中学生综合实践培训的心得领会。
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编经过整理，为你编辑了中学生综合实践培训的心得领会，相信会对你有所帮助！
一、收成常识，改变思维
此次培训教师克服了工作、进修、生活等多方面的艰苦，此次进修对我的考验更是难忘，我的压力很大年夜，我深知各级引导对我们的信赖不克不及辜负，只有好好的进修，美满的完成义务。后来逐渐融入了这个暖和的集体，加倍领会到了此次进修的┞锋谛!
教师培训进修内容涉及了多个学科的综合常识，专业常识要赓续更新。我们这些教师以前仅笔据一学科的实践技能和理论常识就足够敷衍一般的工作请求，而如今要想做个好的基地专业教师就必须赓续拓展视野、积聚常识。此次培训给我们供给了一次难能宝贵的改过改过的深造机会，使我各方面的才能都获得了晋升。
回想起写课程可行性分析的过程，至今我仍感慨颇多。大年夜理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，然则可以学到很多很多的器械，同时不仅可以巩固了以前所学过的常识，并且学到了很多在书本上所没有学到过的常识。经由过程此次做课程可行性分析申报使我懂得潦攀理论与实际相结合是很重要的，只有理论常识是远远不敷的，只有把所学的理论常识与实践相结合起来，大年夜理论中得出结论，才能真正为社会办事，大年夜而进步本身的实际着手才能和自力思虑的才能。在这个过程中碰到问题，可以说得是艰苦重重，但可喜的是最终都获得懂得决。
二、体味耐劳，感触感染奉献
经由过程此次培训，我不仅进修了基地专业理论常识，也进一步开端深刻基地工作，具体来讲是课程项目标开提议步了。进修今后黉舍安排我们一周时光各自选择或自行开辟一个项目，做出课程的可行性分析申报。
讲课的李传授更是诲人不倦，他们每一个都力争在最短的时光内给我们的进修带来最大年夜的赞助，传授的敬业奉献的精力更鼓励我们奋进。
此次课程开辟设计也让我明白了思路即前程，有什么不懂不明白的处所要及时就教或上彀萌芽，只要卖力研究，动脑思虑，着手实践，就没有弄不懂的常识，收成颇丰。
培训使我懂得了若何做一名现代的新型的合格教师，而不是教书匠。孔子曰：“师者：传道，授业、解惑也。”何故传道?传道乃对常识和真谛的本源寻求，授业乃对专业千锤百炼、卖力研究的立场、解惑乃是一名教师解决学生提出疑难问题的才能。所以现代教师要尽力做一名研究型教师，而不再是传统对教科书简单的讲解、复制。这对我们教师也提了新的请求，各方面的才能也晋升到了一个新的高度和强度。
中小学综合实践晃荡课程体系扶植的教导理论对将来教导教授教化工作起到重大年夜启发感化。经由过程这部分内容的进修使我豁然开朗，对基地的扶植和课程开辟及教导教授教化办法有了更新的熟悉。在将来的工作中我想经由过程实践更好的巩固所学常识，更好地晋升工作效不雅和教授教化才能以及课程开辟的才能。
得益于国度对中学生实践晃荡课程教导的高度看重，教导部对实验黉舍教师人才培养的契机，我有幸第一批参加市教委安排的中学生实践晃荡基地教师培训。近一个月的培训进修，整顿标记、盘点收成、若干好多感悟在心头!
培训过程中，也加强了我们的团队意识和团队精力，让我们在合作起来加倍默契，在成功后一路领会喜悦的心境。不雅然是联结就是力量，只有互相之间默契融洽的合营才能换来最终完美的结不雅。
固然培训进修是辛苦的，然则回味个中的过程是快活的;培训的时光是短暂的，然则带给我们的启发是巨大年夜的。思想在我们的脑筋中，工作在我们的手中。我们寻求卓越，拒绝平淡。坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们播种欲望，收成成功;持续乘风破浪，扬帆远航!
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小学综合实践晃荡培训心得领会
综合实践晃荡课是使儿童的发明、研究、摸索的欲望获得知足和释放的最佳门路。综合实践面向天然、面向社会、面向学生的生活和已有的常识经验，在开放的时空中促进学生活泼活泼地成长，增长学生对天然、对社会、对自我的实际体验，成长学生的综合实践才能，这就须要我们居心领会，发掘生活中的素材，指导学生大年夜本身的进修生活、家庭生活、社会生活和天然生活中提出有生命力的鲜活的晃荡主题，使综合实践晃荡的课题在学生的生活中来，越是切近学生生活，切近学生的经验、切近社会实际，学生就越有兴趣和才能去完成商量晃荡。
XX年5月25日，廊坊市小学综合实践晃荡年会，在廊坊十五小召开，我有幸参加了这场既是比赛又是指导的晃荡。晃荡时代，不雅摩了16位综合实践晃荡课程优良教师的说课比赛，领教了执教师长教师扎实深挚的教授教化根本功，别具匠心的晃荡设计，天然亲切的教授教化风格，丰富多彩的晃荡内容；聆听潦攀廊坊市教导局张占国主任和上届河北省综合实践课一等奖获得者----师长教师的出色点评，使我深受启发和教导。
本次综合实践课晃荡是以《课外浏览》为主题，聆听16位教师的出色说课后，我精确区分了语文与综合实践课的教授教化模式，懂得了综合实践晃荡课程基本分为以下几个步调：课题的生成、晃荡目标、晃荡过程。晃荡过程根本包含三个阶段：第一阶段：肯定主题和子课题，制订晃荡实施筹划。第二阶段：实施阶段。第三阶段：晃荡总结展示阶段。还可以按照综合实践晃荡课程三个维度良士与天然、人与社会、人与自我开辟系列晃荡主题，既有新鲜感，又有连贯性。
此次进修我受益匪浅，往后，我们精深刻开展综合实践课程，拓宽课程内容面，拓展资本范畴，整合课程资本。综合实践晃荡指导教师是关键角色，有活力、有豪情、有立异的指导艺术才能有效推动实践晃荡课程的开展与结不雅的推广，慢慢使晃荡走向课程，所以我们要赓续进修，尽力具备一名优良的综合实践晃荡课程教师的天资。
XX.5.28
在本次说课晃荡中，十六节课异彩纷呈，专家和师长教师的讲解更是让我们茅塞顿开，耳目一新。《故事长廊》、《诵经典美文润美德少年》、《走进虫豸世界》、《战火中的童年》、《神奇的课外浏览》《畅游书海爱上浏览》、《我读书 我快活》、《走进童话王国》、《我爱读逝ⅱ、《扬帆书海墨喷鼻童年》、《让孩子爱上读书》等充分发挥学生的主动性、自力性和创造性，使他们根据本身的兴趣、爱好与常识、经验进行自立的晃荡。让教导走出了教室，让校园、家庭、社会合营发挥教导功能。学生的亲自经历，自立体验、感触感染，实现了学生主体才能综合成长的目标。
苏桥中间校 王俊仙
中学生教导工作心得领会
三年以来，我保持以德育为核心，以教授教化为中间，保持以“课内渗入渗出”为主题，“课海外伸”为增长点，深刻开展爱国主义，集体主义教导。结合教师节、国庆节、敬老节，赓续开展尊师敬师．爱生重教，尊老爱老，联结友爱的传统教导，并在学生中评选积极分子，宣传先辈事迹。倡导“爱校守法，诚信明理，联结友善，节约自强”。切实教导学生做到“德智并举，商量成长，学会生计，学会做人”。力争在稳定中求成长，在成长中晋升自我。加强思想教导，培养学生建立精确的人生不雅，价值不雅，周全推动本质教导。三年兼顾，为中考做好思想上的预备。
（二）鼓励学生自负、自立、自负、自强学生是我们的教导主体，尊敬，懂得，赞助学生是教师对学生最大年夜的爱，初中阶段是学生成长的关键时代，进修情况以及身材发育都有了很大年夜的变更，他们须要一个适应期。在这个阶段，黉舍这个教导环节就显得异常重要。在黉舍，一个班级的班主任工作更是重中之重。在黉舍工作三年，我深深领会到学生治理的苦邮攀乐，现将一些心得领会报告请示如下：
3、进步板报、墙报宣传质量。每学期以黉舍学生处工作筹划为中间，保持以德育人，绕揭捉生进修应用义务感的有关常识，对本身干事的立场、才能、完成情况进行断定，教导学生大年夜对本身负责做起，大年夜自我评价做起。营造优胜的进修氛围，构建优胜的班级文化。
一、班级根本情况
4、应用刊物和黉舍晃荡对学生进行思想教导，大年夜熟悉自我做起：熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉如今的自我。教导学生大年夜对小事负责做起：切记不会做小事的人，也做不了大年夜事。培养学生愿意做小事，学会做小事的习惯，在实践中加强义务感。把日常行动规范落到实处，发挥学生的主不雅能动性。
（一）做好学生的思想工作，赞助学生建立弘远年夜的人生幻想。
二、指导思想
三、具体工作和办法
1、初中生是人生不雅形成的重要时代。关怀时政，关怀国度平易近族的前程命运，欲望自已平生有所作为是他们的合营特点，是以抓紧抓好时政教导，特别是当前世界与中国在经济科技成长上的机会和挑衅，汗青上中国的落后给我们的魔难和今天我们与蓬勃国度比拟存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的汗青义务感，建立起为中华之崛起而尽力进修的信念。
2、赞助学生分析自已的潜在优势或赞助寻找合适于他们的人生门路。确立切实的目标，精确的进修立场，让他们看到欲望，踏扎实实的朝着目标而尽力，及时鼓励，让欲望燃烧起光亮，照亮他们人生的路。
2、量力而行地指出学生的优缺点，赞助他们建立中考目标，取长补短。
1、建立榜样：小我教养的榜样，进修耐劳终成大年夜器的榜样，敢于拼搏的榜样，成就先居劣势后终于赶上来了，取得了好成就的榜样；巨人、名人、平易近间故事中的典范，特别是已上盐田高中部的校友的先辈事迹，鼓励学生自负、自强，为中考做好心理预备。
我带的班级，学生状况稳定，是一个较优良的班级。全班共有学生31名，男生9人，女生22人。中心力量比较强，尖子生较少。学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比较严重。他们有较高的进修热忱和弘远年夜的幻想，可以或许自力完成黉舍功课，每位同窗都有本身的进修目标，学诞辰常平凡有较好的行动习惯和进修习惯。经由三年的合营进修和生活练习，班级有较好的班风和学风。班级进修平均成就名列前茅。
总之，加强思想政治工作能极大年夜赞助学生育成进修自发性，主动性，和勇于摸索的精力，绕揭捉生们明白“立场决定一切”。
3、面对学生测验挫折，量力而行地帮他们分析掉败的原因，指出成功所须要的前提，分析学生具备的优势前提，并鼓舞他们的斗志，强调人不该只看重一城一地的得掉，而应着眼于人生的全局。讲清一时的尽力不会换来立时的好成就，必须经久尽力。
2、加强科学用脑的思想教导，调剂好最佳的进修状况。包含小我心理调适，科学的歇息法、记忆法，科学的身材煅炼，饮食养分褡配等
总之，应当经常鼓起学生的自负念，鼓励学生自负、自负、自强，绕揭捉生们坚信“自负是人生成功的一半”。
5、加强与家长的接洽，做好家访工作。黉舍家庭形成合力，及时沟通学生在家、在校的表示，多表扬少批驳。
6、加强课外浏览指导，拓展学生的常识面。教导学生既要看重课内常识的进修，又要看重课外常识的汲取，教室内与教室外的常识是相辅相成的。
（三）培养学生精确的进修办法
进修办法的养成是差生可否转话谕学生进修可否进步的核心。
2、卖力对待特别学生。这部分学生往往行动习惯和进修习惯都不太好，心里遭受力低，一点点挫折就影响他们的情感，他们就很情感化面对进修中的问题。在四周同窗你追我赶的进修氛围中，他们的进修压力大年夜，心理压力也大年夜。在进修过程中，就会产生如许那样的设法主意，有消极被动的，也有积极向上的，个中最严重的是放弃。针对学生这种特点，要有的放矢地工作，个别学生要勤跟紧管，发明问题，及时劝导赞助学生分析问题的原由，改┞俘心理误差，，鼓励学生自负、自强。
4、按期开展进修交换晃荡。保持开展一帮一结对子晃荡，以兴趣进修小咨钪咖习合作小组，绕揭捉生教授教化生，进步其集体自立更生的才能，同时也让供给赞助的同窗在进步自身的同时让自已的才能也上一个新台阶。
3、天天17：10---17：50，采取同窗自愿赞助，就教师补习或指导的方法给差生创造补习前提，让他们感触感染到师长教师和全班同窗都在关怀，爱护他们。全班同窗合营尽力，营造一种尽力抢先，合作互进的进修氛围。
4、按期与学生交心交换，懂灯揭捉生的思想动态。充分运居心理咨询室对行动误差及个别心理误差的学主加强咨询、指导、改┞俘工作，及时劝导解决学生的心理问题。
1、加强进修办法的指导，进步进修效力是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中间。班主任讲清一般的进修办法，特别是它的感化和意义，并要慢慢培养学生精确的进修办法，课前预习，卖力上课，课后及时复习，反复复习，恰当演习。要反复强调、赓续督促，直到养成这个进修习惯，还须要针对每科的具体情况对具体科目标进修办法做全方位的指导。
5、强调进修时光的投入。基本差要追赶上来只有靠耐劳，只有艰苦的劳动才能有巨大年夜的收成。只有好学苦练，才能苦尽甘来。总之，绕揭捉生们知道“勤奋是人生成功的阶梯”。为保障全班进修成就的稳步晋升，采取抓中心，促两端，常抓不懈的方法，加强对尖子生的指导，使他们优中更优。
1、加强学生交换，把握每个学生的思想，进修，生活的动态。按期或不按期的在班长进行书面查询拜访，让他们反竽暌钩教室，卧室的规律，干净卫生，同窗关系以及学生进修和教师教授教化方面存在的问题等。如许对班级治理既可以及时地进行跟踪、修改和引导,又可以给科任教师的教授教化供给可供参考的信息，及时修改教授教化。应用早自习，上午上课，下昼上课，晚自习课，以及课余时光多到教室向学生懂得班情，不雅察学生作息情况，向学生懂灯揭捉生，总之日常治理在于花时光，勤动脑，勤着手，如许才能包管班级始终处于班主任的有效监管中。
（四）加强班级治理，加强凝集力
5、.培养优胜的卫生习惯和爱护公物习惯。保持天天晨扫和午扫。校内禁吃口喷鼻糖，严禁乱扔纸屑杂物等。
3、细心遴选班干部，构成班委会。大年夜胆鼓励他们在班上开展晃荡，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班级。指导他们分工合作，开展有益的体裁晃荡，加强第二教室、早操、英语晃荡，眼保健操等治理工作，做到精确到位，坚待每周的健康教导，促使学生的身心周全健康成长。
4、严格规律请求。班级治理要轨制化，不体罚学生不等于不处罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，将要受到何种处罚。除了耐烦过细的批驳教导，还与家长接洽传递该生的劣迹，罚“力所能及”的，让犯了错的学生在身材上和心灵上都过得去，之后加强对他们的监督，多同他们交换，赐与他们信赖，鼓励他们进步。
总之，初中三年是学生成长的关键时代，班主任工作要大年夜幻想教导，思想教导入手，以进步进修才能为核心，以规律治理为手段，全方位调动学生的进修积极性。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的立场，不放弃任何一个学生，发挥班级自我优势，在黉舍引导关怀和看重下，班级的各位教师的合营尽力下，我们没有辜负黉舍的重托，为中考交出了一份让大年夜家知足的答卷。
6、经由过程学生轮流主持每周一次主题班会晃荡，培养学生的集体不雅，加强班级凝集力，使班级学生联结友爱。绕揭捉生们明白“规律是人生成功的保障”。
中学生暑假实践心得
昨天下午的班会课主要是对学生在假期里的社会实践进行展示,让学生谈谈自己的心得体会，总体感觉学生收获较多，这与我在放假前跟同学强调重要性有关!
新课程已经推行好几年了，各种教育机构也一直在强调素质教育的重要性，但是到中学以后，真正推行素质教育的又有多少?因为高考没有改变，升学率在很多人的心里评价学校的一个重要标准，这是很多学校一个重要的指挥棒，作为教师，特别是班主任，值得思考，我们到底要培养学生什么?培养学生应试能力?达成班级高考目标就算教育成功?有没有思考过什么是教育?教育的内涵是什么!
放假前我就强调社会实践的重要性，因为我想现在的社会是培养学生实际的能力，学生走出校园后想在社会上立足并想有所发展必须注重自己的能力培养，怎么培养?首先从高中开始就要有这种社会意识，参与社会实践，接触社会社会。对于这次活动我做了简单的建议，把学生按家庭住址分成小组。
回到学校后，同学把社会实践报告交给我，我认真阅读了每一份，觉得学生很有收获，考虑问题比较全，下面我摘录部分内容。
孙小亮、董媛媛、鲁荔一组，调查的报告题目是《农作物秸秆焚烧的利与弊》，三名同学首先是调查村民对秸秆焚烧的认识，村支部的措施，然后调查行政职能部门新集派出所的态度，最后采访徐乡长，最后得出结论。总体感觉这一组调查问题设计很有层次感，很有收获。
陆丹丹一个人一组，调查的报告题目是《关于不同的人对教育看法的报告》，通过采访三代人，报告内容虽然很少，但很贴切，爷爷这一辈人认为读书的目的在于做官，父母一辈认为读书是为了找到工作，坐办公室，自己认为读书是为了以后更好的学习，如果不是实践，学生坐在那是想不到这样的思维的。
高敏同学《双桥公园的环境与老人娱乐之间的关系》，选题不错，涉及到民生问题，有独到的眼光。
周梦丽同学的《大城市医院的挂号与收费问题》选题也很好，她是利用假期和家长到省医院看病时思考所得，这个问题也是反映我国医疗改革中还是存在一些问题，虽然她报告不是那么尽善尽美，但是作为一名中学生有这样的思考，对社会的关注，已经难得可贵了。
周玉利、冯鑫云、张佳、孙宪泓、乔以莎同学这一组题目是《关爱身边的老人》，采访的地点五队乡的敬老院，切入点很好，这个问题也能反映出我国农村社会保险发展的程度，如果问题设计更有层次感就如锦上添花。
翟江云的《同龄人打工的感受》做的也不错，通过调查，觉得读书是改变命运的一个最好的途径，读书是很幸福的事。罗建红的《关于农村孩子暑假如何度过的调查》反映了农村孩子假期的生活状况!
海西公园一组，当时同学邀请我参与，在前面的一篇博客中已提过。做的很好!
马中旭、洪莹、周培培、王豆豆，曹字涵、韩娜、陈姗姗，题目是《关于烈士陵园的改变》的调查，做的非常的好，有照片，有视频，最出彩的地方是问题设计非常的好，通过视频感觉同学与陌生人交流时很从容、很自然，不错!
通过这次实实在在的社会实践，同学的能力在一订程度上得以提高，我想这对学生的成长来说比较重要，因为孩子在成长的过程中成绩只是其中的一小部分。虽然我不能让我们的学校、我们的灌南或者说更大的范围来推行实实在在的社会实践，但是我会利用好我们20班的教育平台，关注学生全身心的发展，因为我的所作所为在诠释教育的内涵!