顶岗实习体会。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎么才能写出更好的心得体会呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“顶岗实习体会”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
转眼6月份都已经过了一半，现在完全适应了现在的生活，刚开始讲课时也许偶尔嗓子会冒火，也许会有小小的抱怨，但现在的一切都已经完全溶入到自己的生活中。
这几个月来，可以说每个月都会有新的收获与新的发现。说实话很累，但是却感觉很充实，每天都能学到各个方面以前所不知道的知识，这也许就是人生阅历的一部分，是提高自己的阶段。课堂上讲课已经不成问题，关键是如何提高自己的水平，教案还是在坚持写和改，但是考虑的角度更多了，思考的更周全了，在不断的提升自己，机会是有准备的人的。
在半个月前，xx教育局与河北师范大学专门为顶岗实习生办的教师技能大赛让我有了很大收获，大家都认真的准备的比赛内容，因为我们渴望进步，因为我们充满信心。紧张难免，但当进入状态之后，一切都很顺利。在这场比赛中，我们看到了自己的不足，我们确实经验不足，但我们应该充分发挥我们的长处，拿出我们年轻人的激情。
实习的这几个月，跟指导老师一直是互相听课的形式进行的，在不断的自己准备，参考资料和与指导老师进行探讨。每节课在准备好之后都有很多问题请教指导老师，课后指导老师会耐心的给我知道，每次都有豁然开朗的感觉，而每次备课跟知道老师准备的思路很不一样，通过交谈和听课了解她是如何构思，如何讲解，这样的思路的好处是什么，一起探讨和摸索，找出一种使最容易理解，学生最易接受的方法。经过不断的对比，不断总结经验，仔细回味一下，自己的进步真的很大。
实习生活即将结束，这几个月有苦有甜但无悔，在接下来的日子里，不会懈怠，继续加油！！！
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顶岗实习体会：自信
昨天，一切停当，学校开课了，我们也第一次登上了讲台，学校特聘的老师听了我的课。看着满座的教室，第一次觉得自己肩头似乎多了些什么东西，我想那就是责任与关爱吧。总想让每个学生都绽放出异样的光彩。看着学生脸庞上对未来的渴望，我似乎觉得我就是他们的引路人。我似乎也有了目标与方向。每天为学生的学习而忙碌，人很充实，渐渐地我觉得我的心里似乎在呐喊不再平静。
昨天的那堂课因为有老师在，心里要比平时试教时紧张好多，缺少了平时上课时那种随意的感觉。课后，老师给了很多意见和建议。缺少自信是最大的缺点，满堂课很充实是最大的优点。
的确，人是需要自信的。自信就像是自己的保护伞，有了自信，似乎生活的一切都可以面对。因为初为人师，心里会有担心，即使准备的很充分，还是会紧张，心里总会有声音给自己增加负担，讲不好怎么办，讲不明白怎么办，讲的不顺利怎么办？一系列莫须有的问题施加给自己，让还未开始做的自己便有些畏缩了。生活，需要的是自己给自己鼓励的话语，不该在一件事情还未开始便担心也许到最后都不会出现的问题。
时间过得飞快，我们来实习也快半个月了，这么说来四个月的定岗实习也过去八分之一了。看来实习的日子会比我想像的快得多。
来之前，幻想着各种情形，心里有些许害怕还有些许期待。害怕的是，一方面环境环境过于恶劣，自己适应不了，另一方面是自己从来没以一个老师的身份登过讲台，真正面对活生生的同学们，怕自己教不好，耽误莘莘学子。然而自己内心里还有点期待登上讲台，好展示一下自己的风采，幻想着自己在教好课的情况下能和学生处好关系。
可是事实从来不像你想像的那样，春节时，好友们梦想成真的祝福也成为泡影。汽车刚驶进校门的那一刻便感觉到其实这的条件没有想得那么差，而且学校的领导以及工作人员对我们也十分照顾，几乎为我们准备好了一切，新粉刷的房间，新的床铺（还给配了个垫子），新的衣柜和桌椅。。。。更令我们没想到的是还有热水器和洗衣机！（我的同学都很羡慕~）就这样，万物俱备，只欠教课了~
本以为到这之后得对我们培训一段时间，可令我们震惊的是，明天就得上课。不过我是里面最幸运的了，我只有周一和周二有课，周三正式上课，这样我就可以有充足的时间备课了~~
就这样一个星期后我迎来了第一堂课，没有想象的那么淡定，还有点紧张。不过讲上课就好多了。但是讲课时的自己和平时的自己大不相同。平时自己很爱笑，也爱开玩笑，算是个比较幽默的人吧。可是一到讲台上不自觉地就把脸拉了下来，很严肃（自己都没察觉到，还是从同学的成长日记里看到的），也可能因为这个同学们在我的课上比较拘束吧。自己也想尝试的笑笑，但是做不到，原因可能是自己对于讲课还不能像老老师那样得心应手，上课时就只能专注的把知识点讲出来，而对课堂，对学生解读的太少。也正是因为这样，[莲山课~件 ]自己每次都把一课时的的知识点几乎二十多分钟就讲完，课堂听起来有点赶，自己也觉得枯燥无味。其实更重要的是我的同学是理科生，可我偏偏是教地理的！所以我的课堂也没人跟我呼应。。。自己也很灰心。不想上课，想早点离开这。[第一范文]可是昨天看见一朋友说的一句话：生活中能击败你的不是挫折，而是面对挫折的态度！看到这我想起了自己的处境，所以决定重拾信心不像困难低头，相信半年的实习生活一定会让我学到很多，有所改变的！！
实习的生活，让自己的每一天都在成长。教学中的每一件事情都可以给自己新的感悟，这是成熟的标志吧。
曾经我们是老师的学生，如今我们是学生的老师，这种角色的转换，磨掉了我们的稚嫩，浮躁，开始慢慢成熟，安定。那颗青春的心也该变得理智，平静。要开始学着激励自己，开始学着让自己变得强大，内心，情感，思想都该以理智稳重的态度修正自己。开始要自信满满的面对学生，面对生活。
实习教师顶岗体会
小编最近发表了一篇名为《实习教师顶岗体会》的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到小编。
实习教师顶岗体会（一）上周，XX中学举办了生本听课活动，学校组织几位去XX的一些学校参加了生本课堂教学活动，回来后让参加培训的老师将所学内容展示给学校的老师，我抓住这次宝贵的机会，去听老师们的生本课堂展示，整个活动下来，让我受益匪浅。
生本课堂，顾名思义，就是在课堂上将以前的以老师授课为主转到以为主，让学生在课堂上做到充分的自主学习，它首先是营造了民主、平等、和谐的课堂环境，其次，生本课堂对课本进行了二次开发，最后生生课堂强调要尊重学生差异，采取多元评价方式。在我听课的过程中，授课老师严格遵循生本课堂三环节。首先，老师通过导入将们带到这节课要讲的主要内容上来，然后给同学们十五分钟让同学们自主进行学习，自主学习之后给同学们二十分钟让同学们进行展示，先让一位同学进行展示，然后其他同学如果有不同的意见，就大声喊出来“我质疑”，然后将他质疑的地方告诉大家，如果有同学觉得展示的同学说的不够完善，就站起来大声说“我补充”，将她要补充的内容告诉大家。就这样，在不断的“我展示”“我质疑”“我补充”中同学们就将这节课所要学习的内容都完整的展示出来了，展示完毕之后，老师要抛出几个问题，让同学们分小组进行讨论，每个小组选代表进行回答。最后，由老师紧紧围绕课上同学们所学内容进行课堂检测并进行本节课的总结。
通过“导入与自主—展示与质疑—检测与小结”这一过程，引导学生落实自主学习目标，解决学生自主学习困难，引导学生自主学习方向，最终实现学生自主学习能力的提升。我觉得这个授课方式非常好，就是将自主权由老师转移到学生手里，不仅能调动学生们的积极性，还能让同学们通过自主学习将知识记得更牢固，更扎实。生本课堂使学生的主动学习走到了一切教学行为的前列，实现了课堂内外的无缝衔接。
实习生活已经过去一半的时间了，在过去的两个月里，我学习到了很多宝贵的知识以及经验，尤其是这次的生本课堂，让我对授课又有了新的认识，原来课堂也可以这样上，相信这半年的实习经历将会在我以后的人生中画上浓墨重彩的一笔，这是我们一辈子的财富，一定要好好珍惜。
实习教师顶岗体会（二）上一周我所在的学校刚刚进行了第一次月考，这次是分班后第一次考试，同学们都很重视。当然，有考试就有输赢，有进退，那如何安抚和激励退步的同学？又如何鼓励和消除进步同学的浮躁情绪呢？这是一个很重要的考后步骤，如果不能很好的快速调整学生们的考后情绪，引导他们兴致高昂地进入下一阶段的学习，那下一阶段的学习就会受到影响。
我们都曾经是学生，都知道考试和排名对于一名高中生的重要性。考试结果会极大地影响他们的心情，进而影响他们的学习态度和下一阶段的学习兴趣。及时地调整整个班级的考后心态，对于阶段衔接，学生心理健康发展都至关重要。而高中生又处于青春期，心理脆弱又敏感，如何进行考后心理辅导就又是考研我们实习生的一个难题。
就拿前几天发生的事情举例吧，月考成绩出来了，但只发在了老师们的微信群里，还没来得及打印发至各班，我第一时间浏览了自己班学生的英语成绩，发现一位总体排名靠前的女同学英语成绩却没能达到平均分。上课时便趁间隙轻声询问她：觉得这次英语考的怎么样啊？她回答道：感觉不好。我便顺势跟她说了她的英语成绩，说出成绩的那一瞬间，小姑娘就哭了。我赶忙安慰到：没事的，不要哭，考试就是为了让咱们发现问题，咱这次发现了问题，解决掉它，下次不就能考好了？随后我又询问道这次考试失误的原因，学生说道：时间不够，有一道题没写。我帮她分析说：那就是做题速度没有提上去，这样，咱们以后每做一道题 都在旁边标注上所用的时间，这样慢慢练，一定会有提高的。之后便赶忙接着讲课，忙着忙着忘了这一事。
第二天上完课，前脚刚走出教室，便传来了一声稚嫩的：“老师！”我回头，是那个女生，她向我走来，递给我一张纸条，说道：谢谢老师那天安慰我，我哭不是因为老师说我了，老师您不要自责，我只是觉得这次真的努力了，可结果却不是我所期望的，所以感到失望，老师您跟我说了那些话之后我感觉好多了，我一定会继续努力的。听到这些，我是又惊喜又心疼，惊喜的是这孩子的乖巧懂事，心疼的是青春期孩子心理的敏感和脆弱。我抱了抱她，说道：只要努力就会有收获的，这收获可能迟到但绝不会缺席，只要它到了，便没人能抢走，它就是你的。
回到办公室，我的思绪久久不能平息，我一直在思考心理工作的重要性。倘若没人能注意到这位女同学的失落，没人理解她付出努力后却惨遭滑铁卢的巨大失落，会发生什么？她会不会从此一蹶不振，对英语学习失去兴趣？会不会对英语产生恐惧和厌恶心态？
于是我认识到，作为一名老师，心理工作的重要性，要善于发现同学们的心理问题，并学会适当的解决这些问题。
实习教师顶岗体会（三）有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。孩子渴望得到父母的认可，学生渴望得到老师的欣赏。欣赏能像雨露般滋润学生的灵魂，欣赏能像号角般唤醒学生的价值，欣赏能像钥匙般开启学生的奋斗之心。因此，作为教师，应该懂得欣赏，践行赏识教育。
践行赏识教育需要教师善于发现学生的闪光点。“ 生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”赏识教育的实施需要“发现闪光点”。A同学是一个老师与同学眼中的 “差生”，经常惹事生非，被同学们戏称为 “小霸王”，老师们谈起他来也个个摇头。可就是这样一位老师与同学眼中无可救药的学生，班主任却发现了他热爱音乐的闪光点，于是鼓励他参加各种文艺活动，给予他关爱和帮助。校长的行为不仅使他感受到了来自长者的关注、关怀与温暖，而且体验 到成功的喜悦，得到老师和同学们的赞誉，逐渐改变行为方式，成长成为一名优秀的学生。可见，积极地捕捉学生身上的闪光之处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，就会激起学生学习和进步的热情，更加健康地成长。
践行赏识教育要做到持之以恒。欣赏与赏识不是一朝一夕之事，也不是有心时蓄意为之，而是源于平日生活里随时随地的观察。俗话说的好 ：“没有不好的孩子，只有不好的教育”。无论哪个孩子，只要我们耐心寻找，就必定能发现他的优点，即使他做错了事，我们也可以从中找到闪光点。倘若你觉得所面对的学生毫无优点可言，不要气馁，那—定是因为你没有给他、给自己足够的时间。有的学生活泼开朗，他的优点极易展现；但有的学生虽然拥有达 ·芬奇般的才能，却常常敛而不露。所以，作为教师，应该有足够的耐心，用坚持去守候学生的出色表现，用持之以恒去发现学生的才能。
践行赏识教育要讲究艺术性。教育家苏霍姆林斯基说过 ：世界上没有无才能之人。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。这里面充分的条件和正确的引导就需要教师能够运用艺术性的方法把学生的禀赋特长变成前行的动力。为自卑者准备易于回答的题目，为有音乐天赋者提供表演的舞台，为口若悬河者争取演讲的机会，教师所采取的方式低调而有效，灵活而艺术，这使得学生在自信心获得满足的同时，内心充实着无限动力，而在这一动力之下，学生必然前行无畏，成长无惧。世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。欣赏蓝天白云、茂林修竹、飞鸟游蝶等自然美景，让我们的心灵得以洗涤；欣赏调皮捣蛋、沉默寡言、自由自在地人格特点，让我们的世界得以丰富。所以，拒绝冷漠，抛弃偏见，随时随地、持之以恒的去发现学生之美吧，学生会为你今日的选择而感动，历史会为你今日的选择而改写！
实习教师顶岗体会（四）一、备课方面
认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到＇有备而来＇.每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面
以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同计划、安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要！
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯
在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
四、后进生的培养辅导
在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的知识在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的知识点进行总结，同时也让他们采用自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的自信心，使学生敢于回答问题，积极思考，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最后表彰奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我要坚持静下心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生交流成长方面，品味着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的经验，是在我一生中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。
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出纳顶岗实习体会
通过出纳顶岗实习，培养吃苦耐劳，团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学习实际操作能力，专业应用能力和岗位适应能力的体会。下面是小编为大家收集整理的出纳顶岗实习体会，欢迎大家阅读。
出纳顶岗实习体会篇1
一、实习目的
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是有了一定的了解了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西用于实际中，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。于是在坚信实践是检验真理的唯一标准下，我认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门科学知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。
二、实习单位情况
由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭著书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你对工作将会非常不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。很幸运，我来到了机场商贸公司，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
三、实习主要过程
初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，我和经理就这样认识了，经理姓潘。这时候潘经理打了一个电话，让财务科的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的余会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。黎会计点点头，笑着说：好好干！就这样，我的实习开始了。
XX年年1月4日，第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。余会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情.第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。
黎会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前的凭证。熟悉一下公司的主要业务。在整理资料的过程中，看到了各式各样的原始凭证，这些东西都是我在学校里没有看到的，还有许多银行对帐单以及合同书等文件。没过几天，他们就过来审计了，主要查看我们的帐务流程，看其中是否存在漏洞环节。在每个月的月初都要去税务机关报税，我一开始就先向余会计学习如何填制税务申报表。我在学校里学过税法的，对流转税还比较熟悉，基本上和学校里面的知识一样，所以上手很快，操作起来也很熟练。实习了一段时间，我开始接触如何根据原始凭证来填写每一笔业务的凭证。同其他商业贸易公司一样，我们也是做零售业务。那么在会计的处理上也有十分相似的地方，我们采用的是进销差价率法，按照售价核算成本。最后再计算出产品的进销差价率，结转出成本，计算每个会计期间的利润。
快过年的那几天，公司事情主要是处理年底结账及福利，每个员工脸上都洋溢着微笑，想必是快要发工资的喜悦所致吧！大年初八，公司正常上班，我也被作为一名准员工按时报到，继续从事我的工作。有了前面的一些接触，再次操作就感觉得心应手了，我的虚心学习得到了公司的认可，对于公司财务的凭证填制，税务报送我都能基本掌握。最后财务经理给我上了一堂关于财务人员基本业务素质的课程，做为财务人员，最基本的要求就是道德问题，不做假帐，要保持自身的廉洁，任何时候不要头脑发热。对于刚踏入会计工作的年轻朋友从一开始就要有良好的态度来面对我们每天的工作
四、实习所想、所感
实习期间，我学到了很多业务知识，提高了自己的对会计工作的认识，下面就是我在实现期间的感想与心得同大家分享。传统会计主要是对企业过去及现在的交易和事项进行确认、计量，会计结果是作为明确责任、进行决策的主要依据，它受到企业内部和外部利益关系人的高度重视，并按会计准则的要求对外报告。一般而言，这些交易和事项的会计处理往往有实际凭证做为根据，有很强的可验证性，会计处理结果是确定的，表现为会计结果与经营活动一致。当然，会计处理过程中允许做出必要的判断和估计，但这种需要判断和估计的交易和事项并不多。随着经济活动的复杂化，企业面临的风险逐步增加，会计信息使用者(投资者、债权人、企业内部管理人员等)越来越关注企业未来发展前景，要求会计人员提供与未来信息相关的数据资料，促使会计职能进一步向前发展。在基本职能(核算、监督)之外向事前预测、决策方向延伸，因而对会计人员的判断能力提出了较高要求。
1、会计判断存在的原因
会计判断的存在是由经济活动自身模糊性、未来结果不确定性决定的，会计自身理论和技术上的缺陷亦是会计判断存在的原因。
1.1某些会计交易和事项是模糊的，结果是不确定的。
会计职能向将来预测、决策延伸之后，需要对存在的交易和事项采取恰当的会计政策进行处理，合理披露会计处理结果。但交易和事项的实质内容在有些条件下难以认知清楚，很难确定其最后结果。因为未来交易和事项的结果有多种可能性，依照将来不可能存在的不同条件，结果有一定差异。比如或有事项，对现存条件的判断及将来风险态度的不同，推断的结果可能相反。另外，对客观事物的描述有时候具有模糊性，比如说收入的确认，形式上是容易判断的，但就其经济实质而言，则需考虑风险转移、价值实现等诸多方面，在收入准则中也仅仅是给出了一些判断标准，并没有给出数量上的是非界限。这些标准能否正确运用，与会计人员的判断力紧密关联。虽然会计人员的判断不是绝对正确，但所披露的会计信息往往成为不同层次决策的参考依据。在公众的观念里，会计是企业内部专业人员，具有较强的专业判断能力，在信息拥有量方面也较外界具有优势，因而会计的判断结果相对准确一些。会计人员虽然不能以绝对准确、客观的数字来描述经济活动，但在正确判断之后，能够做到大致符合交易的实质经济内容。
1.2会计前提是对会计存在条件的合理假定，便于会计操作，但有自身的局限。
(1)会计主体假设是解决会计人员为谁服务的问题，在简单企业形式下，会计主体之间的界限是明晰的，但企业相互并购、参股、控股之后，会计主体开始不确定。比如企业集团在编制合并会计报表时，会计主体包容哪些受控制企业并不是唯一的。
(2)货币计量前提使会计以稳定的货币反映企业经济活动，具有综合性强。便于比较的优点。但货币作为计量手段也有其局限。许多会计信息对相关决定来讲至关重要，却无法以货币计量。象企业的人力资源、存在的外部环境、地理位置、管理人员的管理水平等等。再者，货币计量要求币值稳定，在物价变动幅度比较大的情况下，对外披露的会计信息难免有失客观，会计人员必须对原有的会计信息进行判断、调整。
(3)营前提假定企业能长期持续下去，但在出现终止情况时，与之相关的会计政策就要中断，影响各会计要素的变化，如何披露经营状况需会计人员做出合理判断。
(4)会计分期前提将持续经营企业人为分成不同会计期间，这种分期使跨期间业务在期末反映时，必须合理估计。
1.3会计原则是会计处理过程中应遵循的规则。
这种规则不同于数学上定律和公式，其权威性由人们的接受程度而定。即使是广为接受的会计原则亦存在非客观因素，因为会计原则对会计业务处理是指导性的，涉及到具体环节必然依赖会计人员的判断。历史成本原则是与货币计量前提相关的会计原则，其对过去的交易和事项以实际成本来记账，可验证性极强。但以历史成本为基础的会计方法也不是绝对客观。以固定资产折旧为例，为了核算固定资产因物理及技术因素而转移、损耗的价值，会计中规定了多种计提折旧的方法。在影响折旧金额的因素中，只有固定资产原值是账面价值，其余的折旧年限、预计残值都是对将来的判断。更何况企业在确定是采用加速折旧还是直线法折旧政策时，更需专业人员的正确判断。
1.4新会计观念的出现，对会计判断提出了更高要求。
知识经济的到来已影响到了会计观念，历史成本原则已受到挑战，公允价值则被人们关注。在金融领域，历史成本原则所提供的信息已不能适应新的交易和事项的需要。公允价值等新观念出现后，要求会计人员在实质上增加会计信息的相关性，而不是形式上的准确。
2.会计判断对会计人员的要求
如前所述，会计判断是必然存在的，随着新的交易和事项的出现，对会计人员的判断力要求会越来越高。未来的会计环境将使会计人员处于两难境地：一方面，交易和事项越来越复杂，变动越来越频繁，难以充分客观地披露;另一方面，社会公众对会计责任的认识越来越深刻，要求会计信息明晰、准确、相关。在这种状态下，会计人员必须提高自身的判断能力，适应复杂经济活动对会计的要求。2.1提高自身的专业胜任能力及职业道德素质。专业胜任能力要求会计人员应具有相应的理论水平，同时还应具有丰富的实际工作经验，对新的交易和事项要能够在理论和实践两个方面具有预见力，对公布的会计范例更应及时掌握。道德素质也十分重要。在会计判断条件下，会计人员的错弊一般不表现为账面上的数字错误，而是体现会计政策运用不当方面。由于会计判断空间越来越广阔，会计欺诈的隐蔽性就越来越强。会计人员的行为取向受其经济利益影响，会做出不当行为，而且这种行为不易被察觉。所以会计人员应具较高职业道德素质，依照会计规则规范自己的行为。更何况公众对会计欺诈行为也会诉之于法律。
2.2尊重客观实际，避免主观臆断。
会计判断的结果能够影响决策者的行为，应尽可能反映经济活动的本质。会计人员应以客观存在的因素做为会计判断依据，避免受自身主观态度影响。条件具备时，应采取抽样统计的方法提高判断的准确性。当然，客观性原则不是完全免除差错，只是要求会计人员的判断误差在可接受范围内应尽可量小。
2.3持谨慎态度。
会计信息的使用者是多层次的，每一层次都在追逐特定的经济利益。在利己主义支配下，对会计信息的态度不完全一致。内部管理者往往持乐观态度，为了树立良好企业形象，吸收投资，管理者会高估企业未来收益水平，低估现金的风险。外部投资者、债权人出于资金安全考虑，往往要求会计判断准确、稳健。显然，盲目乐观忽视了资本的未来风除从长期来看，会加大企业的财务风险，对企业的影响可能是致命的。会计判断应持理性的谨慎态度，采取稳健的策略。这种策略是对经济活动的客观反映，不是盲目悲观。
出纳顶岗实习体会篇2
顶岗实习是大学一次重要的实践教学环节，通过顶岗实习不仅可以使我们在实践过程中接触相关实际工作，了解未来的就业工作环境，还能增强我们的感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础知识的能力，通过实习把理论和实际结合起来。在即将毕业之前，我有幸来到海口xx照明工程有限公司担任财务出纳人员的实习生。在实习期间，我注意了解公司的财务情况和各个方面的工作情况，以便更好的完成自己的工作报答公司的知遇之恩。
我实习的单位是一家以经营照明灯具为主的公司，所以工作起来并不是很轻松。工作过程中，也出现了一些问题和差错，但正是这些问题和差错的出现与解决，让我认识到了出纳工作的性质，和工作中应坚持的仔细认真的工作态度。刚开始的几周，我感到压力确实很大，感觉做出纳怎么这么难啊，现金的管理更是让我头疼，一不小心就亏钱倒贴，还有就是要隔两三天的跑银行，所以要有吃苦耐劳的精神。所谓万事开头难，所以更要坚持不懈的学习。正是在很大的压力和不断出现的差错中，我不断进步，逐渐熟悉了出纳的基本流程，工作起来也越来越顺手，正是勤奋好学认真仔细的工作态度，使我的工作得到单位领导的认可和赞许。
然而，在实习工作的过程中，我发现出纳工作并不是很简单与无关紧要，它是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
通过这段时间的实习工作，使我更加深刻的认识到无论你是做什么工作，面对工作环境是松散还是严格，自己都应该富有认真、细致、负责的工作态度，这样才能在工作中不断提高，锻炼自己的能力。有时现在的努力不是为了现在的回报。也不见得有多大回报。而是为了我们的未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的相处合作能培养我们的人格，而与领导或企业员工及企业领导的交流训练我们的人格品性。人生并不是只有现在而是有更长远的未来。这就需要我们在工作中不断成长和进步。刚步入社会的我，什么方面都是比较欠缺的，一不具备人脉，二不具备工作经验，更不具备很高的语言魅力和处事能力等等。所以要想有更好的发展，首先，要学会自我管理，做好自身的时间管理，要保留独处，思考的时间，好让自己有足够的时间做思考反省或沉淀、消化的时机;其次做好情绪管理，因该控制好自己的工作情绪;再次做好学习管理，学会认知，学会做事，学会与他人相处，学会发展等是迈向成功的必经之路。
对于当今即将毕业的大学生来说，为了能更好地适应当今社会严峻的就业形势，毕业后能尽快的融入社会同时能够为自己步入社会打下基础，顶岗实习是非常重要的环节，通过顶岗实习，培养吃苦耐劳，团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学习实际操作能力，专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位的正式聘用，因此我们学校给我们安排了几个月的顶岗实习，此次实习从找工作到找工作再到工作的过程中发生的点滴给我留下深刻的印象，也让我学到了许多课堂无法学到的知识，同时具备适应社会一些能力，此次经历对我来说是一笔不可多得的财富。我相信经过这次实习，我会有能力以更好的姿态融入社会。最后感谢学校对我的培养和给我的这次实习机会，我会努力工作，积极进取，不辜负学校和父母对我的期望。
祝自己的事业梦不再遥远！
出纳顶岗实习体会篇3
大学生涯就在这最后的毕业实习总结划上圆满的句号，我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的多么的飞快，两年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯，毕业实习是一个最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践中的过程就属毕业实习了，这也是我们从一个学生走向社会的一个转折，另一个生命历程的开始。
作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么也不懂，没有任何社会经验。但是通过这次的毕业实习学到了很多，这对我今后踏入新的岗位是非常有益的。除此之外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段过程，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。这段实习生活，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对会计行业有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在一次次理论与实践相结合的过程中，在前辈们悉心指导下，我不但对会计行业有了全新的认识，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐的消失了。
在毕业实习的这段过程中，我被安排做一名出纳人员，主要管理公司的财务状况，我的工作主要有：
1.办理银行存款转账和现金的保管。
2.负责支票、发票、收据的管理。
3.登记银行日记账和现金日记账，并及时与银行对账。
出纳工作细则包括：工作事项及审核等程序，失误防范及纠正程序和现金收付：
1.现金收付的，要当面点清金额。
2.现金多付或少付金额，由负责人负责。
3.每日做好日常的现金日记账及盘存工作，做到账实相符，防止现金盈亏，下班后现金与等价物交还总经理处。
4.一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账手续，特殊情况需审批。
5.员工外出借款无论金额大小，都需总经理签字，批准并用借支单借款，若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。
我觉得能够在这次的毕业实习中学到了很多的东西，以往不注意的细节，在这一次中必须让自己去注意的。也是我在大学所学到知识的一个体现，我深深知道，每一次的学习实践环节都是那么的来之不易，都是通过领导的深思熟虑后，才给我们定下目标，然后让我们在知识的海洋里翱翔，让我们随着年龄的增长不断的扩充自己的知识领域，也逐渐成熟，逐渐长大，领导同时也教导我们逐渐成为一个能够为身边的人，为家庭，为国家做出点点贡献的人，教导我们学会感恩。所以，我在这次的毕业实习中，认真对待每一个过程，希望自己的认真，自己最后的毕业实习的成果能够回报老师这么多年来的教导，这么多年的奉献。
通过这段时间的实习，我从无知到认知到深入了解了单位和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
1.多听，多看，多想，多做，少说
我们到实习单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必要的联系，刚开始去我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎么做，多听别人怎么说，多想自己应该怎么做，然后自己亲自动手去多做，终于住短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
2.少埋怨
在条件艰苦的地方，也许有的人会觉得这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
3.与他人和睦相处，加强和同事以及他人之间的沟通
学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头开始的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色;老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得明显苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。
4.虚心学习
在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然，要把社会实践当成我们真实的老师。
5.错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习，思考的心。作为一个大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。
总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会上的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果我相信。
千里之行，始于足下对我走向社会起到了一个非常重要的作用，对将来走向工作岗位也有着很大帮助。更重要的是向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，它们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识和道理。
我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分，完成毕业实习的任务，而是在开启生命之旅大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的生物科技努力贡献自己的聪明才智。我在实习这段时间里受益匪浅。我在那里不仅学到了很多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在这段时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会，了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处事的方法。十几年的学生生活，即将画上一个句号。
顶岗教师实习体会
顶岗教师实习体会
XX年3月11日到XX年6月30日，真切感受一把当老师的苦与乐。这期间，锻炼了我的能力，坚定了我要走当一名优秀的人民教师信心！顶岗实习，带给了我什么，我到底收获了什么
一、学习方面：
我以一名教师的身份出现在180名学生面前，以实习生的身份出现在同事、学校领导面前、以队长身份出现在保定唐望分队的队友面前，这些身份都让我承担着不同的责任，也让我有不同方面的成长。
1.教师身份：要求我应该为人师表，认真负责教给学生知识、教会学生做人。同时，我提醒自己应该不断提高教学技能，给学生呈现更加精彩的教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们爱上生物，学好生物，希望他们能把生物知识用于生活。
实习期间，我的教学技能有很大的提高！从一个菜鸟老师变得成熟稳重！从起初对备课不知所措，到现在信手拈来；从起初对课堂组织一片混乱，到现在井井有条；从起初讲解不透彻，到现在讲解的明明白白；从起初板书写的惨不忍睹，到现在条理清晰。我想，这就是成长！我想，这就是实习要达到的目的！
教师身份让我收获了这第一批学生满满的师生情！融洽和谐的师生关系，让我爱上这群可爱的孩子，想起了我曾经奋斗的那个高中时代。同时我想也许我已经在他们心里，种下了一颗大学梦的种子，在心里不断生根、发芽、茁壮成长！他们也让我懂得，应该保持青春的活力和积极向上的人生态度，在该吃苦的年纪努力拼搏！
2.实习生身份让我好好定位自己，谦虚的向前辈学习，多听课，多锻炼，多总结，不断提高自己。从起初的青涩懵懂到现在的落落大方，我成长了，我用成熟与干练武装了自己！学生、同事、领导的夸奖和一致好评是对我实习成长的最好的证明！实习，让我真切接触以后的工作环境，让我跟未来职业更靠近一步！
3.队长身份要求我要对全队队友负责，辅助老师完成实习任务，让每个人学有所获！
实习初期让我深感压力巨大！因为我们来自不同学院，有不同性格，互相之间不熟悉，交流也很有限，所以工作开展略显艰难！所以，我采取了去各个实习学校看看，看看大家的生活，才能保证在以后的工作中根据实际情况灵活安排。显然，跟副队长转点后，我开始注意怎么根据实习点的情况合理安排工作，所以以后的工作也更顺畅一些。转点也增强了分队的凝聚力，我们更像一个大家庭，互帮互助，彼此共同面对困难，解决困难。面对实习任务多，在顶岗办以及驻县老师的带领下，明确了实习工作开展的思路，建立分队制度。制度建立之后，一大部分任务属于常规任务，方便大家把精力放在教学方面的实习中。很感谢队友的支持与配合，我们能圆满完成实习任务，我们能都有所收获！
每一个身份背后都是不一样的我，承担不同的责任，学习锻炼不同的方面，同时，正因为这些责任，这些不同的身份让我学习更多，懂更多，锻炼更多。很感谢顶岗实习让我向着更优秀的方向发展！活到老，学到老，年轻就应该多经历一些，多成长一些！
二、生活方面：
顶岗实习让我亲身锻炼了生活技能。之前的我，会做饭，但是在家很少当大厨。现在我摇身一变变袁大厨，天天买菜做饭，大大锻炼了厨艺。从开始的咸淡掌握不好，到现在的色香味俱全。小伙伴们，一起生活，真的像一家人。
我们干家务也很在行，会把宿舍收拾很温馨，装饰的很有一个家的感觉。我更像一个小家长，打理家里的事情，守护着这个温暖的小家。
生活虽琐碎，但是我们团结在一起，没有啥解决不了的。我们互相依赖，互相帮助，成了和谐的一家人！经过顶岗实习，每一个人都能够更好的生活，更能照顾好自己！同时，我也收获了浓浓的“战友情”，我们之间建立了身后的友谊！
三、情感态度方面：
1.顶岗实习，我爱上了这些学生，爱上了教师这个职业！
现在，我知道如何去对待学生，对待工作。我希望自己永远保持对工作的激情，对学生的热情、耐心。外表是个粗线条的我，内心其实够细心、认真、耐心。因为这才是干好工作的必备条件，也是能当好一个老师的前提。对待学生，我希望永远是亦师亦友的状态，我不太喜欢一直在讲台上那种高高在上的感觉，我更喜欢跟学生亲近，尊重学生，对学生严慈相济！我爱上了教师这个职业，深深的！
2.顶岗实习，提醒我不要在该吃苦的年纪，选择安逸！
他们面临高考，我看到他们可以克服一切困难去学习、去努力。为了心中的大学梦，去拼搏，去挥汗如雨！而我呢，相对轻松大学生活是不是已经磨平了我的斗志，大四我该如何度过？我明确了自己的目标：就业！可是，以目前的水平能不能找个一个好工作呢？我不知道，但我想我应该更努力！大学，不应该留有遗憾，最后一年，应该无悔的度过！ 回首半年，袁老师也成长了不少。从6月30号起，我暂时卸下了老师身份，继续我的大学生活。我知道，高三对他们非常关键，大四对我也很关键，那就让我们一起在自己本该努力是事情上好好努力吧！静待明年他们高考辉煌的消息！谢谢这个让我快速成长的机会。回首成长的路，让我更坚定了走下去的决心，更加自信的去面对以后的路！
大四--带着顶岗实习给予我的一切成长，继续卖力的生长吧！