实习报告范文：工商银行实习报告。
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实习报告范文：工商银行实习报告
我有幸来到了中国工商银行双流县支行进行了为期一个月的会计实习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨。一、储蓄存款实名制的含义储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必须出示有效身份证明，银行员工有义务给予记录，并要求存款人在存单上留下自己
姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。
我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人提供存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数发展中国家实行的金融制度.
二、为什么要实储蓄存款实名制
我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经妨碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。
1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止1999年6月末，我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6．3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，1987年，我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1992年突破1万亿元,1994年突破2万亿元,t995年突破3万亿元，到1998年末更是达5．3万亿元，而仅仅半年,1999年6月末已达6．3万亿元。1992年以来，我国GDp增长率虽然走上了快速增长的通道，的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，从92年到98年，算术平均数也仅10．76％,GDp的增长与储蓄存款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的分配过份向个人倾斜 。二是有些个人收入已经不来源于国民收入，而是直接来源于国有资产的流失。
2、税收征管困难，偷逃税款严重。纳税是公民的义务，现实条件下，能偷逃税赋成了个人的本事，对不少财务管理人员来说，逃税倒成了其义务，我国个人所得税规模占人均GDp的比重大约在0．28％左右，远低于发展中国家平均水平的2．1％，税源流失过多，根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用体系，不能明确个人对国家应尽的义务，无法通过税收杠杆调节居民收入差距和(中国报告网)贫富差距，缓解社会矛盾，使国家集中力量办大事。
3、使我国的相关调整政策无所适从，实施效果大打折扣。比如，针对我国内需不旺、消费疲软的状况，国家出台了一系列刺激消费的政策，如连续下调利率、鼓励消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教育消费等等，但这些政策实施效果很不明显，为什么?因为储蓄存款记名制掩盖了贫富差距，立法和行政机构很难对症下药，对少部分暴富阶层的人士来说(据非官方资料，这部分仅占存款人数7％的阶层控制了约60％以上的储蓄存款总额)，收入只是数字的增加减少，钱对他们来说几辈子也花不完，该有的都有了，因此他们对刺激消费的政策很麻木。
(中国报告网)4、个人信用制度无法建立起来。市场经济就是信用经济，一切经济关系要靠信用来维系，没有好的信用制度，就会产生“交易冷淡”和“投资锁定”现象，由于互不信任，交易方式会向现金交易和以货易货等原始的刻板的方式滑落，“银行惜贷、企业惜投、个人惜借”的悲观情绪弥漫，造成经济活力日益下降，宏观调控政策难以发挥作用。个人信用制度建立当然是一个复杂的程序，涉及到金融法律法规建设、金融产品创新、技术创新和管理创新等诸多内容，但储蓄暑期实习报告存款实名制则是最基本、最核心的内容。三、如何实行储蓄存款实名制
1、以现有的个人身份证号码为基础，建立储蓄存款实名制。信用是公民活在世上的面(中国报告网)子和通行证，个人信用的好坏直接关系到能否享受贷款、透支和分期付款，还影响到退休保障。在储蓄存款实名制的记录和支持下，每个人的每一笔收入、交易、纳税、借款、还款的情况都记录在案，作为考核信用的基础。
2、明确一个申报确认期，对现有个人帐户及个人财产进行申报登记，说明可计算的合法来源，对于到期按兵不动，无人认领的，以及无法说明合法来源的，国家给予冻结调查，违法收入将没收充公。
3、实行银行帐户与税务机关联网，个人帐户收支情况在授权范围内报送税务局，由税务局作为纳税依据，税务局有义务对个人财产高度保密，并建立相应的惩罚措施。为堵塞现金交易、逃避税务检查的漏洞，银行应严格控制大额存取款的数量和次数，对不正常情 税务局。 4、要促进支付手段的票据化，为财产登记和依法征税提供依据。尤其是个人帐户要普及支票转帐业务，票据清算要实现电子化、即时化、通存通兑化，切实提供随时、随地、随意的个人转帐业务，逐步改变传统的依赖现金交易的做法。 四、实行储蓄存款实名制中要注意减轻负面影响 50年来，我们是靠广大
老百姓的勤俭节约的美德和高储蓄率才支撑起社会和经济的稳定和发展。金融是经济的核心，金融稳定了，人心才能稳定，社会才能稳定和发展。发展储蓄需要安全感，安全感源于储蓄保密性，实行储蓄存款实名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因为“怕露富”是一种普遍的社会心理，老百姓怕露富，贪污腐败分子也怕露富，如何在两者之间权衡，趋利避害，很费思量，这是我们实行储蓄存款实名制要考虑的第一个问题。第二，推出储蓄存款实名制后，大批黑色和灰色收入将退出银行储蓄，一部分深怀恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而这种存款下降必然首先冲击中小银行，因为中小银行的历史、背景和存款实力一直是老百姓把(中国报告网)握不住的。存款的过份提取将造成银行流动性风险和支付压力，所谓水落石出，存款的下降有可能使商业银行的不良资产突冗出来，由此冲击到整个银行体系，甚至引起金融恐慌。
因此，减轻实行储蓄存款实名制的负面影响，关键要做好以下三点：
1、加强法律法规配套建设。如“保密法”、“个人财产保护法”。
2、加强职业道德教育。对银行内部工作人员和公安、法院、纪检、审计等执法部门内部工作人员进行职业道德教育，严格执法，严格保密。加大对执法部门的监督力度，控制好执法机构对个人金融财产查询、冻结、划扣的权力。
3、反对腐败。某些地方基层机构乱收费、乱摊派、乱罚款比较严重，实行储蓄存款实名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理“三乱”效率更高。因此对基层干部要加强知法守法教育，严惩“三乱”，对滥用职权，侵犯存款人利益的要坚决追究其法律责任和经济责任。
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工商银行实习报告范文
一、前言
实习是每个年夜学生必需拥有的一段履历，它使我们在实践中体味社会，让我们学到了良多在课堂上根柢就学不到的常识，受益匪浅，也打开了视野，增添了见识，使我熟悉到将所学的常识具体应用到工作中去，就会为我们往后进一步走向社会打下坚实的基本，只有在实习时代尽快调整好自己的进修体例，顺应社会，才能被这个社会所接纳，进而保留成长。刚进入银行的时辰我老是游移满志，履历了陆续串的经验教训之后，我全力调整不美观念，正确熟悉了银行和小我的地位以及成长标的目的，我相信我们安身于现实，改变和调整看问题的角度克意进取，在成才的道路上不竭攀缘，有朝一日成才的机缘会接毗延续，促使我们成为世界公认的人才。
二、实习过程
（一）会计营业
对公营业的会计部门的核算（首要指单据营业）首要分为三个轨范，记帐、复核与出纳。这里所讲的单据营业主若是指支票，搜罗转帐支票与现金支票两种。对于打点现金支票营业，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，体例就是经由过程电脑验印，或者是手工核对；再看巨细写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经跨越提醒付款刻日，支票是否透支，若是有背书，则背书人签章是否相符，值得注重的是年夜写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款生齿头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票不异，在措置上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要声名的是一个入帐时刻的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单元的）都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在统一家行开户的情形下，如一些委托收款等的转帐支票，经由单据交流后才能入帐，因为县级支行未在当地人平易近银行开户，在会计账上就反映在“存放系统内金钱[1]”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中心银行金钱[2]”科目。而我们在黉舍里进修中斗劲体味的是后者。还有一些科目如“内部往来[3]”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内金钱”，指有附属关系的下级行存放于上级行的清理备付金、调拨资金、存款筹备金等。而我们熟知的是“存放中心银行金钱”，则是与中心银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额斗劲年夜的金钱的支取（一般是年夜于或等于5万元）要挂号年夜额金钱挂号表，而且该笔金钱的支票也要由会计主管签字后，方可支取。
“一天之际在于晨”，会计部门也是如斯。负责记帐的会计天天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前筹备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有营业的记帐凭证进行平衡搜检等，一一对应。然后才起头一天的日常营业，首要有支票，电汇等。在午时之前，有单据交流提入，按照交流轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，搜检是否有退票。下战书，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入计较机交流系统。在今日营业竣事后，进行日终措置，打印今日发生营业的所有相关凭证，对帐；打印“流水轧差”，搜检今日的帐务的借贷方是否平衡。最后，轧帐。打印的凭证由专门的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行审核。这样一天的会计工作也就告一段落了。
（二）小我人平易近币储蓄营业
在实习时代，我还到银行的现金区实习。经由过程进修相关营业常识及营业操作手艺，在营业员的教育下，进行现实营业的操作，逐渐熟悉银行系统，根基上能够自力完成日常营业。尤其默示在点钞、捆钞手艺的方面，取得了较着的前进。
1、营业窗口的现实操作
在熟悉了操作系统之后，我就起头考试考试着进行现实操作。开初在营业员的随身指导中，逐步地熟悉操作流程。我地址营业处采用的是柜员制生意操作，即每一笔生意都是由营业员单人零丁完成的，操作过程必需十分谨严，注重操作流程的规范。当收到来自客户的现金时，必需将钞票“正反”两面过机分辩并计数，确认无误后方可放入柜里，同时在响应的凭单上加盖“现金讫[4]”，接着再进行数据的录入、打印单据。而在支出客户现金时，必需手工点钞与机械点钞两步连系，缺一不成。手工点钞的浸染在于防止钞票粘合过机时无法完全分隔而导致计数上的错误。对于整捆的钞票必需拆封过机清点后方可支出。此外，在支出前必需询问一下客户“请问您支取若干好多”，再次核对金额。
2、点、捆钞手艺的磨炼
“点钞”是银行柜员的根基手艺之一。坐姿、手势及钞票的摆放角度，指法、手指间浸染力度和双手的协调能力等等，这些都是要经由过程一番吃苦磨炼才能把握的手艺。“捆钞”中指法的运用是关头，一把钞票抓在手中，用拇指按于中心使其凹出弧状来，另一只手用捆钞带贴着外沿用力拉紧，绕两圈后反扣住原本的带也缠两圈，最后将整捆钞票压平，这样就可以紧紧地捆住一把钞票了。
（三）信用卡营业
信用卡按是否具有消费信贷（透支）功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳筹备金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人必然的信用额度，无需预先交纳筹备金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全数付清或支出部门，若是选择后者，则未付清部门作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳必然的筹备金，然后银行再授予其必然的消费额度的一种信用卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡。如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按使用对象分为单元卡与小我卡；按信用品级分为金卡与通俗卡。
（四）信贷营业
因为今朝的现实情形，中小企业融资难，尽管央行几回再三出台有关鼓舞激励银行向中小企业贷款的方案，可是，在各个银行内部都有严酷的节制。工行也是如斯。所以，银行今朝也投入了小我贷款规模。需要注重的是，银行的小我贷款营业并不是直接将款贷给小我，而是与商家签定必然的和谈，其实是将款贷给商家，然后商家把商品卖给小我，小我再还款给银行。银行在与商家签定和谈时，审查商家的证件是否齐全。而小我要向银行供给有关的收入证实，身份证实等。一般都是以采办的标的物作为典质，最常见的就是动产典质（如汽车贷款）和不动产典质（如住房贷款）。信贷部门实施的是审贷分手制，就是进行贷款客户开发与具体发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。
三、小结
经由过程此次实习，我对自己的专业有了更为详尽的体味，也是对这几年年夜学里所学常识的巩固与运用。从此次实习中，我体味到了现实的工作与书本上的常识是有必然距离的，而且需要进一步的再进修。虽然此次实习的营业多集中于斗劲简单的前台会计营业，可是，这辅佐我更深条理地舆解银行会计的流程，核算轨范供给了极年夜的辅佐，使我在银行的基本营业方面，不在局限于书本，而是有了一个斗劲周全的体味。尤其是会计分工，对于商业银行提防会计风险有着主要的意义，其起到了会计之间彼此制约，互相看管的浸染，也有利于削减错误的发生，避免错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最根基的营业往往是不能在书本上彻底理解的，所以基本的实务尤其显得主要，出格是今朝的就业形势下所反映的高级技工的工作机缘要远弘远于年夜学本科生，就是因为他们的脱手能力要比本科生强。从此次实习中，我体味到，若是将我们在年夜学里所学的常识与更多的实践连系在一路，用实践来磨练真理，使一个本科生具备较强的措置根基实务的能力与斗劲系统的专业常识，这才是我们进修与实习的真正目的。
注 释
[1]存放系统内金钱：“存放系统内金钱”科目核算的内容是营业所、分理处上存在县支行的资金（含法定筹备金）。
[2]存放中心银行金钱：本科目核算企业（银行）存放于中国人平易近银行的各类金钱，搜罗营业资金的调拨、打点同城单据交流和异地跨系统资金汇划、提取或缴存现金等.企业按划定缴存的法定筹备金和超额筹备金存款，也经由过程本科目核算。
[3]内部往来：县辖往来、行所往来、储蓄通存通兑往来的资金剖析、县辖往来科目、行所往来科目均属于县支行内部往来科目，一般情形县辖往来科目、行所往来科目在营业所、储蓄所反映在借方余额，县支行反映在贷方。
工商银行的实习报告范文
为提高教师专业技能水平和实践教学能力,建设出高水平的双师型教师队伍,学校积极响应教育部号召,于20xx年暑期再次安排各系专业教师下企业实践.本人作为财经系的专业教师之一,也被分派到了校企合作单位——中国工商银行苏州分行进行了为期一个月的锻炼学习.下面我将实习的情况及体会作简单总结:
一、实习单位简介
中国工商银行成立于1984年.作为中国资产规模最大的商业银行,经过20几年的改革发展,中国工商银行已经步入质量效益和规模协调发展的轨道.XX年末资产总额近53000亿元人民币,占中国境内银行业金融机构资产总和的近五分之一.XX年英国《银行家》杂志按一级资本排序,中国工商银行名列全球1000家大银行的第十六位,连续五次入围美国《财富》全球500强,并被美国《远东经济评论》评为中国高质量产品(服务)十强.XX年由工商银行自主投产成功的全功能银行(nova)系统,为业务和管理的进步提供了强健的动力.
二、实习过程
此次实习的目的在于:掌握银行业务的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等,使教学更有针对性,对学生就业岗位需求把握更灵敏.
实习过程主要包括以下几个阶段:
(一)了解实习单位基本情况和机构设置,人员配备等.
(二)了解银行的基本业务流程,主要包括以下方面:银行业务基本技能训练,如点钞,珠算,五笔字型输入,捆扎等;银行的储蓄业务,如活期存款,整存整取,定活两便等;银行的对公业务,如受理现金支票,签发银行汇票等;银行的信用卡业务,如贷记卡的开户,销户,现金存取等.
(三)了解银行会计核算方法,科目设置与账户设置,记账方法的确定等,区别与比较银行会计科目账户与企业的异同.
(四)总结实习经过.
三、实习内容
在分行领导的指导,帮助下,我们首先就银行工作中所必需的基本技能,包括点钞,捆钞,珠算,五笔字型输入法,数字小键盘使用等进行了详细了解和现场观摩.特别要说的是珠算,很多学生包括我自己都无法理解在这个信息技术高速发展的时代,为什么还要苦练珠算,为什么不用计算器原来银行柜员经常需要查点现金,看是否能账实相符,而人民币有多种卷别,在点钞时需要累加,这时使用算盘就要比计算器方便,因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失.
接下来,我们又在个人理财中心观摩了银行柜面业务的全过程.工行柜面业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务,即开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务等.对于每一笔业务,都必须进入nova系统办理.此外营业终了时需要进行的nova轧账和中间业务轧账,柜员必须学习如何打印流水,平账报告表,重要空白凭证销号表,重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否连续,金额是否准确,凭证要素是否齐全等.
在银行,柜员间每天交接工作时的对账是必不可少的,对账时除了要核对现金账实是否相符外,还要查看重要空白凭证是否缺失,传票是否连续等等.而柜员间对账也是很有程序的,一般先清点现金,然后再是清点重要空白凭证如存折,银行卡,存单等.
四、实习收获与体会
财经系中许多年轻的专业教师虽然已具备扎实的理论知识和基础技能素养,但与企业缺少紧密联系,以致当学生问到相关行业的细节问题时,答不上来,只能照本宣科.而学校安排教师到企业实践,就是为了了解企业生产组织方式,工艺流程,产业发展趋势等基本情况等,并结合企业的生产实际和用人标准,不断完善教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,切实加强职业学校实践教学环节,提高技能型人才培养质量,为了改变教学与实际脱节状况.
这次下企业实践,除了使我对工商银行的基本业务有了一定了解外,银行职员的工作态度和职业礼仪也给我留下了深刻的印象.比如:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答.但以礼待人固然重要,绝不能抛弃基本的职业道德和素养.比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,职员也必须要求对方出示证件,而当对方有所微词时,职员则须耐心的解释为什么必须得这么做.
听许多毕业班老师交流时说到:不少毕业生刚到企业时,常会水土不服,上手慢.我想这与老师对企业用人标准不够了解有关.但这次下企业使得老师们都获得了共同信号:企业青睐综合素质高的职教生,即学生除了扎实的专业技能,还需要良好的口头表达,人际沟通,应急反应等能力,如一些单位招聘人才时,还会考一考字写得怎样,电脑水平如何,英语沟通是否顺畅等,这些能力在平时都应让学生有所储备.
此次的下企业实践活动使我受益匪浅,对今后的教育教学起到了积极的指导作用.期望以后能有更多类似的学习机会.
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