特岗教师培训领会。
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下“特岗教师培训领会”由小编为大家收集整理，欢迎大家参考阅读。
“反思“对于教师专业成长的重要意义已深刻公认。是以若何进行反思成了我们研究的课题。我认为反思应当就是一种自我存在的┞访显，一种思维的练习，一种小我常识的治理、一种习惯的养成。而教师小我工作实践中的生活体验写作就是最好的一种反思方法。
3 建立新的学生不雅
一、我对教师这一职业有了更新、更清跋扈的熟悉
经由过程本年的测验，我很荣幸地成为我县特岗教师部队中的一员，为本身故乡的农村孩子供献本身的力量。教导局为了让我们新教师尽快适应教授教化工作，特地对我们进行三天的岗前培训。此次培训的内容十分丰富，包含：各级引导对我们的殷切欲望；开设的各项教师职业道德和师德教养专题讲座；聘请市、县、村的教授教化妙手进行学科示范课；xx年的优良教师进行榜样事迹申报以及和各地校长会晤等。经由过程培训，我获得了很大年夜的收成，现将培训的一些领会总结如下：
2 做一名有豪情的师长教师。
二、我对教导教授教化有了全新的熟悉
经由过程教师生活体验写作进行的反思，其指向性是异常明白的，它是教导学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授常识、解决问题的方法、对学生所说的每一句话、对学生的立场等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，照样晦气于他们的成长。生活体验写作将使我们教师养成教授教化反思的意识与立场，大年夜而使我们对本身的专业生活加倍敏感，对专业成长加倍有效。
记得被录为教师时，我满腔热忱，信念百倍，认为本身的文化基本异常扎实，只要经由过程本身的尽力，对于当一名小学教师应当很快可以胜任。但参加了此次培训后，我熟悉到，教师作为一种专门职业，他是实施教导教授教化职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业扶植者和交班人，进步平易近族本质的任务。特别作为一名特岗教师更要有优胜的爱心、义务心，在他们基本叫差的情况下，根据本地情况开展工作。
“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培焉习对教师职业道德的懂得，经由培训，我的┞封一熟悉上升到必定的高度了。教师不单单是文化的传递者，照样榜样。所谓“学博为师，德高为范”就是这个事理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，弗成估计的。是以教师要成钪咖生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到同伙一样，这就请求教师必须要懂教导学、心理学等方面的常识，懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐与他们及时的赞助。培养学生健康的心理本质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织引导才能、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。
起重要把本身看作是一个进修者。向书本进修，向实践进修，向他人进修，确立毕生进修的理念。现代社会科技飞速成长。是以我们必须与时俱进，进修最先辈的文化常识，赓续更新已有的常识构造，以便使所教常识建立在更宽广的常识背景之上，适应学生的┞符体成长须要。
1、实现教师专业成长重要经由过程进修与反思。
听各位优良师长教师的示范课，深受启发，个中圪台坪孟毅亮师长教师的教授教化对我的印象最为深刻。他进行的是复式教授教化课的讲解，复式教导是我们大年夜没接触过，在农村因为实际情况不许可我们只能将两个年级放在一间教室里进修，没有很好帮助教材就在这中艰苦的前提下孟师长教师声情并茂的讲解让复式教授教化变成一个充斥豪情活力的教授教化，两个年级互不影响，在孟师长教师豪情的带动下，学生被他感染，充分发挥出本身的潜能。孟师长教师的教授教化不仅让我们看到了农村教授教化的艰苦，更多的是让我们对一位几十年在教导中赓续摸索赓续改革赓续进修的老教师的敬佩。我们的新课改不正请求要使每个学生都获得成长吗？我认为我们就须要热忱长进、充斥豪情的教师。在工作中，我们要尽力上好每一堂课，虚心求教赓续朝长进步，像孟师长教师一样扎基本层，为村里的孩子带去新的活力。
新课改中提出要保持以学生成长为本。这里的成长是指：⑴学生的周全成长，即使学生在德、智、体、美诸方面获得主动周全调和的成长；⑵学生的个性成长，即发明学生的潜能，成长其个性，成长其特点，同时根据学生不合的进修基本和程度，使其分层成长；（3）学生的可持续成长，即为学生毕生成长打下优胜基本。我们要改变以前唯进修成就为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要忘我的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要达到贴心同伙一样；要学会治理，进修各位优良师长教师，信赖学生，给学生以充分的自立治理权，发挥学生的主不雅能动性；改变评价方法。
三、经由过程此次培训的进修 ，对新课改的熟悉
实施新课改起重要改变固有的教导不雅念。新课程标准充分推敲到全部学生，及学生的个别差别，进修目标的制订具有很强的可操作性，并且起点推敲到每一个学生对所学常识的懂得、控制程度的不合，起点科学合理，既推敲到要使每个学生都能完成课业进修的目标义务，使每个学生都能控制所学常识，又充分推敲到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学常识进行加倍深刻的┞菲握，充分调动学生进修的主不雅能动性，获得充分成长。
实施新课改必须改变固有的教授教化模式。新课改请求教师在讲课时，要留意对学生立异才能的培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的进修兴趣，要鼓励学生开展商量性进修，进行合作型进修，充分培养学生的寻找才能，联结协作才能，自立进修才能。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要尽力做到学乃至用，把义务心表现到工作中去。一切工作都须要实践来证实，成功＝艰苦的劳动＋精确的办法极少谈空论，在往后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以本身的实际施动，来实现自身价值。高标准严格请求本身，尽快完成大年夜学生到一名合格的新教师的改变，更快的适应农村的教授教化工作，真正做到为人师表、教书育人，尽力加强进修和实践锤炼，赓续进步自身本质，丰富和完美本身。酷爱学生，酷爱教导工作，向老教师进修，为农村校校的成长做出应有的供献。
实施新课改必须改变固有的评价方法。评价方法要科学、周全、客不雅，要有利于学生的成长。作为一名年前教师我欲望本身在虚心进修前辈的经验教授教化中将本身的新理念、新办法融合，给山区的孩子带去不一样的教授教化模式。
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特岗教师岗前培训心得领会
在此次培训中我深深的感触感染到：爱岗敬业是平常的奉献精力，因为它是每小我都可以做到的，并且应当具备的；爱岗敬业又是巨大年夜的奉献精力，因为巨大年夜出自平常，没有平常的爱岗敬业，就没有巨大年夜的奉献。培训固然停止了，但我深知本身须要进修的处所还有很多！在接下来的时光里，我在做好本职工作的同时，要尽力进步自身的专业本质！
1、 进步自身本质是关键。如不雅想教导出优良的学生，那么我们起重要做一名优良的教师。只有优良的教师才能培养出优良的人才，若何才能成为一名好师长教师？我知道了国度的愿景是：“倡导教导家办学，创造有利前提，鼓励教师和校长在实践中大年夜胆摸索，立异教导思想，教导模式和教导办法，形成教授教化特点和办学风格，培养一批教导家”。做为一名教师，我们起首应当进步自身的本质，如许才能教导出更好的人才。
4. 培训为我解决实际工作种的问题供给了很多办法和策略。
在培训中，师长教师还结合本身的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和办法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的成长问题上，他强调了合时调剂和更新自身常识构造、毕生进修的做法；在谈到面对艰苦若何克服的问题上，他还提出了若何加强教师之间联结合作的办法；在谈到教授教化教法经验方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思虑，合时改进教授教化办法和策略，以艺术的眼光去对待教授教化，争夺千锤百炼。别的，师长教师还强调：在新课程改革的背景下，各位师长教师必定要卖力地贯穿新的教授教化理念，以学生成长为本，以新的教授教化姿势迎接新的挑衅。若何使本身可以或许有质量有效力有才能地教好所上的每门课，使学生可以或许持续地大年夜心灵深处接收的教授教化，这就须要我尽力地备课、尽力地锤炼、尽力地进修……当然这个一一个必弗成少的前提就是多进修其他师长教师的教授教化办法。
此次培训我有几点心得领会：
xx年7月27号至xx年8月4号的培训，内容十分丰富，包含对班主任工作规范，教室教授教化标准，师德师风、教授教化工作规范，说课、听课、评课，课件制造和教法经验交换等诸多方面的体系进修。在这时代，我卖力聆听了特级教师黄宝国、刘晓明、孙爱曼等很多优良教师的出色讲座，领略了他们滑稽滑稽的教导风格、先辈的教导理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！
2、有精确的教授教化立场。做为教师，我们应当以爱学生为前提，如许，我们才能够经心全意的去教导学生。正如霍懋征师长教师说的，“没有爱就没有教导”。所以，教导的前提就是爱。我应当同心专心一意的为了孩子，如许，我们才能成为一名好师长教师。
时光如梭，转眼间学生的进修生活停止了，在这个炎热的季候里，我踏上了特岗教师的行程，要大年夜学生的身份转入到教师的行列，开端了自良士生的新征程。然则对若何上课，若何上好一堂课，如何把握学生的心理，以及若何处理好与同窗之间的关系等各种问题都认为异常的迷惘和困惑。然则经由过程新疆兵团教导厅为了使我们新教师尽快适应初中的教授教化工作，特地对我们进行了为期九天的岗前培训，使我对若何才能成为一名好教师有了一个更清楚的熟悉。
3. 培训使我对“教师”这一职业有了加倍清跋扈的熟悉。
在培训中，师长教师给我们谈到了现代教师身肩重担、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思虑和熟悉：起首，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是大年夜常识传递的角度来反竽暌钩教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也恰是这个意思，这里重要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教导的过程是人格完美的过程，教师的人格力量是无形的、弗成估计的，教师要真正成钪咖生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织引导、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是忘我的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发明每一个学生党肆光点和成长须要。第五，教师是同伙。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到贴心同伙一样。最后，教师是学生的心理指导者。教师必须要懂教导学、心理学、健康心理学等，应懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐与及时的赞助和排遣，培养学生健康的心理品德。
特岗教师培训心得领会例文
在培训中，师长教师给我们谈到了现代教师身肩重担、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈腐的话题，但细细领会、揣摩他们的话语，认为很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思虑和熟悉：起首，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是大年夜常识传递的角度来反竽暌钩教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也恰是这个意思，这里重要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教导的过程是人格完美的过程，教师的人格力量是无形的、弗成估计的，教师要真正成钪咖生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织引导、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是忘我的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发明每一个学生党肆光点和成长须要。第五，教师是同伙。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到贴心同伙一样。最后，教师是学生的心理指导者。教师必须要懂教导学、心理学、健康心理学等，应懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐与及时的赞助和排遣，培养学生健康的心理品德。
在这个炎热的季候里，我踏上了特岗教师的行程，开端了自良士生的新征程。云县教导局为了使我们新教师尽快适应初中的教授教化工作，特地对我们进行了上岗前培训。此次新教师培训的内容十分丰富，包含对班主任工作规范，教室教授教化标准，师德师风、教授教化工作规范，说课、听课、评课，课件制造和教法经验交换等诸多方面的体系进修。经由过程此次培训，我获得了很大年夜的收成，现将本身的心得领会总结如下：
在培训中，师长教师还结合本身的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和办法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的成长问题上，他强调了合时调剂和更新自身常识构造、毕生进修的做法;在谈到面对艰苦若何克服的问题上，他还提出了若何加强教师之间联结合作的办法;在谈到教授教化教法经验方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思虑，合时改进教授教化办法和策略，以艺术的眼光去对待教授教化，争夺千锤百炼。别的，师长教师还强调：在新课程改革的背景下，各位师长教师必定要卖力地贯穿新的教授教化理念，以学生成长为本，以新的教授教化姿势迎接新的挑衅。若何使本身可以或许有质量有效力有才能地教好所上的每门课，使学生可以或许持续地大年夜心灵深处接收的教授教化，这就须要我尽力地备课、尽力地锤炼、尽力地进修……当然这个一一个必弗成少的前提就是多进修其他师长教师的教授教化办法。在此次培训中，师长教师所讲述的一些办法，实际上就为我们新师长教师起到了“严帆导航”的感化，我认为包含我在内的所有新先尖兵须好好地接收和采取。
再次，培训使我对将来的工作充斥了信念和动力。
其次，培训为我即将面对的实际工作供给了很多办法和策略。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的义务、新的角色若干有些怯懦，而本次培训中，指导师长教师也十分留意我们的┞封种心理的变更，他的讲话，大年夜头到尾始终贯穿一个中间，那就是充斥对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应黉舍的教授教化情况、生活情况、人际关系情况等，其二是鼓励我们要加倍理性地熟悉社会、熟悉本身的角色，改变以往学生时代那种趋势“感性”或者说是“浪漫”的生活立场。其三是鼓励我们要做一名毕生进修型师长教师，做一名可以或许赓续适应新常识新问题新情况的师长教师。其四是鼓励我们要保持立异，在教授教化中发挥本身的聪慧和才智，争做教授教化成长的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充斥了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自负的人，才能在任何处所都怀有自负沉浸在生活中，并实现本身的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服艰苦的信念，才能取得好的开端，而好的开端，就是成功的一半。
起首，培训使我对“教师”这一职业有了加倍清跋扈的熟悉。
新的起点须要新的斗争，新的斗争须要旗号作为引导，云县教导局组织此次岗前培训就是一面很好的旗号，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都须要实践来证实，成功=艰苦的劳动 精确的办法 少谈空论，在往后的工作中，我将以本次培训精力作为指导，以本身的实际施动来三中做供献，实现自身价值。特岗教师培训心得领会例文
特岗教师岗前培训小我心得领会
起首，在自我定位方面：经由过程此次的培训，让我融合到，如不雅想要成为一名优良的人平易近教师，必须加强任务感，建立好榜样。进步本身的营业程度，拥有扎实体系精力的专业常识，广泛深挚的文化科学基本常识、周全深刻的心理常识。就要在今后的工作中必定要加倍进修，多向有成功经验的资深教师进修，赓续充分本身，本着对每一位学生负责的立场和严谨的工作风格，认卖力真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教授教化工作义务。对于一个刚步入基本教导的教师来说，认清形势、正肯定位本身的地位是异常重要，有了这个大年夜致的概念，我们就很清跋扈：本身大年夜事的基本教导的义务重大年夜。经由过程师长教师们深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效不雅很好，很多学员都积极和师长教师交换看法。
再次，培训使我懂得了若何做一个好教师。
走出大年夜黉舍门，我很荣幸地成为陵水黎族自治县特岗教师教师部队中的一员，开端了自良士生的新征程。四年的大年夜黉舍园生活的考验和进修，使我贮备了必定的教授教化理论常识，为期一年在私立黉舍的教师练习工作也为了积攒了一些工作经验，可这些是远远不敷的。在省教导厅组织的培训后，县教克局为了使我们新教师尽快适应教授教化工作，特地又对我们进行了为期两天(8月26日—8月27日)的岗前培训。此次新教师培训的内容十分丰富，包含对教导律例、师德师风、教授教化工作规范和教法经验交换等诸多方面的体系进修。经由过程此次培训，使我获益良多。现将本身的心得领会总结如下：
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不克不及歧视落后生。如不雅是优等生犯了错不克不及大年夜轻处理。
1、要学会进修，我们不仅要晋升自身的专业常识，还要进修其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的进修。教师大年夜事的毕竟是和人打交道的工作，如不雅能善于不雅察、研究、思虑;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要推心置腹，关怀爱护学生，体谅与懂灯揭捉生。绕揭捉生认为你始终是受他们的。
其次，培训为我面对的实际工作供给了很多办法和策略。在培训中，几位大年夜事教导多年，教授教化经验丰富的师长教师根据本身的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和办法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的成长问题上，师长教师们都强调了合时调剂和更新自身常识构造、毕生进修的做法;在谈到面对艰苦若何克服的问题上，提出了若何强教师之间联结合体的办法;在教授教化教法经验方面，林涛副局长在申报中谈到了根本的一些具体做法，他给我们传授了图和组织高效的教授教化，如及时发明学生和赞美学生哪怕是微笑的进步；懂灯揭捉生的本能、潜能和进修方法等。使我熟悉到教师在上课过程中要多加思虑，[莲山 课件]合时改进教授教化办法和策略，以艺术的眼光去对待教授教化，争夺千锤百炼。别的教导局几位师长教师都谈到了新课程改革。
要能发挥学生主体性和积极性，有一个立异思维晃荡的空间，关键在于教师;教师若何引导，启发，点拔?可否真正地把学生引到这一范畴?教师在日常平凡备课中不只要吃透教材，并且要尽量地汇集，制造与教材有关的常识，又要善于把握学生的心里，使学生可以或许与先临盆生共鸣。在教授教化中教师要善于引导学生大年夜熟悉的事物，现象出发，根椐学生控制的情况，创设情况提出问题，鼓励学生共词介入，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应肯定更高层次的传授。而是包含常识与技能、思虑、解决问题，情感与立场等几个方面。那种寻求 “教出了几个能考高分的学生”为目标的教授教化已经不相符课改精力了。教会学生常识，教给学生办法，教给学生自力和生计的才能应成为所有教师的职业寻求。作为新师长教师若何使自可以或许有质量有效力有才能地搞好教授教化工作，使学生可以或许持续地大年夜心灵深处接收我的教授教化，这就须要我尽力地备课，尽力地锤炼、尽力地进修……当然这个一一个必弗成少的条伯就是多进修其他师长教师的教授教化办法。在此次培训中，各位引导和教师所讲述的一些办法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的感化。
4、要定教授教化反思，要想大年夜工作中赓续进步本身的教授教化程度就少了这个环节;赓续的反思、改进。就像海师的陈师长教师讲的——卖力备课十年你可能成为不了名师，然则你卖力写一年的教授教化反思可能会成为名师。
除此之外，教师还应当有坦荡的襟怀胸襟，勇于接收各类批驳与自我批驳，充斥耐烦、宽容心与义务感。
最后，培训使我对将来的工作充斥了信念和动力。对于方才大年夜大年夜黉舍门踏出的我们，对新的生活、新的义务、新的角色若干有些怯懦，而本次培训中，教导局的师长教师们大年夜头到尾始终贯穿一个中间，那就是充斥对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应本身所处的教授教化情况、生活情况、人际关系情况等。其二是鼓励我们要加倍理性地熟悉社会。熟悉本身的角色，改变以往学生时代那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活立场。其三是鼓励我们要做一各毕生进修型师长教师，做名可以或许赓续适应新常识新问题情况的师长教师。其四是鼓励我们要保持立异，在教授教化中发挥本身的聪慧和才智，争做教授教化成长的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充斥了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自负的人，才能在任何处所都怀有自负沉浸在生活中，并实现本身的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，就是成功的一半。
特岗教师工作领会：我的特岗生活
晚上六点五十分，我还要去看学生晚自习，晚十时整。下自习回到卧室，学生有的去打热水，有的用小锅煮面填充肚皮，有的再往灶坑里添些柴禾，以免到更晚的时刻，热气散尽，我则不劳而获。说说笑笑，已是半夜十一点钟，睡矣！
凌晨八点十五分是他们的第一节课，这节课是我的，这是我一天中独一的一节正课。自负年夜两个班级并在一路后，我的义务量减轻了很多。然而，面对着这六十逻辑学生，并且是即将中考的初三学子，我的压力照样蛮大年夜的。我天天除了上课，就是花大年夜量的时光去预备课（极少和那些老教师去交换）。一节课内容的参考，除教参外，就是我本身的常识贮备。至于电脑，是给那些当“官”的，打游戏用的。我们办公室除下场有的一个电热垫，没有别的一个与电有关的器械了。为此，我经常在歇息日的时刻，花上往返六元的车费，去离黉舍地点的村庄约十五华里的┞夫上上彀，查阅一些器械，为了不被时代落下，湮没，镌汰。
今天，又轮到我看早自习了，一夜五个小时三十分钟，我醒来无数次。黑阴郁，我摸起手机，如今是凌晨四点三十分。经由过程玻璃窗，看见外面照样满天星斗，黉舍旁边农家的公鸡还没有起来，可我就要一天的工作了。
像如许的日子还有多久？我爱好如许的生活，我鄙夷那样的人生，我教的是学生，交的是心，浇的是人世的乌烟瘴气！
洗漱整顿完毕，已是凌晨五点十分，我该叫同卧室的几个学生起闯了绩其实，我们睡的是炕）。看着他们熟睡的样子，我真不忍心唤醒他们。但五点十五分要上早自习，我又不得不叫他们起来。他们大年夜睡梦中爬起，眯缝着眼睛穿好衣服，拿起书本，懒洋洋的走出卧室，开端了他们一天的进修。
凌晨六点十五分是下自习的时光，他们有的清除班级的卫生，有的回卧室洗漱。六点三十五分，他们要上一天中的一第节指导课，而我则要去办公室清除卫生。七点二十分是吃早饭的时光，学生下了指导，漫不经心肠向食堂走去。今天的早餐，和我来这第一天的早餐一模一样（四个月前）：畸形的馒头，看似黑米，其实是黑光彩质的大年夜米糊，以及盐粒和味精没成仙净，但已拌完的咸菜。这一百二十多天来，天天如斯。但你必须得吃，因为活命要紧。
下昼三点二十分，是学生一天正课的停止，开睹苡锫来的三节指导和三节自习。晚上五点钟准时晚餐，不必说，与正午大年夜同小异。吃过晚餐，我要回卧室去引火烧炕。为了使屋内不至于很冷，几天前，我大年夜管舍务的师长教师那边要来几块塑料布，和学生们一路把三扇露缝很大年夜的窗子封了起来。固然室内还有几丝冬衣，但比起以前暖和了很多。说起温炕，柴禾的来源成了问题。如今烧的是，某个学生大年夜家用车拉来的玉米秸，已所剩无几。日常平凡，我们还要拾些木块，或和学生们一路割些枯干的蒿草来烧。有时，也动用一些小手段......
正午十一点五十五分，是学生的午餐。今天正午，我们吃的是硬米（没有熟透的大年夜米饭），似多实少的一块炖豆腐（那个老女人把一块不大年夜的豆腐，用刀子切成就块，然后分散开，如许看似一整盘）。无需抱怨，没人逼着你去吃。固然，我天天的伙食费是免交的，但不免难免可岑岭些。同蒙此难的，还有在这工作十几年，二十几年的老教师，比起他们，知足了！
睡梦中，副校长来到我们三年组办公室，说：“通知一件喜事，某某师长教师孩子明天娶亲，迎接前去捧场。”说完就不见了。我暗想，娶密切喜事，但又要掏腰包了。来到这里四个月，同事孩子升学，母亲去世，老婆手术，搬新家，都花去我近千元了，而我的工资到如今还未下发，仅凭眇乎小哉的补课费度日，难矣！难矣！我在一阵笑声中醒来，看见同寝的几个学生站在我的创Ψ，笑着说：“师长教师，什么难矣啊？呵呵！”本来是在做梦。万幸，钱省下了！
特岗教师培训体会
通过今年的考试，我很荣幸地成为我县特岗教师队伍中的一员，为自己家乡的农村孩子贡献自己的力量。教育局为了让我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行三天的岗前培训。这次培训的内容十分丰富，包括：各级领导对我们的殷切希望；开设的各项教师职业道德和师德修养专题讲座；聘请市、县、村的教学能手进行学科示范课；xx年的优秀教师进行模范事迹报告以及和各地校长见面等。通过培训，我得到了很大的收获，现将培训的一些体会总结如下：
一、我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识
“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到朋友一样，这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
二、我对教育教学有了全新的认识
记得被录为教师时，我满腔热情，信心百倍，认为自己的文化基础非常扎实，只要通过自己的努力，对于当一名小学教师应该很快可以胜任。但参加了这次培训后，我认识到，教师作为一种专门职业，他是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。特别作为一名特岗教师更要有良好的爱心、责任心，在他们基础叫差的情况下，根据当地情况开展工作。
1、实现教师专业发展主要通过学习与反思。
首先要把自己看作是一个学习者。向书本学习，向实践学习，向他人学习，确立终身学习的理念。现代社会科技飞速发展。因此我们必须与时俱进，学习最先进的文化知识，不断更新已有的知识结构，以便使所教知识建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的整体发展需要。
“反思“对于教师专业发展的重要意义已深刻公认。因此如何进行反思成了我们研究的课题。我认为反思应该就是一种自我存在的彰显，一种思维的训练，一种个人知识的管理、一种习惯的养成。而教师个人工作实践中的生活体验写作就是最好的一种反思方式。
通过教师生活体验写作进行的反思，其指向性是非常明确的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授知识、解决问题的方式、对学生所说的每一句话、对学生的态度等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，还是不利于他们的发展。生活体验写作将使我们教师养成教学反思的意识与态度，从而使我们对自己的专业生活更加敏感，对专业发展更加有效。
2 做一名有激情的老师。
听各位优秀老师的示范课，深受启发，其中圪台坪孟毅亮老师的教学对我的印象最为深刻。他进行的是复式教学课的讲解，复式教育是我们从没接触过，在农村由于实际情况不允许我们只能将两个年级放在一间教室里学习，没有很好辅助教材就在这中艰苦的条件下孟老师声情并茂的讲解让复式教学变成一个充满激情活力的教学，两个年级互不影响，在孟老师激情的带动下，学生被他感染，充分发挥出自己的潜能。孟老师的教学不仅让我们看到了农村教学的困难，更多的是让我们对一位几十年在教育中不断摸索不断改革不断学习的老教师的敬佩。我们的新课改不正要求要使每个学生都得到发展吗？我认为我们就需要热情上进、充满激情的教师。在工作中，我们要努力上好每一堂课，虚心求教不断进取，像孟老师一样扎根基层，为村里的孩子带去新的活力。
3 树立新的学生观
新课改中提出要坚持以学生发展为本。这里的发展是指：⑴学生的全面发展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动全面和谐的发展；⑵学生的个性发展，即发现学生的潜能，发展其个性，发展其特点，同时根据学生不同的学习基础和程度，使其分层发展；（3）学生的可持续发展，即为学生终身发展打下良好基础。我们要改变以前唯学习成绩为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要无私的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；要学会管理，学习各位优秀老师，信任学生，给学生以充分的自主管理权，发挥学生的主观能动性；改变评价方式。
三、通过这次培训的学习 ，对新课改的认识
实施新课改首先要转变固有的教育观念。新课程标准充分考虑到全体学生，及学生的个体差异，学习目标的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目标任务，使每个学生都能掌握所学知识，又充分考虑到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学知识进行更加深入的掌握，充分调动学生学习的主观能动性，得到充分发展。
实施新课改必须改变固有的教学模式。新课改要求教师在授课时，要注意对学生创新能力的培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的学习兴趣，要鼓励学生开展探究性学习，进行合作型学习，充分培养学生的探求能力，团结协作能力，自主学习能力。
实施新课改必须改变固有的评价方式。评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。作为一名年轻的教师我希望自己在虚心学习前辈的经验教学中将自己的新理念、新方法融合，给山区的孩子带去不一样的教学模式。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，更快的适应农村的教学工作，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为农村学校的发展做出应有的贡献。
特岗教师培训心得
特岗教师心得
为了提高我们特岗教师的专业素养，进修学校培训部举办了“特岗教师”“热爱岗位、热爱学生”培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经验与历程。通过此次培训，我感受颇深。
一、让爱在坚守中绽放
“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗老师告诉我们：
1．做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。
2．做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗老师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！
3．做一个有思想的人。( )教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是因为他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。
4．做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。
二、万物有道、学海无涯
作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。
另外，周建军老师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态。
我想四位名师在工作过程中都保持着追求完美的状态，不然他们怎么会收获成功？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴！