学习《新概念英语》的心得体会范文。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编精心为你整理的“学习《新概念英语》的心得体会范文”，供你参考，希望能够帮助到大家。
英语专业八级对英语听力，阅读，翻译，写作等能力要求极高，学习新四前，我针对这四项制定学习方法，以便充分利用新四教材。当然，不考专八的同学也能以此提高英语能力！
听力 睡前精听十五分钟
⒈ 新课1 → 复述（回忆文章框架，逻辑，关键词）
⒉ 新课2 → 复述
⒊ 旧课 → 默背（一般背一半就睡着了，也好，促进睡眠，一举两得）
注意：集中精力，专注理解，省时高效。音量适中，保护听力。若心烦不能静心，宁可不听。
阅读 把文章当阅读理解材料，计时阅读。
⒈ 浏览课后阅读理解选择题（课后选择题前四题）的题目，勾出题眼。
⒉ 阅读文章，题眼处格外仔细。
⒊ 做题并核对答案（配套答案书可在书店买到）。
⒋ 分析错项原因，标出做题时间，正确率。
注意：由于新课已在昨晚睡前当听力教材使用，整体框架都有所了解，阅读难度也有所降低。若用《练习详解》核对答案，请不要看详细解释，因为有文章句子的翻译，影响下一步的学习。
翻译 把文章当英译中材料使用
⒈ 备一本专门翻译本。
⒉ 不借助课后单词表和短语解释，计时翻译。
⒊ 译后标注新词音标，并阅读课后解释，初步估计译错处。
⒋ 仔细分析参考译文，用不同符号标出错译，转译，增译，漏译，好词，顺序等。符号自己定，用多了便熟练。统计错译数目。
⒌ 核对自已的译文，客观评价打分。（本人以意群为句，译对的在句前打勾，半对半勾，译错打叉，分别统计各项数目及意群总数。各项占总数比值便能反映译文优劣。再根据错译数目及翻译时间，书写等因素给文章难度定个等级，给自己译文评个分）
注意：对参考译文和自己译文的分析与评价最为重要，因为语言理解是个转码过程。自已的译文是母语对英语理解的确切反映，而自己译文与参考译文的差距便反映英语理解能力的高低。只有发现这个差距才能想办法使差距缩小，提高英语能力。
写作 背诵文章，把文中好词好句信手拈来。
⒈ 看参考译文快速粗背一遍(努力回想所记得的词句)。
⒉ 听一遍文章听力，画出断句处。浏览参考译文，分析文章结构。
⒊ 结合参考译文，一段一段细背。
⒋ 合上书整篇背诵。
注意：背诵在于理解，而做完翻译练习，已能充分理解文章，只需看着参考译文便能粗背个大概。虽然整篇背下来一个小时都不用，但记忆有其遗忘规律，把握规律及时翻背才能打败遗忘。而把背的东西活用于写作，做到句型用对，单词拼写正确，还需更多的努力才行。
总之：
方法是多样的，适合自己的才是最好的！本人的方法可供借鉴，但不足之处，望广大学友见谅。
整个假期，我一天学一篇，背一篇，虽然过程很苦，但却非常满足，可能我比较喜欢踏实有规律的学习方法吧。上午做翻译并评析，中午午休前背下文章，午休默背，下午做课后习题，晚上做专八听力及翻背一次。睡前默背第二次（没背完第二天醒了躺着背）。 虽然每篇文章我都背三遍以上，遗忘还是在继续。我知道有种“二二相进”循环记忆法，但翻背太耗时，也与新课学习冲突，我没能做到及时翻背。如果现在48篇新四文章随便挑一篇让我背，说实话，我只能转背个大概。一字不差，语音地道，非常流利地背诵出来，现在的我还做不到。不过，它是我追求的目标！相信只要坚持不懈，未来的我一定能做到！
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移动发展观心得体会新概念
移动发展观心得体会新概念
科学发展观是用来教你如何指导发展的。科学发展观的内在实质就是要促进经济社会更快、更好的发展。所谓发展，对于企业而言，首要问题就是要实现经营业绩的不断攀升。
如何实现经营业绩的持续提高？一要找准方向，二要加强管理。找准方向就是要制定符合企业实际的发展战略，在正确的企业战略指引下开展工作。加强管理就是要按照现代企业制度的要求建立完善科学的管理制度体系，按照市场经济的游戏规则不断优化企业运转流程，确保企业战略得到强有力的执行。五年以来，北京移动坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，在科学分析企业发展的内外部环境基础上，制定了“建首强之网，创优质服务，向世界一流通信企业迈进”的战略目标，以及“服务与业务领先”的近期战略重点，为企业发展找准方向。在此基础上，北京移动加大改革力度，从绩效管理、知识管理、全面预算管理三个方面入手，打造企业管理的基础框架体系，并坚持以市场为导向、以客户为中心深入开展了流程再造工程，为企业运营搭建了良好的管理平台。
战略方向的逐渐明确、基础管理的不断加强给北京移动带来了实实在在的效益。公司成立五年来，运营收入以每年平均18%的速度持续递增，企业实力大大增强，为企业的长期发展奠定了坚实基础。我们把未来五年的发展目标确定为——将北京移动全面建设成为具有国际大都市一流运营商水平的移动通信企业。这是北京移动贯彻以人为本的科学发展观，实现企业全面协调持续发展的目标，是与“建首强之网，创优质服务，向世界一流通信企业迈进”相统一的目标，能够符合首都的城市定位、适应市场发展的需要、满足中国移动对我们的期望与要求，具有十分重大的战略意义。对此，我们必须认真审视企业发展面临的环境，抓住机遇，迎接挑战，为将北京移动全面建设成为具有国际大都市一流运营商水平的移动通信企业而努力。
正确把握科学发展观的根本要求，谋求企业全面协调可持续发展
科学发展观的根本要求是统筹兼顾。落实科学发展观，需要统筹兼顾企业发展的各种要素，平衡协调各种关系，引导发挥各方面积极性，合理配置和优化各类资源。
做到统筹兼顾就要根据企业发展的战略目标，把握全局，统一协调，稳步推进。既要坚持发展是第一要务，推进服务创新、业务创新，集中精力抓发展，不断增强企业实力，又要坚持物质文明、政治文明、精神文明建设一齐抓，实现良好的经济效益和社会效益，促进企业全面进步。既要巩固和发展企业规模优势，保持业务快速发展，又要统筹好发展的速度、质量、结构、效益，坚持走量收（客户数量与业务收入）并重和量质并重、市场发展与内部管理并举、外延式扩张与内涵式提升相结合的协调发展道路。既要满足当前市场需求，把握竞争态势，又要兼顾国家、企业、员工、投资者以及客户等各方面利益，立足长远发展，未雨绸缪，增强发展后劲，保持基业长青。
做到统筹兼顾，必须在发展中注意引导和发挥各方面的积极性，合理配置和优化企业资源。要自觉站在全局、战略的高度，立足创造最大价值，从企业实际出发，按照全面部署、突出重点、分步实施、协调推进的要求，科学合理配置资源，有步骤、分阶段地推进企业各方面工作。要善于抓住企业发展中的主要矛盾和矛盾主要方面，切实发挥资源配置的有效调控作用。对必须立即进行、各方面条件已经具备、能带来良好收益的发展项目，要集中优势资源及时加以推进；对还需要进一步研究、效益不太明朗的发展项目，要继续探索，待时机成熟后再开展。既要通过科学、合理、高效配置企业宝贵资源，实现资源配置最优化和资源利用效率最大化，又要引导、发挥和保护各方面积极性，形成企业各方面共同发展的良好局面。
做到统筹兼顾，要把握企业发展的客观规律，处理好影响公司发展的各方面关系。北京移动几年来的健康发展，最重要原因之一就是在工作中统筹兼顾，较好地协调了五种关系：一是客户发展与客户价值的平衡关系。二是话务量增长与网络发展的平衡关系。三是满足当前市场与谋划未来发展的关系。四是城区与远郊区县发展的平衡关系。五是企业内部发展与外部环境之间的平衡关系。以后，要重点处理好以下各方面关系：一是技术与市场的关系，既要发挥技术进步对于市场发展的促进作用，充分做好技术体制更新的准备，保持网络先进性，又要强调市场发展对于技术进步的导向作用，围绕客户需求加大研发力度，开发出具有市场适应性的业务产品，提升客户价值。二是局部利益与整体利益的关系，既要围绕部门绩效指标开展工作，突出制度流程对各项工作的规范要求，又要明确自身工作在公司价值链中的定位，强调内部服务质量，提倡对公司发展全局的价值贡献，提升企业价值。三是当前指标与长远发展的关系，既要落实全年经营业绩指标的要求，注重现实效果，确保全年工作任务的顺利完成，又要大力加强基础管理，增强工作的前瞻性、计划性，保
移动发展观心得体会新概念第2页
持企业发展后劲，不搞短期行为。四是经济效益与社会效益的关系，既要关注经济指标，谋求企业利润最大化，又要提高企业员工的社会责任意识，发挥对首都经济发展和信息化建设的推动作用，扩大社会影响力。深刻理解科学发展观的本质和核心，谋求企业与员工共同成长
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，让发展的成果惠及全体人民。科学发展观强调的是以人为本。在企业，这个“人”，就是广大员工，这个“本”，就是广大员工的根本利益。员工是企业的一员，没有企业发展就没有员工的进步。因此，坚持以人为本，首要的问题就是要坚持企业的长期稳步发展。只有企业不断发展，员工才能真正得到发展的实惠，生活水平才能不断提高。另一方面，企业之间的竞争说到底是人才的竞争，是企业员工之间的竞争。快速发展的企业需要素质不断提高的员工，否则，企业终将被竞争所淘汰。因此，坚持以人为本更要坚持员工能力与素质的不断提高。只有员工不断进步，企业才能在竞争中立于不败，才能真正成为实现员工价值的载体。
做到以人为本，最重要的是要妥善处理员工的根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，让员工在积极主动推动企业发展的过程中越来越充分地享受到企业长期发展的成果，最终实现企业与员工的共同成长。在北京移动，追求企业与员工共同成长是公司企业文化理念中的重要组成部分，已经成为各级管理者与员工的思想共识。员工得到的并不仅仅是满足日常生活的物质必需品，更重要的是不断提高的社会竞争能力和来自企业内外的尊重。随着企业与员工共同成长理念的逐步深入人心，企业与员工之间的共同目标日渐清晰。全体员工不仅在观念上而且在行动上把公司经营目标同自身的工作目标、措施、绩效紧密结合起来，主动了解企业发展全局，并通过亲身参与目标的制定与执行，逐步形成了以公司利益为基础的统一的企业价值观。现在，不断提高自身工作能力，努力追求在实现企业经营目标、提升企业价值的过程中实现自我价值的提升，已经成为公司广大员工的自觉行动。
英语学习的心得体会
小编最近发表了一篇名为《英语学习的心得体会》的文章，好久没看到这么好的文章，把错别字改掉了，为了方便大家的阅读。
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是国际通用语言，怎么才能学好，英语有哪些技巧呢，下面是的小编为你整理的“英语学习”，内容仅供参考，希望对你有帮助。更多相关内容都在小编，欢迎关注与阅读。
篇一：英语学习心得体会
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，最全面的写作网站 这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排英语ppT展示。对于英语的ppT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式。
篇二：英语学习心得体会
我谈一谈英语学习的心得，希望对学弟学妹们有所帮助。
首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的，范文写作 真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是前的复习。大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的，但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学习可能会受他人影响，特别是当自己成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必须要坚持自己的方法，即使有改进，也必须在原有的学习方法基础上改进，切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。提供最新和免费范文模板参考 比如说单选、完形，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。
最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，时的状态显得更加重要。我的经验是考试时保持心静如水的状态，特别是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。
学习英语的心得体会
周四我参加了市教研室在实验中学组织的“初四英语复习研讨会”。通过培训，我感触颇深，真正体会到了什么是真正意义上的复习，现将体会总结如下：
1．首先进行了是由宋水晶老师执教的初四复习课。听完这节课，我感觉自愧不如。这节课容量大，节奏好，有讲有练，知识构建网络清晰，教师无论是在知识还是教学经验上都显得比较丰富，并且善于总结考题与做题技巧，在复习时及时将知识与中考考点相联，学生们有了丰富的做题经验。相比之下，而我的教学却相差甚远。反思自己的教学，我在备课上确实缺少力度，今后我应向优秀教师学习，做到在布置给学生的题先做，做到有侧重点，并加强反馈。在复习时要做到两轮三阶段复习。在复习基础时一定要耐心给学生总结，提前找好相关练习题，严格把握课堂与复习节奏，争取将复习效率提升一个档次。
2．接下来是由教研员引导大家研究复习策略并讨论了在复习中应注意的事项。通过讨论，我认识到中考各题型发展趋势，复习方向与训练技巧。在今后的复习中我会注意积累，争取在大原则引导下摸索出符合自己学生的复习方式。
3．最后是由实验、午级教师交流复习与集体备课方法，充分体现了团结合作的重要性和必要性。今后我会多向优秀教师学习，不闭关自守，多学习有效的复习方式，争取在中考中取得理想成绩。
总之，现在进入复习阶段，一定要从实际出来，制定出符合我校学生复习方法，做好各种复习准备，争创佳绩！
英语的学习心得体会范文
我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。
一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“i am only pulling your leg”…
八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。
小学面积概念教学的心得体会
数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一，因此数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛性。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的今天，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展，切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。要做到这一点，就需要我们为学生构建开放的教学。
一、创设良好的学习情境，给学生提供广阔的学习空间
良好的教学情境，可以促使学生独立地、创造性地去解决问题，还可以激发学生的学习兴趣。而兴趣是激发创造性的灵丹妙药。例如，教学三角形面积的计算时，教师拿出一张三角形的纸，说：“老师手里有一张三角形的纸，我想知道它的面积是多少，可我不知道该怎样求，请大家帮老师想想办法，看这个问题该怎样解决。”一听老师也有解决不了的问题，同学们马上来了兴趣。他们纷纷发言，谈了自己的看法。有的学生说：“用数方格的方法来求。”有的说：“把三角形转化成已经学过的图形，再计算。”有的说：“可以把平行四边形纸片，通过折叠、裁剪、拼
拼接，推导出三角形面积的计算方法。”教师对这些方法首先给予了充分的肯定，承认是有价值的思路，值得探讨。但同时指出用数方格的方法计算三角形的面积存在着局限。例如，测量一块三角形地的面积采用这种方法太麻烦，不能用。
二、把学习过程还给学生，倡导合作学习
现代教育理论认为，最有效的学习是学生主宰学习过程的学习。然而传统的“重结果轻过程”的教学剥夺了学生自主建构知识和情感体验的时空，扼杀了学生的思考和个性。
学生是学习的主人，发展的主人。在教学中教师要努力营造以学生自主学习，自主发展为中心的课堂学习氛围。让学生充分发挥主体作用，主动学习，主动参与。要给学生留有充分的主动参与的空间、时间。让课堂教学活起来，动起来。让学生尝试着自己去寻求答案。
在教学三角形面积的计算时，学生就如何才能更简便的计算三角形的面积展开了实验。有的学生将手中的平行四边形纸片沿对角线折叠成两个三角形，剪开，经过比较发现它们的形状、大小完全相同，其中一个三角形的面积等于原平行四边形面积的一半；有的学生用两个完全一样的直角三角形拼成了长方形、平行四边形、三角形；有的用两个完全一样的锐角三角形拼成了平行四边形；有的用两个
完全一样的等腰直角三角形拼成了一个正方形……课堂气氛非常活跃。接着教师提出问题：其中每个三角形的面积与拼成的图形的面积有什么关系？三角形的面积怎样计算？学生通过小组交流讨论归纳出了三角形的面积计算公式。在此过程中通过动手操作，用脑思考，合作学习，不但使学生在轻松活泼的实验中牢固掌握了所学知识，而且发展了学生的思维，培养了学生的创新精神和实践能力，使学生真正成为了学习的主人。使数学学习活动成为了“一个生动活泼，主动和富有个性的过程”并使学生在积极参与数学学习活动中获得成功的体验，逐步形成对数学的求知欲和学习数学的自信心。
三、参与生活实践，认识数学问题
在数学生活化的学习过程中，教师应引导学生领悟数学教学源于生活又用于生活的道理。有些数学知识完全可以让学生在生活空间中学习，在生活空间中感知。例如在教学长方形面积时，可让学生到篮球场，量篮球场的长和宽，算出它的面积；让学生量乒乓球台算面积、量国旗算面积。又如在教学土地面积单位“公顷”时，可先让学生到操场量教师先画好的边长为10米的正方形，让学生算出它的面积。然后告诉学生100个这么大的正方形就是1公顷。再让学生讨论1公顷应该等于多少平方米？应该是怎样
的一个正方形？然后让学生用测绳量出100米的边长来，让大家体会边长100米的正方形的大小。在同学生激烈的争论声中结束了这堂课。这样的教学安排，把学生在课堂中学到的知识，参与到生活实践中，又从生活中弥补了课堂内学不到的知识。
四、运用所学知识，解决生活问题
数学知识于现实生活，运用于现实生活，使学生真正达到学用结合，学以致用，提高学生学习兴趣。例如：学习三角形的稳定性和平行四边形的可变性后，让学生深入生活去观察这种性质的实际用途：“利用三角形的稳定性做成了三角板，三角支架，自行车的三角架等。利用平行四边形的可变性做成了推拉门，电动门等”，学生应用数学知识的能力需要长期的培养。因此教学要让学生在活动中体验到数学的应用价值。
数学于生活实际，联系生活实际学数学，可以提高学生对数学于生活的认识，唤起学生亲近数学的热情，体会数学与生活同在的乐趣。由此可以说，现实生活既是学习数学的起点，又是数学学习的归宿。数学教学内容应该是生活实际密切相关的，具有生活气息和时代特征的现实性、生活化、亲近感的内容。数学教学应该为学生提供大量的机会，使学生在解决实际问题的过程中逐步形成数学应用意识和初步的应用能力。
一份
耕耘,一份收获。在几年的课改教学中，有成功的欣喜,也有失败的困惑，未来的教学之路还很长，我们会不断地总结经验，克服不足，在课改进程中充分发挥广大教师的创造性，实现课程改革的新突破。教师正确的启发、引导、训练，教师在课堂教学中不断创造条件，给学生一片广阔的天地，给他们一个自由的空间，让他们乐学、会学、善学，同时营造良好的思维氛围，使每一位学生都全身心地投入到创造活动中去。