社区教育心得体会。
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是由小编为你整理的《社区教育心得体会》，希望对你的工作和生活有所帮助。
教育孩子是一门科学，是一门艺术，都有共同的规律应当遵循，而这就是儿童的身心特点及成长规律及其需要。教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，使孩子学会承担各种不同的责任。
在对我的孩子的7年的教育中，只能够说是在摸着石头过河，在反复研究和探索中，到现在为止，碰到很多困难，不能说教育成功了，充其量是孩子有一定的雏形。对照以下他人和自己的经验，作为家长，我愿意在不断地探索，寻找适合孩子的教育方法，使用这种方法失败了，没有达到预期目标，没关系，再去想办法，想办法解决问题看到了希望，有希望就不会轻易放弃。这就是我的教育信念！有坚定的信念才能指导行动，以下主要从两方面谈谈我的感受：
一、重视家庭教育
孩子的家庭教育十分重要。父母是孩子的第一任老师，也是终身老师，家庭就是作为父母教育的学校。在孩子的一生中，尤其是幼儿阶段，父亲或母亲的责任是任何人都无法代替的。
1、好的亲子关系就是好的家庭教育
在家庭教育过程中，父母有意识地与孩子形成良好的亲子关系。什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功，什么时候与孩子的关系糟，什么时候的教育就容易失败。当然，好的关系不是溺爱而是尊重，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。这一良好的关系如何检验？当孩子在遇到重大麻烦甚至危险的时候，能否如实告知父母，是父母称职与否的底线标准。而这个时候，如果孩子是不敢告诉或者不愿意告诉父母，那么他可能会按照自己的方法去处理，或者借助朋友的帮助去解决问题。作为同龄人，是不能给孩子提出有效的解决办法，只会让问题更难以解决罢了。
2、爱孩子，更要尊重孩子
形成良好的亲子关系的前提是要爱孩子，而真爱孩子就要真的尊重孩子。现在不少家长十分爱孩子，但却不尊重孩子。表现为两种极端，或者过分溺爱，或者过分放任。惯子如杀子这个道理谁都懂，就是不知不觉中却在做了。而另外一种是由于工作的压力大，缺乏对孩子的教育和引导。父母不把孩子当成一件待办事项。父母在忙碌的时间表中，往往很少对孩子付出实际的关怀。结果是，忙碌的生活造成疲惫，疲惫导致易怒，易怒导致冷漠，冷漠让孩子以为自己不被真心关爱和尊重。
3、尊重孩子就要真的了解孩子
真爱孩子就要真的尊重孩子，真的尊重孩子就要真的了解孩子。了解的途径可以多种多样，每天与孩子谈谈心（开心与不开心的事情），学会倾听，关注孩子的感受。尤其要了解孩子在学校的各种各样的事情，及时引导孩子正确地处理和应对碰到的问题。
尊重孩子还要体会孩子的心。忙碌的大人已经忘记儿童世界的好奇、好动、孤立无助等
而习惯于用成年人的思维衡量孩子的思想和行为，把成年人的要求和期望强加于孩子。这样一来，孩子怎样做也不能达到父母的要求，随着年龄的增长，可能会选择公然放弃或者做两面人。到时候，我们再进行教育和纠正就很难了！
4、关注同伴的影响
我们发现孩子情绪上的问题通常有两种根源：一种是从父母那里得不到爱、尊重和照顾，另一种是无法得到同辈的接纳和尊重、认同。
为什么孩子那么在意同伴呢？在群体中，积极或者消极的因素对孩子的影响会超出我们的想象。在群体中，每一个孩子都知道如果不想被嘲笑，只有乖乖得与主流意见站在同一线上，以孩子弱小的肩膀和胆小怕事，是不敢也没有勇气挑战这个团体，甚至某些人宁与众浊而不愿独清。他宁愿做不好，也不愿意跟别人不一样。这被称为同伎压力。而认同团体的样式对各个年龄层的孩子而言，都是一股很大的压力。其实，连大人都曾经屈服于媒体的流行压力，不就是为了避免被人嘲笑落伍吗？
这种同伎压力会造成亲子关系紧张。如果家长不关心、尊重、爱护、观察和了解自己的孩子，引导他\她把心里话或者学校的情况告诉你，那么就是等于错过了教育孩子的良机。
5、立爱自亲始
苏联教育家苏霍姆林斯基提出：爱祖国从爱妈妈做起。孩子明白道路总是由近及远、由浅入深的。因此，孩子的爱心应当从孝敬父母和长辈开始培养。当然，父母要做好表率。培养孩子的爱心是孩子健康成长的一个重要组成部分。哪怕是看似没有生命的自然物和植物，或者有生命的动物和人，都要经常借机对孩子进行爱心和尊重教育。难以想象，一个孩子对身边的事情没有同理心，很冷漠，事不关己高高挂起的样子，那还能指望他为别人做些什么吗？随着年龄的增长，这样的孩子的人际关系会越来越糟糕，甚至难以在社会立足。如，马加爵就是很典型的例子。
6、做个懒家长，意在培养孩子的独立性
现在的教育是主体性教育，如果父母事事包办，不发挥孩子的主体作用，孩子就会变得依赖甚至无能，很难适应学校及社会的环境。因此，我们可以从引导孩子做力所能及的家庭和处理自己的内务，鼓励孩子多关心班级，主动帮助别人。一旦家长包办太多，实际上就等于占据或者剥夺了孩子的主体性！
7、重视培养良好的习惯
俄国教育家乌申斯基说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。
培养孩子的良好习惯和健康人格是每个家庭都应该做到的，这也正是教育的目的所在。
教育孩子成功从培养习惯做起。习惯成自然，其力量就是持之以恒。当然，家长不要急于要求孩子一下子改掉坏习惯，而在于慢慢地让好习惯培养起来。成功的体验激励孩子继续进步，使孩子进入良性发展的轨道。激励孩子对好的习惯和行为多多重视和坚持，鼓励孩子把坏的习惯和行为逐步减少。
良好的习惯包括行为习惯和学习习惯。21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪。放下成人的所谓尊严，父母尊重宽容的心胸是孩子幸福成功的舞台。
比较东西方的教育我们可以知道：东方教育的特点主要是接受式学习，其特征为灌输和记忆，这一学习模式是形成知识系统快而能力培养慢。西方的教育主要是体验式学习，其特征为尝试和探索。而这一学习模式是易于培养能力而形成知识系统慢。我们要把两者结合起来，取长补短，共同发展。
8、有意识引导孩子培养良好的兴趣
孩子就象一张白纸，在上面涂画什么，家长就是指导者。所以，孩子的成长方向就是家长期望的具体表现。无论我们把孩子引导向哪个方向，良好和广泛的兴趣爱好显得如此重要。例如，我们可以引导孩子多阅读、多观察，接受艺术的熏陶，锻炼身体等。
但，在现代社会中，我们千万要注意警惕现代媒体的影响和侵蚀。电视、网络，可以看，可以用，但家长的筛选和引导作用十分必要。作为家长，要引导孩子看好书、好的电视电影、文明上网，成为电视和网络的主人而不是奴隶。
实际上，电视在妨碍着家人之间的沟通。近年来，媒体的激烈竞争，导演们都要加上一些前卫的思想以达到刺激收视，许多节目主题都与堕胎、离婚、婚外情、暴力等有关，这些反映社会真相的节目，是留给成年人的，不是孩子的。
电视透露了太多成人世界的秘密，使童年生活和成人生活已经混淆不清，在不知不觉中教导孩子错误的信息。而孩子如果不在家长陪同和引导下观看，就会很简单的在毫无防备的情况下接受了很多不良信息，然后再回到学校与同伴交流。
有的父母利用电视来看住孩子，但过了一段时间后，电视变成了父母，而父母却成了陌生人。一旦成为习惯后，孩子不愿与父母交流和沟通，自然也不会得到有益的引导。
打个比方，不加以管制的电视或者媒体，就好像让孩子日夜不分地在街上玩耍，随便他与任何人碰面和接触。因此，要选择有益的电视节目，还要加以时间限制，否则，即使再好的电视节目。如果看得太多，还是会带来反效果。如果你的孩子把应该做功课、做家务、跟你交谈或者玩耍的时间花在电视上，那就有问题了。孩子的教育不能用任何一种媒体代替，只能由父母有目的、有意识、有计划地展开。
9、赏识教育与抗挫折教育结合
现代的孩子，从小到大都十分引人关注，都是被关怀备至的幸福一代。但，一旦走出家门，走上社会，必然要面对现实，置身于复杂的社会关系中。因此，家庭教育中的重要组成部分是培养孩子的自信和克服困难的勇气。
心理学家皮亚杰认为：孩子是在犯错误中成长。面对孩子的错误，我们不必惊慌失措，而应该视为促进其成长的良机。事实上，孩子犯错误的时候，往往是最容易教育的时候，我们可以因势利导，促使孩子内心的矛盾转化，向真善美转化。
我们如何让管教成为一种游戏（如按下乖的按钮），成为孩子心悦诚服地接受呢？
首先，我们应该明确批评惩罚教育核心是教育孩子承认自己的过失并对过失承担责任。其目标是培养人面对挫折不被压垮的能力，不是用歧视、侮辱、打骂、吓唬、讥笑来代替。
其次，要事先设定界限，强化规则意识，约法三章并在不断反复强调，批评和惩罚孩子要依规矩行事，不可以随心所欲。要让孩子明白到，规则即轨道，出轨即生祸，闯祸就要承担责任。
第三，让孩子陈述，哪怕是狡辩，从陈述中把握思想脉搏，再寻找教育的机会。如之前所提及到的当孩子在遇到重大麻烦甚至危险的时候，能否如实告知父母，这与父母平时如何教育孩子的态度和方法有着密切联系。
最后，处罚孩子后，张开双臂拥他入怀，告诉他你爱他，为什么要处罚他，以及他下次应该如何避免挨凑。这样一来，可以避免伤害孩子的自尊心和让他产生怨恨感。
还有一点，无论我们激励或者批评孩子都应该直截了当地给孩子指明被表扬或者批评的原因。如对孩子说你真乖，这种赞美太笼统不够具体，应该这样说：为我很高兴你今天把房间整理得如此干净。孩子才会对应该做和不应该做的行为有一个明确的把握。
二、密切配合学校和老师的工作
研究表明：学龄前儿童把父母的话当圣旨，而在小学阶段则把老师的话当圣旨，在13岁以后就最听同学、朋友的话了。作为小学一二年级的孩子，还是比较愿意听父母的话，但更愿意听老师的话。因此，这一阶段作为家长更加应该配合老师和学校。
由于自己也是老师，对孩子班主任、任课老师、学校的要求和做法是十分认同，甚至身同感受。无论如何，树立老师的威信，按要求规范好自己孩子的言行。对老师的提醒，不要总认为是告状，心里难受，而应该觉得是好的机会，早发现问题比晚发现要好，而不要一味地指责别人。如果今天你的孩子不能适应学校，明天他必定也很难适应社会。父母的溺爱最终会害了自己的孩子，使孩子在外寸步难行，更不要谈有进步。
平时，老师要求的作业（包括预习、阅读、朗读、背颂、默写等）一定指导孩子按时有质量地完成。另外，定期主动联系老师，了解孩子在学校的表现。而这些表现是有一定代表性的，毕竟我们要多了解孩子在家庭以外的表现，来检验自己的教育效果。如果发现问题，及时对孩子和自己进行调整。例如，当发现孩子不遵守纪律，就想方设法提醒孩子（把要求贴在笔盒或者写在纸上、挂在胸前等）。
三、建议：随着孩子年龄的增长，同伴的影响力会超过父母。靠一家一户的力量是难以教育好独生子女，因此，多让孩子走到一起，学会交往，共同成长。当然，在这一过程中，父母要引导孩子交益友，不要交损友。
成功的教育是一个漫长而艰辛的过程，谁能坚持，谁就能胜利。在教育孩子的过程中，作为家长要针对自己孩子的实际（如个性特征、兴趣爱好），不能一概而论，可以借鉴别人的成功经验，但不能照搬，毕竟你的孩子是与众不同的！
真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由于有父母和老师的监督下才能做好。因此，作为孩子的教育显得如此的重要和不容易，尤其在知识经济的时代，孩子的教育确实不容忽视也不容易，要实现从他律到自律的过程，需要我们继续思考和探索。
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社区党员党性教育培训心得体会
社区党员党性教育培训心得体会
各位领导、同志们：
一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐无破损，也就是说，一只木桶能装多少水取决于那块短木板，这就是著名的水桶原理。通过此次党课学习更进一步让我认识到，做一名合格党员，最重要的就是补短板。
做为一名党员时刻要了解自身短板，取长补短，通过学习来磨砺自己的品格和意志，以保持在政治上的坚定和思想道德上的纯洁，良好的党性修养，既是一种品质，又是一种能力，更是一种修为。做为一名党支部书记，一个区域的负责人，更要以身作责，提升自身的品格修养、规范行为、增强能力。
一、新时期合格党员的木桶必须确保装满为民之水，每个木板上都应该刻着全心全意为人民服务的宗旨。社区党支部担负着居民群众服务的责任，只有自身学习勤奋才有能力提高服务水平，只有补齐自身的缺陷才能盛满为居民群众服务的这杯水。
二、天下之难事，必作于易，天下之大事，必作于细。做事是人生必修课，在岗位上，要用心学、用心做，按照四讲四有的标准端正自己的工作和生活，要经常对自己党性体检，不断检视自己，做到思想上合格。要以做好小事开始，以高效完成工作入手，从遵守纪律做起，以发挥模范作用着手，经常对自己进行充电，做到工作能力合格。
三、热爱生活，干一行、爱一行。做一名合格党员要不忘初心，始终保持一个积极向上的心，无论身处何方处于何种境遇，都要始终保持干事创业开拓进取的精气神，主动学习，真正做到讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行，讲奉献、有作为，在工作中做到服务零推诿、零距离、零差错、零投诉，增强党员对党组织的认同感、归属感，充分调动党员参社区建设的积极性。
社区人防教育的工作心得体会范文
社区人防教育工作是新时期人防建设的一项重要的基础性工作，以下是我的社区人防教育工作体会。社区人防教育工作搞得好不好，直接影响城市人防建设的步伐。因此，加大社区人防教育力度，提高宣传教育的普及、深化和规范程度显得尤为重要。
经过几年的努力，目前我县社区人防宣传教育工作情况比较好，主要表现在：一是有人抓。县人防办对宣传教育工作有部署、有要求，城区10个社区都有义务宣传员和分管领导。二是有阵地。各社区都有一个公共宣传栏可以宣传人防知识。三是有资料。各社区基本上都有人防办编印下发的宣传资料。但同时也存在不足，归纳起来就是“三少”现象，即：关注人防工作的少，了解人防情况的少，人防宣传活动开展得少。如何改变这种“三少”现象，使“少”“变”多，不断扩大我县人防宣传教育的社会覆盖面和公众知晓率，这不仅是目前我们需要研究解决的问题，同时又是贯彻落实第五次全国人防会议精神，深入广泛开展人民防空宣传教育的一项重要任务。
一、深化内容，解决好社区居民对“人防为民”的认识问题。
《中华人民共和国人民防空法》第一条规定：“为了有效的组织人民防空，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，制定本法”。开宗明义地阐明了我国人民防空的根本目的和任务，就是保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。但是，在实际生活中，通过了解，我县还有不少居民只知道有人防这项工作，但对人防工作具体是干什么的不甚清楚。有的甚至认为，和平时期搞人防建设没有必要，人防与我不搭界等等。之所以出现这种情况，究其原因，主要是人防宣传的社会覆盖面不够大，公众知晓率不够高。尤其是在宣传教育中缺乏对人民防空法律法规的宣传，缺乏对人民防空工作目的和任务的宣传，缺乏对人民防空为谁服务的宣传。针对这一情况，今年我们在开展社区人防宣传教育工作时，除了继续坚持宣传国际政治和军事形势、人防常识、人民防空的发展战略等内容以外，还着重突出人民防空法律法规、根本目的和主要任务的宣传，把有关这方面的内容向社区居民讲清楚。通过宣传教育，使居民了解什么是人民防空、人民防空的指导思想、基本原则和任务等基本知识和一些简单的防护方法，更重要的是帮助居民进一步深化对人民防空目的、任务以及重要性的认识。从而使社区居民真正认识到人防是国防的重要组成部分，是国家经济建设的重要内容，是全社会的公益事业，也是实实在在为人民群众自己服务的利民工作。经过几个月的努力，社区和居民均反应良好，收到了较好的效果。
二、形成制度，解决好社区人防宣传教育工作的考评问题。
目前，有少部分社区人防宣传教育工作基本上处于“自主”状态，想起了就抓一下，想不起就不抓；有时间就抓一下，没有时间就不抓；时间多就多抓一点，时间少就少抓一些。工作缺乏主动性，没有规范性，流于表面性。个别乡镇社区至今还没有启动人防宣传教育工作。之所以存在这种现象，不是因为没有要求，也不是因为社区的同志不愿意去做，而是因为缺乏工作考评和激励机制。为此，我们依据《人民防空法》的有关规定，建立了“社区人民防空宣传教育工作目标考评机制”。考评范围确定为人防重点镇、社区；考评内容着重从组织领导和工作班子、宣传教育的计划和实施、宣传教育的成效以及人员、时间、内容和效果的落实等方面进行设置；考评办法实行综合考评法，结合人防工作的目标任务，采取百分制打分，由县人防办负责牵头，组织镇、社区的同志参加，组成综合考评组进行考评。对考评成绩突出的镇、社区，将实行精神和物质的奖励，以鼓励先进，激励后进，推动工作。
三、搞好结合，解决好社区人防宣传教育工作的平台问题。
随着经济社会的不断发展，城市化进程的不断加快，社区在城市建设、社会管理和公共服务中的基础地位和作用日益凸显，已日益成为各类经济社会组织活动的新舞台，既承担着政府进行社会管理与公共服务的职能，同时也承担着社区人防的宣传教育工作。但是，社区人少事多、经费不足的问题比较普遍，在这种情况下，如果仅仅依靠社区干部直接去搞人防宣传教育工作，不仅勉为其难，而且也落实不了。因此，我们从社区的实际出发，做好与社区各项工作结合的文章，如结合城市创建活动、平安社区建设、在职党员义务劳动、普法宣传、年度征兵和重大节庆活动等，不仅有利于人员的组织，而且宣传教育的效果也会比较好。形式上我们采取知识竞赛、影前宣传、“三防”常识讲座、发放资料和教材、向报社、广播、电视提供人防宣传稿、影像等。对个别工作经费特别困难的社区，我们在政策允许的前提下给予一定的经费补助，以解决因经费紧张而致人防宣传教育不落实的问题。这样解决了社区人防宣传教育的平台问题，又解决了有人宣传、有钱宣传的问题，使社区人防宣传教育工作得到好了更好的落实。，社区人防教育的工作体会
社区故事心得体会
社区（一）
在寒假期间，应家长建议，我参加了杨义庄社区的节假日社区实践活动。虽然只是短短几天时间，我感到受益匪浅，特别开心。
当人们正为春节筹备忙碌着的时候，还有一部分人被人们、被社会忽视了。无儿无女的孤寡老人，日复一日、年复一年，家里始终冷冷清清，在团圆喜庆的节日里除了冷清还是孤单。他们正是最需要我们每个人关心的群体。
星期六，我们的实践队到杨义庄的社区里、举行关爱空巢老人活动。我们为老人们洗衣服、叠被，宣传卫生健康知识并且和他们谈心，送上一些年画和生活用品等等，提供我们所能提供的一切帮助。千里送鹅毛，礼轻情意重，虽然我们能为他们做的很少，但从老人脸上绽开的皱纹中，我们感觉到了老人们的兴奋和快乐。我发现老人们包括残疾的老年人的生活有诸多不便，这些最需要别人照顾的人家里却没有人。他们是最需要我们关心和照顾的。看到他们的生活，我深刻的意识到老龄委说的老有所养，老有所医是那么的重要。同行的几个同学眼眶都湿润了，在这样的时候我们发现自己竟是如此的渺小，我们能为他们做的与他人需要我们每一个人来参与。
孤寡老人需要我们的关心，其他的老人同样也需要人关心，我不禁想到一个公益广告：过节了一位老妈妈高兴地预备了一桌菜，想到能和子女们一起吃顿团圆饭她会心地笑了，但是等了又等，等到的是儿女们不能回家吃饭的电话，老人一个人对着一桌丰盛的菜独自垂泪。现在有大部分的老人随着子女的生活水平提高而提高了，繁忙的工作及沉重的生活压力让许多子女忽略了父母的精神生活，忘了在百忙中抽出时间来陪父母说说话，听听父母的教诲。年轻人有许多的娱乐消遣方式，而大多数老人却只能呆在家中看看电视。老有所享，老有所乐，老有所为也同样的重要，而却被许多人忽视了。
我忽然想到了我的姥爷，还有姥姥，他们在家里除了看看电视，带带小孩，就没有其它的生活内容了，忽然意识到自己应该多去陪陪他们，而且是应该马上行动的，因为老人如夕阳，假如有一天想陪他们也可能不会再有机会了。有许多东西没想到时没发现，到接触了才猛然发现自己做得是那么的不够。我们应该时时提醒自己常回家看看。
这次社会实践，对于现在的小学生来说是十分重要的，让我们真正参与到 社会实践中去，学会感受社会，体验社会；让我们见到了社会的真实一面，使我们对生活中的许多方面有了更加深刻的认识和了解，更加 懂得珍惜生活里的点点滴滴，它将成为我们人生道路上的一笔享用不尽的宝贵财富，激励着我们不断地进步。
社区故事心得体会（二）
长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。XX年我校组织了“下农村、进社区、到企业”系列活动。
根据学校有关精神，我们组织了“进社区”活动小组，并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将汇报如下：
一、高度重视、认真组织
假期前，各队积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。6月14日上午我校举行了三支队伍的出发仪式。广大同学都以认真的姿态对待这次社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动
“进社区”小分队社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
（一）从组织形式上看，主要有两种形式：1、分散活动。其内容丰富多彩，主要是通过学生完成社会实践调查表，涉及农村、城市、工厂等方面；2、集体组织。组成社会实践小分队，分赴三个社区开展社会实践活动。6月14日义井东社区、6月15日西山朝阳社区、6月16日小店东风社区，其中走访老红军6人。参加人数合计65人次，其中教师有常建有、田晓丽、任云花、杨青会、韩茂忠、韩彦。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1、开展便民服务。和社区合作组建了技术小组，利用各自的技术在市场上市。（2） 立单车修理、义务宣传等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。2、开展社会调查活动。有人利用假期对社会一些活动进行调查，取得了可喜的成果。 3、开展文艺宣传活动，以健康向上的、自编自导的文艺节目进社区进行演出，受到当地群众的喜爱和好评。4、。组织学生积极参与社区组织的社会环境卫生清理。5、考察实践。有的同学到工厂参加实践考察活动，了解工人师傅的工作环境和工作情况。6、开展板报活动。根据当前形式配合本社区更换板报10块，同时也宣传了我校XX年招生专业情况。
三、经验和收获
1、我各级领导的重视，广大师生和同学的积极参与，是我校院这次社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，我校坚持开展社会实践活动，并作为学生的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入德育教学，形成制度加以保证。全校广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。
2、各级部门的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。各社区给予了我们极大的支持。为这次活动提供了各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。
3、学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过实践活动，认识社区工作的重要性和艰巨性，了解到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然这次活动时间较短，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。
社区故事心得体会（三）
这是在社区工作的最后一周了，越是临近离开却越是舍不得，我似乎已经把这里当成了自己的家。每天早上6：30起床，先做校车再转38路公交车抵达社区，打开社区的大门，擦桌子，拖地，给社区的长辈们泡好茶，这似乎已经成为了一种习惯。而如今，一晃一个月就要结束了，我真的有点不忍离开了！
想想刚来的时候我还真是不习惯，因为社区工作不比在学校里的工作那么简单，一切事情不是你能想得到就可以做得到的。大学就是一个象牙塔，提前为你买好了，你可以毫无顾虑的做自己梦想的事情，而当你踏入社会之后，你就不得不一个人去承担所有责任，不得不考虑所有的风险。一些事情你或许把它想象的很完美，但是一旦面对现实的时候，就经不起了任何风吹雨打。我很庆幸自己很有这个机会到社区工作，让我能够更近的了解基层的工作，能够更近的和百信打交道。在社区工作的一个月里，我学习到许许多多在学校无法学到的知识，我想这将会成为我人生中一笔宝贵的财富。
在与同事的相处中要坦诚，心胸要开阔，凡是都要相互体谅。无论在哪里工作都要处理好上下级之间的关系，这才是建立和谐团队的基础，有了这样的基础才会做好工作。在为人处事的时候要谦虚谨慎，对人诚恳，有耐心，工作时千万不可有半点马虎，一定要遵守，不能有任何侥幸心理，偷奸耍滑。特别是在处理社区工作时，一定要协调好人与人之间的关系，要循循善诱，不能急躁，也不要带有任何感情色彩，必须实事求是，遵守原则。
在这段时间里，我不仅收获了许多为人处事的道理，更庆幸的是收获了诚挚的友谊。在一个月的相处中，我们莲新街办的三名志愿者几乎每天都是一起上下班，一起吃饭，一起讨论工作，有困难时我们一起想办法共同解决，成功时我们一起分享快乐，每一分工作我们都是分工合作，团结一致，大家都能够做到坦诚相待，出现问题时，都会诚恳的提出，然后相互学习，共同进步。我们同欢笑，共荣辱，不管是刮风还是下雨，我们都是同进同退。这是我们社会实践又一笔宝贵的财富！
社区挂职心得体会
小编最近发表了一篇名为《社区挂职心得体会》的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。
篇一：
根据县委组织部安排，我作为首批赴干部于3月21日至5月10日，在省xx市xx镇xx街道办事处进行了为期近两个月的挂职。在这段时间里，我抱着努力，拓宽视野，不断提高自身修养和处理解决各方面问题能力的态度，始终珍惜机遇，自觉学习，刻苦锻炼，进一步磨炼了的意志，增长了知识和经验，我主要进行了交流、思想交流、感情交流。工作交流是为了促进工作，学习他人长处，增长自身经验。思想交流是为了学习先进精神，坚定发展信念。感情交流是为了交朋识友，多获得信息。归纳起来，有以下几点体会：
第一，严格自律，全心投入，是做好挂职工作的思想基础。到新的工作环境，内心无比的喜悦，感激组织能给我这次难得的锻炼学习的机会。但由于语言的关系，我很难听懂别人的讲话，他们知道我听不懂方言，就主动说普通话，我也学着学习他们的方言，主动适应工作环境。自觉以学员的身份认真做好工作，渡过了一个思想适应期。在海门这样一个经济发展氛围浓厚、服务理念至上的环境中，我真切的体会到奋斗、努力的目标是更好地工作。挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。挂职不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。挂职是一种特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是组织的形象。挂职期间，我严格按照作息时间上下班。上班时，认真阅读有关资料，广泛进行学习交流。坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。尊重当地领导，团结周围同志，一切服从当地组织部和街道办的安排，严格按照既定日程及内容开展工作，自觉参加挂职街道办的各种集体活动，从未提过不合理要求。
第二，勤于学习，深入思考，是做好挂职工作的基本要求。挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。初到海门，工作环境、工作对象都发生了极大变化，为尽快实现角色转换，除自觉参加有关会议，查阅资料、文件和当地报刊外，我坚持深入部门、深入社区了解、熟悉街道基本情况，学习他们的工作思路和工作方法，坚持取人所长，补己之短，坚持与领导同事们交流思想，听取、学习他们的经验，在交谈中汲取营养，在交流中积累经验，不断提高个人工作能力。
第三，锻炼自我，推介昭苏，是做好挂职工作的最终目的。挂职期间，我加强与当地干部的交流，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚的感情和友谊。宣传昭苏的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，使他们更多地了解昭苏。在此我也真真切切的感受到了领导和同事们对待工作的那种认真负责的态度和和善严谨的处世之道，在他们身上我看到了自己的缺点和不足，从他们那里，我更加坚定了努力提升自己能力的决心。同时在和街道办的同事们朝夕相处中，我也学到了为人处世、对待工作的一些方法。本次挂职锻炼使我真正开阔了眼界，增长了才干，磨练了意志。在今后的工作和生活中，我将以此为契机为起点，努力工作、奋发向上、自强不息，为喀夏加尔乡各项事业的发展奉献自己的力量。[
近两个月的挂职锻炼，通过学习了解和亲身体会，我感到收获很大，也认识到了差距和不足，增加了工作压力和动力。感受之余，更多的是思考。本人认为：昭苏的经济社会发展虽然相对滞后，但我们具有得天独厚的地理条件、资源优势，只要我们紧抓机遇，进一步解放思想，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展，就一定能够发挥自身优势，不断缩小与经济发达地区的差距。
挂职锻炼是人生中的一次重大经历，挂职锻炼开阔了视野、拓宽了思维空间、增强了科学发展意识。
第一，新挑战。
在熟悉新的工作环境的同时，角色定位是关键。一定要摆正位置。虽是挂职，不能失职;虽不参与分工，但不能当看客，千万不能有临时观点，得过且过，把挂职当度假。要全身心投入，发挥主观能动性，用心观察，认真思考，仔细研究。在平时工作中，我自觉服从挂职单位领导安排的工作;直接或间接学习同事的工作方法，既不能把自己当作挂职单位的客人，又不能作为主人;团结同事，不乱发表个人意见。在这次挂职中使我的领导水平有了新的提高。
第二，新机遇。
一定要珍惜机遇。现代的领导干部需要有驾驭市场经济的能力，懂得现代企业管理，懂得如何谋划发展，为经济服务。我们从经济欠发达乡镇到经济发达地市体验，组织选择了我们，这个机遇是非常难得的。一个干部的领导才能、经济工作能力，需要在具体工作的实践中形成。因此，我非常珍惜此次机会，抓住机遇，用好机遇，认真学习，刻苦锻炼。努力提高自己的素质。
第三，新认识。
海门干部具有普遍的敬业精神，崇尚实干，遵守出勤制度，很少出现迟到、早退现象。当然他们工资、福利高，有车补，人人几乎都有私家车，但这不是关键。主要是他们体现出来的服务精神。在正常的办公中，无论是对象是谁，决不会出现推诿扯皮现象，首先茶一杯，笑颜相迎，能办理的现场办理，不能办理的告诉原因。所以在挂职中，我有了新认识，就是要少讲空话，不讲条件，多做贡献，人在哪里，心就在哪里，全心全意为人民服务，率先垂范，扑下身子抓落实，如此才能赢得信任，得到尊重，干成事情。
总之，挂职锻炼了我，积累了经验，我回到原岗位将不断研究、探索、实践、总结，求真务实，尽心尽职为喀夏加尔乡的经济和社会事业的发展作贡献。
篇二：
几个多月的基层锻炼，我深深体会到，搞好基层工作四个字不可少，即勤、情、实、好。
一是勤下基层，服务群众。在艰苦的基层培养干部，是干部工作的优良传统，在丰富的基层锻炼干部，是干部成长的基本规律。农村工作繁琐细微，但件件关系人民群众的切身利益，事事处处关系党和国家的大政方针。为此，在基层工作不仅能够培养自己与人民群众的深厚感情和血肉联系，而且能够深入了解民情民意，提高处理实际问题的能力。古人曰：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在基层工作，条件虽然相对艰苦，工作中会遇到许多困难，但只要坚持锻炼，就越能磨练意志，锤炼品质，锻炼成才。基层工作锻炼是一种重要的人生经历，也是终身受用的宝贵财富。总之，在基层工作，要珍惜难得的锻炼机会，要把自己当成农民中的一员，勤下基层，虚心学习，不断增长才干，努力提高本领。
二是情系人民，埋头苦干。李源潮在中青干部培训班上讲话指出，在共产党人眼里，权利是责任，权利是服务，权利是奉献，权利是为民谋利之本，只要用自己手中的权利为人民群众谋福祉，群众才会拥护你，才会支持你，只有用权利为群众解决群众最关系、最直接、最现实的利益问题，手中的权利就变成权威，人民也会关系你。这段话深刻阐述了干群关系问题。我想这句话也适合在基层挂职锻炼的年轻干部，只有在基层常思群众所需，常怀爱民之心，真正把自己的感情和群众的群众融入在一起，手中的权利也就真正变成为群众办事谋福祉的工具。我经常思考干群关系问题，为什么有的干部和群众能够打成一片，能够更好的为群众服务，为什么有的干部和群众的关系非常僵化，不能够开展工作，答案就在于此。
三是扎实工作，不负重托。这里的实字有三层意思，即工作过程要实，工作结果要实，工作作风要实。具体来说，要做到这一点就必须克服空、粗、推、拖四个字。我在基层工作中发现，有的干部工作数字不清，底数不明，工作一片空;有的干部工作细中带粗、粗中更粗，粗枝大叶;有的干部把属于自己干的工作推给别人，结果无人干;有的干部把安排的工作一拖再拖念，主观上不打算干。为此，在基层挂职锻炼，我真正体会到，什么是扎实工作，如何才能做到扎实工作。不论条件如何，不管在什么地方干事工作，我真正学会了扎实工作，只要扎实工作，才会不辜负组织对我的信任和培养。
四是好中求好，树立新目标。在基层锻炼，各项工作都要追求好，好不是终点，而是起点。基层工作有个显著特点是阶段性强，如同割韭菜一样，一茬接着一茬，有时茬茬相叠。阶段性工作干完干好后，还要树立下一阶段工作的目标，在新的目标上追求更好的目标。
社区党课心得体会
近日，在xx区电教室组织了社区干部、党员和入党积极分子共计30余人收看了历史文献记录片《信仰》。《信仰》以党的90多年历程为背景，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。影片的收看，使党员们的凡响很激烈。是什么造就了我们的党?是什么支撑着我们的党走过了这风风雨雨的91年?为什么在各个时期会涌现出一批批优秀的共产党员?答案就是信仰。
人有了信仰，就是有了精神力量。如果信仰的偏差的，那人的人生观、世界观就是扭曲的，人也会为他扭曲的信仰做出疯狂地举动，从而危害自身、危害社会。我们的党从初期以马列主义为信仰，在实践中不断完善发展了毛泽东思想，通过共产党人的努力，建立了我们的国家。也是这种信仰支撑着我们的革命、建设、改革，走过这90多年，直至今天。
如今，我们生活在和平、富裕的社会里，共产党员们仍然在平凡的生活中做着平凡的事，但是有益于党的发展的事;是有益于社会进步的事;是有益于人民的事。这是因为共产党员的信仰没有变，有了强大的精神力量，我们党的事业就会永远持续下去。
社区党员纷纷表示，虽然我们现在退休了，但在社区我们还要充分发挥我们党员的先锋作用，坚守我们的崇高“信仰”，积极参加和谐社区的建设，成为社区的红色志愿者，义务巡逻、维护环境、互助邻里、把我们的家园营造的更温馨，为喜迎十八大奉献自己的一份热!
社区实践心得体会
社区实践
徐凡先
2010年11月2日，我们信息08班参观了鞍山市安居工程的建筑工地和华夏巾帼福利院，对本次社会实践活动，我总结如下。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，我们只有在正确的引导下深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中去，才能发现我们自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动的范围，挖掘实践活动的潜力，与服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。坚持社会实践与大学生课外科技学术研究相结合，培养和提高大学生学术科研能力与水平，因此我们积极地参与了进去。我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们走进了一家民营企业-----华夏巾帼有限公司，开始了我们今天的社会实践。
走进福利院，首先迎接我们的是院长，一个身材中等的50多岁的老妈妈，把我们带进敬老院，简单的交代活动事宜和要搞得劳动，接着陆续又有了很多老人，白发苍苍的、满脸忧伤的。还是我们的团支书懂事，开始嘘寒问暖，在她的带动下我们也不再拘谨了，我们几人参观了爷爷奶奶的卧室，感觉被工作人员打扫的很好，爷爷奶奶对他们赞不绝口。
福利院有一个奶奶跟我们谈了很久，她曾是辽大教授呢！谈他们得过去，谈他的现在，感叹我们现在的生活。她的生活让我们想得更多，明白了他人生的艰辛与悲惨。
如果只用一个词去概括这次社会调查的感触、体会，那么这个词应该是温馨。温馨意味着我们如何承接这份社会责任。它不能令人有所思索，有所思索，有所收获。通过这次实践，我针对自己目前存在的问题有了更深刻的了解，对自己应该努力的方向有了更明确的认识，我会向着自己的理想继续前进.
教育心得体会
作为一个教师，我认为自身的知识很重要，一错就是错一整个班。在让学生学会到知识的同时，我也在复习。与学生一起学习的效率会更高。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让预设真正服务于生成性的课堂教学。
首先，要认真钻研教材，为预设打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变教案为学案。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了学，再精心的设计也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第二，重课堂动态生成，着眼学生发展
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。
第三、设计科学合理的练习 是提高数学课堂教学有效性的重要保证
有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。
我觉得一个教师能教好所有学生不容易，所以我会好好了解学生的心理，在课堂上我会抓好他们的计算能力，学生的计算能力也是影响教学的进展的重要因素。所以在将来我会在段实际那内进行必要的练习。