的生意,值得吗?为什么?(幼儿讨论)
(3)听了大象伯伯的话,你们会怎么做?
教师:你们喜欢大象伯伯吗?让我们再仔细看看、说说,大象伯伯是怎样变废为宝的?
4、教师和幼儿讨论:如果你是大象伯伯,你还会把什么东西变废为宝呢?
5:总结:你们和大象伯伯一样,真能干。在生活中我们要多动脑筋把废物变成宝贝。积极做个环保小卫士,把我们的环境变得更美。
幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》
【活动目标】
1、学会认真地观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事,学说小白兔对朋友说的话。
2、通过教师的提问,学会按原故事发展的线索想象故事内容。
3、能大胆地在集体面前讲述。
【活动准备】
1、每位幼儿一张白纸、正方形。
2、图片,折好的飞机、轮船、汽车。
【活动过程】
(一)出示白纸,引出主题。
师:小朋友,这是什么?(正方形的纸)正方形的纸可以干什么?如果你有一张纸,你想用纸折什么?小白兔也有一张纸,我们来听听小白兔用纸做了什么?
(二)教师出示图片让幼儿观察,并通过提问的方式帮助幼儿初步了解画面的内容。
提问:小白兔用纸做了什么?(飞机、轮船、汽车)
(三)引导幼儿进一步理解画面的内容,学习有表情地讲述。
教师连贯完整地讲述图片内容,再用提问的方法,帮助幼儿归纳出讲述思路:
(1)小白兔学会折纸后,遇到了谁?
(2)它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么?(幼儿一起学学小白兔说的话。)
(3)小白兔帮助别人后心理感觉怎样?
(四)组织幼儿讨论:小白兔为什么要折飞机送给小鸟?为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛?帮助幼儿理解被帮助人的实际需要。
(五)出示其它小动物的图片,动物王国里还有许多小动物需要帮助,假如你是小白兔,你想折什么帮助谁呢?为什么要折这样东西送给他?(幼儿讨论)
(六)引导幼儿将自己的想法折出来,并贴在背景图上,再讲给大家听,提醒幼儿运用新的讲述经验进行连贯、完整的讲述。
活动延伸:
把幼儿的画装订成书,让大家共同阅读。
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》
【活动目标】
1.理解故事内容,能尝试扮演故事中的角色。
2.丰富并理解词汇:推铲扒扫。
3.让幼儿明白人多力量大和利用自身长处为大家服务的道理。
【活动准备】
1.活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。
2.故事《冬天的小路》课件;一段好听的音乐。
3.小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物头饰。
【活动过程】
(一)出示有动物典型特征的背景图,激发幼儿的兴趣
师:小朋友,今天老师给大家请来了四位动物朋友,猜猜看他们分别是谁?
1.引导幼儿根据动物的典型特征自由猜测判断动物的类别。
2.以故事的形式导入。
师:在这片草地上,住着小胖猪、小鸭子、小花狗和小松鼠,他们四个是好朋友,每天都走过这条小路到前面的草地上玩,有一天在这里发生了一件很有趣的事,你们想知道吗?(教案出自:.教案网)(想),好,那我们仔细看看,到底发生了一件什么有趣的事。
(二)利用课件引导幼儿理解故事内容。
1.出示第一幅画面,引导幼儿仔细观看并尝试讲述画面内容。
这里怎么了吗?什么季节才下雪呢?,
下雪了,周围的景色发生了什么变化?
大树、房屋变成了什么样子?
小动物们门前的小路哪去了?
教师小结画面内容:冬天来到了,天气很冷,还下起了雪,雪花飘呀飘呀,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄,飘到屋顶上,屋顶好型盖上了厚厚的大棉被,雪花落到小路上,小路不见了。
小路不见了,小动物们出来会发生什么事呢?
请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。
2.出示第二幅画面,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。
教师小结画面内容:小胖猪一摇一摆的过来了,扑通,滑了一跤,急的嗷嗷叫;小鸭子摇摇摆摆的走来了,哧溜,滑了一脚,痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑来了,扑通,滑了一脚,抬起头了汪汪的叫。小松鼠看见了,急的吱吱叫,糟糕,真糟糕!小路不见了,快来把路扫。
提出问题,引导幼儿讨论:
有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样?
小松鼠是怎么做的?
小路不见了,快来把雪扫,小动物们怎样扫雪呢?
请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。
3.出示第三幅画面,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。
教师小结画面内容:小胖猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫,啊,小路出来了。
提出问题,引导幼儿讨论:
小动物们是用什么方法扫雪的?
引导幼儿模仿小动物扫雪的样子。
小路出来了,小动物们又干了些什么?
请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。
4.出示第四幅画面,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。
教师小结画面内容:小胖猪摇摇脑袋:嗷嗷,累的我直喘粗气!小鸭子拍拍翅膀:呷呷,我心里真高兴!小花狗又蹦又跳:汪汪,谁也不会再摔跤。小松鼠转个圈子:我们一起跳个舞,好不好?太阳出来了,小路又晒干了。他们手拉着手,高高兴兴地跳起舞来。
提出问题,引导幼儿讨论:雪扫完后,小动物们在小路上干什么了,它们的心情是怎样的。
师:小朋友们,现在你们知道这里发生了什么事了吧。下面,我们再来完整的听一遍故事好吗?故事的名字叫《冬天的小路》。
(三)教师完整的讲述一遍故事,幼儿认真倾听
谁来说说故事里发生的事呢?
这么厚的雪,一只小动物扫得快还是四只小动物一起扫得快,为什么呢?(人多力量大)
(四)教师创设故事情境,幼儿自选头饰和道具进行故事表演
师:这些小动物真可爱,我们带上头饰也来扮演这些可爱的小动物,进行故事表演好吗?
幼儿自选头饰和自制工具,进行故事表演,提醒幼儿边表演边说短语:我用鼻子推呀推,把雪推起来,我用嘴巴铲呀铲,把雪铲起来,我用爪子扒呀扒,把雪扒起来我用尾巴扫呀扫,把雪扫起来。丰富并理解词汇推、铲扒扫。
(五)交流分享
1.请幼儿说说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。
2.总结。
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