高中语文教研组工作筹划。
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一．指导思想1．搞好组内合格课、优质课工程。
时光
把握新时代语文教授教化的新动向，加强学科教授教化科研工作，强化备课组的功能，进步全组教师的营业程度，集思广益，博采众长；充分应用语文教授教化规律，加强学生思想道德教导以及审美情趣的教导。
老教师与新教师就像师傅和门徒，师傅应大年夜“严”出发，竭尽全力地对门徒进行帮带，包含教案、听课、教室教授教化指导、教授教化理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、教室教授教化艺术方面的进修，要做到卖力、谦虚。要新先尖兵须听师傅的课至少15节，期末检查。
1．扎实、卖力地贯彻落实黉舍教导教授教化治理各项规章轨制，尽力营造语文组优胜的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大年夜组地位。
2．进一步规范教研组晃荡轨制。
2．以“新课标”为指针，赓续进步教授教化质量，加强各备课组集体备课的力度，加大年夜教研组听课力度，促进教师严格自律，赓续长进。
3．课内课外晃荡相结合，合时组织在全校较有影响力的语文课外晃荡。
高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室
4．进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大年夜语文组的影响力。
高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室
三．工作办法
以黉舍和教导处工作筹划为指导，环绕进一步进步教导教授教化质量和效力为中间，大年夜力推动课程改革，切实改变教导不雅念，加强教师的才能和程度；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深刻教室，及时调研，存眷常态语文教授教化，合时反思和总结，进一步进步语文教授教化质量。
高一备课组：科技楼教师办公室
a．单周召开教研组晃荡，双周各备课组晃荡。请求教研组、备课组晃荡必须准时参加。
各备课组晃荡地点：
姓名
1．卖力黉舍并扎实贯彻黉舍《重庆清华中学学科教研组治理办法》。
（2）．语文组新老帮带结对情况：王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩—『何聂。
3、持续抓早读和功课的落实，一切大年夜效不雅出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教授教化内容评论辩论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排预备并做好记录工作。高三要筹划好学年复习筹划,做到进度适中、常识板块扎实、复习效不雅高效。
4．要保质保量地落实惯例的语文积聚工作，完成应有的练习和功课。
时光
（四）．晃荡
讲课内容
姓名
（1）．帮带对象：高中语文组新分派和教授教化工作不满三年的青年教师。
二．工作目标
讲课内容
（3）．义务义务
c．强化教研组长和备课组长的责随便率性识，请求教研组组长、各备课组长做好全组兼顾工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
5．新老教师“一对一”帮带。
请求所丰年级要包管学生必定的浏览量，对浏览量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生浏览不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则必定要1--2周上堂作文课，且不克不及少于规定的量：作文每学期6篇大年夜作文，每周一个周记或者摘抄，要合营浏览搞好浏览评价，办法视学生情况而定。
b．备课组晃荡应当每次晃荡有主题、有针对性、有中间贰言人，且上交贰言材料。
杨 勤
待定
王小雪
吕文敏
待定
陈 倩
第7周礼拜2
6．元旦节教研组争掏出去总一次总结。 清华中学高中语文教研组
第11周礼拜2
待定
第9周礼拜2
2011/9/1
待定
3．语文组到铜梁中学外出晃荡，争夺九月或十月走出去进修晃荡。
朱 喆
第5周礼拜2
待定
第3周礼拜2
①．周三社团晃荡的开展。月涵文学社负责：余木龙 杨勤(文学社缩小范围，争夺周三晃荡学生自行组织改稿、审稿、组稿。 话剧社负责：吕文敏 )
待定
2．丰富第二教室和校园文化生活
刘 艳
社团晃荡中间义务：丰富学生课余文化生活，实现社团健康成长。
②．《语文星空》出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。编辑：朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初一一位教师
③．完成《重庆清华》报18、19、20、21、22期编辑出版。编辑：杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，履行总编：章兵。
第13周礼拜2
4．11月，举办全校性的语文常识比赛，加强学生投入语文积聚、进步语文教养的积极性。试题负责：高二备课组
5．12月，举办全校性作文大年夜赛，进步学生创作豪情，晋升《语文星空》稿件质量。
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语文教研组工作筹划
4、做好月查工作。检查看竽暌剐无单位备课、进修目标、设计思路、重点可贵、课题研究、师生互动、学生功课批改、单位过程评价，公开课等情况。
4月：惯例月查。备课组集体备课检查。书法比赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等晃荡开展。
1、看重语文新课程标准进修，改变教授教化不雅念。经由过程“走出去，请进来”的办法，尽力扶植一支爱进修、有活力的语文教师部队。
工作办法：
5、积极开展语文晃荡。本期持续举办书法比赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等晃荡，合营校团委开展各项晃荡，把每次晃荡作为每个学生进修、锤炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的进修兴趣，进步学生的审美程度及综合本质。
2、加强教改与教授教化科研。本学期力争集体备课有实效，每次集体备课固准时光、地点、中间贰言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教授教化理论研究与实验》的再研究，将课题研究与教室教授教化改革有效融合起来，寻求教室教授教化效力。请求各语文教师积极撰写教研文┞仿，力争每小我有文┞仿在各级刊物揭橥。
2月：完成语文教授教化工作筹划，第一节备课检查。
3月：校团委、组内各项晃荡开展启动。
本学期，我校语文教研组工作将以教室教授教化为主阵地，弘扬新课标精力，积极改变教导教授教化不雅念，深刻探鄙谚文教授教化艺术，大年夜力推动语文教室教授教化改革，确保教授教化质量周全晋升；深刻商量“学、探、议、练”教室教授教化模式，力争特点，收到实效；做好《语文交际圈教授教化理论研究与实验》课题的再研究工作。
晃荡安排：
5月：四月份惯例月查。期中测验制卷，评卷及质量分析。
6月：教授教化惯例月查。优良反思、案例、课件及论文评选，教研结不雅汇总。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的办法，自立进修进步，卖力开展自修－反思。本期请求语文教师天天至少在阅览室读书一小时，把读书标记的检查作为月查的内容,请求教师天天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。
7月：期末测验。教研组工作总结。
高中语文教研组工作计划
一．指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二．工作目标
1．扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2．以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3．课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4．进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三．工作措施
1．认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
2．进一步规范教研组活动制度。
a．单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。
b．备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
c．强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点：
高一备课组：科技楼教师办公室
高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室
高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室
3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
4．要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要1--2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。
5．新老教师“一对一”帮带。
（1）．帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。
（2）．语文组新老帮带结对情况：王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
（3）．责任义务
老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。
（四）．活动
1．搞好组内合格课、优质课工程。
姓名
时间
授课内容
姓名
时间
授课内容
第3周星期2
待定
王小雪
第5周星期2
待定
吕文敏
第7周星期2
待定
陈 倩
第9周星期2
待定
朱 喆
第11周星期2
待定
刘 艳
第13周星期2
待定
2．丰富第二课堂和校园文化生活
①．周三社团活动的开展。月涵文学社负责：余木龙 杨勤(文学社缩小规模，争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿。 话剧社负责：吕文敏 )
社团活动中心任务：丰富学生课余文化生活，实现社团健康发展。
②．《语文星空》出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。编辑：朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和初中一位教师
③．完成《重庆清华》报18、19、20、21、22期编辑出版。编辑：杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，执行总编：章兵。
3．语文组到铜梁中学外出活动，争取九月或十月走出去学习活动。
4．11月，举办全校性的语文知识竞赛，增强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性。试题负责：高二备课组
5．12月，举行全校性作文大赛，提高学生创作激情，提升《语文星空》稿件质量。
6．元旦节教研组争取出去总一次总结。
小学语文教研组语文教研工作筹划
1、持续看重低年级写字教授教化研究，同时加强中、高年级写字教授教化、评价的研究。请写字教授教化富有经验典范红霞等师长教师介绍经验，为参加市区写字比赛作预备。
一、加强进修，更新不雅念。
2、加强白话交际及语文综合性进修的研究。起重请求每位教师在教授教化中为学生创设优胜的言语外友情况，看重日常言语交际的实践。
（2）、请市、区教研室专家来校作讲座。
2、持续卖力进修语文新课程标准，存眷《人平易近教导》《江苏教导》《中小学教材教授教化》等教导教授教化类杂志中关于课程标准的专栏，周全、深刻地领会课程标准的精力和请求。
（3）、组织各类沙龙研究晃荡，使师长教师们教授教化中碰到的问题能及时经由过程研究、交换，寻找到改进的办法和办法，寻求相干策略。
1、每一位语文师长教师要卖力反思当前小学语文教授教化的近况，总结经验，分析主客不雅各方面身分，寻求优化教室教授教化的策略。
（4）、在进修理论的基本上，我校将组织教师由理论接洽本身的教授教化实际，撰写典范教授教化案例，进行评选并积极向市区投稿，积极参加市“优良教授教化案例”征集晃荡
（5）、动员教师积极撰写论文，起首在校内展开评选，然后参加市区论文评选，如“教海探航”征文晃荡，大年夜而尽力进步教师的理论水平和教导教授教化科研程度。
5、进一步看重作文教授教化的研究。我们将针对我校作文方面的脆弱环节采取一些有力的改进办法。起首在校内公开课中请求上作文课；其次教研组将专门安排时光开展作文沙龙晃荡，让作文教授教化方面有成效的李燕萍等师长教师向大年夜家介绍经验；还要卖力检查作文批改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级筛选，再黉舍筛选，经由过程层层筛选，使学生和教师加倍看重作文。争夺在市区的“六一”作文提拔赛中取得好成就，并卖力组织优良习作向区教导信息网投稿，使我校的作文教授教化更上一个新台阶。
语文课程应致力于学生语文素养的形成和成长，是以，标准环绕
新学期语文课题研究重要Ｚ婵对改变进修方法、综合性进修、教室教授教化改革、评价改革的研究。在市、区教研室的引导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准实施的大年夜背景下，寻找若何实现各自的阶段目标；强化过程治理，促进课题研究的结不雅敏捷转化，为教导教授教化办事。
1、三、四年级的“综合实践晃荡”要力争实效。语文教研组将结合本课题，制订研究筹划，按期组织课题晃荡，带领学生积极开展实践晃荡，在综合实践晃荡中展开以“研究性进修”为主的语文综合性进修,五年级将结合对学生的教授教化评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的晃荡，信赖学生会获得加倍丰富的情感体验。
周全进步学生语文素养，对识字写字、浏览、习作、白话交际、综合性进修这五大年夜方面提出了各年段的具体请求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠日常平凡扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教授教化实践，尽力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：
本学期我校语文教研组工作如下：
3、其次，我校将动员全校师长教师积极参加有关课题研究，大年夜而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教授教化慎密结合，应用我校的现代教导特点更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进行综合实践晃荡的基本上，组织全校师长教师集思广益，进修不雅摩，提出看法并积极介入，并组织研究课，进行专题研究。
4、在进一步看重朗读教授教化，加强背诵和积聚的基本上，组织一—六年级的诵读比赛，使学生经由过程黉舍藏书楼等渠道扩大年夜浏览量，加强语感练习，大年夜而更有效地进步学生的语文素养。
6、积极倡导多元评价方法，大年夜力推广电子档案成长包评价方法，在五年级级部的积极带动下，全校周全铺开，以这种互动的、有效的评价方法实践“以人的成长为本”的教授教化理念，促进学生周全素养的进步。
二、实践课程标准，进步语文素养。
我校筹划采取如下方法：
2、为了适应现代化教导的须要，教研组将带领全部师长教师持续研究省级课题《应用收集情况，促进学生自立进修，开辟学生立异潜能》，制造语文专题网页，教师成长档案包，大年夜而使现代化教导技巧更好地为教导办事。 根据常州市语文工作筹划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题研究为抓手，以教室教授教化为阵地，以教师部队扶植为根本，以教授教化惯例为规范，确立“容身教室抓质量，加强备课、教法、评价研究出效力”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生周全成长，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。
（1）、为各级部订阅多种教授教化杂志，以级部为单位开展进修，按期组织大年夜组交换各自的进修心得，互相进修、互相商讨，使教授教化理论与教师的教授教化实践慎密结合，赓续促进教师的成长。
三、看重课题研究，进步科研素养。
7、做好卒业班复习指导工作。卖力总结上学期卒业班在全市质量调研中的数据和一些黉舍在质量调研中出现的新问题，采取办法，研究做好卒业班工作。
3、加强评价改革的研究，卖力进修教导部颁布的《中小学评价与测验轨制改革的指导看法》，积极介入《在新的平台上构建新的评价体系》的课题研究，搞好《多元化智能评价》的子课题研究。
5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。带领学生开展实践晃荡，并带领学生出阶段性研究结不雅，可所以小论文，或者查询拜访申报等。
3、 校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛 。
四、搞好培训，促进教师成长
2、制订各年级语文教授教化筹划。
4、持续看重教室教授教化的研究和改革，教室教授教化应看重学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的晋升和发长构建一个恰当的平台，所以黉舍将看重日常平凡调研，持续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教导处、各教研组的介入下，我们环绕“若何进步教室效力”等专标题标开展了半日调研晃荡，经由过程听课、查备课、座谈交换等情势，对有关班级进行了半日调研，这学期我们还将环绕“若何做到有效备课”等主题展开全流程调研。经由过程调研，加强语文教研组扶植，切实进步教室教授教化效益，真正做到减负不减质。
实施课程标准，进进款程改革实验，对教师提出了更高的请求。作为教导改革生力军的青年教师肩负重担，搞好教师部队的扶植是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：
1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织教师看一些优良的录像课。
3、 校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文提拔赛。
6、组织教师参加四城区教室教授教化交换晃荡。
3、参加市课改年级教授教化培训和研究晃荡
四年级朗读验收、五年级浏览分析验收。
三、四年级诵读比赛。
7、合营教研室做好课改实验教师的培训工作。
1、组织教师不雅摩嘉会课
3、选送“新文笔”稿件。
三月份
3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教授教化日记。
1、组织各年级参加区教充分析。
3、 选评“教海探航”征文，参加市省评选。
2、35岁以下的教师由教导处负责听随堂课。
1、参加全市二、四年级整班写字比赛
一年级写字验收。
重要工作安排。
2、 参加区语文教研组长工作会议。
蒲月份
二月份
4、为了更好地督促教师理论接洽实际，语文教研组将结合根本功大年夜赛，对教师进行说课和评课等方面的培训，大年夜而促进教师敏捷成长。
2、组织教师参加全市低段浏览、识字和写字教授教化经验交换会
4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛
四月份
1、 组织教师参加四城区会课
4、 组织校内作文沙龙研究。
2、 课改年级教师参加市教授教化培训和研究晃荡
六月份
1、 制订语文复习筹划，组织期末测验。
2、 做好卒业班有关工作。
4、 校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。
高中语文教研组工作计划样本
一、 指导思想
在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：
1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：
①加强理论学习，深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和**年高考语文，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
②努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。
本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
③充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。
课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。
④加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
为限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制周考试题，真正做到教学情况的有效反馈。
本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
小学语文教研组工作筹划
一、指导思想
二、教研构成员概况
成员名单：冯赛飞、诸海红、徐秋城、乐亚娣、王洁琼、周翠艳、卢君丹、黄振浩、俞凯军、车袈洫君、郑庆保、张周儿、徐永标、俞红峰。
各个教研组要充分发挥“教研”本能机能，组内的教授教化研究晃荡要做到“三个结合”：个别备课与集体备课结合，个别实践与集体评课结合，个别反思与集体研究结合，尽力进步教授教化研究的┞冯对性和实效性。
（3）、建立学生质量监控轨制，持续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个本质性的收成。
（1）专家引领。
在功课设计方面，教师应勇于摸索，让功课更具新意，更具内涵，更好地为学生综合本质的进步办事。功课的批改应及时、过细、具有鼓励性。
3、校本教研，促进本质进步。
本教研组共有14位师长教师，成员中大年夜多半年纪在35周岁以下，是一支年青化的教师部队。
四、工作办法
1、加强进修，更新常识构造。
在教授教化改革的海潮中，每一个语文教师都邑感触感染到一种压力和挑衅，为此我们必须要尽力完美本身的常识构造，赓续适应当前的教导形势。全校语文教师都应把进修视为职业生活的急切需求，在辛苦垦植的同时，莫忘给本身“充电”：读读专著，翻翻教授教化杂志，做做读书标记，浏览教授教化网页，大年夜而晋升自身的文化品位，进步本身的理论程度。
2、容身教室，摸索教授教化改革
“促使三个进步”：一是促进教室教授教化质量的进步；二是促进年青教师教授教化营业本质的进步；三是促进教师部队的专业化程度进步。
在备课方面，倡导教师规范操作，重点冲破，备出精品，并重视教后反思，及时捕获教授教化中的成功与掉败，慢慢进步反思才能，形成反思习惯。
“凸起两个重点”：一以抓好教授教化“五卖力”工作为重点；二以教授教化过程治理的监控与指导为重点。
（3）专题晃荡。
a、在教师中开展教师根本本质比赛，为教师供给展示风度的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的立异型教师部队。
三、工作思路
b、开展新老教师互学晃荡，充分发挥老教师的“传帮带”感化，充分发掘新教师的潜能，尽力倡导并形成年青教师上规范，中年教师作示范，老年教师当榜样的团队风貌。
c、倡扬读书与写作，借助黉舍网站，营造一个充斥活力的场景，青年教师要积极向黉舍网站发帖，在收集互动中成长。
d、开展青年教师上“交换课”晃荡，年纪在32周岁以下（75年8月31日今后出身）的青年教师每一学年必须开一节校内或教研组内“交换课”，以促进青年教师的快速成长。
（2）同事互动。
4、优化治理，促进工作规范化。
（1）、卖力组织进修《教室教授教化规范22条》，抓好教室教授教化惯例工作。
教室教授教化是本质教导的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要容身教室，深刻研究，尽力进修新的教授教化模式。新教室“三个意识”弗成或缺，起重要看重“常识与才能、过程与办法、情感立场与价值不雅”目标三维兼顾；其次要讲究效力意识，求真务实的教授教化风格不克不及丢；第三，要强化立异意识。此外，教师在教室教授教化中要尽力实现“基本化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。
（2）、严格履行课程筹划，按规定上足上齐相干课程，切实搞好本质教导的周全实施。
根据教导处的工作思路“环绕一个中间，凸起两个重点，促使三个进步。”开展
专家引领是教师专业化成长弗成或缺的身分，不熔图本教研就会在同一程度线上反复，难以迈出本质性的办法。我校将持续采取 “走出去，请进来”的方法，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行动的改变。本学期黉舍将持续派出语、数各2位青年教师与邱隘中间小学、邱隘实验小学的2位名师建立师徒结对，经由过程名师的“传、帮、带”来促进年青教师的营业成长。在4、5月份黉舍将安排与结对黉舍开展校际教研晃荡交换。
“环绕一个中间”：以课程改革为中间，进步黉舍总体教授教化质量、均衡各学科各年级的教授教化质量。
保持以《基本教导课程改革纲领》为指导，以贯彻实施基本教导课程改革为核心，以区教导工作会议精力、黉舍工作筹划和教导处筹划为指导，以进步教授教化质量为目标，加强教授教化惯例治理，以加强校本教研、促进教师部队扶植为根本，周全务实地实施本质教导，引领全部教师求真务实，开辟朝长进步，积极摸索、尽力实践，晋升我校教研教授教化工作的程度。
（2）、按期或随机进行备课、功课批改检查，并挂号在册。组织人员对各班教授教化秩序进行抽查，切实落实教室教授教化惯例。
5、积极参加镇、区相干教导部分以及其他各级单位组织的教研与培训晃荡。
7、分析试卷，反馈教师
3、教导处五卖力抽成就按年级）
三月份：
4、制订工作筹划,肯定工作要点
2、进一步完美教师教授教化考察究法
4、镇小学生作文比赛（低中组、中高组）
8、期中质量分析，反馈，存档
9、校语文学科比赛（作文比赛）
7、区新课程三年级作文教授教化研究晃荡（鄞江）
1、开学惯例治理，正常教授教化秩序
8、镇“欲望之星”教坛新秀报名
2、五卖力备课检成就自查）
5、期末复习工作、安排期末测验
蒲月份：
5、区1-3年级学生作文比赛
六月份：
6、与结对黉舍进行校际教研晃荡交换（语文）
7、期中测验
6、期末质量分析，反馈，存档
1、教研组晃荡：黄振浩、张周儿教师开课
5、区《弘德敬廉》教授教化设计征集、汇编
四月份：
1、教研组晃荡：学生毛笔字比赛
四、各月工作安排
2、五卖力备课检成就自查）
3、五卖力备课检成就自查）
1、教研组晃荡：周翠艳、郑庆保师长教师开课
3、总日课表部分更改及插班生工作
3、区4-6年级学生作文比赛
4、教导处五卖力抽成就按年级）
4、区小学科学教研晃荡（姜山）
6、安排月测验卷，进行月考
2、教研组晃荡：词语积聚比赛
6、教导处五卖力抽成就按年级）
7、教师学期教授教化工作考察
5、五卖力备课检成就自查）
8、工作总结
9、安排暑假生活
黉舍语文教研组工作筹划
教师方面：师资力量重要，四位中层引导都兼任两个班的语文教授教化;师长教师年纪相对偏大年夜，缺乏年争师长教师，教授教化活力不敷，响应的语文晃荡课开展的难度较大年夜。
一、语文组及语文教授教化状况分析：
二、语文教研组工作目标：
固然问题很多，面对的艰苦较多，在黉舍引导精确引导和大年夜力支撑下，语文构成员必定可以或许发挥本身甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教导教授教化新的成就。
3、做浩揭捉讨课的听评工作。在课程大年夜量削减的情况下，进步教室效力，显得尤为重要。是以，我们组织研究课的听评晃荡尤为重要。经由过程研究交换，同一思想，更新教授教化理念，进步教授教化效力。
2、积极开展集体教研晃荡，尽力进步教室教授教化质量。
5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进行作文比赛外，还要举办全校的现场作文比赛。为了扭转学生书写潦草、卷面纷乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校天天规准时光进行练字，每周分级部举办一次书写比赛。
学生从新分班，进修基本、习惯不一，给语文教授教化带来了晦气。总体上来讲，我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成，读书量不敷;书写达标率较低;学生对语文进修的看重不敷，语文的进修兴趣有待进步。
根据黉舍请求，积极开展备课组的集体教研晃荡，除了日常的商讨、进修外，按规定的集体备课时光，按时、卖力的进行集体备课。进步备课的质量和时效性。
因为语文的学科特点，作文┞芳的比重很大年夜。而这些年学生的语文素养、作文程度又下滑趋势，是以作文教授教化应放在优先地位，尤其是对学生的课外浏览、书写竽暌功作强调凸起。各级部师长教师，根据具体情况，制订学生的课外浏览篇目和天天的浏览量，师长教师们要按期检查学生的读书标记的情况。
4、在作文教授教化方面，进行研究、冲破。
三、本学期语文组重要工作：
本学期，各班又从新组合，新的师长教师、新的同窗，在教导教授教化方面面对新的问题，须要解决的问题很多。
7、 加强进修，进步理论程度，进步教授教化程度。一是走出去，进修外校的经验。黉舍组织外出进修时，积极参加，卖力进修，写出进修总结。二是校内互相进修，启动名师带动晃荡。
争创竽暌古秀教研组;周全进步教授教化质量，争夺在同类黉舍的考评中取得优先地位。
1、卖力进修、研究新课程，周全贯彻本质教导。面对本年全省周全推动本质教导的新形势，我们要卖力进修新课程，对新课程的理念、思想要卖力研究卖力融合。为了周全进步对新课程的熟悉，我们要开展座谈会，集思广益。
6、积极开展语文晃荡，上好语文综合性晃荡课。
语文构成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文晃荡，比如诗歌比赛、成语接龙、口头作文、措辞练习等，本学期周全推动课前5分钟措辞练习晃荡。经由过程语文晃荡，增长学生学语文的兴趣，创设优胜的进修氛围。本学期，黉舍举办三次大年夜的语文晃荡：古诗词朗诵大年夜赛、现场作文比赛、读书标记评选。
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