特岗教师工作领会：我的特岗生活。
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。你是否会写相关心得体会呢？在此，你不妨阅读一下特岗教师工作领会：我的特岗生活，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
晚上六点五十分，我还要去看学生晚自习，晚十时整。下自习回到卧室，学生有的去打热水，有的用小锅煮面填充肚皮，有的再往灶坑里添些柴禾，以免到更晚的时刻，热气散尽，我则不劳而获。说说笑笑，已是半夜十一点钟，睡矣！
凌晨八点十五分是他们的第一节课，这节课是我的，这是我一天中独一的一节正课。自负年夜两个班级并在一路后，我的义务量减轻了很多。然而，面对着这六十逻辑学生，并且是即将中考的初三学子，我的压力照样蛮大年夜的。我天天除了上课，就是花大年夜量的时光去预备课（极少和那些老教师去交换）。一节课内容的参考，除教参外，就是我本身的常识贮备。至于电脑，是给那些当“官”的，打游戏用的。我们办公室除下场有的一个电热垫，没有别的一个与电有关的器械了。为此，我经常在歇息日的时刻，花上往返六元的车费，去离黉舍地点的村庄约十五华里的┞夫上上彀，查阅一些器械，为了不被时代落下，湮没，镌汰。
今天，又轮到我看早自习了，一夜五个小时三十分钟，我醒来无数次。黑阴郁，我摸起手机，如今是凌晨四点三十分。经由过程玻璃窗，看见外面照样满天星斗，黉舍旁边农家的公鸡还没有起来，可我就要一天的工作了。
像如许的日子还有多久？我爱好如许的生活，我鄙夷那样的人生，我教的是学生，交的是心，浇的是人世的乌烟瘴气！
洗漱整顿完毕，已是凌晨五点十分，我该叫同卧室的几个学生起闯了绩其实，我们睡的是炕）。看着他们熟睡的样子，我真不忍心唤醒他们。但五点十五分要上早自习，我又不得不叫他们起来。他们大年夜睡梦中爬起，眯缝着眼睛穿好衣服，拿起书本，懒洋洋的走出卧室，开端了他们一天的进修。
凌晨六点十五分是下自习的时光，他们有的清除班级的卫生，有的回卧室洗漱。六点三十五分，他们要上一天中的一第节指导课，而我则要去办公室清除卫生。七点二十分是吃早饭的时光，学生下了指导，漫不经心肠向食堂走去。今天的早餐，和我来这第一天的早餐一模一样（四个月前）：畸形的馒头，看似黑米，其实是黑光彩质的大年夜米糊，以及盐粒和味精没成仙净，但已拌完的咸菜。这一百二十多天来，天天如斯。但你必须得吃，因为活命要紧。
下昼三点二十分，是学生一天正课的停止，开睹苡锫来的三节指导和三节自习。晚上五点钟准时晚餐，不必说，与正午大年夜同小异。吃过晚餐，我要回卧室去引火烧炕。为了使屋内不至于很冷，几天前，我大年夜管舍务的师长教师那边要来几块塑料布，和学生们一路把三扇露缝很大年夜的窗子封了起来。固然室内还有几丝冬衣，但比起以前暖和了很多。说起温炕，柴禾的来源成了问题。如今烧的是，某个学生大年夜家用车拉来的玉米秸，已所剩无几。日常平凡，我们还要拾些木块，或和学生们一路割些枯干的蒿草来烧。有时，也动用一些小手段......
正午十一点五十五分，是学生的午餐。今天正午，我们吃的是硬米（没有熟透的大年夜米饭），似多实少的一块炖豆腐（那个老女人把一块不大年夜的豆腐，用刀子切成就块，然后分散开，如许看似一整盘）。无需抱怨，没人逼着你去吃。固然，我天天的伙食费是免交的，但不免难免可岑岭些。同蒙此难的，还有在这工作十几年，二十几年的老教师，比起他们，知足了！
睡梦中，副校长来到我们三年组办公室，说：“通知一件喜事，某某师长教师孩子明天娶亲，迎接前去捧场。”说完就不见了。我暗想，娶密切喜事，但又要掏腰包了。来到这里四个月，同事孩子升学，母亲去世，老婆手术，搬新家，都花去我近千元了，而我的工资到如今还未下发，仅凭眇乎小哉的补课费度日，难矣！难矣！我在一阵笑声中醒来，看见同寝的几个学生站在我的创Ψ，笑着说：“师长教师，什么难矣啊？呵呵！”本来是在做梦。万幸，钱省下了！
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特岗教师培训领会
“反思“对于教师专业成长的重要意义已深刻公认。是以若何进行反思成了我们研究的课题。我认为反思应当就是一种自我存在的┞访显，一种思维的练习，一种小我常识的治理、一种习惯的养成。而教师小我工作实践中的生活体验写作就是最好的一种反思方法。
3 建立新的学生不雅
一、我对教师这一职业有了更新、更清跋扈的熟悉
经由过程本年的测验，我很荣幸地成为我县特岗教师部队中的一员，为本身故乡的农村孩子供献本身的力量。教导局为了让我们新教师尽快适应教授教化工作，特地对我们进行三天的岗前培训。此次培训的内容十分丰富，包含：各级引导对我们的殷切欲望；开设的各项教师职业道德和师德教养专题讲座；聘请市、县、村的教授教化妙手进行学科示范课；xx年的优良教师进行榜样事迹申报以及和各地校长会晤等。经由过程培训，我获得了很大年夜的收成，现将培训的一些领会总结如下：
2 做一名有豪情的师长教师。
二、我对教导教授教化有了全新的熟悉
经由过程教师生活体验写作进行的反思，其指向性是异常明白的，它是教导学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授常识、解决问题的方法、对学生所说的每一句话、对学生的立场等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，照样晦气于他们的成长。生活体验写作将使我们教师养成教授教化反思的意识与立场，大年夜而使我们对本身的专业生活加倍敏感，对专业成长加倍有效。
记得被录为教师时，我满腔热忱，信念百倍，认为本身的文化基本异常扎实，只要经由过程本身的尽力，对于当一名小学教师应当很快可以胜任。但参加了此次培训后，我熟悉到，教师作为一种专门职业，他是实施教导教授教化职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业扶植者和交班人，进步平易近族本质的任务。特别作为一名特岗教师更要有优胜的爱心、义务心，在他们基本叫差的情况下，根据本地情况开展工作。
“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培焉习对教师职业道德的懂得，经由培训，我的┞封一熟悉上升到必定的高度了。教师不单单是文化的传递者，照样榜样。所谓“学博为师，德高为范”就是这个事理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，弗成估计的。是以教师要成钪咖生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到同伙一样，这就请求教师必须要懂教导学、心理学等方面的常识，懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐与他们及时的赞助。培养学生健康的心理本质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织引导才能、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。
起重要把本身看作是一个进修者。向书本进修，向实践进修，向他人进修，确立毕生进修的理念。现代社会科技飞速成长。是以我们必须与时俱进，进修最先辈的文化常识，赓续更新已有的常识构造，以便使所教常识建立在更宽广的常识背景之上，适应学生的┞符体成长须要。
1、实现教师专业成长重要经由过程进修与反思。
听各位优良师长教师的示范课，深受启发，个中圪台坪孟毅亮师长教师的教授教化对我的印象最为深刻。他进行的是复式教授教化课的讲解，复式教导是我们大年夜没接触过，在农村因为实际情况不许可我们只能将两个年级放在一间教室里进修，没有很好帮助教材就在这中艰苦的前提下孟师长教师声情并茂的讲解让复式教授教化变成一个充斥豪情活力的教授教化，两个年级互不影响，在孟师长教师豪情的带动下，学生被他感染，充分发挥出本身的潜能。孟师长教师的教授教化不仅让我们看到了农村教授教化的艰苦，更多的是让我们对一位几十年在教导中赓续摸索赓续改革赓续进修的老教师的敬佩。我们的新课改不正请求要使每个学生都获得成长吗？我认为我们就须要热忱长进、充斥豪情的教师。在工作中，我们要尽力上好每一堂课，虚心求教赓续朝长进步，像孟师长教师一样扎基本层，为村里的孩子带去新的活力。
新课改中提出要保持以学生成长为本。这里的成长是指：⑴学生的周全成长，即使学生在德、智、体、美诸方面获得主动周全调和的成长；⑵学生的个性成长，即发明学生的潜能，成长其个性，成长其特点，同时根据学生不合的进修基本和程度，使其分层成长；（3）学生的可持续成长，即为学生毕生成长打下优胜基本。我们要改变以前唯进修成就为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要忘我的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要达到贴心同伙一样；要学会治理，进修各位优良师长教师，信赖学生，给学生以充分的自立治理权，发挥学生的主不雅能动性；改变评价方法。
三、经由过程此次培训的进修 ，对新课改的熟悉
实施新课改起重要改变固有的教导不雅念。新课程标准充分推敲到全部学生，及学生的个别差别，进修目标的制订具有很强的可操作性，并且起点推敲到每一个学生对所学常识的懂得、控制程度的不合，起点科学合理，既推敲到要使每个学生都能完成课业进修的目标义务，使每个学生都能控制所学常识，又充分推敲到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学常识进行加倍深刻的┞菲握，充分调动学生进修的主不雅能动性，获得充分成长。
实施新课改必须改变固有的教授教化模式。新课改请求教师在讲课时，要留意对学生立异才能的培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的进修兴趣，要鼓励学生开展商量性进修，进行合作型进修，充分培养学生的寻找才能，联结协作才能，自立进修才能。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要尽力做到学乃至用，把义务心表现到工作中去。一切工作都须要实践来证实，成功＝艰苦的劳动＋精确的办法极少谈空论，在往后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以本身的实际施动，来实现自身价值。高标准严格请求本身，尽快完成大年夜学生到一名合格的新教师的改变，更快的适应农村的教授教化工作，真正做到为人师表、教书育人，尽力加强进修和实践锤炼，赓续进步自身本质，丰富和完美本身。酷爱学生，酷爱教导工作，向老教师进修，为农村校校的成长做出应有的供献。
实施新课改必须改变固有的评价方法。评价方法要科学、周全、客不雅，要有利于学生的成长。作为一名年前教师我欲望本身在虚心进修前辈的经验教授教化中将本身的新理念、新办法融合，给山区的孩子带去不一样的教授教化模式。
特岗教师培训心得领会
爱本身的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的┞封种心灵的忘我和大年夜爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教导和奉送。爱是一种境界，一种襟怀胸襟，教师是一个神圣的名字，每位教师都应当具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市第二十三中学教师苗在华就是如许的一位师长教师。
在本次晃荡中主办单位为我们鞘攀来了吉林市二十三中学全国骨干教师苗占华，吉林市教导学院综合部钱惠仙传授，桦甸市临江小学高云师长教师，桦甸市永吉小学周建军师长教师为我们全部特岗教师做专题申报，同时桦甸市教导局以及桦甸市进形而上黉舍有关引导也参加了晃荡并揭橥重要讲话。
像这种大年夜家坐在一路，合营交换的晃荡，不只能使我们敞开肺腑，更重要的是大年夜家可以或许互订交换工作中的经验，使自身获得赓续地进步！在此次晃荡中，我深深领会到特岗教师身上的义务，我还须要赓续的进修，使本身经历加倍充分!
尊敬是教导的润滑剂。顺势引导，发掘了孩子创作的禀赋。成就了一个孩子的妄图。爱与尊敬是打开学生心灵的钥匙，班主任必定要充分信赖学生，善于抓住 学生党肆光点，让每个生 命都绽放出出色。苗师长教师讲了很多有关他的亲自经历，最后她说了一句话：看一小我有多优良要看和谁在一路，你的优良能走多远就要看引领你的人！
在苗师长教师的讲座中她告诉我们师德是教师的魂魄，教师是仁攀类文化、科学常识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担当着培养、教导下一代的光彩而艰苦的义务。教师优胜的道德人格不是与生俱来的，也弗成能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教导实践中，经由过程尽力进修，熟悉到社会成长的规律和特点，懂得到社会主义教师道德的内容和意义，并经由过程自身的教养，将熟悉内化为本身的道德情感、意志和信念，赓续外化为本身的道德性为和习惯，才能形成必定的道德品德。
优胜的师德，可声调节教师的行动和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，进步教授教化质量和效不雅，对精力文明扶植、社会将来成长都有很重要的意义。
吉林市教导学院综合部钱惠仙师长教师后来为我们在往后的大年夜事班主任的门路上，奉上了一场出色的讲座，即若何打造班主任的专业精力。在讲座中，钱师长教师提到“班主任要有三有”，即竽暌剐感性，有理性，有悟性；打造班主任的专业精力就要永葆朝长进步心，建立自负念，加强义务心。在谈到永葆朝长进步心时，钱师长教师重要讲到10种关系的处理：生计与生活的关系，职业与事业的关系，惯例与立异的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，支授予收成的关系。
xx年6月3日进形而上黉舍举办的桦甸市xx“特岗教师”师德培训晃荡，在此次晃荡中，专家眷师的讲座使我受益匪浅。
桦甸一中刘传宇
特岗教师岗前培训心得领会
在此次培训中我深深的感触感染到：爱岗敬业是平常的奉献精力，因为它是每小我都可以做到的，并且应当具备的；爱岗敬业又是巨大年夜的奉献精力，因为巨大年夜出自平常，没有平常的爱岗敬业，就没有巨大年夜的奉献。培训固然停止了，但我深知本身须要进修的处所还有很多！在接下来的时光里，我在做好本职工作的同时，要尽力进步自身的专业本质！
1、 进步自身本质是关键。如不雅想教导出优良的学生，那么我们起重要做一名优良的教师。只有优良的教师才能培养出优良的人才，若何才能成为一名好师长教师？我知道了国度的愿景是：“倡导教导家办学，创造有利前提，鼓励教师和校长在实践中大年夜胆摸索，立异教导思想，教导模式和教导办法，形成教授教化特点和办学风格，培养一批教导家”。做为一名教师，我们起首应当进步自身的本质，如许才能教导出更好的人才。
4. 培训为我解决实际工作种的问题供给了很多办法和策略。
在培训中，师长教师还结合本身的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和办法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的成长问题上，他强调了合时调剂和更新自身常识构造、毕生进修的做法；在谈到面对艰苦若何克服的问题上，他还提出了若何加强教师之间联结合作的办法；在谈到教授教化教法经验方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思虑，合时改进教授教化办法和策略，以艺术的眼光去对待教授教化，争夺千锤百炼。别的，师长教师还强调：在新课程改革的背景下，各位师长教师必定要卖力地贯穿新的教授教化理念，以学生成长为本，以新的教授教化姿势迎接新的挑衅。若何使本身可以或许有质量有效力有才能地教好所上的每门课，使学生可以或许持续地大年夜心灵深处接收的教授教化，这就须要我尽力地备课、尽力地锤炼、尽力地进修……当然这个一一个必弗成少的前提就是多进修其他师长教师的教授教化办法。
此次培训我有几点心得领会：
xx年7月27号至xx年8月4号的培训，内容十分丰富，包含对班主任工作规范，教室教授教化标准，师德师风、教授教化工作规范，说课、听课、评课，课件制造和教法经验交换等诸多方面的体系进修。在这时代，我卖力聆听了特级教师黄宝国、刘晓明、孙爱曼等很多优良教师的出色讲座，领略了他们滑稽滑稽的教导风格、先辈的教导理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！
2、有精确的教授教化立场。做为教师，我们应当以爱学生为前提，如许，我们才能够经心全意的去教导学生。正如霍懋征师长教师说的，“没有爱就没有教导”。所以，教导的前提就是爱。我应当同心专心一意的为了孩子，如许，我们才能成为一名好师长教师。
时光如梭，转眼间学生的进修生活停止了，在这个炎热的季候里，我踏上了特岗教师的行程，要大年夜学生的身份转入到教师的行列，开端了自良士生的新征程。然则对若何上课，若何上好一堂课，如何把握学生的心理，以及若何处理好与同窗之间的关系等各种问题都认为异常的迷惘和困惑。然则经由过程新疆兵团教导厅为了使我们新教师尽快适应初中的教授教化工作，特地对我们进行了为期九天的岗前培训，使我对若何才能成为一名好教师有了一个更清楚的熟悉。
3. 培训使我对“教师”这一职业有了加倍清跋扈的熟悉。
在培训中，师长教师给我们谈到了现代教师身肩重担、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思虑和熟悉：起首，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是大年夜常识传递的角度来反竽暌钩教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也恰是这个意思，这里重要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教导的过程是人格完美的过程，教师的人格力量是无形的、弗成估计的，教师要真正成钪咖生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织引导、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是忘我的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发明每一个学生党肆光点和成长须要。第五，教师是同伙。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到贴心同伙一样。最后，教师是学生的心理指导者。教师必须要懂教导学、心理学、健康心理学等，应懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐与及时的赞助和排遣，培养学生健康的心理品德。
特岗教师培训心得领会例文
在培训中，师长教师给我们谈到了现代教师身肩重担、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈腐的话题，但细细领会、揣摩他们的话语，认为很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思虑和熟悉：起首，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是大年夜常识传递的角度来反竽暌钩教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也恰是这个意思，这里重要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教导的过程是人格完美的过程，教师的人格力量是无形的、弗成估计的，教师要真正成钪咖生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织引导、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是忘我的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发明每一个学生党肆光点和成长须要。第五，教师是同伙。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到贴心同伙一样。最后，教师是学生的心理指导者。教师必须要懂教导学、心理学、健康心理学等，应懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐与及时的赞助和排遣，培养学生健康的心理品德。
在这个炎热的季候里，我踏上了特岗教师的行程，开端了自良士生的新征程。云县教导局为了使我们新教师尽快适应初中的教授教化工作，特地对我们进行了上岗前培训。此次新教师培训的内容十分丰富，包含对班主任工作规范，教室教授教化标准，师德师风、教授教化工作规范，说课、听课、评课，课件制造和教法经验交换等诸多方面的体系进修。经由过程此次培训，我获得了很大年夜的收成，现将本身的心得领会总结如下：
在培训中，师长教师还结合本身的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和办法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的成长问题上，他强调了合时调剂和更新自身常识构造、毕生进修的做法;在谈到面对艰苦若何克服的问题上，他还提出了若何加强教师之间联结合作的办法;在谈到教授教化教法经验方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思虑，合时改进教授教化办法和策略，以艺术的眼光去对待教授教化，争夺千锤百炼。别的，师长教师还强调：在新课程改革的背景下，各位师长教师必定要卖力地贯穿新的教授教化理念，以学生成长为本，以新的教授教化姿势迎接新的挑衅。若何使本身可以或许有质量有效力有才能地教好所上的每门课，使学生可以或许持续地大年夜心灵深处接收的教授教化，这就须要我尽力地备课、尽力地锤炼、尽力地进修……当然这个一一个必弗成少的前提就是多进修其他师长教师的教授教化办法。在此次培训中，师长教师所讲述的一些办法，实际上就为我们新师长教师起到了“严帆导航”的感化，我认为包含我在内的所有新先尖兵须好好地接收和采取。
再次，培训使我对将来的工作充斥了信念和动力。
其次，培训为我即将面对的实际工作供给了很多办法和策略。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的义务、新的角色若干有些怯懦，而本次培训中，指导师长教师也十分留意我们的┞封种心理的变更，他的讲话，大年夜头到尾始终贯穿一个中间，那就是充斥对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应黉舍的教授教化情况、生活情况、人际关系情况等，其二是鼓励我们要加倍理性地熟悉社会、熟悉本身的角色，改变以往学生时代那种趋势“感性”或者说是“浪漫”的生活立场。其三是鼓励我们要做一名毕生进修型师长教师，做一名可以或许赓续适应新常识新问题新情况的师长教师。其四是鼓励我们要保持立异，在教授教化中发挥本身的聪慧和才智，争做教授教化成长的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充斥了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自负的人，才能在任何处所都怀有自负沉浸在生活中，并实现本身的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服艰苦的信念，才能取得好的开端，而好的开端，就是成功的一半。
起首，培训使我对“教师”这一职业有了加倍清跋扈的熟悉。
新的起点须要新的斗争，新的斗争须要旗号作为引导，云县教导局组织此次岗前培训就是一面很好的旗号，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都须要实践来证实，成功=艰苦的劳动 精确的办法 少谈空论，在往后的工作中，我将以本次培训精力作为指导，以本身的实际施动来三中做供献，实现自身价值。特岗教师培训心得领会例文
特岗教师培训体会
通过今年的考试，我很荣幸地成为我县特岗教师队伍中的一员，为自己家乡的农村孩子贡献自己的力量。教育局为了让我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行三天的岗前培训。这次培训的内容十分丰富，包括：各级领导对我们的殷切希望；开设的各项教师职业道德和师德修养专题讲座；聘请市、县、村的教学能手进行学科示范课；xx年的优秀教师进行模范事迹报告以及和各地校长见面等。通过培训，我得到了很大的收获，现将培训的一些体会总结如下：
一、我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识
“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到朋友一样，这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
二、我对教育教学有了全新的认识
记得被录为教师时，我满腔热情，信心百倍，认为自己的文化基础非常扎实，只要通过自己的努力，对于当一名小学教师应该很快可以胜任。但参加了这次培训后，我认识到，教师作为一种专门职业，他是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。特别作为一名特岗教师更要有良好的爱心、责任心，在他们基础叫差的情况下，根据当地情况开展工作。
1、实现教师专业发展主要通过学习与反思。
首先要把自己看作是一个学习者。向书本学习，向实践学习，向他人学习，确立终身学习的理念。现代社会科技飞速发展。因此我们必须与时俱进，学习最先进的文化知识，不断更新已有的知识结构，以便使所教知识建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的整体发展需要。
“反思“对于教师专业发展的重要意义已深刻公认。因此如何进行反思成了我们研究的课题。我认为反思应该就是一种自我存在的彰显，一种思维的训练，一种个人知识的管理、一种习惯的养成。而教师个人工作实践中的生活体验写作就是最好的一种反思方式。
通过教师生活体验写作进行的反思，其指向性是非常明确的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授知识、解决问题的方式、对学生所说的每一句话、对学生的态度等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，还是不利于他们的发展。生活体验写作将使我们教师养成教学反思的意识与态度，从而使我们对自己的专业生活更加敏感，对专业发展更加有效。
2 做一名有激情的老师。
听各位优秀老师的示范课，深受启发，其中圪台坪孟毅亮老师的教学对我的印象最为深刻。他进行的是复式教学课的讲解，复式教育是我们从没接触过，在农村由于实际情况不允许我们只能将两个年级放在一间教室里学习，没有很好辅助教材就在这中艰苦的条件下孟老师声情并茂的讲解让复式教学变成一个充满激情活力的教学，两个年级互不影响，在孟老师激情的带动下，学生被他感染，充分发挥出自己的潜能。孟老师的教学不仅让我们看到了农村教学的困难，更多的是让我们对一位几十年在教育中不断摸索不断改革不断学习的老教师的敬佩。我们的新课改不正要求要使每个学生都得到发展吗？我认为我们就需要热情上进、充满激情的教师。在工作中，我们要努力上好每一堂课，虚心求教不断进取，像孟老师一样扎根基层，为村里的孩子带去新的活力。
3 树立新的学生观
新课改中提出要坚持以学生发展为本。这里的发展是指：⑴学生的全面发展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动全面和谐的发展；⑵学生的个性发展，即发现学生的潜能，发展其个性，发展其特点，同时根据学生不同的学习基础和程度，使其分层发展；（3）学生的可持续发展，即为学生终身发展打下良好基础。我们要改变以前唯学习成绩为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要无私的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；要学会管理，学习各位优秀老师，信任学生，给学生以充分的自主管理权，发挥学生的主观能动性；改变评价方式。
三、通过这次培训的学习 ，对新课改的认识
实施新课改首先要转变固有的教育观念。新课程标准充分考虑到全体学生，及学生的个体差异，学习目标的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目标任务，使每个学生都能掌握所学知识，又充分考虑到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学知识进行更加深入的掌握，充分调动学生学习的主观能动性，得到充分发展。
实施新课改必须改变固有的教学模式。新课改要求教师在授课时，要注意对学生创新能力的培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的学习兴趣，要鼓励学生开展探究性学习，进行合作型学习，充分培养学生的探求能力，团结协作能力，自主学习能力。
实施新课改必须改变固有的评价方式。评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。作为一名年轻的教师我希望自己在虚心学习前辈的经验教学中将自己的新理念、新方法融合，给山区的孩子带去不一样的教学模式。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，更快的适应农村的教学工作，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为农村学校的发展做出应有的贡献。