科研年终工作总结

黉舍科研处工作筹划。

为了与上司配合更轻松，同样的工作对应不同的人，各自的工作计划也是不相同。工作计划能起到一定的督促与监督作用，使员工的工作比较有规律性，养成良好的习惯。那些有文采又有水平的工作计划是什么呢？推荐你看看以下的黉舍科研处工作筹划，供您参考，并请收藏本页！

根据黉舍工作筹划的总体思路和请求，科研处制订以下工作筹划。

每一个月的月底将各个教研组的科研结不雅进行统计颁布，实施阳光工程。一年的结不雅将和教研组、教师的评优评先结合起来。

1.和教务处一路，组织教师摸索新课改，进步教室效力。推广成功经验，立项出现的问题。

4、组织教师参加全区教授教化技能大年夜赛晃荡。

2.充分应悠揭捉校办公电脑、课件制造室等硬件资本，加强软件扶植，促进现代化办公。

4、组织教师参加全区实验教授教化技能比赛晃荡和科技比赛制造晃荡。

1.合营办公室持续组织教师参加每年一度的全国持续教导网网上培训晃荡和研究生网上进修晃荡。

二、持续加强电教科研工作，尽力实现教授教化手段的现代化。

（一）合营黉舍积极完美和应用现有的办公前提、教授教化举措措施，为师生们创设优胜的电教科研情况，促进黉舍教导教授教化的成长。

2、加强对立项课题的监督、治理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美筹划课题的深刻研究工作。

五、建立教师科研结不雅档案，实施科研结不雅月传递轨制。

1. 加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的治理。充分应用现有的技巧设备为教授教化科研办事。

3.进一步完美“项城一高网站”。充分应用收集更好地宣传一高形象，晋升教师品位。

一.积极开展新课改实验新课题研究晃荡，尽力实现教室效不雅最大年夜化。

3、科研处将持续牵头搞妥校报《求真》，搞妥广播室为宣传黉舍的各项工作起到积极感化。

1.组织师长教师参加省市多媒体教导软件大年夜奖赛晃荡。

4.鼓励教师踊跃申请省资本中间学科版主，对积极上传、下载教导资本的教师，在学期停止时将赐与必定表扬。

4、黉舍邀请校外的专家和名师来校作学术申报，引领教师教导教授教化理念的成长。学术申报的内容有黉舍治理理念、教授教化实践的体验、名师成长的领会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教导、校本研究、课程改革和黉舍文化重建、中学计谋治赖寥。

2.组织教师积极参加2011年周口地区“科研结不雅奖”评选晃荡。

3.组织教师参加市教师课件制造评选晃荡 。

倡导教师结合本身的教授教化实践撰写教导教授教化论文，鼓励教师多揭橥论文和多参加论文交换晃荡。请求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上揭橥或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上揭橥或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导本身的教授教化实践并用之进行个案分析，将它登载《求真》上，作为一种展示。黉舍将我校在市级以上的刊物上揭橥的文┞仿汇编成《论文集》。

2.组织开展一次计算机收集应用技能培训，促使广大年夜教师学好、懂好、用好收集平台，如学会应用收集空间、博客及论坛进行资本存储、共享与交换。

3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争夺省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在黉舍示范推广。

（二）积极组织教师参加各项电教科研晃荡，促进教师快速成长。

三.进一步搞好教师培训晃荡

四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。

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黉舍教科研筹划

教授教化目标的教导性，教授教化内容的科学性，教授教化对象的接收性，教授教化过程的启发性，教授教化手段的多样性，教授教化效不雅的最佳性。以学生的成长为中间，以学生的自立晃荡为中间，以立异精力和实践才能为中间。一、指导思想
（二）抓教研，抓教室，推动课程改革
5、课后指导要表现办法分层。
针对传统教授教化中存在的“以教师为中间”、“以教案为中间”的问题，要有针对性地改革教授教化设计的情势，转向“以学生为中间”、“以过程为中间”。在教授教化教授教化设计中除包含教授教化目标等惯例请求外，还要明白表现教授教化环节、教师晃荡、学生进修晃荡以及教师针对学生进修过程的指导办法，做到既表现教师组织教室教授教化的过程，又表现学生进修过程、完成进修目标的过程，尽力落实新课标所倡导的“教师是学生进修过程的组织者、引导者，学生是进修晃荡的主人”的新型理念。
二、工作思路
两个重点：一是学生进修习惯的培养，二是新课程实验的改革。
安排功课要卖力分析学情，精选能触类旁通的演习题，针对不合层次的学生安排不合难度和不合数量的功课。
加强三项研究，一是加强先辈教导理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行动规范的研究。
三、重要工作
经由过程功课批改进一步加强师生之间的对话交换，应用鼓励性的说话鼓励学生，功课批改可采取自批、面批、互批等多种情势。
(一）加强教导理论的进修和研究，周全更新教导不雅念
实现四个进步，一是实现教科研人员的研究水平和指导才能的进步，二是实现教师整体本质的进步，三是实现学生自立进修和立异才能的进步，四是实现教导教授教化质量大年夜幅度的进步。
1、持续进修《基本教导课程改革纲领》《义务教导设置实验筹划》，各学科《课程标准》，进一步明白课程改革的目标和义务。黉舍每月至少要组织一次专题式理论进修，以教研组为单位由黉舍营业干部、骨干教师轮流开设指导讲座。每位教师都要卖力做好读书标记，捕获教导刹时，放大年夜教导细节，评点教授教化行动，晋升教授教化经验。读书标记的内容可所以摘记的，也可所以剪贴的。
1、改革备课情势。传统的备课模式请求每一位教师要完成一份或几份全册教材的备课，“各自为政”，耗时辛苦，使师长教师疲于备课，致使每周的教研晃荡往往流于情势，教授教化效力不高。为此，必须对传统的备课情势进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备立异点、常识延长点。实施单位备课负责制与集体备课相浇忧⒛情势，根据教研组长的分工，主备璩前一周写出本单位的教案初稿，教研会上，大年夜家就这一单位中每一节课的教授教化目标切实其实定、教授教化重可贵的冲破、教授教化环节的设置进行研究，然后由主备人执笔修改完成经由过程教案，然后每小我根据本身的风格，写出本身的处理办法，凸起教师的个性与特点。对于不合年纪、不合本质的教师提出不合的备课请求。十年教龄以下的教师要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可拔取一门重要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上教师的请求进行备课。十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自立选择实用于实际教室教授教化的教案表达方法，如制造卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，但每学期必须写5篇精品书面教案供全校教师进修、借鉴。
2、改革教授教化设计。
做好五个办事：一是为引导决定计划办事，二是为黉舍办学办事，三是为教师教授教化办事，四是为教师抢先创竽暌古办事，五是为学生成长办事。
2、进一步解放思想，建立发奋向上，敢于立异，勇于抢先的不雅念，接洽我校实际遵守教导规律，创造性地开展工作进一步营造心神专注抓教授教化，摊开四肢举动抓质量，果断不移抓改革，同心专心一意谋成长的优胜氛围，以思想的大年夜解放，不雅念的大年夜更新，工作的大年夜落实，促进全校教导事业的大年夜成长。
4、功课安排与批改力争灵活。
3、积极开展以新理念、新常识、新技能为重要内容的读书晃荡，组织多层次的教导论坛，创造前提组织教师外出参不雅进修，外出进修的教师回来后要写出进修心得，并向全部教师传达进修内容或上报告请示课。
环绕一个中间，凸起两个重点，加强三项研究，实现四个进步，搞好五项办事。一个中间，以教室教授教化改革为中间，选择合适学生自立、合作，商量进修的教授教化模式进步教授教化效益。
3、教室教授教化要做到“六性三中间”。
以科学成长不雅为指导，以实施本质教导为主旨，以争创全市一流的工作为斗争目标；高举联结的大年夜旗，周全贯彻党的教导方针，落实各级教授教化工作会议精力，实践新课程，创造新事迹，为搞妥让人平易近知足的调和教导而尽力。
对基本脆弱的学生分三步走；第一步调动兴趣，第二步交给办法，第三步培养解决问题的才能。黉舍每学期对教师的备课、功课检查两次，教研室将不按期的调阅和抽查。
教授教化反思是促进教师专业化程度本质性进步最有效的门路。每位教师每学期都要写出必定篇数的教导漫笔，把本身在教导教授教化过程中的成功之处或掉败之点及时记录下来，找原因，写感悟，对教授教化进行总结，研究改进办法。小学教研室本学期开展一次“教授教化实践反思”漫笔评选晃荡，让教师领会到反思教授教化实践是教师由经验型走向研究型的必由之路。
2、持续开展教授教化视导晃荡。
3、抓好学生进修行动规范的研究。
1、持续开展“新课程教授教化达标”晃荡。
本学期教研室将教授教化研究的重点下移到黉舍，实施教研员包学区，强化错误合作，教后反思，专家引领，慢慢建立起适应课改请求的校本研究轨制。以根本功比赛、青年教师优质课评选、教授教化论文评选、学科监测为抓手，学科监测变以量化教师为主

3、持续开展联片教研、联片联考、校本研究、校际交换等晃荡
6、开展好教导教授教化漫笔评选晃荡。
本学期第三批新课程达标晃荡进入验收阶段，请求参加验收的教师积聚好初验阶段的材料，迎接市教研室十月份的达标验收。
起首抓好学生进修惯例的落实。进修惯例包含课前预习、教室介入、课后巩固，规范书写、大年夜量浏览、社会查询拜访等，低年级要看重根本进修习惯的养成，培养学生育成精确的读书姿势，坐、立、行、走姿势以及积极的进修立场，中高年级在上述基本上有筹划的进行学法的指导，开下学生思维空间，要鼓励学生质疑，用科学的理论和典范的事例教会学生进修。
2、抓课标研究，促教授教化立异。
（四）强化教师部队扶植，打造一支进修型、科研型、办事型的教师部队。 1、加强先辈教导理论应用的研究，改进教授教化办法，进步教授教化效力。
根据新课标的请求，面向学生、面向生活、面向社会、面向将来，着眼学生的成长改变进修方法，每当碰着学生在进修上有艰苦教师就先问问本身：我给他找到“思虑点”了吗？在教授教化中教师最须要做的工作不是去教，而是去帮。是以各黉舍要积极组织教师开展卓有实效的课题研究，引导教师把教授教化中的实际问题转化为课题。否决假、大年夜、旷课题，杜绝教导科研价值取向的功利化，实施过程的空壳话谕研究结不雅的泡沫化现象。
重点视导三个方面：一是教室请求严格按照课程表上课。二是在教授教化办法上倡导开放性、商量性和实践性，激发进修兴趣，培养立异意识和实践着手才能。三是在治理策略上要将落实进行到底。视导的关键是看改变了什么，教师有哪些思虑，理念有哪些改变，教室教授教化产生了哪些变更，教授教化质量有哪些进步。
其次，是学生的养成教导。其一，每节课都要强调尊敬他人、善于倾听是每小我都应具备的优胜习惯。其二，对学生进行具体的有关若何学会倾听、若何合理的表达本身的不雅点及人际交往技能的练习。其三，强化学生的┞俘确行动。其四，将学生的教室行动列入学诞辰常进修评价之中，贯彻持之以恒，以一惯之的精力，改┞俘虎头蛇尾的不良风格。
（三）环绕工作重点开展情势活泼的教研晃荡。
信息技巧已渗入渗出到各个范畴，为现代教导供给了新的对象和手段。信息技巧的应用带来教导理念、教导行动、教导评价甚至思维方法的巨大年夜变革。若何应用信息技巧手段获取教改信息，是摆在广大年夜教师面前的一个重要课题。是以，我们必须大年夜教授教化实际出发，进一步发挥信息技巧在教授教化中的应用，经由过程研究、立异、设计使信息技巧的应用加倍有效。

学校科研处工作计划

根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划。

一.积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。

1.和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。

2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。

3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。

4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。

二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。

（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。

1. 加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。

2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。

3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。

4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。

（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。

3.组织教师参加市教师课件制作评比活动 。

4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。

三.进一步搞好教师培训活动

1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。

2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。

3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用。

4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。

四、做好论文撰写工作的统计和奖励。

提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。

五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。

每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。

黉舍教导科研工作筹划

3.促进三个进步：进步教师教与研的程度；进步教导科研质量；进步全校教导教授教化质量。

2.实现两个改变：教导不雅念与教授教化行动的改变。

三、总体思路：

4.达到五个结合：进修与交换结合，教研与科研结合，进修与考察相结合，教研理论与教授教化实践相结合，点上冲破与面上推动相结合。

为了更好的抓好本期的教导科研工作，实现科研为教导教授教化工作办事，周全进步教导教授教化质量的目标，结合黉舍的实际情况，黉舍的工作安排，特制订本教导科研工作筹划：

一、指导思想：

（2）、课改方面：教师备课与批改功课的研究；学科集体备课的研究；评课的研究；教室教授教化模式、策略与技能研究；加强研究性进修的应用性的研究，综合实践课的实施和开辟研究；单位测试分析。

二、工作目标：

（1）、德育工作方面：学生行动习惯培养的研究；黉舍教导与家庭教导相浇忧⒛研究；关于落后生（落后班级转化）的研究。

（2）、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师不雅摩教授教化光盘。卖力组织家庭教导与黉舍教导相结合，营造优胜的大年夜教导不雅。

进一步成长教导科研，着眼于培养学生的立异精力、合作意识和实践才能，促进教师学生周全成长。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合；推动教室教授教化改革的立异成长，完美教授教化模式。

（1）、严格按照课程筹划，开齐学科，开足课时，卖力作好各类晃荡课的开展。

四、具体工作办法：

1.凸起一个中间：以教师专业程度赓续进步为中间。

3、校本研修“以工本钱，以校为本”，凸起一个真，重抓一个实，切实解决教授教化中的热点和可贵。

2、扎实推动课程改革，包管课改深刻开展。

5. 合营黉舍教导处、少先队抓好教师的各项征文晃荡，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优良结不雅，以加强教师的结不雅意识。

（3）、组织教师参加上级举办的各类培训，结合黉舍实际，组织召开教师研究会。

保持以工本钱的思想，深刻贯彻落实科学成长不雅，周全落实党和国度的教导方针。把教导科研工作作为教导成长的第一临盆力，以科研、课题为载体，保持以“凸起教授教化、强化治理、办事师生、争创一流”为工作指导思想，保持“教授教化工作课题化、教研工作特点化”的教授教化教研工作偏向，促进黉舍工作的周全调和成长。根据黉舍总体成长请求，结合我校教导科研成长的实际，保持强化教导科研“以工本钱、存教授教化生、亲近教师、走进教室、成长师生”的原则，进一步规范黉舍科研工作，出力进步黉舍教导科研程度，进一步促进教师的专业化成长。

在课程改革中，以工本钱，保持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的立异精力和实践才能。

1、建立健全科研机构，进一步完美评见机制。

一是黉舍成立科研引导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的治理和指导工作。二是制订切实可行的教导科研治理轨制。黉舍将对科研工作纳入教师小我和教研组的工作考察，并作为教师的评职、评优的根据之一。每一学期将评选出优良教导科研先辈小我和优良教研组，赐与物质和精力嘉奖。

根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自发介入小课题研究。结合教研组和小我的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的┞符体成长。其研究内容为：

进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程材料。形成具有必定程度的科研结不雅。

（3）、治理方面：班级治理的分析与研究；村小教导治理的研究。

十一月份：

6、协助教导处落实教研晃荡的规范治理

黉舍将在现有的财力情况下，加大年夜对科研工作的投入。一是鼓励教师参加进修和培训；二是嘉奖科研结不雅凸起的先辈小我和集体；三是解决用于课题开展须要的材料和费用。

1、组织科研人员进行课题研究。

（1）、加强备课的检查。备课要实施分层治理，因仁攀利导、重视实效、防止用单一化的备课模式同一请求教师。进一步深化集体备课晃荡。对优良教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们供给广阔的自立设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教授教化筹划。

2、协助教导处进行惯例治理，组织科研人员撰写论文。

（2）、加强日常平凡上课的巡查。上课要倡导多样化的教室教授教化模式，优化教室教授教化过程，有效应用现代教导技巧来进步教室教授教化效力，要尽可能地为学生创设自立商量、交换、合作的机会，尊敬学生的看法、看重学生的经验，引导学生计眷生活，教师经由过程自身的人格魅力感染

学生，建立调和的师生关系。

4、向县教研室提交课课题实验筹划。

（3）、保持教研晃荡的检查。持续开展学科惯例教研晃荡，保持教研晃荡的惯例性检查，每次教研晃荡做到 “四定三有”即：准时光、定地点、定主题、定内容，有中间贰言人、有研究记录、有实效。

九月份：

1、制订黉舍教科研工作筹划；

每月工作安排

5、加大年夜经费投入，包管科研工作的开展。

2、9---12月份安排校级引导、骨干教师进行教研专题座谈。

十月份：

3、召开教科研例会，安排浩揭捉究人员的工作。安排“教科研学期义务”。

3、及时上报有关材料，整顿材料归档。

XX年元月份：
1、科研惯例检查。

总之，我校教导科研工作要形成人人积极介入、个个有实验结不雅的优胜氛围，要在现有的基本上，进一步加大年夜力度，改变不雅念，开辟立异，积极摸索教导教授教化规律，推动教导科研工作的深层次成长。

1、校级引导、学科骨干教师进行公开课教研晃荡。

4、以课题为载体，进步教师的理论程度。

2、做好期中教授教化质量检测工作，开展教授教化质量分析，对教授教化中存在的优缺点进行分析，提出改进办法。

十二月份：

2、加强对课题的开展与实施的治理工作。

1、期末写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿。
2、学期末举办课改研究经验交换会、测验质量分析会。

黉舍科研室工作筹划

3.规范黉舍校本教研晃荡的请求,出力大年夜6个方面来规范: 中学科研室工作筹划
二、本期校本教研重要内容:
1.校本教研四级具体系体例度扶植。
一级———校长、部主任、教研室校本教研工作轨制。
⑤校本教研晃荡过程步调:
二级——教研组(长)校本教研工作轨制。
电子材料库扶植是进步备课组备课程度,教研组研究程度的重要资本保障。为了作好陈家桥中学电子材料库扶植工作,特提出以下建议设法主意:
②每次校本教研晃荡要提前通知教导处,并通知黉舍校级引导参加。校本教研晃荡开一次上交检查一次,每次上交的校本教研晃荡的材料请求规范,填写要完全。研究课的师长教师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。
④研究课教师就是本次校本教研晃荡的中间贰言人,贰言环绕以下内容来进行。(1.所讲课课标解读,并作简单解释。2.对新讲课的起点请求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研究晃荡的主题是什么?解决问题的办法作简单解释,留下了什么遗憾。)
一、 问题回想:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作根据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明白主攻偏向,全校整体构造,同一筹划形成四大年夜板块:展示自我晃荡(教研组为单位)、“1 N”晃荡(九镇黉舍之间、黉舍师徒间)、校际交换晃荡(农村校校和城市黉舍之间)、课题牵动晃荡。四大年夜板块既有同一教研晃荡,又有零丁晃荡,教研分散与同一相浇忧⒛方法构成。大年夜开展情况看存在以下重要问题:1.教研组晃荡黉舍请求准时光,定内容,定中间贰言人。但缺乏监督,情势留意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作轨制没有进行摸索、实践测验测验。黉舍内部治理层对校本教研工作的熟悉程度不一,在校本教研工作他们应当做些什么?3. 结合黉舍校情,自选课题进行了小课题研究显得力量薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监督,特别是在集体备课、研究课评课上,以及研究的持续和预备的充分情况看问题较多。
2上课者反思
5教研组总结,下次晃荡安排。
4. 留意大年夜网上汇集课时教案,课时课件,根据黉舍实际情况再修改应用。正在让师长教师去研究教案,进步教案,而不是为了教案而写教案。
1. 留意大年夜网上汇集各地的中考题(要可修改)、单位演习题、自命题、月考题,半期、期末测验题。特别是中考题按类型分类整顿。
①每两周每位教师请求上校本研究课一次。学科以教研组为单位听、评课。在黉舍规定的校本教研晃荡时光里研究课、听评课同时进行。(至少2节课时光)
3教研构成员评课
1.带着问题备课、环绕问题上课、环绕问题听课
四级------教师校本教研工作轨制。
听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提看法和建议的偏向。可保持(123)原则,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评断,“肯定一条最值得救鉴的长处,找出两条凸起性问题,提出三条操作性建议”,以赞助上课教师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议大年夜教授教化思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来卖力评课。交换要有深度。
4.做好《开展城市、农村等不合区域以校为本教研晃荡运行机制、模式与行动的策略研究》课题结题工作。
5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。
⑥教授教化帮扶晃荡是教研组校本教研的重要情势,指导教师的帮扶晃荡最终要表如今帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。
2. 根据日常平凡的演习的错题情况,归纳总结学生的易错题。
4讲课者对大年夜家提出的建议反思
三级————备课组(长)校本教研工作轨制。
3. 单位专题复习(可修改)复习材料(包含专题复习测试题,专题复习课件)
6. 陈家桥中学电子材料库建议预备工作
③教研组、备课组卖力梳理教授教化中的实际问题。避免研究问题的随便性,研究晃荡必须有针对性,研究必须有持续性,最终将问题上升为课题。校本教研晃荡环绕问题来展开,集体备课环绕问题备课,讲课者带着问题上课,听课者带着问题听课,环绕问题评课。
2. 西部农村中黉舍际协作促进黉舍均衡成长教研晃荡实施。至少开2次以上的研究晃荡,以初三复习研究为重点。
5. 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。赞助学生建立模型、冲破教授教化重可贵的演示动画。
科研室
蓝正国

科研处的工作计划

导语：无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是小编整理收集的科研处工作计划，欢迎阅读参考！

科研处工作计划一：中学科研处工作计划

20XX年下期的教学工作即将拉开序幕，作为科研处，将在学校党委行政的领导下，贯彻“科研兴校，科研促教”的办学方针，在全校大力营造科研氛围。通过教育科研促进教师的整体、快速的进步，特别是促进青年教师专业化成长，从而提高教学效率，为学生提供优质的教学服务。促进学生全面健康成长，本着对学校领导负责，及时反馈教学第一线的教科研情况，提升学校的办学质量和形象，促进我校高效课堂建设，充分贯彻和落实好县教委提出的“打造特色学校”工作思路，现将本期教研工作计划拟定如下：

一、继续落实好常规教研活动的开展

1、“三课”开展和研讨

以教研组为单位的“示范课、汇报课”的开展，要精心组织和落实好，而且要作为一项长期的基础教研工作来抓。“三课”要结合新课改和素质教育的要求，“示范课”要有引领和示范作用；“汇报课”要求新教师和青年教师认

认真上好，教研组在研讨中要本着帮助年轻老师的发展角度出发，提出一些有建设性的建议和意见，促进其提高。“观摩课”作为教研组的大型教研活动，一定要做好上课教师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。

2、开展好“推门听课活动”。

3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。

4、定期召开课题组研讨会。

5、按照县继教办的要求，认真完成教师一年一度的继续教育的材料登记工作。

6、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。及时组织学习先进的教育理念。

7、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。

二、加强教师的自修和培训工作

1、目前正在推行的新课改，对当今教师提出了更新更高的要求，不但要求教师要有过硬的专业知识，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导学生学会学习，将所学的知识转化为技能，

这就要求教师除了要有渊博的知识，还要有丰富的教学管理和调控能力。所以教师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会。本学年里要求教师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作教师个人资料存档。

2、根据学校和上级有关部门的安排有计划地进行教师培训

三、具体活动时间安排表：

1、制定学校本学期教研工作计划（20**年8月）

2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实“三课”的开展和学期工作安排（20**年9月）

3、备课组活动和教研组活动的开展。（20**年9月-20**年1月）

4、召开学术委员会议，了解教师上课情况。（不定期）

5、课题组研讨会。（不定期）

6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的准备工作。（20**年10月——20**年1月）

7、积极组织各级论文评比活动，不定期地推荐、选送优秀学生的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿。（不定期）

8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录。（不定期）

9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查教师的听课记录、业务培训、学习笔记并按照任务要求汇总上交各种材料。（20**年12月——20**年1月）

10、科研处进行资料归档。（20**年12月——20**年1月

）

科研处工作计划二：科研处工作计划

本年度科研处工作以教育理论为指导，以学校计划为目标，以规范、科学为宗旨，落实我校“科研兴校。科研兴教”战略，加强教育科研的管理，实现科研处工作规范化、科学化、制度化，努力提高学校教科研的水平，提高教师素质，推进新课改进程。具体安排如下；

一、认真组织理论学习，促进教师教科研工作水平

随着课程改革的深入开展，科研工作越来越显得重要。搞好教科研的根本是教师的观念的真正转变，教科研要以理论作为支撑点，因此，各年级组、备课组要根据不同需求，采取灵活多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。本学期要组织教师学习《课程标准》、《课改实施意见》等有关文件，加深对其内涵的理解和把握；针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，要扎实有效地开展好研讨交流活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。参加各级各类论文竞赛，鼓励教师观察一个教育现象、继续开展读一本好书、写一篇教育随笔、教育短文、教学反思活动，科研处适时督促，收集整理。学期末收集、整理教学案例及课改经验论文，并在校内建立交

流平台，评选优秀论文，充分展示教师的教育教学改革成果。

二、扎实进行课堂研究，努力提高课程实效。

每一位老师都要扎扎实实组织学习领会课改精神实质，研究课程标准，钻研新教材，探究符合时代要求的教学方法，努力提高我校实施新课程的能力和水平。促进各学科的教学工作开展，力求全面提高教学质量。

认真组织和积极参加各级、各类课改研究活动。重点研究综合实践活动的开展、校本课程的开发、各科课堂教学的评价标准、新课程理念下教学活动各环节的改革。本学期科研处组织青年教师研究课，示范课，优秀课，结合教务处老带新工作，加大对青年教师的培训力度。争取使他们迅速成长，适应新课改以及学校教育教学的要求。

关注课改方向，研究我校的课程改革的突破口和实施方法，对教育评价进行探索，通过组织各类人员的听课，征询广大教师的意见，在原有的“课堂教学评价表”的基础上，制定新的符合新课程标准，符合我校情况的“课堂教学评价表”。

使之对教师的课堂教学有规范作用，使课堂教学更具有实效性。使对教师的评价和对各备课组的评价更客观，更公平、更合理。

三、加强课题研究的过程管理，提高教科研工作的管理水平和实效。

⒈ 各级各类课题要

严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，防止两头热，中间冷。在研究的过程中，特别充分发挥好骨干教师的指导作用，提高研究的质量和水平。

⒉ 课题活动的开展要扎实有效。各课题研究在确定“实施细则”的基础上，进一步抓实研究的过程，做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流、完善和推广，以提高研究效益。

3、在校内通过各种途径，对我校目前研究情况较好的课题进行交流和推广。参与学期和年终论文评选要与课题研究内容相关。

四、以教科研活动为抓手，促进教师的专业成长。

1.切实做好青年教师的培养工作。通过上课、竞赛、个案、论文交流等各类科研活动指导和培养青年教师。本学期继续进行青年教师的集中培训，利用每周一晚自习第三节，聘请部分特级教师，高级教师，分专题进行培训。

2、不断总结反思校本研究的成功与失败，使学校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教师每学期要写一篇教学论文或总结。

3、倡导教师按时填写个人成长

记录，经常总结、反思自己的成长过程，总结经验，找出不足，不断提升自己的专业水平和综合素质。

4、科研处努力增强服务意识，加强与学校各部门、各年级组、备课组的联系和沟通，相互协调。发挥群体的优势，实现科研与教育教学的紧密结合。

5、科研处教研人员随时听课，要及时将自己的听课评价与教师进行沟通，对教师授课的优点与缺点给予指出，加强指导，促使教师进步成长。

五．其他工作

1、继续研究，开发教育教学文摘，指导教师的教育教学活动，并适时整理成册。

2、开发校本培训教材，本学期组织、整理、编印一本青年教师培训教材。

3、收集整理近几年教师在各级各类刊物上发表的论文、在各级各类评比中获奖的论文，继续出版宝坻一中论文集。

4、组织编辑出版双月刊杂志《教学舞台》（主要面对教师），刊登教师的教学论文、教学反思、优秀教案、教育个案等，作为窗口，结合《一中月报》（主要面对学生），全面展示学校教育教学成果。

5、计划出版《走进清华北大》，请考入清华大学、北京大学的历届学生，结合自己的大学生活、工作情况写一些高中生活的回忆文章、或者提出有利于高中学习和成长的建议，指导在校的学弟、学妹们少走弯路，健康学习、生活。

具体工作安排：

三月份：

1、制定教科研计划。

2、各备课组确定课题，课题组开展研究活动。

3、青年教师培训。

4、青年教师研究课、骨干教师示范课时间、内容确立。

5、区级教研课题阶段总结。

四月份：

1、示范课，研究课。

2、课题组研究活动。

3、青年教师培训。

五月份：

1、 期中教学质量调研

2、 各级各类课题交流。

3、青年教师培训总结，评选优秀学员。

六月份：

1、征集教学设计典型案例。

2、撰写教育教学论文及总结。

3、期末教学质量调研。

4、备课组评估。

5、期末教育教学资料、课题研究资料汇总。

6、总结本学期教科研工作。

7、各类档案整理。

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