学习用解决教师工作中的问题心得体会。
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编陆续为大家整理了学习用解决教师工作中的问题心得体会，仅供参考，我们来看看吧！
而计算机提供的这些功能，就是word，它是文档处理软件，在工作、生活中，都经常使用到。所以，我们就得或应该学习word。
下面是整理的关于学习用word解决教师工作中的问题心得体会范文，欢迎阅读!
用word解决教师工作中的问题心得体会(1)
学习计算机，就是从office开始学习的。
如今算来，已有十年历史了。
想当初，刚入大学，第一节计算机课程，就是word简单操作了。
当时，还真不知道word是干什么的?也不知道word那些效果，有什么用?更不知道，自己今后如何使用word。
当时只感觉到，word里面竟然可以选择很多字体、可以插入图片、插入艺术字等，这种效果我从来就没有看到过，总之，想怎么设置就怎么设置，并且，打印出来的文档，上面显示的字，比书法家写的还好;我就觉得惊奇了，如果我会使用word输入文字并排版，最后打印出来，那我就不成为书法家了?
呵呵，当时我幼稚了点，连这些基本的理论及操作，对我来说，都是相当刺激的。
不过，时隔数年，现在想来，正是由于当时的新奇，才引发了俺学习计算机的兴趣，并且，萌芽了俺进一步深刻认识计算机软件的念头，造就了俺对计算机的认识，要比一般人更深刻。
下面，俺将个人学习word的感受，与大家分享。
说白了，学习word到底为了什么?无非就是使用计算机代替人工的书写，以打印的方式取代手写的纸张，在此过程，使用计算机编排文档，比人工手写要灵活很多，想怎么设置就可以怎么设置，不像使用纸张一样，写错了或写的欠妥，修改起来，还得重新抄写一遍。
此外，word提供的功能和排版方式，比手工的书写不仅灵活方便，更在于可以实现手工书写无法实现的效果。
学习word，也是讲究方法的，这些方法，一般来自学习过程中的实践。
正所谓久病成良医，熟能生巧，用得多了，遇到的问题多了，自然就有经验了;一旦总结经验，方法自然也就有了。
不过，俺还是建议各位，在学习word的时候，尽量遵循从哪里来，就到哪里去的原则，比如说，您会设置字符的字体为宋体，会设置文字的颜色为红色、字号为36等，那么，如果要重新设置这些字符的属性为其它的，该怎么设置呢?当然了，红色文字，你怎么设置的?当然是使用颜色选择器进行选择了，现在，要想修改，再通过字体颜色里面的颜色选择器再次选择其它颜色不就行了?
此外，像word中的一种隐含式的操作，诸如首行缩进、首字下沉等操作，只能使用对话框来完成，如果您会设置了首行缩进两个字符，现在，叫你取消首行缩进效果，该怎么设置呢?当然，还得使用格式段落对话框来完成，选择不同的选项，效果就没有了。
这就是所谓的从哪里来，就到哪里去的原则，当初你是使用哪个对话框设置的、使用哪个菜单完成操作的、使用哪个工具按钮操作的，那么，现在要修改，就使用原来的对话框、菜单、工具按钮，差别在于选择不同的选项或取消属性的设置，即可完成操作。
用word解决教师工作中的问题心得体会(2)
随着社会的不断进步，人们技术领域的不断开阔，科技便日益的进入到我们的生活中，变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中，电脑更是不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。
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用解决教师工作中的问题心得体会「荐读」
现在是信息科技时代，计算机可是差不多每家每户都有一台了，可以说对于epage也是一个学习Office的好地方.
《Word点点通》
修订
◇场景介绍，为何需要使用修订
◇如何启动修订功能
◇如何在多人之间进行修订的协同运作
◇如何审阅修订的结果
◇4 种标记状态的作用
◇如何接受和拒绝修订
◇接受某人对内容的修订，但是拒绝对样式的修订
◇最后发布修订的文档(去除个人信息)保存预览图片
◇版本功能的妙用
◇修订和版本的差别
上下标
◇上下标其实代表一类特殊符号，利用自动更正可以实现，但是我们可以利用
自动更正做更多的事情(准备案例)
◇自动更正
◇自动图文集
◇自定义工具栏，简化自动图文集的使用
◇如何将自定义的工具栏扩展到每个模板使用(模板管理器)
多级符号，以及自定义编号
◇如何快速调整符号和编号
◇自定义图标作为符号
◇如何使用多级符号
◇如何自定义符号
◇快速调整符号和自动图文集的整合案例
《Word长篇文档排版技巧》
单面打印的简单报告
◇ 设置纸张和文档网格
◇ 设置样式
◇ 查看和修改文章的层次结构
◇ 对文章的不同部分分节
◇ 为不同的节添加不同的页眉
◇ 在指定位置添加页码
◇ 插入目录
小结
◇ 制作长文档前，先要规划好各种设置，尤其是样式设置
◇ 不同的篇章部分一定要分节，而不是分页
双面打印的复杂报告特点
◇ 正反面打印或印刷。
◇ 如果杂志或书比较厚，每页的左侧会留出一些空白，以便装订后不会遮挡文字。
◇ 奇数页总是位于翻开的书的右侧页上，偶数页总是位于左侧页上。
◇ 对于书而言，每一章的首页总是位于右侧页(奇数页)。
◇ 如果某章的前一页没有内容，会保留空白页，空白页总是位于左侧页(偶数页)，奇偶页的页眉可以不同，一般偶数页可显示文章或书名，奇数页显示本章标题。
◇ 每一章的首页都没有页眉，
◇ 目录和正文部分采用不同的页码格式，(例如目录用罗马数字，正文用阿拉伯数字)，并且都从1开始编号。
双面打印的复杂报告制作方法
◇ 预留装订线区域
◇ 设置节和页眉页脚
◇ 添加不同内容的页眉
◇ 去除页眉中多余的水平线
◇ 添加不同类型的页码
◇ 双面打印设置
小结
◇ 页面设置决定了页面布局、节的起始位置、奇偶页页眉和首页页眉
◇ 分节时，每一节可以从奇数页或偶数页开始，而不一定是从下一页开始
◇ 域可以帮助自动填写某些内容(例如目录、页眉文字)
◇ 打印设置可以让纸张实现自动化或半自动化的正反面打印
用word解决教师工作中的问题心得体会【2】
这段时间学习了一些Word的课程，我将与我工作有关的部分(日前还生疏内容)整理如下，希望自己能记住，日后操作时如果忘记也可以查阅一下。这些资料的整理以自己能明白为准绳，所以文字比较简单，也许对自己才有用呵。
应习惯用样式与格式编辑文件，编辑时将样式与格式打开在屏幕的右边。
整篇文章应该有结构，结构是由各种不同的格式以区分的。打开视图--文档结构图可见结构。文档结构图的另一个作用是点击时可以在长文档中快速定位。
学习关于切实解决干部选拔任用工作中几个突出问题的意见心得体会
最近，全市上下党政领导干部都在认真地学习贯彻中组部下发的《关于切实解决干部选拔任用工作中几个突出问题的意见》，华侨区党委、管委会按照市委组织部的统一部署，组织领导班子成员及全区广大组织人事干部集中学习了《意见》精神，并对《意见》中提出的严厉整治跑官要官、买官卖官、带病提职等用人上不正之风和腐败现象的11条重要措施展开了讨论。本人通过参加集中学习和讨论，结合个人自学情况，现就严厉整治用人上的不正之风和腐败现象，切实把好选人用人关，谈谈点滴思考，具体归纳为强化六个坚持，做到六个严把。
一、坚持干部四化标准，严把干部选拔任用标准关。江泽民指出，按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍，是党和国家长治久安的根本大计。因此，我们必须坚持任人唯贤、公道正派，把那些身体力行重要思想，在政治上始终保持清醒和坚定，在重大关头和各种风浪中经得起考验的干部；把那些具有为人民服务的本领和水平，有谋事之策、干事之才、成事之力，按照的要求，积极选拔任用在带领广大群众创造美好生活的实践中做出突出贡献的干部；把那些能够理论联系实际、密切联系群众、求真务实、埋头苦干、艰苦奋斗、开拓创新并且具有高尚品德和人格，严于律已、清正廉洁的干部；把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的人，选拔到各级领导岗位上来，树立和坚持正确的用人导向。在选拔任用干部工作中，要坚持四看，做到三用三不用：看干部的思想素质、看干部的作风、看干部的实绩、看干部的群众公认度。用讲政治、顾大局，与党中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线方针政策的人，坚决不用阳奉阴违、个人主义严重的人；用勤奋敬业，不事张扬、不善表功的人，坚决不用心思不在工作上，拨弄是非、闹不团结的人；用说真话、干实事，言行一致、光明磊落的人，坚决不用弄虚作假、做表面文章，只对上负责，不对下负责的人。
二、坚持走，严把群众公认关。为进一步推进干部选拔任用工作科学化、民主化、制度化建设，在干部的选拔工作中进一步体现党内民主，坚持群众路线，落实群众对干部工作的知情权、参与权、选择权和监督权，在民主推荐和干部考察工作中要进一步贯彻落实群众公认原则。一是考察对象的提名必须经民主推荐并为多数人推荐。凡选拔党政领导干部，其考察对象必须经过民主推荐提出。民主推荐原则上采取会议投票推荐。提名作为考察对象的人选必须是民主推荐中多数人推荐的；二是组织和个人的推荐必须进入民主推荐的程序。组织酝酿推荐的交流提拔人选必须在干部所在单位进行民主测评或在更大范围进行民主推荐，得到多数群众拥护的方可列为考察对象；领导干部个人推荐的人选必须按规定程序进行民主推荐，如人选不是多数群众拥护的，不得列为考察对象；三是重要职位的人选推荐要扩大推荐范围。民主推荐范围应在《干部任用条例》要求的推荐范围内进行，重要领导职位应视领导职位情况和干部情况在熟悉了解干部的更大范围内进行，应注意听取党代表、人大代表、政协委员的意见；四是民主推荐中应推行两推一述做法。民主推荐应按规定程序进行，首次推荐不能产生多数人推荐的人选时，则实行两推一述办法。即：第一次会议投票推荐后，若推荐人选未得到多数人认可，则由党委根据推荐得票情况按适当多于拟任职人数研究确定第二轮推荐陈述人；陈述人按要求在第一次推荐范围内进行个人情况和履职打算的陈述后，由参会人员进行第二轮投票推荐，党委根据第二轮民主推荐情况集体研究确定考察对象；五是全面推行干部的差额考察、定量考察。新提拔进党政领导班子人选，原则上应差额考察，差额考察情况应客观、如实报告。考察方式根据干部情况和考察范围情况决定，应注意综合运用个别谈话、素质测评、数量线型分析等方法进行定性定量考察。
三、坚持公开、公平、公正原则，严把民主推荐关。在干部选拔任用推荐前，必须根据空缺职位特点及组织人事部门对干部情况的分析，慎重选择推荐单位，认真制定推荐方案；推荐时，必须坚持会议推荐和谈话推荐两种方式同时运用，不能以民主测评代替民主推荐，也不能以考察谈话代替谈话推荐；推荐中，要公开空缺职位、公开任职资格条件、公开推荐范围、公开符合任职资格的干部名单。正确引导群众推荐，努力克服推荐票信息失真失实问题，做到既充分尊重民意，又不简单地以票取人。要规范个人署名推荐，并积极探索与民主推荐相结合的科学方式。
四、坚持广泛倾听群众意见，严把干部考察关。对干部考察工作一定要端正考察指导思想，坚持既注重听正面意见、又注意听反面意见，既重视多数人的意见、也重视少数或个别人的意见，既要到干部所在单位了解情况、也要根据需要到干部曾经工作过的单位了解情况，真正做到客观、公正、全面评价干部。要保证考察组有充足的时间，通过对干部社会交往、生活作风、家庭关系、兴趣爱好等多方面的了解，深入考察干部情况。要不断改进考察方法，实现个别谈话、实地考察、专项调查、经济责任审计等多种方法的有机结合，积极推行在谈话或更大范围内发放无记名征求意见表的做法。要坚持实行考察预告，对反映考察对象存在严重问题且线索具体的，要采取考察组直接调查、成立调查组专项调查、责成所在单位党委（党组）调查等方式进行调查核实，在情况没有弄清之前，组织人事部门不得向党委（党组）提出任用建议。
五、坚持民主决策，严把任用决策关。党的十六大提出，要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党委内部的议事和决策机制，进一步发挥党的委员会全体会议的作用。《党政干部选拔任用条例》中明确规定：选拔任用党政领导干部，应当按照干部管理权限由党委（党组）集体讨论做出任免决定，或者决定提出推荐、提名的意见。可以说，集体讨论、民主决策是科学合理地选拔任用干部的根本保证，能够真正把德才兼备的优秀干部委以重用。因此，势必导致吏治腐败，出现用人上的独断专权或变相的个人专权，给缺德少才、投机钻营和靠行贿买官者以可乘之机，对党的事业和各项建设事业贻害无穷。而党内民主、集体决策是党章和党纪党规赋予每一个党委（党组）常委（成员）的权力，有权力却不去争取和行使，违心地对一把手默许所求，给干部工作和其他各项事业带来损失，显然是对党和人民的不负责任，也是一种失职行为。
党内民主是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。吏治腐败是最大的腐败，对党的生死存亡和事业发展至关重要。只有切实执行党内民主制度，才能根除吏治腐败和办好一切事情。而民主制度的落实决不能由某个人来操纵，必须发挥集体的力量必须严格遵守民主集中制原则，严格执行票决制规定，坚持做到五不，即考察不充分不上会、酝酿不充分不研究、介绍不充分不讨论、讨论不充分不表决、问题未查清不提拔。讨论干部次数不宜过频，每次数量不宜过多。对意见分歧较大或问题尚未查清的干部，不得急于作出提拔使用的决定六、坚持干部任用程序，严把任前公示关。在干部选拔任用工作中实行任前公示制是我国社会主义在民主政治的又一体现，是防止领导干部任用片面性的一种方式。它把拟任党政领导干部置于人民群众的监督之下，对组织部门客观、真实地了解拟任干部的情况，减少领导干部任用上的错误以及实施，密切干群关系，纯洁党性等都有积极作用。
因此，除特殊岗位外，对拟提拔人选既要在单位和系统内公示，也要通过报纸、电视和广播电台等媒体，向社会公示。对群众反映强烈和问题性质严重、线索具体的，要及时查核。在规定期限内未查清楚需要继续查核的，要暂缓任用。对查实问题严重的，不予任用。
工作中的心得体会范文
其实工作不仅仅是一种谋生的手段，工作也是一种乐趣，是一种人生价值的体现。下面是小编带来的工作中的心得体会，欢迎大家阅读。篇一：工作中的心得体会
昨天晚上去乐购上班，碰到一个顾客，是我上次在另外一个机台收银见过的，还有印象。她也还记得我，跟我打了招呼，说了一句“hello"，听她跟她朋友聊天，说的是别的国家的语言，好像是越南或者泰国那边的语言，我一点也听不懂，然后帮她们埋单都是用中文跟她们交流，但是她听得懂中文，然后跟我说要袋子装商品，我开始没听明白，毕竟外国口音的中文听起来有点吃力，后来才听明白她说的是什么意思。其实我很想问她会不户讲英语，这样我就可以用英语跟她交流，虽然我的英语水平不高，毕竟简单的对话还是可以过关的。可是，我终究没有问。
我蛮开心的，只见过一次面，这第二次她到我的机台埋单居然还认得我还打了招呼，很感谢她！感谢她对我留下了印象所以才会认得我。这对于我而言，无形增加了我的自信心，有时候虽然是一个陌生人，即使只有一面之缘，可是却会对于你的生活有一定的影响，不是吗？所以我要感谢她感谢生活！
虽然晚上兼职很累，却也很充实，忙着忙着就过去了几个小时。而面对的是不一样的顾客，但都
都要低声下气态度很好地对待他们，有的顾客态度不好，故意为难，素质真的很低，几乎无法沟通，却还是要做好自己的本份，和气地解决出现的问题。有的顾客素质很好很有礼貌，我也很乐意微笑着为他们服务，同时也感谢他们对我的尊重和工作的认可。
其实，年轻时候，累点没有关系，有时候真的觉得撑不下去了，很想好好休息，可是不能，必须要坚持下去不能放弃，因为我有重要的事情要完成。加油！
篇二：工作中的心得体会对于人到中年的我们，其实工作不仅仅是一种谋生的手段，工作也是一种乐趣，是一种人生价值的体现。
人到中年的我们，也许孩子已经长大，生活负担已经减轻，有了一定的经济基础，也许不再需要我们养家糊口，但我们还应该走出家门，融入社会，不要被社会所淘汰，努力跟上时代的脚步，享受工作带给我们那种成就感，那种不一样的乐趣！
也许大家会说，工作是辛苦的，工作是枯燥的，是的，我也承认工作没有喝酒、跳舞、修长城那么清闲、那么潇洒，但我们工作的时候内心是充实的，当我们工作中取得一小点成绩，哪怕是一组数据，哪怕是一份报表，哪怕是一条合理化建议，哪怕……，都是我们辛勤劳动的结果，我们都会为自己感到自豪、感到骄傲。我们付出
了劳动的辛苦，但我们收获了劳动带来的快乐，享受着工作给我们带来的不一样的乐趣，这种乐趣无法取代。
人到中年的我们能够跟年轻人享受同等的工作机会，我们应该感到荣幸，证明我们还没有老，我们还没有被社会所淘汰，我们对社会还有利用的价值，我们应该好好的珍惜我们工作的机会，努力的工作，用我们行动回报社会对我们认可和肯定。
我们不但要会生活，更要会工作，我们把被动工作变成积极主动工作，不要把工作当成苦行憎，要从工作中找到乐趣，找到自我。
我们每一个人有份属于自己的工作，就有了一个合适的社会位置，你的人生价值就有了一定体现。你拥有一份能够养活自己的那份工作收入，你才能算是一个真正的独立、不依附任何人的人，你才能真正的谈到自尊、自强，自信的笑容才能时刻挂在你的脸上。
工作的女人内心世界是充实的，是积极乐观向上的，她们不会空虚的传播那些花边新闻和小道消息，她们远离是非，她们的谈资，永远是积极健康的，她们工作之余，喜欢看看书，听听音乐等等，不断充实自己，让自己越来越有品位、越来越有修养、越来越优秀！
我喜欢工作，我热爱我的工作，我每天早上迎着朝阳，骑车我的单车快乐去赶赴我的工作场所，每天晚上披着
晚霞、带着微笑，一路小曲赶回家，周而复始，其乐无穷！
客服工作中的心得体会
我以为，要做为一名合格的客服员，在工作中应该具备良好的素质，沟通及应变能力，高度的责任感和荣誉感、产品专业知识，产品专业知识是我们工作的基石，这是做为一名合格客服员不可缺少的条件。
一、客服工作需要具备良好的素质。客户服务职员直接接触用户，为其提供咨询服务、接受用户投诉等等，特殊的工作性质决定了客户工作职员要有一定的忍耐性，宽容对待用户的不满，能够承受压力，具备良好的素质。
二、熟练把握业务知识，了解产品及用户需求。熟练把握业务知识是客服工作职员的基本素质之一，只有真正的了解产品及用户的需求所在，熟练把握业务知识才能够积极应对客户。
三、沟通及应变能力。客服工作相比其他岗位工作在沟通及应变能力上对从业职员提出了更高的要求。客服职员在接受用户投诉时需要运用一定的沟通技巧，积极应变，化解矛盾争端，解决冲突与对抗，从投诉流失中吸取教训，维护企业形象并及时为用户解决题目。
四、高度的责任感和荣誉感。客服工作是企业形象对外展示的窗口，客服工作的质量，
总而言之，客户服务工作的好与坏代表着一个企业的文化修养、整体形象和综合素质，与企业利益直接挂勾。能否赢得价值客户，不仅是企业的产品质量，产品标准，产品价格等方面的题目，客户服务也是一个关键环节。
对于以后的客服工作还有很多需要不断向同事学习的地方，在工作的同时不断加强学习，提升个人专业素养，为企业的发展贡献自己的一份气力。
以上是《客服工作中的心得体会》的详细内容,有关“工作体会”方面的范文,希望大家能有所收获,看完如果觉得有用请记得收藏,就按CTRL+D收藏本文。解决四风问题心得体会
解决四风问题心得体会
“聚焦反对四风，解决突出问题”是这次群众路线教育实践活动的主线。本人通过前一阶段的学习思考，认为解决“四风”问题要把握四个关键。一、解决“四风”问题必须思想认识到位。思想是行动的先导。不解决思想认识问题，就不可能真正找准问题、解决问题。从大的方面说，“四风”问题违背了党的性质和宗旨，损害了党群干群关系，也是滋生腐败的重要根源，是执政党必须面对和解决的重大课题。从小的方面说，“四风”问题导致了一些领导干部放纵自己的行为，追求攀比，做表面文章，脱离群众，产生动力缺乏症，导致一个部门单位邪气抬头，精神懈怠，出现“庸懒散、拖卡浮、中梗阻、冷漠病”等现象。只有充分认清“四风”问题的严重性和危害性，才会有解决“四风”问题的决心。
二、解决“四风”问题必须领导干部带头。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个单位风气的好坏关键看领导班子作风。本人作为单位的主要负责人要带头做表率，同时要求班子的每位成员当好机关全体党员的标杆，做到带头参加学习，带头自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头深入基层和群众，带头抓好整改，带头执行规章制度，努力做到认识高一层，学习先一步，剖析深一点，解决问题好一筹。
三、解决“四风”问题必须紧紧依靠群众。一个部门单位的工作做得好不好、问题出在哪里，基层干部和群众最有发言权。必须坚持开门搞活动，紧紧依靠群众抓整改。前一阶段，我们开展了“三个谁”大讨论，并通过多种形式征集到不少好的意见和建议，查找出一些突出问题。下一步，我们要着力抓好边查边改、即知即改。一是大兴调查研究之风。发动机关干部走基层、接地气、转作风。我们拟出了农村工作综合考核、农村土地承包管理、农村扶贫、农村集体产权股分合作、培育农业新型经营主体、美丽乡村建设、农村产权交易市场建设等10个事关农村改革发展的重点课题，由领导带队调研，充分吸纳各方意见，拿出改革方案，当好市委市政府的决策参谋。例如，农村扶贫工作，要进一步调查摸清农户的贫困类型、致贫原因，采取逐户挂钩、因户制宜、一户一策、落实责任、限期脱贫的办法，确保帮扶工作成效实实在在。二是针对薄弱环节改进工作。根据基层干部群众帮助我们找出的农业保险、农民专业合作、涉农收费、农村环境长效管护等工作存在的薄弱环节，我们将更多地站在基层和农民的角度想问题、办事情，进一步规范操作流程，强化公开公示和监督检查。编印强农惠农政策宣传手册，发放到户，让群众知晓政策并监督政策的执行。三是强化农经综合服务。组织全系统人员扎实开展会计代理、土地流转、产权交易、合同鉴证、政策咨询等农经综合服务，进一步端正服务态度，改进服务方式，提升服务水平。四是抓好专项整治。牢牢抓住政绩观不正确、理论学习不系统、创新能力不足、联系基层不紧密、服务群众不常态、遇事不敢担当、好人主义、在岗不尽职、纪律松驰等“四风”方面的各种表现，集中时间和精力，狠抓批评教育，正风肃纪，问责惩处，确保一项一项整治到位。
四、解决“四风”问题必须构建长效机制。“四风”问题具有顽固性和反复性，必须依靠有效的制度约束，建立务实管用的长效机制。在决策层面上，健全“三重一大”集体决策、权力制约监督、党风廉政建设等制度；推进党务政务公开，将年度“三公”经费使用、重大民生项目建设和重要决策部署落实情况，通过单位公开栏、网站进行公开。在执行层面上，着力构建宣传和组织群众的工作机制，社情民意信息收集反馈机制，以及科室及个人作风效能建设常态化督查机制。在考评层面上，健全“四述”、政风行风评议、重点岗位满意度测评等民意考评制度；创新评价方法，采取量化打分、质询、听证、问责等多种形式，真正把评价权交给群众。在联系服务群众层面上，完善党员干部联系点制度、结对帮扶制度、挂钩联系社区制度、服务承诺制度等。通过狠抓制度执行落实，推动政风行风根本转变。
学习《备课问题诊断与解决3》心得体会
2010年贵州省丹寨县中小学网络远程培训在我校进展相当顺利，各位都充分发挥个人的能力，利用现有的条件，不断新的模式，来适应新时代的教育革命。在这一次的中，我已经品尝到在农村中学中独立案头备课与教学的酸、甜、苦、辣，真可谓是任重道远。
当前，农村中学教学普遍存在四个方面的问题：1、抽象的事物，地理空间科学和多样的气候分布，对于农村中学的而言，是有些困难。2、地理学反映的内容之广与狭窄的知识面存在矛盾。3、教学条件、教学设备极为落后，与现在的教学存在脱节，而地理学中一些空间问题可用多媒体教学，效果将更好。4、学生喜欢大自然，但不喜欢上地理课。现就通过对2010年贵州省丹寨县中小学教师网络远程培训学习，谈几点个人体会：
一、加强教师间的合作性学习。
新形势下的课改对于广大教师备课来说都是面临着一场严峻的挑战，也是一次更好施展才能的机遇，只有教师相互合作，共同探讨，取长补短，才能共同提高，更快地适应课改的需求，也能更好地指导学生的合作性学习，让他们在合作中学会生存。如通过学校每月的一次教研活动，大家在一起备课，共同探讨，发表各自意见，总结经验，使每位教师都有不同程度的提高。再比如，我们学校为了让我们更好地合作学习，探讨研究，每周集体备课一次。在集体备课的基础，每月都推出一节课，一起评课，共同总结，还有每月都对本月集体备课进行经验总结。此外，我们课外经常在一起探讨学习。在这样的合作性交流中相互学习，共同总结，共同提高，使我们都有质的飞跃，实践上升到理论的高度。
二、及时转变教育观念，提高教师的自身素质
1、转变教育观念是成功实施新教材的关键
传统的地理教学，课堂上教师讲学生听，重知识与结果，轻能力与过程，这种教学模式严重束缚学生思维的发展和个性及能力的培养，学生独立分析解决问题的能力较为薄弱，已不能适应新形势，新时代社会发展的需求，刻不容缓地进行课程改革。我认真研究新课程标准和新教材，明确它们的基本理念：要学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。因此，实施新教材让课改顺利进行必顺及时转变传统的教育观念。
2、努力提高教师的自身素质，适应课程改革的需求
教师是教学过程的组织者和引导者，而课改后的课堂开放了，主动权在学生的手里，能否随课堂的变化及时调整教学行为，取决于教师备课的能力和素质。教师在设计教学目标，选择教学资源组织教学活动，运用现代教育技术等方面，都应按实施素质教育的要求，面向全体学生，因材施教，这样教师必顺不断学习、探索和积极运用选进的教学方法，创造性地进行课堂教学，不断提高自身素质，丰富自己的能力和知识储备，掌握并灵活运用现代化信息技术。
三、加强课后反思，有助于教学经验理论化
1、反思课堂教学过程并对教案再设计
我的工作是全校的地理教学。我先依据自己的教案设计一节课，然后坐下来好好地反思，把刚讲过的课过滤一下，如教法上有哪些创新，组织活动方面是否有突破，学生主动、合作、探索的学习方式是否得到体现，知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等目标是否到位，及时记录下来，进行重新再设计，以便更好地进行其他班级的教学。
2、反思成功的教学经验
现在的地理教学，应是师生交往、积极互动、共同发展的过程;有效的教学设计，应能充分体现学生学习方式的主动性、体验性和探究性。教师如果能获得一些成功的反思，就能从感性的认识上升到理性的感悟，从偶然的收获走向成功。如通过转变学生学习方式、转变教师角色定位的一种尝试，力图使学生在教师指导下主动的富有个性地学习。
3、反思学生的闪光点
俗语说是金子总会发光的。同样，在课堂上，学生是学习的主休，他们总会有闪光点的出现，教师不仅要在课堂上充分肯定和表扬学生这些独特的风解，激励学生这种求异思维，同时在课后反思学生的这些有独特见解的内光点，就能够对提高自己的教学水平和经验起到互补的作用。
4、反思教学中的遗憾
1、课堂教学总是伴随着遗憾的教学，课前教师精心周密的设计，而实际的教学中，由于学生认知、性格个性的差异，总会留下许多的遗憾。教学，是遗憾的艺术，有创新，就会有遗憾，但能抓住遗憾，并反思遗憾，也许一个新的教学灵感就诞生。
四、把握课程标准，从生活中学习地理
新教材特别重视地理和生活的关系，让地理知识来源于生活又服务于生活。教师应该好好把握课程标准，从地理与生活的关系入手，通过电视播放有关地理知识方面的节目的内容和结合各地情况，开发乡土地理资源，包括家乡的地形、土地、河流、土壤、气候、民情风俗、经济等，为地理课堂输入新鲜的生活内容，从生活中学习地理，激发学生学习地理的兴趣性，增强课堂的趣味性，让学生摆脱喜欢大自然，不喜欢上地理课的现象。如学习撒哈拉沙漠以南的非洲的经济是以单一商品为主的经济。我通过感德的主要经济来源茶叶展开讨论，它的好处与弊端，该如何更好把发展我们家乡的经济，这些正是撒哈拉以南的非洲地区所面临的问题，与我们有很大的相似性。
总之，以上是我在2010年贵州省丹寨县中小学教师网络远程培训中的心得体会。在今后的教学中，我要更加注重个人实践经验的积累，教学教法的研究，更好地拓宽自己的视野，知识面，更好的备课，让课改越走越宽越好。
周桂兰
