投高级别论文心得。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《投高级别论文心得》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
投高级别论文心得
前段时间投了一篇6.0的杂志，已经发表，现就此谈谈心得。我的文章从写作到修回都是我一人包办，前后3轮共近10个月时间：投稿2个月修回，根据reviewer意见修改再投又2个月，通知接受后2个月网上发表，再过4个月print。
其他共性的问题我这里就不提了，浪费篇幅，大家也都知道，单就投稿过程中的我认为重要的一些问题做些提醒，希望对大家有用：
1. 文章初稿要精心组织。编辑部一天网上投稿没有千儿也有八百，切记匆忙投稿(我老婆的老板就是要求快投稿，从高往下投，希望reviewer来帮你写文章，结果不是太理想)。editor 和reviewer一天审大量的稿件，如果一眼看下去漏洞百出，缺乏逻辑，就会非常快地告诉你(通常1周吧)：ise),因此精心准备修回是非常关键的。这时切记匆匆修回!修会一旦发出是没办法收回的(我老婆就是急急忙忙的)。2-3个月都等了，再花上1-2周修回还是不过分的。修回信也叫Rebuttal letter or refution，可以当成你博士毕业时的oral defense了。除了个人根据本专业回答问题以外，我这里要提醒大家的主要是语气。我建议采用不亢不卑+自信的语气。编辑不希望你这个人太弱，当然也不希望遇到一个没礼貌的家伙。我见过一个家伙先花了半页纸恭维了大半天+自扁了大半天，效果也不怎么样。编辑的工作说来都是公式化的东西，其时间有限，一眼看下去还没有看到想看的解释，心情肯定不爽。所以建议一两句必要的客套话后，直接进入主题，采用Q：A：式的方法，条理清晰。下面给出我当时的格式：
Dear Editor,
We are pleased to answer the questions of the reviewers and the manuscript (Manuscript number) has also been extensively revised according to the comments (resubmitted online).
Question #1:
Answer:
Question #2:
Answer:
Best wishes,
Sincerely yours,
Name
在修回时，最头痛的是如何满足个别reviewer的不可实现的要求。我建议主要是引用理论和文献加以解释，作到精练有逻辑有说服力。毕竟，写比做还是要简单些。效果吗，就要看个人的写作能力和编辑的心情了。当然，你能补数据和你有时间补数据的例外。
4.如何看待外面收费代修文章。有的同学对此寄予厚望，认为是国外的帮助修改的一定成。我不知到大家实验室外送修回的稿件投出去接受的几率是否明显增高?但是，我的意见是不要过多依靠，我老婆的文章一开始是送出去修的，结果一样被拒。后来我抽上班的时间帮她改，前后两篇文章，内容都不一样。靠，跨专业跨的太远，痛苦死了。也就是老婆要毕业，否则我一个月1万多，让我改我都不改。好在一篇已经发了毕业没问题，另一篇正在投。改的时候老婆在旁边先搞清楚她想说什么再用专业英语把它写出来。我得出的体会是，改文章要和作者相互沟通，要尽心尽力!否则就是英国人帮你，你的文章还是逻辑性不强。至于尽心尽力，我想外面的商业机构是很难作到的。
哦，忘了说初稿修改的量化指标，我想4-5遍吧(当然投2.0以下的改3遍也可以)。拖太长老板会没耐心的，我的文章初稿自己改了4遍。
最后,祝大家成功。
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论文心得领会范文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。论文是表达我们的学术研究结果的文体。下面是小编带来的论文心得体会范文，欢迎大家阅读。
论文心得体会范文篇一
从动手考虑硕士论文到现在整整一年了，感叹时间过得真快，也感叹时间真得是可以让人成长。硕士论文，在诸多学术大鳄和前辈看来，级别并不高，可以总结出称之为心得的东西也并不多。但是，对于我来讲，这是我第一次独立地完成一篇四万余字的论文并在最终的评比中获得优秀，是具有纪念意义的。在整个书写过程中，我初步体会到了科研的辛苦与快乐。于是，我愿意把自己的一些浅薄但真实的想法记录下来，以作为对自己的督促，也作为对这段难忘日子的纪念。
一.选题是重中之重
之所以把选题放在第一位，是因为我在这次论文中深受选题的苦。做论文之前我一直有个误解，认为写论文、写论文，其关键在于写，在于数据，在于在统计软件中运行得到显著结果，而选题只是一个开端，无需花多大功夫。正是这种想法，使我在开题时直接被老师枪毙，我也成为了很少在开题中就被枪毙的几个人之一。现在看来，被枪毙的原因主要有两个：一是太被动。我的论文方向是导师给的，当时心里很高兴，觉得省掉了时间去找方向，却未考虑过这个题目我有没有兴趣，我到底能不能做出东西。二是准备不充分。在开题答辩之前，我甚至都没有搞清楚我的论文究竟要用什么基本理论和方法，只是以为当老师问我时，我可以侥幸地用目前还没有考虑清楚搪塞过去。而结果是，老师们识破了我的小算盘，并没有放过我。直到现在，我想起开题答辩现场王培欣老师清晰地说出你的开题不能通过时，我还冒一后背的冷汗。当然，事后王老师向我解释了她在开题时否定我的原因，也对我最终做出的东西进行了称赞，但我仍旧为自己当时的表现感到惭愧。
良好的开端是成功的一半，此话不假。开题的目的就是要作者明确写作的思路和方向，之后所有的工作都要朝着预定的方向前进。除了方向，开题时还应明确论文的写作重点和难点，有些工作可能在借鉴前人研究成果的基础上就可以完成，有些工作却可能需要作者对相关理论进行嫁接和融合，对相关方法进行突破，这些前人没做过的东西是文章的创新点，往往也是重点和难点。明确轻重缓急，不仅有利于使论文层次分明、重点突出，也有利于作者制定书写计划，高效完成书写。
虽然我们常说写论文，其实论文的关键不在于写，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是从选题开始的。选题最好是选择有前沿性的、自己感兴趣的好题目，因为做一个好题目和一个坏题目所花费的时间是没有太大差别的，都要查文献、搜数据、做分析，而好坏题目的意义是完全不同的。在此次论文中，我虽做出了能让人耳目一新的东西，但所选的方向毕竟有些窄，不太前沿，所以我答辩之前一直信心不足，即使是现在心里也仍有遗憾。所以，选题是至关重要的，选题阶段就应阅读大量的参考文献，投入大量的时间，这个时间的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理论是根基
之前我总以为，理论部分是最容易写的，这部分不像绪论那样要自己总结梳理，也不像实证部分那样要自己搜集数据进行验证，理论总是要借鉴别人的，借鉴便少不了复制与粘贴。这种错误的思想使我在论文写作中走了不少弯路，理论部分洋洋洒洒写了不少，但导师总不能满意：一般概念性常识性的东西不能要，因为这会降低论文水平，太深奥的本篇论文没用到的东西不能要，因为和下文无关，同时还应保证这部分内容的篇幅，并对下文的创新点有铺垫。为此，我有很长一段时间都在找理论，甚至是在文章完成初稿之后我的理论部分还有许多不完善的地方。常理来讲，理论是支撑，是根基，是首先要明确的，而我却本末倒置了，所以每修改一次理论，整篇论文都要从头到尾修正一遍，花费了不少功夫。幸运的是，最终我寻找到了一个切入点，把论文的理论与实证有机地结合了起来，这本应在开题或论文初期完成的工作，我却在论文中后期才做完。事后我常在想，还好这次写的只是硕士论文，篇幅不算大，内容不算深，还算好对付，若是博士论文，我头两年肯定是白念的了。
此次硕士论文使我深刻地体会到理论部分的书写绝不是复制粘贴那样简单，理论部分在论文中起着支柱性的重要作用：理论错了，所有的实证都将没有意义;理论浅了，整篇论文的档次就下来了。选用哪个理论，着重用这个理论的哪部分，理论和实证如何衔接，这些直接关系到论文的质量。硕士论文是一个系统的过程，理论和研究内容相对应，研究内容和研究方法相对应，前后呼应，一环扣一环，理论便是这个链条的第一个环，是整个论文的根基。
理论部分一定要扣题，扣准创新点，对下文有支撑。下文要用到的详写，用得不多的略写，没用到的在不影响整体连贯性的情况下便可不写，以保证文章的紧凑简明清晰。
三.软件仅仅是工具
我是理科生，理科生都有个通病钻。我总以为自己擅长数学，所以每次做统计题都会很兴奋，也愿意死抠一些统计软件的原理，不弄懂不罢休。对于学习知识来说，这种精神是可贵的，而对于管理学论文写作来说，这就有些过犹不及了。研一学习的统计课程由于是一门重要的考试课，再加上软件中的许多东西对当时的我来说是陌生的，所以投入了很大的时间和热情来研究为什么要这么操作，这样操作反映了怎样的统计原理。这种思维惯性延续到了做论文期间，我的思路总是跑偏，花了时间研究软件是怎样运行的，却改变不了任何统计结果，我成为了一堆数据的玩偶，被数据搞得晕头转向。以至于到最后每要开始研究一个问题，我都要逼着自己事先问一下，这个对论文的书写到底有没有用，若没有，便pass掉，因为时间真得是有限的。
此次论文使我明白，在硕士论文写作中，对统计软件的掌握重在应用，而不是弄懂其原理，虽然在课程学习阶段我们花费了大量的时间在这方面，但它们不决定论文的实质性内容，而只是辅助。尤其是在时间和精力有限的情况下，更应灵活地进行时间分配，分清轻重缓急。软件是一种工具，就像是物理实验中的仪器一样，虽然有误差，但不影响结果分析，至于为什么有这种误差，不是论文重点研究的内容。
硕士论文对统计方法的要求相对简单，而博士论文也许就不这样容易了。博士论文又提高了一个档次，我想对统计知识的要求应该也高一个水平，自己以后还应深入掌握。
四.常与老师沟通
在这一点上，我自己做得还有不足，我不是很经常地去找老师沟通，尤其是在论文初期，老师帮我选好题后我就再也没找过他。我总以为自己的思想还不成熟，不知道与老师谈些什么，而我的导师也不是很善谈、能调动别人情绪的那种(除了喝酒的时候，呵呵)。所以，我每次找导师都是因为大事要来了，比如中期、结题。中期时与导师沟通了一次，导师没有提什么意见，因为那个时候我做出的东西还是四分五裂的。在这篇论文上，与导师有实质性的沟通是我完成初稿之后。我初稿完成的比较快，5月中旬就完成了，这样导师有充分的时间给我修改，因为我们6月底才答辩。导师对我的论文逐字逐句地进行了修改，从结构到语言，从理论到实证都提出了中肯的意见，并且导师提出的大都是些关键性的问题，这对我的论文有着很大的指导作用。
与自己的导师进行沟通是必须的，与其他老师，尤其是开题、中期、结题时答辩组的老师进行沟通也是非常必要的。因为论文不像是数学题，答案是固定明确的，论文中的观点是仁者见仁智者见智的。不同的老师会从不同的角度提出不同层面的问题，这对论文写作是有很大帮助的。因为，往往作者在论文写作中会产生一些盲点和思维惯性，束缚着新东西的产生，而不同老师的意见可以促进我们不断产生新的想法，使论文不断完善。我在中期和结题之后都会主动地找评阅老师，请老师详细地为我讲讲他们的意见，以保证我在下面的书写中不要走错路子。
值得注意的是，与老师沟通并不意味着完全听从老师的，一定要坚持自己的观点，老师的意见大都是建议性的，而关键还在于自己，因为是我们在做论文，而不是老师在做。
五.其他
论文写作中还有一些应注意的小问题，不好一一详细整理，就都归纳在其他里吧。比如，参考文献一定要阅读好期刊上的文章，因为做研究是承前启后的，站在巨人的肩膀上才能看得远;论文写作过程中，最好用日期为每天的论文命名，这样可以看到论文的进展情况，使自己有成就感;适当地用图和表，四五万字的论文让读者一看很容易发怵，而适当地图表可以使读者醒目地看到作者的思路和观点;注重格式，虽说格式不影响论文的实质内容，但它是论文的面子，是作者工作态度的体现，在这种稍微细心一点就能做好的工作上一定不要出现差错;有了想法及时书写，不拖拉，有些想法是转瞬即逝的，所以有了好的点子应马上记下来，等积攒多了，也许就会是个大的创新点，并且写论文是会上瘾的，最初要逼着自己有这种瘾，待上了道之后速战速决，完成书写;正确对待ppt，ppt不是要上台念的，而是要讲出来，并且做ppt的过程也是作者梳理思路的过程;答辩之前做好准备，对自己提问，大胆猜测老师们会问些什么问题，自己应怎么做答，有充足的准备才会有十足的信心。
硕士论文结束了，但这只是我学术生涯的一个开端，我的学术之路还很长很长。在这个过程中，我收获到了科研的最初体验，这个第一次对我来说是珍贵的。也许，多年以后，再看这些文字的时候，我会为自己的幼稚和浅薄感到羞愧，但我不会忘记我写下这些文字时的激动与自豪，因为我勇敢地踏出了第一步，即将开始新的征程。
论文心得体会范文篇二
听了将近两周的论文写作课，我对论文写作已经有了一定的了解。大二的学习生活即将结束，在这个时候，学院给大家安排了这样一门特殊的课程，可见老师们对我们这届学生的良苦用心，一来是针对论文写作的有关问题给大家做一个介绍，转变大家过去对论文写作的错误认识，点燃大家对学术研究的兴趣;二来是为了鞭策大家再接再厉，指引大家在接下来两年的学习中自觉地研究和探索，提早为毕业论文做准备。
现在看来，这门课或多或少已经收到它预期的效果了。
就我个人来看，论文写作课确实给我不少的启发。回顾先前写过的课程论文，再参照老师提供的范本，才猛然发现这其中的差距。学然后知不足，通过听课，明白差距在哪，才会见贤思齐，下决心要在这方面好好补补功课。
当然，之前写的论文也并非一无是处，至少在习作的过程中，尝试地做过一些简单的研究，对什么是学术研究有了一点感觉。比如我在大一的时候，写过关于现代汉语语法的文献综述。在写这篇课程论文之前，需要查找大量可靠的语料，对它们进行概括整理归纳，最后成文，这一过程本身就是很好的训练。
通过听各位老师的讲解，我对论文写作也有了更深的理解，可谓收获颇丰。上课时，听老师对某一问题侃侃而谈，滔滔不绝，而且又是自己熟知的内容，觉得既亲切又陌生，潜藏已久的好奇心一下子被唤起，于是听得更加认真。一有新发现，就立即记下来。课后做一些补充，还有批注，算是自己的心得。
整理笔记的时候，我发现老师这些天给我们介绍的内容大致围绕两大问题展开，简言之，态度问题和方法问题。
下面我想就几位老师上课提及的这两方面问题谈谈自己的一些想法。
1、治学要有求真务实的精神
这是第一堂课老师给大家的忠告。我认为这是学术研究的前提。当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的学术抄袭好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。不过，当我们自己进行学术研究时，却要时刻提醒自己，千万不可以犯规。因为学术研究是多么神圣的事，怎容得随意亵渎？我记得有一个名人说过，学术本身是有尊严的，学术研究者要有良心。这话说得在理。治学要有求真务实的态度和精神，然而要想做到这一点，却不是一件容易的事。清代王国维曾说，凡古今之成大事业、大学问者必经过三种境界，第二境界讲的是治学必须做好吃苦的准备，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。作为大二的学生，对论文写作抱有畏难情绪，总觉得没什么可写，无从下手。其实，我个人觉得还是一个态度问题。一个心无旁骛，潜心研究学问的人，一个扎根下去，对一个问题穷追不舍，纵然衣带渐宽也无悔的人，不可能找不到写论文的突破口。务实的态度是可敬的，不仅做学问，做人亦然。
2、亲近学术
依然是个态度问题。我记得方卫平教授给我们讲课时谈到过这个问题。课上，他给我们讲述了自己在学生时代读书的经历。他说自己当年读书的快乐，是很难用言语来形容的。当年的他如饥似渴地涉猎大量的书籍，每有意会，便欣然忘食，享受着补充精神食粮的快感，。听他一番讲述，我深深感觉到，原来一个人可以与学术这般亲近，没有任何隔膜和芥蒂，这该是一种理想的境界吧。说实话，我很羡慕方教授，不知道自己什么时候也可以达到，虽不能至，心向往之，努力去接近吧。
有了研究的兴趣，学术研究便不再是苦差事。十年冷板凳苦不苦，但想到终有一日会有新发现就觉得浑身是劲，劲头十足。抱着这样的想头，踏实做功课，功夫到家了，突然有一天从某一传统见解中解读出新意，所谓温故而知新，可以为师矣。方教授打比方为老树开新花，甚是形象。
方教授给大家的建议是多读书，这一点我举双手赞成。见识多了，思维就不会狭隘，博采众长嘛，对论文写作不无裨益。
其实，我认为，学术也不是什么深奥莫测的东西，揭开学术神秘的面纱，发现原来结论是如此的清晰和明了。过去，我一直认为学术就是一些玄而又玄的东西，只有科学家才会懂。现在才明白过去的想法之幼稚。人总要鼓足勇气去做一些事，做了之后才会发现其实有些事并没有原先想的那么难。
上面讲的是态度方面的感想，下面我想谈谈方法问题。
我想论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。
我有一个读书的习惯，就是做批注。读书的时候，看到不理解，或者觉得有出入，值得进一步商榷的地方就做一个记号，然后写上自己的观点。有的时候是看到一个句子，甚至一个词，跟老师上课的内容有关联，也会记下来然后查阅资料。很多时候是看到某处，突然灵光一闪，发现了研究的价值，自己也觉得很有趣，于是想顺藤摸瓜，企图发现另一个洞天。当然，有的时候也会令人不悦，虽然发现了问题，但问题太深，凭我现在的水平还难以驾驭，只好忍痛割爱了。
我一直保持着这种读书习惯，这使我并不畏惧即将面对的学年论文写作。因为通过做批注，我锻炼了自己的思维能力，又巩固了所学的知识。
总之，论文写作课给了我不少的帮助。经过老师的一番指点，我也豁然开朗。这话可不是客套，是我的切身体会。我想到多年前一位我个人十分尊敬的长辈送给我的一句话。他说，做人，要做到三个实，务实(或者踏实)、真实、充实。务实，就是要脚踏实地地做事，不玩虚的;真实，就是要做个襟怀坦白的人，不虚伪，不弄虚作假;充实，就是要珍惜时间，珍惜生命，用有限的时间做有意义的事。这句话，我至今铭记在心。
我想这三个实同样适用于学术研究吧。
最后，我想用王国维的三境界来自勉：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;
众里寻他千*，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
论文心得体会范文篇三
思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，论文撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。回想论文撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，论文写作是一个艰难的过程，我痛苦并快乐着，这是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会，纯属个人看法，仅供学习交流。
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决是什么，而论文的重点在于解决为什么。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3-5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！
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党课心得领会论文
经由过程实践锤炼，赓续正派入党念头。请求入党的同志仅有入党的急切欲望还不敷，还必须见诸于行动，在实践中赓续用亲自体验来深化对党的熟悉，正派入党念头;经由过程投身于中国特点社会主义的巨大年夜实践，来强化精确的入党念头。
高中政治我们倒背如流，中国共产党的主旨是经心全意为人平易近办事。古书里《荀子》上说：“君者，舟也;庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗李世平易近熟悉到了这一点，是以才有了人平易近生活调和，国度国力强大的┞逢不雅之治。而同时当我们回想每朝每代灭亡刹那，往往都有农平易近起义，是的，人平易近都对你不满了，你若何还能持续你的统治呢?我们党恰是接收汗青上正反两方面的教训和自身的实践经验，才大年夜一开端并将永远把人平易近的好处放在第一位，提出了经心全意为人平易近办事的主旨。改革开放三十年，中国共产党为人平易近办事的主旨已深刻人心。人平易近加倍深切地领会到了中国共产党的巨大年夜，在中国共产党的┞俘确引导下，人平易近生活加倍充裕、安康!
共产主义的幻想，扶植有中国特点社会主义的信念，经心全意为人平易近办事的根本主旨，是我们党的根本性质的表现，是我们党始终走在时代前列的思想基本，是对广大年夜党员干部最根本的┞服治请求，也是我们改革客不雅世界和主不雅世界的根本指针和动力源泉。我们只有稳定建立共产主义幻想，才能始终保持清醒的┞服治脑筋、精确的┞服治偏向和果断的┞服治立场，才能在任何艰苦险阻面前都保持昂扬奋进的精力状况，焕发出克服一切、赢获成功的强大年夜动力;只有时刻切记经心全意为人平易近办事的根本主旨，才能不为任何腐败缺点的思想所侵蚀，不为一己私利所诱惑，始终把党和人平易近的好处置于高于一切的地位，联结和带领人平易近群众为社会主义和共产主义的巨大年夜事业而斗争。胡长清、成克杰等腐烂分子的腐化，恰是动摇了幻想信念的结不雅。
这个学期，我参加了党课进修班。每次的党课，都使我受益非浅。或许可以如许说，党课不仅进步了我的思想本质程度，对我将来的门路也产生了极大年夜的影响，下面来说一说我的感触：
在实践中果断本身的崇奉。实践，可以使人的思想接收考验，取其精华、去其糟粕。实践，可以让我们精确地熟悉到本身思想上、意识上的不足之处，并卖力改┞俘;实践，有助于把熟悉由感性阶段豪华到理性阶段。晋升自我教养与才能，容身自身实际，筹划自身成长。与时俱进，我们应当结合两会精力，不时关怀时拘默站在必定高度上看问题，力争做一个对社会有效的人。在思想，进修，工作，风格上建立精确的世界不雅、人生不雅和价值不雅。进一步加强党性锤炼，强化主旨不雅念，做一名出色的先辈党员。
作为一名党员，最根本的是要建立果断的共产主义幻想信念。共产主义幻想信念，是人们对共产主义的┞锋诚崇奉。共产主义幻想信念，是建立在仁攀类汗青成长规律的客不雅熟悉个对共产主义的科学熟悉的基本上的，并把这种科学的熟悉变成为人们社会实践和行动的准则，使人们坚信共产主义必胜的信念，并使人们为共产主义的思想斗争毕生。马克思主义的科学论断及仁攀类的汗青实践足以注解，共产主义是弗成避免的汗青趋势，共产主义是仁攀类最幻想的天堂。
二、建立果断的幻想信念
一、用先辈的理论常识武装大年夜脑
每次党课，我都被诸位师长教师所冲动——他们本着卖力负责的立场，新近产生的事宜图文并茂地，以饱满奋进的情感给我们讲述中国共产党的相干常识，指导我们若何向党组织挨近，教导我们如何才是一名优良的共产党员。党课让我对中国共产翅膀个更多的熟悉，对党的汗青，党的运作，和党的规章轨制有了更多的懂得。
三、投身实践
作为新时代的大年夜学生，应应用先辈的理论常识武装本身的脑筋。以党的最注目标为信念，并保持不懈，进步自身的党性教养，以先辈的思想克服腐败思想所带来的负面影响。不时关怀时拘默站在必定高度看问题，力争做一个对社会有效的人。善于进修，在任何时刻都必须赓续地更新常识，丰富本身的专业技能和实践本领。
教学研究论文写作高级研修班学习体会
教学研究论文写作高级研修班学习体会
**月25日，我们来到了“赫赫京都千百年，钟灵毓秀萃龙渊”的**城，参加由人民教育出版社报刊社举办的全国首届教学研究论文写作高级研修班。此次活动安排在国家行政学院。当我和孙老师下了车，冒着33℃的高温，顶着似火的骄阳，拖着笨重的行李箱，循着导航的指示，徒步一千多米，站在国家行政学院门口时，不禁感叹，不愧为培训省部级干部的学府：大气、庄重。门卫武警把守，须持相关证件方可入院。能来此学习，我们应更为珍惜与把握。
在赴**之前，局里特地召集了我们开了一次会。会议上，陆局长、王局长、翟科长的发言多次强调此次学习是“任重道远”。陆局长要求我们带着问题去学习，保证学习做到“三有”：有目标，有收获，有成果。王局长从激发内需、统一行动、学以致用、确保安全四个方面予以希望。26日开幕式，人民教育出版社党委书记，《课程·教材·教法》《中小学教材教学》主编，第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员郭戈致词，亦对我们提出了殷切希望。无论是外部驱动还是内在专业发展，都让我们从思想上、行动中严正以待这次学习。
此次培训为期两天半，每半天安排两场讲座。如今，论文写作研修已然结束，回首这些天的学习，感受最为深刻地就是让我们真正知道：论文“为什么写”“给谁写”“写什么”“如何写”等诸如此类的问题。授课专家们或以编者或以作者或以读者的身份为我们一一解答。我们为什么要写论文？我们应该以什么样的心态(情感、态度与价值观)面对写作？是内需还是外因？全国课程专业委员会常务理事刘启迪指出“作者的心态决定论文的内涵和品质”。正所谓“文章千古事，得失寸心知”。《中国教师报》总编辑刘华蓉、《课程教材教法》编辑部主任刘启迪、《小学语文》编辑部主任王维花等专家以编辑的身份解决了“给谁写”的问题。提示我们在投稿之前，首先要了解所要投稿的媒体的办刊宗旨、读者对象、内容定位、主要特色、主要栏目等，做到知己知彼，方能一投即中。人民教育出版社党委书记、教育学博士、研究员郭戈，首都师范大学历史学院副教授张汉林，人民教育出版社科研部高级主管牛瑞雪等专家以他们切身的经历强调“写什么”的重要性。他们告诫我们“知道写什么远比怎么写更重要”。人民教育出版社资深编审章建跃、卢江，人民教育出版社英语室主任吴欣以编审读者的身份对我们的论文写作过程中常见问题进行诊断与辨析，指导我们如何撰写一篇合乎规范的科研论文，并举例说明一篇优秀论文所具备哪些基本品质与特点，为我们“如何写”提供了解决之道。
为了我们每位学员能更好地深入学习，主办方周到地开设了晚修班。晚修班是按照学科类别来分的，每个班至少安排两位专家或编辑，为我们搭建了与编辑、专家零距离交流互动的平台。在报名时，主办方要求我们参训的每位学员提交一篇论文。原以为提交论文仅仅是此次学习的报名门槛，没有下文。谁知主办方将我们提交的论文请专家和编辑一一过目，分类筛选，在晚修课上，以甄选出来的典型论文为例，进行面对面对话，现场交流探讨，辨析问题所在，提出修改意见。我们中小学外语班共收到50多篇（过了报名时间后提交的论文没有统计其中），选出29篇，并在此基础上又选出几篇论文进行现场研讨，荣幸之至其中就有我一篇论文。26日上午，当我在“人教期刊写作研修” 群里看到人民教育出版社付蕾列出要求与她联系的7位英语学科老师名单中有我时，心情还真是矛盾——欣喜、忐忑。且不论是当反面教材还是正面教材，能被选中可能有自己的价值所在。可是专家要对我进行现场提问，让我有点胆怯。我提交的《重视小学英语的朗读训练》这篇论文是某次为了完成学校教研任务，我将平实教学工作经验与参加各项教研活动反思，再结合所看的相关的书整理而成的。总感觉哪里不对，可又说不出所以然来，担心自己贻笑大方。事实证明我多虑了。大家，就是大家，和蔼可亲，她们亲切的态度消除了我的紧张感，并对我的论文提出修改意见，让我感觉不虚此行。吴欣老师与付蕾老师首先肯定了我的论点明确，文章逻辑严密，层次清晰，行文流畅。与我交流了一些想法后指出了修改意见。如题目中关键词需进行界定；论证理论支撑单薄，要增加国内外此项的文献综述；参考文献文内注的格式需规范；行文中尽量使用平实的学术语言或格言式的语言，避免出现“古人云”“俗话说”诸如此类语言。吴老师与付老师多次表明几乎没有一篇论文拿来可以直接发表的，都需要修改的，好文章重在“千锤百炼”。
虽然写论文没有什么所谓的速成班，我们也不可能通过专家的这一次的当面指导，或这一期的研修班，一举就可把论文写得非常好了。毋庸置疑，我们至少可以学到一些写有针对性的论文的方法和技巧。如选题要“简、明、实、新、小”；关键词、摘要要短小精悍，具有独立性和自含性，摘要篇幅一般100-300字，3000字以内短文不写摘要；正文观点要明确，论据、论证要合理可靠，文献综述要恰当引用，与所写论文有内在逻辑联系，结论和观点要经得起推敲。参考文献脚注、文内注、尾注须格式规范等等。除此之外，各位专家对待写作的态度感触了我。如郭戈书记把写作看作一种学习方式、一种工作方式、一种生活方式。刘启迪主任让写作成为一种“抒写”，而不是一般的书写。张汉林教授把写作作为一个习惯，在写作中成长。也许我们还是感觉到不会写，写不出来。根源何在？就是需要丰富的知识储备（“丰富性可以带来质变”）。那么要读什么书呢？刘启迪说：“无论何书，善观之皆无害，不善观之未免不发生坏的影响。”
虽说**城热气难当，空气干燥不适，但孟郊说过：“岂惟虑收获，亦以求颠沛。”宴席已散，我们不虚此行，满载“真经”而归。虽还不能至，然我心向往之。学至乎没而后止也。
新员工入职信投公司的培训心得
距离我来到天津信投这个大家庭只有一个礼拜，却让我看见了一种良好的工作氛围与环境，也感受到了公司领导对于员工无微不至的关怀，公司的员工对于工作也是精益求精，员工之间的相处十分和睦，能够来到这里，我非常高兴同时感觉非常的荣幸，这里给我提供了一个很好的锻炼机会。
在刚入职的三天里公司给予我们提供了为期三天的入职培训，在这次培训中公司领导向我们介绍了公司不平凡的发展历程，解读了公司的主要制度，向我们深刻剖析了公司的企业文化精神以及我们公司下一步所要发展的方向。
第一天王总向我们讲解了天津信投这两年多以来的发展历史，这崎岖坎坷的发展经历让我们深刻明白到公司发展到这一步的来之不易，各位曾经在信投奋斗过的领导的事迹更加坚定了我们愿为信投艰苦奋斗的决心，第二天王部长与董总为我们讲解了信投的主要规章制度，古话说得好，工欲善其事必先利其器，通过对于规章制度的学习使我们明白了我们能做什么我们不能做什么，什么事情应该怎么做的，以及我们需要做什么，具体的规章制度学习与使用可能还需要经过以后具体的事情才能理解深刻，但是通过对于规章制度的学习可以让我们对于公司的框架结构能够有一个更加全面的认识。第三天王总向我们讲了一下企业的文化精神以及下一步发展的方向，通过这些东西使我们更容易找准自身的发展方向，在刚入职的时候各位领导也都对我们说过作为一家创造创新型国企，公司正在发展的时期，可给予我们的机会很多，发现什么地方有兴趣，找准合适自己的位置这对于目前我们来讲是无比重要的。
在这短短的一周时间里我深刻感觉到天津信投虽然为一家国企，但与一般的国企具有显著的不同，是一家国企与互联网所紧密结合的国企，公司最开始定位为智慧城市综合服务商，他主要以天津智慧城市研究院为技术支持，采用天津孚睿无线科技有限公司的I-tianjin项目作为发展渠道，并通过下属的众信明德公司立足于智慧校园建设，通过与武汉的7家高校的合作走出了天津市，并通过与梆梆安全的合作保障了物联网与通信的安全，这是比其他的智慧城市建设公司更高明的一步。现在I-tianjin项目已经建设了2万个WiFi供应点，目前其中的1万个已经在运营了。而通过我们与上海合晟这家全国领先的私募基金管理机构的合作让我们对于新三板可以更加清楚的认识，通过与这家创新型企业的学习觉得可以让我们公司更快更好地引领天津国企改革的浪潮。可以预见在未来的时间里天津信投无比强大的生命力以及不可预见的前景。
领航教师高级研修心得
领航教师高级研修心得
酷暑的7月，正值大暑之际，有幸来到祖国北疆内蒙古自治区兴安盟西北部的阿尔山市参加全国分享式教学联盟首届领航教师高级研修。
此次研修让我对分享式的认识更加深刻。此次研修，与会的校长、老师们都来自五湖四海，有的是分享式的观望者，有的是起步者，有的是实践者，研修的几天大家都格外认真，专心致志。
几天的研修中，感触最深刻的是：任老师的专题分享：分享式的发展与理论体系。因为分享式一直在我头脑中是中理念，看不到，摸不着，可这次能够系统地触摸，很是兴奋。
从任老师的分享中得知：原来分享式2011年 10月由游琼英老师提出，从起初分享还仅是一个名词，到如今，它成了一种理念，成为一线教师为传统教育画句号的路劲，这一路离不开任老师，及分享人在教育改革之路的坚持不懈与执着追求。
这次学习中，我有幸系统接触到了分享式的理论体系。以下红色字体来自任老师的ppT，我只是做了简单整理，与大家共享。
分享式的教学定位：
1. 追求三个解放 :
解放教师，让教师教得轻松;
解放学生，让学生学得快乐;
解放校长，让学生的综合素养显著提升!
2. 致力四个寻找:
寻找能解放我们自己的教育教学方式!
寻找能顺应人的天性的教育教学方式!
寻找能完善思维结构的教育教学方式!
寻找能适应创新社会的教育教学方式!
3.多个视角的看教育教学
从一般人的视角看教育教学，
从经济学的视角看教育教学，
从创造学的视角看课堂教学。
4. 课堂教学改革的两大任务
师生职责的重新定位;
课堂规则的重新建立。
分享式的教学目标：
人人追求自由
由天性之人向理性之人发展
教育要让人看到希望
分享式教育教学的原理：
原理一(公理)：
1：人的能力是有限的，需要群聚合作而生存;
人的感官带有局限，需要智慧分享而发展。
2：教育不可有悖人的天性：好奇、好探究、好秩序，好分享。
3：教育要让学生象一般人一样思考：问题思考分享。
原理二(定理)：
1：群体成员需要一定的规则来规范行为。
2：人人具有自我保护意识，人人需要理解、认可和欣赏。
3：人的思维具有自适应能力。
原理三(推论)：
1：教学基本单元为： 问题思考分享.
2：共建课堂教学规则， 用规则规范课堂行为。
3：把情境给孩子，孩子好奇的眼睛会发现问题;
把问题给孩子，孩子好探究的大脑能想到办法;
把困惑给孩子，孩子好讲理的天性能让思维更缜密;
把空间给孩子，孩子会在分享中品尝到人间的快乐!
分享式教育教学的原则:
(1)最少干预原则。
(2)顺势自然原则。
(3)随事而制原则。
(4)情意为重原则。
(5)思维赋事原则
分享式教育教学的教学规则:
意识前移，人人参与;教师让座，参与无错;
不需举手，想说就说;可以下位，无须定座;
事不遂愿，民主解决;共商班事，形成规则。
分享式教育教学的教师
1. 转变一个观念
2. 一要放手解放学生;
二要着眼建立规则。
3. 树立四个意识
让位意识，
问题意识，
资源意识，
规则意识
4.心中有个公式 ：教学效果=情感投入度+内容理解度+ 使用频度.
作为分享式的实践者，一直认为分享式是一种理念，它需要实践者去摸索，寻找适合自己班级情况的分享模式。这次培训之后，我更觉得分享式是一种学问，摸索分享式教学方式的过程就是我们在逐步领悟分享这门学问的过程。
当然，我们也充分的认识到分享之路漫漫，其修远兮~
除了研修收获，我们也收获了对美的欣赏，一下飞机就被这座小城美丽的夜景、迷人夕阳所震撼。有皎洁的月光、漫天繁星为我们接风洗尘，甚是满足。
高级党课学习心得
第一篇：高级党课的学习心得体会范文
XX年12月16日，我在图书馆报告厅接受了高级党课的第三次学习，本次课由石景山区人民检察院侦查监督处韩哲处长主讲。韩处长根据自身丰富的办案经验，围绕大学生犯罪与预防这一主题,详细讲述了大学生犯罪的类型及原因，内容丰富精彩，受益匪浅。
大学生年轻富有激情，很容易一时冲动，犯下错误。因此，了解和学习有关的大学生犯罪的类型及原因，可以防患于未然，做一个守法护法的公民。
韩处长从三个方面为我们展开了论述：大学生犯罪分类特征;大学生犯罪的原因以及预防犯罪的对策。首先，在简单介绍了大学生群体中常见的几种犯罪类型之后，就最常见的财产类犯罪类型进行了详细地论述。韩处长结合北京某高校的具体实例，告诫我们远离盗窃的同时，要提高自我保护的意识，不给犯罪分子以可乘之机。另外，当下人们耳熟能详的几个典型事件：药家鑫杀人、马加爵砍死室友以及林森浩投毒事件，再次向我们敲响警钟，我们在关注自身发展的同时也要关爱同学以及健全身心的发展。
接着韩处长从多起大学生犯罪的案例中总结出大学生犯罪的原因：心智不成熟，缺乏判断力;情绪激动，心理承受压力大。因此，我们在关注科学文化知识学习的同时，也要注意培养自身健康的心理。随后，韩处长从内外部两个方面分析了大学生犯罪的原因，从中我们可以知道我们要多学习犯罪学常识以及健全个人素养;就外部原因而言，家庭教育、社会转型过程中出现的利益固化的意识形态、贵族氛围、对生命的冷漠以及奢侈文化。
最后韩处长就如何预防大学生犯罪给出了自己的认识：加强个人修养，树立正确的人生观、价值观;大力培养人文素养，加强法制教育，追求真善美;建立大学生心理调适机制，培养良好的心理素质，控制情绪，缓解压力;加强学校纪律约束力的内部管理;争取司法机关和政府部门的协助。在讲座的最后，韩处长引用了总书记的在五四青年节上的讲话，指出青少年的良好价值观的形成决定了整个社会的价值取向。经过本次课的学习，获得了很多有价值的知识，对自己的发展要求也更高。
第二篇：高级党课学习心得范文
XX年12月11日晚，我很荣幸的同众多党员同志在我校图书馆报告厅，一起听第二次高级党课。这次课的主讲人是我校的林建华老师，他是党史研究的专家，带我们从世界的角度进一步了解我国现在社会的形成。
历史是以往的现实，现实是未来的历史林老师开篇即道出如此引人深思的话，启发我们追根溯源，从历史的角度观看今天。
林老师谈到，这是一个政党政治时代，纵观当今世界，几乎每个国家存在政党，都是政党在执掌权力，中国也不例外，中国共产党从成立之初的57人到获取政权，到今天的8750万党员，可以看出我党在不断发展壮大。林老师从三个方面讲解了今天的主要内容。
第一，从世界共产党的历史出发，了解共产党的诞生发展等重要问题，让我们从宏观上理解了我们共产党的发展，也更深刻理解我党的很多章程的意义。
现代意义上，政党是资本主义社会的产物，政党是一定阶级、阶层或集团的积极分子的政治。资本主义社会有两大阶级，资产阶级和无产阶级，无产阶级反对资产阶级的关键问题是为什么建党，为什么夺权，这些可以用我们的名字共产主义来回答：我们的特点在于，我们向现存的社会制度即资本主义的社会制度和私有制进攻，在于我们要财产共有，在于我们是共产主义者。怀着这样崇高的理想，世界上第一个共产党共产主义者同盟在1847年6月诞生了，虽然它只存在到1852年11月，但是它先驱的精神永远传递了下去。在共产主义同盟成立之际，把它建设成为一个什么样的政党是至关重要的。林老师在此也提到党纲的重要性，因为党纲表明了一个政党的性质。《共产主义者同盟章程》第十章第五十条就阐明了同盟的目的、盟员的条件、盟员之间的关系、同盟的组织机构和活动方式等，还规定了其民主制度。但是这些还不能形成一个政党，那么怎样把共产主义同盟建设成为党，马克思说，要制定一个原则性纲领。列宁说，确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。这样马克思、恩格斯共同起草了《共产党宣言》作为共产党的纲领。《共产党宣言》由引言及四章内容构成。贯穿《共产党宣言》的基本思想主要有三点：一是经济基础决定上层建筑;二是阶级斗争是阶级社会的主要内容;三是阶级斗争的现状无产阶级是最后一个阶级。同时宣言规定了共产党人的性质和地位：在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的，始终起推动作用的部分;在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。共产党人最近的目的是使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。其终极目的是代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。这一终极目的值得我们深思，这是以人为本的最高境界。xx主席在其重要讲话中把社会主义的五百年分为了六个阶段：一是空想社会主义产生和发展;二是马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系即马克思主义;三是列宁指导十月革命胜利并实践社会主义;四是苏联模式逐步形成;五是新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践;六是我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
这样林老师带领我们全面而充实的认识了世界共产党的发展历史及其思想内涵，让我们从宏观角度更加了解自己的政党，了解我们的最终目的以及我们的创新之处。
第二，我们详细了解了世界上第一批共产党包括中国共产党的诞生及其历史使命。林老师从三位导师、三个组织、两大历史性事件以及社会民主党的分化等几个方面介绍了世界上第一批共产党的诞生。随后，林老师从共产国际与中国共产党以及中国人为什么最终选择马克思主义以及当时中国的具体实际等几个方面介绍了我国共产党的诞生。林老师列举了郭沫若的《马克思进孔庙》来进一步说明中国人对中国社会文化和马克思主义的相同点看的很清楚，对大同世界的理念一致。这一生动的材料让我们更加真切的感受到当时的中国选择马克思主义的必然性。由于这部分内容我们在学习历史时已经接触过，在此，一些详细内容不赘述。接着，林老师详细讲解了中国特色社会主义的形成和发展。用毛主席的写字论和习近平总书记的鞋子论生动的阐释了相关内容。习近平总书记的鞋子论道：鞋子合不合脚，自己穿了才知道。各国主权范围内的事情只能由本国政府和人民去管，世界上的事情只能由各国政府和人民共同商量来办。这是处理国际事务的民主原则，国际社会应该共同遵守。这一段论述很好的说明了当前世界的状况，也是我国处理国内外事务的一贯立场。
第三，中国共产党的最高理想和共同理想。林老师说到，凡事，预则立;不预，则废。借此说明了我国从三步走到三个一百年的发展战略。表明我国的发展关键在党，在于党的建设的伟大工程，在于党的建设新的伟大工程。其次理想信念教育是共产党人安身立命的根本。最后林老师还提出中国特色社会主义还应该包括人民特色。
这堂党课让我们从根源上了解了中国共产党的发展及思想内涵，最后，以奥斯洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的一段话自勉：一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
《公务员职务与级别》学习心得体会
随着社会不断的发展，人的思维也在不断转变，为了发展，给自己和社会创造更多的价值。我有幸在这次网络培训中观看了《公务员职务与级别》培训教育课，并受益匪浅，从中学习到：
深化干部人事制度改革是必然结果。改革开放以来，随着经济体制改革和其他各项改革的深入，原有的干部人事制度的弊端明显地暴露出来。主要是国家干部的概念过于笼统，缺乏科学分类。管理权限过分集中，管人与管事脱节。管理方式陈旧单一，阻碍人才成长。管理制度不健全，用人缺乏法治，致使优秀人才难以脱颖而出，用人上的不正之风难以避免等。为此，邓小平同志早在1980年就提出：要坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度。
国家实行公务员职位分类制度。公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据本法，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。各职位类别的适用范围由国家另行规定。
公务员职务分为领导职务和非领导职务。领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。
非领导职务层次在厅局级以下设置。综合管理类的领导职务根据宪法、有关法律、职务层次和机构规格设置确定。综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。综合管理类以外其他职位类别公务员的职务序列，根据本法由国家另行规定。
职务分类是管理的基础，没有科学的分类就没有科学的管理。职位分类制度是适应社会化大生产的发展而兴起的一种科学的人事分类制度，它在现代人事管理中占有基础性和决定性地位。公务员的级别高低，既体现公务员所任职务的等级高低、责任轻重和职位难易程度，又反映公务员的德才表现、工作实绩和资历等素质条件和工作状况。
以上是我对此次教育培训课内容的心得，在今后的工作中我将更加注重强化组织纪律，坚持以服务为本，做好本职工作，为机关工作提供强有力的管理、保障、服务。