教师感悟。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？以下由小编收集整理的《教师感悟》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
教师感悟
岁月匆忙，如白驹过隙，回首走过的二十余年的教师之路，心境已从最初的激情回归到现在的平淡，不敢说懂得了人生，但也有些人生的感悟。
多年的风雨经历，让我在工作中少了一份浮躁和急切，多了一份淡定和从容，心中少了一份激情，却多了一份责任。不仅仅把教书当成一份工作，一种职业，还把它当成一种使命。我时时刻刻思考的一个问题就是：怎样把书教好？我对工作的认真与执着不是为了得到领导的表扬与认可，也不是为了追求奖励和荣誉，而是为了自己的那颗心。我深信，只有深知工作真谛的人，才能得心应手，潇洒从容，无论当年在乡村小学的坚守，还是如今城镇小学的坚持，我始终对工作充满了感情，心平气和，乐此不疲。也许这些年来我论文不多，表彰不多，但我也在努力工作着，上好每一堂课，做好每一件事，从容淡定，宠辱不惊。
多年的人生历练，让我在生活中少了一份苛求和狭隘，多了一份包容与开阔。心中少了一份私念，却多了一份公心。与同事交往中，不仅仅只考虑到自身，还知道了大家都不容易，倍加珍惜几十年风雨同舟的感情。我时时刻刻告诫自己，要有宽阔的胸怀，常怀感恩心。对同事总是充满了感激与欣赏，感激他们给予我的珍贵友谊，欣赏他们的每一次成功；对领导，我学会了站在对方的立场看问题，理解他们，从不苛责；对家长，永远心存感激，即使有人无理取闹，我也一笑置之。我只知踏踏实实做事，坦坦荡荡做人。我知道，人的一生，不可能万事如意，所以我不追求完美，不为生活所累，随遇而安。生活的美好与幸福在于自己的理解，应珍惜已经得到的幸福，欣赏现在生活中的美好，不断发现自己生活中的快乐，让自己活得从容，活得优雅。
多年的追求奋斗，让我对未来少了一份迷惘，多了一份期望。如今，不再奢望高官厚禄，也不再妄谈远大的理想和抱负，能做到的只是安居乐业，尽心尽力做好每件事，就算对工作，对家庭做了贡献。能够看清生活，就是一种理智。即使等待我的是平淡，我也能使之丰满。我们已经能逐渐享受到高科技时代的成果，生活质量得到了极大提高。我除了珍惜今天，懂得明天之外，更加珍视健康。有句话说得好，金钱和地位是短暂的，荣誉是过去的，只有健康是自己的。没有比健康更重要的了。我们对未来的期望，就是期望我们身体健康。
二十年来，我苦过，累过，哭过，笑过，跌跌撞撞走到现在，让我更加崇尚朴素、自然、平淡，用平等态度对待每一位学生，用平常心境看待每一次得失，鼓励每一位学生的进步，欣赏每一个同行的成功。我深深地感悟到纯净、柔和、淡泊才是教师该有的追求，套用一句歌词就是——平平淡淡才是真！
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教师工作感悟
教师工作感悟
各位领导，各位老师，下午好!
今天我想跟大家一起分享一下我的教学经历和关于教师工作的一些感悟。
今年是我进入学校后渡过的第15个教师节。15年前我从研究所调入了学校，走上了教师工作岗位。当初选择教师这个职业，是觉得自己有爱心，耐心，而且热心，自信会成为一名好教师。15年过去了，我对教师职责的理解也慢慢地发生了变化。
刚进校时我没有认真思考过高校教师和中小学教师的职责有什么区别，只是单纯地以为做好教师工作，就是上好课并且关爱学生。所以我到新岗位后的第一个目标就是好好备课，认真上课。经过努力，终于能脱稿讲课了，而且得到了学校督导组的认可。因为有过工作经验，并且不断向身边的老教师学习，慢慢的，上课变得游刃有余了。
进校后我还担任了班主任工作。我想班主任的职责就是督促同学认真学习，为同学解决各种困难。我也是这么做的。我曾一大早跑到学生宿舍，把睡懒觉的同学叫起来和他们一起温习功课;也曾特地煲了汤为生病的同学送去;和同学们促膝谈心，关心他们的学习和生活。那时我以为我可以算是合格的高校教师了，学校和学院也肯定了我的努力：我先后被评为校优秀青年教师、校优秀班主任(导师)、校热能与动力工程学科中青年学术骨干培育对象，两次获得校合作教育优秀协调员称号。
2008年我听从学校安排，从机械工程学院调入航空运输、飞行学院工作。调动前我也曾犹豫过，调到新的学院，原来那些上得驾轻就熟的课程都要放弃，我要和刚进校的新教师一样备新课，而且航空是一个完全不同的应用领域，我以前在专业研究上的工作积累几乎全部都作废了。可最后我还是服从学校安排来到了航空运输学院。
航空，尤其飞行对我而言是一个全新的行业，不再年轻的我又开始了新的学习。感谢李永平老师，他给了我很多帮助，关于航空的许多启蒙知识都是从他那里得到的。也感谢吕鸿雁和陈昌荣老师，因为和两位老师的专业比较接近，在授课中遇到问题时，我们可以互相探讨;当然更感谢徐老，徐宝纲一级飞行员，教了我很多有关飞行的知识，让我从一个飞行的门外汉到渐渐地爱上飞行，能在飞行原理课堂上自信地侃侃而谈。借此机会，我也想感谢一下我到航空学院后给过我许多帮助的航院飞院老师和领导。
随着学校的发展，在航院的7年中我对高校教师职责的理解也慢慢地发生了变化。我渐渐明白，要做好一名高校教师，单有爱心、热心和耐心是远远不够的。
2009年申报卓越计划的时候，第一次接触能力矩阵，当时还懵懵懂懂的，2011年在学校的组织下去美国参加了为期一个月的工程教育认证培训，我才开始认真思考大学教育的目标和高校教师的职责。
大学教育培养的是高素质专门人才，作为教师，不能仅仅以传授知识为目的，应授人以渔，要以培养学生能力为目的。因此工程教育认证倡导的是一切围绕学生，以学生为主体，更多注重的是对学生能力的培养，关注的是通过课程的学习，培养学生掌握了哪些能力。
于是，在自己的教学中开始从知识灌输向能力培养过渡，在上课中不再采用满堂灌的形式，而是更多地考虑如何促进学生自主学习，激发学生的潜能。
2014年起学校开始实施完全学分制，对培养计划、教学大纲进行全面修订。虽然工作量很大，老师们很辛苦，但是也让我们老师有机会全面审视和反思本科教育的宗旨。老师不能再拿着一本教材照本宣科，而是要全面考虑所讲授的课程对整个专业中的支撑作用，考虑专业的办学目的，考虑课程所要达成的效果与学生能力培养之间的关系。
2014年教学团队组建，团队里的每位老师都是学生的导师，虽然导师工作占用了我们很多时间，但是确实对学生学习起到了很大的促进作用。成立教学团队以后，在老师们的带教下，学生参加创新活动的积极性大大提高，大学生创新项目的申报比例大大增加。导师的职责和班主任相比，不再仅仅是学业督促和生活上的关心，而是要引导学生学会做事、培养各种专业技能。
因此今天当我再来思考怎样才能做一个好教师的时候，我不会再简单地说有爱心、热心和耐心就行了，我感到要做好一名合格的高校教师真的不容易。
教师是我人生的第二个职业，也将会是最后一个职业。我喜欢教师这个职业，也热爱教学工作，我会努力做好。以上我对15年教师工作的一点感悟。
谢谢大家!祝各位老师教师节快乐!
教师值班感悟
昨晚我值班，晚自习下课后，我看护孩子们洗漱完毕，走进了宿舍。天气寒冷，宿舍冷得像冰窖，我敢紧打开空调。伴随着熄灯铃声的响起，孩子们渐渐停止了说笑，这群孩子已经养成了习惯，知道什么时候该干什么，真好!关掉了灯，大多数孩子很快进入了梦乡，我听到了离我较近的几个孩子均匀的呼吸声，真羡慕她们，像我这样经常失眠的人，如果能这么快入睡，那该是多么幸福呀!还有几个爱说话的孩子小声说着悄悄话，声音再小我也能听见呀!为了明天她们有个好的精神状态，我善意地提醒她们赶快睡觉。孩子们倒也听话，安静下来了，她们应该也很快就进入了梦乡吧!没有了说话声，可是空调发出的呼呼声，仍旧让我睡意全无，关掉空调吧，怕孩子们冷，只好闭上眼睛，就当聆听大自然的风声吧!
不知熬到了几点，终于有了朦胧的睡意。就在这时，忽然听见喀地一声，我一惊，猛地坐起来，问道：谁?怎么了?是我。一个轻微的声音响起，我一看，是睡在上铺的五年级学生王悦。我急忙打开灯，问：你怎么了?老师我难受，刚才吐了。我一看地面，果然，她床头下面的地面有一大口吐出的污物，我敢紧问：这会儿感觉怎样?老师，我口渴，想喝水。想喝水?宿舍没有保温壶，怎么办呢?看着孩子难受的样子，我敢紧穿上衣服，打算去我的屋里倒。走出了宿舍，一股冷风吹来，我不禁打了一个寒颤，好冷!我裹紧衣服，紧跑几步，倒了一杯水端给那个孩子，让她穿上外套，下来漱了口，又喝了几口。问她咋样，不行的话就带她上医院。她说：没啥事了。我说：那你上去睡吧!不舒服的话，再叫我。那孩子上去睡了。我一看手机，12:20分。折腾了一阵子，又出去冻了一番，又得好久才能睡着吧!只希望别再有事!关掉灯，我躺在了床上，担心她再不舒服，一直睡不着，隔一阵坐起来看看，或是问问她的感觉,孩子也一直没睡着，估计还是不太舒服。终于，孩子又一次喀喀吐了，我连忙坐起来，打开灯，这一次吐得比上一次多，孩子还说肚子有点疼，我大意不得，家长不在身边，值班老师就是家长。我敢紧穿衣服，同时，督促孩子也穿，我边穿边说：我们去医院吧!穿厚点，外边冷。穿好衣服，我们出了宿舍，来到校门口，叫醒门卫师傅。怕她受凉，我说：你把钥匙递给我就行，我去开门。拿到钥匙，打开大门，快步向卫生室走去。拍卫生室的门，还好，有人应声，我说：孩子有点不舒服，给我们看看吧!好心的医生说：等一会儿啊!开了门，我给医生学了孩子的情况，医生看了孩子的嗓子，拿听诊器听了听，又用手在孩子肚子上按了按，耐心地询问了是否有痛感，最后做出诊断，并征求我们意见：打一针吧?孩子点点头。医生熟练地给孩子打了针，我问是否需要开点药回去喝，医生说：先不开吧，怕她喝了还吐，上午来看看再说吧。我们谢了医生，迎着刺骨的寒风走回学校。
我让孩子先回宿舍，我去办公室端了两个煤渣把宿舍的污物盖上，又去给孩子倒了点水，让她喝了几口，听她说没事了!就让她睡下了。终于松了一口气，躺在了床上，一看手机，2：30。还能睡着吗?不知道!应该过了好久吧，迷迷糊糊的刚要睡着，起床的铃声响起，催促孩子们起床，带孩子们上操，看护孩子们洗脸，给孩子们打饭，自己吃饭。已经7:30，学生大多已经到校，又要开始新的一天了!
这就是我的值班生活!
教师读书感悟
如果说每个人都是上帝创造的奇迹，然而我更坚信书籍是我们所有人类的奇迹。不知大家有否这样的感觉：一部好书能使人产生巨大冲动，恨不得立刻写点什么或者做点什么，甚至在很长时间里无法再读其他的书。一部好书也能使人产生巨大沮丧，因为那部书似乎已将人生精妙之处一网打尽，它全面而又辩证地霸占住一切生路，使你这辈子无论多么努力也仿佛在拾人余唾。
初识书，我曾迷惘，曾紧张，曾喜悦。
我是一个农村生长的野孩子，儿时不曾与书为伴。所以我与书的缘分并不漫长。上了小学以后，那本新发的语文书成了我人生中的第一本“奇迹”。虽然已经全然忘却了书中的内容，但是发书的情景至今让我难以忘怀——那是阴雨天气的一个早晨，班主任抱着书本走进教室。“交了学费的可以上来拿书”，她喊着。我战战兢兢地双手接过了书本。我抱着它，仿佛抱着世上最稀罕的珍宝，走回座位，犹豫了半天才小心翼翼地翻开了课文的扉页。那一个个黑色的铅字对我而言是那么亲切，尽管我认识的字寥寥可数……事过境迁，那淡淡的欣喜与心酸竟与书为伴，随我走过漫长的过去，走向无尽的未来。
书，我们俩结缘是机遇，是缘分，是必然。
渐渐地，书成了我生活中不可缺少的情节。幼时阅书总显得如此“浅薄”
——常常会迷恋于那简单的故事情节而不可自拔。会为主人公那戏剧性的命运而大悲大喜。每每此时，母亲总会告诉我：书上的东西都是假的，何必这么伤心。是吗？我半信半疑！许久后，收起那童稚的泪水，才发觉我已不再是小孩儿了。我渐渐明白：书是无穷无尽的,《爱的教育》向我们展示了纯洁善良美丽的心灵;《三国演义》向我们展示了三国时期的刀光剑影;《鲁滨逊漂流记》向我们展示了一个神奇而又惊险的冒险之旅……一个个精彩故事的背后那深藏的悲哀和叹息，那无尽的惆怅和无助，那绵绵的赞美和激情充斥着我，夜夜如海潮般奔来，漫湿了我枯干的心灵。原来是我长大了……
与书结伴，是命运，是惊喜，是奇迹。
莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”生活离不开书,我们天天在和书打交道,书自然而然地成为了我的好朋友。
一杯清茶，袅袅；一本爱书捧于手，难得偷得半日闲，是再惬意不过了。暖暖的阳光，淡淡的白云，青青的校园，大学的四年时光成为了与书结伴的冬眠期。在几年的大学生活里，我不停的阅读着，张爱玲，王小波，萧红，杨绛的名作成了我所钟爱的经典。每当看到精彩之处，竟会让我手舞足蹈。他们对人生完美的诠释，如漩涡般改变了我对人世的看法。生命，这个纯理性的东西，在他们的笔下散发着灵性的光辉。让我懂得了人生无常，面对残酷的选择与竞争时要积极进取；面对无尽的压迫与无奈时要逆水行舟；遭遇生命的变迁与离合时更要坦然处之。那我所领悟到的和那我还未领悟到的不就是深藏在书中的精髓吗？
曾几何时，蓦然回首的瞬间，我再一次发现，我真的离不开书了。生活偶尔的劳累了，拿起书看看，感觉有种新生的味道。我大学毕业后，来到了现处的小镇。当站在三尺讲台之后的我对书有了新的认识。
参加工作后，我终于明显的感觉到自己知识的缺乏和自己理论水平的欠缺，有时候为了能够满足自己在工作中的需要，只有自己从头学起才能跟的上工作，好多的东西是在学校里是学习不到的，只有你到了工作的岗位你才能明白，你究竟需要什么样的知识。俗话说：活到老，学到老。的确不假。每一个人的人生旅途都是漫长的，而我们的世界时刻都是在变化的，我们只有不断的学习，才能跟的上时代的发展与跨越。事后，我寻找了几教育部学的名作，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，赞科夫的《和教师的谈话》，周弘的《学会赏识》等等。每日的读书之后所获如潺潺小溪，注入思想的大河，不断地提升着我的教育教学能力，指导着我的教育教学。
书，能够使我们广大教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。书，使我们广大教师如鱼得水，如沐春风，为我们在教育教学的创新和再提高竖了一盏指明灯。在今后的教育教学中我将继续与书为伴尽我最大的努力， 取得更大成绩。
读书能使人陶冶高尚的道德情操；读书能使人见多识广；读书能使人明白许多常规的事理；读书能使人了解生活的实是百态；读书能使人感受一个民族文化的先进理念和文化情操生活；读书能使人……我喜欢读书是喜欢书那种教人怎么做人的道理和怎么给与你信心。我喜欢书，喜欢书籍里那种叫人百读不厌的育人的道理，为人处事的好方法。我喜欢书，喜欢用我的一生来攻读属于我们自己民族的文化书。我喜欢，更甚于爱世界的万物。它超越了友情，爱情的世俗。它是我灵魂深处最简单，最执着的细胞。
在读书时，我们既无法保证所读过的书都是杰作，也无法做到在最合适的生命阶段读到最合适的书。这种尴尬既不是书的过错， 也不是我们的过错，它只是我们与书相会时必有的乐事与恨事。冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新。释放自我陶冶情操让我们在书的海洋里尽情地遨游吧!让书伴我们成长，引我们进步，随我们喝彩。
有句话说得好：最少应当有一本这样的书伴随终生：青年时读过它，在中年时又读它，在老年时再次读过它……最后感觉仍然是没
读完。甚至是：新鲜得仿佛不曾读过。也许，这就是读书理想的境界！
感悟教师人生
人生苦短，转瞬之间，步入杏坛已逾24年，风雨人生之中，林林总总之事，历历在目，仿佛如昨。屈指略估，迎送将近万人，虽有李藜之分，感情依然如故：记忆深刻的，印象模糊的，淡出思绪的，虽亦不乏其人，然无论何人，每每偶相逢，匆匆喜相聚，都有倍加亲切之感。前天偶逛商店，忽闻某高雅女士娓语细言“小张老师”，初不经意，谁料竟是唤我，着实令我感动，20余年已过，称呼仍未被改，思来想后，深感近龄容易沟通；月初86届学生齐聚莲花宾馆，多半似曾相识，自报姓名之后，除极个别之人，竟也能忆出八九。想那师生之间，感情其乐融融；联想现实状况，敢不“厚古薄今”？由是深感90后生难以沟通：劝其苦读反遭误解，将心比心落个驴肺，促其提高充耳不闻，强行督学更有反感；不管怎样苦口婆心，内心依旧我行我素。眼看两年已过，至今不见用功：贪玩的、混学的、调皮捣乱的、结帮拉伙的，差生不愿学，优生巧不学，老师管不住，家长不严管。见混不管不忍心，教后不听气煞人；差生如此，好生亦然；哀叹无声，欲哭无泪。难道斯文扫地，知识不值一钱？难道自甘如此，前途不再顾及？天道如此？我不敢信。
好在有志之士仍多，勤学之人仍在，付出，终有回报；投桃，终将报李。师生齐努力，家校共配合，天道酬勤、天遂人愿。期末成绩一出，信心陡然又增，看到学生闫兰慧、王逍洋、邓国鑫、马名骏、李甲、蒋雪萍、张思源、王靖博、王栋梁等人成绩优异，欣喜之情溢于言表。好男儿志在四方、有志女心存高远；拼搏一年，高分正取高中；苦学三载，走进北大清华。“我的未来不是梦，我的理想终成真”，四年之后，还你一个真我，人生从此，一路吉星高照。还没认真学习的你呀，到那时，你该咋办，你将如何，我真不敢替你多想。
有榜样在此，我们还怕什么，跟着榜样走，永远不回头，拼搏一年整，力争大丰收。
老师永远与你同行，家长永远替你护航。天空永属大家，看你能飞多高多远。
有志于学的同学，从现在开始，努力吧，我们有充足的一年大好时光，一切都还来得及，再不努力，更待何时？
现辑录明朝诗人文嘉诗两首，以此自警并共勉
《今日歌》
今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了。人生百年几今日， 今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
《明日歌》
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
教师实习心得感悟
教师实习心得感悟
怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名拥有多重身份的“伪装者”。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力；在学生们眼中，我们是年轻的老师，是知识的传播者，无所不能；在父母眼中，我们是再次独自踏上陌生路途的实践者，即将面临许多挑战的孩子；而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们告别了过去的青涩，学会了独自承担，我们理解了责任的内涵，明白了教师职业的神圣。
刚来**中学，刚站上讲台，面对着贪玩调皮的孩子，有一种束手无策的感觉。到这时候才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更需要学会的应该是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。
由于我只带一个班的数学，时间也比较充足，可以认真批改作业，可以为一些基础差的学生进行个别辅导，也找某个课堂上有心事而没认真听课的学生谈心......通过和一些前辈学习管理经验，我知道不同的学生适合不同的谈话方式。比如我们班的一个学生，性子特别倔，还特别爱面子，如果老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。但是如果你私底下和他聊聊，则会收到意想不到的成效，这样的孩子需要被认可，需要被鼓励，当他被肯定的时候，他就有了学习这课的兴趣，上课也会积极表现。现在他是课上表现最积极的学生之一，也是我喜欢的学生之一。突然发现，原来老师不是不待见贪玩的学生，而是说了好多次，提醒了好多次依然我行我素的学生会让老师生气。
初一的学生在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的机会，作为他们老师的我需要不断的提醒他们改正，去包容每个孩子的缺点，欣赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热情，争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我不能放弃任何一名学生，在生活学习上，要给予最无私的帮助。对每个孩子都要因材施教，不能以偏概全。
顶岗俩个多月，我对于教师这个职业越来越熟悉，也越来越热爱这一行。希望自己在未来的日子里不断努力，不断提高。
