实习心得体会——扬帆探索。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编经过搜集和处理，为你提供实习心得体会——扬帆探索，还请你收藏本页以便后续阅读。
1、一个优秀的团队一定要有一个优秀的领导者，要严于律己，不断追求上进，要善于处理工作和生活的事，真正做到快乐生活，开心工作。
部门：鞋品营运中心
管理培训生：胡志金
时间：xx年3月14日—xx年3月18日
时间匆匆，来安踏已经半个多月了，从陌生到认识再到慢慢熟悉，这是一个适应的过程，伴随着短暂的失落和迷茫，但更多的是开心和对未来工作生活美好的憧憬。过去的一周我们开始了部门的轮岗实习，先后去了成品采购部和计划科，虽然时间很短暂，但是收获颇多。以下是我一周的心得体会：
一、成品采购部
3月14日到3月16日我们主要在成品采购部实习，短短的三天，时间紧任务重。在这三天里，我们了解了成品采购部的组织架构，岗位职责；感受到了一个快乐、充满活力、注重结果，健康的团队；最重要的是我们学到了订单的处理流程，从接销售单到订单分配、下单再到生产跟进这样一个完整的流程，懂得了自营和委外加工的区别，也深刻感受到了理论学习和实践相结合的重要性，其间还参加了部门的两次会议，11q3订单处理检讨会给人印象最深。
在成品采购部的三天过得特别的快，特别充实、开心，但是还是带有遗憾。因为把自己融在其中，所以过得特别快，收获也很多，遗憾的是时间过于短暂，还不能更深入的去学习，还有很多东西需要去学，期待以后有机会能加入成品采购部。在这三天里我们感受到了艾经理的热情，蒋主管的严谨，冬哥的风趣，以及每个人对工作一丝不苟的态度，对生活的热爱。有很多的感想沉积在心里，想把它表达出来，可是自己的文字总显得很苍白，是该给自己充电的时候了，也希望能到得到阮老师和其他同事的帮助。虽然肚子墨水不多，但是在这部门我还是记录了以下几点:
2、学习和工作是联系在一起的，工作就是一个学习的过程，学习是为了更好的工作，只有掌握好理论知识才能在实践中做得更好，只有通过实践才能把理论知识记牢，弄清为什么。这次成品采购部的实际操作课程让我们切身体会到了理论实践相结合的重要性。
3、要善于总结工作中的经验教训，通过总结交流，能够清楚问题出在哪里，以后怎么样才能避免，成品采购部的11q3订单处理检讨会就是一个很好的例子。这次的检讨会是成功的，在这过程中，我们发现了11q3订单中存在的问题，但是遗憾的事整个过程我们并没有对以后怎么样避免类似问题的出现提出建设性的意见，会议也不够规范，有些同事在发言的过程中并没有突出重点，以至于整个会议的效率不够高。
二、计划科
在计划科学习了两天，总的感觉是理论比较抽象，更多的是小组的讨论。通过学习，我们明确了计划科是做什么的，从开发阶段到产前阶段再到材料申购最后是色卡制作，层层相扣。在这里我们感受到了前辈们的热情，虽然他们都很忙，但是他们都会对我们提出的每一个问题进行认真的解答，詹经理更是处处为我们考虑，带我们提前到制作科去参观，目的就是为了让我们尽快掌握好理论知识。在这过程中我们还亲自体验了如何制作色卡，怎么样辨别样品是否合格，这些动手实验对我们实习生来说是难得的也是必要的，这有利我们更好的感受工作带来的乐趣和成就感。这两天学的理论知识是比较抽象的，也比较枯燥，我们更多的是通过小组讨论和提问得到解决的，团队的力量已经展现出来。这两天最深刻的感受有以下几点：
1、用心做事：学会积极思考和主动询问。要做好每件事情除了认真去思考外，还要在工作中善于发现问题，主动进行询问，找到解决问题的方法，真正做到用心做事。
2、严格按流程办事：每个人在工作的过程中，只有严格按照流程办事，才能避免工作没计划，计划没跟踪，跟踪不到位，才能把工作做到位。
3、调整好心态：工作可能是枯燥的，等我们定岗之后可能每天都在重复做相同的事情，这需要我们有好的心态，能够通过工作感受到快乐，感受到自己价值的存在。
总结
过去一周的轮岗学习，我发现每个部门都有自己的特色，我们现在学到的东西也是肤浅的，很多东西只有我们定岗了，花了更多的时间和心思才能去学好它。现在我们要做的是静下心来把当前的事情做好，慢慢的沉淀，调整好心态，扬帆探索，期待着下周的新岗位，新挑战。
f132.cOm更多心得体会扩展阅读
新生军训心得体会：坚定意志，扬帆起航
新生军训心得体会：坚定意志，扬帆起航_新生军训感受
军训已经下来五天了，在这五天里，我们经历了一开始的凉爽与轻松，也经历了最近两天的炎热难耐与身心疲惫，虽然军训比我想象中的更苦更累，但我还是收获了许多
站军姿，齐步走，跑步我以前从未想过这些看似简单易做的动作后隐藏着这么多的练习与汗水。每一个动作都有规范，每一个步骤都需要指导，而且是因为有了这些略显繁琐与严苛的规范，才让我们的动作整齐美观，不以规矩不成方圆，不光是军训，在我们的社会中，正是因为有了规矩，才让我们感觉到安全与平安。
军训中最激动人心的当然是拉歌，连与连之间，排与排之间，甚至是同一排两个方阵之间，都存在这激烈的对抗，每个人都放开喉咙，每个人都竭尽全力，尽管我们来自五湖四海，尽管我们刚刚组成一个集体，尽管我们之间很多人甚至连名字都不知道，但只要我们还是一个集体，我们就统一战线，一致对外，这是我生平第一次如此深刻地感觉到集体的力量与温暖。推而广之，无论是我们还在大学或是以后走上社会，融入棘突，成为集体中的一份子，这样才能更好地提升自己，将自己的潜能最大限度地发挥出来。
我们都是90后，是所谓泡在蜜罐里长大的一代，从我们呱呱落地开始，父母老师都温柔地牵起我们的双手，将我们从无忧无虑，天真烂漫的童年接到意气风发的少年，这一路我们走的平平坦坦，安安心心，当我们踏进大学的校门，一切都已改变，我们需要更多的依靠自己，去判断，去学习，去生活，在可预见的未来，接下来的路必定不会平坦，只有拥有坚实意志的人，才能最终将自己引渡到成功的彼岸，而军训正是一个锻造我们铁一般意志的绝佳机会。
感谢军训，它让我学习了很多东西。
延伸阅读：
大学军训心得体会：坚强训练，夯实责任
告别中学时代，迈进大学校门，我们走进了人生中精彩的时期，我们人生的理想将在这里确立，未来，我们的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。幸运地，我走进了就在常州大学；幸运地，我走进了信息数理学院；幸运地，我认识了新朋友。
责任，就在这一刻起航；军训，就在这一刻体验；合作，就在这一刻感悟军训，一个神圣的词，在我的心中扎下了牢牢的根基。在这金秋的九月，我们迎来了人生重要的一课----军训。
军训的开始，让我们意识到纪律的严明，合作的意义，团队的精神。在这一过程中，我们站着整齐的军姿，虽然汗水湿了衣服，我们因为给明白坚持到下一秒也许就是胜利，所以我们咬紧牙关坚持了下来。每天的早操和晚点名，让我们养成了有规律的作息时间，让我们明白准时的重要性。
更重要的是，在军训中，团队精神是多么有价值！良好的集体，只有有了积极向上的团队意识，才能爆发出他的威力，才能与众不同。在这里，我们体会到了合作的重要性，明白了每个个人都不能独立存在着，又有懂得与他人合作，在集体中贡献一份自己的力量，才会让整个集体充满活力，才能提高个人价值。
虽然军训让很多同学体会到其中的苦涩，但是当我们休息的时候，便处处都能听到那爽朗的笑声，看见那灿烂的笑容。拉歌就是我我们军训生活的开心果，更是我们展示大家的一个平台。在拉歌的过程中，我们不仅感受到那同学间温馨的快乐，也能体会到锻炼自己的感觉。它让我们每个人都展示出自己的英姿飒爽!
军训，让我们每个人又苦又乐的两星期，我们的体验刚刚开始，在这几天的军训中，每个人都感悟了好多。就算有时脚很疼，为了集体，许多同学坚持了下来;就算有时头很晕，为了集体，许多同学忍了下来；就算有时汗水很多，为了集体，许多同学忍耐了下来。因为我们心中有一个集体，它是我们共同的家!
军训生活的酸甜苦辣不是几句话都能描述清楚的。有时累了，想想、看看一起奋斗的集体，浑身上下有充满了活力，有时（信访局《将改革进行到底》观后感_《将改革进行到底》有感）苦了，为了集体荣誉，咬紧牙关，才发现，原来我们都可以坚持下来的；有时笑了，望着身边一张张绽放的笑脸，才发现自己的付出是多么值得。
军训，让我们人生崭新的一页在此翻开，五湖四海的我们聚在了一起，这就是一种缘分。而军训，又进一步增进了我们同学之间的感情，自此，我们彼此成为了朋友！我们互相扶持，互相帮忙，互相谅解，我相信，我们的军训生活会无比精彩，充满意义。
祖国重任将落在我们肩上，作为新时代的大学生，只要认真对待每件事情，只有在奉献中才会更加绚彩，只要融入到集体中才能发挥出自己的价值！让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，创造永恒的青春
阅读拓展：
关于军训的心得体会：结业将至
今天我们确定了军训提前结束的消息，经过了几天苦练的我们当然很开心──这艰苦生活的结束；可是悲伤与不舍之情确如泉水，汩汩地往上冒。
不容易的军训，虽然也只有半月，夹杂着柔风细雨，伴随着我们郭小班的日日探寻，终究的感受是大学的不易，似乎高中老师口中那个美丽的象牙塔不见了，只是一个严肃的环境，骤然地出现在自己的面前。我想着自己，想着那个当初坚定的自己、那个有着梦想、怀揣希望的自己......
看见小班一身绿衣，似乎跟我们的差别并不大，问她也只说学霸学神只是传说，可能脚踏实地才真的是我们大学生应当做到的吧。
经过军训，我清楚地看到自己坚定的微笑，被烈日照射的我们有着铜色的健康肌肤，那是经过一个暑假未曾拥有过的，似乎成为了一种标志──一种胜利与满足的标志。晚上躺在床上，回忆着白天的一幕一幕，那些似曾相识的一刻一刻兆示着成长，也昭示着我的未来不是梦。
学习《教材合理重整的探索》心得体会
王霞：
英语新课程提倡以人为本。教师在教学实践中要摆脱对教材的崇拜和依赖，要深刻领会和把握课程内容，超越对教材内容的机械传递。应结合学生的实际情况，创造性地、个性化地运用教材，以生成丰富、多样的教学内容。
牛津教材集知识、趣味、实践于一体,有很强的优越性。但由于受到地区差异以及学生素质的不同的影响，使得教材也存在一定的适用缺陷。纵观全套教材：3A到4B的学习知识点相对简单。从5A开始，教材难度产生了一个飞跃，不仅词汇、句型等内容增加，而且难度也大大提高。学生在5A到6B不仅要学习600多个词汇，还有一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等时态，以及第三人称单数，内容既多又杂。五、六年级的孩子被一个接一个知识点弄得应接不暇，学差生也相应增多。如何改善这一现状?我的做法是整合3A到6B的教材，提前渗透，把重心适当前移。以缓解5A到6B的学习压力，使学习难度缓和、均匀上升，从而与学生的智力发展协调一致。
以词汇教学为例来说，在3A可以先学字母，而后练习写单词。后半学期起要求记忆所学单词，力求做到四会，并适量渗透后续词汇。入党申请书 笔者的经验证明：每周4课时，在保障3A、3B教学内容的基础上，这个目标完全可以达成。这样，在4A的学习中，学生由于有了前面的基础而倍感轻松，又可以把初次呈现的单词四会掌握，并适当渗透后面的相关词汇(如可把5B的Subjects渗透到4B Unit 8或5A Unit 3中,把6A的Months的教学随机渗透到4A-5B中的The TeachersDay、Halloween、The Childrens Day、New Years Day等知识点的学习中。)。如此下去，可形成良性循环，减轻后续学习的难度。句型及语法的学习也类似，可相机提前渗透，让学生在潜移默化中循序掌握。
孙红霞：
国画艺术中有种手法叫留白,在原本可以画东西的地方故意不画留出空白,用意是留给欣赏者无尽的想象。其实牛津教材中也常有留白，在这些似无的空白中，蕴含着丰富的有。教师可利用这些空白，引导学生去填补、延伸，去拓展、运用。如4A Unit 1的part E ：Read and act 中，到Heres a card for you.Happy TeachersDay!Thank you.便戛然而止了。这儿我让学生去延伸、补充对话，于是学生便有了：This card is for Mr /Miss.Heres a card for Mr /Miss.Here are two cards for Mr /Missand Mr /Miss.All right.巧妙地利用了情景，拓展运用了所学日常交际用语。
宫金霞：
除了各单元有联系的内容顺序调整之外，我们还可以进行板块之间的调整，如把3B才出现的字母教学提至3A学期初等，使教材各部分内容有机组合，达到最佳效果。
需要强调的是，我们对教材的重组是为了优化学习过程，为了使学生更好地掌握知识，绝不能为重组而重组，打破原教材的整体性。
陈丽华：
教材的内容是固定不变的，而学生的生活世界却是无限精彩的，学生的求知欲也是无穷的。有时根据学生的现状，需要增加一些教学内容，以激发学生的兴趣，拓宽学生的思路。笔者在教学4B Unit 3职业类词汇时，事先了解到：由于地处农村，鲜有学生家长从事警察、教师和医生等职业，大部分是工人、农民。还有一些学生的家长从事理发师(a barber)、心得体会 家庭妇女(house wife)、屠夫(a butcher)、清洁工(a cleaner)等职业，而这些教材都没有呈现。我在教学时便增加了以上词汇，结合句型为学生创设了真实的情景，丰富了学生的语言材料。让他们有话可说，激发了学生语言交流的主动性，拓展了语言交流的空间。
值得注意的是：我们在补充部分内容时，须谨慎而行，要以学生的生活实际和学习需要为依据。补充的内容，以激发学生的兴趣为主，不必强求学生掌握，以免人为增加学生负担，挫伤学习积极性。更不可喧宾夺主、舍本逐末。
陈慧慧：
教育部在新课程设计中，强调学科之间的整合。《英语新课程标准》也指出：教学活动应促进英语学科与其他学科间的相互渗透和联系。因此，我们在利用教材进行教学设计时，也应注意有机整合其他相关学科的知识，联系生活实际，将之融入英语学习情境之中，从而更好地促进英语的学习。如：可融合数学知识来学习数词及相关句型Whatsplus/minus?How many ?How much?写作网 发展思维能力;可融合思想教育来学习问候语和礼貌用语，培养学生文明礼貌的习惯;可融合体育活动来学习人体部位名称和动作类词汇;可融合美术来增添板书魅力或学习Colours(如学习What colour时，可让学生猜What colour is blue and yellow?);可融合信息技术来拓展学用英语的渠道等等。
戴璇：有效教学应是好的教学内容加好的呈现方式加好的教学方法。那么在处理新教材时，选取好的内容、呈现方式和教学方法就显得格外重要。所以必须重视对教材的处理和创造性的使用既要对教材进行整合。重新编排教学顺序，有效地进行合理的删除和增加。进行必要的课堂教学的延伸等。
“探索高效课堂，构建道德课堂”心得体会
课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。通过讨论学习构建高效课堂的精神，使我认识到高效课堂的形式、模式及其开展高效课堂势在必行的紧迫性，我认为构建高效课堂、道德课堂还应有以下四个环节：
一、深挖教材，搭建学生的舞台。
课堂是全体学生展现才华的舞台。高中数学教学要密切结合学情，紧密结合新的教学模式，搭建学生的舞台。教师在课堂教学中可充分挖掘课本素材，如：创设问题情境，分组讨论，小组竞赛等等，解决好小组合作的问题，就如倡导的杜郎口中学的教学模式一样，让学生主动参与、乐于参与，使人人能在舞台上展露风采，让课堂真正成为汇萃学生闪光点的舞台。让每个学生发挥潜能，成为学习的主体。
二、改进教学方法提高课堂效率
要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。在教学方法的选择上，师生应善于学会选择到最适合自己的教法或学法。只有引导学生实现由学会到会学，主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应根据本班学生的实际情况，来运用各种各样的教学方法，真正调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。教师要善于激发学生的学习兴趣。课堂上，我们不是倍受关注的亮点，应该把更多的精彩留给学生。要努力缩短学生与老师，学生与教材内容的距离，使他们从心底爱上数学课。还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展学生的思维，增加学生的想象力。能从视觉、听觉等多方面吸引学生，让学生在积极、愉快、轻松的环境中运用和巩固所学的知识，最终完成知识向能力的转化。
三、紧抓实际情况，构建道德课堂
深挖教材，改进方法都是为教学服务。而教学的主体是学生，所以我们要紧抓学情，解决道德课堂的三个问题：你要把学生带到哪里去;你如何把学生带到那里;你如何确定你已经把学生带到那里。只有真正的解决这个问题，模式的建立，教学方法的改进才不会形同虚设，才会达到真正的效果。
四、面向全体学生，构建和谐关系
面向全体学生，我们要做到这一点，首先要转变观念，确定与学生的关系。在纪律管理上，是师生关系;在学习中，就是朋友、伙伴、合作关系。我们要本着以人为本的思想，公平的对待每一个学生。上课是师生，下课是朋友。有了问题认真讨论，给学生提问题，纠正错误的机会。上课做到真动，全动，互动。老师和学生交流，学生和学生交流，真正打造一个开放的课堂，打造一个学生能够进步的一个平台。再次，教师还要注重学生和情感的变化，学生是一个复杂的群体，他们的个性千差万别，需要教师用心观察，根据不同的情感，提出不同的处理方法。随时关注变化，随时与学生进行语言交流。让学生信赖你，亲其师，才能信其道。这样的课堂才是充满和谐，充满人情味的课堂。
五、加强教研组的团队合作精神，资源共享。
高效课堂不是一种形式上的文章，更不是花架子，它是教学发展的必然产物，它的实现更不是一朝一夕就可以做到的，但这并不能作为我们逃避的借口，应加强教师的教研研究与讨论，积极参加学校的各种活动。在学习中建立合作关系。努力的学习，实践，打造民主，开放，快乐的课堂，真正实现高效。