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师德师风培训计划

良好的师德师风。

奇迹发生的前提是自己一定要相信自己。出席重大场合时,我们时常会上台发表演讲,这时我们应该用心整理一下上台的演讲稿,演讲稿要确保听众能听得懂,那么该怎样写出优秀的演讲稿呢?小编特别从网络上整理了良好的师德师风,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。

由此可知,作为一名合格的教师,你要将学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。

学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。一日为师,终身为父是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为父,就要遵循子不教,父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借父名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了错,应主动承担起子不教,父之过,教不严,师之惰之责任。做到了这三条,才是理解了一日为师终身为父的真正的含义,也才算具有师德。

各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加高尚二字。

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。

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师德师风演讲稿开头:良好的师德师风


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作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。
由此可知,作为一名合格的教师,你要将学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
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师德师风演讲稿:《树立良好的师德》


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师德师风演讲稿:《树立良好的师德》

师德,永远是一个严肃而重要的话题,树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。

“教师”这个职业的定义决定:社会赋予了我们神圣的使命和责任,其实,把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业,那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我,这就是职业道德,也就是我们所说的“师德”。

从古至今,“职业道德”一直是人类工作的行为准则,在世界飞速发展的今天,更是得以发扬光大,并成为成就大事所不可或缺的重要条件。

当“职业道德”深植与我们脑海中的时候,我们工作起来就会积极主动,并会从中得到快乐,从而得到快乐。工作上的马虎失职,也许对单位不会造成什么严重的影响,但长此以往,也就葬送了你的前程。一个人,即使你没有一流的能力,但是只要你拥有敬业精神,同样会获得别人的尊重。反之,即使你的能力无人能比,但是你没有良好的职业道德,也一定会遭至社会的遗弃。

我们日常的工作的确是琐碎而辛苦的。但越是这样,我们就越应该规范自己的一言一行。因为,一旦我们出现了一点差错,那么,我们曾经所有的汗水和努力都将失去意义,真可谓是的得不偿失。

我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念:我们所做的一切工作,目的只有一个,那就是:让孩子开心,让家长满意。如果违背了这一原则,无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心,用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。

如今,家长对孩子们的希望越来越高,同时,对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是,既然我们选择了这份职业,我们就应该承受由它所带来的一切挑战。

我们要平和自己烦躁的心态,不断的探索与家长相处的艺术。经常与家长沟通,悉心掌握本班每一位幼儿家长的心理状态,说话时站在他们的角度,让家长感到,老师是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。

以宽容的心态对待每一个孩子。避免用成人的眼光来衡量他们。承认他们的个体差异,允许他们在原由水平上获得自己的收获和进步。不要给他们造成任何的心理压力,使他们真正的喜欢老师,把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱幼儿园的集体生活。对孩子们说:“老师最爱你们,爱你们当中的每一个人,老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们收获就是老师的收获,你们的快乐就是老师的快乐。

我们一定要做到无愧于自己神圣的使命;无愧于领导的关爱和教诲;无愧于家长的信任和嘱托!

做到:用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识!

幼儿教师师德师风演讲稿:良好的师德师风


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作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。
由此可知,作为一名合格的教师,你要将学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师,终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
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师德师风演讲稿范文:《树立良好的师德》


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师德师风演讲稿范文:《树立良好的师德》
师德,永远是一个严肃而重要的话题,树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。

“教师”这个职业的定义决定:社会赋予了我们神圣的使命和责任,其实,把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业,那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我,这就是职业道德,也就是我们所说的“师德”。

从古至今,“职业道德”一直是人类工作的行为准则,在世界飞速发展的今天,更是得以发扬光大,并成为成就大事所不可或缺的重要条件。

当“职业道德”深植与我们脑海中的时候,我们工作起来就会积极主动,并会从中得到快乐,从而得到快乐。工作上的马虎失职,也许对单位不会造成什么严重的影响,但长此以往,也就葬送了你的前程。一个人,即使你没有一流的能力,但是只要你拥有敬业精神,同样会获得别人的尊重。反之,即使你的能力无人能比,但是你没有良好的职业道德,也一定会遭至社会的遗弃。

我们日常的工作的确是琐碎而辛苦的。但越是这样,我们就越应该规范自己的一言一行。因为,一旦我们出现了一点差错,那么,我们曾经所有的汗水和努力都将失去意义,真可谓是的得不偿失。

我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念:我们所做的一切工作,目的只有一个,那就是:让孩子开心,让家长满意。如果违背了这一原则,无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心,用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。

如今,家长对孩子们的希望越来越高,同时,对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是,既然我们选择了这份职业,我们就应该承受由它所带来的一切挑战。

我们要平和自己烦躁的心态,不断的探索与家长相处的艺术。经常与家长沟通,悉心掌握本班每一位幼儿家长的心理状态,说话时站在他们的角度,让家长感到,老师是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。

以宽容的心态对待每一个孩子。避免用成人的眼光来衡量他们。承认他们的个体差异,允许他们在原由水平上获得自己的收获和进步。不要给他们造成任何的心理压力,使他们真正的喜欢老师,把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱幼儿园的集体生活。对孩子们说:“老师最爱你们,爱你们当中的每一个人,老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们收获就是老师的收获,你们的快乐就是老师的快乐。

我们一定要做到无愧于自己神圣的使命;无愧于领导的关爱和教诲;无愧于家长的信任和嘱托!

做到:用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识!

国旗下的讲话:让良好师德师风洋溢校园



让良好师风洋溢校园

老师们、同学们:

早上好!

灿烂的五月,迎来了深南中学历史上具有里程碑意义的事情,那就是我校经过上级督导组的严格要求,最终以优良有成绩通过了市一级学校的评估!

这是深南中学的骄傲,更是我们全体师生共同奋斗的结果,在此,我要说说老师们为此作出的无私奉献!

从四年前的“自主、合作、创新”的三维教育模式到“自主学习、自我发展”的实施方案,再到“十二德育创建活动”的开展,无凝结着学校各位领导的心血和智慧。在此,学校有了更加鲜明的办学特色。

当学生的行为出现偏差时,是我们的,不厌其烦地与学生谈心,一遍不行两遍,两遍不行再来,直到学生服口服为止,于是,我们有了各具特色的文明班级。

一边是香喷喷的饭菜,一边是学生渴求知识的目光,毕业班的老师们,毅然先选择了求知的眼睛,伴着对教学的不断钻研,我们有了一年比一年好的中考成绩。

有着几十年工龄老教师,不顾身体的病痛,顽强地坚守岗位,不到万不得已,决不请假,为年轻的教师树立了榜样。

中青年教师们在电脑前,一坐就是几个小时,那是在查找资料制作课件,他们为学校带回了一张张教学比赛的奖状。

在烈日下,在节假日里,会看到音体美教师忙碌的身影,那气势磅礴的大型团体操,那合唱队的一等奖,那头脑奥林匹克的第一名,就在这些特殊的日子里诞生了。

还有后勤组的教师们,为了学校各种教学设备的正常运行,在幕后默默地演绎自己的人生。

说不定,道不尽教师默默无闻的奉献,我只想借陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去”来表达我对老师们深深地敬意。我想,深南中学的明天肯定会因为老师们的奉献再上一个新的台阶!

同学们,期末考试即将来临,有这么多优秀的老师作后盾,你们就需要勇敢地去冲刺吧!

同学们,好好爱你们的老师吧,因为他们正在用自己平凡的一生,来帮助你们塑造伟大的灵魂。

谢谢!

演讲时间:2004年6月28日

树立良好的师德


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树立良好的师德

师德,永远是一个严肃而重要的话题,树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。

“教师”这个职业的定义决定:社会赋予了我们神圣的使命和责任,其实,把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业,那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我,这就是职业道德,也就是我们所说的“师德”。

从古至今,“职业道德”一直是人类工作的行为准则,在世界飞速发展的今天,更是得以发扬光大,并成为成就大事所不可或缺的重要条件。

当“职业道德”深植与我们脑海中的时候,我们工作起来就会积极主动,并会从中得到快乐,从而得到快乐。工作上的马虎失职,也许对单位不会造成什么严重的影响,但长此以往,也就葬送了你的前程。一个人,即使你没有一流的能力,但是只要你拥有敬业精神,同样会获得别人的尊重。反之,即使你的能力无人能比,但是你没有良好的职业道德,也一定会遭至社会的遗弃。

我们日常的工作的确是琐碎而辛苦的。但越是这样,我们就越应该规范自己的一言一行。因为,一旦我们出现了一点差错,那么,我们曾经所有的汗水和努力都将失去意义,真可谓是的得不偿失。

我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念:我们所做的一切工作,目的只有一个,那就是:让孩子开心,让家长满意。如果违背了这一原则,无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心,用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。

如今,家长对孩子们的希望越来越高,同时,对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是,既然我们选择了这份职业,我们就应该承受由它所带来的一切挑战。

我们要平和自己烦躁的心态,不断的探索与家长相处的艺术。经常与家长沟通,悉心掌握本班每一位幼儿家长的心理状态,说话时站在他们的角度,让家长感到,老师是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。

以宽容的心态对待每一个孩子。避免用成人的眼光来衡量他们。承认他们的个体差异,允许他们在原由水平上获得自己的收获和进步。不要给他们造成任何的心理压力,使他们真正的喜欢老师,把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱幼儿园的集体生活。对孩子们说:“老师最爱你们,爱你们当中的每一个人,老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们收获就是老师的收获,你们的快乐就是老师的快乐。

我们一定要做到无愧于自己神圣的使命;无愧于领导的关爱和教诲;无愧于家长的信任和嘱托!

做到:用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识!

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《良好的师德师风》一文能帮助您解决关于2024“师德师风培训计划”相关的问题,再次感谢您的阅读!

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